Archive for the ‘Éthique’ Taxonomy
Conseillère ou conseiller à l’autochtonisation des programmes
Votre rôle
Accompagner, de nature professionnelle et fonctionnelle, le Vice-rectorat à l’enseignement et à la réussite, le Décanat aux études, le Service Mamawi Mikimodan, le Service de pédagogie universitaire et de formation à distance (SPUFAD) ainsi que les unités d’enseignement et de recherche, les écoles et les instituts. Les responsabilités impliquées concerneront en priorité l’accompagnement et la coordination de travaux entourant la mise en valeur des savoirs et perspectives autochtones ainsi que des modes de connaissances et pratiques d’apprentissages autochtones dans l’enseignement, les cours et les programmes afin d’en assurer la pertinence culturelle et plus largement, le développement de la conscience, de la sensibilité et de la compétence culturelles nécessaires à la sécurisation culturelle des peuples autochtones.
Vos responsabilités
• Conseiller et accompagner, de concert avec le Décanat aux études, le Service Mamawi Mikimodan et le SPUFAD, les directions de module, de programme et de département ainsi que les membres de leurs équipes respectives dans la mise en valeur de contenus relatifs aux cultures, perspectives et réalités autochtones dans les cours et les programmes et le déploiement de modes de connaissances et pratiques d’apprentissages autochtones;
• Évaluer les besoins de soutien (par sondages, consultations individuelles, etc.) des membres du corps enseignant en lien avec le contenu autochtone, les modes d’enseignement et d’apprentissages autochtones et offrir un accompagnement en conséquence;
• Analyser des plans de formation et contribuer au développement de contenus de cours relatifs aux cultures, perspectives et réalités autochtones et de modes de connaissances et pratiques d’apprentissages autochtones;
• Contribuer au développement de gabarits, guides et outils visant la mise en oeuvre d’un processus favorisant la mise en valeur des perspectives autochtones dans la création, l’évaluation et la révision des programmes et de protocoles culturels;
• Contribuer à la création et à l’offre d’ateliers visant à favoriser le déploiement de modes de connaissances et de pratiques d’apprentissages autochtones au sein des enseignements, des cours et des programmes, et le développement des capacités;
• Établir une liste de personnes-ressources et d’organisations autochtones pouvant soutenir les équipes programmes dans la mise en valeur des perspectives autochtones dans les cours et les programmes;
• Définir des méthodes consultatives et participatives respectueuses et fructueuses d’expertes et experts autochtones (dont les gardiennes et gardiens du savoir) dans les processus de création, d’évaluation et de révision de programmes. Conseiller les équipes programmes sur les bonnes pratiques permettant l’instauration d’un dialogue respectueux, constructif et sécuritaire pour les différents acteurs et actrices;
• Faciliter l’établissement de saines relations entre les équipes programmes et les organisations et communautés territoriales ou urbaines autochtones;
Participer à des comités et à des groupes consultatifs internes, interuniversitaires et dans le milieu autochtone en lien avec les fonctions du poste;
• Documenter la démarche de décolonisation et d’autochtonisation des programmes d’études de l’UQAT et les pratiques spécifiques mises en oeuvre dans les équipes programmes;
• Accomplir des analyses et des recherches sur des sujets relatifs à la décolonisation et l’autochtonisation des programmes d’études (ex. sur les méthodologies de décolonisation, les efforts de réconciliation postsecondaire) et documenter ce qui se fait dans les autres établissements d’enseignement;
• Contribuer à des actions de sensibilisation aux réalités autochtones visant l’ensemble de la communauté universitaire.
Entrée en fonction: Février 2025
Lieu de travail: Rouyn-Noranda ou Val-d’Or
Profil recherché
• Détenir un diplôme universitaire terminal de premier cycle dans un champ disciplinaire approprié. Un diplôme universitaire de deuxième ou de troisième cycle sera considéré comme un atout;
• Cumuler trois (3) années d’expérience pertinentes à la fonction;
• Détenir de l’expérience avérée sur les enjeux et les réalités autochtones;
• Posséder des compétences culturelles à l’égard des Premiers Peuples;
• Posséder une bonne capacité d’analyse et de rédaction;
• Maîtriser le français et de l’anglais écrit et parlé;
• Parler l’une des langues autochtones sera considérée comme un atout.
Auxiliaire de recherche
Joignez l’équipe de l’Université TÉLUQ pour porter fièrement ses couleurs (vert et noir) sur le terrain de jeu de la formation à distance. Épanouissez-vous dans un milieu de vie équilibré et contribuez au projet collectif d’une université à taille humaine.
À l’écoute de ses membres, vivante et tournée vers l’avenir, l’Université TÉLUQ recherche de nouveaux talents dans son équipe de feu.
EN BREF
Port d’attache : Québec ou Montréal
Type de poste : Contrat d’environ 130 heures
Horaire de travail : À déterminer
Salaire : Peut varier entre 31,87 $ et 54,38 $ de l’heure, selon la scolarité et l’expérience
Mode de travail : Possibilité de télétravail à 100 %
Entrée en fonction : Janvier 2025
AUXILIAIRE DE RECHERCHE
VOTRE GROUPE DE TRAVAIL
Département des Sciences humaines, lettres et communications
VOTRE PREMIER BUT
L’intelligence artificielle générative et la rédaction constituent les domaines dans lesquels vous aurez la chance d’œuvrer. En effet, c’est dans le cadre d’un projet très innovateur de conception du cours de premier cycle universitaire « FRAXXXX Style, cohésion, cohérence textuelle et intelligence artificielle générative » que vous serez appelé, en qualité d’auxiliaire de recherche volet enseignement, à réaliser non seulement une recension systématique des écrits scientifiques sur l’objet du cours, mais aussi à participer à l’élaboration d’activités dynamiques d’apprentissage.
VOUS AUREZ AUSSI À
Sous la responsabilité de la professeure de rédactologie Évelyne Deprêtre, grâce au programme d’appui pour l’excellence en enseignement de la Direction de l’enseignement et de la recherche de l’Université TÉLUQ, vous aurez aussi à
· Réaliser une recherche documentaire systématique;
· Analyser des informations issues de la recherche documentaire;
· Rédiger un rapport de recherche;
· Participer à la conception d’activités d’apprentissage à distance pour le mode d’enseignement asynchrone;
· Travailler en équipe avec des spécialistes en sciences de l’éducation et en rédaction;
· Participer à la diffusion du processus et de l’expérience de conception par le biais d’articles et de communications scientifiques, s’il y a lieu.
Profil de la superviseure de stage :
Évelyne Deprêtre est docteure en lettres, professeure de rédactologie à l’Université TÉLUQ.
Ses recherches, qui ont surtout porté sur la transmédialité et la bande dessinée, sont maintenant orientées vers les processus rédactionnels et les outils numériques, dont l’intelligence artificielle générative (IAG). Toujours à la recherche de méthodes innovantes, elle s’intéresse particulièrement au fait de rendre la personne étudiante, non seulement autonome dans son apprentissage de la rédaction, mais aussi critique envers ses propres écrits et motivé dans son cheminement à distance asynchrone. Pour ce faire, elle convoque, dans ses cours, tant les outils technopédagogiques que l’intelligence artificielle générative, tout en veillant à ce que l’étudiante acquière l’esprit critique, intègre et responsable à son égard.
COMME RECRUE, CE QUE VOUS DEVRIEZ POSSÉDER
· Baccalauréat en Lettres, Rédaction, Éducation, Éthique ou tout autre domaine jugé pertinent;
· Détenir un diplôme de 2e ou 3e cycle (atout);
· 3 années d’expérience pertinente;
· Excellente maitrise du français écrit.
LES PETITS PLUS QUI ATTIRENT NOTRE ATTENTION
· Avoir un intérêt marqué pour la qualité de la langue française;
· Démontrer une volonté de développer des compétences en recherche et en pédagogie;
· Être ouvert à lier l’apprentissage de la rédaction aux outils numériques d’intelligence artificielle générative et de pédagogie.
DITES-NOUS OUI!
Pourquoi attendre? Déposez votre candidature dès maintenant!
Impossible maintenant? Nous sommes prêts à patienter…mais ne dépassez pas le 29 novembre 2024, 16 h 30.
Les personnes intéressées doivent faire parvenir leur curriculum vitae et le diplôme requis pour le concours à candidature@teluq.ca en précisant le numéro du concours ainsi que le titre d’emploi dans l’objet du courriel : P2425-44 Auxiliaire de recherche
Prendre note que nous sommes actuellement en transition vers une autre plateforme de recrutement. Ainsi, exceptionnellement et de façon temporaire, seules les candidatures retenues pour une entrevue recevront une communication de notre part.
QUI SOMMES-NOUS?
Pionnière de la formation à distance, l’Université TÉLUQ permet chaque année à 20000 personnes de conjuguer études, projets personnels et professionnels. Sa flexibilité leur permet d’étudier sans se déplacer et en organisant leur horaire librement. Constatez-le par vous-même en joignant l’équipe d’une université qui se démarque surtout par son modèle d’enseignement à distance unique.
www.teluq.ca
L’Université TÉLUQ souscrit aux programmes d’accès à l’égalité et l’équité en matière d’emploi et valorise la diversité et l’inclusion au sein de sa communauté. De ce fait, elle invite toutes les personnes qui répondent aux exigences du poste à soumettre leur candidature, en particulier les femmes, les autochtones, les membres des minorités visibles, des minorités ethniques et les personnes en situation de handicap. Nous encourageons toutes les personnes qualifiées à postuler.
L’Université TÉLUQ souscrit avec conviction aux principes d’équité, de diversité et d’inclusion (EDI). Elle reconnaît l’importance de l’EDI dans la poursuite de l’excellence en enseignement et en recherche. Ainsi, l’Université TÉLUQ entend non seulement contribuer à une meilleure représentativité de la collectivité canadienne au sein des milieux de recherche canadiens, mais également à promouvoir l’excellence en recherche, et ce, de façon durable. Dans cette optique, l’Université TÉLUQ s’engage à devenir, par ses actions, un chef de file en matière de diversité, d’équité et d’inclusion.
Enfin, sur demande, le processus de recrutement peut être adapté selon les besoins des personnes vivant avec des limitations.
Stagiaire en éthique
Stage à l’Organisation des Nations Unies pour l’éducation, la science et la culture
Stage à l’UNESCO
Représentant régional été 2023 pour Young Canadians for Resources
Deviens un représentant régional ou une représentante régionale pour YCR
Poste d’une durée de 3 mois / entièrement rémunéré / Calgary, Alberta
Ouvert aux jeunes de partout au Canada, curieux par rapport aux ressources naturelles et au marketing
Envoie-nous par courriel ton Curriculum Vitae accompagné d’une vidéo ou d’une lettre de motivation: justus@canadaaction.ca
Seul les candidatures reçues par courriel avant le 15 mars seront considérées
Es-tu une jeune personne du Québec intéressée de vivre une expérience de travail unique en communication dans pour l’été 2023? Es-tu curieux ou curieuse de rencontrer et collaborer avec d’autres jeunes comme toi, de partout au Canada? Es-tu prêt ou prête à passer l’été à apprendre et à user de créativité dans un environnement jovial, tout en étant payé à explorer l’Ouest canadien?
Nous cherchons plus d’une vingtaine de jeunes de partout au Canada, étudiants ou gradués, pour venir passer l’été à Calgary et y célébrer les différences et similitudes qui relient nos communautés sur le sujet des ressources naturelles. Tu auras la chance de connecter avec des gens de diverses industries et des jeunes de plusieurs milieux, pour en apprendre sur leurs réalités et leurs perspectives. Tu pourras ensuite utiliser tes apprentissages pour aborder differents enjeux de relations publiques et de marketing qui touchent les industries en ressources. Notre but est de rendre le sujet du développement durable des ressources naturelles plus accessible au Canada, et ce en mettant de l’avant des perspectives diverses et en donnant la parole aux jeunes de partout au pays.
Viens représenter ta région pour une période rémunérée de 3 mois, pour mettre de l’avant le terrain d’entante qui peut lier nos communautés, et pour faire des ressources naturelles un sujet plus positif et accessible pour tous les Canadiens et Canadiennes!
À quoi t’attendre?
Découvre l’Ouest canadien, entre autres en visitant Banff et en participant au Stampede
Développe ta créativité et ton leadership à travers la gestion de projets et la création de contenu (blogs, vidéos, présentations, graphiques)
Apprends-en plus sur le développement durable des ressources naturelles au Canda et partage tes connaissances par la sensibilisation
Crée des amitiés partout au Canada et développe un réseau de contacts dans le secteur des ressources naturelles
Qui cherchons-nous?
Des personnes créatives et ouvertes d’espit, curieuses de connaitre différentes perspectives et d’aborder des sujets polarisants avec nuance et diplomatie
Des gens autonomes , organisés et motivés à travers dans un environnement qui amène chaque jour des défis différents
Des individus sociables et extrovertis, capables de soutenir leur équipe, et qui ont de la facilité à communiquer à l’oral et à l’écrit, en français et en anglais
Des jeunes provenant de milieux diversifiés, incluent (mais ne se limitant pas à):
Journalisme
Sciences et études en environnement
Politique et économie
Droit
Réseaux sociaux et design graphique
Education
Marketing et ventes
Administration
Techniques et métiers manuels
Qui sommes-nous?
Fondé en 2019 par des jeunes et pour des jeunes, YCR (Young Canadians for Resources) a comme mission de mobiliser une communauté d’étudiants et de jeunes professionnels pour sensibiliser et prôner le développement durable des ressources naturelles partout au Canada. Parce que nous croyons que tout n’est pas noir ou blanc, notre but est d’encourager et de faciliter des discussions balancées et ouvertes à propos de l’exploitation de nos ressources, à travers la création de contenu diversifié et le développement d’une communauté de réseautage. YCR a comme valeurs fondamentales «People, Planet & Prosperity», ce qui veut dire que nous croyons à l’importance fondamentale de l’environnement, du bien-être de nos communautés et du développement économique de nos territoires.
Type d’emploi: Temps plein, 3 mois, présentiel
Lieu: Calgary, Alberta
Salaire: Contrat de 12 000$ pour 3 mois (15 mai au 15 août), logement et transport non-inclus
Nous contacterons seulement les candidats retenus pour une entrevue