Archive for the ‘5 ans et +’ Taxonomy
Ingénieur.e de projets Sénior.e
Notre équipe des Opérations est à la recherche d’un(e) Ingénieur(e) de Projets Sénior(e) pour piloter l’ensemble du cycle de vie des projets techniques, en garantissant leur réussite selon les délais, budgets et standards de qualité établis sous la supervision du Directeur des Opérations.
Ta mission :
Ambassadeur(drice) en santé sécurité :
- Collaborer avec le coordonnateur SST pour s’assurer que les infrastructures, installations et travaux de l’usine respectent les normes de sécurité pour tous, incluant le public.
Tes principales responsabilités :
Planification stratégique des projets :
- Développer un plan de projet détaillé incluant les objectifs, les étapes, les ressources et le calendrier.
- Évaluer les risques et élaborer des stratégies d’atténuation.
- Maintenir à jour le plan d’investissement 5 ans en projet CAPEX de l’usine.
Collaboration d’équipe et coordination :
- Coordonner la réalisation du carnet de projet avec les acteurs internes et externe.
- Animer des réunions régulières pour suivre l’avancement et résoudre les problèmes.
Point de contact et communication proactive :
- Servir d’interlocuteur privilégié entre les équipes internes et les fournisseurs.
- Fournir des mises à jour régulières sur l’avancement du projet.
Suivi et optimisation du budget :
- Contrôler les coûts du projet en veillant à rester dans les limites budgétaires prévues.
- Gérer les ressources matérielles et humaines de manière efficace.
Contrôle qualité :
- S’assurer que chaque livrable respecte les normes de qualité et répond aux exigences des clients.
- Mettre en place des procédures rigoureuses d’assurance qualité.
Gestion des imprévus et résolution rapide :
- Identifier et résoudre rapidement les problèmes techniques ou organisationnels qui peuvent surgir pendant le projet.
- Adapter le plan de projet en fonction des nouvelles contraintes et besoins.
Documentation et traçabilité :
- Rédiger et maintenir à jour la documentation de projet, y compris les rapports d’avancement, les études de faisabilité et les analyses de risques.
Assurer un bon archivage des documents pour une traçabilité future.
- Amélioration continue :
- Analyser les résultats des projets pour identifier des opportunités d’amélioration dans les processus et les pratiques.
- Proposer des recommandations pour optimiser les futurs projets.
Les avantages de te joindre à l’équipe Magotteaux :
- Poste cadre permanent, avec autonomie et flexibilité.
- Des projets stimulants en continu – ici, on ne s’ennuie jamais !
- Des bonus mensuels et annuels basés sur la productivité de l’usine – et nous sommes super productifs !
- Assurances collectives et REER collectif pour assurer ton avenir.
- Quatre semaines de vacances dès la première année pour profiter pleinement de la vie !
- Abonnement au Spa Bolton pour des moments de détente privilégiés, accompagné si tu le souhaites !
- Un budget de 300 $ par an pour soutenir tes activités physiques.
- Équipement technologique de pointe pour simplifier ton quotidien.
- Une équipe soudée où entraide et collaboration sont notre moteur.
- Uniforme fourni, car ton confort est essentiel et bien plus encore !
Ton profil :
- Diplôme en ingénierie (mécanique, électrique ou discipline pertinente).
- Expérience de 10 ans minimum en gestion de projets techniques.
- Solides compétences en communication, leadership, gestion budgétaire et analyse des risques.Capacité à travailler sous pression et à respecter des délais serrés.
- Connaissance approfondie des normes de qualité (ISO, etc.) et des réglementations en vigueur.
Envie de faire partie d’une équipe dynamique et de contribuer à des projets ambitieux et innovants ? Postule dès maintenant et embarque dans cette aventure stimulante !
Spécialiste en Éducation Financière et Création de Contenu
Vous êtes connecté à RDI économie, vous avez dévoré tous les livres de Pierre-Yves McSween et bien plus…
Passionné.e de finances, nous avons une opportunité pour vous!
- Vous aimez partager vos connaissances et vos récentes découvertes?
- Pour vous, la santé financière est une hygiène de vie, et vous souhaitez en faire une mission pour votre carrière professionnelle?
Valeo+ est à la recherche d’un.e mordu.e des finances pour produire du contenu diversifié avec notre équipe marketing, nos conférenciers et nos conseillers financiers.
En collaboration avec nos experts et l’équipe marketing, vous aurez la charge de la recherche et de la production de contenu pour des présentations, conférences, et outils de formation portant sur la finance personnelle, corporative et les avantages sociaux. Rejoignez-nous pour faire une différence et contribuer à l’éducation financière au sein de notre communauté!
VOTRE MANDAT :
- Contribuer à la santé financière des personnes et des entreprises, favorisant ainsi leur bien-être et leur efficience!
TES DÉFIS ÉPIQUES À RELEVER :
- Deviens le.la champion.ne de la Mission Valeo+ : Porte haut et fort notre engagement envers la santé financière et inspire nos clients à faire de même.
- Reste à la pointe de l’actualité : Plonge dans l’actualité financière et économique, explore les nouvelles lois et réglementations, et absorbe les dernières tendances et concepts financiers pour rester à la une.
- Collabore avec style : Collabore étroitement avec notre coordonnatrice des opérations marketing et notre stratège numérique pour propulser nos projets et opérations vers de nouveaux sommets.
- Crée du contenu qui cartonne : Libère ta créativité pour concevoir des présentations captivantes, des publications percutantes et des événements mémorables qui résonnent avec notre audience.
- Garantis l’excellence du contenu : Assure-toi que chaque mot, chaque chiffre et chaque idée que tu partages soit précis, pertinent et à jour, pour un impact maximal.
TON BIEN-ÊTRE AU TRAVAIL, NOTRE PRIORITÉ !
- Un job en béton : Poste permanent et à temps plein pour une stabilité qui te permet de bâtir l’avenir.
- Rémunération qui détonne : Profite d’un package salarial qui fait vraiment la différence.
- Vie pro, vie perso : Trouve l’équilibre parfait avec des horaires flexibles et la possibilité de télétravailler.
- Retraite en or :Un régime de retraite généreux avec une participation de l’employeur pour assurer tes arrières.
- Couverture complète : Bénéficie d’une assurance collective ultra-complète, y compris la télémédecine.
- Congés santé : Prends le temps qu’il te faut pour recharger tes batteries.
- Ambiance de rêve : Un environnement qui valorise l’entraide, la collaboration et célèbre chaque succès.
- Bureau au top : Profite d’un espace moderne avec gym, options de restauration, stationnement gratuit… tout pour simplifier ta vie !
- Fun en équipe : Participe à des activités d’équipe juste pour le plaisir, et bien plus encore !
NOUS CHERCHONS UN.E PASSIONNÉ.E QUI FAIT LA DIFFÉRENCE !
- Diplômé.e et inspiré.e : Tu as un diplôme en finance, planification financière, ou un domaine connexe, et tu brilles par ton expertise.
- Confiance et compétence : Ton savoir-être et tes compétences font de toi le.la coéquipier.ère de confiance.
- Polyvalent.e et réactif.ve : Autonome, agile et polyvalent.e, tu relèves les défis avec flexibilité et assurance.
- Bilingue : Tu navigues avec aisance entre les langues.
Directeur(-trice) des collections 28745
Poste régulier – Temps plein
Affichage du 10 octobre au 25 novembre 2024
Le Musée de la civilisation conserve plusieurs collections remarquables d’objets et de documents liés au patrimoine québécois et canadien. À la Direction des collections, plus de quarante spécialistes s’investissent dans diverses missions essentielles : la conservation préventive, l’acquisition, la documentation, la numérisation, l’analyse et l’inventaire des œuvres et artéfacts, la gestion des espaces et des réserves au Centre national de conservation et d’études des collections ainsi que l’administration des prêts et emprunts. Ils et elles contribuent également à l’enrichissement, au rayonnement et à la diffusion des collections, tout en assurant une gestion rigoureuse et durable de ces biens patrimoniaux.
En tant que directrice ou directeur, vous serez responsable de planifier, diriger et superviser l’ensemble des activités de la Direction des collections, tout en assurant leur alignement avec les grandes orientations stratégiques du Musée. Vous jouerez un rôle central dans le développement, la promotion et le rayonnement des collections d’objets, d’archives historiques et la bibliothèque de livres rares et anciens, en conformité avec les politiques de gestion et de diffusion du Musée. Collaborant étroitement avec divers partenaires et équipes, vous contribuerez à la mise en valeur de ces richesses culturelles à travers des projets d’expositions, des activités de médiation éducative, des publications et des productions numériques, selon des thématiques et approches muséologiques variées.
Responsabilités
Vos principales responsabilités seront les suivantes :
Planifier, diriger, superviser, coordonner et mobiliser les équipes de travail, tout en assurant un environnement de travail sain, inclusif, efficace et stimulant
Mettre en œuvre les actions prévues par le plan stratégique, en définissant et suivant les indicateurs de performance pertinents à votre secteur d’activitésÉlaborer des politiques et procédures garantissant une gestion optimale des collections et la préservation du patrimoine
Concrétiser des projets visant à renforcer la visibilité et le rayonnement des collections
Identifier et réviser les priorités de développement des collections en fonction des orientations institutionnelles
Mener des recherches et des démarches pour développer des partenariats
Gérer le budget de la Direction des collections en veillant à une utilisation optimale des ressources
Contribuer à une culture d’amélioration continue
Représenter le Musée au sein de divers comités, congrès et colloques
Exigences
Vous avez les compétences recherchées et des idées innovantes ?
Nous recherchons une personne qui est reconnue pour sa pensée stratégique, son leadership, ses aptitudes de gestion, ayant de grandes habiletés relationnelles et de communication, un jugement de qualité et étant à l’aise dans la prise de décisions. Visionnaire, sensible aux enjeux liés au patrimoine culturel et capable d’encourager et d’engager le changement.
Si vous répondez à ces exigences, c’est bien parti!
Formation universitaire de premier (1er) cycle dans une discipline appropriée**
Neuf (9) années d’expérience dans des fonctions de niveau professionnel ou de niveau d’encadrement dans le secteur muséal, dont deux (2) années d’expérience dans des activités d’encadrement dans divers domaines d’expertise liés à la muséologie et la conservation du patrimoine culturel
Excellente aptitude en français et en anglais, tant à l’oral qu’à l’écrit
**Sous réserve de l’appréciation des compétences, toute combinaison de scolarité et d’expérience jugée équivalente et pertinente pourra être considérée.
Remarque
Ce que nous vous offrons en échange
Un programme d’assurances collectives et un programme d’aide aux employé(e)s HUMAIN, pour VOUS soutenir autant physiquement que mentalement
Un généreux régime de retraite à prestations garanties
Des vacances annuelles de quatre (4) semaines après un (1) an
L’accès gratuit à toutes nos expositions ainsi que des rabais à la boutique du Musée et à l’Espace saveurs (restaurant du Musée)
Plusieurs rabais dans diverses institutions culturelles du Québec
Un espace intérieur réservé aux employé(e)s du Musée pour laisser votre vélo en toute sécurité pendant votre journée de travail
L’opportunité de vous joindre à un milieu ouvert, qui vous accueille dans toutes vos couleurs et vos idées, puisque c’est ENSEMBLE que l’on crée l’extraordinaire !
Conditions de travail – Personnel d’encadrement
Corps d’emploi : Cadre – classe 3
Échelle salariale : 106 785 $ à 136 685 $ annuellement, avantages sociaux concurrentiels
Horaire de travail : 35 h par semaine
Entrée en poste : Dès que possible
Avis aux lecteurs
Votre candidature
Si en plus de satisfaire à toutes nos demandes, vous êtes prêt ou prête à créer l’avenir avec nous, transmettez-nous votre candidature accompagnée d’une lettre de motivation au plus tard le 25 novembre 2024 à 16 h 30 via la section « Carrière » de notre site Internet www.mcq.org.
Au Musée de la civilisation, nous croyons fermement que la diversité est une force. En réunissant des individus de différentes origines, perspectives et expériences, nous créons un environnement de travail innovant et enrichissant. Ainsi, nous accueillons toutes les candidatures, notamment celles des groupes traditionnellement sous-représentés et marginalisés.
Nous nous engageons à favoriser un milieu de travail inclusif, équitable et accessible, où toutes et tous sentent qu’ils peuvent contribuer dans toute leur unicité aux projets du Musée. Faire partie de l’équipe du Musée, c’est créer l’extraordinaire, ensemble.
Nous vous encourageons à communiquer avec nous à rh@mcq.org si vous avez besoin d’un accommodement dans le processus de recrutement (accompagnement, entrevue virtuelle ou en présentiel, etc.), pour toute question ou si vous besoin de cette offre d’emploi dans un autre format.
Chargé(e) de projets – mobilisation des connaissances
Disposez-vous de solides compétences en animation et en accompagnement que vous souhaitez mettre au service de la qualité de vie des communautés de l’Estrie ?
L’OEDC a le vent dans les voiles ces dernières années; nous avons plusieurs projets partenariaux stimulants qui n’attendent que vous en tant que Chargé(e) de projets – mobilisation des connaissances!
Créé en 2006, l’Observatoire estrien du développement des communautés (OEDC) est une ressource clé pour les acteurs du développement régional. Nous visons à améliorer la qualité de vie en Estrie grâce à un soutien stratégique et des actions concrètes.
VOTRE MANDAT
Relevant de la Direction des opérations et en collaboration avec l’équipe de l’OEDC, la personne chargée de projets – mobilisation des connaissances aura pour mandat de faire vivre notre 3e orientation stratégique : mobiliser et valoriser les données et les connaissances pour soutenir le développement des compétences et l’action collective.
VOTRE CONTRIBUTION
- Développer des mécanismes de soutien pour répondre aux besoins des démarches intersectorielles territoriales et créer un projet visant à mettre en valeur leurs réalisations et retombées.
- Optimiser l’accompagnement des communautés via le Tableau de bord des communautés de l’Estrie (TBCE), en collaboration avec la direction de la santé publique de l’Estrie : dynamiser le processus d’animation des rencontres intersectorielles, établir des liens avec les organisateurs et organisatrices communautaires du territoire, et promouvoir l’outil auprès de divers publics.
- Collaborer étroitement au développement et à la gestion de projets partenariaux en mobilisation des connaissances.
- Réaliser des mandats d’accompagnement en mobilisation des connaissances pour les partenaires régionaux, tels que coanimer des communautés de pratiques et des groupes de professionnels, concevoir des formations sur mesure, et documenter les bonnes pratiques.
L’EXPÉRIENCE OEDC !
- Un poste permanent à temps plein, 35h par semaine.
- Salaire horaire entre 28,91$ et 37,73$, selon la politique salariale, qui prévoit une reconnaissance de l’expérience supplémentaire.
- Un programme d’assurance collective pris en charge à 50 % par l’employeur.
- Des horaires flexibles et la possibilité de télétravailler jusqu’à 40% du temps.
- Garderie subventionnée en milieu de travail.
- Contribution de l’employeur (3%) à un REER Collectif.
- Programme d’aide aux employés (PAE).
- Bureaux situés dans le projet Humano District, un projet accessible par les sentiers du Mont-Bellevue, qui est un hub d’innovation sociale où sont logés plusieurs artistes et organismes.
- La possibilité de collaborer avec des collègues passionnés et dynamiques.
- Une philosophie axée sur des valeurs de leadership partagé, de rigueur, d’écoute et de respect.
- Un environnement de travail en espace ouvert favorisant la collaboration.
- Une allocation pour téléphone portable.
Rejoignez-nous pour jouer un rôle clé dans le développement de l’Estrie et contribuer activement à l’amélioration de la qualité de vie de ses communautés.
VOUS AVEZ LE PROFIL ?
- Maîtrise dans une discipline pertinente en sciences sociales.
- Minimum de 5 ans d’expérience en développement des communautés / développement durable ou dans une posture similaire.
- Expérience marquée en animation participative de rencontres de groupes.
- Connaissance du milieu municipal et associatif ainsi que du réseau des acteurs estriens en développement des communautés.
- Excellentes capacités de communications et aptitudes relationnelles.
- Envie d’aller vers, de développer le réseau, d’être sur le terrain.
- Structure, esprit de synthèse et adaptabilité.
- Rédaction en français impeccable.
Conseillère ou conseiller en architecture d’affaires – Emploi de niveau « expert »
La personne titulaire de l’emploi pourrait être autorisée à travailler en mode hybride (télétravail/présentiel) en se présentant physiquement, à raison de deux jours par semaine, à l’adresse du port d’attache de l’emploi citée dans le paragraphe précédent.
La CNESST accorde une importance particulière à la santé et au mieux-être de son personnel. Au total, 94 % des employés se disent fiers de travailler à la CNESST, et 90 % considèrent que la CNESST offre une bonne qualité de vie à son personnel.
Contexte :
Vous êtes à la recherche d’un emploi captivant, motivant et rempli de défis ceci dans un environnement où les nouvelles technologies et les meilleures pratiques du marché sont à l’avant-plan? Vous voulez faire partie d’une équipe d’une grande expertise et aimez collaborer avec vos pairs? Vous êtes autonome, appréciez nettement intervenir auprès de la clientèle et la transformation numérique des organisations vous intéresse au plus haut point? Vous êtes au bon endroit!
Le SCSA est un intervenant de premier plan auprès de la clientèle de la VPTN et est au cœur de l’optimisation des façons de faire et de la transformation numérique de la CNESST. Les travaux diversifiés hautement stratégiques réalisés par les architectes d’affaires ont une incidence directe sur l’évolution accélérée de l’organisation et nous avons grandement besoin de vous pour nous y accompagner.
Alors, n’hésitez pas, faites-nous part de votre intérêt et c’est avec beaucoup d’attention que votre candidature sera considérée.
Attributions :
Les principales attributions de la personne titulaire de l’emploi sont :
- faire vivre et soutenir la vision et les valeurs de la CNESST, en assurer l’application dans les dossiers sous sa responsabilité;
- réaliser des dossiers d’opportunité, des dossiers d’affaires, des rapports d’analyse et diverses études afin de résoudre des problématiques souvent complexes; prendre en compte les nouveautés et meilleures pratiques du marché;
- assurer un rôle-conseil innovant et stratégique pour appuyer la prise de décision dans la planification et la priorisation des investissements ainsi que dans l’établissement des orientations;
- assurer un leadership et accompagner adéquatement la clientèle ainsi que les autres équipes de la VPTN afin d’accélérer la transformation numérique et ainsi, promouvoir et renforcer l’adhésion à cette culture dans l’organisation;
- analyser le comportement de la clientèle des lignes d’affaires de l’organisation et agir comme gardien de l’expérience client centrée sur la personne, notamment en s’appuyant sur des consultations et des données;
- saisir les opportunités de partage, de mise en commun et de réutilisation des ressources informationnelles;
- effectuer une veille des nouvelles pratiques et tendances dans le domaine de l’architecture d’affaires et des technologies de l’information pour soutenir la qualité des services du SCSA et répondre aux attentes de l’organisation.
Échelle de traitement : 53 346 $ à 99 113 $ *
*Cette rémunération correspond à un pourcentage de 110 % de l’échelle de traitement pour l’employé désigné à un emploi de niveau de complexité « expert ». Lors d’une fin de désignation, l’employé réintègre l’échelle de traitement.
Les montants associés aux différents échelons peuvent être consultés sur le site Web du Secrétariat du Conseil du trésor.
Le nombre d’heures hebdomadaires de travail pour cet emploi est de 35 heures.
PROFIL RECHERCHÉ
Exigences de l’emploi :
- Détenir un diplôme universitaire de premier cycle dont l’obtention requiert un minimum de 90 crédits (baccalauréat) soit en administration, informatique, gestion de projet, génie logiciel ou toutes autres disciplines jugées pertinentes.
- La candidature d’une personne qui est en voie de terminer la dernière année de scolarité exigée pour l’obtention du diplôme requis pourrait être considérée.
-
- Pour être considérée, toute scolarité effectuée hors du Canada doit faire l’objet d’une évaluation comparative (attestation d’équivalence) délivrée par le ministère de l’Immigration, de la Francisation et de l’intégration
-
- Chaque année de scolarité manquante peut être compensée par une année de scolarité pertinente de niveau égal ou supérieur à celle exigée. Le diplôme exigé peut être compensé par une combinaison de diplômes universitaires dans des disciplines pertinentes totalisant un minimum de 90 crédits ou par une maîtrise dans une discipline pertinente comportant un minimum de 45 crédits.
- Posséder la citoyenneté canadienne, le statut de résident permanent ou un permis de travail émis par l’autorité fédérale compétente pour occuper un emploi dans la fonction publique du Québec.
-
- Une personne en attente de la preuve de son statut de résident permanent ou d’un permis de travail peut soumettre sa candidature au présent processus de sélection. Toutefois, elle devra être autorisée à travailler légalement au Canada au moment de sa nomination.
- Pour la complexité experte, un candidat doit posséder au moins cinq années d’expérience pertinentes de niveau professionnel, y compris six mois pendant lesquels il a accompli des activités lui permettant de se familiariser avec des tâches de complexité expertes.
- Avoir une connaissance du français appropriée aux fonctions.
Professeure régulière ou professeur régulier dans le domaine du génie mécanique
Votre rôle
La fonction de la professeure ou du professeur d’université est composée de quatre volets : l’enseignement, la recherche ou la recherche-création, l’administration académique ainsi que le service à la collectivité. Plus spécifiquement, la personne retenue devra dispenser des enseignements et de l’encadrement à des étudiantes et étudiants inscrits aux programmes de premier cycle et de cycles supérieurs de L’École de génie dans des domaines reliés, entre autres, à la conception mécanique, la résistance des matériaux, la technique de mesures, les circuits hydrauliques, les procédés de fabrication et la mécatronique. Elle devra assurer le financement des projets de ses étudiantes et étudiants aux cycles supérieurs via des fonds d’organismes subventionnaires ou autres. Elle devra être prête à encadrer des personnes étudiantes de premier cycle dans le cadre de leur projet de conception (projet d’études en ingénierie et projet appliqué de fin d’études). Elle devra s’intégrer à l’équipe professorale en place.
La fonction de la professeure ou du professeur d’université est composée de quatre volets : l’enseignement, la recherche ou la recherche-création, l’administration académique ainsi que le service à la collectivité. Plus spécifiquement, la personne retenue devra dispenser des enseignements et de l’encadrement à des étudiantes et étudiants inscrits aux programmes de premier cycle et de cycles supérieurs de L’École de génie dans des domaines reliés, entre autres, à la conception mécanique, la résistance des matériaux, la technique de mesures, les circuits hydrauliques, les procédés de fabrication et la mécatronique. Elle devra assurer le financement des projets de ses étudiantes et étudiants aux cycles supérieurs via des fonds d’organismes subventionnaires ou autres. Elle devra être prête à encadrer des personnes étudiantes de premier cycle dans le cadre de leur projet de conception (projet d’études en ingénierie et projet appliqué de fin d’études). Elle devra s’intégrer à l’équipe professorale en place.
Exigences
§ Détenir un doctorat (Ph. D.) en génie mécanique ou dans un domaine connexe et un baccalauréat en génie mécanique, ou dans un domaine connexe.
§ Être membre de l’Ordre des ingénieurs du Québec (ing.) ou s’engager à le devenir avant le dépôt du dossier de permanence (4 ans).
§ Avoir une expérience pertinente en enseignement universitaire, particulièrement dans le domaine du génie mécanique.
§ Avoir une aptitude à mener de la recherche universitaire et à encadrer des étudiantes et des étudiants aux 1er, 2e et 3e cycle.
§ Détenir une preuve de productivité scientifique récente.
§ Avoir de l’intérêt à effectuer ses recherches dans un ou plusieurs domaines des partenaires de l’École de génie notamment avec l’industrie minière et dans le domaine du développement durable.
§ Avoir une aptitude et un intérêt pour le travail d’équipe et un engagement envers le développement et la gestion de l’École de génie.
§ Maîtriser le français à l’oral et à l’écrit, le français étant la langue de travail et d’enseignement.
Autres critères considérés comme un atout :
§ Une expérience de recherche en collaboration avec l’industrie ou une solide expérience industrielle en R&D;
§ Une expérience en industrie, jumelée à une expérience en apprentissage profond et en apprentissage de machine appliquée en ingénierie;
§ Une polyvalence en ingénierie et un intérêt pour œuvrer dans un contexte d’enseignement multidisciplinaire;
§ Une préoccupation marquée pour la contribution au développement de son milieu.
Professeure régulière ou professeur régulier dans le domaine de la didactique des mathématiques au secondaire, et de la formation pratique
Afin d’enrichir l’expérience étudiante, l’UER s’est dotée d’un réseau de classes d’apprentissage actif et de didacthèques, où les plus récentes technologies et ressources documentaires sont accessibles, tant au personnel qu’à la communauté étudiante.
L’UER en sciences de l’éducation voit à demeurer un environnement propice à la recherche et à la recherche-création, puis à soutenir l’essor et le déploiement d’approches de recherche novatrices. Ses chercheuses et ses chercheurs s’investissent dans plus de 20 regroupements, centres et groupes de recherche, tant locaux, nationaux qu’internationaux, notamment l’Unité de recherche, de formation et de développement en éducation en milieu autochtone (URFDEMA) et l’Unité de recherche en efficience cognitive (UREC). Les travaux des chercheuses et des chercheurs de l’UER couvrent au-delà de 50 thèmes de recherche, donnant lieu à de multiples et riches collaborations. Faire carrière à l’UER en sciences de l’éducation, c’est se joindre à une équipe énergique et inventive, réunissant 29 professeures et professeurs, plus de 120 chargées et chargés de cours, 5 professionnelles et professionnels et 8 membres du personnel de soutien, qui ont à cœur de développer l’enseignement et la recherche au profit d’étudiantes et d’étudiants allochtones, inuit ou des Premières Nations.
Votre rôle
La personne retenue devra enseigner les mathématiques et la didactique des mathématiques dans le programme de baccalauréat en enseignement secondaire. Elle doit assurer l’encadrement des étudiants aux trois cycles d’études, dans les domaines liés à la didactique des mathématiques, en particulier en formation à l’enseignement au secondaire. Elle interviendra occasionnellement dans les programmes de deuxième et troisième cycles.
La personne retenue devra effectuer de la recherche dans son domaine de spécialisation et sera appelée à assumer certaines tâches d’ordre administratif et à s’intégrer éventuellement dans une équipe de formation en milieu de pratique.
Exigences
§ Détenir un doctorat en didactique des mathématiques.
§ Avoir une formation solide en mathématiques universitaires.
§ Les dossiers des candidats dont la thèse de doctorat est déposée pourraient être considérés. Le candidat devra alors s’engager à franchir toutes les étapes subséquentes jusqu’à l’obtention du diplôme.
§ Avoir démontré sa capacité à mener une recherche de façon autonome.
§ Maîtriser le français à l’oral et à l’écrit, le français étant la langue de travail et d’enseignement.
Autres critères considérés comme un atout :
§ Connaissance des programmes québécois de mathématiques du secondaire.
§ Détenir une expérience pratique en enseignement des mathématiques au secondaire.
§ Avoir une expérience dans la formation des enseignants de mathématiques.
§ Détenir une bonne maîtrise des technologies de l’information et des communications.
§ Avoir une expertise dans l’utilisation des technologies pour l’enseignement-apprentissage des mathématiques.
§ Détenir une expérience de l’enseignement universitaire.
§ Détenir une expérience de la supervision de stagiaires en milieu de pratique.
§ Démontrer une capacité à utiliser l’anglais à des fins d’enseignement.
§ Démontrer une aptitude pour le travail d’équipe et un engagement envers le développement de l’Unité d’enseignement et de recherche en sciences de l’éducation.
§ Un dossier de recherche constitué.
§ Avoir démontré une préoccupation marquée pour la contribution au développement du milieu local et la volonté de s’y intégrer concrètement et activement.