Archive for the ‘Psychosociologie des relations humaines’ Taxonomy

Conseillère ou conseiller – Services aux étudiants étrangers

Les Services à la communauté étudiante supportent les personnes étudiantes dès leur arrivée dans le milieu universitaire, ainsi que tout au long de leur parcours académique afin de favoriser leur réussite. Plus spécifiquement, ils sont composés des volets suivants : l’international, qui offre tout le soutien nécessaire dans l’accueil et l’intégration; l’aide à la réussite, qui offre de nombreux outils, ateliers, et soutien individualisé, incluant le soutien aux besoins particuliers et aux personnes en situation de handicap; la vie étudiante; l’aide financière; et le soutien psychosocial.

Votre rôle
En collaboration avec une autre conseillère, cette personne, planifie, organise, réalise et évalue les services offerts aux diverses populations étudiantes de l’UQAT, dans le but d’améliorer la rétention et la diplomation étudiantes. Elle offre également un service d’accueil et d’accompagnement aux étudiantes et étudiants étrangers.

Vos responsabilités

Participer à la planification, à la mise en place de meilleures pratiques, la réalisation de divers travaux ou projets relevant de son secteur;Collaborer à l’identification et l’analyse des besoins de son secteur et favoriser la mise en oeuvre de bonnes pratiques;
Formuler des recommandations visant l’optimisation des processus, outils et programmes existants et en assurer la mise à jour et l’application;
Assurer la cohésion des mesures en place, coordonner l’offre de services aux étudiantes et aux étudiants, et supporter les différentes personnes intervenantes de l’institution dans la réalisation d’actions touchant la réussite des études;
Collaborer avec les membres de son équipe et mener à bien les dossiers qui lui sont attribués (ex. : l’accueil et l’intégration des étudiantes et étudiants en provenance de l’international);
Agir comme personne-ressource et accompagner les étudiantes et les étudiants dans leurs démarches liées à la poursuite de leurs études;
Développer des services et des outils durables (guides, tutoriels, etc.) pour soutenir la population de son secteur;
Rédiger des rapports, des comptes rendus et des guides d’accompagnement lié à son domaine;
Analyser et interpréter des résultats en lien avec son domaine afin de proposer des solutions et une prise de décision éclairée pour la direction de l’établissement;
Assurer une vigie sur les meilleures pratiques de son secteur. Participer à différents groupes ou comités, internes ou externes, et rester à l’affût des nouvelles normes et pratiques dans le domaine;
Recruter, former, soutenir et guider des pairs étudiants pour favoriser l’accueil et l’intégration des nouvelles et nouveaux.

Profil recherché

Détenir un diplôme universitaire terminal de premier cycle dans un champ de spécialisation approprié, notamment : sciences de l’éducation, sciences sociales, psychologie, relations internationales, administration;
Cumuler trois (3) ans d’expérience pertinente à la fonction;
Avoir une sensibilité interculturelle et une expérience des milieux multiculturels;
Être autonome, avoir des habiletés relationnelles et une grande capacité d’écoute;
Maîtriser les outils de la suite Office, des outils Web, de la gestion de données et des outils technopédagogiques;
Maîtriser le français à l’oral et à l’écrit et avoir des habiletés pour la rédaction.

Technicien.ne en éducation spécialisée / Travailleur.se social.e

L’Oasis de St-Jean-de-Dieu est un milieu de vie chaleureux et sécurisant pour des adultes présentant une déficience intellectuelle ou physique, un TSA ou des troubles graves de comportements.

Principales responsabilités

Assurer la qualité des services
Intervenir auprès des usagers en favorisant leur autonomie et leur bien-être
Appliquer des plans d’intervention individualisés
Collaborer avec l’équipe clinique
Planifier et animer des activités sociales et des rencontres d’équipe
Assurer le lien avec les familles, le CISSS et les partenaires externes

Exigences

DEC ou BAC en éducation spécialisée, travail social, psychoéducation, psychologie ou expérience avec clientèle DI-TSA-TGC (min 1 an)
Expérience en gestion d’équipe ou gestion de crise (atout)
Formation Oméga, ITCA, RCR, Loi 90 (atout, ces formations pourront être offertes par l’employeur)

Avantages

Salaire annuel entre 48 000$ et 56 000$ selon expérience et formation
Poste à temps plein de jour, en semaine
5 jours de congés maladie + 3 jours de congés personnels/familiaux, en plus des fériés et des vacances
Formation continue
Environnement collaboratif
Conciliation travail- vie privée

Tu possèdes un bon esprit d’équipe, une grande patience et une excellente écoute active?

Tu fais preuve de créativité, d’ouverture, de calme et de bienveillance dans tes interventions au quotidien?

Joins-toi à notre équipe passionnée et bienveillante!

Envoie ton CV

directionoasissjdd@gmail.com

coordonnateur.trice – volet gestion et sociopolitique

COORDONNATEUR·TRICE – VOLET GESTION ET SOCIOPOLITIQUE

Vous souhaitez mettre vos compétences en gestion des ressources humaines et en action collective au service d’un organisme féministe engagé dans sa communauté ? Joignez-vous à La Débrouille et contribuez activement à prévenir et contrer la violence entre partenaires intimes.

Ce que nous vous offrons

Type de poste : Poste à temps plein — 35 heures par semaine
Rémunération : À partir de 32.51 $/h, selon l’échelle salariale en vigueur (Classe 2)
Avantages sociaux : Congés annuels, fériés, maladie et obligations familiales et régime de retraite collectif
Horaire : Principalement du lundi au vendredi, avec disponibilité occasionnelle en soirée ou fin de semaine selon les besoins
·Lieu de travail : En présentiel à La Débrouille (Rimouski)

À propos de nous

La Débrouille est un organisme communautaire féministe qui œuvre auprès des personnes et familles victimes de violence entre partenaires intimes. Nous offrons des services directs — accompagnement et hébergement d’urgence — et nous nous engageons activement dans la prévention, la sensibilisation et la lutte contre cette problématique sociale, en agissant sur ses causes systémiques en concertation avec les acteur.ice.s du milieu.

Poste et responsabilités

Relevant du conseil d’administration et en cogestion avec son homologue à la coordination, la personne titulaire contribue activement à la mission de La Débrouille en alliant leadership, stratégie et mobilisation. Elle planifie les actions sociopolitiques et de sensibilisation, soutient la gestion des ressources humaines et veille à la cohérence des communications dans une approche féministe intersectionnelle.

Ce que vous ferez à La Débrouille

En collaboration étroite avec le CA et l’équipe, vous serez responsable de :

Planifier et coordonner les activités de concertation, les campagnes de sensibilisation et les actions collectives ;
Agir comme porte-parole et représenter La Débrouille sur différentes instances ;
Développer des stratégies de communication et de rayonnement ;
Encadrer, soutenir et mobiliser l’équipe en cogestion avec votre homologue ;
Participer à la planification stratégique et à la mise en œuvre des orientations organisationnelles ;
Maintenir un climat de travail sain et respectueux, conforme aux valeurs féministes intersectionnelles ;
Favoriser l’inclusivité et l’accessibilité des services et actions de La Débrouille ;
Contribuer, avec rigueur et transparence, à la gestion financière partagée et à la saine administration de l’organisme.

Profil recherché

Leadership participatif et bienveillant
Capacité à conjuguer rigueur stratégique et approche humaine
Aisance en communication publique et institutionnelle
Sens de la collaboration et capacité à mobiliser
Adhésion pleine et entière aux valeurs féministes, communautaires et intersectionnelles
Capacité d’analyse systémique des rapports de pouvoir pour mettre en œuvre des actions créatives qui soutiennent le changement social

Qualifications

Baccalauréat en sciences de la gestion ou en sciences humaines
Expérience pertinente en coordination, action collective ou gestion des ressources humaines
Excellente maîtrise du français parlé et écrit
Bonne connaissance de la problématique de la VPI et du milieu communautaire
Maîtrise des outils informatiques et des médias sociaux

Pour postuler

Envoyez votre CV et votre lettre de motivation à coordo.clinique@ladebrouille.ca avant le 5 novembre à 23h59.

La Débrouille valorise la diversité des parcours et encourage les personnes vivant des situations

de marginalité à poser leur candidature.

Intervenante en santé mentale

Résumé du poste :

En étroite collaboration avec l’équipe de travail, accompagner les membres dans une démarche permettant de briser l’isolement, de reprendre du pouvoir sur leur vie et de faciliter leur participation à la vie de l’organisme.

Responsabilités :

1. Réaliser des activités de la programmation et du bon fonctionnement du milieu de vie ;

2. Accompagner les membres dans leurs besoins de santé/bien-être mental ;

3. Promouvoir les activités du groupe d’entraide et sensibiliser sur la santé mentale ;

4. Avoir des statistiques à jour sur les activités et les participants ;

5. S’assurer d’optimiser le fonctionnement de l’organisme et de mettre à jour les activités offertes afin de répondre aux besoins des membres ;

6. S’assurer d’offrir une pleine confidentialité et d’agir éthiquement en tout temps ;

7. Effectuer toute autre tâche connexes reliée à ses fonctions.

Qualifications requises :

Diplôme d’études collégiale dans le domaine de l’intervention ;
Connaissance en santé mentale ;
Maîtrise de la suite Office.

Compétences et aptitudes :

Confiance : Par la reconnaissance et le respect des forces et aptitudes de chaque individu, nous offrons notre pleine confiance à tous un chacun pour son unicité.
Collaboration : Par notre ouverture, notre accueil bienveillant et notre solidarité, notre groupe chaleureux favoriser un milieu d’appartenance propice au développement de soi.
Responsabilisation : Par l’engagement, l’implication et la persévérance, tous ont leur place pour se réaliser pleinement.
Évolution : Par l’autonomie, la transparence et la liberté de choix, chaque individu peut ainsi avancer et s’accomplir à travers ses projets.
Plaisir : Par la pleine présence, la spontanéité et l’émerveillement, chacun à sa juste place pour s’exprimer et s’amuser vers son propre succès.
Faire preuve d’écoute et d’empathie pour communiquer efficacement
Être créatif, débrouillard et proactif ;
Être autonome, organisé et rigoureux ;
Faire preuve de confidentialité et d’éthique ;
Être professionnel ;
Faire preuve de leadership ;

Avantages et conditions propres au poste :

Belle ambiance au travail où tes forces et tes intérêts seront mis de l’avant ;
Conciliation travail/vie personnelle ;
Reconnaissance des expériences de travail et du niveau d’études ;
Poste de 32h par semaine, sur 4 jours ;
Accès au régime de retraite ;
Assurances collectives ;
Échelles salariales : entre 21.15 $ et 28.83 $

Objectifs du poste :

· Avoir un milieu de vie vivant et dynamique répondant aux besoins des membres

· Favoriser une participation active des membres pour leur bien-être et autonomie

Éducatrices et éducateurs en milieu scolaire

Le Centre de services scolaire de Montréal (CSSDM) recherche des éducatrices et des éducateurs en milieu scolaire pour occuper des postes ou des remplacements à temps plein et à temps partiel afin de contribuer activement à la réussite de TOUS ses élèves.

Pour postuler

Cliquez ici pour déposer votre candidature et contribuer à la mission éducative du plus grand Centre de services scolaire au Québec : https://atlas.workland.com/work/57685/educatrices-et-educateurs-en-milieu-scolaire?source=UQAR

Chargé(e) de communication et de sensibilisation

Chargé-e de communication et de sensibilisation
418 723-0932
376 boulevard Jessop

Poste permanent de Chargé(e) de communication et de sensibilisation

L’Association des Personnes Handicapées Visuelles du Bas-Saint-Laurent est un organisme communautaire autonome sans but lucratif qui a comme mission de briser l’isolement et de défendre les droits des personnes handicapées visuelles du Bas-Saint-Laurent.

Nous recherchons un(e) habile communicateur(trice) qui relèvera le défi de :
• Promouvoir l’organisme au sein de la collectivité du Bas-Saint-Laurent.
• Tenir nos membres informés des dossiers en défense des droits de notre regroupement provincial (RAAQ).
• Tenir actifs le site web et la page Facebook de notre association.
• Planifier, organiser et réaliser des activités d’information, de sensibilisation et de formation auprès des personnes handicapées visuelles et de leurs proches, des bénévoles, des intervenants du réseau de la santé et des services sociaux, de différents groupes sociaux et dans les écoles.
• Rédiger divers outils d’information répertoriant les attitudes à adopter pour favoriser l’inclusion sociale des personnes handicapées visuelles.

Profil recherché
• Autonomie, flexibilité, créativité et sens prononcé de l’organisation du travail
• Excellente capacité de travailler en équipe
• Excellente maîtrise de la langue française tant à l’écrit qu’à l’oral
• Habileté à animer une rencontre tant en présentiel qu’en virtuel
• Grande aisance avec les outils informatiques les plus couramment utilisés (ex : Suite Office) et avec l’utilisation des réseaux sociaux
• Permis de conduire sera considéré mais n’est pas indispensable
Qualifications
• Diplôme d’études collégiales en T.E.S, TTS ou diplôme universitaire de premier cycle dans le domaine des relations humaines ou des communications. Toute expérience de travail en lien avec la description de tâches sera considérée.
Horaire de travail : 35 heures / semaine, du lundi au vendredi, exceptionnellement en soirée et les fins de semaine
Durée de l’emploi : Poste permanent
Salaire : 22,35$ et plus selon l’expérience et l’échelle salariale en vigueur de l’APHV-BSL.
Début de l’emploi : Dès que possible
Lieu de travail : Rimouski avec déplacements sur le territoire du Bas-Saint-Laurent

Seules les personnes retenues pour une entrevue seront contactées.
Veuillez faire parvenir votre cv accompagné d’une lettre de présentation au plus tard le 17 octobre 2025, à l’attention de Francine David, comité RH de l’APHV-BSL à l’adresse suivante : mroy0190@gmail.com

Pour toutes informations supplémentaires, contactez :
Mathieu Lajoie, coordonnateur, au 418 723-0932 poste 3.

Psychologue

Situé sur la rive nord du fleuve Saint-Laurent, le Centre de services scolaire de Portneuf accueille une clientèle de près de 7 300 élèves répartis en 18 établissements et compte environ 1 300 employés.

Poste régulier à 100% pour les Services éducatifs

La personne doit être en mesure de se déplacer dans la région de Portneuf

NATURE DU TRAVAIL

L’emploi de psychologue comporte plus spécifiquement des fonctions de prévention, de dépistage, d’aide et d’accompagnement des élèves qui présentent ou qui sont susceptibles de présenter des difficultés d’adaptation ou d’apprentissage, d’évaluation du fonctionnement psychologique et mental ainsi que de détermination d’un plan d’intervention dans le but de favoriser la santé psychologique et de rétablir la santé mentale des élèves en interaction avec leur environnement et de les soutenir dans leur cheminement scolaire et leur épanouissement personnel et social.

Plan de classification – Psychologue

QUALIFICATIONS REQUISES

Être membre de l’Ordre des psychologues du Québec.

AVANTAGES SOCIAUX

· Régime de retraite avantageux ;

· Banque de congés ;

· Régime d’assurance collective ;

· Formation et développement des compétences ;

· Expérience de travail enrichissante et approche humaine dans un milieu en plein essor.

Intervenante ou intervenant psychosocial et animatrice ou animateur d’activités étudiantes

Seule université québécoise à placer les étudiants issus des Premiers Peuples au coeur de sa mission institutionnelle, l’UQAT offre, depuis près de 20 ans, des programmes de formation universitaire bilingues aux Autochtones de l’est du Canada à son campus de Val-d’Or et au sein même des communautés.

Le campus de l’UQAT à Val-d’Or ouvre ses portes aux personnes étudiantes autochtones et non autochtones qui désirent réaliser des études de 1er, de 2e ou de 3e cycle, à temps complet, à temps partiel et à distance. Grâce à l’équipe en place, les étudiantes et étudiants reçoivent un accompagnement personnalisé leur permettant d’atteindre leurs objectifs. Situé en plein coeur du centre-ville, le campus de l’UQAT à Val-d’Or se démarque par la possibilité qui s’offre aux personnes étudiantes de côtoyer des gens de différentes communautés ainsi que par sa volonté de contribuer à l’essor de son territoire grâce à ses créneaux de recherche et ses programmes adaptés aux besoins de son milieu.

Le Service des Premiers Peuples est actuellement à la recherche d’une personne afin d’occuper le poste d’intervenante ou intervenant psychosocial et animatrice ou animateur d’activités étudiantes.

Votre rôle
Intervenante ou intervenant psychosocial : Cet emploi de professionnel comporte plus spécifiquement des tâches en lien avec de l’intervention auprès de la communauté étudiante aux prises avec diverses problématiques psychosociales, de l’intervention en mode préventif et de sensibilisation.
Animatrice ou animateur d’activités étudiantes : Cette personne professionnelle accompagne les personnes étudiantes en mettant le milieu universitaire en action.

Vos responsabilités
Intervenante ou intervenant psychosocial :
• Rencontrer les personnes étudiantes afin d’évaluer leur situation, déterminer la nature des services dont elles ont besoin, puis planifier les interventions psychosociales requises;
• Effectuer différents types d’interventions psychosociales selon les besoins identifiés;
• Proposer, développer et coordonner des activités, ateliers, conférences et projets d’information, de prévention et de sensibilisation reliés à la santé mentale de la communauté étudiante;
• Agir à titre de personne-ressource auprès du personnel de l’Université relativement aux problématiques psychosociales vécues par les personnes étudiantes. Guider ce dernier lors de situation de crise;
• Participer au développement d’outils de travail, notamment pour la gestion des demandes des personnes étudiantes. Effectuer des recherches, rédiger des documents, des bilans d’informations et des rapports et formuler des recommandations.
Animatrice ou animateur d’activités étudiantes :
• Assurer l’organisation et l’animation d’activités et d’évènements dédiés à la communauté étudiante et soutenir l’organisation d’activités thématiques, selon les besoins identifiés dans le milieu;
• Analyser les besoins de son secteur en matière de stratégie des médias sociaux. Établir de fortes communautés en ligne par le biais des diverses plateformes de réseaux sociaux. Créer une relation interactive entre les personnes étudiantes et l’Université;
• Participer à la planification et au suivi budgétaire des activités. Produire des rapports et des statistiques.
Considérant les besoins du poste d’assurer les services aux étudiants, il est possible que cette personne soit appelée à travailler occasionnellement les soirs et la fin de semaine et à se déplacer dans les communautés autochtones.

Profil recherché
• Détenir un diplôme universitaire terminal de 1er cycle dans un champ de spécialisation approprié, notamment en travail social, psychoéducation, art-thérapie ou dans une autre discipline appropriée;
• Détenir cinq (5) années d’expérience de travail significatives en intervention et en animation, auprès d’une clientèle de jeunes adultes;
• Connaître et comprendre les réalités des communautés autochtones et les spécificités des personnes étudiantes des Premiers Peuples et des personnes étudiantes issues de l’international;
• Maîtriser le français et l’anglais à l’oral et à l’écrit.

Coordonnateur.trice pédagogique

Tu souhaites :

Travailler au cœur du quartier St-Roch et avoir un impact positif sur la réduction des inégalités sociales présentent dans la communauté;
Contribuer au développement du plein potentiel des enfants et des familles dans un contexte interculturel;
Participer à la persévérance et à la réussite scolaire des enfants fréquentant l’école des Berges.

Tes responsabilités :

En collaboration avec l’équipe et la coordination générale de la Maison des enfants de Saint-Roch :

Coordonner le service d’aide aux devoirs : inscriptions, suivi avec les enfants et les parents, gestion des absences, logistique (ex. transport et collations), statistiques, etc.;
Soutenir les enfants dans leurs apprentissages : activités personnalisées, soutien individuel au besoin, jeux éducatifs, etc.;
Créer et maintenir de liens significatifs avec les enfants inscrit·es à l’aide aux devoirs et leurs parents;
Recruter et encadrer les bénévoles et assurer la formation au début et en cours d’implication;
Assurer une communication positive et efficace avec l’École des Berges et son personnel;
Organiser et participer aux activités spéciales de l’aide aux devoirs pendant toute l’année scolaire;Ç
Assurer le suivi du budget lié à l’aide aux devoirs;
Développer et participer au maintien d’une collaboration positive et durable avec certains partenaires de l’organisme (École des Berges, Projet 180, YMCA, organismes du quartier, concertations, etc.);
Contribuer activement aux volets clés de l’organisme tels que : rencontres et formations d’équipe, vie associative, recherche de financement, rapport annuel et maintien en ordre des locaux.

Envoie ton CV et une lettre de motivation à l’adresse direction@maisondesenfantsstroch.org dès que possible. Les candidatures seront analysées et les personnes rencontrées au fur et à mesure. Seules les personnes retenues pour une entrevue seront contactées. Au plaisir de faire ta connaissance !

Psychologue

L’emploi de psychologue comporte plus spécifiquement la prévention, le dépistage, l’évaluation, l’aide et l’accompagnement des élèves handicapés ou des élèves qui présentent ou qui sont susceptibles de présenter des difficultés d’adaptation ou d’apprentissage visant à les soutenir dans leur cheminement scolaire et leur épanouissement personnel et social.

INFORMATIONS SUR L’EMPLOI
Concours : RH-20-25-26

Statut d’emploi : Remplacement de 15,75 h / semaine jusqu’au 26 juin 2026

(30% classe Émergence, 15% classe Apprentissage)

Lieu de travail : École primaire Beausoleil; Écoles sur notre territoire

Entrée en fonction : Dès que possible