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CONSEILLER OU CONSEILLÈRE EN SÉCURITÉ DE LA RECHERCHE

Contrat d’une durée de 18 mois (possibilité de prolongation)

SOMMAIRE DE LA FONCTION

Sous la direction du directeur de la recherche et du soutien à l’internationalisation, la personne occupant la fonction de conseiller ou conseillère en sécurité de la recherche a pour mandat d’assurer la continuité et le développement des outils, cadres de référence et mécanismes de mutualisation déjà mis en place au sein du réseau de l’Université du Québec. Il s’agit principalement, d’une part, de soutenir le développement, la mise en place et le déploiement de plans d’action institutionnels visant à répondre aux normes, directives, exigences et meilleures pratiques en matière de sécurité de la recherche. D’autre part, le mandat inclut l’accompagnement des services de la recherche des universités du réseau de l’Université du Québec dans la réalisation des analyses et vérifications requises afin de mitiger ou de contrer les éventuelles menaces extérieures ou intérieures associées aux activités de recherche, notamment celle menées en partenariat international ou touchant des secteurs sensibles.

TÂCHES ET RESPONSABILITÉS PRINCIPALES
Cette personne :

Accompagne les établissements du réseau de l’Université du Québec dans la mise en oeuvre de leurs démarches institutionnelles en matière de sécurité de la recherche et favorise la mutualisation des pratiques, des outils et des connaissances.
Coordonne ou soutient les activités d’évaluation et d’atténuation des risques associés aux activités de recherche, notamment dans le cadre de partenariats nationaux et internationaux, de projets touchant des secteurs sensibles ou de dossiers comportant des enjeux réglementaires particuliers.
Réalise ou supervise les vérifications diligentes requises et formule des avis et recommandations visant à soutenir la prise de décision des établissements.
Conçoit, adapte et met à jour des outils, guides, cadres de référence, procédures et autres ressources permettant de renforcer les capacités institutionnelles du réseau en matière de sécurité de la recherche.
Assure une veille stratégique des tendances, risques émergents, politiques, programmes, réglementations et exigences gouvernementales susceptibles d’avoir une incidence sur les activités de recherche.
Anime la communauté de pratique en sécurité de la recherche et favorise la concertation entre les établissements ainsi qu’avec les partenaires gouvernementaux et sectoriels pertinents.
Identifie les besoins actuels et émergents de développement des compétences et coordonne la mise en place d’activités de sensibilisation, de formation et de transfert des connaissances destinées aux différentes clientèles universitaires.
Représente l’Université du Québec auprès de diverses instances, groupes de travail, organisations ou partenaires oeuvrant dans le domaine de la sécurité de la recherche.
Accomplit temporairement les tâches d’un poste connexe ou inférieur lorsque requis.

La liste des tâches et responsabilités ci-dessus énumérées est sommaire et indicative. Il ne s’agit pas d’une liste complète et détaillée des tâches et responsabilités susceptibles d’être effectuées par la personne salariée occupant cette fonction. Cependant, les tâches et responsabilités non énumérées ne doivent pas avoir d’effet sur la classe.

QUALIFICATIONS REQUISES

Scolarité : Maîtrise dans une discipline appropriée, notamment dans un champ relié à l’enquête, au renseignement, au commerce ou au droit international ou à la propriété intellectuelle.
Expérience : Trois (3) à cinq (5) ans d’expérience pertinente en milieu universitaire. Une expérience significative en administration de la recherche ou en gestion de la recherche notamment auprès de professeures-chercheuses ou professeurs-chercheurs ou au sein de services de la recherche ou de partenariats dans l’élaboration et la mise en oeuvre de stratégies visant à répondre à des normes, directives ou politiques sera considérée comme un atout.
Langues : Excellente capacité à communiquer verbalement et par écrit en français et en anglais.
Connaissance du milieu universitaire et de la recherche : Excellente compréhension du fonctionnement des universités, de l’administration de la recherche, des mécanismes de financement de la recherche et des enjeux liés aux collaborations scientifiques nationales et internationales.
Connaissance des cadres réglementaires : Bonne connaissance ou capacité démontrée à développer rapidement une expertise relative aux cadres législatifs, réglementaires et normatifs applicables à la sécurité de la recherche, notamment en matière de sécurité nationale, de partenariats de recherche, de contrôle des exportations, de sanctions internationales et de marchandises contrôlées.
Analyse et gestion des risques : Excellente capacité d’analyse, de synthèse et de résolution de problèmes permettant d’évaluer des situations complexes et de formuler des recommandations adaptées aux risques identifiés.
Rôle-conseil et accompagnement : Capacité à exercer un rôle-conseil auprès de gestionnaires, de chercheuses et chercheurs et d’autres parties prenantes dans des contextes nécessitant discernement, diplomatie et influence.
Concertation et mobilisation : Aptitude à coordonner des initiatives impliquant plusieurs partenaires, à bâtir des consensus et à entretenir des relations de collaboration constructives avec des acteurs provenant de différents milieux.
Développement des compétences : Capacité à identifier des besoins organisationnels émergents et à mobiliser les ressources, expertises ou formations nécessaires afin de soutenir le développement des compétences en matière de sécurité de la recherche.
Outils spécialisés : Maîtrise ou capacité à développer une expertise dans l’utilisation d’outils technologiques soutenant les activités de vérification diligente, d’analyse des risques et de sécurité de la recherche.
Communication et jugement professionnel : Excellentes habiletés de communication orale et écrite en français et en anglais ainsi qu’un jugement professionnel reconnu, une grande rigueur et un haut niveau de discrétion dans le traitement d’informations sensibles ou confidentielles.
Connaissances informatiques : Très bonne connaissance de la suite MS Office et d’outils technologiques soutenant les activités de vérification diligente, d’analyse des risques et de sécurité de la recherche.
Autres connaissances : Intérêt marqué et excellente connaissance du contexte universitaire (environnement interne et externe) et des cadres normatifs, législatifs et réglementaires relatifs à la sécurité de la recherche, à l’échelle nationale et internationale, incluant les Lignes directrices sur la sécurité nationale pour les partenariats de recherche, Programme des marchandises contrôlées, etc.
Autres particularités de l’emploi : La réalisation d’une ou de plusieurs de ces tâches amènera des déplacements occasionnels au Québec, selon les dossiers et les besoins des établissements, ou hors Québec (ex. : Ottawa). Un déplacement annuel hors Canada est possible, ainsi le candidat ou la candidate devra posséder un passeport valide et être apte et disponible pour ces déplacements.

TRAITEMENT
Conformément à la politique salariale en vigueur, selon une échelle salariale variant de 60 803 $ à 115 281 $.
(Classe 11 – Agent de recherche)

HORAIRE DE TRAVAIL
Du lundi au vendredi de 8 h 30 à 16 h 30 – Possibilité d’un horaire variable.

CANDIDATURE
Toute personne intéressée par cette offre doit faire parvenir, par courrier électronique, son curriculum vitae ainsi qu’une lettre de présentation d’un maximum de 2 pages indiquant ses motivations, ses expériences, ses réalisations et aptitudes la préparant à assumer les responsabilités de cette fonction, avec la mention du numéro de concours 26-27/13, avant le 19 octobre 2026, à 16 h, à emplois2@uquebec.ca.

Nous vous remercions d’avance pour votre candidature, mais seules les personnes retenues pour la suite du processus de sélection seront contactées.

Gestionnaire Junior Régional en Distribution

Veuillez postuler via le site web de l’entreprise :

https://smrtr.io/zmyHP

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Description de l’entreprise

Avec plus de 115 ans d’expérience, EMCO Corporation est l’un des plus gros distributeurs de produits essentiels de plomberie, de CVC, de réseaux d’aqueducs et de l’industrie du bâtiment. Nous sommes fiers d’offrir des produits et des solutions durables de haute qualité pour soutenir des projets résidentiels, commerciaux et d’infrastructure à travers le pays.

Notre réussite découle de la passion et du dévouement des membres de notre équipe. En tant que membre de la famille EMCO, vous aurez l’habilité de penser comme un propriétaire, d’avoir un impact réel et de grandir au sein d’une organisation qui valorise l’innovation et un service à la clientèle exceptionnel.

Nous offrons un environnement de travail agréable, dynamique et en constante évolution. Nous travaillons en équipe, partageons des valeurs fondamentales et nous soutenons mutuellement dans notre croissance et notre développement. En tant que membre de notre équipe, vous aurez l’occasion de développer continuellement vos compétences grâce à des formations continues, d’innover et d’essayer de nouvelles choses, et de travailler aux côtés de collègues passionnés issus de divers horizons et possédant des expériences variées. Nous sommes une équipe de personnes enthousiastes qui se consacrent à satisfaire et à dépasser les besoins des clients que nous servons.

Description du poste

Salaire de base – 52 500 $ + participation aux bénéfices

Nous recherchons actuellement des diplômés récents ou nouveaux diplômés pour rejoindre notre programme de développement des gestionnaires. Il s’agit d’un poste à temps plein et salarié, offrant un ensemble complet d’avantages sociaux et la possibilité de bénéficier d’une participation aux bénéfices (profit sharing).

Veuillez noter que les candidats retenus pour ce poste pourront être attendus de déménager au Canada afin de suivre leur formation. Une aide au déménagement sera fournie. Nous proposons des opportunités dans tout le pays !

Le poste :

En tant que gestionnaire en formation, vous suivrez un programme en quatre phases afin d’apprendre tous les aspects du fonctionnement de notre entreprise, de l’expédition et la réception des marchandises à la gestion des opérations en passant par le développement des employés, et bien plus encore. Vous apprendrez à connaître nos clients en développant votre propre territoire de vente et en offrant un service à la clientèle de classe mondiale. Vous bénéficierez des conseils, du mentorat et du soutien des gestionnaires et des collègues de votre région et de tout le Canada afin de bâtir une carrière fructueuse en gestion chez EMCO.

Aperçu du programme:

Phase 1 : Entrepôt et service à la clientèle – Acquérir des connaissances sur les produits et une expérience pratique de la logistique de l’entreprise, et apprendre comment nos produits sont acheminés du fournisseur au client. Vous participerez également au service à la clientèle, à la vente au comptoir, à la gestion des commandes, au contrôle des stocks et des prix, à la gestion du crédit, aux états financiers, et plus encore.

Phase 2 : Relations clients et approvisionnement – Passez de l’assistance aux clients à la gestion de projets à grande échelle et à la résolution de problèmes. Tout en établissant des relations avec les clients et les fournisseurs et en fournissant un service de classe mondiale, apprenez à lire des plans afin d’établir un devis des matériaux dont le client aura besoin pour mener à bien son projet.

Phase 3 : Gestion des comptes et ventes proactives – En mettant l’accent sur le développement commercial, vous apprendrez à trouver de nouvelles opportunités commerciales, à vendre nos produits, à négocier des contrats permettant d’élargir la clientèle de l’entreprise et à créer des partenariats clients de niveau 5.

Phase 4 : Leadership et opérations – C’est maintenant à vous de fournir une vision stratégique, de diriger votre propre équipe, d’encadrer les autres et de gérer l’entreprise en vous concentrant sur le développement des compétences en leadership, en soutenant l’équipe par le biais du coaching et du mentorat, et en définissant une vision et une stratégie.

Une fois que vous aurez terminé les phases de formation, vous serez prêt à relever le défi de devenir manager dans l’un de nos centres de profit canadiens.

Qualifications

Diplôme universitaire ou collégial – toutes les disciplines d’études seront prises en considération.
Attitude positive et esprit axé sur les résultats.
Désir d’apprendre et de progresser continuellement.
Excellentes compétences en matière de leadership, de service à la clientèle et d’organisation.
Posséder une solide éthique de travail et un haut niveau d’intégrité.
Capacité à travailler de manière autonome et en équipe.
Excellentes compétences en communication et capacité à établir et à maintenir de solides relations de travail avec les clients, les fournisseurs et les collègues.
Maîtrise des logiciels Microsoft Office.
Fort intérêt pour la vente.
Permis de conduire valide.

Informations supplémentaires

Pourquoi rejoindre notre équipe?

EMCO Corporation est l’un des plus grands distributeurs grossistes intégrés du Canada dans le domaine de la plomberie, des travaux d`eau, de la CVC, et des matériaux industriels pour le secteur de la construction. Nous vous offrons multiples possibilités d’évoluer et de vous épanouir dans votre carrière, ainsi qu’une culture d’entreprise qui met un point d’honneur à vous accompagner à chaque étape de votre parcours !

De plus, nous vous offrons :

D’excellents mentors et une formation en cours d’emploi
Un potentiel de croissance avec un salaire compétitif, des avantages sociaux et une participation aux bénéfices
Une carrière dans une entreprise solide et stable, avec des valeurs fondamentales fortes
La participation à notre régime de retraite avec cotisations de l’employeur
Un équilibre vie-travail et des horaires flexibles

EMCO souscrit au principe de l’égalité d’accès à l’emploi et s’est engagée à entretenir un milieu de travail sans discrimination, harcèlement et obstacle, où tous les employé(e)s peuvent donner le meilleur d’eux-mêmes. Emco s’est engagée à la diversité, à l’équité et à l’inclusion dans ses lieux de travail. Toutes les décisions d’embauche sont basées sur les besoins de l’entreprise, les exigences du poste et les qualifications professionnelles, quels que soient la race, la couleur, les convictions, l’origine, du sexe, de l’orientation sexuelle, du genre, de l’identité de genre, de l’expression de genre, de la religion, de la famille, ou du statut parental, ou de toute autre caractéristique protégée par la loi. Nous acceptons la candidature de membres de tous les groupes minoritaires, des femmes, des autochtones, des personnes handicapées, des membres des minorités sexuelles, de la neurodiversité et de toutes autres personnes qui peuvent promouvoir la diversification des idées.

Délégué, déléguée en développement philanthropique

Présentation du poste et du milieu de travail

Chaque automne, Centraide Québec et Chaudière-Appalaches s’appuient sur une équipe de délégué·e·s en développement philanthropique pour soutenir son équipe permanente et contribuer à la consolidation ainsi qu’à la croissance des campagnes en milieu de travail.

Les délégué·e·s vivent une immersion unique au cœur d’une grande campagne de levée de fonds. En plus d’acquérir des compétences clés en philanthropie et en mobilisation, ils et elles approfondissent leur compréhension du milieu communautaire et du rôle essentiel qu’il joue dans notre société. Il s’agit d’une expérience riche de sens, qui permet de se reconnecter à des valeurs de solidarité, de partage et d’ouverture. D’année en année, les participant·e·s ressortent transformé·e·s, tant sur le plan professionnel que personnel.

Ce poste est un contrat de 4 mois, du 31 août au 18 décembre 2026.

Fonctions

Soutenir la réalisation des campagnes en milieu de travail en collaboration avec l’équipe permanente de Centraide : accompagner les équipes bénévoles, prendre la parole pour mobiliser des groupes d’employé·e·s, assurer le suivi rigoureux d’un portefeuille d’organisations et contribuer activement au rayonnement de Centraide.

Responsabilités principales :
– Gérer un portefeuille d’organisations en milieu de travail et assurer un suivi rigoureux des campagnes.
– Accompagner et mobiliser les équipes bénévoles et les partenaires internes des organisations.
– Animer des rencontres et prendre la parole en public (lancements, témoignages, etc.).
– Développer et mettre en œuvre des stratégies de sollicitation adaptées pour maximiser l’engagement.
– Identifier des opportunités de rayonnement en appui aux priorités de Centraide.
– Entretenir des relations de qualité avec les organisations du portefeuille et documenter les suivis.
– Toutes autres tâches nécessaires au bon fonctionnement de la campagne.

À noter que ce poste demande des déplacements fréquents sur les territoires de Québec et Chaudière-Appalaches.

Exigences

– Une personne diplômée motivée par une expérience porteuse de sens, curieuse et engagée, qui aime collaborer, relever des défis et accompagner des groupes vers un objectif commun.
– Animée par la volonté de contribuer positivement à la communauté et par des valeurs de solidarité et d’ouverture
– Excellentes habiletés relationnelles et communicationnelles
– Aptitudes marquées pour le travail d’équipe et le développement de partenariats
– Initiative, autonomie et grande capacité d’adaptation
– Esprit entrepreneurial et orientation vers les résultats
– Persévérance et rigueur dans le suivi des dossiers
– Avoir accès à un véhicule (frais de déplacement remboursés).

Conditions

– Travailler à temps plein durant 16 semaines, du 31 août au 18 décembre 2026
– Participer aux journées d’intégration et de formation prévues tout au long du mandat

Spécialiste des ventes B2B (junior)

Depuis plus de 10 ans, Halt fournit des infrastructures cyclables à des municipalités et des entrepreneurs en construction partout au Canada. On équipe les villes qui font le pari du transport actif. Joindre Halt, c’est intégrer une petite équipe qui roule à 120%, dotée d’un processus de vente rigoureux. Tu apprendras à vendre dans un environnement B2B structuré et motivant!

Comment postuler

Fais-nous parvenir ton CV ainsi qu’un exemple concret d’une démarche de vente (pitch, présentation, etc.) ou d’un suivi que tu as mené(e) à terme – qu’il s’agisse d’un stage, d’un projet personnel ou d’une expérience de travail.

→ info@halt-inc.com

Halt souscrit au principe de l’égalité d’accès à l’emploi et encourage les candidatures de tous les horizons.

Halt en bref

Halt fournit des infrastructures cyclables à des municipalités et des entrepreneurs en construction partout au Canada. Stations de réparation pour vélos, salles de rangement pour vélos, parcs d’éducation cycliste : on équipe les villes qui font le pari du transport actif.

Joindre Halt, c’est intégrer une petite équipe qui roule à 120%, dotée d’un processus de vente rigoureux et d’outils modernes. Tu apprendras à vendre dans un environnement B2B structuré, encadré(e) par des gens qui ont bâti la méthode et qui investissent dans ceux qui y adhèrent.

Le poste

Notre équipe de vente est organisée autour de mandats distincts. Ce poste est dédié au développement de nos marchés à travers une combinaison de prospection active et de gestion rigoureuse des demandes entrantes sur ces territoires.

Dès le premier jour, tu es propriétaire de ton pipeline et de tes résultats. On s’attend à ce que tu prennes des décisions, que tu avances sans attendre d’être guidé(e) à chaque étape, et que tu traites tes objectifs comme les tiens. L’équipe est là pour t’encadrer et t’outiller, mais la réussite t’appartient.

Tes responsabilités

Développement et conversion

Gérer et qualifier les demandes entrantes sur ces marchés pour maximiser le taux de conversion
Mener des campagnes de prospection outbound sur nos territoires cibles hors Québec
Assurer un suivi rigoureux des soumissions et des opportunités : chaque interaction documentée, chaque engagement respecté
Représenter Halt lors de salons professionnels

Outils et optimisation

Utiliser notre CRM comme colonne vertébrale de toutes tes activités – aucune exception
Contribuer à l’amélioration de nos séquences de vente et à l’optimisation de nos automatisations de flux de travail
Utiliser les outils d’IA disponibles pour personnaliser tes approches et améliorer tes résultats

Ce qu’on recherche

Ce poste est avant tout une question d’attitude. On cherche quelqu’un qui se présente avec l’envie d’apprendre, la rigueur de tenir ses engagements, et l’honnêteté de nommer les problèmes lorsqu’il les rencontre.

Organisation et rigueur dans le suivi : tu n’attends pas qu’on te relance
Curiosité intellectuelle et capacité à apprendre vite dans un environnement structuré
Autonomie dans l’exécution, avec le réflexe de chercher des solutions avant de demander de l’aide
Honnêteté et intégrité, en toutes circonstances
Maîtrise réelle des outils numériques et pratique active de l’IA dans ton quotidien : utiliser un outil comme Claude Co pour structurer une recherche ou préparer ta semaine est déjà ton réflexe naturel, pas une nouveauté
Une première expérience en vente ou en contact client, stage inclus
Bilinguisme français-anglais : le français est la langue de travail interne ; l’anglais est essentiel pour les marchés que tu développeras

Atout supplémentaire : un intérêt marqué pour l’industrie du vélo et du transport actif!

Ce que Halt t’offre

Un mandat avec de vraies responsabilités dès le départ
Un processus de vente éprouvé et des outils modernes pour réussir
Un encadrement direct et un chemin clair vers un rôle de plus grande envergure si tu tiens tes engagements
Une équipe petite, directe, et qui a du plaisir à travailler ensemble
La fierté de vendre des produits qui finissent par façonner la façon dont des villes canadiennes se déplacent
Présence au bureau (Verdun) 4 jours par semaine ; semaine de travail de 5 jours

Chargée ou chargé de cours en gestion du changement organisationnel

L’École d’études autochtones de l’Université du Québec en Abitibi-Témiscamingue se démarque par des thèmes d’enseignement et de recherche novateurs, par son approche holistique et collaborative, ainsi que par son leadership dans les grands réseaux. La formation dispensée met l’accent sur l’expérience étudiante et mise sur la rencontre des cultures et sur la multidisciplinarité. Accessible, le personnel enseignant de l’École d’études autochtones est versé dans l’utilisation des technologies d’enseignement à distance et n’hésite pas à se rendre dans les communautés pour y offrir de la formation. Les personnes étudiant à l’École d’études autochtones bénéficient d’un soutien personnalisé leur permettant de concilier travail, famille et études et d’atteindre leurs objectifs de formation. Le personnel de l’École d’études autochtones jouit d’un milieu de travail stimulant.

Le programme
CERTIFICATE IN HUMAN RESOURCES MANAGEMENT (4096)

Le cours
GRH3400E ORGANIZATIONAL CHANGE APPLIED TO HUMAN RESOURCES MANAGEMENT

Mode d’enseignement et horaire
Offert à distance en mode synchrone, le lundi et le mercredi de 19 h à 22 h du 4 mai au 22 juin, session intensive de l’été 2026.

Votre rôle
Le travail consiste à assumer les responsabilités relatives à l’enseignement de la charge de cours.

Vos responsabilités
La préparation et la prestation du cours ;
•L’encadrement des étudiantes et des étudiants ;
•L’évaluation des travaux et examens ;
•L’attribution du résultat final.

Profil recherché
•Maîtrise avec spécialisation dans le domaine du cours et 3 ans d’expérience professionnelle pertinente ou un doctorat avec spécialisation dans le domaine du cours ;
•Une expérience de travail pertinente auprès des Autochtones et/ou une implication très active au développement des communautés est un atout ;
•Bonne connaissance de la suite Office et bonne capacité à apprendre de nouveaux logiciels spécifiques à la fonction tels que Moodle et Zoom ;
•Excellente maîtrise de l’anglais écrit et parlé.

Guide parlementaire / Parliamentary guide

Devenez guide parlementaire !
Joignez-vous à nous pour une expérience inoubliable en travaillant avec des personnes d’un océan à l’autre tout en interprétant l’histoire, l’architecture et le processus législatif du Parlement du Canada.
Ce que nous faisons
Être guide parlementaire est une expérience unique et enrichissante. Comme guide, vous pourrez :

Travailler au cœur de la démocratie canadienne.
Accueillir les visiteurs et offrir des visites guidées des édifices du Parlement.
Faciliter la programmation à Parlement : L’expérience immersive.
En apprendre sur le Parlement du Canada grâce à une formation complète.
Développer vos compétences oratoires et autres compétences professionnelles.
Pratiquer votre deuxième langue officielle pendant chaque quart de travail.
Rencontrer des personnes intéressantes provenant des quatre coins du pays et du monde

Formation

Les nouveaux guides reçoivent une formation payée qui porte sur :

L’histoire du Parlement;
Le processus législatif du Canada et le rôle des parlementaires;
L’art et l’architecture des édifices du Parlement;
Les techniques d’interprétation;
Et plus encore.

Qualifications:
Critères d’admissibilité :
Les candidats doivent :

Être citoyen canadien ou résident permanent.
Être bilingue en français et en anglais. Les guides parlementaires offrent des visites guidées dans les deux langues officielles du Canada. Par conséquent, les candidats doivent être en mesure de parler les deux langues couramment.
Étudier à temps plein dans une université canadienne pour l’année académique courante ou à venir. Les étudiants des collèges ou des CÉGEPs qui détiennent un diplôme universitaire sont également admissibles.
Être en mesure de travailler selon un horaire variable jusqu’à 7 jours par semaine et jusqu’à 70 heures par période de paie, y compris les fins de semaines et les jours fériés.

Critères de sélection :
Les candidats sont évalués et sélectionnés pour l’entrevue en fonction des critères suivants :

Expérience pertinente, notamment en interprétation du patrimoine et comme guide et en matière de service à la clientèle et de communication orale en public;
Éventail de l’expérience pertinente (travail, bénévolat et/ou expérience paraprofessionnelle), notamment en matière de service
à la clientèle, de travail d’équipe et de relations interpersonnelles;
Aptitudes supérieures en matière de communication.

Critères d’entrevue
Les entrevues de groupe se déroulent virtuellement. Les candidats seront évalués selon les critères suivants lors de l’entrevue :

Excellentes aptitudes en communication orale et en relations interpersonnelles;
Professionnalisme et discernement;
Créativité, adaptabilité, confiance et sens de l’engagement;
Initiative, concentration et travail d’équipe;
Capacité de communiquer avec clarté, cohérence et précision, et de comprendre et transmettre des messages aisément dans leur langue seconde à un niveau supérieur;Connaissance du processus législatif canadien et de l’histoire du Parlement.

Informations supplémentaires:
Les guides doivent travailler à l’intérieur et à l’extérieur dans diverses conditions météorologiques.
Le travail de fin de semaine est une exigence du poste.
Les candidatures doivent comprendre les documents suivants (en format PDF seulement), à télécharger dans la boîte d’autres pièces jointes qui se retrouve dans la seconde page du formulaire d’application:
Une confirmation que vous êtes un étudiant universitaire (preuve d’inscription, preuve de paiement de frais de scolarité ou preuve de votre statut d’étudiant);

Un curriculum vitae (resumé):
Une lettre de présentation d’une page

Processus de recrutement :
Les candidatures seront évaluées de façon continue.
Les candidats qualifiées :

Seront contactés sur la base des critères de sélection.
Devront remplir et soumettre des formulaires de contrôle de sécurité.
Participeront à une entrevue de groupe virtuelle.
Seront invités à une évaluation de langue seconde par le Centre d’évaluation linguistique de la Chambre des communes.
Les candidats retenus seront offerts un emploi de guide parlementaire après la réussite de l’entrevue, de l’évaluation de langue seconde et de l’attestation de sécurité.

La Bibliothèque du Parlement invite toutes les personnes à postuler et encourage les Autochtones, les personnes racialisées, les membres de la communauté 2ELGBTQIA+ et les personnes en situation de handicap à présenter leur candidature à ce poste.
Nous nous engageons à créer un milieu de travail inclusif en offrant un processus de dotation sans obstacles. Si vous avez une demande de mesure d’adaptation ou besoin de matériel dans un format accessible, veuillez nous contacter à Guides@parl.gc.ca
Pour en savoir plus sur notre processus de recrutement, consultez notre Foire aux questions.

Become a Parliamentary Guide!
Join us for an unforgettable experience working with people from coast to coast while interpreting the history, architecture, and legislative process of Canada’s Parliament.
What we do
Being a Parliamentary Guide is a unique and rewarding experience. You will:

Work in the heart of Canadian democracy.
Welcome visitors and lead guided tours of the Parliament Buildings.
Facilitate programming at Parliament: The Immersive Experience.
Learn about Canada’s Parliament through comprehensive training.
Develop your public speaking skills and other professional competencies.
Practice your second official language daily.
Meet interesting people from across the country and around the world.

Training
New guides receive paid training, with sessions covering:

Parliament’s history;
The Canadian legislative process and the role of parliamentarians;
The art and architecture of Parliament;
Interpretive techniques;
And more.

Qualifications:
Eligibility Criteria:
Candidates must:

Be a Canadian citizen or permanent resident.
Be bilingual in English and French. Parliamentary Guides provide tours in Canada’s two official languages, so applicants must be able to speak both fluently.
Be considered a full-time student at an accredited, Canadian, university for the current or upcoming school year. Students studying at a Canadian college or CEGEP who hold a university degree are also eligible.
Be able to work a variable schedule up to 7 days per week and up to 70 hours per pay period including weekends and statutory holidays.

Selection Criteria:
Candidates are assessed and selected for interviews according to the following criteria:

Relevant experience (interpretation and guiding, customer service, public speaking, etc.);
Range of experience (employment, volunteer and/or extracurricular experience in client services, interpersonal skills, teamwork, etc.);
Strong communication skills.

Interview Criteria:
Group interviews are held virtually. Candidates are assessed according to the following criteria during the interview:
Superior oral communication and interpersonal skills;

Professionalism and judgement;
Creativity, adaptability, confidence, and a capacity to engage;
Initiative, focus, and teamwork;
Ability to speak clearly, coherently, and accurately, and to convey and understand a message easily in their second language;
Knowledge of the Canadian legislative process and the history of Parliament.

Additional Information
Parliamentary guides are required to work indoors and outdoors in various weather conditions.
Weekend work is a requirement of the position.
The following documents (in PDF format only) must be included with your application, to be uploaded in the additional attachments box on the second page of the application form.
Confirmation of university student status (proof of registration, proof of tuition payment, or proof of student status issued by an accredited Canadian university)

A curriculum vitae (resumé)
A one-page cover letter

Recruitment Process:
Applications are evaluated on an on-going basis.
Qualified candidates:
are contacted based on the eligibility and selection criteria.
are asked to complete and submit security clearance forms.
will participate in a virtual group interview.
will be contacted for second language testing by the House of Commons Language Assessment Centre.
Successful candidates are offered employment as a Parliamentary Guide following a successful interview, second language testing, security clearance and reference checks.
The Library of Parliament welcomes all candidates to apply and encourages applications from Indigenous persons, racialized persons, 2SLGBTQIA+ persons and persons with disabilities for this position.
We are committed to creating an inclusive workplace by providing a barrier-free staffing process. If you have an accommodation request or require material in an accessible format, please contact us at Guides@parl.gc.ca
To learn more about the staffing process to become a Parliamentary Guide, consult our FAQs.
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Moniteur de langues

Nous n’acceptons que les candidatures soumises via notre site web: https://francaisanglais.ca/odyssee/

Le Programme de moniteurs de langues Odyssée (créé en 1973 pour promouvoir les deux langues officielles du Canada et les cultures qu’elles véhiculent) offre une expérience de travail rémunérée et professionnelle qui donne la possibilité de voyager n’importe où au Canada pour travailler auprès d’élèves pendant neuf mois. Obtenez une rémunération de plus de 29 $ de l’heure en acquérant une précieuse expérience de travail en salle de classe.

Sous la supervision d’un enseignant, vous planifierez et animerez quotidiennement des activités pour motiver les élèves à en apprendre toujours plus sur la langue cible.

Vous partagerez votre culture et ferez connaître les particularités linguistiques de votre région au travers des arts, de la musique, d’histoires, d’expressions locales et de l’humour.

Votre travail consistera principalement à :

· préparer et réaliser des activités langagières (compréhension et expression orale);

· mettre au point des activités qui portent sur la communication de tous les jours pour aider les élèves à améliorer leurs compétences linguistiques en français dans des situations réelles;

· vous inspirer de vos intérêts et de ceux des élèves pour mettre vos talents et passions à contribution, afin de les aider à perfectionner leur connaissance du français tout en se distrayant;

· animer des activités, notamment, lancer un débat, organiser un jeu-questionnaire, mettre en scène une pièce de théâtre, enseigner une danse ou un nouveau sport.

Le moniteur de langues ne remplace pas l’enseignant. Parmi ses tâches, le moniteur de langues devra :

· encourager les élèves à participer à des activités de communication orale;

· préparer des activités pédagogiques axées sur l’apprentissage de la langue et de la culture;

· animer des petits groupes de 2 à 10 élèves;

· motiver les élèves à améliorer leur français;

· inciter les élèves à apprécier et à découvrir sa culture, ainsi que la leur, de façon respectueuse et créative grâce à la langue;

· participer à des activités culturelles en soirée ou pendant les fins de semaine;

—–

Lieu: À travers le Canada

Quart de travail :
· Jour

· Jours de semaine

Heures par semaine:
· Fixe, 25 heures

Avantages:
· Congés payés

· Programme de formation

· Indemnités de voyage

· Remboursement des activités de formation et de perfectionnement

· Voyage

· Congés de maladie payés

· Vacances payés

Il n’y a pas d’âge limite pour entreprendre une Odyssée. Pour être admissible, vous devez répondre à tous les critères suivants :

· avoir une excellente maîtrise du français, tant à l’oral qu’à l’écrit; le français doit être votre langue première OU vous devez maîtriser le français comme si c’était votre langue première;

· avoir la citoyenneté canadienne ou le statut de résident permanent (les personnes qui détiennent un visa pour étudier au Canada ne sont pas admissibles);

· avoir terminé :

o pour les études suivies à l’extérieur du Québec au Canada – au moins une année complète d’études postsecondaires, au collège ou à l’université;

o pour les études suivies au Québec – 16 cours de Cégep complétés OU l’équivalent de 720h ou une année universitaire complète (24 crédits);

o pour les études suivies à l’étranger – au moins une année complète d’études postsecondaires, au collège ou à l’université; vous devrez également soumettre une évaluation officielle de vos diplômes d’études.

Vous n’avez pas besoin de compétences en anglais pour faire une demande au programme et y participer. Cependant, vous serez placé dans des communautés anglophones, où l’anglais est la langue première. Posséder des compétences de base en anglais contribuera donc grandement à enrichir votre expérience.

Nous n’acceptons que les candidatures soumises via notre site web: https://francaisanglais.ca/odyssee/

Conseillère ou conseiller en éthique (niveau expert)

Revenu Québec souhaite recruter une conseillère ou un conseiller en éthique (niveau expert) qui occupera un emploi régulier. Nous recrutons au(x) endroit(s) suivant(s) : toutes les régions du Québec. Le lieu de travail sera déterminé en fonction de la personne sélectionnée.

Votre quotidien à Revenu Québec
En tant que conseillère ou conseiller en éthique (niveau expert), vous devrez

agir en tant que personne-ressource de première ligne pour la conception de nouveaux contenus (ateliers, formations et outils) et la validation des travaux de l’équipe en matière d’éthique et de déontologie;
conseiller les gestionnaires de l’organisation et les aider à adopter un leadership éthique ainsi qu’à mettre en œuvre les meilleures pratiques liées à l’application du cadre normatif;
identifier les enjeux, les risques ou les problèmes éthiques liés à l’application et à l’administration des lois, de même que ceux relatifs à la gestion et à la conduite du personnel de Revenu Québec;
participer aux travaux des comités responsables d’organiser des activités de sensibilisation à l’approche éthique et aux normes déontologiques;
coordonner des projets éthiques d’envergure organisationnelle.

En prime, vous aurez l’occasion de vous épanouir professionnellement grâce au soutien d’une équipe expérimentée qui aura à cœur votre réussite et votre avancement.

Les prérequis
Pour vous joindre à notre équipe, vous devez détenir

soit un diplôme universitaire de premier cycle (baccalauréat) ou l’équivalent dans l’un des domaines suivants ou dans tout autre domaine jugé pertinent :
- relations industrielles,
- administration,
- droit,
- philosophie,
- sociologie,
- orientation;
soit un diplôme universitaire de premier cycle (baccalauréat) dans tout autre domaine et avoir minimalement une année d’expérience jugée pertinente;
posséder cinq années d’expérience pertinente de niveau professionnel, y compris trois années d’expérience dans l’exercice d’un rôle-conseil en éthique;
avoir le statut de citoyen canadien ou celui de résident permanent, ou encore être titulaire d’un permis de travail valide au Canada.

Les éléments suivants pourraient être considérés comme des atouts :

détenir ou être en voie d’obtenir un diplôme universitaire de deuxième cycle en éthique;
posséder de l’expérience en accompagnement éthique dans le cadre de projets opérationnels, de projets de transformation numérique ou de projets liés à l’intelligence artificielle;
bien connaître le fonctionnement de l’administration publique québécoise.

Quelques précisions

Si vous avez obtenu votre diplôme à l’extérieur du Canada, vous devez joindre une copie de l’évaluation comparative d’études délivrée par le ministère de l’Immigration, de la Francisation et de l’Intégration à votre dossier en ligne.

Stage à l’Organisation des Nations Unies pour l’éducation, la science et la culture

Pour consulter l’intégralité de l’offre et pour soumettre une candidature, veuillez consulter la page suivante : Offres de stages en cours – MRIF – Ministère des Relations internationales et de la Francophonie (gouv.qc.ca)

Agentes ou agents de recherche

L’Observatoire de la Baie-James (OBJ) rassemble, valorise et diffuse les connaissances touchant une multitude de facettes du développement des collectivités et des territoires de la Baie-James. Sous l’égide de la Chaire Desjardins en développement des petites collectivités de l’Université du Québec en Abitibi-Témiscamingue (UQAT), l’OBJ a pour mission de guider les gens vers une meilleure compréhension des réalités régionales et une prise de décision éclairée.

L’Observatoire de la Baie-James est à la recherche de deux agentes ou agents de recherche.

Votre rôle

Participer aux activités relatives à la mission de l’Observatoire de la Baie-James : collecte d’information, analyse de données, rédaction de textes, diffusion de connaissances.

Vos responsabilités

• Organiser et participer à des rencontres de travail avec différentes personnes et organisations impliquées dans le développement local et régional de la Baie-James afin de connaître les besoins en données;
• Faire une veille informationnelle pour rassembler les données quantitatives concernant le territoire de la Baie-James;
• Organiser et réaliser des collectes de données quantitatives;
• Analyser des données quantitatives;
• Rédiger des outils de diffusion et de mobilisation des connaissances (infolettre, bulletins, articles, rapports, tableaux de bord, atlas, portraits, etc.);
• Faire des présentations publiques et donner des entrevues;
• Répondre à des demandes de renseignement;
• Organiser et gérer un centre de documentation;
• Contribuer à la mise à jour du site web et des bases de données bibliographiques et autres;
• Collaborer à l’élaboration de documents administratifs et à la rédaction de demandes de subvention;
• Assister la direction de l’Observatoire dans le suivi budgétaire.

Profil recherché

• Détenir un diplôme universitaire terminal de 1er cycle dans un champ de spécialisation approprié, notamment en sciences sociales, communications, développement régional ou autre discipline pertinente;
• Avoir trois (3) années d’expérience pertinente à la fonction;
• Connaître le contexte socio-économique de la Baie-James;
• Savoir collecter et analyser des données quantitatives;
• Posséder une capacité de synthèse, de vulgarisation, de rédaction et de communication;
• Maîtriser le français à l’oral et à l’écrit (une bonne connaissance de l’anglais est un atout);
• Posséder un permis de conduire valide;
• Maîtriser les outils de la suite Office et les outils bureautiques usuels;
• Faire preuve de jugement, de diplomatie, de polyvalence, d’organisation et d’initiative;
• Avoir des aptitudes au travail d’équipe et en contexte interculturel.

Conseiller ou conseillère

Vous êtes une personne dynamique et vous ressentez le besoin d’aider les autres? Notre client, le Centre d’assistance et d’accompagnement aux plaintes – Bas-Saint-Laurent (CAAP BSL) est à la recherche d’une personne comme vous pour pourvoir un poste de conseiller ou de conseillère.

Qui sommes-nous?

Le CAAP BSL est l’organisme communautaire qui assiste et accompagne les personnes insatisfaites d’un service du système de santé et de services sociaux. Il contribue au respect des droits et à l’amélioration des services dans la région du Bas-Saint-Laurent. De plus, un service est développé pour accompagner les locataires d’une résidence privée pour aînés en regard de leurs droits et obligations concernant leur bail.

Principales responsabilités

Assister et accompagner, sur demande, les usagers, les proches aidants ou les représentants qui désirent porter plainte dans le réseau de la Santé et des Services sociaux
Établir un lien de confiance pour assister les usagers dans leur démarche
Informer les usagers sur leurs droits et recours et/ou les orienter vers les ressources adéquates
Rédiger les lettres de plaintes et assurer le suivi des dossiers
Tenir à jour les données statistiques
Collaborer à la promotion du service auprès de la population, des établissements et des organismes (séances d’information, conférences, kiosques, etc.)

La personne recherchée possède :

Une formation universitaire en sciences humaines ou tout domaine connexe;
Une expérience pertinente d’au moins 2 ans dans le système de santé et de services sociaux ou dans le milieu communautaire;
Une excellente habileté de communication incluant des capacités de rédaction;
Une approche orientée clientèle et la résolution de problème;
Une très bonne autonomie et une capacité d’adaptation et d’analyse;
Un permis de conduire valide et un moyen de transport.

Nous offrons :

Conciliation travail-vie personnelle avec télétravail;
Climat organisationnel sain;
Équipe motivée;
Milieu stimulant où vos talents peuvent s’épanouir;
Horaire de travail entre 28 et 35 heures par semaine;
Salaire de départ à 26$ de l’heure selon la Politique salariale de l’organisme;
Conditions de travail avantageuses;
Port d’attache : Rimouski
Poste d’un an avec forte possibilité de permanence

Faire parvenir votre candidature avant le 25 avril, par courriel à

CAAP BSL/Concours

soutien@caapbsl.org

Moniteurs/Monitrices de camp d’été

Qui sommes-nous ?

Le Camp Canak est un camp de vacances et de répit pour personne à besoins particuliers. Le camp accueille une clientèle âgée de 5 à 65 ans. Travailler au Camp Canak c’est avant tout un été rempli de beaux moments et de souvenir tout en travaillant en équipe afin d’offrir des activités diversifiées, adaptées et amusantes. Nous cherchons des personnes dynamiques et qui sont en mesure de mettre leur créativité en action. Une expérience extraordinaire vous attend, venez vous amuser avec nous et vous créer un bagage de souvenirs des plus précieux !

Responsabilités

Participer, guider et superviser un groupe de clients à besoins, tout en assurant leur sécurité. Préparer des activités diversifiées, enrichissantes, sécuritaires et adaptées. Aider les clients à développer des responsabilités en prenant des décisions et en accomplissant des activités. Avoir un intérêt personnel dans la croissance et le développement de chaque individu. Suivre la programmation ou l’horaire selon les directives de la direction

Compétences et exigences.

Avoir un certificat de premiers soins valide ou en voie de l’obtenir ~ pouvoir entretenir une conversation dans les deux langues officielles est un atout (fr/an) ~ Expérience avec les enfants et dans un camp de vacances et/ou avec les personnes a besoins particuliers est un atout ~ *une vérification du casier judiciaire secteur vulnérable et du dossier de Développement social seront exigés à la suite de l’embauche.

Rémunération : 5 508 $ avant déduction pour les 8 semaines de travail. (Incluant les repas ainsi qu’un endroit pour dormir)

Horaire : Jour, soir, nuit du lundi au vendredi *Doivent résider sur le site durant les jours de travail.

Les employés devront être disponibles à partir du 23 juin 2025. La formation se déroulera dans la semaine du 23 juin au 27 juin 2025. Par la suite, l’étudiant poursuivra le camp de vacances avec l’équipe et son contrat prendra fin entre le 15 et le 29 août 2025.

Les candidats doivent envoyer leur candidature en cliquant sur le lien suivant. Nous désirons remercier tous les postulants de l’intérêt manifesté pour les postes, mais nous ne communiquerons qu’avec les candidats retenus pour une entrevue.

Camp Canak Inc. 114, rue Saint-François, Kedgwick, NB, E8B 0A9 (506) 284-6361