Archive for the ‘Aucune’ Taxonomy
Candidat, candidate à la profession de CPA
Chez Alter égaux, nous croyons fermement que nos gens constituent notre principal atout. C’est pourquoi nous nous engageons à créer un environnement de travail inclusif, dynamique et stimulant où chacun peut s’épanouir et atteindre son plein potentiel.
Stagiaire CPA – Été 2025
« Viens bâtir ton avenir CPA dans une équipe jeune, dynamique et à dimension humaine. »
Notre cabinet, reconnu pour son approche humaine, recherche un(e) étudiant(e) pour se joindre à notre équipe dynamique. Tu participeras à des missions de certification (audit, examen, compilation), appuieras les chefs de mission dans des mandats d’envergure, prépareras des déclarations de sociétés et contribueras au conseil offert aux PME.
Nous offrons un environnement convivial où 100 % des heures travaillées sont rémunérées, avec des horaires flexibles favorisant ton équilibre de vie. Tu auras l’occasion de développer tes compétences rapidement, au sein d’un cabinet qui valorise la collaboration et la croissance professionnelle.
Profil recherché : étudiant(e) en comptabilité ou en voie d’obtenir le titre CPA, rigoureux(se), curieux(se) et motivé(e) à accompagner des entrepreneurs dans leur succès.
Conseillère ou conseiller économique
CONSEILLÈRE OU CONSEILLER ÉCONOMIQUE
Conseillère ou conseiller du vérificateur général
Processus de sélection — Recrutement : 10105SRS037483452509-001
À la recherche d’un emploi qui résonne? Rejoignez notre équipe à la Direction d’audit des affaires économiques et intégrez une organisation dynamique et innovante, où chaque membre contribue activement à notre impact collectif.
Le Vérificateur général du Québec (VGQ) est à la recherche de candidates et de candidats en vue de pourvoir un emploi régulier à titre de conseillère ou de conseiller en audit de performance.
Que vous souhaitiez faire carrière dans les grands centres ou en région, plusieurs options s’offrent à vous. Il est possible d’occuper l’emploi en mode hybride (télétravail et présentiel) en étant rattaché à l’un de nos bureaux de Montréal, de Québec, du Bas-Saint-Laurent, de la Mauricie, du Centre-du-Québec ou du Saguenay–Lac-Saint-Jean ou de travailler à partir de votre domicile si vous résidez hors d’une zone reliée à un port d’attache.
L’entrée en fonction est prévue en octobre 2025.
Notre mission : contribuer à une meilleure gestion des fonds publics
Au service de l’Assemblée nationale, le VGQ joue un rôle influent dans la vie des Québécoises et Québécois en veillant à la saine gestion des ressources ainsi qu’au contrôle parlementaire. Nous examinons les états financiers des ministères et des organismes publics et gouvernementaux, en plus de réaliser des audits de performance sur des sujets variés ayant un impact sur la société, notamment en matière de développement durable.
Pourquoi choisir le VGQ?
- Une organisation qui met au centre de ses priorités d’action ses employés, la qualité de ses travaux et l’innovation;
- La possibilité de contribuer à une meilleure gestion des fonds publics par des travaux significatifs tant pour les parlementaires que pour la population;
- Une organisation qui prend des moyens concrets pour réduire de manière significative l’impact environnemental de ses activités dans une démarche de gestion favorisant un développement durable;
- Les opportunités de mobilité interne variées permettant de diversifier son parcours professionnel et de développer de nouvelles compétences au sein même de l’organisation;
- La certification Entreprise en santé – Élite gage de notre engagement à offrir un milieu de travail mobilisant et de qualité qui favorise la santé et le mieux-être de chacune des personnes faisant partie de notre grande équipe;
- Un climat de travail dynamique axé sur la collaboration, le partage des connaissances et le professionnalisme;
- Une politique de télétravail hybride visant une valeur ajoutée de la présence au bureau, favorisant la collaboration entre les équipes et créant un environnement propice à l’interaction et à l’émergence d’idées;
- Une politique d’horaire variable permettant de personnaliser son horaire pour une meilleure conciliation travail-vie personnelle;
- Les heures supplémentaires rémunérées ou compensées;
- Un régime de retraite à prestations déterminées avantageux;
- Un programme d’aide aux employés et à la famille (PAEF);
- L’accompagnement personnalisé dans votre cheminement professionnel;
- Le soutien financier à la pratique d’activités physiques;
- Un club social engagé et une ambiance positive et stimulante.
Autres avantages :
La fonction publique du Québec offre une gamme d’avantages qu’il vous serait difficile de trouver ailleurs!
Consultez le portail Carrières du site du gouvernement du Québec pour connaître tous ses avantages distinctifs, qui favorisent à la fois l’atteinte de vos objectifs personnels et professionnels.
Contexte :
Créée en novembre 2023, la Direction d’audit des affaires économiques (DAAE) a pour objectif de mettre à profit nos acquis des dernières années en matière d’économie et nos connaissances aiguisées des finances publiques. Elle se veut une solution innovante du Vérificateur général pour faire face à des défis nouveaux. En effet, les gouvernements sont aujourd’hui confrontés à un ensemble complexe de problèmes socio-économiques interconnectés ainsi qu’à des contraintes budgétaires. Cela est sans compter tous les changements technologiques, géopolitiques, sociaux et environnementaux que nous ne pouvons ignorer. Donc travailler avec nous, c’est travailler dans l’action et dans un environnement qui évolue constamment; c’est faire partie d’une équipe dynamique composée de professionnels possédant une expertise diversifiée. Travailler avec nous, c’est vouloir apprendre, grandir, s’adapter et faire une différence.
Vos défis :
- Vous participerez principalement à des missions d’audit de performance, notamment en assistant dans la planification et la réalisation des procédures d’audit incluant des analyses économiques, financières et statistiques pertinentes. Les rapports d’audit de performance visent à s’assurer que les ressources à la disposition des organismes publics et des organismes du gouvernement sont utilisées de manière économique, efficiente et efficace et qu’ils contiennent des recommandations qui peuvent susciter des changements durables et positifs dans le fonctionnement des entités auditées au bénéfice de la population du Québec.
- Vous dirigerez les travaux de nature économique, notamment l’examen des prévisions économiques et de revenus du gouvernement.
- De plus, vous agirez comme conseillère ou conseiller auprès de la DAAE et à l’interne (veille, suggestion de sujets pertinents, analyse économique, etc.).
- Également, vous participerez, avant chaque élection générale, à l’examen du rapport préélectoral produit par le ministère des Finances.
- Enfin, vous effectuerez une veille de l’évolution de la conjoncture économique et financière et des publications des principales institutions économiques aux niveaux provincial, national et international en élaborant un nouveau projet de tableau de bord économique.
Échelle de traitement : de 54 752 $ à 101 761 $*
*Il s’agit de l’échelle de traitement en vigueur au 1er avril 2025.
La rémunération est déterminée en fonction de la pertinence de votre scolarité et de vos expériences en lien avec l’emploi. Par conséquent, il est important de bien les détailler dans votre formulaire d’inscription qui servira de référence.
Le nombre d’heures hebdomadaires de travail pour cet emploi est de 35 heures.
Profil recherché
La personne recherchée doit :
- Posséder une très bonne connaissance de la science économique et une bonne maîtrise des techniques d’analyse et de modélisation dans ce domaine;
- Faire preuve d’une excellente capacité d’analyse et de jugement;
- Agir avec autonomie et faire preuve de rigueur dans la réalisation des tâches confiées, et ce, parfois dans des échéanciers très serrés;
- Posséder de bonnes habiletés en communication orale et agir avec professionnalisme dans ses relations;
- Être rassembleuse et posséder un bon esprit d’équipe et de collaboration;
- Faire preuve d’initiative et avoir la capacité d’innover;
- Vouloir faire une différence.
Exigences de l’emploi :
- Détenir un diplôme universitaire de premier cycle en économie, en finance, en comptabilité ou dans une discipline pertinente aux attributions de l’emploi dont l’obtention requiert un minimum de 90 crédits ou une attestation d’études pertinentes dont l’équivalence est reconnue par l’autorité compétente.
La candidature d’une personne qui est en voie de terminer la dernière année de scolarité exigée pour l’obtention du diplôme requis pourrait être considérée.
Chaque année de scolarité manquante peut être compensée par une année de scolarité pertinente de niveau égal ou supérieur à celle exigée. Le diplôme exigé peut également être compensé par une maîtrise dans une discipline pertinente comportant un minimum de 45 crédits.
Pour être considérée, toute scolarité effectuée hors du Canada doit faire l’objet d’une évaluation comparative (attestation d’équivalence) délivrée par le ministère de l’Immigration, de la Francisation et de l’Intégration (MIFI).
- Posséder la citoyenneté canadienne, le statut de résident permanent ou un permis de travail émis par l’autorité fédérale compétente pour occuper un emploi dans la fonction publique du Québec.
Une personne en attente de la preuve de son statut de résident permanent ou d’un permis de travail peut soumettre sa candidature au présent processus de sélection. Toutefois, elle devra être autorisée à travailler légalement au Canada au moment de sa nomination.
- Avoir une connaissance du français appropriée aux fonctions.
Autre exigence de l’emploi : La personne dont la candidature sera retenue devra consentir, par écrit, à une vérification d’antécédents judiciaires en lien avec l’emploi. Ces vérifications sont des prérequis à l’embauche.
Sera considéré comme un atout :
Être titulaire d’un diplôme universitaire de deuxième cycle dans une discipline pertinente aux attributions de l’emploi, notamment, en sciences économiques.
Modalités d’inscription
Période d’inscription : Du 2 au 16 septembre 2025 à 23 h 59
Inscription :
L’inscription doit obligatoirement s’effectuer à l’aide du formulaire d’inscription en ligne. Pour soumettre votre candidature, vous devez cliquer sur « Poser ma candidature » dans l’offre d’emploi. À noter que vous devez enregistrer votre dossier et cliquer sur le bouton « Soumettre » pour confirmer votre inscription au processus de sélection. Seuls les renseignements contenus dans votre formulaire d’inscription seront considérés.
Veuillez noter qu’il est de votre responsabilité de fournir un dossier complet et détaillé, notamment en inscrivant votre emploi actuel dans la section « Expérience de travail ». Lorsque vous aurez soumis votre candidature, les informations contenues dans le formulaire ne pourront plus être modifiées.
Au moment de votre inscription, vous devez joindre toutes les pièces demandées permettant de confirmer votre admission.
Au terme du traitement de votre candidature, il est possible que cette offre ne soit plus accessible dans votre dossier en ligne. Par conséquent, nous vous suggérons de conserver une copie de cette offre pour consultation ultérieure.
Aucune candidature transmise par courrier, courriel ou télécopieur ne sera acceptée.
Seules les personnes retenues seront contactées.
Informations sur les modalités d’inscription en ligne :
Pour toute question concernant l’utilisation d’Emplois en ligne, vous pouvez communiquer avec le Centre d’assistance en dotation au 418-528-7157, pour la région de Québec, ou au numéro sans frais 1 866 672-3460, ailleurs au Québec.
Obtenir de l’information :
Si vous souhaitez obtenir de l’information sur le processus de sélection, nous vous invitons à communiquer avec nous, par courriel à l’adresse ressources.humaines@vgq.qc.ca.
Si vous souhaitez obtenir de l’information sur les attributions de l’emploi, nous vous invitons à communiquer avec M. Sébastien Simard, directeur des affaires économiques, par courriel à l’adresse sebastien.simard@vgq.qc.ca.
La fonction publique du Québec applique des mesures d’accès à l’égalité en emploi à l’intention des membres des minorités visibles, des membres des minorités ethniques, des personnes handicapées, des personnes autochtones et des femmes.
Enseignant(e) en culture et citoyenneté québécoise au secondaire – Contrat – École secondaire Champagnat ⇒ Concours CSSÉ26-240
Détail de la tâche
Contrat à temps partiel avec tâche à 100 %
Date de début: 15 septembre 2025
Date de fin: 23 janvier 2026
Lieu de travail
École secondaire Champagnat, La Tuque
Secteur La Tuque:
La Tuque étant considéré comme une région ressource éloignée, les nouveaux diplômés peuvent bénéficier d’un crédit d’impôt.
Pour plus d’informations sur ce crédit d’impôt: https://www.revenuquebec.ca/fr/services-en-ligne/formulaires-et-publications/details-courant/tp-776-1-nd/
Journée de recrutement 18 septembre 2025 – Enseignant(e)s au primaire et secondaire (Sur invitation seulement)
Le Centre de services scolaire de Montréal (CSSDM) est le plus important employeur dans le monde de l’éducation au Québec et l’un des plus importants de la région métropolitaine, consulter la carte des territoires.
Le Centre de services scolaire de Montréal (CSSDM) recherche des enseignants(es) qualifiés(es) et non légalement qualifiés(es) en adaptation scolaire, au primaire et dans les spécialités suivantes: anglais, arts (art dramatique, arts plastiques, musique) et éducation physique, afin de pourvoir des affectations spécifiques à temps plein et à temps partiel.
Postulez afin de venir nous rencontrer lors de la journée de recrutement du 14 août prochain. Les personnes dont les candidatures seront retenues et dont le dossier sera complet repartiront avec une confirmation d’embauche le jour même. Assurez-vous d’être disponible pour cette journée de recrutement en présentiel. Faites-vite les places sont limitées !
Cette journée de recrutement est sur invitation seulement. Seules les personnes correspondant aux profils de qualification, pour les champs suivants et qui seront disponibles pour pourvoir une affectation, seront contactées :
- Adaptation scolaire auprès de la clientèle sous le trouble du spectre de l’autisme (TSA) et de la clientèle en difficulté d’adaptation ou d’apprentissage
- Primaire
- Anglais langue seconde
- Musique
- Art dramatique
- Arts plastiques
- Éducation physique
Si vous n’êtes pas disponible pour cette journée, veuillez cliquer sur l’un des liens suivants pour déposer votre candidature:
- Enseignant(e)s en adaptation scolaire
- Enseignant(e)s au primaire
- Enseignant(e)s en éducation physique et en arts : arts plastiques, art dramatique et musique
- Enseignant(e)s en anglais langue seconde
Enseigner au CSSDM, c’est :
- Travailler au sein du plus grand réseau d’écoles de la métropole, accessible en transport en commun.
- Avoir la possibilité de choisir votre secteur géographique dans le territoire du CSSDM.
- Accéder au programme d’insertion professionnel des enseignants du CSSDM
- Avoir la possibilité de vous développer professionnellement au sein d’établissements ayant des projets éducatifs stimulants
- Avoir une conciliation entre le travail et la vie personnelle: occupez un emploi de jour, du lundi au vendredi, adaptés à vos disponibilités.
- Accéder à des formations permettant le développement professionnel, selon l’emploi occupé.
- Bénéficier des avantages sociaux de la fonction publique (fonds de pension à prestations déterminée, assurances collectives, vacances, programme d’aide aux employés, etc.), selon l’emploi occupé*.
- Bénéficier de rabais corporatifs pour les employés (activités physiques, santé et bien-être, activités sociales, transport, assurances, téléphonie, lunetterie, informatique).
*des conditions liées à la convention collective s’appliquent
Rôle et responsabilités
Le rôle principal et habituel de la personne salariée de cette classe d’emploi consiste à soutenir les apprentissages d’élèves du primaire (4 à 12 ans environ) ou du secondaire (12 à 21 ans) et de contribuer à leur développement et à leur réussite.
Cette personne prend en charge un groupe d’élèves, crée des occasions d’apprentissage variées et adaptées aux besoins et aux caractéristiques de ces élèves afin qu’ils progressent et s’épanouissent par l’apprentissage de la discipline à l’étude.
Qualifications requises :
Enseignant(e) légalement qualifié(e)
- Être titulaire d’un permis d’enseigner ou d’un brevet d’enseignement.
- Avoir une preuve de réussite du test de français (TECFÉE, SEL (version B) ou CÉFRANC).
Étudiant(e) en enseignement dans un programme menant à une qualification légale à enseigner au Québec
- Être inscrit à temps plein ou à temps partiel au baccalauréat OU dans un programme de formation de 2e cycle universitaire (maîtrise) en enseignement en adaptation scolaire ou dans la discipline visée, dans une université canadienne. Une preuve attestant que la formation est en cours sera requise.
- Pour les étudiants(e)s dans une université anglophone ou dans une autre province canadienne : Fournir une preuve de réussite du test de français (TECFÉE, SEL (version B) ou CÉFRANC).
Enseignant(e) non légalement qualifié(e) : adaptation scolaire *
- Détenir un Avis d’admissibilité conditionnelle en enseignement en adaptation scolaire, délivré par le ministère de l’Éducation du Québec
OU
- Détenir un grade universitaire de 1er cycle sanctionnant un programme d’études universitaires d’une durée de 3 ans dans une discipline enseignée dans les écoles du CSSDM en formation générale des jeunes (FGJ) ou dans un domaine connexe (psychologie, psychoéducation, travail social, sciences de l’éducation)
OU
- Détenir un grade universitaire de 1er cycle sanctionnant un programme d’études universitaires d’une durée de 3 ans, quels que soit la discipline ET un des diplômes suivants :
- Certificat d‘intervention en déficience intellectuelle et en troubles du spectre de l’autisme
- DESS en intervention comportementale avec la clientèle TED
- DESS en évaluation, intervention et soutien psychologique chez une clientèle possédant une déficience intellectuelle
- DEC en éducation spécialisée
ET
- Avoir de l’expérience pertinente acquise au cours des 5 dernières années, idéalement avec des personnes handicapées ou en difficulté d’apprentissage ou d’adaptation (EHDAA).
Enseignant(e) non légalement qualifié(e) : Primaire, langues, éducation physique et arts
- Détenir un grade universitaire de 1er cycle sanctionnant un programme d’études universitaires d’une durée de 3 ans dans une discipline enseignée dans les écoles du CSSDM en formation générale des jeunes (FGJ).
- Avoir acquis une année d’expérience éducative (en enseignement, en animation, en formation ou en encadrement, de préférence auprès de jeunes ou de groupes de jeunes entre 4 et 21 ans) de préférence en français, et ce, au cours des 5 dernières années.
OU
- Détenir un grade universitaire de 1er cycle sanctionnant un programme d’études universitaires d’une durée de 3 ans dans un domaine connexe à une discipline enseignée dans les écoles du CSSDM en formation générale des jeunes (FGJ).
- Avoir acquis une année d’expérience en enseignement, de préférence auprès de jeunes ou de groupes de jeunes entre 4 et 21 ans, et ce au cours des 5 dernières années.
OU
- Détenir un grade universitaire de 1er cycle sanctionnant un programme d’études universitaires d’une durée minimale de 3 ans, quelle que soit la discipline ET avoir débuté l’un des programmes suivants :
Profil pour le préscolaire et primaire uniquement :
- Certificat en sciences de l’éducation
- Certificat en accompagnement à l’enseignement primaire
- Certificat en éducation préscolaire et en enseignement primaire
- Maitrise en enseignement au préscolaire et au primaire
- Maitrise en éducation (avec essai)
Profil pour le secondaire uniquement
- Certificat en accompagnement à l’enseignement secondaire
ET
- Avoir acquis une année d’expérience éducative (en enseignement, en animation, en formation ou en encadrement, de préférence auprès de jeunes ou de groupes de jeunes entre 4 et 21 ans) de préférence en français, et ce, au cours des 5 dernières années.
Exigences particulières pour les enseignants(e)s non légalement qualifié(e)s
Maîtrise du français parlé et écrit.
- Avoir une preuve de réussite du test de français (TECFÉE, SEL (version B) ou CÉFRANC) ou s’engager à le fournir dans un délai prescrit si réussite le processus de sélection (des conditions s’appliquent).
- S’engager à suivre une formation obligatoire adaptée aux enseignants non légalement qualifiés offerte par les Services éducatifs du CSSDM.
- Avoir de l’intérêt pour s’engager dans un parcours qualifiant en enseignement.
* Veuillez noter que pour les diplômes obtenus à l’étranger, afin de valider adéquatement les qualifications requises, l’évaluation comparative de vos études effectuées hors Québec est impérative et doit être obtenue au moment de postuler. Celle-ci est délivrée par le ministère de l’Immigration, de la Francisation et de l’Intégration (MIFI).
*Par souci de confidentialité, il est important de caviarder les informations personnelles apparaissant sur vos documents de candidature, telles que le code permanent, la date de naissance, etc. Veuillez-vous assurer de laisser les informations nominatives, ainsi que les informations de réussite scolaire visibles.
Exigences particulières
- Fournir une preuve de réussite du test de français (TECFÉE, SEL (version B) ou CÉFRANC) ou s’engager à la transmettre dans un délai prescrit si réussite du processus de sélection (des conditions s’appliquent).
- Pour les enseignant-e-s non légalement qualifié-e-s: S’engager à suivre une formation obligatoire dédiée aux enseignants non légalement qualifiés offerte par les Services éducatifs du CSSDM.
Rémunération
Le salaire du personnel enseignant est déterminé en fonction du type d’affectation obtenue :
- Taux de suppléance en vigueur
ou
- Salaire annuel entre 52 799 $ et 102 857 $ selon votre scolarité et vos expériences de travail.
Lors de votre premier contrat, votre échelon salarial est établi par le Bureau de la dotation sur la base de votre scolarité et de votre expérience. Une lettre confirmant votre échelon salarial vous est transmise dans les semaines suivant le début du contrat.
Les attestations d’expérience pertinentes à la fonction doivent être déposées dès l’embauche ou au plus tard dans les deux mois suivants l’obtention d’un premier contrat. Elles permettent le calcul de votre échelon salarial. Au-delà de cette période, l’ajustement de l’échelon s’effectue au 1er juillet de l’année scolaire suivante et n’aura pas d’effet rétroactif à la date de début de votre contrat.
Ces attestations doivent comporter les informations suivantes : fonction exercée, date de début et date de fin, nombre d’heures travaillées, nom de l’employeur, adresse et signature de ce dernier. Les attestations d’expérience seront analysées par le Bureau de la dotation.
N’attendez plus et partez à la découverte du CSSDM !
Cliquez ici pour vous joindre à nous lors de cette journée de recrutement
Date limite pour postuler : 14 septembre 2025 à 23h59
Le CSSDM remercie les candidates et candidats de leur intérêt. Toutefois, veuillez noter que l’équipe du recrutement ne communiquera qu’avec les personnes présélectionnées pour la suite du processus, et ce, en fonction des besoins que présente le CSSDM.
Le CSSDM s’est doté d’un Programme d’accès à l’égalité en emploi et invite les femmes, les membres des minorités visibles, les membres des minorités ethniques, les Autochtones et les personnes handicapées à présenter leur candidature. Les personnes handicapées qui le désirent peuvent recevoir de l’assistance pour le processus de présélection et de sélection.
Le personnel du CSSDM est soumis à la Loi sur la laïcité de l’État (la « LLÉ »). La LLÉ prévoit notamment que le CSSDM respecte la laïcité de l’état et ses principes, incluant la séparation de l’état et des religions, la neutralité religieuse de l’État, l’égalité de tous les citoyens et citoyennes ainsi que la liberté de conscience et la liberté de religion. De plus la LLÉ prévoit, entre autres choses, l’interdiction pour le personnel enseignant, les directions et directions adjointes d’établissement, embauchés après le 27 mars 2019, de porter un signe religieux et l’obligation pour l’ensemble du personnel du CSSDM d’exercer ses fonctions à visage découvert. Pour en connaître plus sur cette Loi : Loi sur la laïcité de l’État.
Audit Nouveau Diplômé 2026 – Quebec
Chez Deloitte, nous sommes déterminés à inspirer et à aider nos gens, notre organisation, nos collectivités et notre pays à prospérer. Notre raison d’être est de bâtir un avenir meilleur en accélérant et en élargissant l’accès au savoir. Cette raison d’être définit qui nous sommes et la raison d’exister de notre organisation.
En incarnant notre raison d’être, nous aurons une influence marquante.
À quoi ressemblera votre journée type?
À titre d’auditeur adjoint ou d’auditrice adjointe, Audit, vous travaillerez avec des équipes collaboratives pour auditer un large éventail de sociétés canadiennes et internationales dans l’ensemble des secteurs en vue de fournir une assurance aux collaborateurs, ce qui fait partie intégrante du bon fonctionnement des marchés financiers. Avec l’aide de votre équipe, vous apprendrez les méthodes et les innovations en matière d’audit de Deloitte, utiliserez l’analytique des données pour dégager des perspectives pour vos clients et perfectionnerez vos compétences professionnelles dans une culture qui favorise l’apprentissage et la croissance. Cela dit, les jours se suivent, mais ne se ressemblent pas. Nos clients évoluent, et nous aussi.
Renseignements sur l’équipe
Nos équipes s’engagent à favoriser un environnement de collaboration et de soutien où la qualité, le développement professionnel, l’apprentissage, le mentorat et le bien-être sont au premier plan. Notre engagement à nous aider mutuellement à grandir et à nous développer est fort et intentionnel.
Chez Deloitte, votre carrière est flexible. Vous soutiendrez des organisations de divers secteurs et de toutes les tailles afin de les aider à mieux réussir et à s’adapter à un avenir en constante évolution. Votre rôle initial vous permettra d’acquérir une expérience variée dans de nombreux aspects de la pratique A&SCA. Vous trouverez ci-dessous un lien pour en savoir plus sur l’Audit.
Assez parlé de nous, parlons de vous
À ce poste, les compétences attendues sont les suivantes :
Leader reconnu qui prend des initiatives, à l’intérieur comme à l’extérieur du milieu de travail, grâce à d’excellentes compétences interpersonnelles et de renforcement de l’esprit d’équipe;
Penseur créatif qui est excité par l’innovation et les changements. Curieux et engagé dans l’apprentissage continu et le développement professionnel;
Compétences exceptionnelles en communication, en plus de faire preuve de souplesse, d’humilité, d’intégrité et de professionnalisme;
Intéressé par les situations complexes et le travail en équipe pour résoudre des problèmes complexes;
Expérience avec la suite MS Office (une expérience considérable en Excel est un atout);
Engagement évident envers le service d’Audit et Services-conseils en audit par l’entremise de cours ou de projets pertinents, d’emplois antérieurs ou de concours d’étude de cas;
Études en cours en vue d’obtenir un diplôme de premier cycle et d’atteindre les conditions préalables à l’inscription au Programme de formation professionnelle des CPA. Vous avez aussi l’intention d’obtenir le titre de CPA;
Bilinguisme en français et en anglais est requis pour les bureaux de Montréal, Laval, et Brossard
Québec : Nous avons besoin de compétences de base en anglais pour répondre aux besoins de nos clients. Dans le cadre des mandats, vous pourriez travailler pour des clients ayant des activités à l’extérieur du Québec et dont la langue est l’anglais.
Rémunération totale
L’échelle salariale pour ce poste est de $50,000 – $60,000. Chaque personne peut être admissible à notre programme de prime. Sur le plan salarial, Deloitte se concentre sur l’équité et la compétitivité. Nous établissons régulièrement des comparaisons aux données de référence du marché établies pour divers postes, secteurs, cibles et niveaux. Notre approche est fondée sur l’importance de reconnaître les forces et les contributions uniques de chaque personne et de récompenser celle-ci pour la valeur qu’elle apporte.
La rémunération totale offerte par Deloitte s’étend bien au-delà des programmes traditionnels de rémunération et d’avantages sociaux et est conçue pour reconnaître les contributions des employés, favoriser le mieux-être personnel et soutenir la croissance du Cabinet. En plus d’un salaire de base concurrentiel et de possibilités de rémunération variable, nous offrons un large éventail d’initiatives qui nous distinguent en tant qu’organisation axée sur les gens. Voici quelques exemples représentatifs : des formules de travail à la carte et une structure de travail hybride.
Notre promesse à nos gens : Deloitte est l’endroit où vous pouvez propulser vos ambitions.
Vous, et plus encore.
Évoluez au sein d’une équipe passionnée et déterminée à apprendre et à développer de nouvelles compétences. Bâtissez votre réseau et faites le plein d’expériences qui vous permettront de vous épanouir et vous mèneront vers la prochaine étape de votre carrière
Vos chemins nous portent plus loin.
La diversité de vos compétences, perspectives et expériences nous rend meilleurs. Nous voulons que vous vous sentiez comme chez vous, qui que vous soyez et d’où que vous veniez. Nous vous offrons des options de travail flexibles et personnalisées pour répondre à vos besoins, peu importe votre mode de vie.
Devenez le leader que vous désirez être.
Certains dirigent des équipes, d’autres sont au cœur d’un changement de culture, d’autres encore bâtissent une expertise de pointe. Nous soutiendrons votre croissance en tant que leader par l’entremise d’expériences, d’occasions et de défis variés et enrichissants.
Ayez autant de carrières que vous le souhaitez.
Nous sommes en mesure de vous offrir de nouveaux rôles et de nouvelles responsabilités, et de vous aider à vous y préparer. Notre objectif est de conjuguer vos aspirations à vos compétences et à l’excellence de votre savoir-faire. Nous sommes l’endroit pour développer un réseau durable d’amis, de pairs et de mentors.
La balle est dans votre camp
Posez votre candidature aujourd’hui ICI: https://careers.deloitte.ca//job-invite/130342/ ! Date limite pour postuler : 5 Octobre, 23:59h HE.
Pour que votre candidature soit prise en considération, vous devez soumettre votre lettre de motivation, votre CV, et votre relevé de notes non officiel dans UN seul document PDF
Chez Deloitte, nous avons à cœur de faire des affaires de manière inclusive – cela commence par une diversité parmi les collègues de toutes les compétences! Deloitte encourage tous les candidats qualifiés qui représentent la diversité des collectivités partout au Canada à soumettre leur candidature. Cela comprend, sans s’y limiter, les personnes handicapées, les candidats des communautés autochtones et les candidats de la communauté noire qui souhaitent incarner nos valeurs, participer à la création d’une culture de diversité, d’équité et d’inclusion, et contribuer à notre engagement envers notre Plan d’action pour l’accessibilité notre Plan d’action pour la réconciliation et l’initiative BlackNorth
Nous vous encourageons à communiquer avec nous à accessiblecareers@deloitte.ca si vous avez besoin d’un accommodement dans le cadre du processus de recrutement (y compris du matériel sous une autre forme, des salles de réunion accessibles ou d’autres mesures d’adaptation). Pour toute question liée aux occasions de carrière pour les personnes autochtones chez Deloitte (Premières Nations, Inuits ou Métis), envoyez un courriel à indigenouscareers@deloitte.ca.
Votre candidature sera évaluée en conformité avec les Normes mondiales de Deloitte en matière de talents. Nous avons conçu ces normes pour fournir une expérience client Deloitte exceptionnelle et uniforme partout dans le monde. Deloitte Canada compte 20 bureaux et est présent dans la plupart des régions du pays. Nous reconnaissons que nos bureaux sont situés sur des territoires traditionnels, des territoires couverts part des traités et des territoires non cédés faisant partie de l’île de la Tortue (Amérique du Nord), et que ces territoires sont toujours habités par de nombreux members des Premières Nations, des Inuits et des Métis. Nous reconnaissons également les propriétaires traditionnels des terres où sont situés nos bureaux au Chili et nous rendons homage à ces propriétaires passes, presents et futurs.
Équipier McDonald’s
Le salaire horaire de départ est de 16,10 $ (prime de 2$/h supplémentaire pour les quarts de nuit)
Nous sommes à la recherche d’étudiants motivés pour combler nos postes à temps partiels :
Un emploi qui s’adapte à votre vie
Envie d’un horaire flexible qui te laisse du temps pour tes projets ? D’une opportunité de grandir sur les plans professionnel, personnel et financier ? Chez McDonald’s, tu rejoins une entreprise locale engagée, qui soutient sa collectivité et a aidé plus de 300 000 familles grâce aux Manoirs Ronald McDonald.
Si cela te parle, nous aimerions te rencontrer !
Ce que nous t’offrons :
· Horaires flexibles adaptés à ton rythme de vie;
· Formations sur le poste de travail et la possibilité d’avancement et de développement professionnel (instructeur, chef d’équipe, leader de quart, assistant gérant, gérant);
· Salaire compétitif selon ton expérience;
· Uniformes gratuits;
· Programmes de motivation et des avantages en reconnaissance de votre travail;
· Repas à prix réduit pour savourer vos produits préférés;
· Un environnement de travail dynamique et une équipe accueillante.
Tes responsabilités :
· Offrir un service accueillant et efficace à la caisse, au comptoir et au service au volant;
· Préparer les commandes avec soin pour garantir la qualité des produits emblématiques de McDonald’s;
· Encaisser les paiements par carte et argent comptant avec professionnalisme;
· Assurer l’assemblage et l’emballage des commandes avec rapidité et précision;
· Gérer les commandes mobiles et les livraisons;
· Maintenir les stocks et veiller à l’organisation des réfrigérateurs pour un service optimal;
· Maintenir un bon état de propreté de toutes les surfaces intérieures et extérieures du restaurant afin d’assurer la sécurité de nos clients et de vos collègues.
Pour postuler :
Envoi ton CV à : mathilde.lambert@post.mcdonalds.ca
2026 – Services d’audit externe – Certification – Poste à temps plein
Nous vous aiderons à réussir au sein d’un puissant réseau d’équipes diversifiées connectées à l’échelle mondiale et à mener votre carrière là où vous le souhaitez.
Joignez-vous à EY et travaillons ensemble pour un monde meilleur.
Êtes-vous prêt à façonner l’avenir en toute confiance?
Chez EY, vous aurez la chance d’acquérir une expérience réellement exceptionnelle. Vous bénéficierez des plus récentes technologies, serez entouré par des équipes hautement performantes et baignerez dans une culture diversifiée et inclusive au sein d’une société d’envergure mondiale où vous pourrez réaliser votre plein potentiel. Grâce à nos programmes de coaching et de formation, vous acquerrez les compétences nécessaires pour demeurer concurrentiel dans le monde d’aujourd’hui et de demain — le tout en bâtissant un réseau de collègues, de mentors et de leaders qui vous accompagneront lors de votre parcours au sein d’EY et dans l’avenir.
La possibilité : votre prochaine aventure n’attend plus que vous
Notre groupe Certification est l’une des organisations les plus fiables, respectées et influentes du secteur. En tant que membre de notre équipe, vous assurerez la tranquillité d’esprit de nos clients en mettant au service de ceux-ci votre expérience et vos compétences pour renforcer la confiance des entreprises, des investisseurs et des organismes de réglementation envers la validité des états financiers, l’information essentielle aux activités ou les processus. Les groupes (ou, comme nous les appelons, les sous-gammes de services) au sein du groupe Certification incluent les Services d’audit externe, les Services en changements climatiques et développement durable, les Services consultatifs, Comptabilité financière et les Services de juricomptabilité et de soutien à l’intégrité.
Joignez-vous à l’équipe des Services d’audit externe, Certification pour aider nos clients à respecter leurs obligations d’information en leur fournissant un examen objectif et indépendant des états financiers, en conseillant la direction de manière constructive et en temps opportun sur des questions de comptabilité et de présentation de l’information financière et en fournissant une perspective solide et claire aux comités d’audit.
À titre de comptable stagiaire au sein du groupe d’audit, votre principale responsabilité consistera à relever les problèmes d’audit potentiels ou les relations inhabituelles au cours de l’analyse de base des états financiers d’un client. À la suite d’une formation, nous nous attendons à ce que les membres du personnel consignent de façon claire et précise la mise en œuvre des procédures d’audit spécifiques définies dans les objectifs de la mission, le dossier des missions du client et la stratégie d’audit envisagée. Nous espérons que, dans l’accomplissement de leurs tâches quotidiennes, les membres du personnel remettent en question les procédures utilisées par le passé et tentent d’améliorer continuellement les techniques d’audit. Nos gens participeront à votre perfectionnement en faisant preuve d’esprit d’équipe, d’intégrité et de leadership.
Puisque nous sommes en contact avec les clients, nous nous attendons à ce que nos stagiaires fassent preuve de professionnalisme et de compétence dans l’environnement du client. Le candidat devra être réceptif aux demandes des clients et établir et entretenir des relations de travail productives avec le personnel du client. Les membres du personnel doivent rester au fait du développement commercial et économique pertinent aux affaires du client en plus d’établir, en collaboration avec les membres de l’équipe, les buts et les responsabilités en lien avec l’audit.
Si vous êtes prêt à exploiter votre potentiel, à vous développer en tant que professionnel de Certification et à vous joindre à une équipe en pleine croissance, ce poste est fait pour vous. Vous êtes intéressé ? Ce n’est qu’un début. Consultez notre site Web pour en apprendre davantage.
Ce que nous recherchons
Vous avez une mentalité agile et orientée sur la croissance. Ce que vous savez compte. Toutefois, la bonne mentalité est un facteur de réussite aussi important. Nous recherchons des gens à l’esprit novateur, qui peuvent travailler de façon agile et suivre le rythme dans un monde qui évolue rapidement.
Vous êtes curieux et animé par un objectif. Nous recherchons des candidats qui voient des possibilités là où d’autres voient des difficultés, qui posent de meilleures questions pour obtenir de meilleures réponses afin de bâtir un monde meilleur.
Vous êtes inclusif. Nous recherchons des candidats qui cherchent et adoptent des points de vue différents, qui valorisent la différence et forment des équipes inclusives pour renforcer la sécurité et la confiance.
Compétences requises :
Être en voie d’obtenir un diplôme de premier, deuxième ou troisième cycle en comptabilité; être en voie d’avoir suivi tous les cours préalables pour commencer le programme de formation professionnelle CPA (« PFP ») au moment de l’entrée en fonction.
Posséder de solides compétences en communication écrite et verbale
Avoir un intérêt marqué pour le travail d’équipe
Faire preuve d’intégrité dans un milieu professionnel
Quels avantages pouvez-vous en tirer ?
Propulsez vos capacités techniques et vos aptitudes liées au leadership transformationnel grâce à des formations axées sur l’avenir et à des programmes de perfectionnement.
Élargissez vos horizons en travaillant au sein d’équipes hautement intégrées à l’échelle mondiale et en collaborant avec des gens talentueux ayant des profils variés, tant sur le plan professionnel que culturel.
Faites ressortir le meilleur de vous-même en investissant continuellement dans votre bien-être personnel et votre perfectionnement professionnel.
Développez votre objectif personnel tout en ayant des répercussions positives sur nos équipes, notre entreprise, nos clients et la société : travaillons ensemble pour un monde meilleur.
Un programme de soutien complet en vue de l’agrément CPA qui inclut une aide financière, du mentorat et de l’aide à la préparation pour l’Examen final commun (EFC).
Un programme complet de rémunération globale qui comprend la couverture des frais médicaux, y compris une garantie annuelle de 5 000 $ au titre des services en santé mentale et une allocation pour le bien-être de 1 200 $.
Entre 35 et 36 jours de congé payés par année, nombre qui augmente au fil des promotions et des années passées chez EY.
Ce à quoi vous pouvez vous attendre :
Nous acceptons actuellement les candidatures pour un poste à plein temps au sein de notre groupe Certification – Services d’audit externe pour mai et septembre 2026.
Pour postuler, veuillez créer un profil et joindre un curriculum vitæ à jour, une lettre de présentation récente et un relevé de notes non officiel en un seul document PDF.
Dans la semaine suivant le dépôt de votre dossier de candidature en PDF, vous recevrez un lien vous invitant à compléter le volet vidéo de votre candidature. Vous disposerez d’un délai de 48 heures pour réaliser cette vidéo. Tous les candidats doivent réaliser cette vidéo dans le cadre du processus de candidature.
Nous communiquerons avec les candidats retenus pour une ou des entrevues axées sur le comportement avec des membres du groupe de Certification ou de l’équipe de recrutement d’EY.
Informations sur la fourchette salariale pour la C.-B.
La fourchette salariale pour ce poste en Colombie-Britannique est comprise entre 55 000 $ et 66 000 $. À l’intérieur de cette fourchette, les salaires individuels sont déterminés en fonction de divers facteurs, y compris, sans s’y limiter, les études, l’expérience, les connaissances, les compétences et l’emplacement du bureau.
Diversity and Inclusion at EY
Diversity and inclusiveness are at the heart of who we are and how we work. We’re committed to fostering an environment where differences are valued, policies and practices are equitable, and our people feel a sense of belonging. We embrace diversity and are committed to combating systemic racism, advancing gender equity and women in leadership, advocating for the 2SLGBTQIA+ community, promoting our neuroinclusion and accessibility initiatives, and are dedicated to amplifying the voices of Indigenous peoples (First Nations, Inuit, and Métis) nationally as we strive towards reconciliation. Our diverse experiences, abilities, backgrounds, and perspectives make our people unique and help guide us. Because when people feel free to be their authentic selves at work, they bring their best and are empowered to build a better working world.
Voyez pourquoi nous avons été reconnus maintes fois comme l’un des meilleurs employeurs au Canada. Pour en apprendre davantage sur les possibilités de carrière chez EY, veuillez visiter le site ey.com/ca/carrieres.
En raison du nombre élevé de candidatures reçues et des diverses dates d’échéance locales, veuillez noter que nous communiquerons uniquement avec les candidats retenus pour une entrevue.
Aidez-nous à vous offrir une expérience optimale pendant le processus de recrutement en nous informant de vos besoins particuliers.
EY | Travailler ensemble pour un monde meilleur
EY contribue à un monde meilleur en créant de la valeur pour ses clients, pour ses gens, pour la société et pour la planète, tout en renforçant la confiance à l’égard des marchés financiers.
Grâce aux données, à l’intelligence artificielle et aux technologies de pointe, les équipes d’EY aident les clients à façonner l’avenir en toute confiance et proposent des solutions aux enjeux les plus pressants d’aujourd’hui et de demain.
Les équipes d’EY fournissent une gamme complète de services en certification, en consultation et en fiscalité ainsi qu’en stratégie et transactions. S’appuyant sur des connaissances sectorielles, un réseau mondial multidisciplinaire et des partenaires diversifiés de l’écosystème, les équipes d’EY sont en mesure de fournir des services dans plus de 150 pays et territoires.
Enseignantes et enseignants – Secteur des adultes
Vous souhaitez en apprendre davantage sur le quotidien de nos employés? Lisez les témoignages de nos ambassadeurs !
Le Centre de services scolaire de Montréal (CSSDM) recherche des enseignantes et des enseignants pour effectuer de la suppléance ou occuper des affectations temporaires (selon les besoins des centres) au secteur des adultes afin de contribuer activement à la réussite de TOUS les élèves du CSSDM.
Enseigner au CSSDM, c’est :
- Travailler au sein du plus grand réseau d’écoles de la métropole, accessible en transport en commun.
- Avoir la possibilité de choisir votre secteur géographique dans le territoire du CSSDM.
- Accéder au programme d’insertion professionnelle des enseignants du CSSDM
- Avoir une conciliation entre le travail et la vie personnelle: occuper un emploi de jour, du lundi au vendredi, adapté à vos disponibilités.
- Bénéficier des avantages sociaux de la fonction publique (fonds de pension à prestations déterminées, assurances collectives, vacances, programme d’aide aux employés, etc.), selon l’emploi occupé*.
- Bénéficier de rabais corporatifs pour les employés (activités physiques, santé et bien-être, activités sociales, transport, assurances, téléphonie, lunetterie, informatique).
*des conditions liées à la convention collective s’appliquent
Le Centre de services scolaire de Montréal (CSSDM) est le plus important employeur dans le monde de l’éducation au Québec et l’un des plus importants de la région métropolitaine, consultez la carte des territoires.
Rôle et responsabilités
Le rôle principal et habituel de la personne salariée de cette classe d’emploi consiste à soutenir les apprentissages d’élèves du secteur adulte et à contribuer à leur développement et à leur réussite en fonction des objectifs des programmes d’études :
- Alphabétisation
- Francisation / Francisation-alpha
- Intégration sociale
Pour en savoir davantage, les ressources suivantes peuvent être consultées :
- La section de notre page carrière dédiée à la profession enseignante
- Le site du Gouvernement du Québec « Découvrir la profession d’enseignant »
- Référentiel de compétences professionnelles de la profession enseignante
Lieux de travail possibles :
Qualifications requises* :
Enseignant(e) légalement qualifié(e)
- Détenir une qualification légale à enseigner au Québec (brevet, permis, autorisation provisoire) en adaptation scolaire, français ou français langue seconde
ET
- Fournir une preuve de réussite du test de français (TECFÉE, SEL (version B) ou CÉFRANC).
Étudiant(e) en enseignement dans un programme menant à une qualification légale à enseigner au Québec
- Être inscrit à temps plein ou à temps partiel au baccalauréat OU dans un programme de formation de 2e cycle universitaire (maîtrise) en enseignement en adaptation scolaire, français ou français langue seconde, dans une université canadienne. Une preuve attestant que la formation est en cours sera requise.
- Pour les étudiant(e)s dans une université anglophone ou dans une autre province canadienne : Fournir une preuve de réussite du test de français (TECFÉE, SEL (version B) ou CÉFRANC).
Enseignant(e) non légalement qualifié(e)
- Détenir un Avis d’admissibilité conditionnelle en enseignement en adaptation scolaire en français ou français langue seconde, délivré par le ministère de l’Éducation du Québec
OU
- Détenir un grade universitaire de 1er cycle sanctionnant un programme d’études universitaires d’une durée minimale de 3 ans dans un domaine pertinent à l’emploi, notamment : psychologie, psychoéducation, travail social, sciences de l’éducation
Avoir de l’expérience pertinente acquise au cours des 5 dernières années, idéalement avec des personnes handicapées ou en difficulté d’apprentissage ou d’adaptation (EHDAA).
OU
- Détenir un grade universitaire de 1er cycle sanctionnant un programme d’études universitaires d’une durée minimale de 3 ans dans un domaine pertinent à l’emploi, notamment : littératures de langue française, langue française, langue française et rédaction professionnelle.
Avoir acquis une année d’expérience éducative (en enseignement, en animation, en formation ou en encadrement, de préférence auprès d’adultes de préférence en français, et ce, au cours des 5 dernières années.
OU
- Détenir un grade universitaire de 1er cycle sanctionnant un programme d’études universitaires d’une durée minimale de 3 ans dans une discipline connexe (journalisme, communications).
Avoir acquis une année d’expérience en enseignement, de préférence auprès d’adultes, et ce au cours des 5 dernières années.
OU
- Détenir un grade universitaire de 1er cycle sanctionnant un programme d’études universitaires d’une durée de 3 ans, quels que soit la discipline ET un des diplômes suivants :
- Certificat d‘intervention en déficience intellectuelle et en troubles du spectre de l’autisme
- DESS en intervention comportementale avec la clientèle TED
- DESS en évaluation, intervention et soutien psychologique chez une clientèle possédant une déficience intellectuelle
- DEC en éducation spécialisée
ET
Avoir de l’expérience pertinente acquise au cours des 5 dernières années, idéalement avec des personnes handicapées ou en difficulté d’apprentissage ou d’adaptation (EHDAA).
Exigences particulières pour les enseignant(e)s non légalement qualifié(e)s
- Maîtrise du français parlé et écrit.
- Avoir une preuve de réussite du test de français (TECFÉE, SEL (version B) ou CÉFRANC) ou s’engager à le fournir dans un délai prescrit si réussite du processus de sélection (des conditions s’appliquent).
- Avoir de l’intérêt pour s’engager dans un parcours qualifiant en enseignement.
* Veuillez noter que pour les diplômes obtenus à l’étranger, afin de valider adéquatement les qualifications requises, l’évaluation comparative de vos études effectuées hors Québec est impérative et doit être obtenue au moment de postuler. Celle-ci est délivrée par le ministère de l’Immigration, de la Francisation et de l’Intégration (MIFI).
*Par souci de confidentialité, il est important de caviarder les informations personnelles apparaissant sur vos documents de candidature, telles que le code permanent, la date de naissance, etc. Veuillez vous assurer de laisser les informations nominatives, ainsi que les informations de réussite scolaire visibles.
Rémunération
Le salaire du personnel enseignant est déterminé en fonction du type d’affectation obtenue :
- Taux de suppléance en vigueur
ou
- Salaire annuel entre 52 799 $ et 102 857 $ selon votre scolarité et vos expériences de travail.
Lors de votre premier contrat, votre échelon salarial est établi par le Bureau de la dotation sur la base de votre scolarité et de votre expérience. Une lettre confirmant votre échelon salarial vous est transmise dans les semaines suivant le début du contrat.
Les attestations d’expérience pertinentes à la fonction doivent être déposées dès l’embauche ou au plus tard dans les deux mois suivants l’obtention d’un premier contrat. Elles permettent le calcul de votre échelon salarial. Au-delà de cette période, l’ajustement de l’échelon s’effectue au 1er juillet de l’année scolaire suivante et n’aura pas d’effet rétroactif à la date de début de votre contrat.
Ces attestations doivent comporter les informations suivantes : fonction exercée, date de début et date de fin, nombre d’heures travaillées, nom de l’employeur, adresse et signature de ce dernier. Les attestations d’expérience seront analysées par le Bureau de la dotation.
Autres informations
- Processus de sélection : entrevue de sélection et test écrit en lien avec les fonctions principales du poste. Le test écrit est obligatoire si aucune preuve de réussite du test de français (TECFÉE, SEL (version B) ou CÉFRANC) est démontrée.
- Date d’entrée en fonction : Selon les besoins des centres
Pour postuler
Cliquez ici pour déposer votre candidature et contribuer à la mission éducative du plus grand Centre de services scolaire au Québec
Date limite pour postuler : 14 septembre 2025 (à 23h59)
Le CSSDM remercie les candidates et candidats de leur intérêt. Toutefois, veuillez noter que l’équipe du recrutement ne communiquera qu’avec les personnes présélectionnées pour la suite du processus, et ce, en fonction des besoins que présente le CSSDM.
Le CSSDM s’est doté d’un Programme d’accès à l’égalité en emploi et invite les femmes, les membres des minorités visibles, les membres des minorités ethniques, les Autochtones et les personnes handicapées à présenter leur candidature. Les personnes handicapées qui le désirent peuvent recevoir de l’assistance pour le processus de présélection et de sélection.
Le personnel du CSSDM est soumis à la Loi sur la laïcité de l’État (la « LLÉ »). La LLÉ prévoit notamment que le CSSDM respecte la laïcité de l’état et ses principes, incluant la séparation de l’état et des religions, la neutralité religieuse de l’État, l’égalité de tous les citoyens et citoyennes ainsi que la liberté de conscience et la liberté de religion. De plus la LLÉ prévoit, entre autres choses, l’interdiction pour le personnel enseignant, les directions et directions adjointes d’établissement, embauchés après le 27 mars 2019, de porter un signe religieux et l’obligation pour l’ensemble du personnel du CSSDM d’exercer ses fonctions à visage découvert. Pour en connaître plus sur cette Loi : Loi sur la laïcité de l’État.