Archive for the ‘Éthique’ Taxonomy

Chargée ou chargé de cours en gestion du changement organisationnel

L’École d’études autochtones de l’Université du Québec en Abitibi-Témiscamingue se démarque par des thèmes d’enseignement et de recherche novateurs, par son approche holistique et collaborative, ainsi que par son leadership dans les grands réseaux. La formation dispensée met l’accent sur l’expérience étudiante et mise sur la rencontre des cultures et sur la multidisciplinarité. Accessible, le personnel enseignant de l’École d’études autochtones est versé dans l’utilisation des technologies d’enseignement à distance et n’hésite pas à se rendre dans les communautés pour y offrir de la formation. Les personnes étudiant à l’École d’études autochtones bénéficient d’un soutien personnalisé leur permettant de concilier travail, famille et études et d’atteindre leurs objectifs de formation. Le personnel de l’École d’études autochtones jouit d’un milieu de travail stimulant.

Le programme
CERTIFICATE IN HUMAN RESOURCES MANAGEMENT (4096)

Le cours
GRH3400E ORGANIZATIONAL CHANGE APPLIED TO HUMAN RESOURCES MANAGEMENT

Mode d’enseignement et horaire
Offert à distance en mode synchrone, le lundi et le mercredi de 19 h à 22 h du 4 mai au 22 juin, session intensive de l’été 2026.

Votre rôle
Le travail consiste à assumer les responsabilités relatives à l’enseignement de la charge de cours.

Vos responsabilités
La préparation et la prestation du cours ;
•L’encadrement des étudiantes et des étudiants ;
•L’évaluation des travaux et examens ;
•L’attribution du résultat final.

Profil recherché
•Maîtrise avec spécialisation dans le domaine du cours et 3 ans d’expérience professionnelle pertinente ou un doctorat avec spécialisation dans le domaine du cours ;
•Une expérience de travail pertinente auprès des Autochtones et/ou une implication très active au développement des communautés est un atout ;
•Bonne connaissance de la suite Office et bonne capacité à apprendre de nouveaux logiciels spécifiques à la fonction tels que Moodle et Zoom ;
•Excellente maîtrise de l’anglais écrit et parlé.

Conseillère ou conseiller en éthique (niveau expert)

Revenu Québec souhaite recruter une conseillère ou un conseiller en éthique (niveau expert) qui occupera un emploi régulier. Nous recrutons au(x) endroit(s) suivant(s) : toutes les régions du Québec. Le lieu de travail sera déterminé en fonction de la personne sélectionnée.

Votre quotidien à Revenu Québec
En tant que conseillère ou conseiller en éthique (niveau expert), vous devrez

  • agir en tant que personne-ressource de première ligne pour la conception de nouveaux contenus (ateliers, formations et outils) et la validation des travaux de l’équipe en matière d’éthique et de déontologie;
  • conseiller les gestionnaires de l’organisation et les aider à adopter un leadership éthique ainsi qu’à mettre en œuvre les meilleures pratiques liées à l’application du cadre normatif;
  • identifier les enjeux, les risques ou les problèmes éthiques liés à l’application et à l’administration des lois, de même que ceux relatifs à la gestion et à la conduite du personnel de Revenu Québec;
  • participer aux travaux des comités responsables d’organiser des activités de sensibilisation à l’approche éthique et aux normes déontologiques;
  • coordonner des projets éthiques d’envergure organisationnelle.

En prime, vous aurez l’occasion de vous épanouir professionnellement grâce au soutien d’une équipe expérimentée qui aura à cœur votre réussite et votre avancement.

Les prérequis
Pour vous joindre à notre équipe, vous devez détenir

  • ­ soit un diplôme universitaire de premier cycle (baccalauréat) ou l’équivalent dans l’un des domaines suivants ou dans tout autre domaine jugé pertinent :
    • relations industrielles,
    • administration,
    • droit,
    • philosophie,
    • sociologie,
    • orientation;
  • ­   soit un diplôme universitaire de premier cycle (baccalauréat) dans tout autre domaine et avoir minimalement une année d’expérience jugée pertinente;
  • posséder cinq années d’expérience pertinente de niveau professionnel, y compris trois années d’expérience dans l’exercice d’un rôle-conseil en éthique;
  • avoir le statut de citoyen canadien ou celui de résident permanent, ou encore être titulaire d’un permis de travail valide au Canada.

Les éléments suivants pourraient être considérés comme des atouts :

  • détenir ou être en voie d’obtenir un diplôme universitaire de deuxième cycle en éthique;
  • posséder de l’expérience en accompagnement éthique dans le cadre de projets opérationnels, de projets de transformation numérique ou de projets liés à l’intelligence artificielle;
  • bien connaître le fonctionnement de l’administration publique québécoise.

Quelques précisions

Si vous avez obtenu votre diplôme à l’extérieur du Canada, vous devez joindre une copie de l’évaluation comparative d’études délivrée par le ministère de l’Immigration, de la Francisation et de l’Intégration à votre dossier en ligne.

Stage à l’Organisation des Nations Unies pour l’éducation, la science et la culture

Pour consulter l’intégralité de l’offre et pour soumettre une candidature, veuillez consulter la page suivante : Offres de stages en cours – MRIF – Ministère des Relations internationales et de la Francophonie (gouv.qc.ca)

Agentes ou agents de recherche

L’Observatoire de la Baie-James (OBJ) rassemble, valorise et diffuse les connaissances touchant une multitude de facettes du développement des collectivités et des territoires de la Baie-James. Sous l’égide de la Chaire Desjardins en développement des petites collectivités de l’Université du Québec en Abitibi-Témiscamingue (UQAT), l’OBJ a pour mission de guider les gens vers une meilleure compréhension des réalités régionales et une prise de décision éclairée.

L’Observatoire de la Baie-James est à la recherche de deux agentes ou agents de recherche.

Votre rôle

Participer aux activités relatives à la mission de l’Observatoire de la Baie-James : collecte d’information, analyse de données, rédaction de textes, diffusion de connaissances.

Vos responsabilités

• Organiser et participer à des rencontres de travail avec différentes personnes et organisations impliquées dans le développement local et régional de la Baie-James afin de connaître les besoins en données;
• Faire une veille informationnelle pour rassembler les données quantitatives concernant le territoire de la Baie-James;
• Organiser et réaliser des collectes de données quantitatives;
• Analyser des données quantitatives;
• Rédiger des outils de diffusion et de mobilisation des connaissances (infolettre, bulletins, articles, rapports, tableaux de bord, atlas, portraits, etc.);
• Faire des présentations publiques et donner des entrevues;
• Répondre à des demandes de renseignement;
• Organiser et gérer un centre de documentation;
• Contribuer à la mise à jour du site web et des bases de données bibliographiques et autres;
• Collaborer à l’élaboration de documents administratifs et à la rédaction de demandes de subvention;
• Assister la direction de l’Observatoire dans le suivi budgétaire.

Profil recherché

• Détenir un diplôme universitaire terminal de 1er cycle dans un champ de spécialisation approprié, notamment en sciences sociales, communications, développement régional ou autre discipline pertinente;
• Avoir trois (3) années d’expérience pertinente à la fonction;
• Connaître le contexte socio-économique de la Baie-James;
• Savoir collecter et analyser des données quantitatives;
• Posséder une capacité de synthèse, de vulgarisation, de rédaction et de communication;
• Maîtriser le français à l’oral et à l’écrit (une bonne connaissance de l’anglais est un atout);
• Posséder un permis de conduire valide;
• Maîtriser les outils de la suite Office et les outils bureautiques usuels;
• Faire preuve de jugement, de diplomatie, de polyvalence, d’organisation et d’initiative;
• Avoir des aptitudes au travail d’équipe et en contexte interculturel.

Enseignantes ou enseignants – Préscolaire, primaire et secondaire

Description

La tâche de l’enseignant comporte notamment la préparation des cours et leçons, la transmission de connaissances et l’évaluation des élèves selon les programmes autorisés par le ministère de l’Éducation du Québec auprès des élèves du primaire et du secondaire.