Archive for the ‘Abitibi-Témiscamingue’ Taxonomy
Conseillère ou conseiller en environnement
TES RESPONSABILITÉS
- Coordonne la mise en œuvre et le suivi du PRMHH.
- Coordonne la mise en œuvre du plan d’action des réserves de biodiversité.
- Assure le suivi des plans directeurs de l’eau.
- Coordonne le projet de déploiement des stations de lavage d’embarcations.
- Fournit des avis professionnels pour tout dossier relié à l’environnement en fonction des règlements municipaux et provinciaux.
- Participe à divers comités régionaux et provinciaux (Table de concertation de l’OBV, EEE, zones inondables, installations septiques, etc.).
- Effectue occasionnellement des visites terrains.
- Prépare et anime des assemblées d’information et de consultation.
- Supervise les étudiants dans le cadre du Réseau de surveillance volontaire des lacs (RSVL).
- Rédige des rapports, des règlements, des politiques et des plans d’action liés à son domaine d’expertise.
LES COMPÉTENCES ET EXPÉRIENCES RECHERCHÉES
- Diplôme universitaire en biologie, en environnement ou en géographie de l’environnement. Toute combinaison d’expérience et de formation pourra être considérée.
- Minimum de deux années d’expérience pertinente.
- Connaissance des lois et règlements en matière d’environnement, notamment la LQE, le REAFIE, le RAMHHS et le régime transitoire de gestion des zones inondables, des rives et du littoral.
- Maîtrise des outils de la suite Microsoft Office (Word, Excel, Powerpoint).
- Détenir un permis de conduire valide.
- Expérience dans le milieu municipal, un atout.
- Connaissance du logiciel GocitéWeb et ArcGIS, un atout.
- Connaissance du territoire de Rouyn-Noranda, un atout.
- Être en mesure de manœuvrer un canot, un atout.
AS-TU LE PROFIL?
- Tu organises et planifies efficacement ton travail afin d’optimiser la gestion des priorités.
- Tu possèdes une excellente capacité d’analyse et de synthèse, ce qui te permet de vulgariser l’information et de rédiger avec clarté.
- Tu communiques avec aisance, que ce soit à l’écrit ou à l’oral, en adaptant ton message à ton audience.
- Tu es dynamique et autonome, capable de prendre des initiatives et de gérer ton travail avec efficacité.
- Tu excelles dans le travail d’équipe et la concertation, en favorisant une collaboration harmonieuse et productive.
- Tu fais preuve de jugement et prends des décisions réfléchies en fonction des contextes.
- Tu es à l’aise pour animer des rencontres et favoriser des échanges constructifs.
Professeure régulière ou professeur régulier en acceptabilité sociale et gestion de projet
L’UER en sciences de la gestion se distingue également, depuis plusieurs années, par l’offre de programmes à la grandeur du Québec grâce à sa formule de formation à distance novatrice, reconnue et en constante progression.
La gestion appliquée à l’industrie minérale représente une spécialité exclusive à l’Abitibi-Témiscamingue et elle s’intègre dans des programmes de 2e cycle en gestion dont la maîtrise en administration des affaires (MBA pour cadres).
En 2022, le Laboratoire de recherche participatif sur l’acceptabilité sociale de projets d’exploitation responsable des ressources naturelles (LASERN), a été créé et rattaché à l’UER des sciences de la gestion. Il regroupe des membres de plusieurs départements, instituts et écoles de l’UQAT et bénéficie d’un financement institutionnel et privé. Il permet aux chercheurs membres ainsi qu’à leurs étudiants de bénéficier d’une source supplémentaire de financement pour leurs travaux de recherche ainsi que de côtoyer des personnes motivées à faire avancer les connaissances de pointe en acceptabilité sociale.
Votre rôle
La personne retenue devra être en mesure de couvrir les quatre volets de la tâche professorale telle que circonscrite dans la convention collective en vigueur.
Les tâches liées au poste seront :
- L’enseignement et la supervision d’étudiants de 1er, 2e et 3e cycles, dans les champs d’expertise de la gestion de projet, du développement durable et de l’acceptabilité sociale ;
- L’élaboration et la participation à divers projets de recherche en acceptabilité sociale, ainsi que dans divers domaines de spécialisation connexes. La personne retenue collaborera étroitement avec l’équipe de recherche du LASERN ;
- Le développement, l’évaluation et le bon fonctionnement des programmes de 1er, 2e et 3e cycles en sciences de la gestion et, le cas échéant, assumer la responsabilité de programmes ;
- La réalisation d’activités de services à la collectivité tant internes qu’externes de l’UQAT.
Exigences
Détenir un doctorat dans la discipline visée par le poste ou une discipline connexe;
Maîtriser le français à l’oral et à l’écrit, le français étant la langue de travail et d’enseignement.
Autres critères considérés comme un atout :
Avoir réalisé des communications écrites ou orales de nature professionnelle ou scientifique dans les champs d’expertise liés au poste et être en mesure de proposer une programmation de recherche pertinente dans ces mêmes champs.
Démontrer un intérêt envers la médiatisation d’activités d’enseignement et la formation à distance.
Posséder une formation ou une expérience en pédagogie universitaire ou postsecondaire.
Environnement de travail :
Corps professoral polyvalent et dynamique faisant preuve d’entraide et de collaboration. La taille des groupes favorise l’établissement de relations privilégiées avec les étudiantes et les étudiants. L’UQAT est un établissement qui favorise grandement la productivité en recherche. D’ailleurs, elle se classe de manière enviable dans les palmarès canadiens à ce chapitre. Également, le LASERN met à la disposition de ses membres chercheurs des ressources matérielles, humaines et financières permettant de mener à bien des travaux de recherche complexe et de niveau international.
Professeure régulière ou professeur régulier en génie mécanique
L’École de génie souhaite procéder à l’embauche d’une professeure régulière ou d’un professeur régulier en génie mécanique.
Votre rôle
La fonction de la professeure ou du professeur d’université est composée de quatre volets : l’enseignement, la recherche ou la recherche-création, l’administration académique ainsi que le service à la collectivité. La personne retenue devra dispenser des enseignements et de l’encadrement à des étudiantes et étudiants inscrits aux programmes de premier cycle et de cycles supérieurs de l’École de génie. Elle devra assurer le financement des projets de ses étudiantes et étudiants aux cycles supérieurs via des fonds d’organismes subventionnaires ou autres. Elle devra être prête à encadrer des personnes étudiantes de premier cycle dans le cadre de leur projet de conception (projet d’études en ingénierie et projet appliqué de fin d’études). Elle devra s’intégrer à l’équipe professorale en place.
Exigences
- Détenir un doctorat (Ph. D.) en génie mécanique ou dans un domaine connexe et un baccalauréat en génie mécanique ou dans un domaine connexe.
- Être membre de l’Ordre des ingénieurs du Québec (ing.) ou s’engager à le devenir avant le dépôt du dossier de permanence (4 ans).
- Avoir une expérience pertinente en enseignement universitaire plus précisément en matière de cours en génie mécanique.
- Avoir une aptitude à mener de la recherche universitaire et à encadrer des étudiantes et des étudiants aux 1er, 2e et 3e cycle.
- Avoir de l’intérêt à effectuer ses recherches dans un ou plusieurs domaines des partenaires de l’École de génie, notamment avec l’industrie minière.
- Détenir une preuve de productivité scientifique récente.
- Avoir une aptitude et un intérêt marqué pour le travail d’équipe et un engagement envers le développement et la gestion de l’École de génie.
- Maîtriser le français à l’oral et à l’écrit, le français étant la langue de travail et d’enseignement.
Autres critères considérés comme un atout :
- Une expérience de recherche en collaboration avec l’industrie;
- Une expérience de travail en industrie dans le domaine du génie;
- Une polyvalence en ingénierie et un intérêt pour œuvrer dans un contexte d’enseignement multidisciplinaire;
- Une préoccupation marquée pour la contribution au développement de son milieu.
Gérant.e de projet
Lieu : Amos
Horaire : Lundi au vendredi, de jour
Envie de donner vie à des visions audacieuses et durables? Evo Ressources est présentement à la recherche d’un Gérant de projet pour son client, Norascon.
Depuis plus de 25 ans, Norascon réalise des projets d’envergure en génie civil et génie minier grâce à l’expertise de ses équipes et à une rigueur opérationnelle exemplaire. En tant que Gérant de projet, vous serez appelé à planifier, organiser et superviser toutes les étapes des projets qui vous seront confiés. Vous participerez aux réunions de démarrage, effectuerez les visites de chantier, élaborerez des plans d’action et veillerez à la gestion des échéanciers, des matériaux et des sous-traitants. Votre rôle sera essentiel pour assurer le respect des normes, l’optimisation des travaux et la livraison de projets répondant aux plus hauts standards de l’industrie.
Vos principales responsabilités :
-Participer aux réunions de démarrage, de suivi et de chantier;
-Gérer les parties prenantes tout au long des projets, de la planification à la réalisation;
-Effectuer des visites préalables des chantiers et élaborer des plans d’action détaillés;
-Préparer la liste complète des matériaux requis et en assurer la commande auprès des fournisseurs et sous-traitants;
-Superviser l’approvisionnement, la gestion des inventaires et la conformité des matériaux selon les devis techniques;
-Établir et suivre les échéanciers de travaux pour garantir le respect des délais;
-Assurer la supervision active des chantiers afin de veiller à une exécution conforme aux normes de qualité et de sécurité;
-Évaluer les travaux supplémentaires et analyser les coûts liés aux projets;
-Produire les décomptes progressifs et maintenir à jour toute la documentation liée aux projets;
-Coordonner et superviser les travaux réalisés par les sous-traitants;
-Optimiser les travaux selon les budgets prévus et négocier avec les fournisseurs pour obtenir les meilleures conditions;
-Appliquer et faire respecter les normes de qualité et les standards de l’entreprise;
-Accomplir toutes autres tâches connexes en lien avec le poste.
Qualifications requises :
-Être titulaire d’un baccalauréat en génie civil (membre de l’Ordre des ingénieurs du Québec ou CPI, un atout);
-Détenir de 0 à 5 ans d’expérience en gestion de projets ou sur des chantiers;
-Avoir une bonne capacité à gérer plusieurs projets simultanément et à respecter les échéanciers;
-Posséder d’excellentes compétences en communication et en négociation;
-Avoir un sens de l’organisation, un souci du détail et de la débrouillardise;
-Démontrer une aptitude à résoudre les problèmes et à s’adapter rapidement aux imprévus.
Conditions de travail offertes :
-Vous ferez partie d’une entreprise dynamique et en pleine croissance;
-Vous évoluerez dans un environnement de travail convivial, où l’expertise et le travail d’équipe sont valorisés;
-Vous bénéficierez de conditions avantageuses et aurez l’opportunité de participer à des projets stimulants et d’envergure.
Ensemble, construisons l’avenir! Faites-nous parvenir votre candidature dès maintenant!
*Le masculin a été utilisé pour alléger le texte seulement. Nous souscrivons à un principe d’équité en matière d’emploi et appliquons un programme d’accès à l’égalité en emploi pour les femmes, les hommes, les autochtones, les minorités visibles, les minorités ethniques et les personnes handicapées.
Agente ou agent d’admission
Votre rôle
Cet emploi de professionnel comporte plus spécifiquement la responsabilité d’appliquer les critères d’admission des personnes étudiantes, de développer les méthodes adéquates pour faciliter le processus d’admission et d’assurer la gestion du dossier étudiant.
Vos responsabilités
• Coordonner les activités du secteur d’admission et participer à l’établissement des procédures relatives au processus d’admission et de gestion des dossiers;
• Analyser et approuver les décisions d’admission rendues par les comités de sélection, en conformité avec les conditions d’admission, les règlements des études et les directives établis par le ministère de l’Éducation et de l’Enseignement supérieur (MEES), ou par les différents protocoles d’entente lorsqu’il y a lieu;
• Supporter l’équipe de commis séniors dans les programmes d’admission, répondre à leurs questions et demandes et régler les cas spéciaux en effectuant toutes les démarches qui s’imposent;
• Coordonner les tâches liées aux activités suivantes : la transmission des admissions, la création des codes permanents, la recommandation des personnes diplômées et candidates au permis d’enseignement, le test de français à l’admission, les études hors établissement; les situations d’accueil et les programmes d’échange;
• Authentifier les documents relatifs au dossier des personnes étudiantes ou étudiants en provenance de l’international (relevés de notes officiels, diplômes, passeport, permis d’études, etc.);
• Assurer le respect des normes légales et institutionnelles sur la confidentialité;
• Collaborer avec les différents services pour les activités en lien avec les admissions et agir à titre de référence pour toutes questions en lien avec l’admission auprès des différents acteurs internes à l’UQAT.
Profil recherché
• Détenir un diplôme universitaire terminal de premier cycle dans un champ de spécialisation approprié, tel que les sciences administratives et les sciences de l’éducation;
• Posséder trois (3) années d’expérience pertinentes à la fonction;
• Maîtriser les outils de la suite Office et être disposée à apprendre de nouveaux logiciels spécifiques à la fonction;
• Maîtriser le français à l’oral et à l’écrit;
• Faire preuve de rigueur, précision, jugement et autonomie. Être habile à gérer les priorités et des imprévus. Avoir un intérêt marqué pour le travail d’équipe;
• Être en mesure de comprendre, appliquer et faire respecter les conditions d’admission, les règlements des études et les directives établis par le MEES ou par les différents protocoles d’entente. Connaître le milieu universitaire est un atout.
Coordonnatrice ou coordonnateur de département
Votre rôle
Cet emploi de professionnelle ou professionnel comporte plus spécifiquement la coordination d’activités de nature académique tant au point de vue pédagogique que de recherche. Cette personne apporte un soutien de nature administrative et fonctionnelle à l’équipe du corps professoral, du personnel de soutien et professionnel de son département.
Vos responsabilités
• Participer, en collaboration avec le module et le département, à l’élaboration, l’implantation et l’évaluation des activités de planification, de promotion, d’organisation et de développement des entités académiques de son secteur en assumant les responsabilités déléguées par la direction du département et en répondant aux demandes de la direction institutionnelle. Assurer les liens entre le décanat et les organismes à caractères pédagogiques de son secteur;
• Assister et conseiller la direction du département dans la supervision du personnel de soutien et professionnel;
• S’assurer du respect des conventions collectives des personnes professeures, des personnes chargées de cours ainsi que du personnel de soutien;
• Assumer les activités d’administration courante découlant de l’application des conventions collectives des personnes professeures et des chargées et chargés de cours pour le département. Collaborer au recrutement des chargés de cours;
• Assumer la gestion courante des budgets des entités académiques de son secteur et agir comme intermédiaire du secteur auprès du Service des finances et des approvisionnements pour les opérations financières courantes et les questions relatives à la gestion des budgets;
• Agir comme intermédiaire de son secteur auprès des personnes concernées pour assurer une gestion efficace des ressources matérielles telles que locaux, équipements informatiques, de bureau, etc.;
• Participer, avec droit de parole, mais sans droit de vote, aux réunions de l’assemblée départementale et, au besoin, à certains comités des entités académiques reliées à son secteur. Représenter, au besoin, sa direction auprès des instances académiques et administratives de l’Université;
• Participer, au besoin, à l’élaboration et à l’évaluation des programmes d’enseignement de son secteur et assurer le suivi des opérations requises pour la mise à jour du répertoire des descriptions de cours, la modification, l’ajout ou le retrait de cours à la banque du ou des modules ou programmes de son secteur.
Profil recherché
• Détenir un diplôme universitaire terminal de premier cycle dans un champ de spécialisation approprié, notamment en sciences administratives ou en gestion des ressources humaines, etc.;
• Cumuler cinq (5) années d’expérience pertinente, notamment en administration et/ou en gestion de personnel;
• Maîtriser la suite Microsoft Office 365;
• Maîtriser le français à oral et à l’écrit;
• Faire preuve de maîtrise de soi, de discrétion, de jugement, d’initiative et d’autonomie;
• Avoir un bon sens de l’organisation et être axée service à la clientèle;
• Être habile à gérer les priorités, travailler sous pression, gérer les imprévus ainsi que gérer plusieurs projets à la fois;
• Entretenir des relations interpersonnelles empreintes de respect et de souplesse et faire preuve d’intelligence sociale;
• Avoir de l’intérêt pour le travail d’équipe et la supervision de personnel.
CSD-É2025-SER-002 – Stagiaire en génie électrique
DESCRIPTION DU MANDAT DE STAGE
Supporter l’équipe d’ingénierie dans la réalisation des mandats électrique des projets sous sa gouverne. Le stagiaire peut être appelé à travailler autant sur des projets au site ou en bureau dans des usines en opération ou sur des projets en court de construction.
- Garder leur superviseur au courant des tâches en cours et des travaux au chantier;
- Apprendre à gérer les travaux de construction en électrique et instrumentation;
- Apprendre comment les contrats sont montés relation entrepreneur/client ;
- Participer aux réunions hebdomadaires avec les entrepreneurs ;
- Apprendre à comprendre les documents et les dessins techniques;
- Apprendre à résoudre les problèmes à l’aide des documents et des processus d’ingénierie;
- Aider l’ingénieur résident et l’ingénieur responsable avec le processus CGN pour suivre les changements sur le terrain ;
- Aider au contrôle de la qualité des travaux de construction ;
- Apprendre le lien entre l’ordonnancement et la coordination entre les disciplines et au sein de celles-ci ;
- Apprendre à tenir compte des coûts de construction ;
- Aider ou préparer des dessins tel que construit;
EXIGENCES
- Être étudiant universitaire en génie électrique, 2e, 3e ou 4e année;
- Être une personne aimant le travail d’équipe;
- Bonne communication orale et écrite en français;
- à Capacité de communiquer en anglais;
- Flexibilité et adaptabilité;
- Confidentialité.
CONDITIONS ET BÉNÉFICES
- Stage de quatre (4) mois avec possibilité de prolongation;
- Possibilité de travailler sur un horaire 5/2 – 4/3;
- Équipement de protection individuelle (EPI) fourni;
- Formation modulaire du travailleur minier (FMTM) sera donnée si nécessaire;
- Salaire concurrentiel offert selon le niveau d’études.
CSD-É2025-SER-003 – Stagiaire en génie mécanique
DESCRIPTION DU MANDAT
Supporter l’équipe d’ingénierie dans la réalisation des mandats mécanique des projets sous sa gouverne. Le stagiaire peut être appelé à travailler autant sur des projets au site ou en bureau dans des usines en opération ou sur des projets en court de construction.
- Garder leur superviseur au courant des tâches en cours et des travaux au chantier;
- Apprendre à gérer les travaux de construction en mécanique et tuyauterie;
- Apprendre comment les contrats sont montés relation entrepreneur/client ;
- Participer aux réunions hebdomadaires avec les entrepreneurs ;
- Apprendre à comprendre les documents et les dessins techniques;
- Apprendre à résoudre les problèmes à l’aide des documents et des processus d’ingénierie;
- Aider l’ingénieur résident et l’ingénieur responsable avec le processus CGN pour suivre les changements sur le terrain ;
- Aider au contrôle de la qualité des travaux de construction ;
- Apprendre le lien entre l’ordonnancement et la coordination entre les disciplines et au sein de celles-ci ;
- Apprendre à tenir compte des coûts de construction ;
- Aider ou préparer des dessins tel que construit;
EXIGENCES
- Être étudiant universitaire en ingénierie mécanique ou équivalent, 2 e, 3e ou 4e année;
- Être une personne aimant le travail d’équipe;
- Bonne communication orale et écrite en français et en anglais;
- Capacité de communiquer en anglais est un atout;
- Flexibilité et adaptabilité;
- Confidentialité.
CONDITIONS ET BÉNÉFICES :
- Stage de quatre (4) mois avec possibilité de prolongation;
- Possibilité de travailler sur un horaire 5/2 – 4/3;
- Visite exploratoire des attraits de la ville de résidence;
- Équipement de protection individuelle (EPI) fourni;
- Formation modulaire du travailleur minier (FMTM) sera donnée si nécessaire;
- Salaire concurrentiel offert selon le niveau d’études.
CSD-É2025-SER-004 – Stagiaire en génie civil
DESCRIPTION DU MANDAT DE STAGE
- Tenir leur superviseur au courant des tâches en cours et des événements sur le terrain;
- Apprendre à gérer les travaux de construction dans la discipline civile;
- Apprendre comment les contrats sont construits et la relation entre l’entrepreneur et le client;
- Participer aux réunions hebdomadaires avec les entrepreneurs;
- Apprendre à comprendre les documents et les dessins d’ingénierie;
- Apprendre à résoudre les problèmes à l’aide des documents et des processus d’ingénierie;
- Aider le résident et le responsable civil avec le processus CGN pour suivre les changements sur le terrain;
- Aider au contrôle de la qualité des travaux de construction;
- Apprendre le lien entre l’ordonnancement et la coordination entre les disciplines et au sein de celles-ci;
- Apprendre à tenir compte des coûts de construction;
- Aider ou rédiger des dessins conformes à l’exécution;
EXIGENCES :
- Actuellement inscrit à un programme universitaire en génie civil ou en ingénierie de la construction;
- Esprit d’équipe et de collaboration;
- Bonne communication orale et écrite en anglais;
- L’aptitude à communiquer en français est un atout;
- Flexibilité et adaptabilité;
- Engagement à respecter la confidentialité.
CONDITIONS ET BÉNÉFICES :
- Stage de quatre (4) mois avec possibilité de prolongation;
- Possibilité de travailler selon un horaire 5/2 – 4/3;
- Fourniture d’équipements de protection individuelle (EPI);
- Salaire compétitif offert en fonction du niveau d’éducation.
Agent.e de protection des écosystèmes aquatiques
Sous la supervision du coordonnateur de projets, l’agent.e aura notamment à réaliser les tâches suivantes :
•Apporter un soutien au travail sur le terrain dans le cadre du projet Installations septiques autonomes ;
• Préparation du matériel de vulgarisation des données pour les pesticides détectés et leurs risques pour la santé ;
• Soutien au travail de terrain pour le projet Biodiversité Québec ;
• Soutien au travail de terrain de Survol-Benthos, J’adopte une rivière à la Temiskaming First Nation et prélèvement d’ADN au parc national d’Opémican ;
• Activités de sensibilisation en collaboration avec les associations de lacs ;
• Toute autre tâche ou projet connexe.
Les dates de début et de fin sont flexibles.
Aptitudes recherchées
• Détenir une formation universitaire en environnement, biologie, foresterie, géographie, ou toute autre formation jugée pertinente ;
• Posséder des connaissances sur la dynamique des écosystèmes aquatiques ;
• Posséder une expérience de base en vulgarisation et en animation de groupe ;
• Démontrer une excellente capacité à communiquer en public ;
• Faire preuve d’autonomie et d’une bonne capacité d’adaptation ;
• Être rigoureux et avoir une bonne capacité d’analyse ;
• Être familier avec les logiciels informatiques usuels (Microsoft Office);
• Maitrise de l’anglais nécessaire pour les projets en collaboration avec les Premières Nations;
• Posséder un permis de conduire et disposer d’un véhicule.
Avantages
• Un environnement de travail flexible, dans une petite équipe
• Compensation pour les frais de déplacement
• Équipements fournis par l’employeur
• Possibilité de prolongation de contrat
Horaire : 35h/semaine, travail occasionnel la fin de semaine lors d’évènements.
Agent.e de protection des écosystèmes aquatiques
Sous la supervision du coordonnateur de projets, l’agent.e aura notamment à réaliser les tâches suivantes :
• Idéation, planification et réalisation d’activités de sensibilisation et de mobilisation de la population dans le cadre du Mois de l’eau et d’activités de nettoyages de berges ;
• Participation à l’échantillonnage physico-chimique de lacs et rivières ;
• Accompagnement du coordonnateur de projets dans la planification, les relations avec les partenaires et la population, la réalisation d’un projet Sous les pavés ;
• Soutien aux activités de communication ;
• Toute autre tâche ou projet connexe.
Les dates de début et de fin sont flexibles.
Aptitudes recherchées
• Détenir une formation universitaire en environnement, biologie, foresterie, géographie, ou toute autre formation jugée pertinente ;
• Posséder des connaissances sur la dynamique des écosystèmes aquatiques ;
• Posséder une expérience de base en vulgarisation et en animation de groupe ;
• Démontrer une excellente capacité à communiquer en public ;
• Faire preuve d’autonomie et d’une bonne capacité d’adaptation ;
• Être rigoureux et avoir une bonne capacité d’analyse ;
• Être familier avec les logiciels informatiques usuels (Microsoft Office);
• Posséder un permis de conduire et disposer d’un véhicule.
Avantages
• Un environnement de travail flexible, dans une petite équipe
• Compensation pour les frais de déplacement
• Équipements fournis par l’employeur
• Possibilité de prolongation de contrat
Horaire
35h/semaine, travail occasionnel la fin de semaine lors d’évènements