Archive for the ‘Aucune’ Taxonomy

Créateur.trice de succès! (tuteur.trice)

Qu’est-ce que ça fait un.e tuteur.trice ?

Tu auras à…

Accompagner les élèves dans leurs devoirs;
Travailler les notions abordées en classe;
Permettre une mise à niveau pour l’élève affichant un retard dans une matière en particulier;
Préparer du matériel, des exercices et des fiches d’activités selon le niveau, la matière et les besoins de l’élève;
Fournir des méthodes de travail efficaces et des stratégies d’apprentissage à ses élèves;
Aider ses élèves à prendre confiance en eux;
Rédiger des rapports de suivi toutes les 10 heures de tutorat complété par élève;
Gérer la prise de rendez-vous avec les familles concernées.

Directeur qualité

Tu carbures à la rigueur (et aussi au café) ? Tu traques les non-conformités comme un inspecteur de la CSI ? Tu sais utiliser les bons mots pour dire “ on peut faire mieux “ tout en motivant ton équipe ? Tu cherches un emploi qui t’offre une grande flexibilité quant à la gestion de ton département ? Un poste stratégique t’attend chez Élite Composite!

Directeur qualité

Chez Élite Composite, la plupart de nos clients font partie de l’élite mondiale en matière de transport. Que ce soit dans le domaine ferroviaire ou routier, nous sommes heureux de contribuer à leur réussite et surtout à la qualité de leur produit.

Relevant du directeur général, vous superviserez l’ensemble des processus d’assurance qualité, veillerez au respect des normes applicables (ISO, etc.) et collaborerez au quotidien avec les équipes de production, d’ingénierie et de R&D.

Responsabilités

Développer, implanter et maintenir un système de gestion de la qualité efficace et conforme aux normes ISO ou autres normes pertinentes.
Planifier et superviser les processus FAI/PPAP, les audits clients et autres.
Assurer le maintien et le développement des processus de contrôle qualité.
Identifier les non-conformités, diriger les analyses de causes racines et assurer la mise en place d’actions correctives.
Assurer le suivi des plaintes clients et la satisfaction de la clientèle.
Gérer une équipe de techniciens qualité.
Assurer la gestion de la qualité des fournisseurs.
Superviser et participer au processus de métrologie.

Profil recherché

Baccalauréat en génie mécanique, en génie industriel ou autres domaines pertinents.
Connaissance approfondie normes ISO et des systèmes de gestion de la qualité
Leadership mobilisateur, capacité d’analyse et de résolution de problèmes.
Excellentes habiletés de communication (français et anglais, un atout).

Les avantages de travailler chez Élite Composite :

Assurances collectives après 3 mois (incluant la télémédecine)
Programme d’aide aux employés (PAE) pour t’accompagner dans ta vie personnelle et professionnelle
Régime d’épargne retraite avec cotisation de l’employeur
Fermeture de l’usine durant les vacances estivales de la construction et entre Noël et le Jour de l’an
La chance d’avoir un environnement de travail rénové (notre chantier de construction est presque terminé!)

Enseignante ou enseignant de français au secondaire (contrat à 48,61% pour l’année scolaire 2025-2026 à l’école secondaire Louis-Jobin)

Commis à la comptabilité

Sous la supervision de la Directrice du support organisationnel, le ou la titulaire du poste a comme principale responsabilité le support administratif aux projets, aux ventes, aux opérations et à l’administration de l’entreprise. Plus précisément, il/elle travaille de concert et avec d’autre membre de l’équipe dans la réalisation et le suivi des tâches. Le titulaire du poste a aussi la responsabilité de la création, du suivi et de l’amélioration des indicateurs de performances de l’entreprise. Finalement, il/elle travaille avec la technicienne en comptabilité pour réaliser les états financiers mensuels.

Orthopédagogue (École secondaire de Donnacona)

Poste temporaire dès maintenant jusqu’au 13 juin 2026 à l’école secondaire de Donnacona

14h00 par semaine, horaire à déterminer avec la direction

NATURE DU TRAVAIL

L’emploi d’orthopédagogue comporte plus spécifiquement d’une part, le dépistage, l’évaluation et l’accompagnement des élèves qui présentent ou qui sont susceptibles de présenter des difficultés d’apprentissage ainsi que l’identification de leurs besoins et de leurs capacités, d’autre part, la conception et la réalisation de programmes de rééducation visant à corriger des difficultés d’apprentissage au plan des habiletés cognitives ou des compétences; ainsi qu’un rôle-conseil et de soutien auprès des enseignantes et enseignants et des autres intervenantes et intervenants scolaires et des parents.

Plan de classification – Orthopédagogue

QUALIFICATIONS REQUISES

Diplôme universitaire terminal de premier cycle dans un champ de spécialisation approprié, notamment en :

· Orthopédagogie;

· Adaptation scolaire.

AVANTAGES SOCIAUX

· Régime de retraite avantageux;

· Banque de congés;

· Régime d’assurance collective;

· Formation et développement des compétences;

· Expérience de travail enrichissante et approche humaine dans un milieu en plein essor.

Bourse de maîtrise pour les étudiantes en économie ou en finance

Tenez un rôle central

La Banque accorde une grande importance à la contribution des femmes en économie et en finance. C’est pourquoi elle offre des bourses pour soutenir celles qui étudient dans ces domaines de spécialisation. Cette bourse vise également à :

encourager les étudiantes et les diplômées du premier cycle universitaire à poursuivre des études supérieures en économie et en finance;
favoriser activement une représentation plus paritaire entre les sexes dans le bassin de talents des professions en économie et en finance au sein des banques centrales
Ces bourses de 10 000 $ CAN sont décernées à des femmes se spécialisant dans les domaines de l’économie et de la finance. En plus de la bourse, les étudiantes peuvent se voir offrir une possibilité d’emploi et la chance d’être mentorées par un employé de la Banque. Elles peuvent aussi avoir l’occasion de participer à une activité formative ayant trait aux activités de banque centrale, à l’économie ou à la finance à la Banque (p. ex., conférence, activité de réseautage).
Critères d’admissibilité
Sont admissibles les étudiantes à la dernière ou avant-dernière année d’un programme universitaire de premier cycle qui maintiennent une moyenne d’au moins 70 %, et celles déjà titulaires d’un diplôme universitaire de premier cycle qui ont une moyenne générale d’au moins 70 %. Vous devez également:

être citoyenne canadienne ou résidente permanente du Canada;
vous identifier comme une femme.
Nota : Les étudiantes déjà inscrites à la maîtrise en économie ou en finance ne peuvent pas déposer leur candidature pour cette bourse.

Soumission des candidatures
Les candidatures doivent être soumises en ligne et comprendre les pièces justificatives obligatoires suivantes :

Curriculum vitæ (CV) à jour
Une déclaration personnelle (de 500 mots ou moins) expliquant : ce qui vous motive à poursuivre vos études en économie ou en finance; et
ce que vous espérez retirer de la bourse et de l’expérience de travail offerte à la Banque.
Relevé de notes – officiels ou non – des études universitaires de premier cycle à ce jour ou preuve de l’obtention d’un diplôme universitaire de premier cycle accompagné d’un relevé de notes officiel.
Date limite de soumission des candidatures et versement des bourses
La Banque du Canada doit recevoir les candidatures et les pièces justificatives d’ici le 12 octobre 2025 à 23h59 (heure de l’Est). Les boursières recevront la somme de 10 000 $ CAN en un versement unique sur présentation d’une preuve d’inscription à un programme de maîtrise en économie ou en finance dans un établissement conférant des grades universitaires.

Renseignements supplémentaires

Exigence linguistique : anglais ou français essentiel
Autorisation de sécurité requise : cote de fiabilité ou secret
Nous remercions toutes les personnes qui manifestent un intérêt en soumettant leur candidature à cette bourse. Nous communiquerons uniquement avec celles retenues pour une entrevue.

préposé à l’entretien ménager commercial

Placement ménage, une entreprise rimouskoise d’entretien ménager commercial, est à la recherche de préposés à l’entretien ménager.

Les qualités recherchées:

minutieux
honnête
en bonne forme physique
ponctuel
fiable

Vous devez avoir une voiture.

Nous offrons:

21,09$/heure (21,62$/heure à partir du 1er nov)
6% vacances
REER collectif
congé maladie et mobile
et bien d’autres avantages

Travail de soir à partir de 18h00 et fin de semaine dans la journée ou le soir selon disponibilités

34 heures de disponibles pouvant être partagées en plusieurs candidats chez différents clients!

Les personnes intéressées peuvent obtenir plus d’informations en demandant Daniel au 581-246-3859 ou envoyez votre CV à l’adresse suivante:

theberge-daniel@cgocable.ca

Venez joindre notre équipe!

Journée de recrutement en présentiel – Éducatrices et éducateurs en milieu scolaire – le 24 septembre 2025 (sur invitation seulement)

Vous aimez travailler avec les enfants et désirez veiller à leur épanouissement? Postulez maintenant et faites LA différence dans la vie de nos élèves!

Informations importantes

Le Centre de services scolaire de Montréal (CSSDM) recherche des éducatrices et des éducateurs en milieu scolaire pour occuper des postes ou des remplacements à temps plein et à temps partiel afin de contribuer activement à la réussite de TOUS ses élèves.

Postulez afin de venir nous rencontrer lors de notre journée de recrutement le 24 septembre prochain. Les personnes dont les candidatures seront retenues et dont le dossier sera complet repartiront avec une confirmation d’embauche le jour même. Assurez-vous d’être disponible pour cette journée de recrutement en présentiel. Faites-vite les places sont limitées!

Si vous n’êtes pas disponible pour cette journée ou si vous présentez un profil académique différent, veuillez postuler sur l’affichage régulier en cliquant ICI

Le Centre de services scolaire de Montréal (CSSDM) est le plus important employeur dans le monde de l’éducation au Québec et l’un des plus importants de la région métropolitaine. Son mandat est d’organiser les services éducatifs dans les établissements d’enseignement préscolaire, primaire, secondaire, les écoles spécialisées pour les élèves handicapés ou en difficulté d’adaptation ou d’apprentissage (EHDAA), les écoles de formation professionnelle et les centres d’éducation des adultes. Une équipe de 18 000 employés, dont 8 000 enseignants, mettent leurs compétences à profit pour assurer les services éducatifs auprès de 114 000 élèves, jeunes et adultes.

Vous souhaitez en apprendre davantage sur le quotidien de nos employés? Lisez les témoignages de nos ambassadeurs !

Être éducatrices ou éducateurs en milieu scolaire au CSSDM, c’est ….

· Travailler au sein du plus grand réseau d’écoles de la métropole, accessible en transport en commun

· Avoir la possibilité de choisir votre secteur géographique dans le territoire du CSSDM

· Accéder à des formations permettant le développement professionnel, selon l’emploi occupé

· Avoir une conciliation entre le travail et la vie personnelle: occuper un emploi de jour, du lundi au vendredi, adapté à vos disponibilités

· Bénéficier des avantages sociaux de la fonction publique (fonds de pension à prestations déterminées, assurances collectives, vacances, etc.), déclinés selon l’emploi occupé*

· Bénéficier de rabais corporatifs pour les employés (activités physiques, santé et bien-être, activités sociales, transport, assurances, téléphonie, lunetterie, informatique)

*des conditions liées à la convention collective s’appliquent

Le Centre de services scolaire de Montréal (CSSDM) est le plus important employeur dans le monde de l’éducation au Québec et l’un des plus importants de la région métropolitaine, consultez la carte des territoires.

Rôle et responsabilités

Le rôle principal et habituel de la personne salariée de cette classe d’emploi consiste à organiser, préparer et animer une variété d’activités favorisant, dans le cadre du projet éducatif de l’école, le développement global des élèves de l’éducation préscolaire et de l’enseignement primaire dont vous avez la garde, tout en assurant leur bien-être et leur sécurité.

Plus particulièrement cette personne est notamment responsable de :

· Préparer, animer et participer au déroulement d’activités telles que les activités sportives, culturelles, de détente et ludiques, tant intérieures qu’extérieures, selon la programmation établie et conformément aux méthodes d’interventions éducatives

· Effectuer des recherches afin de trouver des activités et des jeux convenant aux élèves et aux divers événements de l’année

· Créer certains jeux et bricolages adaptés à ses élèves

· Aider les élèves à préparer et à prendre leurs repas et leurs collations en s’assurant que les règles d’hygiène et de bienséance sont respectées

· Aider au développement de l’autonomie des élèves, notamment au moment de l’habillage et lors des transitions entre les activités éducatives

· Assurer l’encadrement et la sécurité des élèves conformément aux règles de conduite, aux mesures de sécurité et aux instructions des parents

· Échanger avec les parents quotidiennement

· Apporter, le cas échéant, son soutien aux élèves dans la réalisation des travaux scolaires en assurant un climat et un environnement propices pour effectuer les devoirs et les leçons

· Participer, le cas échéant, aux rencontres visant à élaborer un plan d’intervention afin de transmettre ses observations et formuler des suggestions pertinentes concernant l’élève handicapé ou en difficulté d’adaptation ou d’apprentissage et appliquer les mesures retenues dans les limites de sa fonction

· Assister la technicienne ou le technicien en service de garde ou tout autre membre du personnel en milieu scolaire dans l’accomplissement de certaines tâches administratives

Vous souhaitez jouer un rôle primordial et faire une différence dans le quotidien des élèves en tant qu’éducatrice ou éducateur en milieu scolaire ? Cliquez ici pour en apprendre davantage sur les formations et les rôles du personnel éducateur.

Aide à la classe

Veuillez noter que certains postes d’éducatrice et d’éducateur en milieu scolaire peuvent être combinés avec des tâches d’aide à la classe.

Le rôle principal de l’aide à la classe consiste à:

· Fournir une assistance aux élèves et à aider l’enseignante ou l’enseignant dans les tâches non pédagogiques

· Contribuer au bon fonctionnement de la classe ainsi qu’au bien-être et à la sécurité des élèves.

Plus particulièrement :

Selon vos disponibilités, vous ferez le choix d’être affecté(e) dans une école primaire :

⇒ À court terme (remplacement de moins de 10 jours)

· Horaire de travail flexible, sur appel

· Lieux de travail et clientèle variés

· Quarts de travail du lundi au vendredi :

· Entre 6h30 et 9h00 (bloc 1)

· Entre 11h00 et 13h00 (bloc 2)

· Entre 15h00 et 18h00 (bloc 3)

⇒ À long terme (remplacement de plus de 10 jours) :

· Affectation dans un même établissement scolaire

· Quarts de travail du lundi au vendredi, entre 7h et 18h.

Qualifications requises (une des cinq (5) options suivantes) :

Option 1

· Être titulaire d’une attestation d’études professionnelles (AEP) en service de garde en milieu scolaire

· Détenir 1400 heures d’expérience (attestation requise)*

Les candidats qui ne peuvent satisfaire à l’exigence du diplôme d’études secondaires et/ou des 1400 heures d’expérience seront considérées non qualifiés. Ils seront autorisés à faire des remplacements, mais ne pourront obtenir de poste régulier.

Option 2

Être titulaire d’une attestation d’études collégiales (AEC) dans une des deux disciplines suivantes:

· AEC en techniques d’éducation à l’enfance

· AEC en éducation spécialisée

Option 3

Être titulaire d’un diplôme d’études collégiales (DEC) dans une des trois disciplines suivantes :

· Techniques d’éducation à l’enfance

· Techniques d’éducation spécialisée

· Techniques d’intervention en loisir

Option 4

Être titulaire d’un certificat universitaire dans l’une des disciplines suivantes :

· Petite enfance et famille

· Éducation en milieu de garde

· Éducation à la petite enfance

· Accompagnement à l’enseignement primaire

· Éducation préscolaire pour les enfants de 4 et 5 ans

· Soutien pédagogique dans les CPE et autres services de garde

· Soutien pédagogique dans les services de garde éducatifs

Option 5

Être titulaire d’un des diplômes universitaires suivants :

· Baccalauréat en Psychoéducation

· Baccalauréat en Orthopédagogie

· Baccalauréat en Adaptation scolaire et sociale

· Baccalauréat en Éducation au préscolaire et enseignement au primaire

· Baccalauréat en Psychologie

· Baccalauréat en « Child Studies »

· Baccalauréat en Animation culturelle

· Baccalauréat en Sciences de l’éducation

· Certificat en Intervention en déficience intellectuelle et en troubles du spectre de l’autisme

· Certificat en Santé mentale

· Certificat en Intervention auprès des jeunes / fondements et pratiques

· Certificat en Intervention psychosociale

· Certificat en Animation de groupes

· Certificat en Animation culturelle

· Certificat en Intervention éducative en milieu familial et communautaire

· Détenir au moins 700 heures d’expérience auprès de jeunes ou de groupes de jeunes d’âge primaire, et ce, au cours des 5 dernières années (attestation requise)*

*Veuillez noter que pour les diplômes obtenus à l’étranger, afin de valider adéquatement les qualifications requises, l’évaluation comparative de vos études effectuées hors Québec est impérative et doit être obtenue au moment de postuler. Celle-ci est délivrée par le ministère de l’Immigration, de la Francisation et de l’Intégration (MIFI).

*Par souci de confidentialité, il est important de caviarder les informations personnelles apparaissant sur vos documents de candidature, telles que le code permanent, la date de naissance, etc. Veuillez vous assurer de laisser les informations nominatives, ainsi que les informations de réussite scolaire visibles.

Exigence particulière

Être titulaire d’une carte de secourisme général d’une durée minimale de 8 heures ou d’un cours d’appoint d’une durée minimale de 6 heures visant la mise à jour des connaissances acquises dans le cadre du cours de secourisme général.

Exigences physiques liées à la fonction

Ce corps d’emploi requière les exigences physiques minimales suivantes pour être en capacité d’exécuter les tâches:

Position

· Être en position debout dynamique fréquemment

· S’agenouiller/s’accroupir occasionnellement et parfois maintenir la position quelques minutes

Effort

· Marcher fréquemment sur de courte à moyenne distance

· Monter/descendre des escaliers occasionnellement

· Soulever/pousser/tirer 10 kg et moins occasionnellement

Compétences recherchées

· Collaborer et travailler en équipe

· Communiquer de façon efficace avec le personnel de l’école, les élèves et les parents

· Connaître et appliquer les notions et techniques liées au développement global, à la santé et à la sécurité des élèves

Rémunération

Taux horaire variant de 25,20$ à 29,07$/heure selon votre scolarité et vos expériences de travail.

*Les attestations d’expérience pertinentes à la fonction doivent être déposées au plus tard 30 jours suivant l’entrée en fonction pour que l’ajustement salarial soit rétroactif. Ces attestations doivent comporter les informations suivantes : fonction exercée, date de début et date de fin, nombre d’heures travaillées, nom de l’employeur, adresse et signature de ce dernier. Les attestations d’expérience seront analysées par le Bureau de la dotation.

Autres informations

· Date d’entrée en fonction : dès que possible

Pour postuler

Cliquez ici pour déposer votre candidature et contribuer à la mission éducative du plus grand Centre de services scolaire au Québec : https://atlas.workland.com/work/61315/journee-de-recrutement-en-presentiel-educatrices-et-educateurs-en-milieu-scolaire-le-24-septembre-2025-sur-invitation-seulement?source=UQAR

Date limite pour postuler : 21 septembre 2025 à 23h59

Le CSSDM remercie les candidates et les candidats de leur intérêt. Toutefois, veuillez noter que l’équipe du recrutement ne communiquera qu’avec les personnes présélectionnées pour la suite du processus, et ce, en fonction des besoins que présente le CSSDM.

Le CSSDM s’est doté d’un Programme d’accès à l’égalité en emploi et invite les femmes, les membres des minorités visibles, les membres des minorités ethniques, les Autochtones et les personnes handicapées à présenter leur candidature. Les personnes handicapées qui le désirent peuvent recevoir de l’assistance pour le processus de présélection et de sélection.

Le personnel du CSSDM est soumis à la Loi sur la laïcité de l’État (la « LLÉ »). La LLÉ prévoit notamment que le CSSDM respecte la laïcité de l’état et ses principes, incluant la séparation de l’état et des religions, la neutralité religieuse de l’État, l’égalité de tous les citoyens et citoyennes ainsi que la liberté de conscience et la liberté de religion. De plus la LLÉ prévoit, entre autres choses, l’obligation pour l’ensemble du personnel du CSSDM d’exercer ses fonctions à visage découvert. Pour en connaître plus sur cette Loi : Loi sur la laïcité de l’État.

Technicien.ne en amiante et matières dangereuses

Être technicien.ne pour Le Groupe Gesfor Poirier, Pinchin, c’est vous joindre à une firme de 170 expert.e.s-conseils bien établie dans les domaines de l’hygiène industrielle, de la santé et la sécurité au travail, des sciences du bâtiment et de l’environnement.

Le Groupe Gesfor valorise un environnement respectueux où nos différences individuelles sont reconnues, favorisant un milieu de travail inclusif et une communication positive. Nous misons sur la collaboration et l’autonomie afin de bâtir la réussite commune de l’entreprise.

Pourquoi nous choisir?

· 17 jours de vacances par année;
· 5 jours de congés personnels;
· Régime d’assurance collective complet et plan d’aide aux employé dès le 1er jour de travail;
· REER collectif et RPDB;
· Formation continue et remboursement des frais d’adhésion à un ordre;
· Opportunité d’évolution au sein de l’entreprise;
· Travail en mode hybride : terrain / bureau / télétravail;
· Banque de temps pour une conciliation travail-vie personnelle;

Votre mission

En tant que technicien.ne, vous effectuerez des tâches touchant aussi bien à la caractérisation de divers matériaux de construction qu’à l’évaluation de milieux de travail, en collaboration avec une équipe d’experts. Vous évaluerez différents types de bâtiments et vous contribuerez à rendre les environnements de travail sécuritaires.

Concrètement, vous devrez :

· Effectuer le relevé visuel et l’échantillonnage, à l’aide d’outils manuels, de divers matériaux de construction présents dans les bâtiments (revêtements divers, calorifuges, etc.) et pouvant contenir des matières dangereuses;
· Prendre des notes sur le terrain à l’aide d’une tablette, localiser les échantillons prélevés sur les plans du bâtiment et envoyer les échantillons au laboratoire;
· Rédiger des rapports d’évaluation et de gestion des matières dangereuses;
· Assurer la surveillance de chantiers où se déroulent des travaux de rénovation en présence de matières dangereuses en plus d’effectuer l’échantillonnage d’air règlementaire pour l’amiante et les moisissures, lorsque requis;
· Procéder à l’analyse des échantillons d’air pour l’amiante;
· Assister l’équipe dans la réalisation de tâches diverses pour assurer la réalisation de projets.

Compétences recherchées

· Une formation technique en architecture, en génie civil, en inspection de bâtiment, en hygiène industrielle, dans le domaine de la construction ou toute autre combinaison de scolarité et d’expérience jugée pertinente;
· Au moins un (1) an d’expérience à un poste similaire ou dans un domaine connexe;
· De l’habilité à travailler avec les technologies de relevés informatisés (tablette et ordinateur portable);
· Excellente connaissance, orale et écrite, de la langue française;
· Attestation Santé et sécurité générale sur les chantiers de construction d’ASP Construction;
· Permis de conduire et véhicule en bon état de fonctionnement;
· Bonne condition physique;
· Méthodique, rigoureux.euse et organisé.e;

Conditions de travail :

· 37,5 heures par semaine, du lundi au vendredi, ponctuellement les soirs et fins de semaine;
· 80% de terrain et 20% de tâches administratives
· Régulièrement, courts séjours sur le territoire du Bas-Saint-Laurent et de la Gaspésie;
· Salaire selon expérience à partir de 51 900$ par année.

Vous vous sentez prêt.e à relever le défi? Faites-nous parvenir votre candidature sans tarder à l’adresse suivante : emploi@gesfor.com!

Pour en savoir plus sur les services du Groupe Gesfor et nos valeurs : https://gesfor.com .

Veuillez noter que seul.e.s les candidat.e.s sélectionné.e.s seront convoqué.e.s en entrevue.

Emploi étudiant – Agente ou agent de la gestion financière

💻 Tu poursuis des études en comptabilité ou en finances?

🔎 Tu souhaites découvrir les différentes possibilités professionnelles se rapportant à ton domaine d’études au sein du ministère de l’Emploi et de la Solidarité sociale?

👍 Tu désires mettre en pratique tes connaissances dans un emploi étudiant polyvalent?

On a ce qu’il te faut, mandats stimulants et équipe de rêve inclus!

Deviens agente ou agent de la gestion financière (étudiant). Viens découvrir les finances et la comptabilité en prenant part à un parcours d’exploration suivant le cycle comptable et budgétaire du Ministère. Au sein de la Direction générale des ressources financières et contractuelles (DGRFC), tu auras l’occasion de développer diverses connaissances et compétences financières.

Viens découvrir notre univers!

La DGRFC souhaite pourvoir quatre emplois étudiants dont le port d’attache est situé au 425, rue Jacques-Parizeau, à Québec. L’entrée en fonction est prévue au cours de la session d’automne 2025. Tu pourras réaliser ton emploi en partie en télétravail, selon certaines modalités à convenir.

Au quotidien

Voici les différents emplois que tu pourras explorer en tant qu’étudiant ou étudiante au sein de la DGRFC :

analyste en comptabilité – Service des opérations financières
analyste budgétaire – Service de l’expertise budgétaire
analyste financier – Service du coût de revient, du financement et des investissements
conseiller en gestion financière – Direction des opérations financières et comptables

Voici les différents emplois que tu pourras explorer en tant qu’étudiant ou étudiante au sein de la DGRFC :

Analyste en comptabilité – Service des opérations financières

Accompagner l’équipe dans les opérations comptables pour les périodes de fermeture mensuelle et annuelle;
Participer aux travaux d’optimisation du processus de recouvrement des comptes clients;
Contribuer à l’amélioration de la documentation des travaux de l’équipe;
Réaliser des analyses comptables avec l’aide de différents professionnels;
Préparer divers documents destinés aux autorités, tels que des notes d’information et de recommandation.

Analyste budgétaire – Service de l’expertise budgétaire

Collaborer aux travaux concernant l’analyse et l’élaboration du budget des secteurs du Ministère;
Participer à la préparation et à l’analyse des suivis budgétaires mensuels des secteurs du Ministère;
Participer à la réalisation de diverses analyses budgétaires ministérielles.

Analyste financier – Service du coût de revient, du financement et des investissements

Contribuer aux analyses financières nécessaires à l’établissement d’une tarification pour les ententes de services et de partenariats du Ministère;
Participer à la mise à jour du coût de revient, à l’analyse de résultats et au suivi financier des activités du Ministère;
Participer à la collecte d’information de gestion pour soutenir les décisions et les besoins des autorités du Ministère, en collaboration avec un agent de la gestion financière de l’équipe;
Participer au développement d’indicateurs de gestion et de reddition de comptes basés sur les données financières

Conseiller en gestion financière – Direction des opérations financières et comptables

Soutenir l’équipe d’optimisation des processus financiers en participant à divers mandats et analyses dans une approche Lean;
Collaborer au développement et à l’optimisation d’outils de suivi et de reddition de comptes;
Collaborer à la rédaction et à la mise à jour des procédures, des guides et des outils.

Profil recherché

La personne qui occupera cet emploi doit

• Faire preuve de curiosité et de polyvalence.

• Être une personne organisée.

• Avoir un bon sens de l’analyse.

• Être reconnu pour sa rigueur et son intégrité.

• Être une personne créative et connue par sa prise d’initiatives.

Salaire

Le taux horaire minimal est de 26,50 $ et une majoration de 6,5 % s’ajoute à ce taux pour compenser certains avantages sociaux.

Cliquez ici pour postuler : https://recrutement.carrieres.gouv.qc.ca/?offerid=260198

Directeur(trice) des finances

Vous aimez l’idée de devoir faire preuve d’autonomie ? Vous aimeriez prendre en charge des mandats d’une grande importance pour le développement de votre future organisation ? Vous avez envie de faire la différence dans une coopérative de travailleurs 100 % gaspésienne, existant depuis 81 ans ?

L’Association Coopérative Forestière de St-Elzéar, située près de Bonaventure en Gaspésie, recherche son partenaire financier et comptable, déterminé à faire évoluer financièrement ses projets d’investissements majeurs à l’usine de sciage dans les prochaines années.

Comme directeur(trice) des finances, vous serez responsable de:

Produire les états financiers et les rapports de gestion mensuels;
Planifier, organiser, diriger et contrôler les travaux de comptabilité reliés à la facturation, aux comptes clients et fournisseurs, à la paie, et au calcul du prix de revient;
Préparer les budgets et gérer la trésorerie;
Effectuer des analyses financières;
Gérer le personnel sous votre supervision (technicien[ne] comptable);
Fournir le soutien nécessaire à la direction générale pour la préparation et l’analyse des résultats mensuels, des budgets, des projets d’investissement et de toute autre activité ayant un impact sur les finances de la Coopérative;
Participer aux négociations en lien avec le financement de projets;
Assister aux réunions du conseil d’administration à titre de personne-ressource;
Effectuer toutes autres tâches nécessaires à l’accomplissement de vos fonctions.

Vous serez sur votre X si vous détenez :

Diplôme universitaire en finance, comptabilité ou administration, CPA requis;
Expérience avérée à la direction des finances ou à tout autre poste équivalent;
Une bonne maîtrise de la suite Office, des outils technologiques ainsi que Microsoft Access (un atout);
Une connaissance des règles administratives et comptables du milieu coopératif et du domaine forestier (un atout);
Leadership, esprit de décision;
Bonne organisation, rigueur et minutie;

Ce que nous vous offrons :

Un salaire concurrentiel selon votre expérience entre 85 000$ et 125 000/année ;
Un poste permanent avec un horaire flexible de 40h/semaine ;
L’accès à du télétravail en mode hybride après une période d’intégration ;
Plusieurs semaines de vacances selon l’expérience acquise ;
L’accès à un régime de retraite et à des assurances collectives ;
L’accès à deux réseaux forestiers incontournables de la forêt publique et privée qui regroupent de l’expertise dans toutes les sphères de l’industrie forestière (financière, gestion, technique, opérationnelle) ;
Plusieurs possibilités de progression et d’apprentissage au sein de l’entreprise ;
Rabais sur le prix du bois ;
Prime d’aide à la relocalisation.

L’Association Coopérative Forestière de St-Elzéar, active depuis près d’un siècle dans la MRC de Bonaventure, regroupe des travailleurs engagés pour créer de la richesse pour ses membres tout en valorisant durablement les ressources de la Gaspésie. Elle transforme et commercialise ses produits dans l’Est de l’Amérique, en misant sur l’innovation, l’agilité et les technologies tout en restant attentive aux besoins de ses clients. Guidée par des valeurs comme démocratie, équité, intégrité et amélioration continue, elle allie performance et responsabilité sociale. Avec ses récents investissements et projets à venir, elle offre un environnement stimulant pour rejoindre son équipe.

Pour postuler: https://jobs.glowinthecloud.com/federation-quebecoise-des-cooperatives-forest/20250905001

Pour alléger le texte, le masculin est utilisé sans discrimination et inclut l’ensemble des personnes

Contrôleur – Comptabilité financière – Matane

NOTRE ENGAGEMENT

Une équipe dynamique où on y bâtit un avenir durable, solide comme du béton ;
Des valeurs d’une entreprise régionale qui favorise le service à la clientèle, le respect, le développement du plein potentiel de ses employés, l’amélioration continue et l’innovation ;
Un environnement de travail stimulant te donnant accès à un monde de possibilités.

VOTRE MISSION

Coordonner l’ensemble des travaux nécessaires à la production des états financiers consolidés et autres rapports mensuels, trimestriels et annuels ;
Produire les rapports financiers requis pour les institutions bancaires ;
Participer à l’élaboration du budget annuel, ainsi que les prévisions financières en collaboration avec les divisions d’affaires ;
Développer et effectuer le suivi des tableaux de bord et des indicateurs de performance clés ;
Participer à des projets spéciaux, notamment fusions d’entités légales, acquisitions d’entreprises, et autres réorganisations corporatives ;
Contribuer aux processus d’audits externes, dont ceux des états financiers annuels ;
Piloter des projets d’amélioration continue des processus comptables et financiers ;
Participer à la mise en place et à l’optimisation des contrôles internes.

VOTRE ADN

Tu possèdes un Baccalauréat en comptabilité, le titre professionnel (CPA) est un atout ;
Tu as à ton actif un minimum de 5 ans d’expérience ;
Tu es à l’aise à travailler avec des logiciels de type « ERP »;
Tu fais preuve de leadership et d’initiative ;
Tu as un bon esprit analytique et de la facilité à communiquer ;
Tu as la capacité à travailler sur plusieurs dossiers simultanément et à respecter les échéanciers ;
Tu es orienté vers les résultats et aimer relever des défis.

NOTRE OFFRE

Tu pourras contribuer à l’expansion de l’entreprise tout en relevant des défis stimulants dans un milieu en pleine évolution ;
Tu pourras avoir une ambiance de travail décontractée, une progression de carrière, de la formation sur mesure, de la flexibilité et une rémunération concurrentielle ;
Une couverture d’assurances collectives comprenant les soins dentaires ;
Tu pourras bénéficier d’un accès rapide aux professionnels de la santé via une application ;
Tu pourras profiter d’une contribution employeur pour ta future retraite ;
De belles activités sociales t’attendent pour lâcher ton fou entre collègues.
PLUS QU’UN EMPLOI, UNE CARRIÈRE !

www.betonprovincial.com – rh@betonprovincial.com

L’emploi du genre masculin a pour but d’alléger le texte.