Archive for the ‘Aucune’ Taxonomy

Conseillère ou conseiller d’orientation

Préposé à la transformation

Manoeuvres – transformation dans une usine de fruits d emer

Les tâches consistent à travailler sur une chaîne de production de transformation de homard à une ou l’autre des différentes étapes du traitement du produit soit du triage à la congélation.

 

Exécuter les tâches de préparation pour l’expédition du produit

Tâches de sanitation des différentes salles de l’usine ainsi que l’entretien générale des bâtiments et accessoires (extérieur et intérieur)

A la demande: Faire le débarquement de la matière première au bateau, triage au viviers et chargement et déchargement de camion.

Conseillère, conseiller pédagogique – Langue d’enseignement et intégration linguistique, scolaire et sociale (ILSS)

Faites partie de notre belle équipe, venez bâtir l’avenir avec nous !

Envie de faire une réelle différence dans votre milieu de travail ?

Le Centre de services scolaire Marguerite-Bourgeoys (CSSMB) est à la recherche d’une conseillère ou d’un conseiller pédagogique en français – langue d’enseignement et en intégration linguistique, scolaire et sociale (ILSS) pour enrichir son équipe au Service des ressources éducatives

La personne retenue sera appelée à se déplacer dans les différentes écoles primaires du CSSMB pour assurer l’accompagnement de proximité, l’animation de formations ciblées et le soutien pédagogique individualisé et collectif.

Profil recherché :
Vous êtes une personne engagée, collaborative et motivée à soutenir l’amélioration des pratiques pédagogiques dans un environnement où l’équité, la diversité et l’inclusion sont au cœur des actions ? Nous aimerions vous rencontrer !

Nos avantages

  • Quatre (4) semaines de vacances après une année de travail et deux (2) semaines de congé pendant la période des fêtes;
  • Journées de maladie et congés spéciaux;
  • Régime d’assurance collective;
  • Régime de retraite à prestations déterminées (RREGOP);
  • Formations permettant le développement professionnel;
  • Programme d’aide aux employés;
  • Service de télémédecine;
  • Programme de loisirs diversifiés et de rabais employés;
  • Le CSSMB encourage une culture axée sur le bien-être et l’équilibre. Débranchez-vous pour mieux reconnecter!

Responsabilités

  • Accompagner le développement professionnel du personnel enseignant en soutenant la mise en œuvre, l’enrichissement et l’évaluation des programmes d’études en français et en ILSS ;
  • Exercer un leadership d’influence en agissant comme personne-ressource dans l’adoption de pratiques pédagogiques efficaces en didactique du français, en gestion de classe et en différenciation pédagogique ;
  • Co-construire des savoirs professionnels en favorisant la réflexion sur les pratiques pédagogiques, notamment par l’animation de communautés d’apprentissage professionnelles et d’activités de formation continue ;
  • Contribuer à l’innovation pédagogique en soutenant l’intégration des élèves allophones issus de l’immigration, en collaboration avec les équipes-écoles ;
  • Collaborer activement avec les directions d’établissement, les équipes multidisciplinaires et les partenaires externes pour assurer la réussite éducative et linguistique de tous les élèves ;
  • Collaborer à la réalisation du projet éducatif et des projets particuliers des établissements et du centre de services scolaire.

Exigences et compétences recherchées

  • Détenir un brevet d’enseignement (un atout);
  • Avoir une bonne connaissance du programme d’études, notamment en français (niveau primaire);
  • Être capable de jouer un rôle conseil auprès des directions, des enseignants et d’intervenants de différents milieux;
  • Maitriser les différentes plateformes informatiques telles que la suite Google et la plateforme collaborative (un atout);
  • Preuve de réussite du test de français SEL ou CÉFRANC ou TECFÉE ou encore de l’examen de français enrichi du CSSMB dans les trois mois suivant l’embauche au plus tard.

Scolarité

  • Détenir un diplôme universitaire terminal de premier cycle dans un champ de spécialisation approprié à l’emploi, notamment en éducation.

Langues

  • Français parlé – Élevé – Exigence
  • Français écrit – Élevé – Exigence

Nous vous remercions de votre intérêt envers le Centre de services scolaire Marguerite-Bourgeoys. Sachez que toutes les candidatures seront traitées et que nous communiquerons avec les personnes qui correspondent au profil recherché.

Nous souscrivons également à un programme d’accès à l’égalité en emploi et invitons donc les femmes, les autochtones, les membres des minorités visibles, des minorités ethniques et les personnes en situation de handicap à soumettre leur candidature.

Tous nos employés sont soumis à la Loi sur la laïcité de l’État. Cette loi prévoit, entre autres choses, l’interdiction pour les enseignants, les directions et directions adjointes d’établissement, embauchés après le 27 mars 2019, de porter un signe religieux et l’obligation pour l’ensemble du personnel du CSSMB d’exercer ses fonctions à visage découvert. Pour en connaître plus sur cette Loi, cliquez ici.

Conseiller/conseillère en environnement

Description générale : sous la responsabilité de la codirection, le conseiller ou la conseillère participe – ou coordonne (selon les dossiers) – à divers champs d’activité portant sur les enjeux de l’eau et ses écosystèmes au nord de la Gaspésie : sensibilisation auprès des jeunes, du grand public ou de clientèles variées (p. ex. riverains, acteurs municipaux, etc.), accompagnement des acteurs de l’eau dans leur passage à l’action (recherche de financement, montage de projets, etc.), acquisition de connaissances (par la littérature ou sur le terrain), implication dans la mise à jour et le suivi du Plan directeur de l’eau (PDE), soutien à la concertation, etc.

Exigences générales :

  • Avoir une bonne connaissance des divers enjeux de l’eau (économie d’eau potable, bandes riveraines, habitats aquatiques, milieux humides, érosion et inondations, etc.).
  • Être familier du fonctionnement des organismes de bassins versants.
  • Avoir une certaine connaissance de la zone de gestion intégrée de l’eau du nord de la Gaspésie (territoire, réalité socioéconomique, bassins versants, acteurs de l’eau, etc.).

Exigences spécifiques :

  • Détenir un diplôme universitaire en biologie, géographie, aménagement, environnement ou autres domaines liés à l’emploi (p.ex. sociologie, marketing social, communication, etc.).
  • Avoir une capacité d’écoute, d’accompagnement et de suivi pour agir auprès de divers intervenants.
  • Avoir d’excellentes capacités communicationnelles et rédactionnelles.
  • Avoir de la rigueur, du dynamisme, de l’entregent, de la polyvalence et un bon esprit d’équipe.
  • Être familier des services et outils offerts par Google (Gmail, Drive, Meet, Documents, Agenda, etc.).
  • Maîtriser les logiciels de la suite Office (Word, Excel, PowerPoint).
  • Avoir un permis de conduire valide et être autonome dans ses déplacements.

Avantages sociaux :

  • Dix (10) journées maladie/famille par année (au prorata des heures)
  • Congés fériés supplémentaires à la période des Fêtes et à Pâques
  • Travail hybride (présentiel et télétravail)
  • Horaire flexible à déterminer à l’embauche

agent d’administration / agente d’administration

Description du poste :

L’École SOLIDARTIS est à la recherche d’un(e) adjoint(e) administratif(ve) dynamique et organisé(e) pour soutenir l’équipe administrative. Vous jouerez un rôle clé dans la mise à jour des inventaires et de la gestion administrative ainsi que des archives.

Responsabilités principales :

Assurer l’accueil téléphonique des étudiants, enseignants et visiteurs
Gérer les courriels, le courrier et les communications internes
Effectuer la saisie de données et le traitement de documents (archives à organiser, inventaire du matériel…)
Assurer la gestion des fournitures de bureau et du matériel artistique
Offrir un soutien administratif général à l’équipe de direction

Conseillère, conseiller pédagogique – En approche inclusive

Faites partie de notre belle équipe, venez bâtir l’avenir avec nous !

La conseillère, le conseiller pédagogique en approche inclusive assure un rôle conseil et soutien les intervenantes et intervenants des établissements scolaires et des services éducatifs relativement à la mise en œuvre, au développement et à l’évaluation des programmes d’études, à la gestion de classe et à la didactique.

 

Nos avantages

  • Quatre (4) semaines de vacances après une année de travail et deux (2) semaines de congé pendant la période des fêtes;
  • Journées de maladie et congés spéciaux;Régime d’assurance collective;
  • Régime de retraite à prestations déterminées (RREGOP);
  • Formations permettant le développement professionnel;
  • Programme d’aide aux employés;
  • Service de télémédecine;
  • Programme de loisirs diversifiés et de rabais employés;
  • Le CSSMB encourage une culture axée sur le bien-être et l’équilibre. Débranchez-vous pour mieux reconnecter!

Responsabilités

  • Conseiller et soutenir les enseignants sur une base individuelle et collective pour appuyer l’action quotidienne;
  • Analyser des cas d’élève;
  • Soutenir et mettre en place des mesures de flexibilité, d’adaptation et de modification;
  • Accompagner les équipes-écoles lors d’élaboration des plans d’intervention;
  • Participer à la coordination des services professionnels autour de l’élève;
  • Modéliser des stratégies d’enseignement;
  • Conseiller et accompagner les enseignants dans la gestion de classe.

Exigences et compétences recherchées

  • Détenir un minimum de 5 années d’expérience en enseignement (un atout);
  • Connaître les différentes clientèles et les différentes difficultés rencontrées chez les élèves;
  • Avoir une bonne capacité d’adaptation;
  • Aimer travailler en équipe;
  • Connaître les stratégies de gestion de classes;
  • Preuve de réussite du test de français SEL ou CÉFRANC ou TECFÉE ou encore de l’examen de français enrichi du CSSMB dans les trois mois suivant l’embauche au plus tard.

Scolarité

  • Détenir un diplôme universitaire terminal de premier cycle dans un champ de spécialisation approprié à l’emploi, notamment en enseignement en adaptation scolaire (ou profil orthopédagogie).

Nous vous remercions de votre intérêt envers le Centre de services scolaire Marguerite-Bourgeoys. Sachez que toutes les candidatures seront traitées et que nous communiquerons avec les personnes qui correspondent au profil recherché.

Nous souscrivons également à un programme d’accès à l’égalité en emploi et invitons donc les femmes, les autochtones, les membres des minorités visibles, des minorités ethniques et les personnes en situation de handicap à soumettre leur candidature.

Tous nos employés sont soumis à la Loi sur la laïcité de l’État. Cette loi prévoit, entre autres choses, l’interdiction pour les enseignants, les directions et directions adjointes d’établissement, embauchés après le 27 mars 2019, de porter un signe religieux et l’obligation pour l’ensemble du personnel du CSSMB d’exercer ses fonctions à visage découvert. Pour en connaître plus sur cette Loi, cliquez ici.

Conseillère, conseiller pédagogique – Langue d’enseignement et de l’accueil (secondaire)

Faites partie de notre belle équipe, venez bâtir l’avenir avec nous !

Vous souhaitez avoir un impact dans votre milieu de travail ? Le CSSMB est à la recherche d’une conseillère, d’un conseiller pédagogique en français langue d’enseignement. Relevant du Service des ressources éducatives, la personne évoluera dans un environnement de travail dynamique et enrichissant et sera appelée à jouer un rôle-conseil et à soutenir les enseignantes et enseignants des établissements scolaires relativement à la mise en œuvre, au développement et à l’évaluation des programmes d’études, à la gestion de classe et à la didactique. Aussi, le soutien aux enseignants non qualifiés et leur soutien en contexte d’insertion professionnelle est une priorité pour les années à venir.

La personne peut être appelée à se rendre dans les différentes écoles du CSSMB pour donner de la formation ou animer des activités pédagogiques. De plus, elle devra collaborer avec les autres intervenantes et intervenants du milieu scolaire, les organismes partenaires et le Ministère de l’Éducation.

Nos avantages

  • Quatre (4) semaines de vacances après une année de travail et deux (2) semaines de congé pendant la période des fêtes;
  • Journées de maladie et congés spéciaux;
  • Régime d’assurance collective;
  • Régime de retraite à prestations déterminées (RREGOP);
  • Formations permettant le développement professionnel;
  • Programme d’aide aux employés;
  • Service de télémédecine;
  • Programme de loisirs diversifiés et de rabais employés;
  • Le CSSMB encourage une culture axée sur le bien-être et l’équilibre. Débranchez-vous pour mieux reconnecter!

Responsabilités

  • Collaborer à la réalisation du projet éducatif des établissements et du centre de services scolaire ;
  • Contribuer à l’implantation et à l’interprétation des programmes d’études et de formation ;
  • Collaborer à l’élaboration de situations d’apprentissage, soutenir l’expérimentation en classe et participer à la conception, l’élaboration ou l’adaptation d’outils d’évaluation ;
  • Valoriser des stratégies d’enseignement probantes en lecture, en écriture et en communication orale auprès des enseignants du centre de services scolaire ;
  • Participer avec les enseignantes et enseignants à l’élaboration et la mise en œuvre de stratégies et projets d’apprentissage ;
  • Conseiller le personnel d’encadrement, enseignant et professionnel sur des questions relatives aux programmes de perfectionnement du personnel.

Exigences et compétences recherchées

  • Détenir un brevet d’enseignement (un atout);
  • Avoir une bonne connaissance du programme d’études, notamment en français (niveau secondaire);
  • Être capable de jouer un rôle conseil auprès des directions, des enseignants et d’intervenants de différents milieux;
  • Maitriser les différentes plateformes informatiques telles que la suite Google et la plateforme collaborative (un atout);
  • Preuve de réussite du test de français SEL ou CÉFRANC ou TECFÉE ou encore de l’examen de français enrichi du CSSMB dans les trois mois suivant l’embauche au plus tard.

Scolarité

  • Détenir un diplôme universitaire terminal de premier cycle dans un champ de spécialisation approprié à l’emploi, notamment en éducation.

Langues

  • Français parlé – Élevé – Exigence
  • Français écrit – Élevé – Exigence

Nous vous remercions de votre intérêt envers le Centre de services scolaire Marguerite-Bourgeoys. Sachez que toutes les candidatures seront traitées et que nous communiquerons avec les personnes qui correspondent au profil recherché.

Nous souscrivons également à un programme d’accès à l’égalité en emploi et invitons donc les femmes, les autochtones, les membres des minorités visibles, des minorités ethniques et les personnes en situation de handicap à soumettre leur candidature.

Tous nos employés sont soumis à la Loi sur la laïcité de l’État. Cette loi prévoit, entre autres choses, l’interdiction pour les enseignants, les directions et directions adjointes d’établissement, embauchés après le 27 mars 2019, de porter un signe religieux et l’obligation pour l’ensemble du personnel du CSSMB d’exercer ses fonctions à visage découvert. Pour en connaître plus sur cette Loi, cliquez ici.

Conseillère, conseiller en formation scolaire (CFP des Carrefours)

Faites partie de notre belle équipe, venez bâtir l’avenir avec nous !

Le Centre de formation professionnelle des Carrefours (CFPDC) est un établissement d’enseignement public. À ce titre, il garantit une expertise pédagogique de haut niveau dans le cadre d’un système d’éducation misant sur l’accessibilité scolaire. Il regroupe plusieurs diplômes d’études professionnelles (DEP) ou d’attestation de spécialisation professionnelle (ASP) dans des secteurs d’emplois en demande, regroupés en deux carrefours, celui de l’administration, du commerce et de l’informatique, ainsi que celui de l’industrie du voyage et de l’hôtellerie.

L’emploi de conseillère ou conseiller en formation scolaire comporte plus spécifiquement des fonctions d’aide, évaluation, conseil et accompagnement auprès des élèves jeunes et adultes en ce qui a trait au développement de leur carrière et au choix d’un profil de formation adapté à leurs caractéristiques individuelles.

Nos avantages

  • Quatre (4) semaines de vacances après une année de travail et deux (2) semaines de congé pendant la période des fêtes;
  • Journées de maladie et congés spéciaux;
  • Régime d’assurance collective;
  • Régime de retraite à prestations déterminées (RREGOP) qui assure un revenu prévisible et stable durant la retraite;
  • Formations permettant le développement professionnel;
  • Programme d’aide aux employés;
  • Service de télémédecine
  • Programme de loisirs diversifiés et de rabais employés;
  • Le CSSMB encourage une culture axée sur le bien-être et l’équilibre. Débranchez-vous pour mieux reconnecter!

Responsabilités

  • Évaluer les élèves, lors de rencontres individuelles ou de groupe, quant à leurs intérêts, aptitudes, capacités, personnalité, expériences professionnelles et besoins personnels en utilisant des méthodes appropriées telles que les tests psychométriques, les observations directes et les informations fournies par les enseignantes et enseignants et les autres intervenantes et intervenants scolaires et, le cas échéant, par les parents;
  • Par des entrevues d’aide individuelle ou de groupe (counselling), amener l’élève à se questionner et à se bâtir une image globale de lui-même, à explorer et clarifier sa situation et établir des objectifs personnels et professionnels, à saisir la signification des renseignements reçus, à comprendre, assumer et surmonter ses problèmes personnels et sociaux;
  • Supporter les élèves dans la recherche de moyens visant à leur permettre de surmonter les difficultés inhérentes à la réalisation de leur projet de formation ainsi qu’à leur insertion sociale et professionnelle;
  • Contribuer au dépistage et à la reconnaissance des élèves vivant des difficultés, et ce, dans une optique de prévention et d’intervention; elle ou il participe avec l’équipe multidisciplinaire à l’élaboration et la révision du plan d’intervention de l’élève en y intégrant, s’il y a lieu, son plan d’action;
  • Conseiller le personnel d’encadrement, rédiger des rapports d’expertise, d’évaluation, de bilan et d’évolution de situation et faire les recommandations appropriées pour soutenir la prise de décision;
  • Planifier, organiser et animer des activités d’information scolaire et professionnelle afin de présenter les exigences des programmes de formation, la nature des professions, la situation et l’évolution du marché du travail lors d’événements tels que les salons, les journées portes ouvertes, « Élève d’un jour » et « Explo FP »;
  • Établir et maintenir des relations de collaboration avec des représentantes et représentants du marché du travail et des autres organismes pouvant être impliqués dans l’orientation scolaire et professionnelle des élèves.

Exigences et compétences recherchées

  • Déternir un diplôme universitaire terminal de premier cycle dans un champ de spécialisation approprié, notamment en orientation;
  • Maîtrise des logiciels de la suite Microsoft Office (un atout);
  • Preuve de réussite du test de français SEL ou CÉFRANC ou TECFÉE ou encore de l’examen de français enrichi du CSSMB dans les trois mois suivant l’embauche au plus tard.

Langues

  • Français parlé – Élevé – Exigence
  • Français écrit – Élevé – Exigence

Nous vous remercions de votre intérêt envers le Centre de services scolaire Marguerite-Bourgeoys. Sachez que toutes les candidatures seront traitées et que nous communiquerons avec les personnes qui correspondent au profil recherché.

Nous souscrivons également à un programme d’accès à l’égalité en emploi et invitons donc les femmes, les autochtones, les membres des minorités visibles, des minorités ethniques et les personnes en situation de handicap à soumettre leur candidature.

Tous nos employés sont soumis à la Loi sur la laïcité de l’État. Cette loi prévoit, entre autres choses, l’interdiction pour les enseignants, les directions et directions adjointes d’établissement, embauchés après le 27 mars 2019, de porter un signe religieux et l’obligation pour l’ensemble du personnel du CSSMB d’exercer ses fonctions à visage découvert. Pour en connaître plus sur cette Loi, cliquez ici.

Agent.e administratif.ve

Tu aimes quand tout est classé et bien organisé? Tu es reconnu.e pour ton côté méthodique, ta débrouillardise, ton souci du détail et ton esprit d’équipe? Tu souhaites participer à la mise en place de pratiques alimentaires durables et créer un avenir meilleur? Rejoins le Collectif Récolte pour contribuer à améliorer l’accès à une alimentation locale saine pour tous.tes!

À PROPOS DU POSTE

La personne au poste d’Agent.e administratif.ive aura comme responsabilité principale de soutenir la mise à jour et l’amélioration d’outils et de processus internes (collecte et gestion de l’information, processus administratifs, mise à jour et création d’outils de suivi efficaces).

À PROPOS DU COLLECTIF RÉCOLTE

Le Collectif Récolte est une entreprise sociale qui mise sur l’intelligence collective et la mobilisation des communautés pour catalyser et cocréer des solutions locales, cela afin de mener à des pratiques alimentaires durables et de créer un avenir meilleur pour tous.tes. Nous œuvrons pour un écosystème alimentaire juste qui soutient des économies locales florissantes, des communautés saines et des environnements naturels résilients.

RESPONSABILITÉS

Sous la supervision de la Responsable des finances et de l’administration et en étroite collaboration avec l’Adjointe administrative et les autres membres de l’équipe, tu seras responsable de :

    • Organiser et classer les dossiers internes selon l’arborescence et la classification et les normes de classification établies
    • Assister dans l’élaboration de processus de suivis internes améliorant l’efficacité de l’organisation
    • Mettre à jour les différents outils de suivis administratifs et de ressources humaines (banque de contacts incluant celui du CRM, gestion contractuelle, inventaire informatique, gabarits de travail, etc.)
    • Vérifier la conformité règlementaire et légale de l’organisme (vérification des diverses procédures et de leur application) et mettre en place les processus manquants et les outils de suivi de nos obligations (ex : SST, politique de confidentialité des données, politique de harcèlement, équité salariale)
    • Assister à l’élaboration des outils de collecte de données (préparation des formulaires d’entrevue et des sondages)
    • Participer activement aux activités de collecte et d’analyse de données (ex : élaboration de listes et cartographie des acteurs du milieu)
    • Participer à créer des outils de visualisation de l’information pertinente (tableau synthèse, graphiques, schémas, rédaction de documents faisant état de l’information colligée)
    • Au besoin, assister les codirectrices et chargé.e.s de projets sur différentes tâches administratives
CONNAISSANCES ET COMPÉTENCES RECHERCHÉES
  • Capacité à communiquer de façon efficace en français et en anglais, à l’oral et à l’écrit (obligatoire)
  • Compétences en communication et en synthétisation de l’information
  • Compétences informatiques et expérience avec plusieurs applis/outils informatiques :
    • Zoom, Google Meet, etc.
    • Google Workspace
    • Outils de sondage (Google formulaire)
  • Aisance en manipulation de données avec Excel et/ou Google Sheets
  • Organisation du travail
  • Connaissance des enjeux liés à la sécurité alimentaire et/ou du milieu communautaire est un atout
  • Facilité à utiliser des outils de gestion de tâches, Clickup, etc.
PROFIL RECHERCHÉ
  • Rigueur, sens du détail et organisation de son travail
  • Porter une grande attention aux détails
  • Forte capacité et intérêt pour le travail collaboratif et capacité de contribuer à différentes tâches au sein d’une équipe
  • Faire preuve de polyvalence et flexibilité
  • Fonctionner en « mode solutions »
  • S’engager dans le travail collaboratif
  • Faire preuve de bienveillance et de diplomatie
CONDITIONS DE TRAVAIL
  • Contrat à durée déterminée
  • 8 semaines à 35 h/semaine
  • Salaire horaire (selon la structure salariale en vigueur) : 26,18 $
  • Avantages sociaux compétitifs, selon la politique de ressources humaines
  • Matériel informatique fourni
  • Date d’embauche prévue : entre le 2 et le 7 juillet, en fonction de la disponibilité du ou de la candidat.e

Les bureaux du Collectif Récolte se situent dans l’est du Plateau-Mont-Royal. L’équipe travaille en mode hybride et donc, possibilité de télétravail ou d’accès aux bureaux selon les procédures de partage de l’espace en vigueur. Nous favorisons l’utilisation de ces espaces communs pour des rencontres en personne.

CONDITIONS D’AMISSIBILITÉ

Cet emploi est offert dans le cadre du programme Emploi Été Canada, du gouvernement fédéral. Pour être admissibles, les étudiant.e.s doivent :

  • être âgé.e.s de 15 à 30 ans au début de l’emploi
  • être inscrit.e.s comme étudiant.e.s à temps plein au cours de l’année scolaire précédente et avoir l’intention de poursuivre leurs études à temps plein au cours de la prochaine année scolaire
  • être citoyen.ne.s canadien.ne.s, résident.e.s permanent.e.s ou désigné.e.s comme réfugié.e.s en vertu de la Loi sur l’immigration et la protection des réfugiés pour la durée de l’emploi
  • et, avoir un numéro d’assurance sociale valide au début de l’emploi et être légalement autorisé.e.s à travailler au Canada conformément aux dispositions législatives réglementaires en vigueur au Québec.
PLAN DE MENTORAT ET SUPERVISION
  • Rencontre hebdomadaire d’une heure avec les personnes en charge de la supervision pour rendre compte des avancements, des difficultés, questions, retours, etc., appelée à l’interne Check-in
  • Rencontre de retours après la première semaine, puis au bout d’un mois pour la prise de retours de l’intégration de la personne à son poste
  • Messagerie d’entreprise (Slack) disponible en tout temps pour communiquer avec la personne en charge de la supervision.
POUR POSTULER
  • Seules les candidatures reçues par l’entremise du formulaire ci-bas seront considérées :
  • Les candidatures seront évaluées et les entretiens d’embauche se feront sur une base continue jusqu’à ce qu’un.e candidat.e soit sélectionné.e.
  • Date limite pour appliquer : 30 mai 2025

Le Collectif Récolte vise à refléter et mettre de l’avant, dans son équipe et dans son travail, la diversité des perspectives et réalités vécues à Montréal ainsi que dans d’autres territoires desservis par ses services. Le Collectif Récolte encourage notamment les femmes, les personnes faisant partie de communautés autochtones, de minorités visibles, les personnes en situation de handicap et toute autre personne ayant vécu de la marginalisation à soumettre leur candidature. Sentez-vous libre de nous faire part de votre appartenance à tout groupe mentionné ci-dessus, et/ou de toute situation particulière qui nécessiterait des arrangements spéciaux adaptés à votre situation, advenant que vous soyez invité.e à continuer le processus de recrutement. Soyez assuré.e que nous traiterons cette information en toute confidentialité.

 

Pour consulter l’offre d’emploi sur notre site web : https://recolte.ca/offre-emploi-ete-canada-agent-e-administratif-ve/

Conseiller en communication

Tâches:

-Élaborer un plan d’action en communication

– Créer des outils novateurs

– Alimenter les réseaux sociaux

– Soutenir l’équipe dans l’élaboration de différents outils de communication

Étudiant en comptabilité – comptes recevables

Innovair Solutions

 

Étudiant en comptabilité – comptes recevables

Référence : 2025-117

Durée : Service Contract / Freelancer, Full Time

Endroit : Lévis

 

Innovair Solutions est une entreprise familiale d’envergure internationale, regroupant une équipe engagée de plus de 500 employés. Reconnu pour ses produits et ses services de pointe dans le marché électrique, notre groupe a été nommé parmi les Sociétés les mieux gérées au Canada en 2024. Ensemble, nos marques: Ouellet Canada Inc., Industries Dettson, Hazloc Heaters, Britech, Delta-Therm Corporation, Épurair, Global Commander, Innovair Corporation et Momento, façonnent l’avenir des solutions de chauffage, climatisation et ventilation.

 

Être Stagiaire en comptabilité chez Innovair Solutions, c’est mettre à profit ses talents dans un contexte où le travail d’équipe est essentiel pour le bon fonctionnement et les tâches comptables et administratives font partie intégrante du quotidien.

 

Tes responsabilités :

·         Réconcilier et saisir les encaissements clients dans le système comptable;

·         Créer et maintenir les comptes clients;

·         Obtenir et fournir de l’information aux clients;

·         Participer aux projets en cours et répondre à toute autre demande connexe.

 

Ton profil :

·         DEP, AEC ou DEC en comptabilité complété ou en voie d’obtention ou toute expérience jugée pertinente ou équivalente;

·         Être disponible à temps plein durant les congés scolaires et à temps partiel durant les sessions scolaires;

·         Posséder une bonne connaissance des logiciels Excel, Outlook et Teams;

·         Avoir une bonne connaissance de la comptabilité;

·         Démontrer un bon esprit d’analyse, une grande capacité d’adaptation, de l’autonomie et de la discrétion;

·         Avoir un niveau d’anglais fonctionnel.

 

Nous offrons :

·         Des défis valorisants permettant de développer une entreprise d’ici;

·         Une flexibilité d’horaire et de lieux de travail (Lévis et télétravail);

·         Une ambiance conviviale et stimulante;

·         Un environnement de travail respectueux et gratifiant;

·         Des conditions de travail distinctives et des possibilités d’avancement.

AGENT(E) DE COORDINATION

TÂCHES ET RESPONSABILITÉS :

Organisation d’événements

– Coordonner et encadrer le déploiement des spectacles de la série Les 5 à l’Angélus (assurer la promotion, la logistique et l’accueil);
– Compléter les contrats et coordination avec les artistes.

Animation

– Assurer un concept d’animation original lors de la série Les 5 à l’Angélus et en assurer la réalisation et l’animation;
– Planifier et réaliser les visites publiques de la salle de spectacles.

Administration

– Calculer les statistiques de chaque spectacle présenté;
– Classer des dossiers numériques dans l’outil de gestion participatif Google;
– Archiver des documents administratifs en collaboration avec le technicien comptable et l’adjointe administrative de l’organisme.

Communication

– Élaborer un canevas de travail et un échéancier de production;
– Rédiger un rapport final résumant l’ensemble des tâches effectuées.