Éducation préscolaire et en enseignement primaire – Page 16

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Enseignante ou enseignant en adaptation scolaire au secondaire (remplacement dès maintenant jusqu’au 26 juin 2025 à 86,80% à l’école secondaire Louis-Jobin)

Enseignante ou enseignant en adaptation scolaire au primaire (remplacement du 30 septembre 2024 au 26 juin 2025 à 100% à l’école primaire Sainte-Marie)

Enseignante ou enseignant au primaire (remplacement dès maintenant pour une durée indéterminée à 100% à l’école primaire des Sentiers-Riveraine)

Enseignante ou enseignant au primaire (remplacement dès maintenant pour une durée indéterminée à 80,17% à l’école primaire des Sentiers-Riveraine)

Direction adjointe d’établissement (école secondaire Louis-Jobin)

La directrice ou le directeur d’école au Centre de services scolaire de Portneuf œuvre dans un environnement actif et en pleine croissance, transmet une vision stratégique et pédagogique au cœur d’une philosophie axée sur les pratiques collaboratives et le leadership partagé. La responsabilité de la direction intervient tant administrativement qu’au niveau pédagogique afin de viser la réussite de tous les élèves, et ce, conformément à la Loi sur l’instruction publique et aux responsabilités définies par le Centre de services scolaire.
L’emploi de directrice ou directeur d’école comporte la responsabilité de la gestion, au point de vue tant administratif que pédagogique, de l’ensemble des programmes et des ressources de l’école en vue de favoriser la réussite de tous les élèves, et ce, conformément à la Loi sur l’instruction publique et aux responsabilités définies par le Centre de services scolaire.

Cet emploi comporte notamment l’exercice des responsabilités suivantes : évaluer les besoins de l’école (en matière de pédagogie, de gestion des ressources humaines, matérielles, financières et en matière de technologies de l’information et de la communication); appuyer le conseil d’établissement dans l’exercice de ses fonctions et pouvoirs; favoriser la concertation entre les parents, les élèves, l’équipe-école et les autres intervenants de même que leur participation à la vie de l’école et à la réussite scolaire; coordonner l’élaboration, la réalisation et l’évaluation du projet éducatif.

Vous trouverez des précisions sur les conditions de travail et le plan de classification des cadres à l’adresse suivante : cpn.gouv.qc.ca
• Être titulaire d’un baccalauréat en sciences de l’éducation ou grade universitaire de 1er cycle dans un champ d’études appropriées sanctionnant un programme d’études universitaires d’une durée minimale de trois (3) ans ou occuper un emploi de hors-cadre, à l’exemption de celui de gérant dans un centre de services scolaire ;

• Posséder une autorisation permanente d’enseigner délivrée par le ministère ;

• Cumuler cinq (5) années d’expérience complétées dans un champ d’enseignement ou de professionnel non enseignant ;

• Détenir un programme d’études universitaires de 2e cycle comportant un minimum de 30 crédits en gestion pertinent à l’emploi de cadre d’école. Un minimum de six (6) crédits doit être normalement acquis avant la première affectation à un emploi de cadre d’école.

Direction adjointe d’établissement (école secondaire de Saint-Marc)

L’emploi de directrice ou directeur d’école comporte la responsabilité de la gestion, au point de vue tant administratif que pédagogique, de l’ensemble des programmes et des ressources de l’école en vue de favoriser la réussite de tous les élèves, et ce, conformément à la Loi sur l’instruction publique et aux responsabilités définies par le Centre de services scolaire.

Vous trouverez des précisions sur les conditions de travail et le plan de classification des cadres à l’adresse suivante : cpn.gouv.qc.ca

Exigences:
• Être titulaire d’un baccalauréat en sciences de l’éducation ou grade universitaire de 1er cycle dans un champ d’études appropriées sanctionnant un programme d’études universitaires d’une durée minimale de trois (3) ans ou occuper un emploi de hors-cadre, à l’exemption de celui de gérant dans un centre de services scolaire ;

• Posséder une autorisation permanente d’enseigner délivrée par le ministère ;

• Cumuler cinq (5) années d’expérience complétées dans un champ d’enseignement ou de professionnel non enseignant ;

Enseignante, enseignant en anglais langue seconde au primaire et secondaire

Faites partie de notre belle équipe, venez bâtir l’avenir avec nous !
Bienvenue dans le monde passionnant de l’éducation, où chaque jour est une opportunité de façonner l’avenir brillant des jeunes esprits!

Le CSSMB recherche actuellement des enseignantes et des enseignants dynamique et inspirant(e) pour occuper des postes contractuels ainsi que des remplacements à temps partiel et à temps plein pour rejoindre notre équipe dédiée au primaire et au secondaire.

En tant qu’enseignante ou enseignant en anglais langue seconde, vous serez présente ou présent pour inspirer la maîtrise de la langue et la passion littéraire de vos élèves. Prête ou prêt à transformer chaque jour en une aventure éducative inoubliable?

Rejoignez-nous pour faire partie d’une équipe engagée qui valorise l’apprentissage, la croissance personnelle et l’épanouissement de la future génération de demain.
Nos avantages
En enseignant au Centre de services scolaire Marguerite-Bourgeoys (CSSMB), vous aurez la chance de :Profiter d’un programme d’insertion professionnelle et de mentorat pour les nouveaux enseignants;
Enseigner à différents types de clientèle et dans différents milieux socio-culturels;
Choisir le quartier de votre lieu d’affectation : milieu urbain ou bucolique;
Bénéficier du remboursement d’activités de formation et de perfectionnement;
Accéder à une gamme complète d’assurances collectives, à des avantages sociaux et à un régime de retraite;
Évoluer grâce à notre programme de relève à la direction d’établissement;
Bénéficier de notre plateforme SIR (système informatisé de remplacement) pour de la suppléance au niveau préscolaire et primaire;
Bénéficier d’un programme de loisirs diversifiés et de rabais employé;
Accéder à un service de télémédecine;
Le CSSMB encourage une culture axée sur le bien-être et l’équilibre. Débranchez-vous pour mieux reconnecter!;
Bénéficier d’un programme d’aide aux employés.
Responsabilités
Tâches éducativesDonner des cours et leçons prévues au programme scolaire;
Faire l’encadrement et la récupération.
Autres tâches professionnellesÊtre responsable des projets confiés par la direction;
Avoir des échanges, des suivis et des communications avec d’autres membres du personnel, la direction de l’école et des parents, etc. (plan d’intervention, suivi d’élèves, etc.);
Faire la surveillance de l’accueil et des déplacements des élèves;
Faire de la préparation, de la planification et de la correction.
Exigences et compétences recherchées
Être inscrit(e) à temps plein dans une université québécoise au baccalauréat en enseignement en anglais langue seconde au primaire, avoir 15 crédits de complétés avec une preuve d’inscription de l’année en cours et la réussite du test de français (TECFÉE, SEL ou CÉFRANC) avant la fin de vos études.
OU
Avoir l’une des qualifications ci-dessous (section Qualifications)
Qualifications
Autorisation provisoire d’enseigner – Exigence
ou

Brevet d’enseignement – Exigence
ou

Permis probatoire d’enseigner – Exigence
Scolarité
Baccalauréat Enseignement – Anglais langue seconde au primaire – Atout
Langues
Anglais parlé – Élevé – Exigence
Anglais écrit – Élevé – Exigence
Français parlé – Fonctionnel – Exigence
Français écrit – Fonctionnel – Exigence

Nous vous remercions de votre intérêt envers le Centre de services scolaire Marguerite-Bourgeoys. Sachez que toutes les candidatures seront traitées et que nous communiquerons avec les personnes qui correspondent au profil recherché.

Nous souscrivons également à un programme d’accès à l’égalité en emploi et invitons donc les femmes, les autochtones, les membres des minorités visibles, des minorités ethniques et les personnes en situation de handicap à soumettre leur candidature.

Tous nos employés sont soumis à la Loi sur la laïcité de l’État. Cette loi prévoit, entre autres choses, l’interdiction pour les enseignants, les directions et directions adjointes d’établissement, embauchés après le 27 mars 2019, de porter un signe religieux et l’obligation pour l’ensemble du personnel du CSSMB d’exercer ses fonctions à visage découvert. Pour en connaître plus sur cette Loi, cliquez ici.

Enseignante, enseignant en éducation physique et à la santé au primaire et secondaire

En tant qu’enseignante ou enseignant en éducation physique, vous serez présente ou présent pour inspirer la santé et le bien-être à travers des programmes dynamiques. Prête ou prêt à transformer chaque jour en une aventure éducative inoubliable?

Rejoignez-nous pour faire partie d’une équipe engagée qui valorise l’apprentissage, la croissance personnelle et l’épanouissement de la future génération de demain.
Nos avantages
En enseignant au Centre de services scolaire Marguerite-Bourgeoys (CSSMB), vous aurez la chance de :Profiter d’un programme d’insertion professionnelle et de mentorat pour les nouveaux enseignants;
Enseigner à différents types de clientèle et dans différents milieux socio-culturels;
Choisir le quartier de votre lieu d’affectation : milieu urbain ou bucolique;
Bénéficier du remboursement d’activités de formation et de perfectionnement;
Accéder à une gamme complète d’assurances collectives, à des avantages sociaux et à un régime de retraite;
Évoluer grâce à notre programme de relève à la direction d’établissement;
Bénéficier de notre plateforme SIR (système informatisé de remplacement) pour de la suppléance au niveau préscolaire et primaire;
Bénéficier d’un programme de loisirs diversifiés et de rabais employé;
Accéder à un service de télémédecine;
Le CSSMB encourage une culture axée sur le bien-être et l’équilibre. Débranchez-vous pour mieux reconnecter!;
Bénéficier d’un programme d’aide aux employés.
Responsabilités
Tâches éducativesDonner des cours et leçons prévues au programme scolaire;
Faire l’encadrement et la récupération;
Etc.
Autres tâches professionnellesÊtre responsable des projets confiés par la direction;
Avoir des échanges, des suivis et des communications avec d’autres membres du personnel, la direction de l’école et des parents, etc. (plan d’intervention, suivi d’élèves, etc.);
Faire la surveillance de l’accueil et des déplacements des élèves;
Faire de la préparation, de la planification et de la correction.
Exigences et compétences recherchées
Être inscrit(e) à temps plein dans une université québécoise au baccalauréat en enseignement de l’éducation physique, avoir 15 crédits de complétés avec une preuve d’inscription de l’année en cours et la réussite du test de français (TECFÉE, SEL ou CÉFRANC) avant la fin de vos études.
OU
Avoir l’une des qualifications ci-dessous (section Qualifications)
Qualifications
Autorisation provisoire d’enseigner – Exigence
ou

Brevet d’enseignement – Exigence
ou

Permis probatoire d’enseigner – Exigence
Scolarité
Baccalauréat Enseignement – Éducation physique et à la santé au préscolaire et au primaire – Atout
Langues
Français parlé – Élevé – Exigence
Français écrit – Élevé – Exigence

Enseignante, enseignant en musique au préscolaire, primaire et secondaire

En tant qu’enseignante ou enseignant en musique, vous serez éveiller la passion musicale chez les élèves. Prête ou prêt à transformer chaque jour en une aventure éducative inoubliable?

Rejoignez-nous pour faire partie d’une équipe engagée qui valorise l’apprentissage, la croissance personnelle et l’épanouissement de la future génération de demain.
Nos avantages
En enseignant au Centre de services scolaire Marguerite-Bourgeoys (CSSMB), vous aurez la chance de :Bénéficier de notre plateforme SIR (système informatisé de remplacement) pour de la suppléance au niveau préscolaire et primaire;
Profiter d’un programme d’insertion professionnelle et de mentorat pour les nouveaux enseignants;
Enseigner à différents types de clientèle et dans différents milieux socio-culturels;
Choisir le quartier de votre lieu d’affectation : milieu urbain ou bucolique;
Bénéficier du remboursement d’activités de formation et de perfectionnement;
Accéder à une gamme complète d’assurances collectives, à des avantages sociaux et à un régime de retraite;
Évoluer grâce à notre programme de relève à la direction d’établissement;
Accéder à un service de télémédecine;
Bénéficier du programme d’aide aux employés;
Le CSSMB encourage une culture axée sur le bien-être et l’équilibre. Débranchez-vous pour mieux reconnecter!;
Bénéficier de programmes de loisirs diversifiés et de rabais employé.
Responsabilités
Tâches éducativesDonner des cours et leçons prévues au programme scolaire;
Faire l’encadrement et la récupération;
Etc.
Autres tâches professionnellesÊtre responsable des projets confiés par la direction;
Avoir des échanges, des suivis et des communications avec d’autres membres du personnel, la direction de l’école et des parents, etc. (plan d’intervention, suivi d’élèves, etc.);
Faire la surveillance de l’accueil et des déplacements des élèves;
Faire de la préparation, de la planification et de la correction.
Exigences et compétences recherchées
Être inscrit(e) à temps plein dans une université québécoise au baccalauréat en enseignement de la musique, avoir 15 crédits de complétés avec une preuve d’inscription de l’année en cours et la réussite du test de français (TECFÉE, SEL ou CÉFRANC) avant la fin de vos études.
OU Avoir l’une des qualifications ci-dessous (section Qualifications)
Qualifications
Autorisation provisoire d’enseigner – Exigence
ou

Brevet d’enseignement – Exigence
ou

Permis probatoire d’enseigner – Exigence
Scolarité
Baccalauréat Enseignement – Musique au préscolaire et au primaire – Atout
Langues
Français parlé – Élevé – Exigence
Français écrit – Élevé – Exigence

STAGIAIRES – ENSEIGNANTS(ES)

Vous êtes aux études pour obtenir votre diplôme en enseignement? Le Centre de services scolaire de Portneuf vous offre la possibilité d’effectuer votre stage dans l’une de nos écoles.

Stage d’hiver et d’automne 2024 disponibles

Exigences:
Être aux études en enseignement dans l’un des champs suivants: 1 – 2 – 3 – 4 – 5

Orthopédagogue

Tutorax est une entreprise multidisciplinaire qui offre des services de tutorat, d’orthopédagogie, d’orthophonie et de stimulation du langage. Établis depuis 2016, nous avons des intervenants passionnés partout au Québec! 🙂

En tant qu’orthopédagogue, vous serez appelé à intervenir auprès de jeunes présentant des difficultés d’apprentissage. Vous aurez également l’occasion de travailler de pair avec notre équipe administrative qui saura vous soutenir dans l’évolution et le suivi de vos dossiers.

Pourquoi choisir Tutorax?

Horaire flexible : vous faites votre horaire!
Déplacement de courte durée : possibilité d’aider des élèves qui habitent près de votre domicile;
Taux horaire compétitif : entre 60-70$/heure
Vous êtes supportés : une équipe qui s’occupe de toute l’administration pour vous ;
Flexibilité : Possibilité d’aider dans les matières et niveaux scolaires de votre choix;
Développer vos connaissances : Accès à des formations gratuites et à un cercle d’entraide.

Tâches et responsabilités :

Dépister, identifier et évaluer les difficultés et les troubles d’apprentissage scolaire
Effectuer des suivis hebdomadaires ou ponctuels avec l’élève
Collaborer avec les différents professionnels du milieu de l’éducation œuvrant auprès de l’élève

Pour être orthopédagogue, vous devez :

Finissant universitaire ou diplômé en :

– Baccalauréat/Certificat en adaptation scolaire

– Baccalauréat en orthopédagogie

– Maîtrise en psychopédagogie

– Maîtrise en éducation

Être disponible la semaine en fin de journée (après 15h) et/ou la fin de semaine pour un minimum de 4 heures par semaine

Avoir une expérience pertinente avec les jeunes de niveau primaire et/ou secondaire

Vous désirez faire partie de notre belle équipe ?

Nous vous invitons à nous faire parvenir votre curriculum vitae et relevé de notes par courriel à cv@tutorax.com OU vous pouvez appliquer directement sur notre site internet via le lien suivant : https://tutorax.com/devenir-orthopedagogue/

Merci d’avoir postulé chez Tutorax, seulement les candidatures sélectionnées seront contactées.

L’utilisation du genre masculin est non-discriminatoire et a pour but d’alléger le texte.

Agent(e) en stimulation du langage

Nous sommes présentement à la recherche d’intervenant(e)s en stimulation langagière situé(e)s afin d’accompagner et de guider les enfants dans leur développement langagier.

Pourquoi choisir Tutorax ?

Horaire flexible : vous faites votre horaire!
Déplacement de courte durée : possibilité d’aider des enfants qui habitent près de votre domicile;
Taux horaire compétitif : 25,00$/heure
Vous êtes supportés : une équipe qui s’occupe de toute l’administration pour vous ;
Flexibilité : Possibilité d’intervenir avec la clientèle de votre choix
Développer vos connaissances : Accès à des formations gratuites et à un cercle d’entraide.

Pour être agent(e) en stimulation du langage, vous devez :

Détenir un DEC ou AEC en :

Techniques d’éducation à l’enfance
Techniques d’éducation spécialisée
Techniques d’éducation en service de garde AEC en stimulation du langage (non obligatoire, mais très pertinent)

Étudiant universitaire en :

Baccalauréat en psychologie*
Baccalauréat en linguistique
Baccalauréat en psychoéducation*
Baccalauréat en enseignement primaire/secondaire*
Maîtrise en orthophonie Baccalauréat/Certificat en adaptation scolaire*
Baccalauréat en neuroscience cognitive

*Pour ces programmes, il est important d’avoir déjà eu des cours en linguistique.

Être disponible la semaine en fin de journée (après 15h) et/ou la fin de semaine pour un minimum de 4 heures par semaine

Tâches et responsabilités :

Stimuler le langage de l’enfant en utilisant le jeu comme moteur d’apprentissage
Faire des interventions auprès d’un enfant ou d’un groupe d’enfants
Appliquer les recommandations de l’orthophoniste ou des autres professionnels au dossier
Poursuivre les objectifs du plan d’intervention

Vous désirez faire partie de notre belle équipe ?

Nous vous invitons à appliquer directement sur notre site internet via le lien suivant : https://tutorax.com/agent-de-stimulation-du-langage/

Merci d’avoir postulé chez Tutorax, seulement les candidatures sélectionnées seront contactées.

L’utilisation du genre masculin est non-discriminatoire et a pour but d’alléger le texte.