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Archive for the ‘Rivière-du-Loup’ Taxonomy

Adjoint(e) administrative La Pocatière

La Fédération de l’UPA du Bas-Saint-Laurent est à la recherche d’un(e) adjoint(e) administratif(ve) expérimenté(e) afin d’assurer un soutien de haute qualité aux professionnels de la vie associative dans un environnement collaboratif et stimulant. Ce rôle clé, au cœur des activités de notre Fédération, demande une excellente maîtrise du français et un très bon sens de l’organisation.

Profil recherché :

  • Expérience confirmée dans un rôle d’adjoint(e) administratif(ve) en soutien auprès de professionnels
  • Formation : DEC en bureautique ou tout autre diplôme pertinent
  • Excellente maîtrise du français, tant à l’oral qu’à l’écrit
  • Excellentes connaissances des normes typographiques de l’OQLF
  • Maîtrise avancée des outils bureautiques
  • Très bonnes aptitudes relationnelles et discrétion
  • Grande rigueur, autonomie et capacité d’anticipation
  • Expérience dans un environnement associatif (atout)

Vos responsabilités :

  • Assurer un accompagnement administratif rigoureux auprès des professionnels
  • Anticiper les besoins des professionnels en fonction des activités (réunions, conseil d’administration, assemblée générale annuelle, comités)
  • Rédiger, réviser et mettre en forme divers documents (correspondances, notes, communiqués de presse)
  • Effectuer la mise en page de procès-verbaux et rapports
  • Coordonner et organiser les documents reliés à la vie associative et assurer les suivis nécessaires
  • Veiller à la qualité linguistique irréprochable de l’ensemble des communications
  • Accomplir toutes autres tâches de même nature, sur demande

Conditions de travail :

  • Poste permanent à temps complet (35 h) avec horaire d’été
  • Salaire entre 40 224 $ et 51 332 $ selon l’expérience et les qualifications
  • Assurance collective payée à 50% par l’employeur
  • Régime collectif de retraite avec cotisation par l’employeur
  • 15 jours ouvrables de vacances (au prorata à l’embauche)
  • Congés payés durant la période des Fêtes de fin d’année

Lieu de travail : La Pocatière

Entrée en fonction : Dès que possible

Les personnes intéressées doivent faire parvenir leur curriculum vitae, au plus tard le 10 septembre 2026 à 16 h 30 à :

Manuella Blirando CRHA, Directrice des ressources humaines
Fédération de l’UPA du Bas-Saint-Laurent
1120, 6e avenue Pilote, bureau 100
La Pocatière (Québec) G0R 1Z0
Courriel : mblirando@upa.qc.ca

Seules les personnes dont la candidature sera retenue seront contactées.

Enseignantes et enseignants en adaptation scolaire

Le Centre de services scolaire de Montréal (CSSDM) est le plus important employeur dans le monde de l’éducation au Québec et l’un des plus importants de la région métropolitaine. Son mandat est d’organiser les services éducatifs dans les établissements d’enseignement préscolaire, primaire, secondaire, les écoles spécialisées pour les élèves handicapés ou en difficulté d’adaptation ou d’apprentissage (EHDAA), les écoles de formation professionnelle et les centres d’éducation des adultes. Une équipe de 18 000 employés, dont 8 000 enseignants, mettent leurs compétences à profit pour assurer les services éducatifs auprès de 114 000 élèves, jeunes et adultes.

Vous souhaitez en apprendre davantage sur le quotidien de nos employés? Lisez les témoignages de nos ambassadeurs !

Le Centre de services scolaire de Montréal (CSSDM) recherche des enseignantes et des enseignants en adaptation scolaire pour occuper des postes ou des remplacements à temps plein et à temps partiel au secteur des jeunes afin de faire partie d’une équipe qui, chaque jour, fait avancer les élèves. Ensemble, on avance. En grand.

Enseigner au CSSDM, c’est :

  • Travailler au sein du plus grand réseau d’écoles de la métropole, accessible en transport en commun.
  • Avoir la possibilité de choisir votre secteur géographique dans le territoire du CSSDM.
  • Avoir une conciliation entre le travail et la vie personnelle: occuper un emploi de jour, du lundi au vendredi, adapté à vos disponibilités.
  • Bénéficier des avantages sociaux de la fonction publique (fonds de pension à prestations déterminées, assurances collectives, vacances, programme d’aide aux employés, etc.), selon l’emploi occupé*.
  • Bénéficier de rabais corporatifs pour les employés (activités physiques, santé et bien-être, activités sociales, transport, assurances, téléphonie, lunetterie, informatique).
    *des conditions liées à la convention collective s’appliquent

Le Centre de services scolaire de Montréal (CSSDM) est le plus important employeur dans le monde de l’éducation au Québec et l’un des plus importants de la région métropolitaine, consultez la carte des territoires.

Rôle et responsabilités
Le rôle principal et habituel de la personne salariée de cette classe d’emploi consiste à soutenir les apprentissages d’élèves du primaire (4 à 12 ans environ) ou du secondaire (12 à 21 ans) à risque, en situation de handicap ou en difficulté d’adaptation ou d’apprentissage (EHDAA) en vue de favoriser leur réussite personnelle, scolaire et sociale.

Plus particulièrement cette personne est notamment responsable de :

  • Planifier, préparer et donner des cours, mettre en place des situations d’enseignement et d’apprentissage et effectuer des évaluations en tenant compte des programmes d’études et du projet éducatif de l’école, des élèves (variétés des besoins, caractéristiques, forces et difficultés), de l’organisation de la classe, du matériel et du contexte organisationnel.
  • Gérer le fonctionnement du groupe-classe
  • Collaborer et s’impliquer au sein de l’équipe-école
  • Collaborer avec la famille de chaque élève en l’informant des réalisations et des défis de l’élève, ainsi qu’en l’impliquant et la faisant participer aux apprentissages de l’élève.

Pour en savoir davantage, les ressources suivantes peuvent être consultées :

Lieux de travail possibles :

Qualifications requises (l’un des profils suivants):
Enseignant(e) Légalement qualifié(e)

  • Détenir une qualification légale à enseigner au Québec (brevet, permis, autorisation provisoire) en adaptation scolaire
  • Détenir une qualification légale à enseigner au Québec dans un autre champ d’enseignement en formation générale des jeunes ET un certificat ou une maîtrise en adaptation scolaire
  • Détenir une qualification légale à enseigner au Québec dans un autre champ d’enseignement en formation générale des jeunes ET un an d’expérience (contrat) en enseignement en adaptation scolaire, et ce, dans les 5 dernières années
  • Détenir une qualification légale à enseigner au Québec dans une discipline non enseignée en formation générale des jeunes ET deux (2) années d’expérience en adaptation scolaire, et ce, dans les 5 dernières années
    Des conditions liées à la convention collective s’appliquent. Également, une attestation d’expérience du CSS où cette expérience a été acquise sera requise.
    ET
  • Fournir une preuve de réussite du test de français (TECFÉE, SEL (version B) ou CÉFRANC).

Étudiant(e) en enseignement dans un programme menant à une qualification légale à enseigner au Québec

  • Être inscrit à temps plein ou à temps partiel au baccalauréat OU dans un programme de formation de 2e cycle universitaire (maîtrise) en enseignement en adaptation scolaire dans une université canadienne. Une preuve attestant que la formation est en cours sera requise.
  • Pour les étudiants dans une université anglophone ou dans une autre province canadienne : Fournir une preuve de réussite du test de français (TECFÉE, SEL (version B) ou CÉFRANC).

Enseignant(e) non légalement qualifié(e)

  • Détenir un Avis d’admissibilité conditionnelle en enseignement en adaptation scolaire, délivré par le ministère de l’Éducation du Québec
    OU
  • Détenir un grade universitaire de 1er cycle sanctionnant un programme d’études universitaires d’une durée de 3 ans dans une discipline enseignée dans les écoles du CSSDM en formation générale des jeunes (FGJ) ou dans un domaine connexe (psychologie, psychoéducation, travail social, sciences de l’éducation)
    OU
  • Détenir un grade universitaire de 1er cycle sanctionnant un programme d’études universitaires d’une durée de 3 ans, quelle que soit la discipline ET un des diplômes suivants :
    o Certificat d‘intervention en déficience intellectuelle et en troubles du spectre de l’autisme
    o DESS en intervention comportementale avec la clientèle TED
    o DESS en évaluation, intervention et soutien psychologique chez une clientèle possédant une déficience intellectuelle
    o DEC en éducation spécialisée

Exigences particulières pour les enseignant(e)s non légalement qualifié(e)s

  • Maîtrise du français parlé et écrit.
  • Avoir de l’expérience pertinente acquise au cours des 5 dernières années, idéalement avec des personnes handicapées ou en difficulté d’apprentissage ou d’adaptation (EHDAA).
  • Avoir une preuve de réussite du test de français (TECFÉE, SEL (version B) ou CÉFRANC) ou s’engager à le fournir dans un délai prescrit si réussite le processus de sélection (des conditions s’appliquent).
  • S’engager à suivre une formation obligatoire adaptée aux enseignants non légalement qualifiés offerte par les Services éducatifs du CSSDM.
  • Avoir de l’intérêt pour s’engager dans un parcours qualifiant en enseignement.

* Veuillez noter que pour les diplômes obtenus à l’étranger, afin de valider adéquatement les qualifications requises, l’évaluation comparative de vos études effectuées hors Québec est impérative et doit être obtenue au moment de postuler. Celle-ci est délivrée par le ministère de l’Immigration, de la Francisation et de l’Intégration (MIFI).

*Par souci de confidentialité, il est important de caviarder les informations personnelles apparaissant sur vos documents de candidature, telles que le code permanent, la date de naissance, etc. Veuillez-vous assurer de laisser les informations nominatives, ainsi que les informations de réussite scolaire visibles.

 

Rémunération
Le salaire du personnel enseignant est déterminé en fonction du type d’affectation obtenue :

  • Taux de suppléance en vigueur
    ou
  • Salaire annuel entre 54 119$ et 105 432$ selon votre scolarité et vos expériences de travail.

Lors de l’obtention d’un premier contrat, votre échelon salarial est établi par le Bureau de la dotation sur la base de votre scolarité et de votre expérience. Les attestations d’expérience pertinentes à la fonction doivent être déposées dès l’embauche ou au plus tard dans les deux mois suivants l’obtention d’un premier contrat. Ces attestations doivent comporter les informations suivantes : fonction exercée, date de début et date de fin, nombre d’heures travaillées, nom de l’employeur, adresse et signature de ce dernier. Les attestations d’expérience seront analysées par le Bureau de la dotation.

 

Autres informations

  • Processus de sélection : entrevue de sélection et test écrit en lien avec les fonctions principales du poste. Le test écrit est obligatoire si aucune preuve de réussite du test de français (TECFÉE, SEL (version B) ou CÉFRANC) est démontrée
  • Date d’entrée en fonction : dès que possible

 

Pour postuler
Cliquez ici pour déposer votre candidature et contribuer à la mission éducative du plus grand Centre de services scolaire au Québec

Date limite pour postuler : 30 juin 2027 à 23h59

 

Le CSSDM remercie les candidates et candidats de leur intérêt. Toutefois, veuillez noter que l’équipe du recrutement ne communiquera qu’avec les personnes présélectionnées pour la suite du processus, et ce, en fonction des besoins que présente le CSSDM.
Le CSSDM s’est doté d’un Programme d’accès à l’égalité en emploi et invite les femmes, les membres des minorités visibles, les membres des minorités ethniques, les Autochtones et les personnes handicapées à présenter leur candidature. Les personnes handicapées qui le désirent peuvent recevoir de l’assistance pour le processus de présélection et de sélection.
Le personnel du CSSDM est soumis à la Loi sur la laïcité de l’État (la « LLÉ ») ainsi que depuis le 30 octobre 2025 à la Loi visant notamment à renforcer la laïcité dans le réseau de l’éducation et modifiant diverses dispositions législatives (la « LRL »). La LLÉ et la LRL prévoient notamment que le CSSDM respecte la laïcité de l’état et ses principes, incluant la séparation de l’état et des religions, la neutralité religieuse de l’État, l’égalité de tous les citoyens et citoyennes, dont l’égalité entre les femmes et les hommes, ainsi que la liberté de conscience et la liberté de religion.
La LRL prévoit, entre autres choses, l’interdiction du port d’un signe religieux à tout membre du personnel du centre de services scolaire qui se trouve sur les lieux mis à la disposition d’une école ou d’un centre ou est en présence d’un élève. L’interdiction s’applique au personnel embauché après le 19 mars 2025 ou ayant changé de fonction après cette date.
Ces lois prévoient également l’obligation pour l’ensemble du personnel du CSSDM d’exercer ses fonctions à visage découvert.
De plus, la LRL a également pour objet de promouvoir, notamment dans le cadre des services éducatifs, la qualité du français, seule langue commune de la nation québécoise, au sein du système scolaire public afin de permettre l’adhésion et la contribution de tous à la culture distincte de cette nation.
Pour le personnel enseignant, la LRL prévoit notamment que les modalités d’intervention pédagogique prises et les instruments d’évaluation des élèves choisis par l’enseignant, y compris le matériel utilisé aux fins d’intervention et d’évaluation, doivent :

  • s’inscrire en cohérence avec les valeurs démocratiques et les valeurs québécoises, dont l’égalité entre les femmes et les hommes, et la laïcité de l’État. L’enseignant doit de plus veiller au respect de ces valeurs et de la laïcité de l’État.
  • être conformes au projet éducatif de l’école, aux régimes pédagogiques établis par le gouvernement, aux programmes d’activités ou d’études établis par le ministre, aux activités ou contenus prescrits dans les domaines généraux de formation et à tout autre encadrement pédagogique dont l’enseignant doit tenir compte.

PROFESSEURE, PROFESSEUR DE PRATIQUE EN DIDACTIQUE DES MATHÉMATIQUES

Concours no : 2607-980                                                                               Date : 8 juillet 2026

Université TÉLUQ

PROFESSEURE, PROFESSEUR DE PRATIQUE EN DIDACTIQUE DES MATHÉMATIQUES

L’Université TÉLUQ, établissement d’enseignement universitaire à distance, cherche à pourvoir un poste de professeure ou professeur de pratique en didactiques des mathématiques.

SECTEUR DISCIPLINAIRE

Éducation, didactique des mathématiques, formation et intervention en milieu scolaire.

SOMMAIRE DE LA FONCTION

Selon les modalités éprouvées dans la pratique de la formation à distance, la professeure ou le professeur assume des responsabilités d’enseignement (70 à 80%), d’activités professionnelles, de perfectionnement et de formation continue (10 à 20%), et de services à la collectivité (10 à 20%). Elle ou il intervient dans les programmes de premier et dans certains programmes de deuxième cycle en enseignement.

EXPÉRIENCE

  • Connaissance approfondie des mathématiques.
  • Expérience avérée d’enseignement en milieu universitaire, idéalement à distance.
  • Expérience en enseignement ou capacité démontrée de développer des enseignements en lien avec l’orthodidactique des mathématiques.
  • Expérience en enseignement ou capacité démontrée de développer des enseignements dans des domaines connexes à la formation et au perfectionnement des maîtres.
  • Avoir démontré une aptitude à l’encadrement du corps étudiant.
  • Expérience en formation continue auprès du personnel enseignant en milieu scolaire des niveaux primaire ou secondaire.
  • Connaissance approfondie du système scolaire québécois et des enjeux d’éducation inclusive.
  • Expérience minimale de 5 ans en milieu scolaire primaire ou secondaire acquise il y a moins de 10 ans.
  • Avoir démontré sa disponibilité à mettre à jour ses connaissances par la participation à des activités professionnelles, de perfectionnement et de formation continue.
  • Excellente maîtrise de la langue française et grande compétence en matière de communication pédagogique écrite et orale.

FORMATION

Détenir un grade de deuxième cycle en éducation ou dans une discipline connexe pertinente au perfectionnement des maîtres, avec spécialisation en mathématiques.

DURÉE DE L’ENGAGEMENT

Poste de carrière.

TRAITEMENT

Selon la convention collective des professeures et professeurs en vigueur.

LIEU DE TRAVAIL

Québec ou Montréal, possibilité de télétravail.

ENTRÉE EN FONCTION

Le plus tôt possible.

Les personnes intéressées sont priées de faire parvenir, sous forme électronique, une lettre d’intention décrivant les objectifs de carrière, un curriculum vitae complet, deux lettres de recommandation provenant directement des personnes répondantes, une publication scientifique et leurs diplômes au plus tard le 23 août 2026 à :

 

Service des ressources académiques

Université TÉLUQ

Courriel : sra.dotationr@teluq.ca

L’Université TÉLUQ souscrit aux programmes d’accès à l’égalité et l’équité en matière d’emploi et valorise la diversité et l’inclusion au sein de sa communauté. De ce fait, elle invite toutes les personnes qui répondent aux exigences du poste à soumettre leur candidature, en particulier les femmes, les autochtones, les membres des minorités visibles, des minorités ethniques et les personnes en situation de handicap. Nous encourageons toutes les personnes qualifiées à postuler. Conformément aux exigences des législations canadienne et québécoise en matière d’immigration, la priorité sera accordée aux personnes qualifiées ayant l’autorisation de travailler au Québec.

L’Université TÉLUQ souscrit avec conviction aux principes d’équité, de diversité et d’inclusion (EDI). Elle reconnaît l’importance de l’EDI dans la poursuite de l’excellence en enseignement et en recherche. Ainsi, l’Université TÉLUQ entend non seulement contribuer à une meilleure représentativité de la collectivité canadienne au sein des milieux de recherche canadiens, mais également à promouvoir l’excellence en recherche, et ce, de façon durable. Dans cette optique, l’Université TÉLUQ s’engage à devenir, par ses actions, un chef de file en matière de diversité, d’équité et d’inclusion.

Enfin, sur demande, le processus de recrutement peut être adapté selon les besoins des personnes vivant avec des limitations.

PROFESSEURE, PROFESSEUR SUBSTITUT EN ADAPTATION SCOLAIRE ET SOCIALE

Concours no : 2606-978                                                                                Date: 2 juin 2026

Université TÉLUQ

PROFESSEURE, PROFESSEUR substitut en adaptation scolaire et sociale

Le Département Éducation de l’Université TÉLUQ, établissement d’enseignement universitaire à distance, cherche à pourvoir un poste de professeure ou professeur substitut dans le domaine de l’adaptation scolaire et sociale, au primaire et au secondaire.

secteur disciplinaire

Éducation, adaptation scolaire et sociale

sommaire de la fonction

Selon les modalités éprouvées dans la pratique de la formation à distance, la professeure ou le professeur assume des responsabilités d’enseignement, de recherche et de services à la collectivité. Elle ou il participe aux activités et à la vie académique du Département Éducation. Elle ou il intervient surtout dans les programmes de premier et de deuxième cycle mais peut intervenir aux trois cycles d’enseignement.

expérience

  • Expérience avérée d’enseignement, en milieu universitaire, en adaptation scolaire et sociale, si possible à distance.
  • Expérience en formation initiale et continue des personnes enseignantes du niveau primaire et secondaire, si possible à distance.
  • Expérience avérée de recherche en adaptation scolaire et sociale, notamment concernant les élèves à risque et en difficultés d’adaptation scolaire et sociale.
  • Expérience avérée de recherche en développement professionnel en adaptation scolaire et sociale.
  • Expérience en milieu scolaire primaire et secondaire en contexte d’adaptation scolaire et sociale, un atout.
  • Excellente connaissance du milieu scolaire et de l’utilisation du programme de formation de l’école québécoise (PFEQ) en contexte d’adaptation scolaire et sociale.
  • Connaissance du programme éducatif CAPS-I compétences axées sur la participation sociale (CAPS-I) et du programme destiné aux élèves ayant une déficience intellectuelle profonde (PEDIP), un atout.
  • Connaissance approfondie du système scolaire québécois et des enjeux d’éducation inclusive.
  • Excellente maitrise de la langue française et grande compétence en matière de communication pédagogique écrite et orale.

formation

Doctorat en éducation, en psychopédagogie, ou dans une discipline connexe pertinente à la formation et au développement professionnel des personnes enseignantes en adaptation scolaire et sociale.

durée de l’engagement

Poste substitut d’une durée d’un an.

traitement

Selon la convention collective des professeures et professeurs en vigueur.

lieu de travail

Québec ou Montréal.

entrée en fonction

Le plus tôt possible

Les personnes intéressées sont priées de faire parvenir, sous forme électronique, une lettre d’intention décrivant les objectifs de carrière, un curriculum vitae complet, deux lettres de recommandation provenant des personnes répondantes, une publication scientifique ainsi que leurs attestations d’études au plus tard le 26 juillet 2026, à :

Service des ressources académiques

Université TÉLUQ

Courriel : sra.dotation@teluq.ca

L’Université TÉLUQ souscrit aux programmes d’accès à l’égalité et l’équité en matière d’emploi et valorise la diversité et l’inclusion au sein de sa communauté. De ce fait, elle invite toutes les personnes qui répondent aux exigences du poste à soumettre leur candidature, en particulier les femmes, les autochtones, les membres des minorités visibles, des minorités ethniques et les personnes en situation de handicap. Nous encourageons toutes les personnes qualifiées à postuler, la priorité sera toutefois accordée aux Canadiennes, Canadiens ainsi qu’aux résidentes, résidents permanents.

Stagiaire en comptabilité – Automne 2026

Tu es étudiant en comptabilité et tu souhaites mettre tes connaissances en pratique dans un environnement stimulant ? Ce stage te permettra de contribuer activement aux analyses financières, de participer au cycle budgétaire et de développer un regard analytique orienté vers des recommandations concrètes, en collaboration avec une équipe engagée en finances et comptabilité.

Ton futur environnement de travail 

  • Le Campus Premier Tech à Rivière-du-Loup, notre Siège mondial.

Ta future équipe 

Chez Premier Tech Global, nous faisons la différence en accompagnant les groupes d’affaires de Premier Tech à livrer de la valeur à leurs clients et à se démarquer dans leurs marchés. Notre équipe joue un rôle stratégique d’accélérateur et de facilitateur en offrant des services partagés à l’ensemble de l’organisation, permettant ainsi à Premier Tech de donner vie à des produits et services qui aident à nourrir, à protéger et à améliorer notre planète.

Chez nous, tu profiteras de nombreux avantages 

  • Environnement qui favorise un équilibre entre la vie professionnelle et la vie personnelle
  • Université Premier Tech – développement des compétences et perfectionnement
  • Possibilité d’explorer des opportunités selon tes ambitions de carrière
  • Médecin et infirmière au Campus Premier Tech (Siège mondial)
  • Programme d’aide aux équipiers et famille -Télémédecine
  • Service de conciergerie et rabais aux équipiers
  • Apprendre d’équipiers passionnés qui ont à cœur ton développement
  • Une ambiance agréable et des collègues accessible

Ton futur rôle 

  • Préparer les documents pour le prochain cycle budgétaire
  • Analyser mensuellement les coûts d’exploitation
  • Organiser et analyser les résultats financiers ainsi que les écarts budgétaires
  • Collaborer avec d’autres équipes en finances et comptabilité
  • Participer à divers projets spéciaux et initiatives d’amélioration
  • Transformer des analyses en recommandations concrètes avec proactivité

Compétences requises 

  • Formation universitaire en comptabilité – en voie d’obtention
  • Habileté à synthétiser et présenter l’information avec clarté, structure et impact
  • Esprit analytique
  • Aptitude à travailler en équipe
  • Autonomie
  • Rigueur
  • Maîtrise du tableur Excel
  • Connaissance des normes comptables – NCECF

Ces mots suscitent-ils ton intérêt? 

Comptabilité financière, commercial, manufacturier, budget

Tu as envie de nous rejoindre? Postule dès maintenant, nous attendons ta candidature avec impatience!

Coordinateur de formation Industrielle

Chez Alstom, nous avons une connaissance pointue des réseaux de transport et comprenons ce qui conduit les individus à les emprunter. Des trains à grande vitesse, métros, monorails et tramways aux systèmes intégrés, services, infrastructures, et solutions de signalisation et de mobilité numérique, nous offrons à la diversité de nos clients le portefeuille le plus vaste du secteur.  Chaque jour, plus de 80 000 collaborateurs dans le monde qui ouvrent la voie à des solutions de mobilité plus vertes et plus intelligentes pour relier les villes, réduire l’empreinte carbone et remplacer la voiture.

Pourriez-vous être le Coordinateur(ice) de formation Industrielle à temps plein à La Pocatière que nous recherchons ?

Merci de postuler à travers le lien suivant si ce poste suscite votre intérêt: https://jobsearch.alstom.com/job-invite/515216/

Votre futur rôle

Relevez un nouveau défi et mettez à profit vos compétences en montage mécanique et en formation dans un domaine de pointe. Vous travaillerez avec des équipes collaboratives, rigoureuses et passionnées, et jouerez un rôle clé dans le développement des compétences de nos équipes et l’amélioration des performances de notre usine.

Au quotidien, vous travaillerez en étroite collaboration avec les équipes Méthodes, Qualité, Ingénierie, Production et Procédés Spéciaux, tout en contribuant à l’amélioration continue des processus d’assemblage et à la gestion des activités de formation technique.

Vous vous occuperez plus particulièrement de la réalisation des activités de montage mécanique sur les postes d’assemblage de nos produits ferroviaires, ainsi que de la coordination et de l’animation des formations techniques, mais aussi de la gestion des qualifications internes et des plans de formation alignés sur les priorités opérationnelles.

Nous ferons appel à vous pour :

  • Seconder les experts dans leurs fonctions (WSI, qualification d’assemblage, etc.).
  • Lire et interpréter des plans techniques et schémas d’assemblage.
  • Assurer l’assemblage des sous-ensembles mécaniques selon les spécifications, tolérances et procédures internes.
  • Assurer la vérification, le contrôle qualité, les ajustements et la correction de défauts.
  • Effectuer les tests de qualifications liés aux assemblages.
  • Travailler avec une variété d’outils manuels, asservis et machines d’atelier.
  • Respecter en tout temps les normes de sécurité, EPI et procédures SPS du site.
  • Planifier, organiser et superviser les activités de formation (calendrier, logistique, inscriptions).
  • Concevoir, adapter et animer des formations techniques liées au montage mécanique.
  • Assurer la correction des tests de compétence (Monteur et Préparateur monteur).
  • Évaluer les écarts de compétences et planifier des actions correctives avec les superviseurs.
  • Maintenir des dossiers de formation complets et à jour, et mesurer l’efficacité des formations.
  • Évaluer l’efficacité des programmes de formation et recommander des améliorations.

Votre profil

Nous accordons plus d’importance à la passion et à l’état d’esprit qu’à l’expérience. C’est pourquoi nous n’attendons pas de vous que vous possédiez toutes les compétences. Nous avons plutôt dressé une liste de celles qui, selon nous, vous aideront à réussir et à vous épanouir dans ce rôle :

  • Un diplôme d’études collégiales en génie mécanique ou en fabrication mécanique, ou une expérience équivalente.
  • 3 à 5 ans d’expérience en milieu manufacturier.
  • Des compétences solides en montage mécanique, lecture de plans et utilisation d’outillage.
  • Une connaissance des pratiques de manutention, serrage au couple, rivetage et procédés d’assemblage.
  • Des habiletés en communication et en animation de formations techniques.
  • Une capacité à vulgariser des notions techniques et à accompagner des équipes dans leur développement.
  • Une grande rigueur, autonomie et un sens de la planification.

Ce que vous apprécierez Rejoignez-nous pour une nouvelle expérience de vie – le secteur ferroviaire est un secteur d’avenir, vous pouvez donc vous développer et acquérir de nouvelles compétences et expériences tout au long de votre carrière. Vous pourrez également :

  • Bénéficier de stabilité, de défis et d’une carrière à long terme sans routine quotidienne.
  • Travailler avec des équipes engagées, innovantes et orientées vers la qualité et la performance industrielle.
  • Collaborer avec des équipes transversales et des collègues qualifiés.
  • Contribuer à des projets techniques stimulants et à fort impact.
  • Utiliser notre environnement de travail collaboratif et inclusif.
  • Orienter votre carrière dans la direction de votre choix à travers les fonctions et les pays.
  • Bénéficier de notre investissement dans votre développement, par le biais de programmes d’apprentissage primés via Alstom Académie.
  • Progresser vers des responsabilités accrues et un rôle stratégique.
  • Bénéficier d’un système de rémunération équitable et dynamique qui reconnaît vos performances et votre potentiel, ainsi que d’une couverture sociale complète et compétitive (assurance-vie, assurance-maladie, pension).

La connaissance d’une autre langue que le français est un atout pour faciliter les échanges avec nos partenaires, fournisseurs, collègues et clients internationaux. Au Québec, le français reste la langue de travail principale de notre entreprise.

Il n’y a pas que les passionnés de trains qui s’épanouissent chez nous. Nul doute que vous ressentirez beaucoup de fierté lorsque vous monterez dans l’un de nos trains avec votre famille ou vos amis. Si vous aimez le challenge, nous serions ravis d’échanger avec vous !

Remarque importante

En tant qu’employeur présent dans plus de 63 pays, nous souscrivons au principe d’égalité d’accès à l’emploi et valorisons la diversité. Nous nous sommes engagés à créer un environnement de travail inclusif pour tous.

Agent-conseil ou agente-conseil, Expérience membre et client – R2500901

Merci de postuler via ce lien :

https://desjardins-workplace.relevance.studio/fr/job-detail/2-ea1179e3c58a1001914f9e0f95330001-agentconseil-ou-agenteconseil-experience-membre-et-client-saintemarie-sainteclaire-sainthenridelevis-saintraphael-saintanselme-lacetchemin-levis-saintjosephdebeauce-montmagny-saintapollinaire

Qui sommes-nous?

Le Mouvement Desjardins est le premier groupe financier coopératif en Amérique du Nord. Nous sommes le choix de plus de 52 000 employés et nous figurons parmi les meilleurs employeurs au Canada selon Mediacorp et Forbes. Nous offrons une gamme de produits et services financiers et regroupons les expertises suivantes: services aux particuliers, services aux entreprises, gestion de patrimoine et assurance de personnes, assurance de dommages.

Faire carrière chez Desjardins, c’est faire partie d’une organisation qui place l’humain au centre de ses préoccupations.

 

Description de l’offre

Le mode de travail s’appliquant au poste est temps plein sur site.

Plusieurs opportunités sont actuellement disponibles dans la région de Chaudière-Appalaches📍.

En tant qu’agent(e)-conseil, expérience membre et client, vous améliorez l’expérience des membres et clients en les conseillant sur leurs transactions bancaires et en promouvant les produits et services Desjardins💚. Vous êtes également un(e) ambassadeur(-drice) des solutions numériques, aidant les membres à utiliser les outils technologiques en toute sécurité. Plus spécifiquement, vous serez amené(e) à :

  • Accompagner les membres et clients dans leurs opérations et leurs transactions, en saisissant les occasions pour les informer des applications et des outils technologiques existants, leur permettant d’être plus autonomes dans ces activités
  • Contribuer au développement des affaires et au maintien de la relation d’affaires, à travers la prestation de services et par le biais d’activités
  • Accompagner les membres et clients ayant subi des fraudes ou des irrégularités et s’assurer de les diriger vers les partenaires désignés.

Ce que nous offrons* :

  • Salaire concurrentiel et boni annuel
  • 4 semaines de vacances flexibles dès la première année
  • Régime de retraite à prestations déterminées qui assure un revenu prévisible et stable durant toute la retraite
  • Régime d’assurance collective incluant des services de télémédecine
  • Remboursement des frais liés à la santé, au bien-être et à de l’équipement pour le télétravail

*Les avantages sont applicables en fonction des critères d’admissibilité.

 

Ce que vous mettrez à profit :

Peu importe votre parcours ou votre formation académique, si vous avez toujours voulu œuvrer dans le domaine financier, transmettez-nous votre candidature. Nos recruteurs prendront contact avec vous pour identifier la meilleure opportunité correspondant à vos aspirations de carrière. Vous bénéficierez d’une formation adaptée pour accéder à une carrière à la hauteur de vos compétences, de vos ambitions et de votre niveau d’études⭐.

Chez Desjardins, on croit à l’équité, à la diversité et à l’inclusion. Nous nous engageons à accueillir toutes les personnes, à les considérer et à les valoriser pour ce qu’elles sont, à nous enrichir de leurs différences et de leur unicité et, surtout, à leur offrir un environnement de travail où elles seront bien. Pour nous, la discrimination, peu importe ses formes, c’est tolérance zéro! Nous croyons en l’importance que nos équipes soient le reflet de la diversité de nos membres, de notre clientèle et des communautés que nous servons.

Si vous avez besoin d’assistance pour rendre plus accessible le processus de recrutement ou le poste pour lequel vous postulez, veuillez nous en informer. Des mesures d’aménagement seront offertes aux personnes qui en font la demande à n’importe quelle étape du processus de recrutement.

 

Stagiaire – comptabilité commerciale – Hiver 2027

Tu aimes contribuer à l’analyse de la rentabilité, au suivi des prix, à la production de tableaux de bord et de rapports de ventes?
Tu es à l’aise avec les chiffres et les outils analytiques ? Ce stage en comptabilité commerciale t’offre l’occasion de mettre ton sens de la rigueur à profit au sein d’une équipe engagée.

Ton futur environnement de travail

  • Le Campus Premier Tech à Rivière-du-Loup, notre Siège mondial.

Ta future équipe
Premier Tech Producteurs et Consommateurs est un leader nord-américain dans les marchés de l’horticulture professionnelle et commerciale. Grâce à notre vaste réseau de production et de distribution, nous fournissons des produits de qualité supérieure. Nos clients peuvent alors contribuer à nourrir, protéger et améliorer notre planète à leur tour!

Chez nous, tu profiteras de nombreux avantages

  • Environnement qui favorise un équilibre entre la vie professionnelle et la vie personnelle
  • Université Premier Tech – développement des compétences et perfectionnement
  • Possibilité d’explorer des opportunités selon tes ambitions de carrière
  • Médecin et infirmière au Campus Premier Tech (Siège mondial)
  • Programme d’aide aux équipiers et famille -Télémédecine
  • Service de conciergerie et rabais aux équipiers
  • Apprendre d’équipiers passionnés qui ont à cœur ton développement
  • Une ambiance agréable et des collègues accessibles

Ton futur rôle

  • Contribuer à l’analyse du List-to-Net, incluant le suivi des remises, rabais et autres déductions affectant le prix net réalisé
  • Collaborer à la préparation et à la mise à jour des rapports de ventes périodiques
  • Prendre part à la préparation de tableaux de bord et d’outils de visualisation permettant de suivre la performance commerciale et financière
  • Soutenir la documentation et l’amélioration des processus d’analyse financière commerciale
  • Participer à l’analyse et au suivi de la rentabilité par produit
  • Répondre aux demandes d’analyses ad hoc provenant des équipes commerciales

Compétences requises

  • Formation universitaire en comptabilité, finances, administration – en voie d’obtention
  • Maitrise de la Suite Microsoft Office dont Excel
  • Connaissance d’un ERP – un atout
  • Souci du détail
  • Esprit analytique
  • Curiosité intellectuelle

*La connaissance de l’anglais est un atout à des fins de communication avec des équipiers hors Québec

Ces mots suscitent-ils ton intérêt?

Comptabilité, Excel, aisance à l’interprétation des chiffres, rigueur, travail d’équipe

Tu as envie de nous rejoindre? Postule dès maintenant, nous attendons ta candidature avec impatience!

Agent-conseil ou agente-conseil, Expérience membre et client

📣Plusieurs opportunités sont actuellement disponibles dans la région du Bas-St-Laurent.

En tant qu’agent(e)-conseil, expérience membre et client, vous améliorez l’expérience des membres et clients en les conseillant sur leurs transactions bancaires et en promouvant les produits et services Desjardins. Vous êtes également un ambassadeur des solutions numériques, aidant les membres à utiliser les outils technologiques en toute sécurité. 💚

Plus spécifiquement, vous serez amené(e) à : ⤵️

  • Accompagner les membres et clients dans leurs opérations et leurs transactions, en saisissant les occasions pour les informer des applications et des outils technologiques existants, leur permettant d’être plus autonomes dans ces activités.
  • Contribuer au développement des affaires et au maintien de la relation d’affaires, à travers la prestation de services et par le biais d’activités.
  • Accompagner les membres et clients ayant subi des fraudes ou des irrégularités et s’assurer de les diriger vers les partenaires désignés
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