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Animateur.trice scolaire – Hiver 2027

Fusion Jeunesse embauche des animateur.trice.s scolaires à temps plein et à temps partiel ! Viens changer le quotidien de jeunes dans les écoles grâce à des projets expérientiels créatifs et/ou technologiques!

Nos contrats se déroulent pendant l’année scolaire.

Dans le contexte de l’adoption de la Loi visant notamment à renforcer la laïcité dans le réseau de l’éducation, le gouvernement exige que la personne titulaire du poste se conforme aux exigences qui y sont prévues. 

À propos de Fusion Jeunesse 

Fusion Jeunesse est un OBNL québécois qui œuvre en persévérance scolaire en offrant des projets pédagogiques innovantes directement dans les écoles aux quatre coins de la province. Notre bureau administratif est situé à Montréal, mais nous offrons des projets dans des écoles partout au Québec. 

Notre approche repose sur l’apprentissage par projet, le développement des compétences transversales et la création de liens significatifs entre les jeunes et des modèles inspirants. Chaque année, nous accompagnons des milliers de jeunes à travers le Québec afin de stimuler leur motivation scolaire, leur créativité et leur confiance en eux.

Les parcours offerts aux jeunes dans les écoles :

  • Média Aventure : journalisme numérique, cinéma, jeu théâtral
  • Techno Aventure : robotique, création de jeux vidéo, techno-exploration
  • Éco Aventure : projets durables et entrepreneuriat

Le rôle d’animateur.trice scolaire chez Fusion Jeunesse 

Tu animeras chaque semaine des ateliers en classe, selon un projet clé en main, en lien avec ton domaine d’expertise ou tes passions ! Tu deviendras un véritable modèle positif pour les jeunes, en les accompagnant dans un projet stimulant tout au long de l’année scolaire.

Les principales tâches sont les suivantes :

  • Animer et accompagner les jeunes dans les ateliers en classes
  • Planifier et accompagner les jeunes lors de sorties éducatives reliées aux projets
  • Concevoir et/ou adapter le contenu des activités, au besoin de la classe
  • Gérer le matériel nécessaire à la tenue d’activité
  • Être l’agent de liaison entre l’école et Fusion Jeunesse
  • Aider à la préparation des événements de fin d’année
  • Participer aux communautés d’intérêts, de pratiques et de formations
  • Planifier et communiquer les activités à l’avance aux personnes concernées, selon la procédure en place
  • Planifier et exécuter les tâches selon le calendrier de livrables établie

Exigences 

  • Expérience de travail avec les jeunes (enseignement, animation jeunesse, tutorat, camp de jour, etc.)
  • Tu étudies, a étudié ou possèdes de l’expérience reliée à un domaine connexe à l’un de nos parcours ET/OU en enseignement, intervention, animation, éducation à la petite enfance, travail social, etc.
  • Polyvalence : nous recherchons des animateurs.trices intéressé.e.s à animer différents modules de nos parcours !
  • Volonté de faire une différence dans la vie des jeunes
  • Capacité à bien t’organiser, collaborer et t’adapter à différents milieux et intervenants
  • Expérience en animation d’ateliers en virtuel; un atout

Conditions de travail et avantages 

  • Horaires flexibles :
    • Temps partiel : selon tes disponibilités
    • Temps plein : 35 heures/semaine (l’accès à une voiture est requis)
  • Contrat : année scolaire 2026-2027
  • Salaire: 22 $/h
  • Emploi en mode hybride : animation en classe dans des écoles de ta région et planification à la maison
  • Projets clés en main, formation complète offerte et accompagnement tout au long de l’année
  • 2 jours de congés maladie payés par année
  • Programme d’aide aux employés (PAE)
  • Une expérience enrichissante et valorisante
  • La possibilité de faire une vraie différence dans le parcours des jeunes

Fusion Jeunesse valorise l’équité, la diversité et l’inclusion en emploi et encourage les candidatures provenant des groupes historiquement sous-représentés incluant les femmes, les autochtones, les personnes en situation de handicap, les minorités visibles, les membres de la communauté LGBTQ2+ et les communautés de langue officielle en situation minoritaire.

Chargé(e) de projets numériques 34964

Direction des immobilisations, du numérique et des technologies
Poste occasionnel – Temps plein
Affichage du 8 au 22 septembre 2026

Tu es passionné ou passionnée de l’informatique? Tu dévores tout ce que tu trouves sur les nouvelles technologies, le numérique et plus globalement la manière dont ceux-ci peuvent impacter l’expérience humaine et l’enrichir? Voici une occasion de devenir chargé ou chargée de projets TI au Musée de la civilisation!

La Vision du Musée de la civilisation qui est de susciter la rencontre de soi et de l’autre se veut un hymne à la diversité de l’être humain. En réunissant des individus de différentes origines, perspectives et expériences, nous créons un environnement de travail innovant et enrichissant. Ainsi, toutes les candidatures sont accueillies, notamment celles des groupes traditionnellement sous-représentés et marginalisés.

Nous nous engageons à favoriser un milieu de travail inclusif, équitable et accessible, où toutes et tous sentent qu’ils peuvent contribuer dans toute leur unicité aux projets du Musée. Faire partie de l’équipe du Musée, c’est créer l’extraordinaire, ensemble.

Responsabilités

Ton mandat sera de mener à bien la conception, la réalisation et le suivi de projets technologiques, qu’ils soient en ligne, sous forme de déploiement d’applications logicielles ou tout autre type de réalisations informatiques sous ta responsabilité. Tu pourrais, par exemple, travailler sur des projets TI de systèmes cœur ou de système de support.

Voici comment tu pourras t’impliquer plus spécifiquement :

  • Définir les objectifs généraux et particuliers des projets sous ta responsabilité
  • Préparer les différents documents requis à l’avancement des projets et à leur réalisation, incluant les dimensions techniques et informatiques
  • Établir les échéanciers des projets et en faire le suivi
  • Évaluer les ressources financières nécessaires pour la réalisation des projets et en assurer le suivi
  • Participer à la détermination de l’équipe affectée aux projets et des mandats spécifiques
  • Assurer la liaison avec les parties prenantes, l’équipe technique interne au besoin et les collaborateurs externes affectés aux projets afin de recueillir toutes les informations requises au bon déroulement du projet et à l’atteinte de ses objectifs
  • Planifier et animer des ateliers d’idéation, de revues de processus ou de formation. Documenter les résultats et en assurer la diffusion aux équipes concernées
  • Évaluer le potentiel et la faisabilité des solutions numériques et technologiques proposées, tant au niveau de l’environnement, de l’infrastructure que des ressources matérielles et humaines
  • Préparer, en collaboration avec l’équipe de l’approvisionnement, les différents documents d’appel d’offres
  • Lorsque nécessaire, négocier les ententes contractuelles avec les partenaires et t’assurer de la conformité des travaux
  • Rédiger des rapports, des synthèses et des études relevant des réalisations numériques et technologiques

Exigences

Tu as les compétences recherchées et des idées innovantes ?

Tu te démarques par ton engagement, ton orientation client, ta collaboration, ton sens des responsabilités et de l’organisation ainsi que par ta rigueur. Tu fais aussi preuve d’initiative, d’autonomie, ta capacité d’analyse, ton jugement et ta planification. Finalement, tu es reconnu ou reconnue pour ta capacité à travailler sous pression et sur de nombreux dossiers simultanément.

Si tu réponds à ces exigences, c’est bien parti !

  • Être titulaire d’un diplôme universitaire de 1er cycle en administration, en technologies de l’information, en gestion de projets ou dans toute autre discipline pertinente dont l’obtention requiert un minimum de 90 crédits**
  • Avoir de trois (3) à cinq (5) années d’expérience en gestion de projets Web et/ou TI
  • Maîtriser les technologies et le Web
  • Excellente qualité de la langue française parlée et écrite
  • Excellente compréhension de la langue anglaise parlée et écrite
  • Connaître la gestion en mode Agile Scrum, un atout
  • Connaître la méthodologie LEAN, un atout

**Sous réserve de l’appréciation des compétences, toute combinaison de scolarité et d’expérience
jugée équivalente et pertinente pourra être considérée.

Remarque

Ce que nous t’offrons en échange

  • Un horaire de travail flexible et la possibilité de télétravailler au plus trois (3) jours par semaine, parce que nous avons à cœur la conciliation travail-vie personnelle
  • Un programme d’aide aux employé(e)s HUMAIN, pour te soutenir lorsque tu en as besoin
  • Un généreux fonds de pension à prestations garanties
  • Des vacances annuelles de quatre (4) semaines après un (1) an
  • Différentes formules de congés sans solde peuvent être offertes pour te permettre de prendre soin de toi, pour réaliser tes projets ou pour vivre les aventures dont tu rêves
  • L’accès gratuit à toutes nos expositions ainsi que des rabais à la boutique du Musée et à l’Espace saveurs (Restaurant du Musée)
  • Plusieurs rabais dans diverses institutions culturelles du Québec
  • Un espace intérieur réservé aux employé(e)s du Musée pour laisser ton vélo en toute sécurité pendant ta journée de travail
  • L’opportunité de te joindre à un milieu ouvert, qui t’accueille dans toutes tes couleurs et tes idées, puisque c’est ENSEMBLE que l’on crée l’extraordinaire !

Conditions de travail – Professionnels et professionnelles

  • Échelle salariale : 55 538 $ à 105 341 $ annuellement, selon l’expérience + 11.12 % (bénéfices marginaux)
  • Corps d’emploi : Chargé ou chargée de projets numériques et technologiques (165)
  • Horaire de travail : 35 heures par semaine
  • Date de début : Dès que possible

Avis aux lecteurs

Ta candidature

Si en plus de satisfaire à toutes nos demandes, tu es prêt ou prête à créer l’avenir avec nous, transmets nous ta candidature accompagnée d’une lettre de motivation au plus tard le 22 septembre 2026 à 16 h 30 via la section « Carrière » de notre site Internet www.mcq.org.

 

Nous t’encourageons à communiquer avec nous à rh@mcq.org si tu as besoin d’un accommodement dans le processus de recrutement (accompagnement, entrevue virtuelle, etc.) ou si tu as besoin de cette offre d’emploi dans un autre format.

À noter que seules les candidatures soumises via notre plateforme de dépôt de candidatures seront traitées. Par conséquent, les candidatures transmises par courriel ne seront pas considérées.

Intervenant.e en soutien aux apprentissages

Nous sommes présentement à la recherche d’intervenant.es pour joindre notre superbe équipe! Tu travailles ou tu étudies présentement dans le domaine de l’éducation, tu es la personne que nous recherchons! Nous offrons des rencontres de soutien aux apprentissages pour des élèves du primaire et du secondaire à l’un de nos bureaux, en ligne ou à domicile.
Nous t’offrons:
– un salaire compétitif
– un horaire flexible adapté à ton quotidien
– un accès à des jeux et du matériel pédagogiques
Et bien plus encore!
Contactez-nous dès maintenant pour en connaitre davantage.
reussirautrement@hotmail.com
418-209-3488

Direction générale – Musée québécois de l’agriculture et de l’alimentation- La Pocatière

Le Musée québécois de l’agriculture et de l’alimentation (MQAA) est actuellement à la recherche d’une personne rigoureuse, polyvalente et autonome, qui valorise d’emblée le travail d’équipe, afin de combler le poste de direction générale.

Fondé en 1974 par l’abbé Paul-André Leclerc, le MQAA – autrefois le Musée François-Pilote – a pour mission aujourd’hui de consigner, valoriser, diffuser les savoirs et pratiques liés à l’agriculture et à l’alimentation, dans le but d’informer, de questionner, de débattre dans une perspective citoyenne et contemporaine.

Ce qui vous attend:

  • Un milieu de travail stimulant où histoire et tradition se rencontrent et une petite équipe professionnelle motivée
  • Un conseil d’administration engagé
  • Une collection patrimoniale de grande envergure, à conserver, à mettre en valeur et à rendre accessible
  • Un musée installé depuis plus de 50 ans dans un bâtiment patrimonial (1925) appartenant au Collège Sainte-Anne.

Votre rôle

Relevant du conseil d’administration, la direction est responsable d’assumer la gestion opérationnelle des activités, le développement institutionnel et le rayonnement du musée.  Elle met en œuvre la mission, la vision, les valeurs et les orientations stratégiques de l’institution portées par le conseil d’administration. La direction supervise l’ensemble des opérations du musée, assure le développement des ressources financières et humaines et veille à la promotion de l’organisme. Elle agit comme lien principal entre le CA et l’équipe opérationnelle. La direction aura pour principaux défis de consolider les projets en cours et de participer à l’évolution du musée en vue d’en assurer la pérennité.

 La direction devra notamment :

 Administration, gestion financière et gestion du risque

  • Élaborer le budget annuel et assurer un suivi rigoureux des dépenses et des revenus;
  • Procéder à la recherche de financement (subventions, commandites, partenariats, billetterie);
  • Assurer la reddition de comptes régulière au CA sur l’avancement des projets, la gestion financière et les risques;
  • Participer à l’amélioration continue des processus administratifs.

Supervision des opérations et des ressources humaines

  • Encadrer et soutenir les employés et les bénévoles dans la planification et l’exécution de leur travail pour assurer une vue d’ensemble sur les activités du musée et leur intégration les unes avec les autres : programmation, médiation, communications, relations avec le milieu, etc.;
  • Maintenir un climat de travail positif et motivant tant pour les employés que les bénévoles tout en favorisant leur développement comme professionnel (formations, etc.) et en valorisant les compétences de chacun dans l’équipe.

Développement et communications

  • Collaborer au développement de nouveaux partenariats et d’opportunités, y compris la mise en commun de ressources dans une perspective de mutualisation inter-muséale;
  • Établir et maintenir des relations avec les partenaires institutionnels, culturels, économiques et touristiques;
  • Concevoir des stratégies de communication et de marketing (site web, réseaux sociaux, relations médias) notamment pour promouvoir le musée et augmenter sa visibilité et son impact régional et national;
  • Représenter l’organisme auprès des médias, des autorités locales et des communautés;
  • Assurer une présence dynamique dans les organisations professionnelles en muséologie (SMQ et AMC).

Profil recherché

  • Formation universitaire en administration, agronomie, ou tourisme, ou équivalente et expérience, axée sur la gestion dans le milieu de la Une expérience pertinente peut suppléer à l’absence de diplôme universitaire;
  • Intérêt marqué pour la muséologie, le patrimoine, l’histoire et la culture en général;
  • Connaissance et expérience professionnelle dans le domaine des activités agro-alimentaires;
  • Connaissance du fonctionnement des OBNL;
  • Connaissance des programmes de financement provinciaux et fédéraux soutenant les entreprises muséales et culturelles, un atout;
  • Aptitudes en planification stratégique;
  • Capacité à mener des activités de promotion et de communications auprès de différents publics;
  • Leadership et capacité à mobiliser une équipe;
  • Excellente maîtrise du français écrit et oral; bonne connaissance de l’anglais, un atout;
  • Bonne connaissance de la suite Microsoft Office;
  • Un ancrage dans le milieu de L’Islet-Kamouraska, un atout.

Conditions de travail

  • Poste permanent à temps plein;
  • Rémunération sur une base annuelle à discuter;
  • Entrée en fonction : dès que possible
  • Lieu de travail : La Pocatière (travail à distance occasionnel possible en basse saison (de novembre à mars))

Comment postuler

  • Les personnes intéressées à soumettre leur candidature doivent la faire parvenir par courriel d’ici le 21 août 2026 à l’adresse suivante : ca@mqaa.ca
  • Pour en savoir plus sur le Musée québécois de l’agriculture et de l’alimentation : https://www.mqaa.ca/

Enseignant(e) en culture et citoyenneté québécoise au secondaire – Poste – École Val-Mauricie ⇒ Concours CSSÉ27-176

Nous sommes à la recherche d’une enseignante ou d’un enseignant en culture et citoyenneté québécoise au secondaire.

Détail de la tâche

Poste régulier, temps plein incluant:

  • 14 périodes en secondaire 1
  • 3 périodes en secondaire 4
  • 9 périodes en secondaire 5
  • 3 périodes d’exploration de la formation professionnelle en secondaire 5

Lieu de travail

École secondaire Val-Mauricie, Shawinigan

Préposé.e à l’accueil

Tu es dynamique, as un sens de l’approche client et excelles en communication ? Rejoins-nous pour accueillir, guider et émerveiller nos visiteurs. Sois le visage accueillant qui rend chaque visite unique et mémorable !

Conditions :

  • 35h/semaines
  • 8 semaines, juin-juillet-août
  • 16.60$/h

Qualifications :

  • avoir un intérêt pour l’histoire
  • avoir la capacité de travailler seul.e et en équipe
  • avoir entre 16 et 30 ans
  • être aux études

Assistant(e) de projet en patrimoine immatériel

La Société rimouskoise du patrimoine est mandatée par la Congrégation des Sœurs de Notre-Dame du Saint-Rosaire pour mettre en œuvre le plan de réouverture de l’espace muséal de sa maison mère. L’un des volets principaux consiste à répertorier et documenter les pratiques vivantes, traditions orales, savoirs et savoir-faire de la Congrégation, autrement dit son patrimoine immatériel.

Sous la supervision de la responsable des actions culturelles et des collections, le ou la stagiaire jouera un rôle-clé dans plusieurs étapes du projet : la recherche préliminaire, la collecte et l’enregistrement des témoignages, ainsi que le traitement et l’inventorisation des données. La personne retenue contribuera à la création d’un répertoire structuré et accessible aux chercheurs, au public, ainsi qu’aux générations futures.

Ce stage offre une expérience unique dans le domaine du patrimoine religieux et immatériel, permettant de développer des compétences concrètes en enquête orale et en valorisation patrimoniale. Le ou la stagiaire participera à la préservation et à la transmission de la mémoire vivante d’une congrégation ayant marqué l’histoire de l’Est-du-Québec. Elle contribuera également à une étape importante de la réouverture d’un espace muséal d’envergure régionale.

Responsabilités :

– Recenser les informations existantes et identifier les manques à combler;
– Prendre contact avec les témoins potentiels et réaliser des pré-entrevues;
– Concevoir un scénario d’entretien adapté aux besoins de collecte;
– Mener des entrevues et récolter les témoignages;
– Rédiger les lettres de remerciement destinées aux témoins;
– Initier le traitement des témoignages.

Profil recherché :

– Formation universitaire dans l’une des disciplines suivantes : histoire, histoire de l’art, muséologie, conservation du patrimoine ou toute autre discipline pertinente à l’emploi;
– Sensibilité à l’égard de l’héritage et du matrimoine religieux. Faire preuve de délicatesse et d’entregent envers des personnes d’une moyenne d’âge avancée;
– Connaissance et intérêt pour les enjeux en patrimoine et, plus particulièrement, en patrimoine immatériel;
– Autonomie et initiative, habiletés en communication et en synthèse;
– Expérience et/ou habiletés en recherche historique et en enquête orale;
– Toute expérience reliée à la muséologie et au patrimoine sera considérée comme un atout;
– Connaissance de la suite Office. La connaissance en gestion de site internet, WordPress et dans la création de fiches sur des bâtiments est un atout;
– La connaissance et/ou intérêt en montage audio est un atout;
– Permis de conduire classe 5. L’accès préalable à une voiture est requis;
– Excellente connaissance de la langue française, tant à l’oral qu’à l’écrit;
– Compétence en compréhension de texte en anglais est un atout.
Consignes pour la mise en candidature :

Les candidat(e)s sont invité(e)s à faire parvenir, en toute confidentialité, une lettre d’intérêt et leur curriculum vitae en format PDF par courriel à Louis-Patrick St-Pierre, directeur général, via l’adresse direction@srdp.ca avec, en objet, « Concours – Assistant(e) de projet en patrimoine immatériel ».

ASSISTANT(E) EN PATRIMOINE IMMOBILIER

L’île d’Orléans, le plus grand site patrimonial du Québec, compte plus de 1150 bâtiments patrimoniaux, dont une vingtaine sont des immeubles classés par le ministère de la Culture et des Communications. La MRC de L’Île-d’Orléans est à la recherche d’un(e) assistant(e) en patrimoine immobilier pour assister la responsable du Site patrimonial de l’Île d’Orléans pour un poste saisonnier à temps plein.

Responsabilités
Sous la supervision de la responsable du Site patrimonial de l’Île d’Orléans, l’assistant (e) contribue à la conservation et la mise en valeur du patrimoine bâti et
des paysages du Site patrimonial de l’Île d’Orléans.
Pour ce faire, il (elle) doit notamment :
– Présenter les demandes de permis des citoyens au ministère de la Culture et des Communications (MCC) en vue d’obtenir les autorisations nécessaires et assurer le suivi auprès des professionnels du ministère et des citoyens, en collaboration avec la responsable du Site patrimonial ;
– Informer les citoyens de l’Île d’Orléans à propos du Programme d’aide à la restauration patrimoniale (PAR), du Plan de conservation de l’Île d’Orléans et du processus de demande d’autorisation ministérielle de travaux ;
– Accompagner la responsable du Site patrimonial dans la documentation – prise de photo, description architecturale – des dossiers déposés au Programme d’aide à la restauration patrimoniale (PAR) ;
– Participer à l’analyse de dossiers de travaux, en collaboration avec la responsable du Site patrimonial, en préparation de l’événement récurent des Prix de l’Île.

Coordonnateur.trice

Emploi saisonnier de mai-juin à septembre-octobre

Le/la coordonnateur/trice sera amener à :

• participer à la formation, à l’animation et à la supervision de l’équipe des guides interprètes ;
• aider à la formation et à la supervision des bénévoles ;
• assurer le suivi des réservations de visite pour les groupes ;
• assister l’administration dans les activités courantes du Manoir ;
• assurer une permanence au Manoir en l’absence de la direction générale (présence, courriels, appels, messages) ;
• assurer les tâches de guide et de préposé à l’accueil si nécessaire ;
• assurer la boutique et la billetterie lorsque nécessaire ;
• participer au classement des archives du Manoir ;
• effectuer des recherches documentaires et rédiger des documents sur différents sujets liés au Manoir ou à l’île d’Orléans ;
• préserver la collection d’artefacts et tenir à jour l’inventaire de cette collection ;
• aider à l’entretien et assurer une surveillance des lieux intérieurs et extérieurs du Manoir ;
• gérer les médias sociaux et les publications ainsi qu’assurer les communications ;
• participer à des activités de réseautage sur l’île et ailleurs, être en lien avec les différents intervenants du milieu (bureau touristique, autres musées, organismes culturels, hébergement, etc.) ;
• collaborer à mettre en œuvre le plan d’action annuel du Manoir et créer de nouvelles activités éducatives, avoir des idées innovatrices pour le Manoir ;
• assurer une veille intellectuelle sur différents sujets : musées, collections, patrimoine, histoire, pratiques de gestion, programmes de subvention, etc.

 

Qualifications requises – Le/la candidat.e doit :

• être admissible au programme Jeunesse Canada au travail pour une carrière vouée au patrimoine ;
• éprouver un intérêt prononcé pour le patrimoine et l’histoire ;
• posséder une formation en histoire, patrimoine, muséologie, tourisme, sciences sociales ou autres disciplines connexes. Détenir une expérience préalable en animation, éducation, histoire, muséologie, tourisme sera considérer comme un atout.
• posséder une excellente mémoire et de fortes aptitudes en communication ;
• pouvoir rapidement acquérir des connaissances et avoir une bonne capacité à les restituer de façon didactique ;
• être à l’aise pour s’exprimer en public ;
• avoir une bonne maîtrise du français et de l’anglais à l’oral comme à l’écrit ;
• avoir des compétences en bureautique ainsi que des aptitudes en communication et une maîtrise des médias sociaux ;
• être responsable, organisé.e et pouvoir faire plusieurs tâches à la fois ;
• faire preuve de qualités relationnelles : diplomatie, écoute, patience, respect ;
• être dynamique, rigoureux, responsable, autonome, proactif/ve et débrouillard.e ;
• faire preuve d’une capacité d’adaptation et d’empathie avec le public ;

 

Les individus qui souhaitent faire une demande de stage doivent répondre aux critères d’admissibilité de JCT pour une carrière vouée au patrimoine :

• être citoyen canadien ou résident permanent, ou avoir le statut de réfugié au Canada (les non-Canadiens qui détiennent un visa d’emploi temporaire ou qui attendent d’obtenir leur statut de résident permanent ne sont pas admissibles);
• être légalement autorisé à travailler au Canada (avoir un numéro d’assurance sociale valide);
• avoir entre 16 et 30 ans inclusivement au moment de commencer le stage; et
• être un diplômé collégial ou universitaire (certificat , baccalauréat, maîtrise ou doctorat).
Note : La priorité sera accordée aux diplômés qui n’ont jamais participé aux programmes de stages de JCT et qui sont sans emploi ou sous-employés.

 

Modalités d’emploi :

• Le travail s’effectue de 9h30 à 17h sur cinq jours ouvrables répartis sur la totalité de la semaine, du dimanche au samedi.

Pour présenter votre candidature, faites parvenir votre curriculum vitae ainsi qu’une lettre de motivation par courriel à info@manoirmauvidegenest.com en mentionnant comme objet « OFFRE D’EMPLOI – COORDONNATEUR/TRICE ». Notre organisme souscrit au principe de l’égalité d’accès à l’emploi et encourage tous les candidat.es compétent.es à soumettre leur candidature

 

Guide interprète

Description des tâches – Le/la guide sera tenu.e d’/de :
• animer les visites guidées,
• animer les activités éducatives et culturelles,
• assurer le fonctionnement de la billetterie et de la boutique lorsque nécessaire,
• expliquer le fonctionnement du GPS pour l’activité de Géorallye,
• contrôler les entrées et les sorties des visiteurs,
• recevoir les commentaires des visiteurs et faire des suivis à la direction,
• aider à l’entretien quotidien du Manoir,
• assister la direction dans la gestion quotidienne des activités du Manoir.

Qualifications requises – Le/la candidat.e doit :
• être admissible au programme Jeunesse Canada au travail dans les établissements du patrimoine ;
• être étudiant.e à temps plein. Une formation, complétée ou en cours, de niveau collégial ou universitaire dans une discipline comme l’histoire, le patrimoine, le tourisme, l’éducation, la muséologie ou les communications sera considérée comme un atout ;
• posséder une excellente mémoire, afin de pouvoir acquérir rapidement et efficacement d’amples connaissances historiques ;
• avoir une aptitude à restituer avec aisance et de façon agréable ces connaissances ;
• posséder des aptitudes en communication ;
• pouvoir s’exprimer parfaitement en français, suivant un niveau de maîtrise avancé de la langue, et adéquatement, avec facilité, en anglais, selon un niveau de maîtrise intermédiaire ;
• être aguerri.e à l’utilisation des moyens de communication émergents,
• faire preuve de qualités relationnelles avérées : diplomatie, écoute, patience, respect ;
• faire preuve d’une capacité d’adaptation et d’empathie avec divers publics ;
• montrer dynamisme et sens de l’initiative ;
• être rigoureux/se et autonome.

Modalités d’emploi :

• Le travail s’effectue de 9h30 à 17h sur cinq jours ouvrables répartis sur la totalité de la semaine, du dimanche au samedi.

Pour présenter votre candidature, faites parvenir votre curriculum vitae ainsi qu’une lettre de motivation par courriel à info@manoirmauvidegenest.com en mentionnant comme objet « OFFRE D’EMPLOI – GUIDE INTERPRÈTE ». Notre organisme souscrit au principe de l’égalité d’accès à l’emploi et encourage tous les candidat.es compétent.es à soumettre leur candidature.