Archive for the ‘Aucune’ Taxonomy

Enseignant(e) au préscolaire – Contrat – École des Vallons ⇒ Concours CSSÉ25-306

Nous sommes à la recherche d’un enseignant(e) au préscolaire.

Détail de la tâche

Contrat à temps partiel avec tâche à 100%

Maternelle 5 ans

du 17 février 2025 au 26 juin 2025

Lieu de travail

École des Vallons, Saint-Paulin

Enseignant(e) au préscolaire – Contrat – École Masson ⇒ Concours CSSÉ25-307

Nous sommes à la recherche d’un enseignant(e) au préscolaire.

Détail de la tâche

Contrat à temps partiel avec tâche à 100%

Maternelle 5 ans

du 10 mars 2025 au 26 juin 2025

Lieu de travail

École Masson, Sainte-Thècle

Intervenant(e) de proximité-Dialogue

Ici, briller a de l’impact

Aimeriez-vous que votre talent ait un impact positif dans la vie des gens avec qui vous travaillez ? Recherchez-vous de nouvelles occasions de maximiser et de développer votre expertise ? Souhaitez-vous évoluer dans un milieu qui révèle le potentiel des gens ? Vous êtes au bon endroit, parce qu’au Y, briller a de l’impact.
Chaque jour, plus de 1 200 personnes travaillent au sein du réseau des YMCA du Québec pour aider ceux et celles qui ont besoin du plus grand soutien.
En croyant au potentiel de chaque individu, le secteur des services d’Inclusion et de réintégration sociale des YMCA du Québec se positionne comme un leader dans le domaine. Avec nous, vous aurez l’occasion de vivre une expérience qui servira à votre développement professionnel dans le domaine de la relation d’aide dans un milieu soutenant où l’autonomie, l’innovation et le plaisir sont mis de l‘avant.  L’équipe du secteur de Soutien à la Famille et à la Communauté du YMCA Saint-Roch est actuellement à la recherche d’un(e) intervenant(e) qui sera principalement appelé(e) à travailler en proximité auprès des différentes personnes qui fréquentent le quartier Saint-Roch en visant l’atteinte de dynamiques de cohabitation harmonieuses dans un contexte de mixité sociale. Oserez-vous relever le défi ?

RESPONSABILITÉS :
 
Intervention

  • Circuler dans le quartier Saint-Roch et dans les rues environnantes afin de rencontrer les personnes en situation ou à risque d’itinérance dans le but d’établir des relations de confiance;
  • Favoriser la cohabitation sociale et le sentiment de sécurité notamment par l’intervention et la résolution de conflits entre les différents acteurs du quartier : citoyens, gens d’affaires, service de police, Ville, travailleurs, etc.
  • Agir comme facilitateur sur les enjeux de mixité sociale par l’écoute active, la référence, la sensibilisation et l’accompagnement ponctuel
  • Favoriser la réflexion collective sur le partage des espaces publics et valoriser l’autorégulation citoyenne;
  • S’investir à comprendre la réalité de l’itinérance et adapter son approche pour être culturellement pertinent et respectueux de toutes les populations qui fréquentent le secteur.
  • Contribuer à la création de projets stimulants et mobilisant visant la participation active des personnes en situation d’itinérance qui fréquentent le secteur et la création de liens avec les autres acteurs du quartier.

Communauté 

  • Agir comme agent de liaison avec les acteurs et les ressources du milieu afin d’assurer un soutien dans les démarches auprès des personnes
  • Participer à des rencontres de concertation
  • Établir et maintenir des liens de collaboration avec les ressources et les partenaires du milieu par le soutien aux initiatives des partenaires qui œuvrent déjà dans le secteur;
  • Rencontrer les citoyens qui habitent ou fréquentent le secteur afin d’améliorer la cohabitation dans les espaces publics;
  • Répondre aux questionnements de la communauté face aux situations vécues

Opérations 

  • Participer aux réunions d’équipe, discussions cliniques et formations;
  • Saisir des données nécessaires aux statistiques selon les échéances
  • Adhérer aux politiques et procédures du YMCA régissant la protection des enfants et des personnes vulnérables.
  • Comprendre et intégrer la valeur de la philanthropie au sein de son poste et dans l’Association, et participer à des activités / événements de collecte de fonds.

QUELQUES BONNES RAISONS DE VOUS JOINDRE AU YMCA 

Le YMCA offre bien entendu une rémunération concurrentielle et d’excellents avantages sociaux, mais travailler au sein de nos équipes, c’est d’abord et avant tout la possibilité de :

  • développer votre expertise;
  • avoir un impact social positif;
  • travailler avec de multiples partenaires engagés;
  • vraiment faire la différence dans la vie des gens;
  • avoir l’autonomie suffisante pour relever des défis stimulants.

En vous joignant à notre équipe, vous découvrirez également un milieu où l’humain, l’entraide et la collaboration sont au cœur des activités.

EXIGENCES 

  • Détenir un baccalauréat ou une technique en sciences humaines (travail social, psychologie, psychoéducation, sociologie, criminologie) ou l’équivalent en expérience
  • Capacité à créer un lien de respect et de confiance avec les personnes itinérantes et en difficulté
  • Posséder un minimum de 1 ans d’expérience en intervention auprès de populations marginalisées (un atout)
  • Connaître le territoire, les ressources du milieu et les enjeux sociaux
  • Excellente maitrise, adhésion et application de l’approche de la réduction des méfaits
  • Être à l’aise avec l’environnement Windows et la suite Office
  • N’avoir aucun empêchement judiciaire en lien avec l’emploi
  • Maîtriser le français tant à l’oral qu’à l’écrit
  • Maîtriser l’anglais tant à l’oral qu’à l’écrit (un atout)
    L’aventure vous tente?

Si vous désirez inspirer et engager chaque personne à se réaliser, à s’épanouir et à contribuer à sa collectivité, nous aimerions en apprendre plus sur vous. Transmettez-nous votre candidature sans plus attendre!

Enseignant(e) en mathématiques – Remplacement – école secondaire Paul-Le Jeune ⇒ Concours CSSÉ25-300

Nous sommes à la recherche d’un(e) enseignant(e) en mathématiques au secondaire.

Détail de la tâche

Remplacement à temps partiel avec tâche à 100%

Date de début: dès que possible
Date de fin: indéterminée

Lieu de travail

École secondaire Paul-Le Jeune, Saint-Tite

Enseignant(e)s en adaptation scolaire au primaire et au secondaire – Remplacements – secteur Shawinigan ⇒ Concours CSSÉ25-304

Nous sommes à la recherche de deux enseignant(e)s en adaptation scolaire au primaire et au secondaire.

Détail de la tâche

1 remplacement à temps partiel au primaire avec tâche à 80,4878%
1 remplacement à temps partiel au secondaire avec tâche à 100%

Type de clientèle: Difficulté d’apprentissage

Date de début: dès que possible
Date de fin: indéterminée

Lieu de travail
Secteur Shawinigan

Enseignant(e) en anglais au primaire – Remplacement – écoles de Ste-Flore, de la Petite-Rivière et St-Joseph ⇒ Concours CSSÉ25-305

Nous sommes à la recherche d’un(e) enseignant(e) en anglais au primaire.

Détail de la tâche

Remplacement à temps partiel avec tâche à 100% incluant:

18 périodes à l’école de Sainte-Flore
16 périodes à l’école de la Petite-Rivière
7 périodes à l’école Saint-Joseph

Date de début: dès que possible
Date de fin: indéterminée

Lieu de travail

École de Sainte-Flore, Shawinigan
École de la Petite-Rivière, Shawinigan
École Saint-Joseph, Shawinigan

Enseignant(e)s au primaire – Contrats – École Centrale et école des Bâtisseurs

Nous sommes à la recherche d’un(e) enseignant(e) au primaire.

Détail de la tâche

Contrat à temps partiel avec tâche à 100%
Classe de 5e année
du 27 janvier 2025 au 26 juin 2025

Lieu de travail
École Centrale, La Tuque

 

Nous sommes à la recherche d’un(e) enseignant(e) au primaire.

Détail de la tâche
Contrat à temps partiel avec tâche à 100%
Classe de 5e année (programme intensif ½ année)
Du 27 janvier 2025 au 26 juin 2025

Lieu de travail
École des Bâtisseurs, Shawinigan

Enseignant(e) en français au secondaire – Contrat – École secondaire Val-Mauricie ⇒ Concours CSSÉ25-301

Nous sommes à la recherche d’un(e) enseignant(e) en français au secondaire.

Détail de la tâche

Contrat temps partiel avec tâche à 73,2601% incluant:

16 périodes en français secondaire 2 et 3
4 périodes en culture et citoyenneté québécoise secondaire 2
du 20 janvier 2025 au 26 juin 2025

Lieu de travail

École secondaire secondaire Val-Mauricie, Shawinigan

Superviseur.e de sites

TA MISSION :

  • Accompagner, conseiller, influencer et évaluer les responsables de site sous sa supervision pendant leur préparation et l’opération;
  • S’assurer de l’adhésion de ses responsables de site aux objectifs de l’été et les supporter dans leur gestion quotidienne;
  • En collaboration avec l’équipe du Camp de jour, être gardien de la qualité des activités et maximiser la satisfaction de la clientèle;
  • Assurer la cohésion des ressources (matérielles et humaines);
  • Travailler en étroite collaboration avec les autres superviseur.es de sites et l’équipe de direction du Camp de jour;
  • Prendre part à la sélection et à la formation du personnel;

Lieux de travail

  • Territoire à desservir : Saint-Augustin, Cap-Rouge, Ste-Foy, Sillery

*N.B. Certaines tâches et l’horaire pourraient différer, en fonction du site.

 

COMPÉTENCES RECHERCHÉES

À acquérir avant le début des opérations :

  • Avoir accès à un véhicule
  • Formation en loisir, gestion ou enseignement souhaitable
  • 2 années d’expérience de camp ou de terrain de jeux en animation requises
  • 2 années d’expérience comme responsable de site requises
  • Être responsable, autonome, organisé.e, soucieux.se de la qualité et aimer le travail d’équipe
  • Avoir une grande capacité d’adaptation
  • Détenir une carte RCR-premiers soins (8 heures) valide*
  • Détenir sa carte D.A.F.A « (Diplôme d’Aptitudes aux Fonctions d’Animateur)

*Le Camp de jour Kéno offre à son personnel la possibilité de suivre ces formations en compagnie d’autres employé.es Kéno.

CONTEXTE DE TRAVAIL

  • Expérience bonifiée en gestion de personnel
  • Perfectionnement des habiletés relationnelles, du sens de l’organisation et de la capacité d’adaptation
  • Développement des habiletés de mentorat
  • Faire une différence en partageant ta passion
  • Activités sociales
  • Gang trippante et plaisir au travail
  • Salaire à partir de 820 $ / semaine
  • Allocation de déplacements en opération
  • Primes pour référence d’employés
  • Temps partiel pendant l’hiver/printemps : préparation (mai/juin) et formations (10)

POSTULEZ EN LIGNE : www.campkeno.com/emplois

 

 

 

Enseignantes ou enseignants au programme : Production animale (Bloc animal) – Centre de formation agricole

Le Centre de services scolaire de la Côte-du-Sud est à la recherche d’une enseignante ou d’un enseignant pour le Centre de formation agricole Saint-Anselme pour le programme de DEP en Production animale, bloc animal, pour combler un poste à temps plein. Les candidats retenus seront appelés à se déplacer afin d’effectuer le suivi des stages des élèves en entreprise.

 

ENTRÉE EN FONCTION                                                                                             SUPÉRIEUR IMMÉDIAT

Le 10 février 2025                                                                                                             La direction de l’établissement

 

SPÉCIFIQUEMENT

Dans le bloc animal, la personne aura à enseigner et à évaluer les compétences suivantes :

§  Opérations de production animale

§  Reproduction des animaux

§  Soins aux animaux

§  Alimentation des animaux

§  Récolte

§  Tenue de registres

 

EXIGENCES

·         Détenir minimalement un diplôme d’études professionnelles ou un diplôme équivalent dans la discipline d’enseignement ;

·         Démontrer de bonnes aptitudes à communiquer à l’oral et l’écrit ;

·         Être capable de travailler en équipe et démontrer un souci constant pour la réussite de l’élève ;

·         Avoir un bon sens de l’organisation et de la planification ;

·         Démontrer de l’intérêt pour les nouvelles formules d’enseignement ;

·         Avoir de bonnes connaissances en informatique ;

·         Une expérience en production ovine et/ou en production bovine serait un atout.

 

TÂCHES GÉNÉRALES

Préparer et dispenser des cours ;
Collaborer avec les autres enseignants et les professionnels du centre de formation ainsi que les autres catégories de personnel ;
Organiser et superviser des activités étudiantes et y participer ;
Assumer les responsabilités d’encadrement auprès des élèves ;
Évaluer le rendement et le progrès des élèves ;
Participer aux réunions en relation avec son travail;
S’acquitter d’autres fonctions qui peuvent normalement être attribuées à du personnel enseignant.
TRAITEMENT

Selon la convention collective en vigueur.

INSCRIPTION

Toute personne intéressée doit faire parvenir son curriculum vitae accompagné d’une lettre précisant son intérêt pour ce poste, au plus tard le 20 janvier à 16h, à l’attention de :

Service des ressources humaines

Centre de services scolaire de la Côte-du-Sud

157, rue Saint-Louis, Montmagny (Québec) G5V 4N3

Courriel : macarriere@csscotesud.gouv.qc.ca

Si vous désirez de plus amples informations concernant la nature de cet emploi, vous pouvez communiquer avec monsieur André Labrecque, directeur du Centre de formation agricole au 418 248-1001, poste 1651.

Le Centre de services scolaire de la Côte-du-Sud remercie tous les candidats et candidates de leur intérêt, mais ne communiquera qu’avec les personnes retenues pour une entrevue.

Instructeur(trice) de cours de groupe

Sous la supervision de la coordination activités physiques, la personne sera en charge d’offrir des cours de groupe stimulants, sécuritaires et créatifs.

Le défi que nous vous proposons

  • Animer selon la description de cours et les lignes directrices établies par les YMCA du Québec ;
  • Adapter les exercices afin de créer dans le cours un milieu inclusif en offrant des options ou des modifications afin d’encourager les membres à s’entraîner à leur propre rythme ;
  • Observer les participants en leur donnant de la rétroaction et des correctifs au besoin ;
  • Intervenir avec tact et diplomatie quand un membre exécute un exercice d’une façon présentant des risques de blessure ;
  • S’assurer que les procédures et les politiques soient suivies ;
  • Adhérer aux politiques et procédures du YMCA régissant la protection des enfants et des personnes vulnérables;
  • Comprendre et intégrer la valeur de la philanthropie au sein de son poste et dans l’Association, et participer à des activités / événements de collecte de fonds.

Quelques bonnes raisons de vous joindre au YMCA

En vous joignant à notre équipe, vous découvrirez un milieu où l’entraide et la collaboration sont au cœur des activités. Contribuer au sein de nos équipes, c’est d’abord et avant tout avoir la possibilité :

  • de développer votre expertise;
  • de côtoyer des experts et expertes passionné.e.s;
  • d’avoir un impact social positif;
  • de travailler avec de multiples partenaires engagés;
  • de créer un véritable changement dans la vie des gens;
  • d’avoir l’autonomie suffisante pour relever des défis stimulants.

La personne que nous recherchons

  • Détenir une certification selon la spécialité du cours, certification en FIT du YMCA ou l’équivalent;
  • Détenir un minimum d’un an d’expérience en tant qu’instructeur.trice;
  • Détenir une certification en réanimation Cardio‐respiratoire (RCR);
  • Être en mesure de travailler dans les deux langues officielles ;
  • N’avoir aucun empêchement judiciaire en lien avec l’emploi.