Archive for the ‘Géographie’ Taxonomy
Éducateur.rice-naturaliste dans Charlevoix (mandat estival)
Période de travail : Mi-juin à mi-août 2025. Dates précises à déterminer avec la personne candidate.
Horaire de travail : Environ 35 heures par semaine (variable) réparties sur cinq jours (incluant le samedi et le dimanche)
Lieu de travail : Bureau administratif de Charlevoix situé au 25, boulevard Notre-Dame, Clermont (Qc), G4A 1C2. La ou le candidat.e doit être capable de se déplacer vers plusieurs lieux de travail dans la région de Charlevoix (pavillon du Saint-Laurent de Baie-Saint-Paul, quai de La Malbaie, Les Éboulements, etc.
Salaire : Taux horaire à partir de 19,54 $ de l’heure
Tu aimerais
- Mettre en valeur la biodiversité auprès de diverses clientèles et promouvoir sa conservation;
- Apprendre et développer vos compétences en communication, vulgarisation scientifique et interprétation de la nature;
- Briser la routine et apprendre avec des clientèles et des mandats diversifiés;
- Avoir un travail en plein air qui vous permet de bouger;
- Côtoyer des gens passionnés qui s’amusent au quotidien et venir passer l’été dans la magnifique région de Charlevoix!
Nous proposons
- Adapter, préparer et animer des activités éducatives et ludiques en sciences de la nature et en environnement.
- Offrir des activités diversifiées, destinées à plusieurs clientèles; sorties guidées en plein air, kiosques et ateliers thématiques (initiations à la pêche, observation de baleines, etc.), activités pour camps de jour, accueil et animation d’un pavillon et d’une exposition permanente sur le Saint-Laurent, etc.;
- Assurer la préparation, l’entretien et le transport du matériel, des équipements qui nous accompagnent en animation;
- Apprendre et se former sur de nouveaux sujets liés à nos thématiques : biologie, écologie, environnement, plein air, et autres;
- Contribuer à la réflexion de l’équipe et échanger ses connaissances avec ses collègues dans le cadre de formations, réunions et de divers mandats collectifs;
- Assumer plusieurs autres responsabilités connexes.
- Qu’est-ce qu’un.e éducateur.rice-naturaliste?
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Tes atouts
- Formation universitaire ou technique en biologie, écologie, environnement, enseignement des sciences, ou tout autre domaine connexe. Une expérience de travail équivalente peut aussi être considérée;
- Expérience pertinente en animation, en communication scientifique, en interprétation de la nature, en écotourisme ou dans tout autre domaine lié. Avoir travaillé en contact avec le public ou encore avec des groupes jeunesse;
- Connaissances approfondies du milieu naturel (faune, flore, écosystèmes, etc.);
- Passion pour la nature, le travail d’équipe et l’animation;
- Sens des responsabilités, autonomie et professionnalisme;
- Un permis de conduire valide et l’accès à une voiture;
- Capacité à communiquer en français et en anglais à l’oral. Le ou la titulaire du poste peut être amené·e à animer avec une clientèle anglophone.
Nos avantages
- Une politique d’aide au transport, pouvant inclure pour les déplacements éligibles des mesures telles que du temps de transport rémunéré et le remboursement du kilométrage;
- Un horaire de travail conciliant avec des journées de congé consécutives, pour pouvoir profiter de la région comme de la saison;
- Des formations et du temps de préparation rémunéré;
- Une expérience de travail concrète et diversifiée, qui permet de se développer comme vulgarisateurrice scientifique et spécialiste des milieux naturels;
- Plusieurs occasions d’évoluer chez GUEPE, dans le cadre de mandats à travers la province adaptés aux étudiant·es ou encore vers des postes professionnels;
- Une culture participative où l’on valorise l’expertise du personnel d’animation. Un milieu de travail ouvert et inclusif.
Agent(e) de projets
- Effectuer l’échantillonnage et le suivi de la qualité de l’eau de lacs et de cours d’eau du territoire
- Accompagner les associations de lac dans l’application de protocoles de suivi et détection (ex. plantes aquatiques, périphyton, etc.)
- Participer au contrôle d’espèces aquatiques exotiques envahissantes
- Acquisition de connaissances en milieux aquatiques et riverains (ex. inventaire de moules d’eau douce)
- Cartographier les menaces aux habitats d’espèces aquatiques en péril
- Participer aux corvées de nettoyage de berges
- Participer à des activités de sensibilisation et d’éducation (ex. : kiosques d’information)
- Préparer les sorties sur le terrain, utiliser et entretenir le matériel de terrain
- Compiler, analyser et traiter des données
- Participer à la rédaction des rapports techniques
- Autres tâches connexes
COMPÉTENCES RECHERCHÉS
- Être étudiant ou récemment diplômé d’une formation collégiale ou universitaire dans un domaine lié à l’environnement (biologie, écologie ou tout autre domaine connexe)
- Démontrer de l’initiative, de la polyvalence et de la rigueur
- Bonne qualité du français écrit et oral
- Bonne capacité de synthèse et de rédaction
- Esprit d’équipe
- Détenir un permis de conduire valide (classe 5)
- Maîtriser la Suite Office
- Expérience de travail sur le terrain, un atout
- Bonne connaissance du logiciel ArcGIS ou QGIS, un atout
- Les candidats doivent être âgés de moins de 30 ans et être citoyens canadiens ou résidents permanents.
CONDITIONS DE TRAVAIL
- 35 heures par semaine, du lundi au vendredi
- Vendredi après-midi de congé, sauf exception
- Travail de fin de semaine occasionnel
- 8 à 14 semaines, entre le 26 mai et le 29 août
POUR POSTULER
Fais parvenir ton curriculum vitae, accompagné d’une lettre de présentation, à l’attention de Madame Marie-Pier Dubois, au mpdubois@obvlassomption.ca d’ici le 12 mai.
Chargée ou chargé de cours en génie – GEN4222 – Procédés de séparation minéralurgique
Le cours
GEN4222 – PROCÉDÉS DE SÉPARATION MINÉRALURGIQUE
Pour connaître l’objectif et le contenu du cours veuillez consulter le site :
https://www.uqat.ca/etudes/cours/?code=GEN4222
Mode d’enseignement et horaire
Ce cours est offert en enseignement magistral au campus de Rouyn-Noranda. L’horaire sera à déterminer. La session d’automne se déroulera du 25 août au 16 décembre 2025.
Nombre d’heures de cours : Total de trente (45) heures de cours à dispenser pour la durée de la session ;
Travaux dirigés et laboratoire : Total de vingt-deux (22) heures de travaux dirigés (TD) et quatre (4) heure de laboratoire (LAB) à dispenser pour la durée de la session.
Votre rôle
Le travail consiste à assumer la responsabilité de l’enseignement de la charge de cours pour laquelle la personne a été engagée.
Vos responsabilités
La préparation et la prestation du cours ;
L’encadrement des étudiantes et des étudiants ;
L’évaluation des travaux et examens ;
L’attribution du résultat final.
Profil recherché
Doctorat dans un domaine du génie pertinent avec trois (3) ans d’expérience pertinente, ou maîtrise dans un domaine du génie pertinent avec cinq (5) ans d’expérience pertinente ;
Être membre de l’Ordre des ingénieurs du Québec (OIQ) ;
Bonne connaissance de la suite Office et être disposée ou disposé à apprendre de nouveaux logiciels spécifiques à la fonction (Moodle, Zoom, Teams, etc.) ;
Maîtriser le français à l’oral et à l’écrit, le français étant la langue de travail
Chargé·e de projet – éducation en sciences de la nature et de l’environnement
Période de travail : Permanent, à temps plein. Entrée en fonction dès que possible.
Horaire de travail : 35 heures par semaine, réparties sur cinq jours. Selon la période de l’année et la nature des activités à sa charge, la semaine de travail peut inclure le samedi et/ou le dimanche
Lieu de travail : Bureau administratif de Charlevoix situé au 25, boulevard Notre-Dame, Clermont (Qc), G4A 1C2. Possibilité d’effectuer certaines tâches en télétravail. La ou le candidat.e doit être capable de se déplacer vers plusieurs lieux de travail dans la région de Charlevoix (Baie-Saint-Paul, La Malbaie, Les Éboulements, etc.)
Salaire : Selon l’expérience et la structure salariale en vigueur
Tu aimerais
– Mettre en valeur la biodiversité auprès de diverses clientèles et promouvoir sa conservation;
– Mener des projets éducatifs, de conception et de vulgarisation scientifique et en assurer les suivis avec le reste de l’équipe et des partenaires;
– Occuper un poste polyvalent qui allie tâches administratives, ainsi que l’animation et la supervision d’activités scientifiques;
– Participer au rayonnement de la mission environnementale de GUEPE et à la croissance des activités de l’organisme dans Charlevoix;
– Briser la routine et apprendre avec des mandats diversifiés et des collègues passionné·e·s!
Nous proposons
Participer à la programmation d’activités scientifiques
– Concevoir, planifier et animer des activités éducatives en sciences de la nature, en environnement et en plein air, notamment pour les écoles, les camps et le grand public. À noter que le volume d’animations à ta charge peut varier selon les besoins saisonniers et la composition de l’équipe;
– Échanger avec des client·e·s ou partenaires ayant des besoins particuliers afin de s’assurer de leur proposer des activités adaptées;
– Faire les suivis après et avant l’animation auprès des partenaires, participant·e·s ou collègues, afin d’assurer son bon déroulement;
– Participer à la recherche de nouveaux partenariats et opportunités d’animation visant à faire rayonner la mission de l’organisme;
– Contribuer à la réflexion stratégique de l’organisme, en faisant notamment bénéficier l’équipe de ton expertise liée à sa programmation d’activités scientifiques.
– Assurer le développement et la réalisation de projets
Avoir la charge de projets cohérents avec la mission de l’organisme, notamment ceux se déroulant dans sa région;
– Collaborer avec des collègues de toutes les régions, afin de mener à bien les projets, notamment en t’assurant de leur bon déroulement et de respecter les contraintes et les échéanciers;
– Développer de nouveaux projets et partenariats. Notamment, organiser des rencontres de démarrage pour les nouveaux projets. Rédiger et soumettre des demandes de subvention au besoin;
– Évaluer l’atteinte des objectifs fixés par les projets. Produire les rapports, analyses et autres redditions de comptes;
– Évaluer certaines demandes ponctuelles liées à des projets spéciaux et faire le suivi approprié avec les client·e·s ou les partenaires. Au besoin, rédiger des soumissions qui comprennent les tarifs, les descriptifs, la logistique, etc.
– Participer à des exercices de développement ou des événements de représentation visant à proposer nos services à de nouveaux partenaires afin de rejoindre toujours plus de personnes.
– Mener une équipe et veiller au bon déroulement des opérations
Agir à titre de supérieur·e immédiat·e de l’équipe terrain de la région de Charlevoix, composée notamment de personnel d’animation et du personnel d’accueil;
– Être un·e leadeur·se et mentor·e au sein de l’équipe, et participer notamment à l’embauche, la formation et l’évaluation des membres du personnel;
– Assurer une bonne gestion des ressources humaines et logistiques. À ce titre, prendre notamment en charge la gestion de l’horaire des activités, des assignations, et de l’approbation des feuilles de temps;
– T’assurer du respect des procédures et de l’atteinte des standards d’animation de l’organisme lors du déroulement d’activités sur le terrain.
Tes atouts
– Une formation universitaire ou technique en biologie, écologie, environnement, enseignement des sciences, ou tout autre domaine connexe. Une expérience de travail équivalente peut aussi être considérée;
– Au moins 3 années d’expérience dans la conception, l’organisation et l’animation d’activité de communication scientifique, d’interprétation de la nature, de plein air et d’écotourisme ou dans tout autre domaine lié;
– Expérience pertinente en coordination, gestion de projet ou encadrement d’équipe;
– Rigueur et capacité à gérer plusieurs mandats à la fois, dans le respect des objectifs et échéanciers;
– Connaissances approfondies du milieu naturel (faune, flore, écosystèmes, etc.);
– Un permis de conduire valide et l’accès à une voiture;
– Capacité à communiquer en français et en anglais à l’oral. Le ou la titulaire du poste peut être amené·e à animer et échanger avec une clientèle anglophone.
Nos avantages
– Possibilité d’indemnité de déménagement, sous certaines conditions;
– Horaires flexibles et modalités de travail hybride;
– Congés mobiles (après 3 mois) et congés additionnels pour le temps des fêtes et à Pâques (après 1 an);
– Régime d’assurances collectives (après 3 mois) et régime volontaire d’épargne-retraite (RVER);
– Une politique d’aide au transport, pouvant inclure pour les déplacements éligibles des mesures telles que du temps de transport rémunéré et le remboursement du kilométrage;
– Plusieurs possibilités d’évolution professionnelle au sein d’un organisme et d’un poste en plein développement;
– Gratuités et nombreux rabais pour employé·e·s, permettant notamment l’emprunt de matériel de plein air et la participation gratuite aux activités payantes de l’organisme;
– Milieu de travail à échelle humaine. Culture interne mettant l’accent sur l’authenticité, l’ouverture et le bien-être de tous·tes.
Surveillant environnemental de chantier
Depuis près de 25 ans, Activa Environnement figure parmi les plus importantes firmes de services-conseils en environnement au Québec. L’entreprise offre une gamme complète de services environnementaux dans les secteurs industriel, de l’énergie, des infrastructures et des ressources naturelles.
RESPONSABILITÉS : En collaboration avec l’équipe multidisciplinaire, vous aurez à assurer la surveillance environnementale des travaux réalisés sur les chantiers de construction (parc éolien, barrage hydroélectrique, ligne de transport d’énergie, route et pont, etc.) conformément aux devis et plans de surveillance, aux lois et règlements en vigueur et aux conditions fixées par les autorités réglementaires (autorisations et permis). Vous aurez à proposer des solutions à l’entrepreneur et aux instances concernées lorsqu’une problématique se présente, à collaborer à l’obtention des dérogations ou autorisations supplémentaires s’il y a lieu, ainsi qu’à participer aux réunions de chantier et rédiger les différents rapports de surveillance.
PROFIL : Vous détenez une technique ou un baccalauréat en environnement, génie, foresterie, biologie ou autre domaine pertinent. Un minimum d’un an d’expérience pertinente est exigé (surveillance de chantier, supervision d’opérations forestières, réalisation d’audits environnementaux, etc.). Vous êtes familier(ère) avec les normes environnementales habituelles à respecter dans le cadre de chantiers de construction (RADF).
COMPÉTENCES : Vous êtes reconnu(e) pour votre sens de l’initiative et de l’organisation, votre leadership, votre polyvalence et votre autonomie. Vous détenez d’excellentes aptitudes relationnelles. La capacité d’utiliser un GPS, la connaissance du logiciel cartographique ArcGIS, l’expérience en services-conseils et une bonne maîtrise des normes de santé et sécurité sont des atouts.
CONDITIONS DE TRAVAIL : Postes permanents ou contractuels à temps plein (35 à 45 h/semaine). Salaire horaire variant de 35 $ à 60 $ selon l’expérience et le type de chantier. Gamme complète d’avantages sociaux (remboursement des frais pour l’utilisation des transports collectifs et pour les activités sportives, assurance collective, télémédecine, programme d’épargne-retraite, programme de formation continue, etc.). Environnement de travail stimulant et dynamique.
LIEU DE TRAVAIL : Nous recherchons des surveillants pour l’ensemble de la province de Québec. Veuillez indiquer les régions qui vous intéressent et pour lesquelles vous êtes disponible.
Faites parvenir votre C.V. ainsi qu’une lettre de motivation incluant le titre exact du poste en objet et la région visée adressée à monsieur Jean-François Hudon, directeur général, avant vendredi le 25 avril 2025 à l’adresse suivante : recrutement@activaenviro.ca.
Guide-interprète
Présentation de l’organisme
Le Comité de Promotion des Ressources Naturelles de Saint-Elzéar (CPRN) est un organisme à but non lucratif, qui a pour mission de préserver et de valoriser la Réserve de Biodiversité du Karst de St-Elzéar.
Particularité
L’organisme offre au public des activités éducatives et récréotouristiques centrées sur la découverte, l’observation et la préservation de ce milieu riche en phénomènes géomorphologiques. Principalement la visite des grottes et l’interprétation de sentiers.
Les tâches principales sont les suivantes :
- Accueillir les visiteurs
- Réaliser les visites guidées de la grotte principale et du gelifract (formation offerte et rémunérée)
- Fournir de l’information sur les services et produits de l’organisme
- Maintenir les inventaires du matériel d’information
- Effectuer l’entretien autour des installations en forêt
- Participer à l’animation des activités spéciales
Compétences recherchées:
• Aptitudes pour le service à la clientèle
• Capacité à vulgariser
• Bonne capacité d’apprentissage
• Attitudes et comportement professionnels
• Bonne culture générale
• Habileté pour la communication écrite et verbale, de même que pour l’animation de groupes
• Expérience auprès du public en interprétation et en animation est un atout
• Connaissance de l’anglais un atout
• Compétence en informatique de base
• Technique en tourisme ou tourisme d’aventure un atout
• Détenir un permis de conduire valide
EMPLOI ÉTUDIANT – Conseillère ou conseiller en adaptation aux changements climatiques – érosion et submersion côtières
RENSEIGNEMENTS GÉNÉRAUX
Le ministère des Affaires municipales et de l’Habitation (MAMH) t’offre un emploi étudiant au Bureau de projets en érosion et submersion côtières dans l’une ou l’autre des régions suivantes :
· Îles-de-la-Madeleine, au 224, chemin Principal, à Cap-aux-Meules;
· Bas-Saint-Laurent, au 337, rue Moreault, à Rimouski;
· Gaspésie, au 500, rue Daignault, à Chandler;
· Côte-Nord, au 625, boulevard Laflèche, à Baie-Comeau;
· Capitale-Nationale, au 10, rue Pierre-Olivier-Chauveau, à Québec.
Vous aurez la possibilité de travailler en mode hybride (télétravail/présentiel). La date d’entrée en fonction est prévue en mai 2025.
Participer à l’essor de nos communautés, c’est plus qu’un emploi étudiant!
Au MAMH, nous agissons aux côtés du milieu municipal pour l’aménagement et le développement de milieux de vie de qualité, dans l’intérêt des citoyennes et citoyens.
Choisis-nous dès aujourd’hui et offre-toi la possibilité :
· d’évoluer dans un milieu à échelle humaine t’offrant des défis stimulants tant sur le plan personnel que professionnel;
· de mettre à profit tes connaissances et tes compétences et en acquérir de nouvelles;
· de faire partie d’une équipe qui prône le plaisir au travail, où les occasions de faire des rencontres marquantes sont nombreuses.
Pour en savoir plus sur nos grands dossiers et pour découvrir nos équipes et leurs réalisations, consulte notre site Internet et suis-nous sur Facebook, X et LinkedIn.
Ta future équipe
Notre unité a pour mandat de coordonner des activités dans l’Est du Québec en lien avec les aléas côtiers. Notre équipe coordonne l’ensemble des actions relatives à la mise en œuvre du bureau de projets, en collaboration avec les intervenants touchés par l’érosion et la submersion côtières, notamment les instances municipales et les ministères et organismes concernés, afin d’assurer l’accompagnement du milieu municipal et de favoriser la cohérence gouvernementale.
Des collègues passionnés et disposés à te faire évoluer dans ton parcours professionnel t’attendent!
Viens mettre en pratique tes acquis académiques!
Dans le cadre de ton emploi étudiant, tu participeras à l’élaboration de portraits régionaux en effectuant de la recherche et de la rédaction en matière d’érosion et de submersion côtières.
Plus précisément, voici les responsabilités qui te seront confiées :
• rédiger les portraits régionaux selon la table des matières convenue entre les ministères concernés;
• recueillir des informations en vue de réaliser un portrait des problématiques en aménagement relatives à l’érosion et la submersion côtières et réaliser une revue de littérature servant à l’élaboration des portraits;
• assurer la concertation des diverses parties prenantes, notamment des intervenants touchés par l’érosion et la submersion côtières, d’autres ministères et organismes, des instances municipales et des groupes de la société civile concernés, en vue de faire ressortir les enjeux vécus par les parties prenantes;
• documenter les préoccupations, les besoins et les attentes en lien avec la gestion de l’érosion et de la submersion côtières;
• produire les notes requises, les lettres et les autres documents afférents en assurant la mise à jour périodique d’une lecture stratégique des enjeux locaux et régionaux à l’intention des autorités ministérielles;
• obtenir les commentaires des autres directions ou ministères et consulter les communautés concernées avant de transmettre les livrables aux autorités.
Un environnement de travail adapté à ta vie étudiante, ça te dit?
• Une rémunération concurrentielle à partir de 26,50 $ l’heure* te sera offerte. Une majoration de 6,5 % s’ajoute à ce taux pour compenser certains avantages sociaux;
• Un horaire de travail flexible te permettant de concilier ton travail, tes études et ta vie personnelle : de jour jusqu’à 35 heures/semaine durant la période estivale;
• Un mandat pour la période d’été qui t’ouvre la porte à prolonger ton contrat ou à obtenir un stage dans le cadre de ta formation à la prochaine session;
• La possibilité de faire carrière au MAMH après tes études : sous certaines conditions, tu peux bénéficier d’un processus de sélection particulier en vue d’accéder à un emploi régulier ou occasionnel.
PROFIL RECHERCHÉ
Es-tu la personne qu’il nous faut? C’est le cas si tu :
• étudies au 1er ou au 2e cycle universitaire en géographie, en environnement, en aménagement du territoire, en développement régional, en science politique ou dans un domaine connexe;
• possèdes un excellent sens du service à la clientèle et esprit d’équipe;
• maitrises les logiciels de la suite MS Office;
• te démarques par ta capacité rédactionnelle avancée.
En plus de correspondre à ce profil, tu dois :
• posséder le statut d’étudiant à temps plein pour toute la session d’été ou d’automne 2025 (ou à temps partiel si tu es à l’avant-dernière ou à la dernière session de ton programme d’études – une preuve d’inscription te sera demandée pour confirmer ce critère d’admissibilité);
• être légalement autorisée ou autorisé à travailler au Canada;
• avoir une connaissance du français appropriée aux fonctions.
MODALITÉ D’INSCRIPTION
Notre poste étudiant t’intéresse? Postule en ligne jusqu’au 21 avril 2025 à 23 h 59.
Pour soumettre ta candidature, visionne la capsule vidéo Postuler à un emploi étudiant en quelques étapes.
Tu dois :
– Cliquer sur « Poser ma candidature »;
– Enregistrer ton dossier et cliquer sur le bouton « Soumettre » pour confirmer ton inscription au processus de dotation.
Attention!
• Aucune candidature transmise par courrier, courriel ou télécopieur ne sera acceptée;
• Seules les personnes retenues seront contactées.
Quelques conseils utiles pour ta candidature
À noter que ta rémunération sera déterminée en fonction de la pertinence de ta scolarité et de tes expériences en lien avec l’emploi. Il est donc important de fournir un dossier de candidature complet et détaillé. C’est également grâce à ces informations que notre équipe réalise la sélection des personnes qui passeront à l’étape suivante du processus de dotation.
Assure-toi de nous fournir :
• tes coordonnées;
• la liste complète de tes diplômes obtenus et ta scolarité en cours;
• toutes les informations relatives à tes expériences de travail.
Des questions?
Pour plus d’information sur le processus :
Notre équipe de la Direction de la gestion des talents et de l’amélioration continue se fera un plaisir d’y répondre : recrutement@mamh.gouv.qc.ca
Pour plus d’information sur l’emploi étudiant :
Contacte Anne-Christine Boudreau, Directrice du Bureau de projets en érosion et submersion côtières : anne-christine.boudreau@mamh.gouv.qc.ca | profil LinkedIn
Besoin de soutien?
Si tu éprouves des difficultés à postuler en ligne ou si tu crois nécessaire d’apporter des modifications à ton formulaire pendant la période d’inscription, communique avec le Centre d’assistance en dotation :
• Pour la région de Québec, au 418 528-7157
• Ailleurs au Québec, au numéro sans frais au 1 866 672‑3460
La fonction publique du Québec applique des mesures d’accès à l’égalité en emploi à l’intention des femmes, des membres des minorités visibles et ethniques, des personnes handicapées et des Autochtones.
Assistant(e) de recherche étudiant en Géomatique et télédétection
La recherche t’intrigue ou encore tu te demandes si les études graduées sont pour toi ? Nous t’invitons à venir créer de la connaissance en santé et conservation des sols en lien avec la productivité des cultures, avec nous cet été dans des projets visant l’amélioration des pratiques agricoles.
Avec un mentorat offert par une équipe de professionnels en géomatique et télédétection, vous pourrez relever différents défis dans la mise en place de différents projets en lien avec la santé des sols ainsi que dans le cadre d’études visant la télédétection des couvertures de sol et de la définition des facteurs édaphiques limitant la productivité des cultures pour une agriculture durable et une gestion optimale du territoire. Le travail sera essentiellement réalisé au bureau et en télétravail.
Défis offerts :
Participer à la mise en place de suivis régionaux de la protection des sols contre l’érosion
Développer des outils de cartographie des couvertures de sol et de la productivité des cultures
Participer à l’acquisition et aux traitements des données satellitaires et de drones
Participer à l’analyse des données et à la production des rapports
Qualifications requises :
ü Diplôme d’études universitaires de 1er cycle (en cours) relié aux domaines de la géomatique et/ou en télédétection agricole, biologique ou environnementale.
Bonnes connaissances dans l’analyse spatiale de l’information.
Expérience de travail en milieu agricole ou en contexte de recherche (un atout).
Permis de conduire valide (obligatoire) et expérience minimale de conduite de 1 an.
Profil recherché :
Autonomie, polyvalence et débrouillardise.
Capacité de programmation en R ou Python, modélisation en DL, un atout.
Dynamisme et habileté pour le travail en équipe.
Sens de l’organisation et des priorités.
Bonne capacité et endurance physique.
Capacité à effectuer un travail répétitif.
Conditions d’emploi :
Durée de l’emploi : selon vos disponibilités, du 5 mai jusqu’au 29 août 2025 pour la session d’été.
Ou, pour la session d’automne du 25 août jusqu’au 19 décembre.
Horaire de travail : 35 h/semaine du lundi au vendredi de 8h30 à 16h30. Une certaine flexibilité est nécessaire. Dans des circonstances exceptionnelles, travail de fin de semaine.
Salaire horaire établi entre 17,19$ et 19,12$ en fonction des sessions ainsi qu’une indemnité de vacances majorée de 6.5%, plus une allocation d’hébergement, repas et transport pour les travaux nécessitant un déplacement.
Votre lieu de travail :
Complexe scientifique de Québec : 2700, rue Einstein, Québec (Québec) G1P 3W8
Pépiniériste
Le ou la pépiniériste effectue des travaux liés à la production de plants forestiers améliorés destinés au reboisement. La personne doit notamment :
· Trier et classer manuellement les plants en récipients ou à racines nues, les compter, les emballer et les préparer pour la livraison en forêt;
· Alimenter de l’équipement, tel que des repiqueuses mécaniques de semis, des empoteuses et des robots repiqueurs;
· Manipuler des récipients en les posant au sol, en les soulevant, en les mettant en place dans les tunnels, ou sur les aires de production, et en les chargeant pour la livraison;
· Effectuer des tâches d’entretien des plants forestiers, telles que le désherbage, la taille et l’éclaircie;
· Faire la cueillette des cônes dans les arbres et effectuer les travaux d’entretien des terrains et de l’outillage.
Aucune condition n’est exigée pour cette classe d’emploi.
Pour occuper un emploi dans la fonction publique québécoise, il faut posséder la citoyenneté canadienne, le statut de résident permanent ou un permis de travail valide.
Coordination de projets – profil Transfert de connaissance
Si cʼest le cas, cet appel à talents vous intéressera!
Votre rôle :
Participer à la coordination et la mise en œuvre d’un projet de recherche sur les processus de revitalisation des cœurs de collectivité.
Plus particulièrement :
- Assurer une veille scientifique et mener des recherches sur des thématiques innovantes
- Mobiliser les milieux accompagnés sur des enjeux d’aménagements urbains
- Rédiger des contenus variés à destination de publics diversifiés
- Participer à des évènements externes et internes
Vos savoirs-faire :
- Diplôme universitaire en architecture du paysage, urbanisme, design, communication, marketing, administration des affaires ou toute autre discipline pertinente.
- Excellentes capacités orale et écrite
- Habiletés en gestion de projet, en mobilisation et en accompagnement des milieux
- Connaissances du milieu municipal, des milieux communautaires et des domaines relatifs à l’aménagement du territoire, à la mobilité durable, au marketing territorial et au développement commercial sont des atouts
- Compétences en graphisme, en gestion de données et en cartographie sont des atouts.
Vos qualités :
- Intérêt marqué pour les enjeux relatifs au dynamisme et à l’avenir des cœurs de collectivités.
- Éthique professionnelle et grand sens des priorités et des responsabilités.
- Curiosité intellectuelle, polyvalence et capacité d’adaptation.
- Habiletés relationnelles, dynamisme et esprit d’équipe.
- Capacité à travailler simultanément sur plusieurs dossiers.
- Sens de l’organisation, autonomie et rigueur.
Les avantages à travailler avec nous :
- Obtenir un poste à temps plein qui vous fera voir du pays.
- Travailler dans nos bureaux de Québec ou de Montréal
- Bénéficier de nombreux avantages sociaux : 4 semaines de vacances, 13 jours fériés et 7 journées personnelles offertes.
- Heures supplémentaires récupérables.
- Conditions salariales selon la politique de travail en vigueur et lʼexpérience, assurances collectives, contributions au REER, téléphone et ordinateur fournis, abonnement annuel à Communauto.
- Joindre une équipe dynamique et soudée, où l’esprit d’initiative est valorisé. Profiter de nombreuses activités de groupe dans une organisation en croissance.
- Rencontrer de nombreux partenaires de l’écosystème des collectivités québécoises.
- Réaliser des projets concrets, variés, inspirants et innovants.
Si vous avez le goût de relever ces défis et possédez le profil recherché :
Préparez un document en fichier PDF comportant votre lettre de présentation, votre curriculum vitæ, votre portfolio et un texte de 500 mots sur les enjeux reliés à la dynamisation des cœurs de collectivités (fichier intitulé : NOM_PRÉNOM_CV)
Envoyez-le par courriel à info@ruesprincipales.org, en précisant en objet « Candidature – coordination de de projet »
Faites-vites, nous contactons les candidats au fur et à mesure de la réception des candidatures.
Agent(e) de projets en environnement et conservation
La Fondation québécoise pour la protection du patrimoine naturel (FQPPN) cherche actuellement à pourvoir deux postes pour étudiant(e) ou finissant(e) de fin mai au 29 août 2025.