Archive for the ‘Lettres et création littéraire’ Taxonomy
Guide-interprète étudiant·e, Résidence du gouverneur général à la Citadelle de Québec (été 2025)
À titre de guide-interprète étudiant·e, vous :
- Travaillerez dans un site enchanteur, en plein cœur du Vieux-Québec;
- accueillerez et guiderez le public dans le cadre des visites guidées;
- accueillerez des invité·es lors d’événements officiels, en présence de la gouverneure générale (à l’occasion);
- offrirez des visites guidéespermettant aux visiteurs et aux visiteuses d’en apprendre davantage sur les responsabilités de la gouverneure générale tout en découvrant l’histoire, l’architecture et les collections d’art de la résidence;
- améliorerez vos aptitude à la prise de parole, en français et en anglais;
- acquerrez une expérience de travail au sein de la fonction publique fédérale;
- travaillerez avec d’autres étudiant·es qui partagent les mêmes intérêts que vous;
- développerez vos connaissances générales et vos compétences professionnelles.
Critères d’admissibilité, qualifications et conditions d’emploi :
Pour être admissible à un poste de guide-interprète étudiant pour l’été 2025, vous devez :
- être disponible pour travailler à temps plein du début mai à la fin août 2025;
- être inscrit à un programme d’études postsecondaires à temps plein dans un établissement d’enseignement reconnu pour le semestre d’hiver 2025;
- prévoir de retourner aux études postsecondaires à temps plein au cours du semestre d’automne 2025; et
- satisfaire aux critères d’admissibilité du PFETE.
Nous recherchons des candidat·es qui :
- possèdent une excellente capacité à communiquer oralement en français et en anglais*;
- peuvent aisément communiquer en public en s’adressant à différents types de clientèles;
- ont le souci du service à la clientèle, ont l’esprit d’équipe et peuvent se montrer flexibles;
- s’intéressent à la démocratie parlementaire et à l’histoire du Canada; et
- peuvent interpréter un thème devant un groupe.
*Nota : Les candidats doivent être en mesure d’offrir des visites guidées et de répondre à des questions complexes dans les deux langues officielles. Si vous remplissez cette exigence, veuillez indiquer « Bilingue – anglais et français » dans votre demande d’emploi étudiant.
Les candidat·es doivent consentir à :
- porter et entretenir un uniforme;
- travailler à l’intérieur et à l’extérieur dans des conditions météorologiques variables;
- obtenir et maintenir une cote de fiabilité (exigences de sécurité);
respecter le Code de conduite du Bureau du secrétaire du gouverneur général; - travailler selon un horaire variable incluant les fins de semaine, les jours fériés et certains soirs.
Durée
Temps plein de début mai à la fin août. Possibilité d’être réembauché à temps partiel durant la saison automnale 2025.
Salaire
À partir de 22.56$
Personne-ressource
Résidence du gouverneur général à la Citadelle
citadelle@gg.ca
Appel de candidatures – Charges d’enseignement en littérature (Hiver 2025)
Rôles et responsabilités
La personne sélectionnée pour cette charge devra assurer :
• La préparation du plan d’études;
• La préparation de cours, de laboratoires ou de stages;
• La prestation de cours, de laboratoires ou de stages avec la collaboration et la concertation des enseignantes et enseignants concernés;
• L’encadrement de ses étudiantes et étudiants;
• La préparation, la surveillance et la correction d’examens;
• La révision de corrections demandée par les étudiantes et les étudiants;
• La participation aux journées pédagogiques organisées par le Collège;
• La participation aux rencontres départementales et aux activités requises pour la réalisation des fonctions du département;
• Au besoin, effectuer toute autre tâche connexe.
Qualifications requises
• Diplôme universitaire terminal de premier cycle dans le domaine;
• Maîtrise de la langue française écrite et parlée (vérifiée par test, note de passage : 80%);
• Expérience du domaine constitue un atout;
• Formation en enseignement ou une expérience pertinente en enseignement constitue un atout.
Période d’affichage: Du 25 novembre au 8 décembre 2024.
Salaire : Entre 54 661$ et 105 266$ CAD par an
Avantages :
• Conciliation vie professionnelle et personnelle
• Formation continue et perfectionnement
• Possibilité d’horaire flexible et de télétravail
• Régime de retraite à prestations déterminées
Nous remercions de leur intérêt toutes les personnes qui soumettront leur candidature, cependant, nous ne communiquerons qu’avec les personnes retenues pour une entrevue.
Le Cégep de Trois-Rivières applique les principes d’accès à l’égalité en emploi. Vous êtes invités à vous identifier si vous faites partie d’un groupe visé (minorités visibles, minorités ethniques, femmes, autochtones, personnes handicapées). Certaines mesures d’adaptation peuvent être offertes aux personnes handicapées en fonction de leurs besoins.
Enseignant d’anglais au primaire et au secondaire
-
Le Centre de services scolaires du Fer existe depuis plus de 20 ans sur la rive nord du golfe du Saint-Laurent. Desservant la clientèle francophone de son territoire, il regroupe des établissements de formation du milieu préscolaire, primaire, secondaire, professionnel et adulte.
-
Le CSS du Fer recherche actuellement un enseignant ou une enseignante d’anglais au primaire ou au secondaire pour deux écoles à Fermont.
Responsabilités :
Profil recherché :
Avantages :
-
Vous désirez vivre une expérience hors du commun en enseignement de l’anglais? Vous êtes prêt à tenter l’aventure ? Cet emploi est pour vous. Veuillez nous envoyer votre CV dès maintenant!
Veuillez prendre note que seules les personnes retenues seront contactées.
Auxiliaire de recherche
Joignez l’équipe de l’Université TÉLUQ pour porter fièrement ses couleurs (vert et noir) sur le terrain de jeu de la formation à distance. Épanouissez-vous dans un milieu de vie équilibré et contribuez au projet collectif d’une université à taille humaine.
À l’écoute de ses membres, vivante et tournée vers l’avenir, l’Université TÉLUQ recherche de nouveaux talents dans son équipe de feu.
EN BREF
Port d’attache : Québec ou Montréal
Type de poste : Contrat d’environ 130 heures
Horaire de travail : À déterminer
Salaire : Peut varier entre 31,87 $ et 54,38 $ de l’heure, selon la scolarité et l’expérience
Mode de travail : Possibilité de télétravail à 100 %
Entrée en fonction : Janvier 2025
AUXILIAIRE DE RECHERCHE
VOTRE GROUPE DE TRAVAIL
Département des Sciences humaines, lettres et communications
VOTRE PREMIER BUT
L’intelligence artificielle générative et la rédaction constituent les domaines dans lesquels vous aurez la chance d’œuvrer. En effet, c’est dans le cadre d’un projet très innovateur de conception du cours de premier cycle universitaire « FRAXXXX Style, cohésion, cohérence textuelle et intelligence artificielle générative » que vous serez appelé, en qualité d’auxiliaire de recherche volet enseignement, à réaliser non seulement une recension systématique des écrits scientifiques sur l’objet du cours, mais aussi à participer à l’élaboration d’activités dynamiques d’apprentissage.
VOUS AUREZ AUSSI À
Sous la responsabilité de la professeure de rédactologie Évelyne Deprêtre, grâce au programme d’appui pour l’excellence en enseignement de la Direction de l’enseignement et de la recherche de l’Université TÉLUQ, vous aurez aussi à
· Réaliser une recherche documentaire systématique;
· Analyser des informations issues de la recherche documentaire;
· Rédiger un rapport de recherche;
· Participer à la conception d’activités d’apprentissage à distance pour le mode d’enseignement asynchrone;
· Travailler en équipe avec des spécialistes en sciences de l’éducation et en rédaction;
· Participer à la diffusion du processus et de l’expérience de conception par le biais d’articles et de communications scientifiques, s’il y a lieu.
Profil de la superviseure de stage :
Évelyne Deprêtre est docteure en lettres, professeure de rédactologie à l’Université TÉLUQ.
Ses recherches, qui ont surtout porté sur la transmédialité et la bande dessinée, sont maintenant orientées vers les processus rédactionnels et les outils numériques, dont l’intelligence artificielle générative (IAG). Toujours à la recherche de méthodes innovantes, elle s’intéresse particulièrement au fait de rendre la personne étudiante, non seulement autonome dans son apprentissage de la rédaction, mais aussi critique envers ses propres écrits et motivé dans son cheminement à distance asynchrone. Pour ce faire, elle convoque, dans ses cours, tant les outils technopédagogiques que l’intelligence artificielle générative, tout en veillant à ce que l’étudiante acquière l’esprit critique, intègre et responsable à son égard.
COMME RECRUE, CE QUE VOUS DEVRIEZ POSSÉDER
· Baccalauréat en Lettres, Rédaction, Éducation, Éthique ou tout autre domaine jugé pertinent;
· Détenir un diplôme de 2e ou 3e cycle (atout);
· 3 années d’expérience pertinente;
· Excellente maitrise du français écrit.
LES PETITS PLUS QUI ATTIRENT NOTRE ATTENTION
· Avoir un intérêt marqué pour la qualité de la langue française;
· Démontrer une volonté de développer des compétences en recherche et en pédagogie;
· Être ouvert à lier l’apprentissage de la rédaction aux outils numériques d’intelligence artificielle générative et de pédagogie.
DITES-NOUS OUI!
Pourquoi attendre? Déposez votre candidature dès maintenant!
Impossible maintenant? Nous sommes prêts à patienter…mais ne dépassez pas le 29 novembre 2024, 16 h 30.
Les personnes intéressées doivent faire parvenir leur curriculum vitae et le diplôme requis pour le concours à candidature@teluq.ca en précisant le numéro du concours ainsi que le titre d’emploi dans l’objet du courriel : P2425-44 Auxiliaire de recherche
Prendre note que nous sommes actuellement en transition vers une autre plateforme de recrutement. Ainsi, exceptionnellement et de façon temporaire, seules les candidatures retenues pour une entrevue recevront une communication de notre part.
QUI SOMMES-NOUS?
Pionnière de la formation à distance, l’Université TÉLUQ permet chaque année à 20000 personnes de conjuguer études, projets personnels et professionnels. Sa flexibilité leur permet d’étudier sans se déplacer et en organisant leur horaire librement. Constatez-le par vous-même en joignant l’équipe d’une université qui se démarque surtout par son modèle d’enseignement à distance unique.
www.teluq.ca
L’Université TÉLUQ souscrit aux programmes d’accès à l’égalité et l’équité en matière d’emploi et valorise la diversité et l’inclusion au sein de sa communauté. De ce fait, elle invite toutes les personnes qui répondent aux exigences du poste à soumettre leur candidature, en particulier les femmes, les autochtones, les membres des minorités visibles, des minorités ethniques et les personnes en situation de handicap. Nous encourageons toutes les personnes qualifiées à postuler.
L’Université TÉLUQ souscrit avec conviction aux principes d’équité, de diversité et d’inclusion (EDI). Elle reconnaît l’importance de l’EDI dans la poursuite de l’excellence en enseignement et en recherche. Ainsi, l’Université TÉLUQ entend non seulement contribuer à une meilleure représentativité de la collectivité canadienne au sein des milieux de recherche canadiens, mais également à promouvoir l’excellence en recherche, et ce, de façon durable. Dans cette optique, l’Université TÉLUQ s’engage à devenir, par ses actions, un chef de file en matière de diversité, d’équité et d’inclusion.
Enfin, sur demande, le processus de recrutement peut être adapté selon les besoins des personnes vivant avec des limitations.
Stagiaire en communication
Au sein d’une jeune équipe dynamique composée de quatre personnes (cinq, en incluant toi !), et en travaillant étroitement avec la Gestionnaire communication, tu contribueras activement au bon déploiement de notre plan de communication.
Pourquoi travailler chez Venture ?
- Horaire flexible et adaptable selon l’horaire scolaire
- Possibilité de télétravail, après la formation
- Possibilité d’un poste permanent après le stage
- Bureau neuf et lumineux
- Entrée en poste dès maintenant
Responsabilités :
- Créer des contenus engageants et pertinents (vidéos, photos, textes, etc.)
- Établir en collaboration avec la Gestionnaire communication une stratégie de diffusion sur les médias sociaux
- Organiser différents types d’événements clients (visite d’usine, afterworks, webinaires, etc.)
- Alimenter et animer le programme d’employee advocacy
- Assurer une veille sur les dernières tendances et bonnes pratiques marketing dans notre domaine d’activité
- Évaluer les performances des différentes actions menées
Qualifications requises :
- Études, en cours ou complétées, en marketing ou communication (DEC ou BAC)
- Bonnes connaissances de la suite Adobe (InDesign, Illustrator, Photoshop)
- Fort intérêt pour la culture digitale et les médias sociaux
- Excellente communication en français, à l’oral et écrit
- Excellente communication en anglais, à l’oral et à l’écrit
- Connaissances et intérêts pour le design d’intérieur
Profil recherché :
- Structuré, ordonné et minutieux
- Posséder un bon esprit d’équipe
- Faire preuve d’initiative, de créativité et d’autonomie
- Bonne gestion du stress et des priorités
Stagiaire adjoint.e de direction / Executive Assistant Intern
Tu seras heureux.se chez nous si…
• Tu cherches un stage 100% à distance.
• Tu es disposé.e. à jongler entre le français et l’anglais au quotidien.
• Tu veux que ta contribution ait un impact significatif.
• Tu es déterminé.e à saisir les opportunités de croissance professionnelle.
Responsabilités
• Appuie la direction de l’entreprise et l’équipe d’analyse en environnement.
• Rédige, corrige et rectifie des documents légaux et des contrats.
• Effectue la traduction français-anglais de documents, publications sur les réseaux sociaux, présentations powerpoint etc.
• Agis en support à la planification financière et la gestion courante des finances.
• Comptabilise les résultats de recherches, met à jour les bases de données et le CRM.
• Agis en support à la rédaction de demandes de subventions.
Qualifications:
• Bilingue français/anglais (prérequis)
• Sens de l’organisation et rigueur
• Connaissances des processus d’administration financière
• Capacité à faire preuve d’initiative
• Maîtrise d’Excel, des outils CRM et de la suite office
Conditions :
• Stage à temps plein (37,5 h/semaine) 100% en télétravail.
• Possibilité d’emploi à la fin du stage.
• Grande flexibilité d’horaire (de jour, du lundi au vendredi).
• Salaire selon l’expérience.
• Culture d’entreprise basée sur le dépassement de soi, l’apprentissage et l’impact.
• Entrée en fonction : Aussitôt que possible.
Comment Postuler :
Les candidat.e.s intéressé.e.s sont invité.e.s à envoyer leur CV et lettre de motivation à Mme Emmanuelle Tavernier (contact@oxia-initiative.com). Assurez-vous d’inclure le titre du poste dans l’objet de votre e-mail.
Prenez note que seules les personnes sélectionnées pour un entretien seront contactées.
Dans ce contexte d’offre d’emploi, l’emploi du masculin est utilisé de manière inclusive pour désigner indistinctement les personnes de tous genres.
****
We are looking for an ambitious and motivated individual to join our determined team committed to changing the world. We encourage young talents passionate about international development or impact finance to apply. Join us for a rewarding opportunity for personal and professional growth in a competitive and training-oriented environment.
You will thrive with us if…
• You are looking for a 100% remote internship.
• You are ready to push your limits every day.
• You are willing to switch between French and English on a daily basis.
• You want your contribution to have a significant impact.
• You have a competitive spirit.
• You are determined to seize professional growth opportunities.
Responsibilities:
• Supports the company’s management and the environmental analysis team.
• Drafts, corrects, and rectifies legal documents and contracts.
• Translates French-to-English documents, social media posts, PowerPoint presentations, etc.
• Assists in financial planning and day-to-day financial management.
• Records research results, updates databases, and the CRM.
• Provides support in drafting grant applications.
Qualifications:
• Bilingual French/English (prerequisite)
• Organizational skills and precision
• Seeking to expand your fields of expertise
• Ability to show initiative
• Mastery of Excel, CRM tools, and the Office suit
Conditions:
• Full-time internship (37.5 hours per week) 100% remote
• Possibility of employment at the end of the internship
• Flexible schedule (daytime, Monday to Friday)
• Computer and office equipment provided
• Salary based on experience
• Company culture focused on personal growth, learning, and impact
• Start date: As soon as possible
How to Apply:
Interested candidates are invited to send their CV and cover letter to Mrs. Emmanuelle Tavernier (contact@oxia-initiative.com). Please make sure to include the job title in the subject of your email.
Please note that only those selected for an interview will be contacted.
In the context of this job posting, the use of the masculine form is intended to be inclusive and refers to individuals of all genders.
CAE – Partenaire de l’institut pour la mobilité et l’aérospatiale au Canada (IMACA) propulseur de PlacementSPOT.ca
Vous êtes un passionné dans votre domaine? Vous recherchez un milieu de travail où
vous pourrez innover, vous dépasser et collaborer avec des experts provenant de
secteurs variés? Vous aimeriez vous joindre à une entreprise d’envergure mondiale, qui
est un chef de file dans son domaine, et dont vous seriez fier de contribuer aux projets?
Venez partager votre passion avec nous!
CAE, c’est un endroit dynamique où l’étudiant a la chance de manipuler les plus récentes
technologies, de mettre en pratique la théorie, de travailler dans des équipes
innovatrices sur des problèmes stimulants tout en étant encadré par un(e) mentor et des
collègues d’expérience. L’environnement de travail multidisciplinaire permet aux
étudiants d’acquérir de nouvelles connaissances transférables à de nombreux domaines
et d’en apprendre davantage sur les possibilités d’emploi futur. Certains stages offrent
des possibilités de déplacement. Se joindre à CAE, c’est aussi se joindre à une entreprise
qui met la responsabilité sociale au cœur de ses priorités.
CAE est une entreprise de haute technologie à la fine pointe de l’immersion numérique
qui fournit des solutions pour rendre le monde plus sécuritaire. Appuyés par plus de 75
ans d’innovations, nous continuons à réinventer l’expérience client et à révolutionner les
solutions de formation et de soutien opérationnel dans les domaines de l’aviation civile,
de la défense et sécurité, et des soins de santé. Nous sommes le partenaire de choix des
clients du monde entier qui exercent leurs activités dans des environnements complexes,
souvent dangereux et fortement réglementés où la réussite est essentielle. Grâce aux
besoins permanents de nos clients pour nos solutions, plus de 60 % des revenus de CAE
proviennent d’activités récurrentes. Nous avons la plus vaste présence mondiale de
l’industrie, avec quelque 13 000 employés répartis dans 180 emplacements et centres de
formation dans plus de 35 pays.
*Tous les candidats doivent être légalement autorisés à travailler au Canada et se
conformer aux exigences relatives au Programme des marchandises contrôlées du
Canada (PMC).
Le portail PlacementSPOT.ca est propulsé par Institut pour la mobilité et l’aérospatiale au
Canada. Il est l’un des outils privilégiés de CAE pour ses offres de stages.
Numérique et politiques linguistiques dans l’espace francophone: recension et analyse de cadrage (n° 2024012)
Ce stage s’inscrit dans le cadre des recherches menées par Virginie Hébert sur la fracture numérique linguistique et le cadrage des politiques publiques. Il s’insère également dans les travaux scientifiques de l’Unité mixte de recherche INRS-UQAR sur la transformation numérique en appui au développement régional.
Tâches du stagiaire
Contribuer à la recension des écrits pertinents (politiques publiques, articles scientifiques, rapports, mémoires, articles de journaux) ;
Préparer, classer et organiser les documents dans le logiciel d’analyse de contenu MAXQDA ;
Participer à l’analyse qualitative des documents (selon l’approche thématique) : lecture et codage manuel des documents à l’aide du logiciel MAXQDA, identification des catégories de cadres, affinage des catégories, rédaction de mémos, etc. ;
Contribuer à la construction d’une typologie des cadres recensés dans les politiques linguistiques ;
Contribuer à la rédaction d’un rapport synthèse de l’analyse de cadrage.
Supervision
Le stage sera supervisé par Virginie Hébert, professeure à l’INRS et membre de l’UMR sur la transformation numérique en appui au développement régional.
Exigences particulières pour le stage
Avoir complété deux années d’études au premier cycle universitaire ;
Domaines d’études : science politique, communication, histoire, langues et linguistique, sociologie, technologies numériques, développement social et territorial ou autre domaine pertinent ;
Très bonnes capacités de rédaction et de synthèse ;
Connaissance et intérêt pour l’analyse qualitative (logiciels MAXQDA ou Nvivo, un atout) ;
Un intérêt pour l’analyse de cadrage, des représentations sociales et/ou des discours serait un atout.
Durée du stage
Le stage se déroulera entre les mois de mai et d’août 2024 et sera d’environ 30h/semaine, selon un horaire flexible. Les modalités précises seront à discuter avec la chercheure principale.
Les stages sont rémunérés par des bourses de 6 125$.
Lieu du stage
Le stage se déroule à distance. Dans l’éventualité où le ou la stagiaire résiderait à Rimouski, une partie des tâches pourraient se dérouler dans les locaux de l’UQAR.
Soumettre sa candidature
Les candidat.e.s doivent remplir le formulaire sur la plateforme stages.ucs.inrs.ca (inclure lettre de motivation, CV et relevé de notes à jour), avant le 1er février 2024.
Stage de 6 mois à l’UNESCO, dans le domaine de la diversité des expressions culturelles
Stagiaire en communication
• Rédiger, mettre à jour ou diffuser des communications sur diverses plateformes en ligne (site web, réseaux sociaux, intranet, etc.);
• Créer des communications diverses pour des évènements;
• Rédiger les communiqués de presse et des lettres ouvertes;
• Révision et rédaction de textes techniques en français et en anglais;
• Effectuer la traduction de certains textes;
• Développer du nouveau contenu;
• Mener les activités de communication en respectant la culture ainsi que les valeurs de Machinex.
EXIGENCES
– Être inscrit(e) à l’université dans un programme lié aux communications;
– Bonne maîtrise du français, autant à l’oral qu’à l’écrit;
– Bonne maîtrise de l’anglais autant à l’oral qu’à l’écrit;
– Bonne connaissance de la Suite Office;
– Capacité à vulgariser l’information technique;
– Tu es créatif(ive), tu as le souci du détail et tu possèdes un œil critique pour l’esthétisme visuel;
– Tu as une capacité à prioriser les tâches pour l’atteinte des objectifs du département;
– Tu es autonome et dynamique, tu as un bon esprit d’équipe et tu carbures aux défis.
CONDITIONS
Le stage s’effectuera à notre bureau de Saint-Nicolas avec une journée par deux semaines (environ) aux bureaux de Plessisville.
Stage temps plein, sur les heures de bureau, soit 8h à 16h30, du lundi au vendredi.