Archive for the ‘Autre’ Taxonomy
Brand Ambassador
XMC is looking for Team Leads and Brand Ambassadors who are enthusiastic, comfortable engaging with consumers. You will be communicating key messaging and encouraging consumers to participate in the event.
XMC is looking for enthusiastic team leaders and brand ambassadors who are comfortable interacting with consumers. You will be responsible for communicating key messages and encouraging consumers to participate in the event.
Event Location: Rimouski, Quebec
Date: May 22nd – June 1st, 2025
Compensation: $20-25/hour
If you are interested in this role or want to learn more, kindly email anmol.gill@xmc.ca or adrianna.valdez@xmc.ca with your resume and a reason why you would be a good fit to work this event.
We look forward to hearing from all of you!
We thank all those who submit applications; however, only those selected for an interview will be contacted. XMC is proud to be an equal opportunity employer (EOE).
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Greffier(ère) et conseiller(ère) juridique
Vous êtes reconnu(e) pour votre polyvalence, votre rigueur et votre grand sens de l’organisation?
La Ville de Percé est présentement à la recherche d’un(e) greffier(ère) et conseiller(ère) juridique pour venir joindre son équipe municipale.
Votre rôle consistera notamment à structure, diriger et coordonner les activités liées au Service du greffe, et ce, en étroite collaboration avec la direction générale. Vous aurez également à conseiller les membres du Conseil en matière de législation applicable au milieu municipal.
PRINCIPALES RESPONSABILITÉS
Préparer et participer aux séances de travail et publiques du Conseil, rédiger divers documents (ordres du jour, procès-verbaux, résolutions, etc.) et collaborer au suivi;
Préparer et effectuer la gestion contractuelle et le processus d’adjudication, les appels d’offres, les demandes de subventions, les projets de règlements, les demandes de permis associées aux différents contrats et ententes liant la Ville, etc. et en assurer le suivi;
Gérer l’accès aux documents selon la Loi sur la protection des renseignements personnels;
Conseiller les membres du Conseil, la direction générale et les autres services de la Ville en matière de législation municipale;
Superviser le personnel sous sa responsabilité;
Préparer et réviser les contrats et les ententes de la Ville;
Publier tous les avis publics de la Ville et en assurer le suivi;
Agir à titre de responsable de la gestion des archives;
Agir à titre de président(e) d’élection lors de référendums et d’élections municipales;
Agir à titre de commissaire à l’assermentation pour les citoyens de la Ville;
Accomplir tout autre tâche connexe liée aux fonctions.
PROFIL RECHERCHÉ
Détenir une formation universitaire (BAC) en droit ou tout autre formation juridique combinée à une expérience jugée pertinente;
Détenir un minimum de 3 ans d’expérience dans un poste similaire;
Détenir une expérience dans le milieu municipal (atout);
Être membre du Barreau du Québec ou de la Chambre des notaires du Québec (atout);
Faire preuve d’autonomie, d’adaptabilité et de flexibilité;
Avoir un très bon sens de l’organisation et un bon esprit de synthèse;
Avoir une bonne capacité à communiquer et à gérer le stress;
Avoir une excellente maîtrise du français et des logiciels de la suite Office 365.
CONDITIONS AVANTAGEUSES OFFERTES
Rémunération compétitive selon les dispositions en vigueur
Horaire de travail d’environ 32.5 heures par semaine
Assurance collective et régime de retraite
Formation continue
Cotisation de l’Ordre professionnel payée par l’employeur (si applicable)
Autres avantages offerts selon la politique des cadres en vigueur de la Ville de Percé
Ce poste vous intéresse? Transmettez votre CV au plus tard le 23 mars 2025 à l’adresse suivante : recrutement.externe@fqm.ca
Seules les candidatures retenues seront contactées. Nous vous remercions de votre intérêt pour le poste.
Préposé.e de salle de spectacle
À propos de nous :
Le Vieux Théâtre de Saint-Fabien est bien plus qu’un lieu culturel. C’est un espace où les arts vivants font vibrer notre humanité, resserrent les liens et contribuent au mieux vivre ensemble. Notre mission est portée par des valeurs essentielles : passion, excellence, persévérance, audace, responsabilité sociale, honnêteté et loyauté.
En présentant des artistes qui défient le statu quo et en réinventant l’expérience culturelle, nous créons des moments collectifs riches et mémorables. Cet été, fais partie de cette aventure humaine et artistique !
Ce qu’on t’offre :
Une expérience enrichissante au sein d’une institution culturelle reconnue.
Des horaires flexibles (jour, soir, week-end) pour un total de 30 heures/semaine. Pour les mois de juin, juillet et août.
L’opportunité de contribuer à une programmation artistique exceptionnelle.
Ce que tu feras :
Accueil et service : Assurer un accueil chaleureux et attentif pour les spectateurs.
Billetterie et gestion : Gérer la billetterie, la caisse du bar/café et répondre aux questions du public.
Soutien artistique : Préparer les loges pour les artistes et veiller à leur confort.
Organisation des lieux : Maintenir des espaces accueillants et bien entretenus.
Coordination bénévole : Collaborer avec une équipe motivée de bénévoles.
Promotion locale : Participer à l’affichage et à la diffusion des spectacles dans la région.
Logistique et sécurité : Garantir la sécurité et le bon fonctionnement des équipements.
Le profil idéal :
Une personne passionnée, organisée, autonome et dotée d’un fort esprit d’équipe.
Un intérêt marqué pour les arts vivants et une grande capacité d’adaptation.
Une envie de contribuer à une mission culturelle et humaine porteuse de sens.
Agent.e de protection des écosystèmes aquatiques
Sous la supervision du coordonnateur de projets, l’agent.e aura notamment à réaliser les tâches suivantes :
•Apporter un soutien au travail sur le terrain dans le cadre du projet Installations septiques autonomes ;
• Préparation du matériel de vulgarisation des données pour les pesticides détectés et leurs risques pour la santé ;
• Soutien au travail de terrain pour le projet Biodiversité Québec ;
• Soutien au travail de terrain de Survol-Benthos, J’adopte une rivière à la Temiskaming First Nation et prélèvement d’ADN au parc national d’Opémican ;
• Activités de sensibilisation en collaboration avec les associations de lacs ;
• Toute autre tâche ou projet connexe.
Les dates de début et de fin sont flexibles.
Aptitudes recherchées
• Détenir une formation universitaire en environnement, biologie, foresterie, géographie, ou toute autre formation jugée pertinente ;
• Posséder des connaissances sur la dynamique des écosystèmes aquatiques ;
• Posséder une expérience de base en vulgarisation et en animation de groupe ;
• Démontrer une excellente capacité à communiquer en public ;
• Faire preuve d’autonomie et d’une bonne capacité d’adaptation ;
• Être rigoureux et avoir une bonne capacité d’analyse ;
• Être familier avec les logiciels informatiques usuels (Microsoft Office);
• Maitrise de l’anglais nécessaire pour les projets en collaboration avec les Premières Nations;
• Posséder un permis de conduire et disposer d’un véhicule.
Avantages
• Un environnement de travail flexible, dans une petite équipe
• Compensation pour les frais de déplacement
• Équipements fournis par l’employeur
• Possibilité de prolongation de contrat
Horaire : 35h/semaine, travail occasionnel la fin de semaine lors d’évènements.
Agent.e de protection des écosystèmes aquatiques
Sous la supervision du coordonnateur de projets, l’agent.e aura notamment à réaliser les tâches suivantes :
• Idéation, planification et réalisation d’activités de sensibilisation et de mobilisation de la population dans le cadre du Mois de l’eau et d’activités de nettoyages de berges ;
• Participation à l’échantillonnage physico-chimique de lacs et rivières ;
• Accompagnement du coordonnateur de projets dans la planification, les relations avec les partenaires et la population, la réalisation d’un projet Sous les pavés ;
• Soutien aux activités de communication ;
• Toute autre tâche ou projet connexe.
Les dates de début et de fin sont flexibles.
Aptitudes recherchées
• Détenir une formation universitaire en environnement, biologie, foresterie, géographie, ou toute autre formation jugée pertinente ;
• Posséder des connaissances sur la dynamique des écosystèmes aquatiques ;
• Posséder une expérience de base en vulgarisation et en animation de groupe ;
• Démontrer une excellente capacité à communiquer en public ;
• Faire preuve d’autonomie et d’une bonne capacité d’adaptation ;
• Être rigoureux et avoir une bonne capacité d’analyse ;
• Être familier avec les logiciels informatiques usuels (Microsoft Office);
• Posséder un permis de conduire et disposer d’un véhicule.
Avantages
• Un environnement de travail flexible, dans une petite équipe
• Compensation pour les frais de déplacement
• Équipements fournis par l’employeur
• Possibilité de prolongation de contrat
Horaire
35h/semaine, travail occasionnel la fin de semaine lors d’évènements
Greffier(ère) adjoint(e)
Votre rôle et responsabilités
Vous aurez à conseiller et assister la Direction générale dans le cadre de ses responsabilités inhérentes au greffe de la MRC. Plus précisément, vous aurez à :
- gérer les archives municipales en conformité avec les règles de Bibliothèque et Archives nationales du Québec (BAnQ);
- assurer la responsabilité de l’accès aux documents et de la protection des renseignements personnels de la MRC au sens de la Loi sur l’accès aux documents des organismes publics et sur la protection des renseignements personnels, en collaboration avec la Direction générale;
- agir comme conseiller à la rédaction des documents d’appels d’offres en collaboration avec les directeurs de service, plus précisément en ce qui concerne le volet administratif de ceux-ci, procéder à l’ouverture des soumissions et s’assurer de la conformité de celles-ci;
- procéder aux différentes opérations (publications, inscriptions, mises à jour mensuelles, etc.) sur le Système électronique d’appels d’offres du gouvernement du Québec;
- rédiger divers documents, tels des résolutions, des procès-verbaux, des règlements, des avis publics, des contrats, des ententes, et assurer le suivi de ceux-ci;
- effectuer le suivi administratif de certains dossiers et aviser la Direction générale de tout manquement, problème ou délai;
- effectuer de la recherche d’information et de documentation afin d’étayer des dossiers pour la gestion courante ou pour être présentés au conseil de la MRC, et en interpréter le contenu;
- être responsable du processus complet des ventes pour défaut de paiement des taxes;
- vous tenir à jour à l’égard de tout développement récent en droit municipal et informer la Direction générale des innovations en matière juridique pouvant influencer les responsabilités de la MRC ou son mode d’opération;
- collaborer au traitement des plaintes et réclamations adressées à la MRC;
- être responsable du suivi et de la mise à jour des règlements municipaux harmonisés;
- effectuer toute autre tâche connexe qui pourrait vous être demandée par la Direction générale.
Qualifications requises
- Détenir un diplôme d’études universitaires de premier cycle en droit;
- Toute autre combinaison de scolarité et d’expérience jugée pertinente et équivalente pourrait être considérée;
- Posséder une expérience minimale de trois à cinq ans;
- Posséder de l’expérience en droit municipal est un atout;
- Posséder une connaissance du milieu municipal est un atout;
- Posséder d’excellentes habiletés pour la rédaction d’écrits juridiques et réglementaires;
- Posséder une excellente maitrise de la langue française;
- Maîtriser les logiciels de la suite Microsoft Office.
Qualités nécessaires
- Avoir de la facilité à travailler sur plusieurs dossiers à la fois, à établir des priorités et à respecter des délais;
- Avoir le souci du détail, une grande capacité d’analyse et de synthèse, être une personne rigoureuse, intègre et méthodique;
- Posséder de très bonnes aptitudes en relations interpersonnelles;
- Être dynamique et posséder un bon jugement.
Ce que nous offrons
- Un milieu de travail stimulant où le développement est continuellement présent;
- Un climat de travail accueillant basé sur la communication et la collaboration;
- Une sécurité d’emploi avec une qualité de vie en région;
- Des responsabilités stimulantes tout en ayant un impact significatif dans votre milieu;
- Des conditions de travail compétitives et une gamme complète d’avantages sociaux, entre autres :
– Horaire de travail flexible de 37,5 heures/semaine;
– Régime de retraite à prestations déterminées et assurance collective;
– Congés de maladie et familiaux;
– Allocation pour frais de déplacement, repas, hébergement et cellulaire;
– Deux semaines de congés payés durant la période des Fêtes;
– Remboursement des cotisations annuelles aux associations et corporations professionnelles;
– Remboursement des frais de formations obligatoires;
- Rémunération annuelle pour 2025 : entre 61 367$ et 80 418 $.
Pour postuler
Si cette opportunité correspond à vos aspirations, passez à l’action! Faites-nous parvenir votre curriculum vitae, accompagné d’une lettre de présentation avant le jeudi 6 février 2025, en prenant soin d’indiquer le numéro du concours. Seules les personnes retenues pour une entrevue seront contactées.
Madame Élise Guignard, directrice générale
MRC de La Haute-Côte-Nord
26, rue de la Rivière, bureau 101
Les Escoumins (Québec) G0T 1K0
Courriel : claudine.dufour@mrchcn.qc.ca
La MRC de La Haute-Côte-Nord applique un programme d’accès à l’égalité et invite les femmes, les membres des minorités visibles, minorités ethniques, les autochtones et les personnes handicapées à présenter leur candidature. Nous vous remercions de soumettre votre candidature.
www.mrchcn.qc.ca
Psychoéducateur(trice)
Le Centre de services scolaire de la Pointe-de-l’Île (CSSPI) connaît une forte croissance et désire se donner les moyens d’accueillir les effectifs nécessaires à l’atteinte de ses objectifs de réussite pour l’année scolaire en cours. Nous sommes donc à la recherche de psychoéducatrices ou psychoéducateurs qui sauront :
- Œuvrer autant en milieux primaire et secondaire, à la formation aux adultes, à la formation professionnelle, en classes spécialisées, en classes d’accueil ou en milieux spécialisés;
- Travailler en collaboration au sein d’une équipe multidisciplinaire : enseignants, psychologues, orthophonistes, ergothérapeutes, orthopédagogue et conseillers pédagogiques;
- Participer au développement organisationnel en lien avec le plan d’engagement vers la réussite du Centre de services scolaire.
TYPE D’EMPLOI
Contrats à temps plein ou à temps partiel.
HORAIRE
Horaire de jour.
ENTRÉE EN FONCTION
Dès que possible
NATURE DU TRAVAIL
- Interventions selon diverses modalités : groupe, sous-groupe, individuel, rôle conseil et collaboration auprès des partenaires (plan d’intervention, comités de travail, formations, etc.);
- Interventions dans le cadre d’un modèle de réponse à l’intervention;
- Actualiser les cadres de référence du modèle psychoéducatif.
L’emploi de psychoéducatrice et psychoéducateur comporte plus spécifiquement le dépistage, l’évaluation et l’accompagnement des élèves qui présentent ou qui sont susceptibles de présenter des difficultés d’adaptation, la mise en place de conditions favorables au développement de l’autonomie et une intervention sur les attitudes et les comportements qui ont un impact négatif sur les apprentissages et l’insertion sociale de l’élève, et un rôle conseil et de soutien auprès des intervenantes et intervenants scolaires et des parents.
ATTRIBUTIONS CARACTÉRISTIQUES
- La psychoéducatrice et le psychoéducateur participe à l’élaboration et la mise en application du service de psychoéducation tout en respectant les encadrements éducatifs et administratifs, tant au niveau des établissements que de la commission scolaire;
- Elle ou il contribue au dépistage et la reconnaissance des élèves vivant des difficultés, et ce, dans un optique de prévention et d’intervention; elle ou il planifie et effectue l’évaluation psychoéducative afin de préciser le profil de fonctionnement de l’élève et ses besoins au plan psychosocial; elle ou il recueille auprès des intervenantes et intervenants scolaires ou externes et des parents des renseignements pertinents, sélectionne et utilise les tests appropriés effectue des entrevues et procède à des observations et à l’analyse des données afin d’identifier la nature de la problématique;
- Elle ou il participe avec l’équipe multidisciplinaire à l’élaboration et la révision du plan d’intervention de l’élève en y intégrant, s’il y a lieu, son plan d’action; elle ou il participe au choix des objectifs et des moyens d’intervention; elle ou il collabore avec les autres membres de l’équipe à la concertation et la coordination des interventions et à l’évaluation de l’atteinte des objectifs;
- Elle ou il participe avec les enseignantes et enseignants à l’élaboration et la mise en œuvre de stratégies et projets visant à aider les élèves qui présentent ou qui sont susceptibles de présenter des difficultés d’adaptation;
- Elle ou il accompagne et conseille les autres intervenantes et intervenants scolaires et les parents d’élèves en difficulté d’adaptation; elle ou il leur propose des stratégies pour intervenir auprès de ces élèves et les guide dans le choix d’attitudes et d’approches pour favoriser le développement de comportements sociaux souhaitables et de compétences adaptatives ; elle ou il planifie, organise et anime des activités de formation;
- Elle ou il planifie, organise et anime, en collaboration avec d’autres intervenantes et intervenants scolaires ou externes, des activités auprès de groupes classes ou des groupes d’élèves présentant des difficultés communes ou des problématiques particulières;
- Elle ou il conçoit, adapte ou élabore du matériel en fonction des besoins et des capacités des élèves présentant des difficultés d’adaptation;
- Elle ou il conseille le personnel d’encadrement, rédige des rapports d’expertise, d’évaluation, de bilan et d’évolution de situation et fait les recommandations appropriées pour soutenir la prise de décision;
- Elle ou il conseille et soutien les intervenantes et intervenants scolaires en matière d’intégration d’élèves en classe ordinaire; elle ou il leur propose des moyens d’intervention ou des activités appropriées à la situation de l’élève;
- Elle ou il établit et maintient une collaboration et des liens avec les organismes partenaires; elle ou il communique avec les autres intervenantes et intervenants concernés pour obtenir ou fournir des avis et des renseignements; elle ou il peut diriger l’élève ou ses parents vers des ressources appropriées à la situation et aux besoins;
- Elle ou il peut être appelé à intervenir pour aider à désamorcer des situations de crise ou d’urgence et proposer des pistes de solution;
- Elle ou il prépare et assure la mise à jour des dossiers selon les normes propres à la profession et les règles définies par la commission scolaire; elle ou il rédige des notes évolutives ou des rapports d’évaluation d’étape, de fin de processus et de suivi de ses interventions.
QUALIFICATIONS REQUISES
Être membre de l’Ordre des psychoéducateurs du Québec.
Directeur.trice général.e
Les domaines d’expertise d’Innovation maritime incluent : l’Acoustique & Vibrations, la Conception & Génie maritime, l’Énergie & Environnement, l’Intelligence maritime et le Transport maritime & Navigation.
Reconnu au Québec comme un Centre collégial de transfert de technologie (CCTT) depuis 2002, et au Canada comme Centre d’accès à la technologie (CAT) depuis 2019, Innovation maritime s’appuie sur une équipe de plus de 30 professionnels. L’organisation joue un rôle clé dans l’innovation et l’optimisation des technologies du secteur maritime au niveau local et international.
Mandat
Le/la Directeur(trice) général(e) a pour principal mandat d’assurer l’accomplissement de la mission, la réalisation de la vision et des objectifs stratégiques de l’organisation, tout en veillant au respect de ses valeurs.
En étroite collaboration avec le conseil d’administration, il/elle définit les priorités stratégiques et veille à mettre en œuvre les actions nécessaires au développement de projets et à l’obtention du financement nécessaire à leur réalisation.
Par son leadership inspirant, il/elle mobilise et soutient les équipes, favorisant la cohésion et encourageant l’innovation au sein des activités de l’organisation. Il/elle veille à ce que les projets soient exécutés avec rigueur, en répondant efficacement aux besoins et attentes des partenaires sectoriels, institutionnels et régionaux.
De plus, il/elle œuvre activement au rayonnement et au positionnement de l’organisation dans le secteur maritime, en renforçant sa visibilité et son influence. Parallèlement, il/elle assure une gestion optimale des ressources, garantissant ainsi la santé financière et la pérennité de l’organisation.
Expériences, compétences et habiletés recherchées
- Diplôme universitaire en sciences, en ingénierie, en gestion des ressources maritimes, en administration des affaires ou dans un domaine connexe et pertinent.
- Expérience significative dans l’industrie maritime, avec une connaissance approfondie de ses enjeux et de son évolution.
- Minimum de cinq (5) ans d’expérience dans un poste de direction, de préférence dans une organisation dédiée à la recherche et au développement, à la consultation ou aux services-conseils.
- Connaissance des exigences propres à la gouvernance d’une organisation à but non lucratif (OSBL).
- Solide compréhension de l’écosystème de la recherche au Québec.
- Vision stratégique claire et capacité à adopter un leadership collaboratif et inclusif.
- Compétences avérées en gestion des ressources humaines, avec une aptitude à attirer et retenir des talents de haut niveau tout en favorisant une culture de l’innovation.
- Capacité à interagir de manière professionnelle dans un contexte de développement des affaires et de partenariats stratégiques.
- Maîtrise de la gestion financière, incluant le suivi budgétaire et l’analyse des coûts.
- Expérience avérée en gestion de projets, avec une capacité à mener des initiatives complexes à terme.
- Excellente maîtrise du français, tant à l’oral qu’à l’écrit, et bonne capacité à communiquer efficacement en anglais.
Particularités du poste
- Le poste est basé à Rimouski
- Des déplacements fréquents sont à prévoir
- IMAR offre une gamme d’avantages sociaux compétitifs
Dépôt des candidatures
Les personnes intéressées sont invitées à soumettre leur curriculum vitae ainsi qu’une lettre de motivation avant le 31 janvier 2025, 16 h, par courrier électronique à l’adresse suivante : jessica@gorh.co
Seules les candidatures retenues seront contactées.
Orthophoniste
Le Centre de services scolaire de la Pointe-de-l’Île (CSSPI) connaît une forte croissance et désire se donner les moyens d’accueillir les effectifs nécessaires à l’atteinte de ses objectifs de réussite pour l’année scolaire en cours. Nous sommes donc actuellement à la recherche d’orthophonistes qui sauront :
- Œuvrer auprès de clientèles variées présentant différentes problématiques de langage et de communication, autant en milieux primaire et secondaire, en classes spécialisées, en classes d’accueil ou en milieux spécialisés;
- Travailler en collaboration au sein d’une équipe multidisciplinaire : enseignants, psychologues, psychoéducateurs, ergothérapeutes, orthopédagogues et conseillers pédagogiques;
- Participer au développement organisationnel en lien avec le plan d’engagement vers la réussite du centre de services scolaire.
NATURE DU TRAVAIL
- Évaluation du langage oral et écrit d’élèves de 4 à 21 ans (préscolaire, primaire, secondaire);
- Interventions selon diverses modalités : groupe, sous-groupe, individuel, coaching;
- Rôle-conseil et collaboration auprès des partenaires (plan d’intervention, comités de travail, formations, etc.);
- Interventions dans le cadre d’un modèle de réponse à l’intervention.
QUALIFICATIONS REQUISES
Être membre de l’Ordre des orthophonistes et audiologistes du Québec.
Psychologue
Le Centre de services scolaire de la Pointe-de-l’Île (CSSPI) souhaite rencontrer des psychologues pour des besoins pour l’année scolaire en cours. Nous avons des possibilités de contrats de remplacement au primaire et au secondaire, en clientèle régulière et en classe spécialisée. Notre forte croissance offre de nombreuses possibilités d’emplois et le Centre de services scolaire souhaite maintenir la grande qualité d’enseignement offert à l’ensemble de nos élèves.
TYPE D’EMPLOI
Contrats à temps plein ou à temps partiel.
HORAIRE
Horaire de jour.
ENTRÉE EN FONCTION
Dès que possible
NATURE DU TRAVAIL
Le travail de psychologue en milieu scolaire permet d’avoir un vécu professionnel diversifié et enrichissant. Votre séjour dans l’un de nos établissements scolaires vous offrira la possibilité :
- D’œuvre auprès d’une clientèle variée;
- De vous développer professionnellement et de relever des défis stimulants;
- D’être soutenu par une équipe de psychologues qui valorise le partage d’expertises;
- De travailler en collaboration au sein d’une équipe multidisciplinaire qui regroupe des enseignants, des psychoéducateurs, des orthophonistes, des ergothérapeutes, des orthopédagogues, des éducateurs spécialisés et des conseillers pédagogiques;
- D’influencer par le biais de participation à des comités et des projets;
- De choisir différents types d’intervention : rencontre individuelle ou de groupe, accompagnement, participation à des comités de travail, formations, etc.
QUALIFICATIONS REQUISES
Être membre de l’Ordre des psychologues du Québec.