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Archive for the ‘Aucune’ Taxonomy

Enseignante ou enseignant de musique au primaire (remplacement à 100% dès maintenant pour une durée indéterminée à l’école primaire de la Saumonière)

Enseignante ou enseignant de musique au primaire (remplacement à 100% dès maintenant pour une durée indéterminée à l’école primaire de la Saumonière)

AVANTAGES SOCIAUX

• Régime de retraite avantageux ;
• Formation et développement des compétences ;
• Expérience de travail enrichissante et approche humaine dans un milieu en plein essor.

EXIGENCES

Être titulaire d’un brevet d’enseignement du Québec ou d’un permis d’enseigner du Québec ou d’une autorisation provisoire d’enseigner.

Candidatures de bachelière ou de bachelier considérées.

ANIMATEURS (TRICES) SPORTIFS, ARTS, DANSE, CHEERLEADING, LANGUE, SCIENCES , ÉCHECS , MAGIE etc.

Animer des activités parascolaires (sportives, boxe, danse, cheerleading, gymnastique, culturelles, scientifiques, musique, chorale, langue, arts, magie, échecs, cuisine etc.) sur l’heure du midi et en fin de journée dans des écoles primaires sur la Rive-Sud et la Rive-Nord de Québec.

Dimension Sportive et Culturelle est un organisme à but non lucratif, qui offre plusieurs emplois en animation. Notre mandat est d’organiser des activités parascolaires stimulantes et enrichissantes pour les élèves des écoles primaires de la région de Québec. DSC est le seul organisme de cette envergure dans le domaine des activités parascolaires et il est reconnu pour l’excellence de ses services, la qualité de ses animateurs, mais également pour ses salaires concurrentiels.

www.dimensionsportive.com

Fonctions

Planifier, organiser et donner des cours  selon votre champ de compétence .

Exigences

– intérêt pour les jeunes et l’animation
– dynamisme
– autonomie
– capacité de communiquer efficacement
– bonne connaissance de la langue française
– expérience pertinente dans l’enseignement de la discipline choisie

Conditions

– Possibilité de donner 1 à 10 cours par semaine sur les heures du parascolaire dans les écoles primaires

– 12 à 18 élèves à la fois (peut monter un peu pour le cheerleading)

-Vous choisissez votre horaire

-Salaire très concurrentiel

Résumé du mandat :
– un ou plusieurs mandats du lundi au vendredi de 11h30 à 13h et/ou de 15h30 à 16h30 (les heures varies selon les écoles)
– 3 sessions par année (une session à l’automne + une session à l’hiver + une au printemps)
– Salaire : selon la charte salariale (expérience, nombre de cours, nombre sessions, distance etc…) 50$ à 60$

 

Directeur des Services techniques

DESCRIPTION SOMMAIRE DE LA FONCTION

La personne titulaire de ce poste :

• planifie, organise et contrôle l’ensemble des domaines d’activités de la gestion des actifs touchant les infrastructures municipales de voirie, de bâtiments, de la gestion des eaux, des parcs et des espaces verts;

• prépare des recommandations pour la direction générale en lien avec l’entretien et le renouvellement des actifs;

• assure le suivi technique et administratif et la surveillance des projets en cours;

• assure la gestion et l’application de la réglementation d’urbanisme et municipale;

• collabore au contrôle des règles et des politiques de santé et sécurité au travail;

• supporte l’ensemble des services municipaux pour la réalisation et la coordination des travaux d’entretien et d’aménagement.

 

EXIGENCES

• Capacités relationnelles afin d’établir des liens solides avec les chefs de service et le personnel syndiqué;

• Posséder une pensée stratégique et critique tout en étant constructif et axé sur les solutions;

• Détenir un diplôme d’études collégiales (DEC) en technologie du génie civil, ou un diplôme d’études universitaires dans un domaine connexe ou l’équivalent.

 

CONDITIONS D’EMPLOI

• Poste-cadre permanent;

• Échelle salariale de 93 000 $ à 111 000 $ plus une gamme d’avantages sociaux;

• Aide financière à la relocalisation;

• Programme d’aide aux employés.

Bénévoles recherchés – Tournée Hit The Floor 2026

Hit The Floor est une compétition de danse d’envergure internationale, ayant pour mission d’amplifier l’impact positif de l’art de la danse dans les milieux artistiques et culturels. Chaque année, nous rassemblons des milliers de danseurs, spectateurs et partenaires provenant du Québec, du Canada et de l’étranger. Nous sommes présentement à la recherche de bénévoles motivés pour nos événements de la tournée 2026 :

  • Gatineau : 18 au 22 mars 2026
  • Saint-Hyacinthe : 9 au 12 avril 2026
  • Québec : 14 au 18 mai 2026

En vous impliquant, vous aurez l’occasion de :

  • Développer vos compétences en événementiel ;
  • Travailler au cœur d’un environnement artistique et dynamique ;
  • Contribuer à un événement d’envergure reconnu ;
  • Recevoir une lettre officielle de participation (au besoin) et du matériel HTF ;
  • Plusieurs postes sont disponibles (loges, billetterie, accueil, backstage, sécurité, boutique).

Intéressé(e) ? Remplissez le formulaire ici : https://form.jotform.com/253065103373247

N’hésitez pas à nous écrire si vous avez des questions à l’adresse suivante : benevoles@hitthefloor.ca

Merci de votre engagement !

Enseignante ou enseignant en adaptation scolaire au primaire (remplacement à 100% dès maintenant pour une durée indéterminée à l’école primaire du Perce-Neige)

Enseignante ou enseignant en adaptation scolaire au primaire (remplacement à 100% dès maintenant pour une durée indéterminée à l’école primaire du Perce-Neige)

AVANTAGES SOCIAUX

• Régime de retraite avantageux ;
• Formation et développement des compétences ;
• Expérience de travail enrichissante et approche humaine dans un milieu en plein essor.

EXIGENCES

Être titulaire d’un brevet d’enseignement du Québec ou d’un permis d’enseigner du Québec ou d’une autorisation provisoire d’enseigner.

Candidatures de bachelière ou de bachelier considérées.

Conseiller(ère) pédagogique – Volet RÉCIT

Votre rôle

La conseillère ou le conseiller pédagogique se verra confier prioritairement le dossier du volet numérique, veille et développement de l’intelligence artificielle dans les secteurs suivants : primaire/secondaire, formation professionnelle et formation générale aux adultes. Elle ou il assumera d’autres responsabilités en fonction de son expertise et des besoins du service.

L’emploi de conseillère ou conseiller pédagogique comporte plus spécifiquement des fonctions de conseil et soutien auprès des intervenantes et intervenants des établissements scolaires et des services éducatifs relativement à la mise en oeuvre des programmes d’études, à l’évaluation des apprentissages et au développement pédagogique.

Plus particulièrement:

  • Être responsable du dossier RÉCIT (Le réseau pour le développement des compétences des élèves par l’intégration des technologies).Guider et accompagner les équipes-écoles au regard des technologies de l’information et de la communication incluant l’enseignement à distance et l’utilisation des environnements numériques d’apprentissage.
  • Collaborer à l’implantation des programmes d’études et de formation, conseiller les enseignantes et enseignants et la direction relativement à l’interprétation de ces programmes, concevoir et animer des ateliers et des sessions de formation sur les éléments du programme; collaborer à l’élaboration de situations d’apprentissage et soutenir l’expérimentation en classe.
  • Conseiller et soutenir les enseignantes et enseignants sur une base individuelle et collective pour appuyer l’action quotidienne; concevoir ou sélectionner et animer les activités de formation et d’instrumentation pour des besoins d’adaptation, d’innovation et de développement pédagogique.
  • Soutenir la modernisation des formations avec l’utilisation du numérique en formation professionnelle.
  • Instrumenter les enseignantes et enseignants sur l’évaluation des apprentissages; les accompagner dans la conception, l’élaboration ou l’adaptation d’outils d’évaluation.
  • Participer avec les enseignantes et enseignants à l’élaboration et la mise en oeuvre de stratégies et projets visant à aider les élèves qui présentent ou qui sont susceptibles de présenter des difficultés d’adaptation ou d’apprentissage.
  • Analyser et conseiller sur la sélection de matériel didactique, matériel complémentaire, équipement, logiciels et progiciels pertinents, ainsi que sur les moyens d’intégration des technologies à l’enseignement.
  • Collaborer avec les autres intervenantes et intervenants du milieu scolaire, les organismes partenaires et le ministère de l’Éducation, du Loisir et du Sport.
  • Participer à la mise en œuvre du Plan d’action numérique.
  • Assumer un rôle-conseil en qui a trait à l’utilisation des technologies de l’information et des communications auprès des directions d’établissement responsables des services d’enseignement et d’accompagnement pédagogiques dans les écoles.

Vos conditions

  • Un poste temporaire (surnuméraire) prévu jusqu’au 30 juin 2026;
  • Horaire de jour, du lundi au vendredi;
  • 35 heures/semaine;
  • Salaire de 30,27 $ à 56,32 $ l’heure selon la scolarité et l’expérience;
  • Lieu de travail: Centre administratif au 100-945, avenue Wolfe, Québec. Déplacements à prévoir dans les établissements du territoire;
  • Entrée en fonction : Dès que possible.

Vos avantages

  • 20 jours de vacances payées par année;
  • 18 jours de congés fériés offerts, dont 10 jours les vacances de Noël;
  • Régime de retraite à prestations déterminées (RREGOP);
  • Assurances collectives et avantages sociaux concurrentiels;
  • Programme de santé et mieux-être pour vous et votre famille;
  • Formation et développement des compétences offert;
  • Lieu d’emploi situé en plein cœur de Sainte-Foy et à proximité de différents services;
  • Stationnement disponible et à moindre coût.

Votre profil

  • Diplôme universitaire de 1er cycle en enseignement;
  • Expérience à titre d’enseignant(e) ou dans un rôle pertinent à celui de conseiller(ère) pédagogique;
  • Compétences pédagonumériques requises;
  • Connaissance approfondie des pratiques éducatives et pédagogiques;
  • Incarne les valeurs du CSS (équité, bienveillance, dépassement, collaboration);
  • Connaissance de la formation professionnelle ou de la formation générale aux adultes serait un atout.

Compétences

  • Posture d’analyse réflexive pour mieux comprendre la situation et la résoudre;
  • Compétences en communication et bonne capacité d’animation;
  • Sens de l’écoute et empathie (création d’un lien de confiance, collaboration et bienveillance avec le personnel scolaire);
  • Sens de l’organisation (gestion du temps et de l’agenda) et fait preuve d’une grande autonomie;
  • Adaptabilité quant aux mandats et dossiers confiés.

Qualités

  • Intérêt marqué pour l’éducation et l’innovation pédagogique (pratiques efficaces);
  • Engagé dans son propre développement professionnel, mais aussi dans l’amélioration des compétences de son entourage (équipe-école, collègues);
  • Favorise la collaboration et le partage avec les divers intervenants du milieu;
  • Créativité dans l’élaboration de solutions pédagogiques;
  • Ouverture d’esprit face aux nouvelles idées et aux retours d’expérience;
  • Jugement critique;
  • Capacité d’assurer un leadership, susciter l’adhésion et habileté de médiation.

kinésiologue

Le Kinésiologue assure un service de kinésiologie auprès de la clientèle ayant une limitation fonctionnelle. Ce service peut prendre la forme d’animation de cours de groupe en piscine ou non ou de consultation en clinique. Il appuie également la coordination dans la gestion de projets.

Tâches

·     Animer et préparer des cours adaptés.

·     Encadrer les membres dans la réalisation de leur programme d’entraînement lors de consultation en kinésiologie en groupe et en privé.

·     Effectuer des évaluations de la condition physique et élaborer des plans d’entraînement.

·     Participer activement à l’amélioration continu des processus lié à la kinésiologie.

Profil recherché

·     Personne ayant un diplôme en kinésiologie.

·     Personnes ayant le sens de l’engagement, sachant s’adapter et démontre de la proactivité

·     Formation RCR-DEA (un atout)

·     Habiletés pédagogiques et en animation

·     Permis de conduire (un atout)

·     Certificat de Sauveteur national (un atout)

·     Expérience avec une clientèle ayant des limitations fonctionnelles (un atout).

On t’offre …

·     Salaire: 22,00$ – 24,00 $ par heure selon l’expérience

·     30-35 heures par semaine

·     2 jours de congé personnel par année

·     Excellent encadrement

·     Fort esprit d’équipe et climat convivial

Tu as des questions ou tu veux postuler avant le 28 novembre 2025

Écris au rh@adaptavie.org

Professeur, Professeure – Sciences comptables

HEC Montréal

 

Professeur, Professeure – Sciences comptables

Référence : Professeur

Durée : Permanent, Temps Plein

Endroit : 3000, chemin de la Côte-Sainte-Catherine, Montréal, Québec

Date d’échéance : 1 er décembre 2025

 

Le Département de sciences comptables de HEC Montréal désire pourvoir un poste de professeur(e) qui se spécialise en audit, en comptabilité financière ou en comptabilité de gestion. La date d’entrée en fonction est le 1er juin 2026. Sans exclure les candidatures aux rangs d’agrégé et de titulaire, les candidatures au rang d’adjoint seront priorisées.

 

Fondée en 1907, HEC Montréal (www.hec.ca ) est l’une des plus anciennes et des plus importantes écoles de gestion en Amérique du Nord. Elle compte une communauté étudiante de plus de 14 000 personnes réparties dans plus de trente programmes d’études en gestion, dont un contingent important est inscrit dans un programme d’études multilingue offert en français, en anglais et en espagnol. Forte de l’expertise de plus de 230 professeures et professeurs, HEC Montréal figure parmi les rares écoles de gestion en Amérique du Nord à détenir les accréditations des trois agences internationales, AACSB, EQUIS et AMBA. Elle a aussi obtenu la certification STARs Or, décernée pour les meilleures pratiques en développement durable dans le milieu universitaire.

 

Montréal est accueillante, vibrante et cosmopolite, et l’une des villes les plus abordables et sécuritaires d’Amérique du Nord. Elle offre un environnement stimulant pour les études et la recherche; son nombre d’étudiantes et d’étudiants par habitant est le deuxième plus élevé en Amérique du Nord. C’est aussi une métropole reconnue à l’international pour ses activités culturelles diversifiées.

 

Le Département de sciences comptables compte 42 membres au sein de son corps professoral à temps plein ; ces personnes sont spécialisées entre autres, en audit, comptabilité financière, contrôle de gestion, gouvernance, sociologie de la comptabilité et fiscalité. Au cours des dernières années, leurs recherches ont été publiées dans des revues de premier plan comme The Accounting Review; Strategic Management Journal; Accounting, Organizations and Society; Review of Accounting Studies; Contemporary Accounting Research; Journal of Business Ethics; Organization Studies, Corporate Governance: An International Review; Management Accounting Research; et Journal of Accounting, Auditing & Finance.  Le Département accueille deux Chaires et cinq professorships de recherche et propose un large éventail de cours à divers niveaux d’études (B.A.A., M. Sc., MBA et Ph. D). Notre programme de doctorat est offert en collaboration avec les trois autres universités montréalaises, McGill, Concordia et UQAM.

 

Exigences :

Les personnes candidates doivent posséder les qualifications suivantes :

·         Posséder – ou être sur le point de terminer- un doctorat en sciences comptables.

·         Faire preuve d’excellentes qualités de pédagogue.

·         Démontrer des habiletés à conduire des recherches de grande qualité.

·         Être en mesure d’enseigner en français.

·         Le titre de CPA est un atout.

·         La langue principale d’enseignement à HEC Montréal est le français et peu de cours de sciences comptables sont offerts en anglais. La maîtrise de l’anglais est requise pour la réalisation de certaines activités de recherche. Il est fortement recommandé de mentionner toute connaissance du français dans votre dossier de candidature.

 

Toutes les personnes candidates qualifiées sont invités à postuler avant le 1 er décembre 2025. Veuillez fournir les documents suivants en un seul document PDF :

·         Lettre de présentation

·         Curriculum vitae

·         Trois lettres de recommandation

·         Intérêts de recherche (max. 2 pages)

·         Publications récentes (si disponibles)

·         Énoncé d’enseignement (max. 2 pages décrivant les expériences et les intérêts en matière de pédagogie)

·         Évaluations d’enseignement (si disponibles)

·         Les lettres de recommandation doivent obligatoirement être déposées par la personne référente via ce formulaire afin d’être considérées.

 

Pour toute question liée aux postes disponibles ou si vous désirez postulez après la date limite, veuillez-vous adresser à Corinne Crépé, adjointe à la direction du Département des sciences comptables (corinne.crepe@hec.ca ).

 

HEC Montréal reconnaît l’apport essentiel et nécessaire des femmes, des autochtones, des personnes qui font partie des minorités visibles ou ethniques et des personnes handicapées, et s’engage à garantir l’égalité des chances à toutes les personnes candidates.

 

Dans un souci d’équité et d’excellence, le comité de sélection tiendra compte des interruptions de carrière des personnes candidates. Nous invitons les personnes concernées à faire part des circonstances de toute interruption et à expliquer son incidence sur le cheminement.

 

Les personnes handicapées qui pourraient avoir besoin d’accommodements à n’importe quelle étape du processus de candidature sont invitées à communiquer en toute confidentialité avec dap@hec.ca

 

Nous encourageons toutes les personnes à postuler; veuillez noter que, conformément aux exigences de l’immigration canadienne, la priorité sera toutefois accordée aux personnes citoyennes canadiennes et résidentes permanentes.

 

L’École remercie les personnes qui manifestent leur intérêt en déposant leur candidature. Toutefois, seules les personnes retenues pour une entrevue recevront une réponse.

 

SVP Postulez en ligne au: https://tre.tbe.taleo.net/tre01/ats/careers/v2/viewRequisition?org=NYQEDG&cws=42&rid=1256

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