Archive for the ‘Enseignement secondaire’ Taxonomy
Orthopédagogue – Poste – école secondaire Val-Mauricie ⇒ Concours CSSÉ26-309
Lieu de travail
École secondaire Val-Mauricie
Date d’entrée en fonction : dès que possible
Nature du travail
L’emploi d’orthopédagogue comporte plus spécifiquement d’une part, le dépistage, l’évaluation et l’accompagnement des élèves qui présentent ou qui sont susceptibles de présenter des difficultés d’apprentissage ainsi que l’identification de leurs besoins et de leurs capacités, d’autre part, la conception et la réalisation de programmes de rééducation visant à corriger des difficultés d’apprentissage au plan des habilités cognitives ou des compétences; ainsi qu’un rôle conseil et de soutien auprès des enseignantes et enseignants et des autres intervenantes et intervenants scolaires et des parents.
Enseignante/Enseignant au préscolaire-primaire et au secondaire 2025-2026
INFORMATIONS SUR L’EMPLOI
Statut d’emploi : Remplacements
Lieu de travail : Écoles sur notre territoire
Entrée en fonction : Année scolaire 2025-2026
VOTRE RÔLE
Soutenir les apprentissages d’élèves du primaire ou du secondaire
Contribuer au développement des élèves et à leur réussite en fonction des objectifs des programmes d’études en lien avec une ou plusieurs disciplines
Planifier, préparer et donner des cours, mettre en place des situations d’enseignement et d’apprentissage et effectuer des évaluations en tenant compte des programmes d’études
Gérer le fonctionnement du groupe-classe
Collaborer et s’impliquer au sein de l’équipe-école
Collaborer avec la famille de chaque élève
Pour davantage d’information, les ressources suivantes peuvent être consultées :
Le site du Gouvernement du Québec « Découvrir la profession d’enseignant »
Référentiel de compétences professionnels de la profession enseignant
Programme de formation de l’école québécoise
VOTRE PROFIL
Être titulaire d’un brevet d’enseignement ou qualification légale d’enseigner du Québec ou être en voie de l’obtenir
Réussite du test de français (TECFÉE, SEL (version B) ou CÉFRANC)
Ou
Être étudiant(e) à temps plein ou à temps partiel au baccalauréat ou à la maîtrise qualifiante en enseignement dans une université canadienne. Une preuve attestant que la formation est en cours sera requise.
Ou
Être titulaire d’un baccalauréat dans une discipline en lien avec la matière à enseigner;
Avoir de l’expérience pertinente en enseignement, en animation ou en formation auprès de jeunes âgés entre 4 et 21 ans;
Avoir de l’intérêt pour s’engager dans un parcours qualifiant en enseignement.
Pour les diplômes obtenus à l’étranger, l’évaluation comparative des études hors-Québec provenant du Ministère de l’Immigration, de la Francisation et de l’Intégration (MIFI) est requise pour l’analyse de votre candidature. Elle doit attester que vous avez l’équivalent d’un diplôme universitaire du Québec, de niveau baccalauréat. Toute candidature déposée n’ayant pas cette évaluation comparative sera rejetée automatiquement.
VOS AVANTAGES
Salaire annuel entre 52 799 $ et 102 857 $ selon votre scolarité et vos expériences de travail ou taux de suppléance en vigueur, selon l’affectation obtenue
Notre programme d’accompagnement pour les nouveaux enseignants 0-5 ans : En savoir plus
Possibilité de travailler selon vos disponibilités et de choisir votre école selon vos préférences
Notre équipe de proximité et nos communautés de pratique et d’apprentissage
Notre volonté de faire grandir votre potentiel et diverses opportunités de carrière : lead pédagogique, lead techno-pédagogique, conseiller pédagogique, cadre
La croissance et le développement de notre territoire
La diversité de nos milieux, de nos programmes et de nos concentrations
Programme d’aide aux employés
Rabais corporatifs
VOTRE MILIEU DE TRAVAIL
Le centre de services scolaire des Premières-Seigneuries, c’est un milieu enrichissant et axé sur la collaboration où les valeurs de bienveillance, d’engagement, d’ouverture, de responsabilité et d’innovation sont au cœur de chaque intervention. Notre organisation offre des conditions de travail favorisant l’équilibre entre ta vie personnelle et professionnelle et plusieurs perspectives.
Pour en savoir plus sur notre organisation
POUR POSTULER
Vous êtes intéressé à rejoindre notre équipe? Vous pouvez soumettre votre candidature en cliquant sur le bouton « postuler » en haut à droite et l’un de nos recruteurs analysera celle-ci !
Pour les enseignants dont leur expertise est au niveau de la formation professionnelle, veuillez contacter directement l’établissement de la formation professionnelle en lien avec votre champ d’expertise pour transmettre votre curriculum vitae.
Centre de formation professionnelle Samuel-De Champlain
Centre de formation en transport de Charlesbourg
Centre de formation professionnelle Fierbourg
** Le CSSPS remercie les candidates et candidats de leur intérêt. Toutefois, veuillez noter que l’équipe du recrutement ne communiquera qu’avec les personnes présélectionnées pour la suite du processus, et ce, en fonction des besoins prioritaires que présente le CSSPS.
Le centre de services scolaire des Premières-Seigneuries (CSSPS) applique un programme d’accès à l’égalité en emploi et invite les femmes, les personnes handicapées, les Autochtones, les membres des minorités visibles et des minorités ethniques à présenter leur candidature.
Le CSSPS est soumis à l’application de la Loi sur la laïcité de l’État.
Tuteur/tutrice pour de l’accompagnement scolaire
Enseignant(e) en éducation physique et à la santé – Remplacement – École des Boisés ⇒ Concours CSSÉ26-308
Détail de la tâche
Remplacement à temps partiel avec tâche à 100% incluant:
38 périodes au primaire;
3 périodes au secondaire.
Date de début: 16 janvier 2026
Date de fin: Indéterminée
Lieu de travail
École des Boisés, Saint-Alexis-des-Monts
Responsable de site
Principales responsabilités
- Accompagner, conseiller, influencer et évaluer l’équipe d’animation sous ta supervision pendant leur préparation et l’opération
- Planifier, diriger et organiser les activités du site
- Assurer la gestion de certains aspects de la logistique du Camp de jour Kéno (liste d’enfants, liste médicale, sorties, inventaires, etc.)
- Conseiller l’équipe d’animation dans les interventions auprès des enfants
- Intervenir auprès des enfants qui présentent des problèmes de comportement et faire le suivi auprès de leurs parents
Lieux de travail
- Camps municipaux (Ville de Québec arrondissement Ste-Foy, Sillery, Cap-Rouge, Ville de St-Augustin)
- Camps spécialisés (St-Augustin)
*N.B. Certaines tâches et l’horaire pourraient différer, en fonction du site.
Profil recherché
- DEC complété ou en voie de l’être
- Formation en loisir, gestion ou enseignement souhaitable
- 2 années d’expérience de camp ou de terrain de jeux en animation requises
- Être responsable, autonome, organisé.e, soucieux.se de la qualité et aimer le travail d’équipe
- Détenir une carte de RCR-premiers soins (de minimum 8 heures) ou une carte RCR-CSST (16 heures) valide* (déterminé selon le lieu de travail)
- Détenir sa carte D.A.F.A. *(Diplôme d’Aptitudes aux Fonctions d’Animateur)
*Le Camp de jour Kéno offre à son personnel la possibilité de suivre ces formations en compagnie d’autres employé.es Kéno.
Ce que nous t’offrons
- Expérience bonifiée en gestion de personnel
- Perfectionnement des habiletés relationnelles, du sens de l’organisation et de la capacité d’adaptation
- Développement des habiletés de mentorat
- Faire une différence en partageant ta passion
- Activités sociales organisées par l’entreprise
- Gang trippante et plaisir au travail
- Salaire à partir de 742$ par semaine
- Prime de référencement d’employé.e.s
N.B. Nous n’enverrons pas d’accusé de réception. Seules les personnes dont la candidature aura été retenue pour une entrevue seront contactées.
100% TÉLÉTRAVAIL- Soutien scolaire
Tu auras à…
Accompagner les élèves dans leurs devoirs;
Travailler les notions abordées en classe;
Permettre une mise à niveau pour l’élève affichant un retard dans une matière en particulier;
Préparer du matériel, des exercices et des fiches d’activités selon le niveau, la matière et les besoins de l’élève;
Fournir des méthodes de travail efficaces et des stratégies d’apprentissage à ses élèves;
Aider ses élèves à prendre confiance en eux;
Rédiger des rapports de suivi toutes les 10 heures de tutorat complété par élève;
Gérer la prise de rendez-vous avec les familles concernées.
Pourquoi collaborer avec Succès Scolaire ?
Simplement parce que…
Tu travailles depuis le confort de ton foyer à 100%;
L’horaire est flexible et stable. Tu offres autant d’heures que ta réalité le permet;
Rétribution évolutive débutant à 20$/h;
Mission gratifiante, épanouissante et enrichissante;
Service clé en main. Notre équipe recherche et négocie les mandats pour toi;
Et plus encore!
En plus, c’est tellement simple de déposer ta candidature !
Il te faut seulement avoir…
Complété au moins 12 crédits universitaires;
Une expérience de travail avec des jeunes;
Une bonne connaissance d’au minimum une matière scolaire;
Un minimum de 4 heures de disponibilités hebdomadaires;
Un engagement pour l’année scolaire;
Une bonne connexion internet, un ordinateur et une webcam.
Les élèves ont besoin de toi!
Le défi t’intéresse ?
Alors tu es bienvenu.e dans l’équipe en cliquant ici: https://www.successcolaire.ca/devenir-tuteur
Tuteur.trice
Tu auras à…
Accompagner les élèves dans leurs devoirs;
Travailler les notions abordées en classe;
Permettre une mise à niveau pour l’élève affichant un retard dans une matière en particulier;
Préparer du matériel, des exercices et des fiches d’activités selon le niveau, la matière et les besoins de l’élève;
Fournir des méthodes de travail efficaces et des stratégies d’apprentissage à ses élèves;
Aider ses élèves à prendre confiance en eux;
Rédiger des rapports de suivi toutes les 10 heures de tutorat complété par élève;
Gérer la prise de rendez-vous avec les familles concernées.
Pourquoi collaborer avec Succès Scolaire ?
Simplement parce que…
Tu travailles depuis le confort de ton foyer à 100%;
L’horaire est flexible et stable. Tu offres autant d’heures que ta réalité le permet;
Rétribution évolutive débutant à 20$/h;
Mission gratifiante, épanouissante et enrichissante;
Service clé en main. Notre équipe recherche et négocie les mandats pour toi;
Et plus encore!
En plus, c’est tellement simple de déposer ta candidature !
Il te faut seulement avoir…
Complété au moins 12 crédits universitaires;
Une expérience de travail avec des jeunes;
Une bonne connaissance d’au minimum une matière scolaire;
Un minimum de 4 heures de disponibilités hebdomadaires;
Un engagement pour l’année scolaire;
Une bonne connexion internet, un ordinateur et une webcam.
Les élèves ont besoin de toi!
Le défi t’intéresse ?
Alors tu es bienvenu.e dans l’équipe en cliquant ici: https://www.successcolaire.ca/devenir-tuteur
Guide parlementaire / Parliamentary guide
Joignez-vous à nous pour une expérience inoubliable en travaillant avec des personnes d’un océan à l’autre tout en interprétant l’histoire, l’architecture et le processus législatif du Parlement du Canada.
Ce que nous faisons
Être guide parlementaire est une expérience unique et enrichissante. Comme guide, vous pourrez :
- Travailler au cœur de la démocratie canadienne.
- Accueillir les visiteurs et offrir des visites guidées des édifices du Parlement.
- Faciliter la programmation à Parlement : L’expérience immersive.
- En apprendre sur le Parlement du Canada grâce à une formation complète.
- Développer vos compétences oratoires et autres compétences professionnelles.
- Pratiquer votre deuxième langue officielle pendant chaque quart de travail.
- Rencontrer des personnes intéressantes provenant des quatre coins du pays et du monde
Formation
Les nouveaux guides reçoivent une formation payée qui porte sur :
- L’histoire du Parlement;
- Le processus législatif du Canada et le rôle des parlementaires;
- L’art et l’architecture des édifices du Parlement;
- Les techniques d’interprétation;
- Et plus encore.
Qualifications:
Critères d’admissibilité :
Les candidats doivent :
- Être citoyen canadien ou résident permanent.
- Être bilingue en français et en anglais. Les guides parlementaires offrent des visites guidées dans les deux langues officielles du Canada. Par conséquent, les candidats doivent être en mesure de parler les deux langues couramment.
- Étudier à temps plein dans une université canadienne pour l’année académique courante ou à venir. Les étudiants des collèges ou des CÉGEPs qui détiennent un diplôme universitaire sont également admissibles.
- Être en mesure de travailler selon un horaire variable jusqu’à 7 jours par semaine et jusqu’à 70 heures par période de paie, y compris les fins de semaines et les jours fériés.
Critères de sélection :
Les candidats sont évalués et sélectionnés pour l’entrevue en fonction des critères suivants :
- Expérience pertinente, notamment en interprétation du patrimoine et comme guide et en matière de service à la clientèle et de communication orale en public;
- Éventail de l’expérience pertinente (travail, bénévolat et/ou expérience paraprofessionnelle), notamment en matière de service
à la clientèle, de travail d’équipe et de relations interpersonnelles; - Aptitudes supérieures en matière de communication.
Critères d’entrevue
Les entrevues de groupe se déroulent virtuellement. Les candidats seront évalués selon les critères suivants lors de l’entrevue :
- Excellentes aptitudes en communication orale et en relations interpersonnelles;
- Professionnalisme et discernement;
- Créativité, adaptabilité, confiance et sens de l’engagement;
- Initiative, concentration et travail d’équipe;
- Capacité de communiquer avec clarté, cohérence et précision, et de comprendre et transmettre des messages aisément dans leur langue seconde à un niveau supérieur;Connaissance du processus législatif canadien et de l’histoire du Parlement.
Informations supplémentaires:
Les guides doivent travailler à l’intérieur et à l’extérieur dans diverses conditions météorologiques.
Le travail de fin de semaine est une exigence du poste.
Les candidatures doivent comprendre les documents suivants (en format PDF seulement), à télécharger dans la boîte d’autres pièces jointes qui se retrouve dans la seconde page du formulaire d’application:
Une confirmation que vous êtes un étudiant universitaire (preuve d’inscription, preuve de paiement de frais de scolarité ou preuve de votre statut d’étudiant);
- Un curriculum vitae (resumé):
- Une lettre de présentation d’une page
Processus de recrutement :
Les candidatures seront évaluées de façon continue.
Les candidats qualifiées :
- Seront contactés sur la base des critères de sélection.
- Devront remplir et soumettre des formulaires de contrôle de sécurité.
- Participeront à une entrevue de groupe virtuelle.
- Seront invités à une évaluation de langue seconde par le Centre d’évaluation linguistique de la Chambre des communes.
- Les candidats retenus seront offerts un emploi de guide parlementaire après la réussite de l’entrevue, de l’évaluation de langue seconde et de l’attestation de sécurité.
La Bibliothèque du Parlement invite toutes les personnes à postuler et encourage les Autochtones, les personnes racialisées, les membres de la communauté 2ELGBTQIA+ et les personnes en situation de handicap à présenter leur candidature à ce poste.
Nous nous engageons à créer un milieu de travail inclusif en offrant un processus de dotation sans obstacles. Si vous avez une demande de mesure d’adaptation ou besoin de matériel dans un format accessible, veuillez nous contacter à Guides@parl.gc.ca
Pour en savoir plus sur notre processus de recrutement, consultez notre Foire aux questions.
Become a Parliamentary Guide!
Join us for an unforgettable experience working with people from coast to coast while interpreting the history, architecture, and legislative process of Canada’s Parliament.
What we do
Being a Parliamentary Guide is a unique and rewarding experience. You will:
- Work in the heart of Canadian democracy.
- Welcome visitors and lead guided tours of the Parliament Buildings.
- Facilitate programming at Parliament: The Immersive Experience.
- Learn about Canada’s Parliament through comprehensive training.
- Develop your public speaking skills and other professional competencies.
- Practice your second official language daily.
- Meet interesting people from across the country and around the world.
Training
New guides receive paid training, with sessions covering:
- Parliament’s history;
- The Canadian legislative process and the role of parliamentarians;
- The art and architecture of Parliament;
- Interpretive techniques;
- And more.
Qualifications:
Eligibility Criteria:
Candidates must:
- Be a Canadian citizen or permanent resident.
- Be bilingual in English and French. Parliamentary Guides provide tours in Canada’s two official languages, so applicants must be able to speak both fluently.
- Be considered a full-time student at an accredited, Canadian, university for the current or upcoming school year. Students studying at a Canadian college or CEGEP who hold a university degree are also eligible.
- Be able to work a variable schedule up to 7 days per week and up to 70 hours per pay period including weekends and statutory holidays.
Selection Criteria:
Candidates are assessed and selected for interviews according to the following criteria:
- Relevant experience (interpretation and guiding, customer service, public speaking, etc.);
- Range of experience (employment, volunteer and/or extracurricular experience in client services, interpersonal skills, teamwork, etc.);
- Strong communication skills.
Interview Criteria:
Group interviews are held virtually. Candidates are assessed according to the following criteria during the interview:
Superior oral communication and interpersonal skills;
- Professionalism and judgement;
- Creativity, adaptability, confidence, and a capacity to engage;
- Initiative, focus, and teamwork;
- Ability to speak clearly, coherently, and accurately, and to convey and understand a message easily in their second language;
- Knowledge of the Canadian legislative process and the history of Parliament.
Additional Information
Parliamentary guides are required to work indoors and outdoors in various weather conditions.
Weekend work is a requirement of the position.
The following documents (in PDF format only) must be included with your application, to be uploaded in the additional attachments box on the second page of the application form.
Confirmation of university student status (proof of registration, proof of tuition payment, or proof of student status issued by an accredited Canadian university)
- A curriculum vitae (resumé)
- A one-page cover letter
Recruitment Process:
Applications are evaluated on an on-going basis.
Qualified candidates:
are contacted based on the eligibility and selection criteria.
are asked to complete and submit security clearance forms.
will participate in a virtual group interview.
will be contacted for second language testing by the House of Commons Language Assessment Centre.
Successful candidates are offered employment as a Parliamentary Guide following a successful interview, second language testing, security clearance and reference checks.
The Library of Parliament welcomes all candidates to apply and encourages applications from Indigenous persons, racialized persons, 2SLGBTQIA+ persons and persons with disabilities for this position.
We are committed to creating an inclusive workplace by providing a barrier-free staffing process. If you have an accommodation request or require material in an accessible format, please contact us at Guides@parl.gc.ca
To learn more about the staffing process to become a Parliamentary Guide, consult our FAQs.
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Animateur.trice scolaire – Cinéma, théâtre, informatique, robotique, jeux vidéo
LE RÔLE D’ANIMATEUR.TRICE CHEZ FUSION JEUNESSE
Tu animeras chaque semaine des ateliers en classe, selon un projet clé en main, en lien avec ton domaine d’expertise ou tes passions ! Tu deviendras un véritable modèle positif pour les jeunes, en les accompagnant dans un projet stimulant tout au long de l’année scolaire.
Les parcours offerts aux jeunes dans les écoles :
- Média Aventure : Journalisme numérique, cinéma, jeu théâtral
- Techno Aventure : Robotique, création de jeux vidéo, intelligence artificielle, techno-exploration
- Éco Aventure : à venir !
Plus de détails sur les parcours et les modules de Fusion Jeunesse sont disponibles sur notre site web !
TON PROFIL
- Pour les postes à TEMPS PLEIN seulement : Tu possèdes une voiture et un permis de conduire valide (nécessaire pour te déplacer entre les écoles)
- Expérience de travail avec les jeunes (enseignement, animation jeunesse, tutorat, camp de jour, etc.)
- Tu étudies, a étudié ou possèdes de l’expérience reliée à un domaine connexe à l’un de nos parcours ET/OU en enseignement, intervention, animation, éducation à la petite enfance, travail social, etc.
- Polyvalence : nous recherchons des animateurs.trices intéressé.e.s à animer différents modules de nos parcours !
- Volonté de faire une différence dans la vie des jeunes
- Capacité à bien t’organiser, collaborer et t’adapter à différents milieux et intervenants
- Expérience en animation d’ateliers en virtuel; un atout
CONDITIONS
- Horaires flexibles : Temps partiel : selon tes disponibilités
- Temps plein : 35 heures/semaine
- Lieu : écoles du Bas-Saint-Laurent (Kamouraska; La Matapédia; La Mitis; Les Basques; La Matanie; Rimouski-Neigette; Rivière-du-Loup; Témiscouata)
- Contrat : année scolaire 2025-2026 (octobre à juin)
- Salaire : 20 $/h
LES AVANTAGES
- Emploi hybride : animation en classe et planification à la maison
- Projets clés en main, formation complète offerte et accompagnement tout au long de l’année
- Une expérience enrichissante et valorisante
- La possibilité de faire une vraie différence dans le parcours des jeunes
Accompagnateur, Accompagnatrice
Ton rôle d’accompagnateur ou d’accompagnatrice est de voir à la sécurité et à l’intégration d’un ou d’une jeune vivant avec des besoins particuliers dans un groupe régulier. Tu es responsable du bien-être physique et psychologique de ce participant ou de cette participante.
Principales responsabilités
Veiller au bien-être physique et psychologique de l’enfant.
Offrir un soutien individualisé selon ses besoins (comportementaux, physiques, sensoriels, etc.).
Adapter les activités pour favoriser sa participation dans le respect de ses capacités.
Faciliter les transitions et l’expression de ses besoins tout au long de la journée.
Encourager son intégration et ses interactions sociales dans le groupe.
Collaborer avec le moniteur ou la monitrice pour assurer une dynamique positive.
Échanger avec les parents pour mieux répondre aux besoins de l’enfant et assurer un suivi quotidien.
Profil recherché
Secondaire 5 complété avant le début de l’été. Une priorité sera accordée aux candidat(e)s de niveau collégial.
Expérience en accompagnement ou formation en relation d’aide – un atout.
Formation RCR/Secourisme à jour – nous t’offrons la formation au besoin !
Intérêt pour travailler avec les enfants à besoins particuliers
Faire preuve de bienveillance, d’ouverture et de patience.
Conditions
Lieu de travail : Camp Trois-Saumons
Emploi saisonnier : 8 semaines, du 28 juin au 20 août 2026
Congés fixes : 10-11 juillet, 24-25 juillet, 7-8 août.
Participer aux formations obligatoires de début de saison : Précamp des recrues : 22-24 mai 2026
Précamp d’été : 22 au 27 juin 2026
Salaire hebdomadaire fixé selon l’échelle en vigueur
Tu seras logé(e) et nourri(e) sur le site de camp, en contrepartie, une pension est prélevée sur ta paie.
Accompagnateur, Accompagnatrice
En tant qu’accompagnateur ou qu’accompagnatrice, tu joueras un rôle important dans l’intégration à la vie de camp d’un enfant à besoins particuliers. Tu verras à l’adaptation des activités du quotidien et à l’accompagnement du ou de la jeune, tout en travaillant en collaboration avec le moniteur ou la monitrice du groupe pour favoriser une expérience positive.
Tâches et responsabilités
Veiller au bien-être physique et psychologique de l’enfant.
Offrir un soutien individualisé selon ses besoins (comportementaux, physiques, sensoriels, etc.).
Adapter les activités pour favoriser sa participation dans le respect de ses capacités.
Faciliter les transitions et l’expression de ses besoins tout au long de la journée.
Encourager son intégration et ses interactions sociales dans le groupe.
Collaborer avec le moniteur ou la monitrice pour assurer une dynamique positive.
Échanger avec les parents pour mieux répondre aux besoins de l’enfant et assurer un suivi quotidien.
Profil recherché
Secondaire 5 complété avant le début de l’été Une priorité sera accordée aux candidat(e)s de niveau collégial
Expérience en accompagnement ou formation en relation d’aide – un atout considérable.
Formation RCR/Secourisme à jour – nous t’offrons la formation au besoin !
Intérêt pour travailler auprès des enfants à besoins particuliers
Faire preuve de bienveillance, d’ouverture et de patience.
Conditions
Lieu de travail : Camp Minogami
Emploi saisonnier : 8 semaines, du 27 juin au 22 août 2026
Congés fixes : 10-11 juillet, 25-26 juillet, 9-10 août.
Participer aux formations obligatoires de début de saison : Formation des moniteur(-trice)s : 30-31 mai 2026
Formation des nouveaux membres pédagogiques: 2-3 mai 2026
Formations virtuelles
Salaire hebdomadaire selon l’échelle en vigueur
Tu seras logé(e) et nourri(e) sur le site de camp, en contrepartie, une pension est prélevée sur ta paie.
Enseignant(e) – Contrat et suppléance
Le Centre de services scolaire des Découvreurs est à la recherche d’enseignant(e)s dans toutes les matières pour combler divers contrats ou suppléances pour le secteur préscolaire/primaire, secondaire et celui de l’éducation des adultes.
Vous souhaitez faire partie d’une équipe humaine et bienveillante ayant à cœur la réussite de ses élèves tout comme le développement de leur plein potentiel? Vous êtes la personne que nous recherchons! Joignez-vous à notre communauté et devenez Découvreurs!
- Environ 17 000 élèves du primaire ou du secondaire et de la formation professionnelle de même que de l’éducation des adultes.
- Près de 1 700 enseignantes et enseignants dans les différents établissements.
- Composé de 17 écoles primaires, 3 écoles secondaires, 1 école primaire-secondaire, 2 centres de formation professionnelle, 1 centre d’éducation des adultes, 1 unité pédagogique et 1 école spécialisée pour élèves handicapés.
Vos avantages
- Nos valeurs véhiculées : le respect, l’ouverture, l’engagement et le dépassement;
- La collaboration avec une équipe multidisciplinaire engagée et dynamique;
- Notre programme d’insertion professionnelle pour soutenir les nouveaux enseignants dans la pratique (formation, réseautage et mentorat);
- Le développement de l’esprit d’entreprendre par des projets entrepreneuriaux dans nos milieux contribuant à la réussite de nos élèves;
- L’accès à l’innovation pédagogique portée par une équipe de conseillers pédagogiques expérimentés;
- Notre territoire central et urbain facilitant les déplacements (Sainte-Foy-Sillery-Cap-Rouge, Saint-Augustin-de-Desmaures et L’Ancienne-Lorette);
- La belle variété de nos clientèles, nos programmes et nos concentrations;
- Notre programme de santé et mieux-être pour vous et votre famille!
Votre profil
- Détenir un brevet d’enseignement ou une qualification légale d’enseigner.
- Être étudiant(e) à temps plein ou à temps partiel au baccalauréat ou à la maîtrise qualifiante en enseignement.
- Être titulaire d’un baccalauréat ou d’une maîtrise dans une discipline en lien avec matière à enseigner combiné à une expérience pertinente auprès d’une clientèle jeune ou adulte.
Seules les personnes dont la candidature aura été retenue seront contactées. Les dossiers reçus sont analysés en fonction des besoins prioritaires de nos milieux. Le délai pour la tenue d’une entrevue peut varier d’un champ à l’autre et ne peut être précisé à l’avance.
*Pour les diplômes obtenus à l’étranger, l’évaluation comparative reconnue de vos études hors Québec (MIFI) attestant que vous avez l’équivalent d’un diplôme universitaire du Québec, de niveau baccalauréat, est requise.
**Les personnes désireuses de faire carrière dans l’enseignement doivent se soumettre à des exigences ministérielles, entre autres, réussir un test de français et s’inscrire à un programme d’études universitaires en enseignement. Pour plus de détails sur la profession enseignante cliquez ici : Devenir enseignant | Gouvernement du Québec (quebec.ca)
***Seules les personnes sélectionnées seront contactées. Le Centre de services scolaire participe à un programme d’accès à l’égalité en emploi. Le genre masculin est utilisé sans discrimination et uniquement dans le but d’alléger le texte.