Archive for the ‘Capitale-Nationale’ Taxonomy

Psychoéducatrice, psychoéducateur ou agente, agent de réadaptation

Nature du travail
L’emploi de psychoéducatrice ou psychoéducateur comporte plus spécifiquement des fonctions de prévention, de dépistage, d’aide, d’accompagnement et d’évaluation des difficultés d’adaptation et des capacités adaptatives des élèves qui présentent ou  qui sont susceptibles de présenter des difficultés d’adaptation, ainsi que de détermination d’un plan d’intervention psychoéducative et sa mise en œuvre, dans le but de réunir les conditions favorables à l’adaptation optimale de l’élève, au rétablissement et au développement de ses capacités adaptatives et de son autonomie, en interaction avec son environnement. Elle ou il assume un rôle conseil et de soutien auprès des intervenantes et intervenants scolaires et des parents.

Quelques attributions caractéristiques
La psychoéducatrice ou le psychoéducateur participe à l’élaboration et la mise en application du service de psychoéducation tout en respectant les encadrements éducatifs et administratifs, tant au niveau des établissements que du Centre de services scolaire;
Elle ou il planifie et effectue l’évaluation des difficultés d’adaptation et des capacités adaptatives des élèves, notamment de l’élève handicapé ou en difficulté d’adaptation, et de l’élève atteint d’un trouble mental ou neuropsychologique attesté par un diagnostic ou une évaluation effectuée par une ressource professionnelle habilitée à le faire, afin de préciser le profil de fonctionnement de l’élève et ses besoins au plan psychosocial;
Elle ou il recueille auprès des intervenantes et intervenants scolaires ou externes et des parents des renseignements pertinents, sélectionne et utilise les tests appropriés, effectue des entrevues et procède à des observations et à l’analyse des données, dans le cadre de la détermination d’un plan d’intervention pour répondre aux besoins de l’élève;
Elle ou il participe avec l’équipe multidisciplinaire à l’élaboration et la révision du plan d’intervention de l’élève en y intégrant, s’il y a lieu, son plan d’action; elle ou il participe au choix des objectifs et des moyens d’intervention; elle ou il collabore avec les autres membres de l’équipe à la concertation et la coordination des interventions et à l’évaluation de l’atteinte des objectifs;
Elle ou il planifie, organise et anime, en collaboration avec d’autres intervenantes et intervenants scolaires ou externes, des activités auprès de groupes classes ou des groupes d’élèves présentant des difficultés communes ou des problématiques particulières;
Elle ou il conçoit, adapte ou élabore du matériel en fonction des besoins et des capacités des élèves présentant des difficultés d’adaptation;
Elle ou il conseille le personnel d’encadrement, rédige des rapports d’expertise, d’évaluation, de bilan et d’évolution de situation et fait les recommandations appropriées pour soutenir la prise de décision;
Elle ou il établit et maintient une collaboration et des liens avec les organismes partenaires; elle ou il communique avec les autres intervenantes et intervenants concernés pour obtenir ou fournir des avis et des renseignements; elle ou il peut diriger l’élève ou ses parents vers des ressources appropriées à la situation et aux besoins;
Elle ou il peut être appelé à intervenir pour aider à désamorcer des situations de crise ou d’urgence et proposer des pistes de solution;

Orthophoniste ou agente, agent de correction du langage

Chargé de construction – mécanique du bâtiment

Sais-tu comment climatiser ton appartement avec ton frigo?

C’est ton genre de questions? Dans ce cas, viens nous rencontrer!

Qui nous sommes…

Chez Ecosystem, tout part de ces convictions : se responsabiliser et garantir le résultat final. C’est pourquoi nous prenons en charge l’ingénierie et la construction des projets, de la conception à l’exécution, jusqu’à la mise en service. Rien ne nous arrête pour répondre efficacement aux défis énergétiques et de décarbonation de l’environnement bâti.

Ecosystem compte parmi ses réalisations d’importants projets d’amélioration énergétique dont ceux au Parc olympique de Montréal, au Petco Park de San Diego et à l’International Tailoring Company Building de New York.

Ecosystem est à la recherche d’un chargé de construction pour un projet d’envergure en cours d’implantation au CIUSSS de la Capitale-Nationale. Si tu as envie de participer à cette initiative, qui vise à décarboner plusieurs établissements de santé, viens rejoindre notre équipe du bureau de Québec ! Tu seras entouré de mentors talentueux prêts à t’accompagner selon tes besoins.

 

Ton rôle…
  • Favoriser une culture exemplaire en santé et sécurité au travail. Ici, la SST est une priorité!
  • Gérer les activités quotidiennes des chantiers
  • Veiller à l’implantation des travaux selon les plans et devis, en collaborant étroitement avec l’équipe de concepteurs expérimentés assignée au projet.
  • Un bon exemple de notre équipe intégrée!
  • Remettre en question les pratiques établies et trouver des façons créatives d’atteindre les objectifs souhaités tout en optimisant les budgets, les échéanciers et les ressources
  • Comprendre tous les aspects techniques des mesures de performance énergétique à implanter, afin d’assurer le bon déroulement de l’implantation, la mise en fonction et l’opération de celles-ci. Des défis techniques, nous en avons!
  • Organiser des réunions avec les parties prenantes pour assurer en permanence l’alignement des intérêts (sous-traitants, client, collègues, autorité municipal, etc)

 

Ton profil…
  • Baccalauréat en génie mécanique avec 1 à 5 ans d’expérience pertinente.
  • Permis de conduire valide et désir d’être présent quotidiennement sur les chantiers.
  • Nous remboursons le kilométrage et les diners sur sites.
  • Être reconnu pour jongler avec plusieurs priorités à la fois tout en tenant les bonnes personnes informées au bon moment.
  • Talent naturel à combiner intuition, connaissances et travail d’équipe pour résoudre des problèmes dans la vraie vie, et non en théorie
  • Aisance à prendre des décisions réfléchies de façon rapide et même lorsque la pression se fait sentir
  • Expérience sur les chantiers de construction du Québec

 

Ce que nous offrons…
  • Salaires de base annuels comparés au marché et revus chaque année
  • Généreux programme de congés payés comprenant 6 semaines par an dès le départ (3 semaines de vacances par an, 5 jours personnels, 10 jours fériés et 7 jours où le bureau est fermé entre le 25 décembre et le 1er janvier)
  • Offre complète d’assurance collective dès le jour 1 (santé, vue, dents, vie, DMA) et accès facile à du soutien en santé via la Télémédecine et le Programme d’aide aux employés avec contribution de l’employeur de 60%.
  • Contribution de l’employeur au Plan d’épargne-retraite
  • Téléphone portable fourni pour un usage professionnel et personnel
  • Offres de formations techniques à l’interne et réseau d’experts techniques qui offrent mentorat et apprentissage accéléré
  • Cours de langue seconde offerts et programme de remboursement des formations externes
  • Une grande fête annuelle rassemble tous les employés et célèbre nos accomplissements.
  • Divers comités d’employés (Diversité Équité Inclusion, Innovation, Comité social, etc.) font vivre notre culture d’entreprise.
    * Le genre masculin est employé sans discrimination dans le seul but d’alléger le texte

Enseignante ou enseignant d’anglais au secondaire (remplacement du 4 novembre 2024 jusqu’au 26 juin 2025 à 48,61% à l’école secondaire Louis-Jobin)

Enseignante ou enseignant d’anglais au secondaire (remplacement du 4 novembre 2024 jusqu’au 26 juin 2025 à 48,61% à l’école secondaire Louis-Jobin)

Analyste d’affaires en TI – Concours 24-25/14

Contrat d’une durée de 4 ans (possibilité de prolongation)

L’Université du Québec est actuellement à la recherche d’un ou d’une analyste d’affaires en technologie de l’information ayant d’excellentes aptitudes techniques, connaissances en informatique et capacité rédactionnelle qui souhaite mettre à profit ses compétences au sein d’une équipe polyvalente.
Relevant de la directrice du support et de l’entretien des systèmes d’information et chef de la sécurité de l’information organisationnelle, la personne titulaire de l’emploi est responsable du cycle complet de la réalisation et la rédaction de dossiers d’opportunités, de dossiers d’affaires ainsi que du cadre de gestion des bénéfices, en lien avec les initiatives et les projets du Centre de services communs. Pour les dossiers pouvant nécessiter des arrimages complexes, soit d’affaires ou technologiques, la personne titulaire sera responsable de coordonner le travail des différents intervenants requis (ex. : expert métier, promoteur, équipe applicative, infrastructure, sécurité, etc.) pour analyser le contexte, les besoins et processus d’affaires et TI. Elle définit également la portée et identifie les bénéfices attendus, les solutions d’affaires à évaluer et à retenir, ainsi que les choix technologiques. Elle procède aux évaluations et à la définition des échéanciers.
Tout en communiquant avec clarté et concision, elle assure la livraison de dossiers de haute qualité. Elle intervient auprès des parties prenantes, elle assure globalement la cohésion des projets par rapport aux besoins d’affaires et aux objectifs de l’organisation et veille au respect des processus internes et à la conformité aux exigences découlant de la Loi sur la gouvernance et la gestion des ressources informationnelles des organismes publics et des entreprises du gouvernement (LGGRI).

Toute personne intéressée par cette offre doit faire parvenir, par courrier électronique, son curriculum vitae ainsi qu’une lettre de présentation d’un maximum de 2 pages indiquant ses motivations, ses expériences, ses réalisations et aptitudes la préparant à assumer les responsabilités de cette fonction, avec la mention du numéro de concours 24-25/14, à emplois3@uquebec.ca.

Enseignant(e) qualifié(e) et étudiant(e) en enseignement au préscolaire-primaire et secondaire

DESCRIPTION DU POSTE
Le Centre de services scolaire des Premières-Seigneuries recherche des enseignant(e)s qualifié(e)s et des étudiant(e)s en enseignement pour des contrats et des suppléances au secteur jeune pour l’année 2024-2025. Joignez-vous à une organisation pour laquelle « Votre savoir nous fait grandir! »

Préscolaire-primaire: Préscolaire | Primaire | Adaptation scolaire | Anglais | Éducation physique | Musique

Secondaire: Adaptation scolaire | Anglais | Éducation physique | Musique | Arts | Français | Sciences et technologies | Mathématiques | Culture et citoyenneté québécoise | Univers social

Votre profil

Être titulaire d’un brevet d’enseignement ou qualification légale d’enseigner du Québec ou être en voie de l’obtenir
Réussite du test de français (TECFÉE, SEL (version B) ou CÉFRANC)
Ou

Être étudiant(e) à temps plein ou à temps partiel au baccalauréat ou à la maîtrise qualifiante en enseignement dans une université canadienne. Une preuve attestant que la formation est en cours sera requise.
Veuillez noter que pour les diplômes obtenus à l’étranger, afin de valider adéquatement les qualifications requises, l’évaluation comparative de vos études effectuées hors Québec est impérative et doit être obtenue au moment de postuler. Celle-ci est délivrée par le ministère de l’Immigration, de la Francisation et de l’Intégration (MIFI).

Vos avantages

Notre programme d’accompagnement pour les nouveaux enseignants 0-5 ans : En savoir plus
Notre équipe de proximité et nos communautés de pratique et d’apprentissage
Notre volonté de faire grandir votre potentiel et diverses opportunités de carrière : lead pédagogique, lead techno-pédagogique, conseiller pédagogique, cadre
La croissance et le développement de notre territoire
La diversité de nos milieux, de nos programmes et de nos concentrations

 

** Si vous êtes un(e) enseignant(e) non-légalement qualifié(e), veuillez postuler ici : https://atlas.workland.com/work/42120/enseignante-non-legalement-qualifiee-au-prescolaire-primaire-et-secondaire-24-25 **

Pour davantage d’information, les ressources suivantes peuvent être consultées :

Le site du Gouvernement du Québec « Découvrir la profession d’enseignant »
Référentiel de compétences professionnels de la profession enseignant
Programme de formation de l’école québécoise
Le Centre de services scolaire des Premières-Seigneuries (CSSPS) applique un programme d’accès à l’égalité en emploi et invite les femmes, les personnes handicapées, les Autochtones, les membres des minorités visibles et des minorités ethniques à présenter leur candidature.

Le CSSPS est soumis à l’application de la Loi sur la laïcité de l’État.

Le CSSPS remercie les candidates et candidats de leur intérêt. Toutefois, veuillez noter que l’équipe du recrutement ne communiquera qu’avec les personnes présélectionnées pour la suite du processus, et ce, en fonction des besoins prioritaires que présente le CSSPS.

Enseignant(e) non légalement qualifié(e) au préscolaire-primaire et secondaire 24-25

DESCRIPTION DU POSTE
Le Centre de services scolaire des Premières-Seigneuries recherche des enseignant(e)s non légalement qualifié(e)s pour des contrats et des suppléances au secteur jeune pour l’année 2024-2025. Une organisation dans laquelle « Votre savoir nous fait grandir ! »

Préscolaire-primaire:  Adaptation scolaire | Anglais | Musique

Secondaire: Anglais | Musique | Arts | Français |

 

Votre rôle

Soutenir les apprentissages d’élèves du primaire ou du secondaire
Contribuer au développement des élèves et à leur réussite en fonction des objectifs des programmes d’études en lien avec une ou plusieurs disciplines
Planifier, préparer et donner des cours, mettre en place des situations d’apprentissage variées et adaptées et effectuer des évaluations
Gérer le fonctionnement du groupe-classe
Collaborer et s’impliquer au sein de l’équipe-école
Collaborer avec la famille de chaque élève
Pour connaitre davantage la profession, nous vous invitons à consulter le site du Gouvernement du Québec « Découvrir la profession d’enseignant ».

 

Votre profil

Être titulaire d’un baccalauréat dans une discipline en lien avec la matière à enseigner;
Avoir de l’expérience pertinente en enseignement, en animation ou en formation auprès de jeunes âgés entre 4 et 21 ans;
Avoir de l’intérêt pour s’engager dans un parcours qualifiant en enseignement.
Pour les diplômes obtenus à l’étranger, l’évaluation comparative des études hors-Québec provenant du Ministère de l’Immigration, de la Francisation et de l’Intégration (MIFI) est requise pour l’analyse de votre candidature. Elle doit attester que vous avez l’équivalent d’un diplôme universitaire du Québec, de niveau baccalauréat. Toute candidature déposée n’ayant pas cette évaluation comparative sera rejetée automatiquement.

 

Vos avantages

Notre programme d’accompagnement pour les nouveaux enseignants 0-5 ans : En savoir plus
Notre équipe de proximité et nos communautés de pratique et d’apprentissage
Notre volonté de faire grandir votre potentiel et diverses opportunités de carrière : lead pédagogique, lead techno-pédagogique, conseiller pédagogique, cadre
La croissance et le développement de notre territoire
La diversité de nos milieux, de nos programmes et de nos concentrations

 

Vos opportunités

Possibilité de travailler selon vos disponibilités et de choisir votre école selon vos préférences !

 

https://atlas.workland.com/work/42120/enseignante-non-legalement-qualifiee-au-prescolaire-primaire-et-secondaire-24-25
** Seuls les candidats ayant un profil correspondant aux besoins à combler seront contactés.**

 

Le Centre de services scolaire des Premières-Seigneuries (CSSPS) applique un programme d’accès à l’égalité en emploi et invite les femmes, les personnes handicapées, les Autochtones, les membres des minorités visibles et des minorités ethniques à présenter leur candidature.

Le CSSPS est soumis à l’application de la Loi sur la laïcité de l’État.

Veuillez noter qu’en raison d’un grand volume de candidatures, l’équipe du recrutement ne communiquera qu’avec les candidat(e)s qui répondent au profil, et ce en fonction des besoins prioritaires dans certains champs et disciplines. Les délais encourus pour une prise de contact varient en fonction de ses facteurs. Seules les personnes retenues pour une entrevue seront contactées.

Apprenti(e) gestionnaire -Ventes et logistique – Campus Québec

*** Possibilité d’un poste à temps plein ***

Ambition, innovation, intégrité et travail d’équipe nous animent quotidiennement.

Tu recherches les défis? Ça tombe bien, Fastenal est à la recherche d’un(e) Représentant(e) aux ventes internes motivé(e) et prêt(e) à démontrer ces aptitudes entrepreneuriales dans une compagnie qui est en mesure de t’offrir des opportunités illimitées. C’est l’un des plus importants distributeurs de fournitures et de système de gestion d’inventaire en Amérique du Nord. Avec un chiffre annuel qui s’élève à plus de 5 milliards répartis dans nos 3000 succursales, Fastenal est en pleine expansion au Québec, mais aussi dans 26 pays.

Nous recherchons 1 leader (15-40 heures/semaine) pour supporter notre croissance sur le territoire de Québec.

Travailler chez Fastenal se compare à gérer sa propre entreprise. Tu manques d’expérience? Ne t’en fais pas, nous formons tous nos employés. Notre système de promotions à l’interne t’ouvrira de belles opportunités de carrière tel que représentant(e) et gestionnaire.

Tes principales responsabilités :

· Recherche et soumission de produits;

· Traitement de commandes et suivi auprès des fournisseurs;

· Coordination des opérations avec les représentants aux ventes;

· Entretenir un partenariat avec notre clientèle (courriel et téléphone);

· Implantation de systèmes de gestion d’inventaire chez nos clients;

· Participer à l’amélioration continue des systèmes en place.

Faire partie de notre équipe c’est :

· Avoir un pouvoir décisionnel;

· Mettre à l’œuvre ta créativité;

· Optimiser les processus internes et externes;

· Desservir des clients d’envergure.

Profil recherché

· Avoir un permis de conduire valide;

· Bon esprit d’équipe;

· Être orienté vers l’action et les résultats;

· Être à l’aise avec les systèmes informatiques, si tu maitrises Excel et Outlook, c’est encore mieux;

· Être en mesure d’effectuer plusieurs tâches à la fois dans un environnement où tout se passe rapidement;

· Bon communicateur en français et si tu possèdes un anglais fonctionnel, c’est un atout;

· Être en mesure de manipuler des paquets pesant généralement de 15 à 50 lb, mais pouvant peser jusqu’à 75 lb.

Tu te reconnais?

Fastenal t’offre :

· Un horaire de travail à temps partiel flexible, en semaine;

· La possibilité d’élargir tes compétences professionnelles et personnelles;

· La chance d’apprendre auprès d’un chef de file dans le secteur essentiel industriel.

Chargé(e) de projet – déploiement

Nous recherchons actuellement un(e) Chargé(e) de Projet en déploiement et soutien aux utilisateurs pour accompagner notre croissance et assurer une expérience client exceptionnelle. Vous serez responsable de la livraison du produit aux nouveaux clients et jouerez un rôle clé au sein de notre équipe de déploiement ainsi que de notre équipe de soutien/formation.

Vos principales responsabilités seront les suivantes :

  • Assurer l’accompagnement du client tout au long du processus d’implantation du produit;
  • Gérer les échéanciers du projet pour garantir sa réalisation dans les délais impartis;
  • Comprendre les processus internes du client afin de faciliter la transition en assurant une mise en œuvre fluide;
  • Planifier et superviser le déploiement, y compris la gestion des communications avec le client, la configuration du logiciel et la formation;
  • Être le point de contact privilégié du client pendant toutes les phases de l’implantation du logiciel;
  • Collaborer avec l’équipe en partageant votre expérience client afin d’améliorer continuellement nos services, nos outils internes et nos formations;
  • Apporter une assistance à l’équipe de soutien en répondant aux demandes d’assistance par téléphone et par clavardage;
  • Assurer l’intégration des rapports avec Excel.

Nous vous offrons :

  • Un horaire de travail de jour entre le lundi et le vendredi, permanent à temps plein;
  • Des assurances collectives payées par l’employeur;
  • Dès la première année, 3 semaines de vacances payées, une 4e semaine après 3 ans et une 5e semaine après 7 années de service dans l’entreprise;
  • 5 jours de congé personnels par année;
  • Un programme de REER collectif
  • Un programme de reconnaissance de vie active (prime annuelle);
  • Description d’emploi supplémentaire.

Direction adjointe d’établissement (école secondaire Louis-Jobin)

La directrice ou le directeur d’école au Centre de services scolaire de Portneuf œuvre dans un environnement actif et en pleine croissance, transmet une vision stratégique et pédagogique au cœur d’une philosophie axée sur les pratiques collaboratives et le leadership partagé. La responsabilité de la direction intervient tant administrativement qu’au niveau pédagogique afin de viser la réussite de tous les élèves, et ce, conformément à la Loi sur l’instruction publique et aux responsabilités définies par le Centre de services scolaire.
L’emploi de directrice ou directeur d’école comporte la responsabilité de la gestion, au point de vue tant administratif que pédagogique, de l’ensemble des programmes et des ressources de l’école en vue de favoriser la réussite de tous les élèves, et ce, conformément à la Loi sur l’instruction publique et aux responsabilités définies par le Centre de services scolaire.

Cet emploi comporte notamment l’exercice des responsabilités suivantes : évaluer les besoins de l’école (en matière de pédagogie, de gestion des ressources humaines, matérielles, financières et en matière de technologies de l’information et de la communication); appuyer le conseil d’établissement dans l’exercice de ses fonctions et pouvoirs; favoriser la concertation entre les parents, les élèves, l’équipe-école et les autres intervenants de même que leur participation à la vie de l’école et à la réussite scolaire; coordonner l’élaboration, la réalisation et l’évaluation du projet éducatif.

Vous trouverez des précisions sur les conditions de travail et le plan de classification des cadres à l’adresse suivante : cpn.gouv.qc.ca
• Être titulaire d’un baccalauréat en sciences de l’éducation ou grade universitaire de 1er cycle dans un champ d’études appropriées sanctionnant un programme d’études universitaires d’une durée minimale de trois (3) ans ou occuper un emploi de hors-cadre, à l’exemption de celui de gérant dans un centre de services scolaire ;

• Posséder une autorisation permanente d’enseigner délivrée par le ministère ;

• Cumuler cinq (5) années d’expérience complétées dans un champ d’enseignement ou de professionnel non enseignant ;

• Détenir un programme d’études universitaires de 2e cycle comportant un minimum de 30 crédits en gestion pertinent à l’emploi de cadre d’école. Un minimum de six (6) crédits doit être normalement acquis avant la première affectation à un emploi de cadre d’école.

Stagiaire en audit – Été 2025, Octobre 2025, Janvier 2026

Notre bureau à Québec invite les étudiants désireux d’obtenir le titre de CPA à se joindre à son équipe pour une opportunité temps plein en audit en octobre 2025 ou en janvier 2026 et comme stagiaires d’été 2025.

 

Notre équipe d’audit

En tant que membre de l’équipe d’audit et de certification de KPMG au Canada, vous aurez l’occasion de travailler directement avec des entreprises de premier plan, de comprendre leur fonctionnement et de les aider à répondre à l’évolution des normes et des règlements en matière d’information financière. KPMG offre des services d’audit et de certification à une variété de clients dans divers domaines d’activité, y compris des sociétés ouvertes et fermées ainsi que des organismes sans but lucratif.

 

Les avantages

Stagiaires d’été et stagiaires coop

Nos programmes de stages d’été ou coop visent à former la prochaine génération de leaders en leur offrant un travail stimulant et intéressant. Durant votre mandat, vous accumulerez une expérience authentique à travailler sur de vrais projets pour nos clients au sein de nos équipes. Tout au long de votre stage, les occasions d’apprentissage et de perfectionnement offertes par KPMG vous permettront d’élargir votre champ de compétences et d’acquérir des connaissances qui vous serviront dans votre carrière.

Grâce au programme national Élevez-vous, vous aurez aussi des occasions d’apprendre de nos leaders, de bâtir un réseau avec les autres stagiaires dans le cadre d’activités sociales, de collaborer avec des professionnels de KPMG et de découvrir comment le cabinet vous soutient dans votre carrière.

Recrues universitaires à temps plein

Chez KPMG au Canada, quelle que soit la région ou la fonction, vous pourrez accomplir un travail qui compte vraiment avec des pairs, des mentors et des leaders qui reconnaîtront vos points de vue et expériences uniques. À l’emploi du cabinet, vous travaillerez étroitement avec nos clients et en apprendrez sur différents secteurs tout en poursuivant l’atteinte de vos objectifs d’apprentissage et de perfectionnement grâce à une formation personnalisée sur le terrain. Durant votre mandat, vous bénéficierez du soutien de votre conseiller ou conseillère en rendement, qui veillera à votre progression continue tout au long de votre parcours. Nous offrons des avantages qui vous permettront de vous épanouir avec nous, y compris un programme de travail à distance et à l’étranger, et 50 heures de congé pour obligations personnelles en plus de vos vacances.

 

 

Les clés de votre succès

—   Avoir un très bon dossier scolaire

—   Avoir la détermination d’obtenir votre titre professionnel canadien de CPA et, par conséquent, de travailler pour réussir les cours préalables requis à l’obtention du titre dans votre programme universitaire

—   Bâtir des relations de collaboration : Établir de solides relations à l’interne et à l’externe, et se constituer de vastes réseaux fertiles

—   Faire progresser et motiver les autres: Mobiliser les autres, leur inspirer confiance et les encadrer dans la valorisation de leur travail et dans l’atteinte de résultats exceptionnels

—   Saisir les occasions d’apprendre et de s’adapter : Tirer parti de la rétroaction et d’un exercice d’introspection pour accroître la capacité et relever de nouveaux défis

—   Viser l’excellence : Offrir des résultats de grande qualité et des services exceptionnels qui apportent de la valeur

—   Encourager l’innovation: Favoriser une culture de l’innovation et de l’expérimentation pour créer de la valeur

 

Comment postuler

Joignez-vous à l’équipe dès aujourd’hui et laissez votre marque dans le monde grâce à KPMG!

Veuillez postuler directement auprès de KPMG à Carrière pour étudiants – KPMG au Canada (home.kpmg).

Toutes les candidatures doivent être reçues au plus tard le 29 novembre 2024 à 23h55 (HNE). Merci de soumettre tous les documents dans un seul PDF.

Stagiaire en certification – Hiver 2025

Coeficia CPA

Session et dates :
Hiver 2025
Date de début :2025-01-06
Date de fin : 2025-05-02

Lieu d’emploi :
501-5400, boul. des Galeries, Québec, Qc, G2K 2B4
Quartier Lebourgneuf, en face des Galeries de la Capitale et près du parcours du 803

Nombre de postes à combler : 4

Fonctions :
– Préparer les dossiers d’audit, de mission d’examen, de compilation et les états financiers d’une clientèle variée (médecins,
restaurants, construction, gestion, fabrication, OBNL, etc.);
– Préparer les déclarations fiscales des clients (particuliers, sociétés, fiducies);
– Gérer des mandats spéciaux.

Exigences :
– Baccalauréat en administration des affaires et /ou D.E.S.S. en cours;
– Avoir l’intention de compléter son titre de CPA auditeur ou de CPA (nous sommes reconnus maître de stage);
– Bonne connaissance de la suite Office (Word, Excel, Outlook principalement, Teams, SharePoint et Visio, un atout);
– Bonne maîtrise du français;
– Être responsable, fiable, autonome et bien organisé;
– Connaissance des logiciels Taxprep, Caseware et Caseview, un atout.

Conditions :
– Horaires semi-variable sur une base de 37,5h par semaine;
– Heures supplémentaires rémunérées;
– Télétravail possible;
– Cotisation professionnelle et formation payée par l’employeur;
– Formation à l’interne;
– Assurances collectives;
– Ordinateur portable fourni;
– Ambiance de travail conviviale et agréable dans nos nouveaux bureaux incluant des espaces collaboratifs;
– Grande salle aménagée pour les employés, propice pour les activités sociales;
– Accès gratuit à une salle de conditionnement physique;
– Stationnement gratuit.

Secteur d’activité : Comptabilité

Cycles ciblés :
1er cycle (baccalauréat, certificat, microprogramme)
2ième cycle (maîtrise, diplôme de 2ième cycle, D.E.S.S.)