Archive for the ‘Aucune’ Taxonomy

Orthopédagogue au primaire

Votre rôle

Le Centre de services scolaire des Découvreurs est à la recherche d’orthopédagogues afin de combler différents besoins pour l’ensemble des écoles primaires situées sur son territoire.

Vous souhaitez faire partie d’une équipe humaine et bienveillante ayant à cœur la réussite de ses élèves tout comme le développement de leur plein potentiel? Vous êtes la personne que nous recherchons! Joignez-vous à notre communauté et devenez Découvreurs!

Environ 17 000 élèves du primaire ou du secondaire et de la formation professionnelle de même que de l’éducation des adultes.
Près de 1 700 enseignantes et enseignants dans les différents établissements.
Composé de 17 écoles primaires, 3 écoles secondaires, 1 école primaire-secondaire, 2 centres de formation professionnelle, 1 centre d’éducation des adultes, 1 unité pédagogique et 1 école spécialisée pour élèves handicapés.

Vos conditions 

  • Remplacements pouvant aller jusqu’à une tâche à 100% pour certains milieux;
  • Possibilité d’effectuer des suppléances selon les besoins ponctuels;
  • Entrée en fonction selon les besoins;
  • Entrée immédiate ou en fonction des besoins futurs;
  • Durée indéterminée ou prévue jusqu’à la fin de l’année scolaire 2025-2026.

Vos avantages

  • Bénéficier du programme d’insertion professionnelle pour les nouveaux employés personnalisé selon vos besoins;
  • Collaborer avec une équipe multidisciplinaire engagée et dynamique;
  • Accéder à l’innovation pédagogique portée par des conseillers pédagogiques expérimentés;
  • Développer l’esprit d’entreprendre par des projets entrepreneuriaux dans nos milieux!

Votre profil

  • Détenir un brevet d’enseignement ou une qualification légale d’enseigner;
  • Être titulaire d’un baccalauréat dans une discipline en lien avec la matière à enseigner, combiné à une expérience pertinente auprès d’une clientèle jeune ou adulte;
  • Être titulaire d’un baccalauréat quelle que soit la discipline et être inscrit(e) à la maîtrise qualifiante en enseignement, combiné à une expérience pertinente auprès d’une clientèle jeune ou adulte.

Enseignant(e) au préscolaire – Remplacement – École des Bâtisseurs ⇒ Concours CSSÉ26-328

Nous sommes à la recherche d’une enseignante ou d’un enseignant au préscolaire.

Détail de la tâche

Remplacement à temps partiel avec tâche à 100 %, classe de maternelle 5 ans.

Date de début: 26 janvier 2026
Date de fin: indéterminée

Lieu de travail

École des Bâtisseurs, Shawinigan

Loisirs et accompagnement

Bonjour je suis à la recherche d’une personne qui serrait intéressés à travailler avec moi  3h par semaine salaire de 20$ a 25$h selon expérience je suis une personne TSA je réside à 6 minutes du campus de Lévis

Description du besoin

Faire des activités se promener

Jouer à de jeux

Parler et autres

Si cette offre vous intéresse Vous pouvez me joindre par email jeremyfillion700@gmail.com

Préposé(e) à l’entrepôt

Journée d’embauche des étudiant(e)s -préposé(e)s à l’entrepôt – 18 février 2026 – au centre de distribution de Québec

 

Pour nous rencontrer le 18 février : réserve ta place dès le 12 février via ce lien https://s.appyhere.app/rebTtS

Seulement les candidat(e)s inscrit(e)s via AppyHere seront rencontré(e)s

Tu cherches un emploi d’ÉTÉ axé sur le PLAISIR tout en étant rémunéré(e)? Tu souhaites mettre à profit tes capacités physiques dans une entreprise qui place la sécurité au cœur de ses actions?

Voici pourquoi la SAQ a besoin de toi :

•        Préparer des commandes à l’aide d’un transpalette électrique (double et simple);

•        Empiler manuellement les caisses avec soin sur la palette appropriée;

•        Acheminer la marchandise à l’endroit désigné par le système ou la personne concernée;

•        Maintenir son aire de travail dans un état propre et sécuritaire;

Pas d’expérience avec un transpalette électrique? Pas de problème! Nous offrons une formation complète pour te préparer. La réussite des formations obligatoires sera toutefois essentielle pour ce poste.

Les avantages de travailler à la SAQ :

•        Un salaire concurrentiel (24,69$/heure) et tu pourras même toucher à une prime lorsque tu travailleras de soir!

•        Des horaires du lundi au vendredi, avec des quarts de jour et de soir qui te permettrons d’avoir tous tes vendredis soir et tes fins de semaine bien méritées en congé!

•        La possibilité de travailler jusqu’à 38,75 heures / semaine!

•        Un environnement de travail stimulant : café gratuit, gym sur place, et salle de divertissement avec baby-foot, hockey sur table, ordinateurs et coin lounge.

•        La possibilité de créer un réseau professionnel au sein de l’entreprise!

Voici ce dont tu as besoin pour te joindre à l’équipe :

 

•        Capacité à manutentionner des charges environ 38lb (17kg) de manière répétitive selon les standards de productivité;

•        Un diplôme d’études secondaires complété OU équivalent;

•        Être âgé(e) de 18 ans ou plus au moment de l’embauche;

•        Une preuve d’inscription scolaire à la session d’hiver 2026 ET une preuve d’inscription pour celle de l’automne 2026;

 

*À noter qu’il est habituel que les congés pendant cette période ne soient pas accordés.

 

Stagiaire(s) – technicien(ne) en environnement – Été 2026

Description du poste :
Les personnes engagées auront la responsabilité de réaliser ou supporter la réalisation de diverses actions afin de préserver et améliorer la qualité de l’eau et des écosystèmes dans les bassins versants de la Zone Bécancour.

Durée : Période estivale, entre mai et août 2026
Horaire : 35 h par semaine, avec travail occasionnel de soir et de fin de semaine
Lieu de travail : Saint-Ferdinand (bureau) et bassins versants de la zone Bécancour (terrain)
Début du mandat : Mai 2026
Salaire : À partir de 22 $/h, selon la politique salariale en vigueur et les expériences du candidat
Avantages :
• Formations continues
• Conciliation travail-famille et possibilité de télétravail
• Milieu de travail stimulant et diversifié

Tâches et responsabilités :

  • Fournir un service-conseil en environnement à divers intervenants ;
  • Participer à des inventaires fauniques (poissons, benthos, etc.) et floristiques (plantes aquatiques, espèces exotiques envahissantes, Berce du Caucase, etc.) ;
  • Vérifier la conformité d’installation sanitaire individuelle ;
  • Caractériser des bandes végétales riveraines et zones d’érosion ;
  • Réaliser des activités d’information et de sensibilisation auprès des intervenants ;
  • Assurer le suivi de projets, compiler des données et rédiger des rapports ;
  • Réaliser toute autre activité ou tâche connexe, en lien avec les mandats de l’OBV.

Exigences requises :

  • Formation technique ou universitaire dans un domaine d’étude lié à l’environnement (biologie, écologie, géographie, foresterie, etc.) ;
  • Avoir des notions en écologie, limnologie, hydrologie et milieux naturels ;
  • Bonne forme physique et capacité à travailler en environnement naturel (pluie, moustiques, soleil, etc.)
  • Bonne maîtrise du français écrit et oral ;
  • Détenir un permis de conduire classe 5 et avoir accès à un véhicule ;

Qualités et habilités personnelles :

  • Très bonne capacité de communication et de vulgarisation ;
  • Entregent et dynamisme ;
  • Aptitude pour le travail terrain et de bureau ;
  • Bonne capacité physique et endurance ;
  • Autonomie, débrouillardise et sens des responsabilités.

Atouts :

  • Maitrise des outils de caractérisation terrain (GPS, matériel d’échantillonnage, etc.) ;
  • Maitrise des outils d’inventaires fauniques et floristiques (pêche électrique, etc.)
  • Maîtrise des outils cartographiques (ArcGIS, QGIS…) ;
  • Permis embarcation de plaisance, formation secourisme, etc. ;
  • Avoir de l’aisance à travailler sur un plan d’eau.

Candidat ou candidate à la profession d’ingénieur (CPI) – conception électrique

Sous la supervision du directeur adjoint – Projets – Division Ascenseur, et en collaboration avec l’équipe en place, le ou la candidat.e à la profession d’ingénieur (CPI) – conception électrique a pour principales fonctions d’effectuer la conception de schémas électriques de panneaux de contrôle ainsi que la configuration des automates programmables, des microcontrôleurs et des interfaces opérateurs (HMI) des projets pour la Division Ascenseur. Il assure également le suivi interne de la fabrication des panneaux de contrôles conçus.

 

PRINCIPALES TÂCHES

  • Faire la conception détaillée de projets en tenant compte des options clients (schéma électrique, plan de filerie, vue physique, liste de matériel, plan réseau, etc.)
  • S’assurer que le projet respecte les spécifications techniques (devis)
  • Communiquer avec les clients pour confirmer que le projet à livrer est conforme à ses exigences
  • Effectuer un suivi rigoureux avec la production et la réception des composantes critiques des projets
  • Préparer et effectuer la mise à jour des documents techniques (schémas électriques, tests de redondance, fiches techniques, manuels, etc.)
  • Participer aux exercices d’amélioration continue du département
  • Programmer les automates programmables, microcontrôleurs et interfaces opérateurs (HMI) des projets
  • Supporter l’équipe des testeurs de la salle de tests (Contrôle Qualité)
  • Effectuer du support technique
  • Se déplacer occasionnellement sur les chantiers pour les besoins liés à la réalisation de la demande du client
  • Toute autre tâche relative au poste

 

COMPÉTENCES RECHERCHÉES

FORMATION ET CERTIFICATION

Diplôme d’études universitaire de premier cycle en génie de la production automatisée, génie électrique ou toutes autres expériences jugées pertinentes

EXPÉRIENCE ET EXIGENCES

  • Connaissance du logiciel Autocad
  • Connaissance des notions et principes électriques de contrôle
  • Connaissance des logiciels de la suite Office
  • Connaissance des automates programmables, microcontrôleurs et interfaces opérateurs (HMI)
  • Expérience dans un rôle similaire (un atout)
  • Français parlé et écrit : Avancé
  • Anglais parlé et écrit : Niveau intermédiaire afin de communiquer occasionnellement avec notre clientèle internationale

 

CONDITIONS DE TRAVAIL

  • Salaire horaire : Selon formation et expérience
  • Durée : Permanent, temps plein
  • Entrée en fonction : Aussitôt que possible, selon la disponibilité du candidat.e
  • Horaire de travail : 40 heures par semaine, du lundi au vendredi, entre 8 h et 16 h 30 h (flexible)
  • Régime de retraite collectif (REER collectif)
  • Régime de participation différée aux bénéfices (RPDB)
  • Environnement de travail convivial
  • Établissement neuf, moderne et ensoleillé
  • Stationnement gratuit

Reboiseurs / Reboiseuses

Emploi d’été motivant et challengeant dans le Baie-des-Chaleurs. Pas d’expérience requise, formation incluse !

https://gfcbc.ca/reboiseur-reboiseuse

Enseignant(e) en adaptation scolaire et sociale au primaire – Remplacement – École La Providence ⇒ Concours CSSÉ26-327

Nous sommes à la recherche d’une enseignante ou d’un enseignant en adaptation scolaire et sociale au primaire.

Détail de la tâche

Remplacement à temps partiel avec tâche à 100%.
Classe TSA mixte (trouble du spectre de l’autisme, trouble de langage et difficulté d’apprentissage) de 8 élèves âgés de 6 à 10 ans.

Date de début: 2 février 2026
Date de fin: indéterminée

Lieu de travail

École La Providence, Saint-Tite

Enseignant(e) en adaptation scolaire

Votre rôle

Le Centre de services scolaire des Découvreurs est à la recherche d’enseignantes ou d’enseignants en adaptation scolaire au primaire et au secondaire pour combler différents besoins disponibles présentement. D’autres besoins pourraient aussi s’ajouter en cours d’année sur l’ensemble du territoire.

Vos conditions

  • Remplacements pouvant aller jusqu’à une tâche à 100% pour certains milieux;
  • Possibilité d’effectuer des suppléances selon les besoins ponctuels;
  • Milieux primaires & secondaires;
  • Entrée immédiate ou en fonction des besoins futurs;
  • Durée indéterminée ou prévue jusqu’à la fin de l’année scolaire 2025-2026.

Vos avantages

  • Bénéficier du programme d’insertion professionnelle pour les nouveaux employés personnalisé selon vos besoins;
  • Collaborer avec une équipe multidisciplinaire engagée et dynamique;
  • Accéder à l’innovation pédagogique portée par des conseillers pédagogiques expérimentés;
  • Développer l’esprit d’entreprendre par des projets entrepreneuriaux dans nos milieux!

Votre profil

  • Détenir un brevet d’enseignement ou une qualification légale d’enseigner;
  • Être titulaire d’un baccalauréat dans une discipline en lien avec la matière à enseigner, combiné à une expérience pertinente auprès d’une clientèle jeune ou adulte;
  • Être titulaire d’un baccalauréat quelle que soit la discipline et être inscrit(e) à la maîtrise qualifiante en enseignement, combiné à une expérience pertinente auprès d’une clientèle jeune ou adulte.

Agent.e aux communications

Présentation du poste et du milieu de travail

La personne nommée au poste d’agent.e de communication a pour mission de soutenir l’organisation dans ses diverses activités de communication. Ses fonctions principales concernent le développement des différents réseaux sociaux et plateformes web de l’organisme, la participation aux activités de communication et de représentation ainsi que la création de contenu divers lié à la promotion de l’organisme et de ses activités.

Fonctions

Relevant de la chargé.e de projets aux communications et en étroite collaboration avec la coordonnatrice aux communications, l’agent.e aux communications soutiendra l’équipe dans les divers mandats de communication du G3E. Il.elle aura à :

  • Soutenir l’équipe dans les communications de l’organisme et des divers projets.
  • Rédiger divers contenus.
  • Gérer les réseaux sociaux de l’organisme (Facebook, LinkedIn, etc.).
  • Participer au développement et à la mise à jour des sites web de l’organisme.
  • Participer à l’organisation d’évènements.
  • Soutenir la réalisation des plans de communication du G3E et de ses projets.
  • Réaliser une veille stratégique en lien avec la science citoyenne, l’éducation à l’environnement et la gestion de l’eau.

Exigences

  • Formation collégiale ou universitaire en communication ou dans un domaine lié (marketing, administration, etc.)
  • Excellentes aptitudes en communication orales et écrites en français (anglais un atout).
  • Habiletés avec les médias numériques (Facebook, LinkedIn, etc.).
  • Connaissances en informatique (Suite Office, CyberImpact, Canva, Adobe, etc.).
  • Intérêt et connaissances des enjeux liés à l’eau (un atout).
  • Bonnes compétences en relations interpersonnelles, gestion du temps, gestion du stress et résolution de problème.
  • Autonomie, initiative, polyvalence, forte capacité d’apprentissage et d’adaptation.

 

Conditions

  • Poste à temps plein (28 à 35h/semaine)
  • Contribution à un régime d’épargne retraite après 6 mois
  • Flexibilité d’horaire, possibilité de télétravail et de travail à distance, congés maladie et familiaux, etc.
  • Entrée en poste : février 2026