Archive for the ‘Outaouais’ Taxonomy

Cadre-conseil aux relations gouvernementales

Emploi cadre contractuel – Contrat d’une durée de 2 ans

 

SOMMAIRE DE LA FONCTION 

Sous l’autorité du chef de cabinet, qui relève de la présidence, la personne titulaire conseille et soutient la direction de l’Université du Québec dans ses actions de relations gouvernementales et de relations publiques. Elle agit comme représentant du réseau de l’Université du Québec auprès du gouvernement fédéral afin de promouvoir les intérêts de ses établissements. Elle facilite les liens entre les établissements du réseau et le gouvernement fédéral afin de renforcer leur positionnement institutionnel, notamment en matière de recherche, d’infrastructures et d’attractivité étudiante. Elle a pour responsabilité de rédiger des mémoires, notes stratégiques et positions officielles destinées au gouvernement fédéral, à la Chambre des communes et au Sénat pour le compte de l’Université du Québec. La personne contribue au développement international des établissements du réseau en développant et maintenant des liens stratégiques avec les ambassades afin de favoriser des partenariats académiques et institutionnels. En collaboration avec le chef de cabinet, elle participe à la préparation des activités de représentation du président et de la direction de l’Université du Québec, et ce, auprès des différents paliers gouvernementaux et instances.

 

TÂCHES ET RESPONSABILITÉS PRINCIPALES 
Cette personne :

  • Conseille, participe et soutient les réflexions et initiatives stratégiques de l’Université du Québec et des établissements du réseau tout en assurant une cohérence à l’échelle de l’Université du Québec.
  • Mène des activités de relations gouvernementales pour l’Université du Québec. Contribue au développement et à l’entretien de relations stratégiques avec les représentants du gouvernement fédéral et des ambassades.
  • Identifie des opportunités de financement pour les établissements du réseau de l’Université du Québec et agit à titre de facilitateur auprès des instances fédérales.
  • Soutient les établissements dans leurs démarches auprès du gouvernement fédéral, tout en assurant une coordination cohérente à l’échelle de l’Université du Québec.
  • Assiste et conseille la présidence en matière de relations publiques et de communications institutionnelles. Contribue à la rédaction d’allocutions du président.
  • Produit des analyses, notes et bilans stratégiques sur les programmes et initiatives fédérales. Analyse divers documents, rapports ou autres et en valide les faits et les données. Conseille et assiste la direction sur les dossiers de production de données, d’analyse et de rédaction d’argumentaires.
  • Rédige des mémoires, notes de position et documents dans le cadre de consultations et initiatives fédérales. Rédige divers autres types de rapports : documents stratégiques, fiches de breffage, argumentaires, notes d’information, lettres aux autorités, rapports à la direction, autres présentations diverses, etc.
  • Représente l’Université du Québec lors d’événements sur la scène fédérale, auprès du Bureau du Québec à Ottawa (BQO), Chambre des communes, Chambre de commerce, ambassades, partis politiques, etc.
  • Élabore et rédige des contenus pour les médias sociaux de l’Université du Québec et de la présidence en lien notamment avec les affaires publiques et le positionnement de l’organisation et de son président (veille, calendrier éditorial, rédaction de messages, publications et interactions avec les communautés).
  • Assure une vigie quotidienne de l’actualité afin de suivre l’évolution des activités publiques et gouvernementales pouvant être en lien avec l’Université du Québec et soulève les diverses opportunités de positionnement stratégique.
  • Accomplit tout autre mandat pouvant lui être confié par son supérieur.

 

QUALIFICATIONS REQUISES

Scolarité : Maitrise en science politique, relations internationales, droit, administration publique ou discipline connexe.

Expérience : Un minimum de cinq (5) années d’expérience pertinente. Expérience significative en relations gouvernementales, idéalement dans le contexte fédéral et dans le milieu universitaire.

Français : Excellente habileté à communiquer verbalement et par écrit.

Autres connaissances et expériences :

  • Connaissance du milieu universitaire québécois et canadien et de leurs différents organismes de recherche;
  • Connaissance du fonctionnement de l’appareil gouvernemental fédéral et des programmes de financement;
  • Connaissance des modes de gouvernance des différents paliers gouvernementaux;
  • Connaissance du fonctionnement des institutions politiques.

Connaissances informatiques :

  • Bonne connaissance des principaux logiciels de bureautique dans un environnement Windows (incluant M365 et les outils de travail collaboratif);
  • Connaissance des outils de veille informationnelle;
  • Connaissance des méthodes d’utilisation des réseaux sociaux, un atout.

Compétences :

  • Intérêt marqué pour l’actualité, les affaires publiques et la politique;
  • Compréhension rapide des situations complexes et des enjeux;
  • Habiletés exceptionnelles de rédaction en français (notes, mémoires, analyses, positions officielles);
  • Excellente capacité d’analyse;
  • Excellente capacité à communiquer et vulgariser;
  • Grand sens de l’autonomie, de l’initiative et de la diplomatie;
  • Rigueur et souci du détail;
  • Excellentes aptitudes relationnelles et capacité à interagir avec la haute direction et les partenaires externes, avec compétences éprouvées en réseautage et représentation;
  • Savoir gérer les priorités tout en travaillant sous pression avec de courtes échéances.

 

TRAITEMENT

Conformément à la politique salariale en vigueur pour le personnel cadre, selon une fourchette salariale variant entre 111 460 $ et 159 228 $ (au 1er avril 2026) — Emploi cadre de catégorie 3.

 

 

LIEU DE TRAVAIL

Lieu principal de travail : 283, boulevard Alexandre-Taché, Gatineau (Québec) — locaux de l’Université du Québec en Outaouais

Veuillez prendre note qu’une directive sur le télétravail est en vigueur au sein de l’organisation permettant d’offrir de la flexibilité et de maintenir l’équilibre entre le télétravail et les avantages des interactions en personne.

 

CANDIDATURE

Toute personne intéressée par cette offre doit faire parvenir, par courrier électronique, son curriculum vitae ainsi qu’une lettre de présentation d’un maximum de 2 pages indiquant ses motivations, ses expériences, ses réalisations et aptitudes la préparant à assumer les responsabilités de cette fonction, avec la mention du numéro de concours 25-26/28, avant le 6 avril 2026, à 16 h, à  emplois1@uquebec.ca.

Nous vous remercions d’avance pour votre candidature, mais seules les personnes retenues pour la suite du processus de sélection seront contactées.

Appel de candidatures – ANNÉE SCOLAIRE 2026-2027

Si vous souhaitez mettre votre passion au service de l’éducation et avoir un impact concret dans nos écoles, c’est le moment de lever la main !

Le CSSPO souhaite constituer une banque d’enseignants afin de combler les besoins en remplacement, en contrats à durée déterminée, voire des postes réguliers pour l’année scolaire 2026‑2027. Cette banque s’adresse aux personnes intéressées à enseigner au primaire, au secondaire ou dans des classes spécialisées, au sein d’un environnement d’apprentissage axé sur l’équité, la réussite et le bien‑être des élèves.

Si vous désirez enseigner dans une classe spécialisée, nous vous invitons à consulter la Liste des classes spécialisées et leur description, disponible dans la section « Documents à consulter », afin de vous aider à faire votre choix.

Déposez votre candidature pour faire partie de notre banque d’enseignants 2026‑2027 et joignez ‑vous à une équipe qui croit à la réussite de tous les élèves.

 

Votre rôle au sein de notre équipe:

La tâche de la personne enseignante consiste à préparer, offrir et évaluer des situations d’enseignement et d’apprentissage conformes aux programmes autorisés par le ministère de l’Éducation du Québec, auprès des élèves du primaire ou du secondaire. Elle assure un encadrement pédagogique de qualité et contribue au développement global des élèves.

 

Obligatoire :

-Documents justificatifs (CV, lettre de motivation)
-En cours de réalisation de son baccalauréat en enseignement
Fonctionnement du processus:

Si votre profil correspond à l’un de nos besoins, notre équipe communiquera avec vous. Dans le cas contraire, votre candidature sera conservée pour de futures opportunités susceptibles de se présenter au cours de l’année.

 

Salaire annuel entre:

54 119.00$ et 105 432.00$

Conseillère ou conseiller pédagogique en adaptation scolaire – Trouble du spectre de l’autisme

Dossiers spécifiques : Inclusion des élèves HDAA – Soutien aux équipes accueillant un élève ayant un Trouble du Spectre de l’Autisme.

  • Jouer un rôle clé dans la promotion de l’inclusion et de la réussite des élèves HDAA ainsi que dans le développement de pratiques pédagogiques adaptées, appuyées sur les données issues de la recherche.
  • Soutenir le personnel scolaire par l’accompagnement, la formation et l’innovation afin d’améliorer les pratiques éducatives, pédagogiques et didactiques auprès des élèves ayant un TSA.
  • Favoriser l’appropriation, par les milieux, des principes directeurs de la Démarche de prévention et d’intervention graduée du CSSD.
  • Offrir du soutien quant aux adaptations, aux stratégies pédagogiques et aux aides technologiques à mettre en place selon les besoins des élèves.
  • Contribuer au développement de l’expertise du personnel et assurer la cohérence des actions au sein des ressources éducatives.

Stagiaire en écologie des milieux humides

La ou le stagiaire en environnement est responsable d’élaborer, avec l’aide de la coordonnatrice à l’environnement, des actions de sensibilisation et de communication afin d’accompagner les propriétaires à conserver les milieux humides d’intérêts identifiés au PRMHH et les soutenir dans leurs projets de conservation. Ce mandat s’inscrit dans la mise en œuvre du plan régional des milieux humides et hydriques (PRMHH) de la MRC.

SENSIBILISATION
Constituer une trousse de documents à transmettre aux propriétaires et Municipalités sur la conservation des milieux humides
Créer des documents de vulgarisation sur la conservation des milieux humides
Développer et animer des conférences sur la conservation des milieux humides
Élaborer et diffuser un sondage pour vérifier l’intérêt des propriétaires à conserver les milieux humides
Créer une page web sur le PRMHH et la conservation des milieux humides et hydriques
Appuyer la coordonnatrice à l’organisation de webinaires et de formations
Appuyer la coordonnatrice à la conception d’une trousse évènementielle (brochures, affiches, maquette illustrant les services écosystémiques des milieux humides)

TERRAIN
Concevoir des cahiers de propriétaires pour la conservation de milieux humides
Rencontrer des propriétaires pour les sensibiliser à la conservation de leurs milieux humides
Concevoir des cartes de localisation de milieux humides
Tenir et animer les différents kiosques de sensibilisation à la conservation des milieux humides et créer des capsules vidéo (TikTok, Facebook, Etc.)

 

La ou le stagiaire travaillera en étroite collaboration avec la coordonnatrice en environnement et sous la supervision du directeur du Service de l’aménagement du territoire de la MRC. L’équipe de la MRC est constituée de 28 personnes qui évolue dans différents Services: Aménagement du territoire, Développement du Territoire, Géomatique, Sécurité publique et Administration. Il s’agit d’un milieu de travail dynamique avec plusieurs possibilités de collaboration et d’apprentissage.

Le mandat implique majoritairement du travail au bureau de la MRC (Papineauville) mais aussi du travail sur le terrain, sur l’ensemble du territoire de la MRC. Les frais reliés au déplacement sur le terrain sont remboursés. De plus, le ou la stagiaire devra se rendre disponible pour participer à des événements durant quelques fins de semaine.

Enseignantes ou enseignants – Préscolaire, primaire et secondaire

Personnel enseignant recherché pour des postes et des contrats pour l’année scolaire 2026-2027.

Ton rôle au quotidien :

  • Préparer et donner des cours dynamiques;
  • Évaluer les apprentissages selon les programmes officiels;
  • Soutenir chaque élève dans sa réussite scolaire et personnelle;
  • Collaborer étroitement avec collègues et spécialistes.

Tu te démarques par :

  • Ton dynamisme et ta créativité;
  • Ta capacité d’adaptation et esprit d’équipe;
  • Ton envie d’avoir un impact réel auprès des jeunes;
  • Ton brevet ou permis valide pour enseigner au Québec (exigence);
  • La réussite du test de français SEL, CÉFRANC ou TECFÉE (exigence).

Champs d’enseignement disponibles :

  • Accueil (primaire et secondaire)
  • Anglais langue seconde (primaire et secondaire)
  • Arts plastiques (primaire et secondaire)
  • Culture et citoyenneté québécoise (secondaire)
  • Danse et Art dramatique (primaire et secondaire)
  • Éducation physique (primaire et secondaire)
  • Élèves handicapés ou en difficulté d’adaptation ou d’apprentissage (primaire et secondaire)
  • Enseignant(e)-orthopédagogue
  • Français (secondaire)
  • Informatique
  • Mathématiques et sciences (secondaire)
  • Musique (primaire et secondaire)
  • Préscolaire
  • Primaire
  • Univers social (secondaire)

Un avant-goût de ce qu’on t’offre :

  • Salaire de 54 119 $ à 105 432 $ selon expérience et qualifications;
  • Programme d’insertion et de mentorat pour accompagner ton intégration;
  • Équipe multidisciplinaire pour collaborer et échanger tes idées;
  • Télémédecine accessible pour toi et ta famille 24/7 (poste régulier);
  • Formations continues pour soutenir ton évolution professionnelle;
  • Congés avantageux (été, fêtes, semaine de relâche);
  • Rabais corporatifs variés (loisirs, resto, bien-être).

Chargé(e) de programme – Aventure

Les Camps de la Fondation Tim Hortons® aident les jeunes des communautés mal desservies à réaliser leur potentiel grâce à un programme pluriannuel de séjours au camp. Que ce soit au camp ou chez eux entre leurs visites, nos campeurs œuvrent à développer leurs aptitudes sociales, émotionnelles, de leadership et d’innovation, ainsi que des comportements comme le bénévolat et la motivation à apprendre, ce qui les aide à s’impliquer sur le plan communautaire et scolaire et à effectuer un passage réussi vers la vie adulte.

Aux Camps Tim Hortons, nous avons à cœur le bien de tous; nous aidons les jeunes participants à donner le meilleur d’eux-mêmes et à développer des compétences de vie qui leur permettront de s’épanouir sur le plan personnel et professionnel. Ces compétences acquises seront la clé de leur réussite. Telle est notre mission; et ensemble, nous formons les leaders de demain, qui pourront bâtir des communautés plus fortes.

Nous cherchons à pourvoir le poste de:

Chargé(e) de programme – Aventure

Description de l’emploi

Les chargés de programme – Aventure font partie de l’équipe des chargés de programme. Ils sont responsables de présenter des activités de qualité aux campeurs, en dirigeant les programmes d’hébertisme et d’escalade en salle. Les chargés de programme – Aventure sont tenus de créer un environnement inclusif et favorable où les campeurs sont en mesure de développer des compétences concrètes énoncées dans le cadre des programmes des Camps Tim. Cela se fait à l’aide d’activités de préparation, d’animation et de débriefing pour faire ressortir leur compréhension et leur conscience de soi. Les chargés de programme – Aventure analysent les capacités de leur groupe et adaptent les activités en fonction de l’état de préparation du groupe. Ils sont chargés d’évaluer et de gérer les risques et de s’assurer que le programme des CFTH et les normes de bien-être sont respectés. Ce poste comprend l’entretien d’équipements et d’espaces, le dénombrement du matériel et la responsabilité des lieux.

Comprend des chargés de programme d’activités pour les activités suivantes: tir à l’arc, vélo, arts créatifs, médias numériques, environnement, terrain, hébertisme et musique.

Lieu de travail

Camp des Voyageurs Tim Horton, Quyon, QC.

Durée du contrat

15 juin 2026 – 17 août 2026

Description des tâches

  • Établir des liens avec les jeunes âgés de 11 à 17 ans qui reflètent le respect, la confiance et l’empathie;
  • Superviser la zone d’activités d’aventure, y compris l’entretien de l’équipement et l’encadrement adéquat des membres du personnel et des campeurs;
  • Livrer des programmes d’activités de haute qualité, conçus avec soin pour produire des résultats spécifiques et développer des compétences positives;
  • Inspirer les jeunes à découvrir leurs forces, à dépasser leurs limites et à bâtir leur résilience et leurs compétences de leader dans un environnement sécuritaire et favorable;
  • Encadrer et appuyer les autres membres du personnel en agissant de façon inclusive et aidante;
  • Utiliser des techniques respectueuses et positives de gestion des comportements;
  • Donner l’exemple en matière de choix sains et de maturité émotionnelle;
  • Présenter des activités de haute qualité aux campeurs en se concentrant sur l’apprentissage par l’expérience, de développement de compétences, la participation et la réflexion;
  • Identifier, évaluer et gérer les risques de manière appropriée, puis y répondre en veillant constamment au soin et à la sécurité des participants, des invités et des membres du personnel;
  • Fournir de l’encadrement et favoriser l’acquisition de connaissances et de compétences chez les autres membres du personnel;
  • S’assurer que les zones d’activités soient organisées, approvisionnées et en bon état;
  • Coordonner, développer et mettre en œuvre les programmes conformément aux normes des CFTH et des organismes d’accréditation;
  • Contribuer positivement à l’équipe et à la culture du camp;
  • Participer à la formation du personnel lorsque nécessaire;
  • Être mis au défi physiquement et mentalement en habitant au camp durant des sessions de 8 jours, avec 3 jours de congé entre les sessions;
  • Apprendre que le camp est une expérience gratifiante et une occasion de grandir sur le plan personnel aux côtés des campeurs que vous soutenez;
  • Venir en aide aux autres chargés de programme lorsque nécessaire.
  • Qualifications recherchées
  • Expérience de travail auprès de jeunes âgés de 11 à 17 ans;
  • Expérience en animation, solides compétences avec des groupes et capacité à s’adapter en fonction des besoins individuels ou du groupe;
  • Expérience en prestation de parcours d’hébertisme (un atout pour certains lieux de travail);
  • Compétences en gestion positive des comportements;
  • Sens du jugement et fortes compétences en prise de décision; savoir quand faire appel à des membres clés de l’équipe en cas de préoccupations intensifiées;
  • Certifications techniques requises en fonction des zones d’activité assignées et des normes du programme;
  • Capacité à vivre sur place pendant une longue période et à travailler selon un horaire variable;
  • Vérification acceptable des antécédents judiciaires;
  • Certificat de premiers soins de base et certification de parcours d’hébertisme niveau 2 de la part de n’importe quel fournisseur-membre accrédité par l’ACCT, ou volonté de les obtenir;
  • Expérience en enseignement de l’hébertisme et de l’utilisation des équipements pertinents.

Avantages de travailler avec nous

  • L’hébergement et les repas sont inclus pour la durée du contrat
  • Prime lorsque tu recommandes des employés
  • Prime d’achèvement de contrat
  • Prime pour le personnel qui travaille sur notre site francophone
  • Avoir un impact positif dans la vie des jeunes
  • Possibilité d’établir des amitiés durables avec d’autres membres du personnel
  • Engagement envers l’équité, la diversité et l’inclusion

Les Camps de la Fondation Tim Hortons® (CFTH) ont pris l’engagement d’offrir un milieu de travail équitable et inclusif, et recherchent des personnes aux expériences de vie et perspectives diversifiées. En tant qu’employeur, nous souscrivons aux principes de l’égalité d’accès à l’emploi, et l’âge, la race, les croyances, la couleur de la peau, la religion, l’origine nationale, l’origine ancestrale, la situation de famille, l’orientation affective ou sexuelle, l’identité ou l’expression de genre, le handicap, la nationalité, le sexe ou le statut d’ancien combattant des candidats ne font pas partie de nos considérations d’embauche. Nous ne ferons preuve d’aucune discrimination en lien avec les attributs susmentionnés, ou tout autre motif de discrimination protégé par la loi.

Si vous avez des exigences d’accessibilité spéciales dont nous devrions tenir compte durant le processus de recrutement, veuillez nous en aviser par courriel à hr@timscamps.com, et un membre de notre équipe des RH vous répondra. Les renseignements reçus relativement aux besoins d’adaptation des candidats seront traités en toute confidentialité.

Reconnaissance du territoire

Dans un esprit d’amitié et de solidarité, le Camp des Voyageurs Tim Horton rend hommage aux Premiers Peuples de ces lieux. Étant sur des territoires traditionnels non cédés de la Nation Anishinaabe, nous honorons nos relations les uns avec les autres.

Animateur/trice de camp

Les Camps de la Fondation Tim Hortons® aident les jeunes des communautés mal desservies à réaliser leur potentiel grâce à un programme pluriannuel de séjours au camp. Que ce soit au camp ou chez eux entre leurs visites, nos campeurs œuvrent à développer leurs aptitudes sociales, émotionnelles, de leadership et d’innovation, ainsi que des comportements comme le bénévolat et la motivation à apprendre, ce qui les aide à s’impliquer sur le plan communautaire et scolaire et à effectuer un passage réussi vers la vie adulte.

Aux Camps Tim Hortons, nous avons à cœur le bien de tous; nous aidons les jeunes participants à donner le meilleur d’eux-mêmes et à développer des compétences de vie qui leur permettront de s’épanouir sur le plan personnel et professionnel. Ces compétences acquises seront la clé de leur réussite. Telle est notre mission; et ensemble, nous formons les leaders de demain, qui pourront bâtir des communautés plus fortes.

Nous cherchons à pourvoir le poste de:

Animateur(trice) de camp

Description de l’emploi

Les animateurs sont chargés de créer un environnement inclusif et favorable où les campeurs peuvent découvrir, utiliser et développer leurs compétences. Cela se fait en établissant des relations positives avec les campeurs basées sur le respect, la confiance et l’empathie. Ils fournissent des soins continus à nos campeurs et traitent tous les aspects du camp (à la fois dans le camp et dans le milieu sauvage, le cas échéant) comme des moments animés.

Lieu de travail

Camp des Voyageurs Tim Horton, Quyon, Qc

Durée du contrat

24 juin 2026 – 17 août 2026

Description des tâches

  • Établir des liens avec les jeunes âgés de 11 à 17 ans qui reflètent le respect, la confiance et l’empathie;
  • Accomplir son devoir de diligence envers les campeurs en tout temps et évaluer les situations de risque avant d’y réagir de façon appropriée;
  • Être mis au défi physiquement et mentalement en habitant au camp durant des sessions de 8 jours, avec 3 jours de congé entre les sessions;
  • Appuyer l’exécution des activités du camp en reliant les apprentissages aux objectifs du programme;
  • Encourager le développement des campeurs en respectant leurs propres réceptivité et rythme d’apprentissage, et reconnaître leurs accomplissements;
  • Réagir de manière appropriée aux comportements de campeurs qui présentent des défis;
  • Donner l’exemple en matière de choix sains et de maturité émotionnelle;
  • Superviser et participer à tous les aspects de la journée des campeurs qui lui sont assignées, y compris les activités du matin, le rangement des cabines, les heures de repas et de repos, les activités de soirée, la préparation pour l’heure du coucher et les tâches suivantes si nécessaires;
  • Veiller au bien-être des campeurs. Cela comprend la santé physique, mentale et émotionnelle ainsi que la sécurité de tous les participants;
  • Utiliser des techniques respectueuses et positives de gestion des comportements;
  • Contribuer positivement à l’équipe et à la culture du camp.

Qualifications recherchées

  • Âgé d’au moins 18 ans;
  • Études postsecondaires en cours (peut être nécessaire dans certains lieux);
  • Expérience de travail auprès des jeunes âgés de 11 à 17 ans;
  • Certificat de Premiers soins d’urgence + RCP (adulte, enfant, nourrisson) avec DEA, ou volonté de l’obtenir;
  • Vérification acceptable des antécédents judiciaires;
  • Capacité à vivre sur place pendant de longues périodes et à travailler selon un horaire irrégulier.

Avantages de travailler avec nous

  • L’hébergement et les repas sont inclus pour la durée du contrat
  • Prime lorsque tu recommandes des employés
  • Prime d’achèvement de contrat
  • Prime pour le personnel qui travaille sur notre site francophone
  • Avoir un impact positif dans la vie des jeunes
  • Possibilité d’établir des amitiés durables avec d’autres membres du personnel
  • Engagement envers l’équité, la diversité et l’inclusion

Les Camps de la Fondation Tim Hortons® (CFTH) ont pris l’engagement d’offrir un milieu de travail équitable et inclusif, et recherchent des personnes aux expériences de vie et perspectives diversifiées. En tant qu’employeur, nous souscrivons aux principes de l’égalité d’accès à l’emploi, et l’âge, la race, les croyances, la couleur de la peau, la religion, l’origine nationale, l’origine ancestrale, la situation de famille, l’orientation affective ou sexuelle, l’identité ou l’expression de genre, le handicap, la nationalité, le sexe ou le statut d’ancien combattant des candidats ne font pas partie de nos considérations d’embauche. Nous ne ferons preuve d’aucune discrimination en lien avec les attributs susmentionnés, ou tout autre motif de discrimination protégé par la loi.

Si vous avez des exigences d’accessibilité spéciales dont nous devrions tenir compte durant le processus de recrutement, veuillez nous en aviser par courriel à hr@timscamps.com, et un membre de notre équipe des RH vous répondra. Les renseignements reçus relativement aux besoins d’adaptation des candidats seront traités en toute confidentialité.

Reconnaissance du territoire

Dans un esprit d’amitié et de solidarité, le Camp des Voyageurs Tim Horton rend hommage aux Premiers Peuples de ces lieux. Étant sur des territoires traditionnels non cédés de la Nation Anishinaabe, nous honorons nos relations les uns avec les autres.

Sauveteur(euse)/ Chargé(e) de programme d’activités aquatiques

Les Camps de la Fondation Tim Hortons® aident les jeunes des communautés mal desservies à réaliser leur potentiel grâce à un programme pluriannuel de séjours au camp. Que ce soit au camp ou chez eux entre leurs visites, nos campeurs œuvrent à développer leurs aptitudes sociales, émotionnelles, de leadership et d’innovation, ainsi que des comportements comme le bénévolat et la motivation à apprendre, ce qui les aide à s’impliquer sur le plan communautaire et scolaire et à effectuer un passage réussi vers la vie adulte.

Aux Camps Tim Hortons, nous avons à cœur le bien de tous; nous aidons les jeunes participants à donner le meilleur d’eux-mêmes et à développer des compétences de vie qui leur permettront de s’épanouir sur le plan personnel et professionnel. Ces compétences acquises seront la clé de leur réussite. Telle est notre mission; et ensemble, nous formons les leaders de demain, qui pourront bâtir des communautés plus fortes.

 Nous cherchons à pourvoir le poste de: 

Sauveteur(euse)/ Chargé(e) de programme d’activités aquatiques 

 Description de l’emploi 

Sous la direction du gestionnaire de programme, les sauveteur(euse)s sont chargés d’assurer la sécurité et la satisfaction des campeurs et du personnel lors des activités aquatiques, qui comprennent, sans s’y limiter, la natation, le canot, le kayak et la pêche. Les sauveteur(euse)s mettent à profit leurs compétences et leurs connaissances à travers la prévention, l’éducation, les interventions et la gestion des risques en milieu aquatique.

 Lieu de travail 

Camp des Voyageurs Tim Horton, Quyon, Qc

 Durée du contrat 

15 juin 2026 – 17 août 2026

 Description des tâches

  • Assurer la surveillance des individus dans la zone aquatique en tout temps;
  • Agir immédiatement et de manière appropriée pour garantir la sécurité de tous les individus en cas d’urgence;
  • Fournir des soins et des traitements d’urgence, y compris la réanimation cardiaque, les premiers soins et l’utilisation du matériel d’urgence, tel que nécessaire jusqu’à l’arrivée du service de soins médicaux d’urgence
  • Être apte à réagir calmement et efficacement dans les situations d’urgence;
  • Expliquer les politiques, les règles et les règlements des CFTH et veiller à ce qu’ils soient respectés;
  • Faire respecter les règles du milieu aquatique en informant les nageurs des activités inappropriées et des dangers, et assurer que les pratiques soient conformes aux lois et aux règlements sanitaires ainsi qu’aux manuels de politiques et de procédures;
  • Effectuer une évaluation préliminaire du niveau de natation des nageurs;
  • Aviser son superviseur de tout accident, sauvetage ou problème qui survient;
  • Veiller à ce que l’équipement soit au bon endroit et en bon état, puis le ranger après chaque utilisation;
  • Remplir les listes de vérification de sécurité à l’ouverture et à la fermeture; compléter les inspections de sécurité de l’environnement et faire le suivi tel que nécessaire;
  • Suivre et documenter les compétences et les habiletés des individus en milieu aquatique conformément aux processus des CFTH;
  • Participer à des événements spéciaux, à des formations de procédure d’intervention d’urgence et à d’autres activités tel que prescrit;
  • Se présenter et se comporter de manière professionnelle en tout temps;
  • Établir des relations avec les jeunes âgés de 11 à 17 ans ancrées dans le respect, la confiance et l’empathie;
  • Diriger avec succès les activités de camp;
  • Encourager le développement des campeurs en respectant leur propre réceptivité et niveau de préparation et en reconnaissant leurs accomplissements;
  • Utiliser des techniques de gestions des comportements respectueuses et positives;
  • Donner l’exemple en matière de choix sains et de maturité émotionnelle;
  • Identifier, évaluer et gérer de manière appropriée les risques et les crises sur le site conformément aux normes de gestion des risques des CFTH.

 Qualifications recherchées 

  • Expérience de travail auprès de jeunes âgés de 11 à 17 ans;
  • Brevet de sauveteur national (obligatoire);
  • Certifié en premiers secours et en RCP (adulte, enfant, nourrisson) avec DEA, ou prêt à l’obtenir;
  • Francophone; Force en animation de groupe et capacité à adapter son style d’animation en fonction des besoins individuels ou de groupe;
  • Compétences en gestion positive des comportements;
  • Permis de conduire valable de catégorie G ou l’équivalent (un atout);
  • Études postsecondaires (peut être nécessaire dans certains lieux);
  • Vérification acceptable des antécédents judiciaires.

 Avantages de travailler avec nous

  • L’hébergement et les repas sont inclus pour la durée du contrat
  • Prime lorsque tu recommandes des employés
  • Prime d’achèvement de contrat
  • Prime pour le personnel qui travaille sur notre site francophone
  • Avoir un impact positif dans la vie des jeunes
  • Possibilité d’établir des amitiés durables avec d’autres membres du personnel
  • Engagement envers l’équité, la diversité et l’inclusion

Les Camps de la Fondation Tim Hortons® (CFTH) ont pris l’engagement d’offrir un milieu de travail équitable et inclusif, et recherchent des personnes aux expériences de vie et perspectives diversifiées. En tant qu’employeur, nous souscrivons aux principes de l’égalité d’accès à l’emploi, et l’âge, la race, les croyances, la couleur de la peau, la religion, l’origine nationale, l’origine ancestrale, la situation de famille, l’orientation affective ou sexuelle, l’identité ou l’expression de genre, le handicap, la nationalité, le sexe ou le statut d’ancien combattant des candidats ne font pas partie de nos considérations d’embauche. Nous ne ferons preuve d’aucune discrimination en lien avec les attributs susmentionnés, ou tout autre motif de discrimination protégé par la loi.

Si vous avez des exigences d’accessibilité spéciales dont nous devrions tenir compte durant le processus de recrutement, veuillez nous en aviser par courriel à hr@timscamps.com, et un membre de notre équipe des RH vous répondra. Les renseignements reçus relativement aux besoins d’adaptation des candidats seront traités en toute confidentialité.

Reconnaissance du territoire 

Dans un esprit d’amitié et de solidarité, le Camp des Voyageurs Tim Horton rend hommage aux Premiers Peuples de ces lieux. Étant sur des territoires traditionnels non cédés de la Nation Anishinaabe, nous honorons nos relations les uns avec les autres.

Personnel enseignant – Centre de formations professionnelles des Portages de l’Outaouais BC02- Postes ou contrats

Le Centre de service scolaire des Portages- de- l’Outaouais est un centre où li y a plus de 3500 employés (soutiens, professionnels, enseignants, gestionnaires).

Nous sommes situés dans une région où il y a beaucoup d’attraits touristiques. Nous avons plusieurs partenariats avec différentes entreprises nous permettant d’offrir des rabais.

Nous recherchons des enseignants pour nos programmes à la formation professionnelle qui sont passionnés, qui ont à cœur l’éducation et qui souhaitent jouer un rôle dans le développement des générations actuelles et futures. Nous offrons un milieu ouvert sur la diversité culturelle et générationnelle où la collaboration, la bienveillance, l’engagement et l’équité guident nos actions.

Afin de connaître les spécialités en enseignement, visitez le site web du CFFPO : Centre de formation professionnelle des Portages- de- l’Outaouais

Pour poser votre candidature: https://www.csspo.gouv.qc.ca/emplois/personnel-enseignant/

 

Animateur(trice) de camp

Les Camps de la Fondation Tim Hortons® aident les jeunes des communautés mal desservies à réaliser leur potentiel grâce à un programme pluriannuel de séjours au camp. Que ce soit au camp ou chez eux entre leurs visites, nos campeurs œuvrent à développer leurs aptitudes sociales, émotionnelles, de leadership et d’innovation, ainsi que des comportements comme le bénévolat et la motivation à apprendre, ce qui les aide à s’impliquer sur le plan communautaire et scolaire et à effectuer un passage réussi vers la vie adulte.

Aux Camps Tim Hortons, nous avons à cœur le bien de tous; nous aidons les jeunes participants à donner le meilleur d’eux-mêmes et à développer des compétences de vie qui leur permettront de s’épanouir sur le plan personnel et professionnel. Ces compétences acquises seront la clé de leur réussite. Telle est notre mission; et ensemble, nous formons les leaders de demain, qui pourront bâtir des communautés plus fortes.

Nous cherchons à pourvoir le poste de:

Animateur(trice) de camp

Description de l’emploi

Les animateurs sont chargés de créer un environnement inclusif et favorable où les campeurs peuvent découvrir, utiliser et développer leurs compétences. Cela se fait en établissant des relations positives avec les campeurs basées sur le respect, la confiance et l’empathie. Ils fournissent des soins continus à nos campeurs et traitent tous les aspects du camp (à la fois dans le camp et dans le milieu sauvage, le cas échéant) comme des moments animés.

Lieu de travail

Camp des Voyageurs Tim Horton, Quyon, Qc

Durée du contrat

18 juin, 2025 – 15 août, 2025

Description des tâches

Établir des liens avec les jeunes âgés de 11 à 17 ans qui reflètent le respect, la confiance et l’empathie;
Accomplir son devoir de diligence envers les campeurs en tout temps et évaluer les situations de risque avant d’y réagir de façon appropriée;
Être mis au défi physiquement et mentalement en habitant au camp durant des sessions de 8 jours, avec 3 jours de congé entre les sessions;
Appuyer l’exécution des activités du camp en reliant les apprentissages aux objectifs du programme;
Encourager le développement des campeurs en respectant leurs propres réceptivité et rythme d’apprentissage, et reconnaître leurs accomplissements;
Réagir de manière appropriée aux comportements de campeurs qui présentent des défis;
Donner l’exemple en matière de choix sains et de maturité émotionnelle;
Superviser et participer à tous les aspects de la journée des campeurs qui lui sont assignées, y compris les activités du matin, le rangement des cabines, les heures de repas et de repos, les activités de soirée, la préparation pour l’heure du coucher et les tâches suivantes si nécessaires;
Veiller au bien-être des campeurs. Cela comprend la santé physique, mentale et émotionnelle ainsi que la sécurité de tous les participants;
Utiliser des techniques respectueuses et positives de gestion des comportements;
Contribuer positivement à l’équipe et à la culture du camp.
Qualifications recherchées

Âgé d’au moins 18 ans;
Études postsecondaires en cours (peut être nécessaire dans certains lieux);
Expérience de travail auprès des jeunes âgés de 11 à 17 ans;
Certificat de Premiers soins d’urgence + RCP (adulte, enfant, nourrisson) avec DEA, ou volonté de l’obtenir;
Vérification acceptable des antécédents judiciaires;
Capacité à vivre sur place pendant de longues périodes et à travailler selon un horaire irrégulier.
Avantages de travailler avec nous

L’hébergement et les repas sont inclus pour la durée du contrat
Prime lorsque tu recommandes des employés
Prime d’achèvement de contrat
Prime pour le personnel qui travaille sur notre site francophone
Avoir un impact positif dans la vie des jeunes
Possibilité d’établir des amitiés durables avec d’autres membres du personnel
Engagement envers l’équité, la diversité et l’inclusion

Les Camps de la Fondation Tim Hortons® (CFTH) ont pris l’engagement d’offrir un milieu de travail équitable et inclusif, et recherchent des personnes aux expériences de vie et perspectives diversifiées. En tant qu’employeur, nous souscrivons aux principes de l’égalité d’accès à l’emploi, et l’âge, la race, les croyances, la couleur de la peau, la religion, l’origine nationale, l’origine ancestrale, la situation de famille, l’orientation affective ou sexuelle, l’identité ou l’expression de genre, le handicap, la nationalité, le sexe ou le statut d’ancien combattant des candidats ne font pas partie de nos considérations d’embauche. Nous ne ferons preuve d’aucune discrimination en lien avec les attributs susmentionnés, ou tout autre motif de discrimination protégé par la loi.

Si vous avez des exigences d’accessibilité spéciales dont nous devrions tenir compte durant le processus de recrutement, veuillez nous en aviser par courriel à hr@timscamps.com, et un membre de notre équipe des RH vous répondra. Les renseignements reçus relativement aux besoins d’adaptation des candidats seront traités en toute confidentialité.

Reconnaissance du territoire

Dans un esprit d’amitié et de solidarité, le Camp des Voyageurs Tim Horton rend hommage aux Premiers Peuples de ces lieux. Étant sur des territoires traditionnels non cédés de la Nation Anishinaabe, nous honorons nos relations les uns avec les autres.