Enseignement secondaire – Page 11 – UQAR Emplois et Stages

Archive for the ‘Enseignement secondaire’ Taxonomy

Enseignante ou enseignant en anglais au secondaire (remplacement dès maintenant pour une durée indéterminée à 70,83% à l’école secondaire de Donnacona)

Enseignante ou enseignant des mathématiques au secondaire (remplacement dès le début du mois de mars jusqu’au 26 juin 2025 à 100% à l’école secondaire de Donnacona)

EMPLOI ÉTUDIANT – Agente ou agent de prévention – Escouade prévention

Selon le territoire, seul ou en équipe de deux, les agentes et agents de prévention animeront un atelier de sensibilisation sur la santé et la sécurité du travail, les normes du travail et l’équité salariale auprès de travailleuses et travailleurs ainsi qu’une personne représentante de leur employeur.

L’objectif des ateliers est, notamment, de sensibiliser les participantes et participants aux risques présents dans leur milieu de travail et à leur rôle pour prévenir les lésions professionnelles. Pour ce faire, les agentes et agents doivent préalablement solliciter les employeurs en vue d’obtenir des rendez-vous, effectuer des recherches sur les risques à la SST pour ce type de milieu de travail, planifier les ateliers et tenir à jour les systèmes de données de la CNESST.

Dans le cadre de ses tâches, la personne titulaire du poste sera appelée à se déplacer sur l’ensemble du territoire de sa région afin d’aller animer les ateliers chez les employeurs. Selon la réalité régionale, la personne pourra utiliser les véhicules de la flotte organisationnelle ou son véhicule personnel. Les frais de déplacement seront remboursés en respect à la Directive sur les frais remboursables lors d’un déplacement et autres frais inhérents.

Emploi à temps plein à 35 heures par semaine, de jour, du lundi au vendredi.

Salaire de 25,83$ de l’heure plus une majoration de 6,5% en compensation pour certains avantages sociaux

Possibilité de faire du télétravail

Tu fera partie d’une équipe dynamique où tu pourras relever des défis en démontrant ton sens de l’organisation et de l’autononie.

Voir l‘affichage sur le site internet de la CNESST pour plus d’informations

EMPLOI ÉTUDIANT – Agente ou agent de prévention Escouade prévention

Durée de l’emploi : Contrat de 16 semaines pour la période estivale 2025 (1er mai au 22 août 2025)

Salaire de 25,83$ de l’heure plus une majoration de 6,5% pour compenser certains avantages sociaux

Horaire de travail à 35h par semaine, de jour, du lundi au vendredi

Possibilité de télétravail

Postuler en ligne directement sur le site internet de la CNESST dans l’onglet Carrières en sélectionnant l’affichage du poste

Intervenant de répit hébergement

L’Association des personnes handicapées de Lévis est un organisme sans but lucratif ayant pour mission de répondre aux besoins des personnes vivant avec une déficience intellectuelle, physique ou avec un trouble du spectre de l’autisme et de leur famille.

Sommaire des responsabilités; Dans le cadre de notre service de répit hébergement, l’éducateur/éducatrice devra accompagner les membres dans leurs activités de vie quotidienne. À travers des objectifs individualisés, il apporte un soutien constant à la personne afin de favoriser le maintien de son autonomie. Clientèle desservie : Personnes ayant une déficience intellectuelle, physique ou trouble du spectre de l’autisme. De façon plus spécifique, l’éducateur devra : Prendre connaissance du dossier, des notes et des autres documents d’information du/des membres sous sa responsabilité. L’intervenant devra accueillir les membres et ses parents lors d’un répit, faire suivre les informations au sein de l’équipe de travail, assurer le suivi aux parents/tuteurs lors des départs. Il devra animer des activités de groupes, sous-groupes et individuelles. Il devra observer, analyser et intervenir dans le but de favoriser le développement du client et son autonomie, assister le membre dans l’exécution de ses AVQ (alimentation, habillement, toilette, changement de protection, soins d’hygiène si besoin et prise de médication), assurer une supervision et un environnement sécuritaire constant. Il devra participer à l’évaluation de la clientèle et collaborer avec les intervenants du réseau et du milieu communautaire. Il devra participer aux réunions d’équipe et aux supervisions cliniques. Toutes autres tâches connexes

Diplômé(e) ou en voie d’obtenir un diplôme d’études post-secondaires en éducation spécialisée, en travail social ou domaines connexes;

Intérêt pour la clientèle et le milieu communautaire;

Bonne capacité d’adaptation, sens de l’initiative et esprit d’équipe.

Poste permanent, à temps partiel.

Le candidat doit être disponible la fin de semaine, de jour, de soir et/ou de nuit.

Le nombre d’heures varie entre 15h et 25h/semaine selon les réservations de répits et les disponibilités de l’employé.

Responsable des structures d’escalade mobiles

Description du poste

T’es un(e) passionné(e) d’escalade et tu as envie d’un emploi stimulant et dynamique, on a quelque chose pour toi! On est à la recherche d’un(e) responsable pour nos structures d’escalade mobiles.

En gros, tu seras la personne responsable d’opérer la structure et d’animer les séances d’escalade lors des différents événements de la saison (festivals, fête de quartier, événements scolaires, etc.). Si tu aimes travailler à l’extérieur et changer d’environnement de travail, ce poste est probablement fait pour toi!

Rôle et responsabilités

Assurer le transport et la livraison des structures d’escalades aux différents évènement de la saison
Faire l’installation des structures lors des événements
Superviser et animer les séances d’escalade libre
Contribuer à l’évolution des plans d’animation et de location

Compétences requises et profil

Travail d’équipe et excellentes aptitudes en relation interpersonnelles
Permis de conduire valide depuis au moins 3 ans
Compétence en animation de groupe
Sens de l’organisation et de l’autonomie et ponctualité légendaire
Minutie dans le respect pour les procédures
Polyvalence et débrouillardise
Habiletés manuelles
Bonne forme physique et capacité à pouvoir occasionnellement travailler de longues heures et à soulever des objects lourds (jusqu’à 45 lbs).
Horaire flexible, surtout lors de la période estivale

Salaire, avantages et cadre du poste

Emploi de jour, soir et weekend
Période: mai à octobre (6 mois)
25-40h/semaine
À partir de 21$/heure
Transport payé et perdiem (lors des locations sur plusieurs jours)
Formation en escalade de bloc

Direction ou direction adjointe d’établissement – Banque de candidatures

Le centre de service scolaire prévoit qu’à court terme, il devra pourvoir quelques-uns des postes mentionnés ci-dessus. Dans cette optique, il souhaite constituer une banque de candidats intéressés à la fonction de direction ou direction adjointe d’une école primaire, d’une école secondaire ou d’un centre.

L’emploi de directrice ou directeur d’école comporte la responsabilité de la gestion, au point de vue tant administratif que pédagogique, de l’ensemble des programmes et des ressources de l’école en vue de favoriser la réussite de tous les élèves, et ce, conformément à la Loi sur l’instruction publique et aux responsabilités définies par le Centre de services scolaire.

Cet emploi comporte notamment l’exercice des responsabilités suivantes : évaluer les besoins de l’école (en matière de pédagogie, de gestion des ressources humaines, matérielles, financières et en matière de technologies de l’information et de la communication); appuyer le conseil d’établissement dans l’exercice de ses fonctions et pouvoirs; favoriser la concertation entre les parents, les élèves, l’équipe-école et les autres intervenants de même que leur participation à la vie de l’école et à la réussite scolaire; coordonner l’élaboration, la réalisation et l’évaluation du projet éducatif.

EXIGENCES

•Être titulaire d’un baccalauréat en sciences de l’éducation ou grade universitaire de 1er cycle dans un champ d’études appropriées sanctionnant un programme d’études universitaires d’une durée minimale de trois (3) ans ou occuper un emploi de hors-cadre, à l’exemption de celui de gérant, dans un centre de services scolaire.

•Posséder une autorisation permanente d’enseigner délivrée par le ministère.

•Cumuler cinq (5) années d’expérience complétées dans un champ d’enseignant ou de professionnel non enseignant.

•Détenir un programme d’études universitaires de 2e cycle comportant un minimum de 30 crédits en gestion pertinent à l’emploi de cadre d’école. Un minimum de six (6) crédits doit être normalement acquis avant la première affectation à un emploi de cadre d’école.

Brand Ambassador

Calling All Rimouski Brand Ambassadors Superstars!!

XMC is looking for Team Leads and Brand Ambassadors who are enthusiastic, comfortable engaging with consumers. You will be communicating key messaging and encouraging consumers to participate in the event.

XMC is looking for enthusiastic team leaders and brand ambassadors who are comfortable interacting with consumers. You will be responsible for communicating key messages and encouraging consumers to participate in the event.

Event Location: Rimouski, Quebec

Date: May 22nd – June 1st, 2025

Compensation: $20-25/hour

If you are interested in this role or want to learn more, kindly email anmol.gill@xmc.ca or adrianna.valdez@xmc.ca with your resume and a reason why you would be a good fit to work this event.

We look forward to hearing from all of you!

We thank all those who submit applications; however, only those selected for an interview will be contacted. XMC is proud to be an equal opportunity employer (EOE).

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Enseignante ou enseignant en anglais au primaire (remplacement dès maintenant pour une durée indéterminée à 100% à l’école primaire de la Grande-Vallée)

Enseignant(e) qualifié(e) et étudiant(e) en enseignement au préscolaire-primaire et secondaire

Le Centre de services scolaire des Premières-Seigneuries recherche des enseignant(e)s qualifié(e)s et des étudiant(e)s en enseignement pour des contrats et des suppléances au secteur jeune pour l’année 2024-2025. Joignez-vous à une organisation pour laquelle « Votre savoir nous fait grandir! »

Votre profil

Être titulaire d’un brevet d’enseignement ou qualification légale d’enseigner du Québec ou être en voie de l’obtenir
Réussite du test de français (TECFÉE, SEL (version B) ou CÉFRANC)
Ou

Être étudiant(e) à temps plein ou à temps partiel au baccalauréat ou à la maîtrise qualifiante en enseignement dans une université canadienne. Une preuve attestant que la formation est en cours sera requise.
Veuillez noter que pour les diplômes obtenus à l’étranger, afin de valider adéquatement les qualifications requises, l’évaluation comparative de vos études effectuées hors Québec est impérative et doit être obtenue au moment de postuler. Celle-ci est délivrée par le ministère de l’Immigration, de la Francisation et de l’Intégration (MIFI).

Vos avantages

Notre programme d’accompagnement pour les nouveaux enseignants 0-5 ans : En savoir plus
Notre équipe de proximité et nos communautés de pratique et d’apprentissage
Notre volonté de faire grandir votre potentiel et diverses opportunités de carrière : lead pédagogique, lead techno-pédagogique, conseiller pédagogique, cadre
La croissance et le développement de notre territoire
La diversité de nos milieux, de nos programmes et de nos concentrations
** Si vous êtes un(e) enseignant(e) non-légalement qualifié(e), veuillez postuler ici : https://atlas.workland.com/work/42120/enseignante-non-legalement-qualifiee-au-prescolaire-primaire-et-secondaire-24-25 **

Pour les enseignants dont leur expertise est au niveau de la formation professionnelle, veuillez contacter directement l’établissement de la formation professionnelle en lien avec votre champ d’expertise pour transmettre votre curriculum vitae. Nos trois établissements professionnels sont le centre de formation professionnelle Samuel-De Champlain, le centre de formation professionnelle Fierbourg et le centre de formation en transport de Charlesbourg.

Pour davantage d’information, les ressources suivantes peuvent être consultées :

Le site du Gouvernement du Québec « Découvrir la profession d’enseignant »
Référentiel de compétences professionnels de la profession enseignant
Programme de formation de l’école québécoise
Le Centre de services scolaire des Premières-Seigneuries (CSSPS) applique un programme d’accès à l’égalité en emploi et invite les femmes, les personnes handicapées, les Autochtones, les membres des minorités visibles et des minorités ethniques à présenter leur candidature.

Le CSSPS est soumis à l’application de la Loi sur la laïcité de l’État.

Le CSSPS remercie les candidates et candidats de leur intérêt. Toutefois, veuillez noter que l’équipe du recrutement ne communiquera qu’avec les personnes présélectionnées pour la suite du processus, et ce, en fonction des besoins prioritaires que présente le CSSPS.

Travailleur de milieu

La Rescousse a pour mandat d’offrir à la population de Lévis et St-Lambert-de-Lauzon âgée de 50 ans et plus les services de travailleurs de milieu. Il s’agit d’un service de la Maison du loisir 50+, organisme offrant des activités pour briser l’isolement, stimuler le bien-être et favoriser le vieillissement en santé.

Sous la supervision du Coordonnateur de la Rescousse, le travailleur de milieu a pour mandat de rejoindre et soutenir les personnes aînées en situation de vulnérabilité ou à risque de fragilisation. Le travail de milieu fait partie intégrante des composantes de l’action communautaire et s’inscrit en complémentarité de celles-ci et se différencie des éléments déjà mis en place par son rôle et ses actions uniques.

Sommaire de la responsabilité :

· Repérer les personnes aînées en situation de vulnérabilité, isolées ou en perte d’autonomie;

· Améliorer leur connexion ou reconnexion avec les ressources pertinentes de leur communauté;

· Accompagner à court terme les personnes aînées dans la recherche de solutions aux problématiques rencontrées;

· Contribuer à l’amélioration de leur bien-être, à l’actualisation de leur autonomie et ainsi au maintien de leur participation active dans la communauté;

· Référer les personnes aînées repérées aux bons services ou activités, en collaboration avec les ressources de la communauté;

Exigences et qualifications recherchées :

· Connaissance des organismes;

· Aptitudes pour les relations humaines (écoute, empathie, entregent);

· Sens de l’organisation (autonomie, débrouillardise, initiative);

· Capacité de travailler en équipe;

· Connaissance de base de la Suite Office;

· Maîtrise du Français à l’oral et à l’écrit.

Poste de 35 heures/semaine du lundi au vendredi

Enseignante ou enseignant en anglais au secondaire (remplacement dès maintenant pour une durée indéterminée à 79,86% à l’école secondaire de Donnacona)