Santé mentale – UQAR Emplois et Stages

Archive for the ‘Santé mentale’ Taxonomy

Offre d’un mandat étudiant – Recherche de financement et développement philanthropique

Employeur

L’AQEIPS a été créée en 1991 « Par et Pour » les personnes étudiantes en situation de handicap au postsecondaire (DEP, AEC, cégep et université). Nous organisons des activités et collaborons à des projets de recherche afin de faire la promotion et la défense collective des droits des personnes étudiantes en situation de handicap. https://aqeips.org/

Description du projet

L’AQEIPS souhaite diversifier ses sources de financement afin de soutenir son programme de bourses, ses projets et ses activités courantes. Ce mandat vise à repérer et à analyser des possibilités de financement philanthropique et public, ainsi qu’à relever celles qui pourraient soutenir de nouvelles initiatives en lien avec la mission de l’association.

Sous la supervision du chargé de projet, volet éducation, et de la chargée de projet, volet recherche, la personne stagiaire participera aux tâches suivantes :

Repérer des possibilités de financement auprès de fondations, d’entreprises, d’organismes philanthropiques et de programmes de subventions gouvernementales;

Analyser les critères d’admissibilité, les priorités des organismes subventionnaires, les montants disponibles, les échéances et les modalités de demande;

Évaluer et prioriser les possibilités selon leur pertinence pour le programme de bourses, les projets et le fonctionnement de l’AQEIPS, tout en relevant des possibilités de développement conformes à sa mission;

Constituer un répertoire structuré des possibilités de financement, en tenant compte des démarches déjà entreprises par l’association et des informations nécessaires au suivi;

Participer à la préparation d’ébauches de demandes de financement, de lettres d’intention ou d’autres documents de sollicitation, selon les possibilités retenues et les heures disponibles, pour révision par l’équipe de l’AQEIPS;

Présenter une synthèse du répertoire et des recommandations quant aux sources de financement et aux démarches à privilégier.

Profil recherché

Être une personne étudiante au niveau collégial ou universitaire en administration, en communication, en science politique, en sociologie, en travail social ou dans tout autre domaine pertinent;

Avoir une bonne connaissance du milieu communautaire et de la recherche de financement;

Posséder une excellente maîtrise de la lecture et de la rédaction en français et en anglais;

Faire preuve de rigueur, d’autonomie et d’un bon sens de l’organisation;

Avoir une connaissance des enjeux liés au handicap (un atout);

Démontrer de l’intérêt et de la sensibilité à l’égard des enjeux d’accessibilité et d’inclusion.

Conditions de travail

Salaire : 26$/h

Charge de travail : 120h, à répartir selon les disponibilités de la personne étudiante et de l’association, débutant dans la semaine du 30 novembre 2026.

Lieu de travail : Possibilité de travail hybride, un bureau dans nos locaux accessibles* sera mis à disposition au 407-7000 Av. du Parc Montréal, QC H3N 1X1.

Un aménagement d’horaire sera discuté avec la personne étudiante afin de tenir compte de la période d’examens, du congé des Fêtes ainsi que de la rentrée académique.

Documents à fournir 

Envoyez les documents suivants avant le 10 novembre 23h55 à l’adresse projets@aqeips.qc.ca à l’attention de Jason Lauber et Maude Chartier-Desjardins.

Veuillez préciser dans le courriel le titre de l’offre d’emploi, « Offre d’un mandat étudiant – Recherche de financement et développement philanthropique ».

Votre CV;

Une lettre de motivation détaillant vos intérêts et votre expérience en lien avec le mandat.

Les personnes sélectionnées seront convoquées individuellement pour une entrevue.

*L’AQEIPS est une association qui valorise l’embauche de personnes en situation de handicap. Nous nous engageons à créer un environnement de travail inclusif et accessible, nos installations sont conçues pour répondre aux besoins divers (rampe d’accès, toilette accessible individuelle, bureaux et cuisine accessibles aux personnes à mobilité réduite ou présentant une limitation visuelle).

Nous encourageons toutes personnes intéressées issues de la diversité capacitaire ou non à postuler!

Agent(e) de relations humaines | Applications des mesures (DPJ) – Grand Nord

Le Centre de santé Inuulitsivik (CSI) est dédié à offrir des soins et des services de santé et de services sociaux de qualité aux Nunavimmiut vivant dans les sept communautés le long de la côte de la baie d’Hudson. Pour contribuer à notre mission, nous sommes actuellement à la recherche d’Agent(e) de relations humaines – Applications des mesures.

Au CSI, nous sommes fiers de travailler chaque jour pour améliorer la santé et le bien-être des Nunavimmiut, en offrant des soins de première ligne, des services hospitaliers et communautaires, ainsi que des programmes de soutien aux familles. Nous valorisons l’autodétermination des Inuit et leur accès à l’emploi au sein de notre équipe.

Régit par le ministère de la Santé et des services sociaux et la Régie régionale de la santé et des services sociaux du Nunavik, le CSI applique la Loi sur la santé et les services sociaux tout en respectant la Convention de la Baie James et du Nord québécois. Nous croyons en une approche holistique de la santé, basée sur les valeurs de respect, de partenariat, de partage et d’ouverture.

Conditions d’emploi – Agent(e) de relations humaines – Applications des mesures – Grand Nord (Villages de la côte de la baie d’Hudson)

Salaires:

Entre 31.06$ et 55.04$ de l’heure selon l’expérience

Agent de relation humaines, psychoéducateur, travailleur social, criminologue et sexologue

Avantages:

Régime d’assurances collectives & régime de retraite
Programme d’aide aux employés et à leurs familles
Jusqu’à 16 semaines de congé par année (temps en banque, fériés cumulé et vacances)
Remboursement des billets d’avion pour 3 ou 4 sorties par année
Logement meublé correspondant à vos besoins (avantage imposable)
Remboursement des frais de transport des effets personnels et d’entreposage

Primes nordiques et autres conditions d’emploi:

Prime d’éloignement (sans dépendant) entre 233.63$ et 275.60$ par semaine selon le village
Prime d’éloignement (avec dépendant(s)) entre 411.84$ et 485.88$ par semaine selon le village
Prime de rétention entre 139.13$ et 272.48$ par semaine selon le village et l’ancienneté
Prime de vie chère : entre 58.40$ et 188.72$ par semaine selon le village
Prime jeunesse entre 6% et 10% selon le nombre d’heures travaillées

Opportunités disponibles – Agent(e) de relations humaines – Applications des mesures – Grand Nord (Villages de la côte de la baie d’Hudson)

Emploi permanent à temps complet
9 semaines au nord 4 semaines au sud

Principales responsabilités – Agent(e) de relations humaines – Applications des mesures – Grand Nord (Villages de la côte de la baie d’Hudson)

Exécuter des activités cliniques dans le cadre de l’application de Loi sur la protection de la jeunesse;
Intervention visant à soutenir les jeunes et leur famille pour mettre fin à la situation de compromission;
Mise en place des mesures de protection ordonnées par le tribunal ainsi que des ententes qui font l’objet de mesures volontaires;
Collaboration avec divers partenaires et ressources du milieu;
Conception et actualisation de plans d’interventions et projets de vie;
Interventions en situation de crise;
Rédaction de notes progressives et de rapport pour procéder à la révision de la situation de l’enfant;
Préparation de mesures volontaires et présentation de dossiers au tribunal;
Mettre en place les mesures ordonnées par la Cour ou les ententes qui font l’objet de mesures volontaires
Collaboration et interventions sur demande pour d’autres services de la Protection de la jeunesse (LSJPA, Adoptions, RTS, Évaluation-Orientation).
Visite à domicile pour rencontrer les clients
Être répondant pour les appels de garde au niveau des urgences psychosociales à l’extérieur des heures d’ouverture de bureau. (Analyse de signalemen

Exigences – Agent(e) de relations humaines – Applications des mesures – Grand Nord (Villages de la côte de la baie d’Hudson)

Exigences académiques

Diplôme universitaire terminal en sciences humaines tel que : service social, criminologie, psychologie, psychoéducation

Autres exigences

Bilinguisme (français, anglais) Inuktitut un atout
Détenir un permis de conduire
Avoir une connaissance théorique et pratique de la Loi sur la protection de la jeunesse et du concept de protection

Habiletés et aptitudes essentielles

Flexibilité, ouverture d’esprit, adaptabilité, autonomie, bonne capacité d’analyse et d’adaptation
Reconnaissance et respect de la culture et des valeurs inuites et capacité à travailler dans une équipe multiculturelle
Respect de la confidentialité et capacité à travailler sous pression en contexte d’urgence et de crise

Si vous êtes passionné(e) par l’idée de contribuer à un environnement respectueux, culturellement adapté et où chaque action fait une différence, nous serions ravis de vous accueillir parmi nous. Ensemble, faisons avancer la santé et le bien-être des Nunavimmiut !

Intéressé(e) par l’emploi d’Agent(e) de relations humaines – Applications des mesures ? Postulez dès maintenant au recrutement.csi@ssss.gouv.qc.ca !

Remarques:

**Les travailleurs qui sont actuellement dans le réseau de la santé et des services sociaux peuvent demander un congé sans solde Nordique (jusqu’à 48 mois) pour travailler au Nunavik**

Prendre note que les candidatures Inuit seront privilégiées.

Le Centre de santé Inuulitsvik (CSI) applique un programme d’accès à l’égalité en emploi et invite les personnes le autochtones, les membres des minorités visibles ou ethniques, les femmes et les personnes handicapées à présenter leur candidature.

Éducateur / Éducatrice

Rôle de l’éducateur/éducatrice

L’éducateur/éducatrice fait cheminer les personnes hébergées par l’intermédiaire d’activités de groupe. Sa présence, son animation et son intervention deviennent comme le catalyseur d’un nouveau mode de vie en micro-société.

Le travail de l’éducateur/éducatrice à L’Arrimage s’inscrit dans un horaire de 15h30 à 00h ou de 9 h à 16 h les jours de fin de semaine, y compris les repas.

Animé(e) par la bienveillance et la rigueur, il/elle fait vivre aux groupes d’hommes les activités et réflexions prévues dans une démarche intégrée et cohérente. L’approche d’intervention et de compréhension des problématiques est humaniste.

L’éducateur veille également au respect des règles prévues au code de vie en faisant preuve de discernement. Il établit et préserve une excellente communication avec ses collègues et la direction.

Formation et aptitudes requises

Technique d’éducation spécialisée, technique de travail social ou l’équivalent avec un intérêt particulier à toute formation complémentaire en dépendances.

Des aptitudes marquées assorties de valeurs bien ancrées :

Jugement : Raisonnement, souplesse, éthique professionnelle et sens des responsabilités.
Intelligence émotionnelle : Empathie, confiance en soi et maîtrise de soi.
Communication : Impact et influence, écoute, valorisation des échanges et saine gestion des différends. Capacité de partager ses observations de manière efficace et objective.
Travail d’équipe : Autonomie professionnelle en équilibre avec de solides mécanismes de collaboration, incluant la considération et l’intégrité personnelle.
Rigueur : Faire preuve d’initiative dans l’organisation de son travail, d’assiduité et de cohérence.

Tâches

Sous la supervision du coordonnateur clinique, l’éducateur/éducatrice assume les tâches suivantes :

Participer à l’échange quotidien d’informations avec l’équipe de conseillers et le responsable du service Hommes (thérapie).
Animer une activité sportive quotidienne.
Animer l’activité de relaxation quotidienne.
Accompagner le groupe d’hommes pour le repas.
Préparer et coordonner les différentes tâches d’entretien ménager du groupe.
Planifier, préparer, animer et organiser différentes activités de groupe.
Animer le retour sur le vécu de la journée selon l’esprit proposé par la thérapie.
Voir au bon fonctionnement du groupe, au respect et soutenir l’encadrement par l’application des règles de vie de L’Arrimage.
Se faire présent(e) et proactif/ive dans les moments de temps libre.
Travailler en étroite collaboration avec les autres éducateurs/éducatrices.
Travailler en étroite collaboration avec le responsable du service et l’équipe de travail en complémentarité des services offerts.
Prévoir des échanges avec le responsable du service pour s’assurer de la bonne qualité et de la congruence des interventions.
Participer activement aux différentes rencontres d’équipe.

Coordonnateur.trice en Maison des jeunes par intérim

Tu souhaites soutenir une équipe d’animation dynamique, organiser des projets, mobiliser les ados et collaborer avec différents partenaires du milieu?

Tu es une personne dynamique, créative et autonome, qui a à cœur la jeunesse et qui souhaite contribuer positivement à son développement? Le poste est pour toi!

TON QUOTIDIEN

Assurer la coordination opérationnelle des maisons des jeunes;
Soutenir, accompagner et encadrer l’équipe d’animation dans son travail quotidien;
Participer aux soirées en MDJ, soutenir les animateurs dans leurs interventions et contribuer à créer des milieux de vie accueillants, sécuritaires et dynamiques;
Planifier, coordonner et participer aux activités et projets jeunesse;
Accompagner les comités de jeunes et soutenir l’implication des ados dans leur milieu de vie et leurs projets;
Participer à différents comités de travail et collaborations avec les partenaires du milieu;
Participer à la vie associative de l’organisme et aux réunions d’équipe;
Effectuer différents bilans, suivis et rapports en lien avec ses responsabilités.

PROFIL RECHERCHÉ

Détenir un diplôme dans un domaine lié à la relation d’aide;
Posséder un bon sens de l’organisation et une grande autonomie;
Faire preuve de dynamisme, de créativité et d’initiative;
Avoir de bonnes capacités de coordination et de gestion de projets;
Posséder des habiletés d’animation et de travail d’équipe;
Détenir un permis de conduire valide et avoir accès à un véhicule.

TON HORAIRE

Contrat d’un an : septembre 2026 à septembre 2027;
35 heures par semaine;
Horaire principalement de jour, avec environ 2 soirées MDJ par semaine et activités de fin de semaine occasionnelles durant l’année;
Grande flexibilité dans l’organisation des heures de bureau du lundi au jeudi;
Télétravail possible avec présence de deux jours au bureau de Dosquet;
Déplacements dans les différents points de service (KM remboursé).

POURQUOI NOUS CHOISIR ?

Salaire de 26,39 $ à 31,62 $/h selon la formation, l’expérience reconnue à l’embauche et la politique salariale du RJL, avec progression annuelle;
Grande autonomie dans l’organisation du travail;
Conciliation travail-vie personnelle;
Possibilité de télétravail;
Assurances collectives après six mois;
Régime volontaire d’épargne-retraite avec contribution de l’employeur après six mois;
Programme mieux-être au travail et programme d’aide aux employés;
Formation continue;
Équipe chaleureuse, humaine et passionnée.

TU TE VOIS DANS NOTRE ÉQUIPE ?

Les personnes intéressées à poser leur candidature sont invitées à faire parvenir leur curriculum vitae ainsi qu’une lettre décrivant leurs motivations et leurs attentes envers ce poste PAR COURRIEL

Agente ou agent de recherche

L’Observatoire de l’Abitibi-Témiscamingue (http://www.observat.qc.ca) rassemble, valorise et diffuse les connaissances touchant une multitude de facettes du développement des collectivités, des territoires de MRC, ainsi que de l’Abitibi-Témiscamingue. Sous l’égide de la Chaire Desjardins en développement des petites collectivités de l’Université du Québec en Abitibi-Témiscamingue (UQAT), l’Observatoire a pour mission de guider les gens vers une meilleure compréhension des réalités régionales et une prise de décision éclairée.

L’Observatoire de l’Abitibi-Témiscamingue est à la recherche d’une agente ou d’un agent de recherche.

Votre rôle

Participer aux activités relatives à la mission de l’Observatoire de l’Abitibi-Témiscamingue : collecte d’information, veille documentaire, archivage, rédaction de textes, diffusion des connaissances.

Vos responsabilités

Effectuer la recherche, la collecte et l’analyse d’informations sur la région;
Organiser et gérer les ressources du centre de documentation;
Rédiger différents types de textes d’analyse et de vulgarisation;
Élaborer et mettre à jour les outils de communication : site web, infolettre, bulletins, portraits thématiques, entrevues médiatiques, présentations publiques, cartes, atlas;
Assister et conseiller les partenaires du milieu dans l’élaboration et la réalisation de projets d’acquisition et le partage des connaissances;
Répondre à des demandes de renseignement;
Soutenir l’agente de liaison dans ses mandats;
Élaborer des documents administratifs.

Profil recherché

Détenir un diplôme universitaire terminal de premier cycle en sciences sociales. Un diplôme universitaire terminal de deuxième cycle sera considéré comme un atout;
Avoir de l’aisance avec la collecte de données quantitatives et une compréhension des analyses statistiques de base;
Connaître la réalité socio-économique de l’Abitibi-Témiscamingue et de ses MRC;
Posséder de bonnes capacités de synthèse et de rédaction;
Faire preuve de rigueur, d’autonomie et d’initiative;
Avoir de l’intérêt pour le travail d’équipe;
Détenir un permis de conduire valide;
Maîtriser le français à l’oral et à l’écrit;
Avoir des connaissances en gestion de bases de données considéré comme un atout.

Auxiliaire de recherche

L’École de travail social offre des possibilités diverses permettant aux étudiantes et étudiants de développer des habiletés de pratique et de recherche en intervention sociale que cela soit dans les cours ou dans la communauté. Elle valorise les différentes formes de savoirs (expérientiels, pratiques, théoriques), en s’assurant d’un arrimage dynamique entre ses assises théoriques et sa pratique en intervention sociale. L’École de travail social est reconnue pour offrir une formation de proximité qui, au-delà des cours, se vit dans ses interactions entre les divers groupes d’acteurs et la communauté.

Le Laboratoire d’intervention et de recherche sur les substances, les sexualités et la santé mentale (LIR3SM) est un espace de recherche appliquée et collaborative qui vise à mieux comprendre les intersections entre consommation de substances, sexualités et santé mentale, tout en prenant en compte les rétablissements. Inscrit dans une démarche interdisciplinaire, interuniversitaire et participative, il développe et coconstruit avec les personnes concernées ainsi qu’avec les milieux communautaires, les institutions publiques et les environnements cliniques des interventions adaptées, en plus de renforcer les pratiques professionnelles par la formation et le transfert de connaissances.

Votre rôle

Vous souhaitez contribuer à l’amélioration des soins et services prodigués aux personnes de la diversité sexuelle et de genre (2SLGBTQIA+) ? Vous vous intéressez à divers sujets touchant cette population, tels que l’accès aux soins, la consommation de substances psychoactives et la sexualité?

La personne professionnelle de recherche embauchée soutiendra le transfert de connaissances d’un projet de recherche mixte du LIR3SM visant à faire le portrait des besoins en matière de soins de santé et de services sociaux auprès des personnes de la diversité sexuelle et de genre dans plusieurs établissements de la santé. Le projet prévoit le codéveloppement de solutions innovantes pour l’amélioration des soins et services offerts aux personnes de la diversité sexuelle et de genre en Montérégie.

En termes de tâches, vous serez amené·e à participer à la synthèse et au transfert des résultats du rapport de recherche. Vous aurez également à participer activement à l’organisation d’activités de transfert de connaissances et à la co-construction de solutions concrètes dans le prolongement des recommandations du rapport final du projet. Finalement, vous serez appelé·e à participer à d’autres activités de l’équipe de recherche.

Vos responsabilités

Synthétiser les résultats du rapport de recherche et produire des visuels de qualité, sous la forme d’infographies de vulgarisation, de diaporamas, et de tout autres supports pertinents au transfert des connaissances ;
Communiquer avec de nombreux partenaires ;
Planifier et organiser les activités de transfert de connaissances et de co-construction en collaboration étroite avec l’équipe de recherche et les partenaires ;
Intégrer, dans une démarche participative, les recommandations issues du terrain et de la recherche, dans l’objectif de produire des solutions en réponse aux besoins identifiés ;
Participer à d’autres activités de l’équipe de recherche (p. ex. rencontres d’équipe).
Effectuer des recherches documentaires, des lectures, des rencontres avec des personnes ou des organismes (entrevues de recherche semi-dirigées), des enquêtes dans la population. Effectuer toute autre recherche ou cueillette d’information afin de dégager, en collaboration avec la personne chercheuse, certaines conclusions concernant un ou plusieurs aspects des sujets étudiés ;
Procéder, en collaboration avec la personne chercheuse et les autres membres de l’équipe, à l’analyse des résultats et en dégager les conclusions. Rédiger ou collaborer à la rédaction des textes destinés à la publication.

Profil recherché

Détenir un diplôme universitaire terminal de premier cycle dans un champ de spécialisation approprié;
Posséder de l’expérience en transfert de connaissances ou en organisation d’événements regroupant plusieurs partenaires;
Avoir des compétences en animation de groupe;
Détenir des connaissances et avoir une sensibilité à l’égard des enjeux des communautés de la diversité sexuelle et de genre;
Maîtriser parfaitement le français oral et écrit;
Maîtriser les logiciels de la suite Office (Word, PowerPoint, Excel, Teams, Outlook, OneDrive).

Atouts

Capacité à lire et à comprendre la littérature scientifique et professionnelle en anglais;
Posséder des compétences dans l’appropriation de littérature scientifique;
Avoir des connaissances de base en méthodes d’analyse quantitative et qualitative;
Avoir une bonne connaissance d’un ou de plusieurs logiciels de création de visuels;
Maîtriser le logiciel de gestion bibliographique Zotero;
Posséder une connaissance approfondie du réseau de la santé et des services sociaux;
Avoir une bonne connaissance du milieu communautaire en Montérégie;
Détenir un diplôme de maîtrise dans un domaine approprié.

Ce poste nécessitera de se déplacer pour des rencontres de l’équipe de recherche à l’UQAT au Campus de Montréal ou à Longueuil au Centre de recherche Charles-le-Moyne, et pour les activités de transfert de connaissances.

Direction générale (Centre d’aide aux proches aidants des Basques)

Le Centre d’aide aux proches aidants des Basques (CAPAB) est un organisme communautaire enraciné dans la MRC des Basques, au Bas-Saint-Laurent, depuis le printemps 2011. Sa mission est d’améliorer la qualité de vie des personnes proches aidantes grâce à une plateforme de services diversifiés et un accompagnement personnalisé.

Poste à pourvoir : Direction générale
Sous l’autorité du conseil d’administration, la personne occupant le poste de direction générale est responsable de la planification, du contrôle, de l’évaluation des services et activités de l’organisme ainsi que de la gestion des ressources humaines et financières.
Plus précisément, elle assume les responsabilités suivantes :
• Être en charge de la planification et de la coordination générale de l’organisme;
• Assurer la gestion interne (ressources humaines, financières et matérielles);
• Être en charge de la promotion de l’organisme et des relations extérieures;
• Offrir un support à l’équipe de travail en charge des interventions;
• Collaborer avec les partenaires du milieu communautaire et développer de nouveaux partenariats;
• Établir des relations de confiance avec les membres du CAPAB et les personnes proches aidantes;
• Exécuter toute autre tâche reliée à sa fonction, à la demande du conseil d’administration.

Compétences recherchées :
• Détenir une formation collégiale ou universitaire en lien avec la nature du poste (sciences humaines, administration des affaires, gestion, etc.)*;
• Posséder au moins deux années d’expérience en gestion d’organismes communautaires avec supervision de personnel;
• Savoir travailler en situation de stress et être capable de rendre une somme de travail importante dans un court laps de temps;
• Facilité à communiquer et à travailler en équipe, esprit d’initiative, autonomie, sens des responsabilités et de l’organisation;
• Souci de la confidentialité, respect et empathie;
• Expérience de travail auprès des personnes proches aidantes ou des aînés, un atout;
• Connaissance du milieu communautaire du Bas-Saint-Laurent, un atout;
• Connaissances informatiques (Office 365, logiciel comptable Sage 50, Agendrix, etc.).
* En l’absence d’une formation collégiale ou universitaire, la candidature pourrait être considérée si la personne possède une expérience significative en lien avec le poste offert.

Conditions et rémunération :
• Poste permanent;
• 35 heures par semaine;
• Taux horaire entre 32$ et 35$, selon l’expérience;
• Trois semaines de vacances après un an de service continu;
• Banque de congés mobiles;
• Assurance collective avec cotisation de l’employeur;
• Régime de retraite avec cotisation de l’employeur;

Entrée en fonction : 5 octobre 2026.
Les personnes intéressées doivent envoyer leur curriculum vitae avec une lettre de motivation au plus tard le 13 octobre 2026 par courriel à : direction@lecapab.com ou par la poste à l’adresse suivante:
Centre d’aide aux proches aidants des Basques
8-50, rue Notre-Dame Ouest
Trois-Pistoles (Québec) G0L 4K0
Pour information : 418 851-4040 #3
N.B.: Seules les personnes retenues pour une entrevue seront contactées.

Professeur(e) régulier(ère) en art-thérapie, expertise en santé mentale (psychiatrie) ou en dépendance

L’École d’art-thérapie et son équipe professorale aux horizons divers agissent dans le but de poursuivre le développement d’une offre de programmes pertinente et actuelle tout en accentuant la recherche dans des domaines diversifiés. Elles ont à cœur de faire rayonner l’art-thérapie et de renforcer l’identité professionnelle des art-thérapeutes en formation et en pratique.
Seule université en Amérique du Nord à offrir des formations de 2e cycle en art-thérapie en français, l’UQAT offre au campus de Montréal un lieu propice à l’apprentissage expérientiel, grâce entre autres à ses locaux aménagés spécialement pour l’enseignement de l’art-thérapie. De plus, la proximité, le soutien personnalisé et la disponibilité des professeures permettent un enseignement de qualité dans une ambiance humaine et agréable.

Votre rôle

La personne retenue devra posséder une expertise dans le domaine de l’art-thérapie en contexte psychiatrique ou de dépendance.
Elle devra assurer la préparation et l’offre de cours au microprogramme de 2e cycle et à la maîtrise en art-thérapie, assumer des tâches administratives telle la direction des programmes, encadrer des étudiantes et des étudiants dans la rédaction de leur essai final, contribuer à la consolidation, à la promotion et au développement des programmes de formation ainsi que réaliser des activités reliées aux autres volets de la tâche de professeure, professeur, soit la recherche et les services à la collectivité.

Exigences

• Détenir un doctorat ou posséder une scolarité de doctorat en psychologie, en sciences de l’éducation, dans le domaine de la relation d’aide ou des arts visuels ET posséder une formation reconnue en art-thérapie. En l’absence d’un doctorat, une maîtrise en art-thérapie et une expérience pertinente pourront être prises en considération.
• Posséder une expérience significative (au moins 5 ans) de la pratique de l’art-thérapie auprès de populations touchées par des difficultés psychiatriques ou de dépendance.
• Avoir une bonne maîtrise des technologies de l’information et des communications.
• Maîtriser le français à l’oral et à l’écrit, le français étant la langue de travail et d’enseignement.

Autres critères considérés comme un atout

• Aptitudes en administration ou en développement de projets.
• Être une personne engagée dans une pratique artistique.
• Posséder un permis de psychothérapeute valide au Québec et pouvoir exercer la supervision de stages tel que stipulé à l’article 187.1 du Règlement sur le permis de psychothérapeute.
• Posséder une expérience significative en enseignement universitaire et en supervision clinique.
• Aptitudes à rédiger et communiquer en langue anglaise.

Intervenant.e en Maison des jeunes

– Anime les soirées en MDJ en équipe de travail;

– Accueille les ados dans un milieu de vie encadré, inclusif et dynamique;

– Développe des liens significatifs avec les jeunes;

– Offre de l’écoute, du soutien et de l’accompagnement aux ados selon leurs besoins;

– Réalise des interventions de prévention, de sensibilisation et de relation d’aide;

– Planifie et anime des activités récréatives, éducatives et préventives;

– Accompagne les jeunes dans leurs projets et leur implication;

– Contribue à faire de la MDJ un milieu accueillant, stimulant et sécuritaire;

– Participe aux réunions d’équipe et aux activités régionales.

Exigences:

– Détenir un permis de conduire valide et avoir accès à un véhicule;

– Formation dans un domaine d’étude en relation d’aide: un atout.

Salaire et avantages:

– Horaire régulier : Mardi, jeudi et vendredi de 18h15 à 22h: 11,25h/ semaine + activités certaines fins de semaine, réparties au sein de l’équipe.

– Le salaire est établi selon la politique salariale du RJL: à partir de 19.58$/ heure. Reconnaissance du diplôme complété et d’expérience pertinente à l’embauche.

– Conciliation travail-famille-études;

– Régime volontaire d’épargne-retraite et programme mieux-être au travail;

– Formation continue;

– Possibilité d’effectuer davantage d’heures selon les dispos de la personne et les besoins de l’organisme;

– Fins de semaine généralement libres;

– Équipe chaleureuse, humaine et dynamique;

– Grande autonomie dans l’animation et les projets.

Nous recherchons une personne dynamique, à l’écoute, créative et autonome, qui a à cœur le bien-être des adolescents et qui souhaite contribuer positivement à leur développement. Capacité à travailler en équipe, capacité à animer un groupe, capacité de jugement.

Entrée en poste: Dès maintenant.

Conseiller.ère en promotion et prévention en santé mentale

Sous l’autorité de la directrice générale, la personne titulaire du poste a pour principales tâches de :

Représenter l’organisme auprès de certaines instances de concertation afin d’accroître sa visibilité et de faire valoir son expertise;

Collaborer à l’élaboration et à la mise en œuvre d’actions en lien avec la promotion de la santé mentale, en partenariat avec la communauté et les intervenants concernés;

Développer, organiser, promouvoir animer et évaluer diverses activités de sensibilisation liées à la promotion d’une bonne santé mentale et à la prévention de la détresse psychologique (kiosques, conférences, etc.);

Concevoir et mettre en œuvre différents projets liés à la santé mentale et à la prévention de la détresse psychologique; Élaborer des outils d’éducation et de sensibilisation pour diverses populations;

Contribuer à la diffusion du matériel des campagnes annuelles de promotion de la santé mentale;

Participer à l’élaboration du plan d’action;

Accomplir toute autre tâche contribuant au bon fonctionnement de l’organisme, à la demande de la direction.

QUALIFICATIONS REQUISES :

Diplôme d’études en lien avec l’emploi et/ou expériences pertinentes;

Facilité à utiliser divers outils technologiques.

ATOUTS

Connaissances des notions de promotion de la santé mentale et de prévention de la détresse psychologique;

Connaissance du milieu communautaire et de la région de Chaudière-Appalaches;

Connaissance de l’environnement Mac;

Connaissance de la plateforme Zoom.

CONDITIONS D’EMPLOI Lieu de travail: Lévis (Secteur, avec déplacements dans la région de Chaudière-Appalaches*

Poste hybride (télétravail et en présence)

Type de poste: Temps plein Heures par semaine : 35 heures

Salaire horaire: 24,74 $

Début de l’emploi: 28 septembre 2026

Avantages sociaux: régime de retraite à prestations déterminées, assurance collective, congés de.maladie et personnels, allocation cellulaire.

* Poste nécessitant un véhicule pour les déplacements.

COMMENT POSTULER ?

Les personnes intéressées doivent faire parvenir leur curriculum vitae accompagné d’une lettre de motivation au info@santementaleca.com au plus tard le 1er septembre 2026. Notez que les entrevues auront dans la semaine du 7 septembre 2026. Nous remercions à l’avance toutes les personnes qui poseront leur candidature. Seules les personnes sélectionnées pour une entrevue seront contactées.

Intervenant.(e) social(e)

Tâches et Responsabilités

Accueillir les membres de l’entourage, évaluer leurs besoins, les informer, les soutenir, les accompagner et les référer au besoin.

Offrir des consultations psychosociales individuelles, de couple ou familiales.

Créer et animer des activités de groupe et des activités de sensibilisation pour les proches aidants en santé mentale.

Participer à l’élaboration d’activités sociales à l’intention des membres.

Être disponible occasionnellement de soir.

Avantages et Conditions

Ambiance de travail agréable et chaleureuse;

Équipe dynamique et coopérative;

Conciliation travail/famille;

Assurances collectives;

Temps plein à 4 jours/semaine (32 heures);

Stationnement disponible;

Salaire concurrentiel à partir de 26.90$/ heure, selon l’échelle salariale en vigueur. Une reconnaissance de l’expérience pertinente et du niveau de scolarité sera appliquée lors de l’embauche.