Archive for the ‘Aucune’ Taxonomy
Conseiller aux aires protégées volet récréotouristique
Enseignant – Technologie du génie électrique
Enseignant – Technologie minérale
Enseignant.e en éducation physique
Enseignant.e en histoire
Animateur.trice d’ateliers scolaires – Cinéma, théâtre, informatique, robotique, jeux vidéo
LE RÔLE D’ANIMATEUR.TRICE CHEZ FUSION JEUNESSE
Tu animeras chaque semaine des ateliers en classe, selon un projet clé en main, en lien avec ton domaine d’expertise ou tes passions ! Tu deviendras un véritable modèle positif pour les jeunes, en les accompagnant dans un projet stimulant tout au long de l’année scolaire.
Les parcours offerts aux jeunes dans les écoles :
Média Aventure : Journalisme numérique, cinéma, jeu théâtral
Techno Aventure : Robotique, création de jeux vidéo, intelligence artificielle, techno-exploration
Éco Aventure : à venir !
Plus de détails sur les parcours et les modules de Fusion Jeunesse sont disponibles sur notre site web !
TON PROFIL
- Pour les postes à TEMPS PLEIN seulement : Tu possèdes une voiture et un permis de conduire valide (nécessaire pour te déplacer entre les écoles)
- Expérience de travail avec les jeunes (enseignement, animation jeunesse, tutorat, camp de jour, etc.)
- Tu étudies, a étudié ou possèdes de l’expérience reliée à un domaine connexe à l’un de nos parcours ET/OU en enseignement, intervention, animation, éducation à la petite enfance, travail social, etc.
- Polyvalence : nous recherchons des animateurs.trices intéressé.e.s à animer différents modules de nos parcours !
- Volonté de faire une différence dans la vie des jeunes
- Capacité à bien t’organiser, collaborer et t’adapter à différents milieux et intervenants
- Expérience en animation d’ateliers en virtuel; un atout
CONDITIONS
Horaires flexibles : Temps partiel : selon tes disponibilités
Temps plein : 35 heures/semaine
Lieu : écoles de Trois-Rivières et de la Mauricie
Contrat : année scolaire 2025-2026 (octobre à juin)
Salaire : 20 $/h
LES AVANTAGES
Emploi hybride : animation en classe et planification à la maison
Projets clés en main, formation complète offerte et accompagnement tout au long de l’année
Une expérience enrichissante et valorisante
La possibilité de faire une vraie différence dans le parcours des jeunes
Entraîneur chef
Profil recherché :
• Expérience pertinente à titre d’entraineur de natation de compétition, un atout;
• Détenir un niveau PNCE 1 ou plus élevé du Programme national de certification des entraîneurs en natation (PNCE) ou équivalence;
• Détenir une certification à jour de sauveteur national et de premiers secours, un atout;
• Démontrer du leadership et une très bonne capacité à communiquer avec les jeunes et les parents ainsi qu’avec nos partenaires;
• Être disponible les soirs de semaine et plusieurs fins de semaine pour l’accompagnement aux compétitions. La saison typique s’étend de septembre à la fin juin.
Tâches et conditions de travail :
• Planifier, organiser, diriger et contrôler l’ensemble des activités sportives reliées aux nageurs du club incluant les compétitions;
• Coordonner l’élaboration des programmes d’entraînement;
• Assurer la préparation des divers entraînements et des rencontres sportives;
• Représenter l’organisme auprès des diverses instances et intervenants du milieu de la natation incluant nos partenaires externes du milieu de l’éducation;
• Participer à l’organisation et/ou la réalisation des campagnes de financement avec les différents bénévoles (membres du C.A. et autres parents);
• Assister aux rencontres du conseil d’administration à titre d’invité et entretenir une étroite collaboration avec celui-ci;
• TRANSMETTRE LA PASSION DE LA NATATION et avoir le désir de créer un climat mobilisateur favorable au recrutement de nouveaux athlètes et au développement du club.
Tâches et conditions de travail :
L’emploi offert garantit une moyenne hebdomadaire de 15 à 25 heures/semaine (à discuter) pour les entraînements incluant du temps de préparation et de suivis de nageurs et autres dossiers. Une entente avec le service des loisirs de la ville est possible afin d’augmenter le nombre d’heures.
• Le salaire est sur une base annuelle selon les qualifications et l’expérience;
• Priorité sera accordée aux citoyens canadiens ou à toute personne détenant sa résidence permanente;
• L’entrée en fonction est prévue en septembre 2025 avec une possibilité de débuter avant cette date selon votre disponibilité.
Contact :
• Afin de transmettre votre candidature ou pour toute question relative à cette offre, veuillez communiquer avec nous à l’adresse courriel suivante : espadonsmj@gmail.com
• Seuls les candidats retenus seront contactés en entrevue.
Gérance de salle
Sous la responsabilité de la coordonnatrice aux arts de la scène et aux communications, la personne gérante de salle assure le bon déroulement des activités et est la personne en autorité lors des activités à L’Anglicane, une salle de spectacle pluridisciplinaire de 255 places située dans le Vieux-Lévis.
Principales tâches et responsabilités :
- Accueillir et superviser les bénévoles lors des activités;
- Veiller au confort des artistes et des spectateurs;
- Voir au bon déroulement des activités (accueil du public, vestiaire, entracte, loges, etc.);
- S’assurer que les lieux demeurent sécuritaires et propres avant, pendant et après les événements;
- Superviser l’ouverture et la fermeture du bâtiment;
- Faire un résumé détaillé des événements en fin de soirée.
Compétences et qualités recherchées :
- Expérience pertinente en gestion des opérations/événements et en gestion d’équipe;
- Souci continu d’optimiser l’expérience de la clientèle;
- Sens des responsabilités et de l’organisation, capacité à réagir efficacement dans diverses situations, bon jugement, débrouillardise, habileté à travailler en collaboration;
- Aptitude à s’exprimer clairement en français, à l’oral comme à l’écrit;
- Capacité à réaliser certaines tâches physiques (ex. : déplacement de matériel) et à rester en posture debout pendant une période prolongée;
- Disponibilité pour des horaires atypiques.
Lieu de travail principal : L’Anglicane – 31, rue Wolfe, Lévis
Emploi permanent à temps partiel : Principalement le soir et la fin de semaine, occasionnellement le jour
Entrée en poste : Septembre 2025
Salaire : À partir de 19,50 $ / h selon expérience
REER collectif payé par l’employeur et autres avantages
D’ici le 11 août 2025, envoie ton curriculum vitae et une lettre de motivation à Francis Patenaude, directeur administratif : fpatenaude@ville.levis.qc.ca.
Seules les personnes dont la candidature sera retenue seront contactées.
Enseignante, enseignant en adaptation scolaire
Construire des situations d’enseignement et d’apprentissage concrètes et motivantes pour stimuler l’engagement et la réussite des élèves.
Planifier, élaborer, organiser et mettre en application des activités pédagogiques selon le rythme de l’apprentissage.
Rester créatif et savoir s’adapter en tout temps pour répondre aux divers niveaux d’apprentissage des élèves.
Soutenir les élèves ayant des besoins particuliers.
Qualifications requises – Scolarité
Être titulaire d’un brevet en enseignement ou d’une qualification légale d’enseigner;
ou
Être inscrit(e) à temps plein au baccalauréat en enseignement ou à la maîtrise qualifiante en enseignement dans une université québécoise (une preuve d’inscription sera exigée);
ou
Être titulaire d’un baccalauréat dans une discipline en lien avec la matière à enseigner cela combiné à une expérience pertinente auprès d’une clientèle jeune ou adulte.
Pour les diplômes obtenus à l’étranger, l’évaluation comparative des études effectuées hors du Québec délivrée par le ministère de l’Immigration, de la Francisation et de l’Intégration attestant que vous avez un diplôme de niveau baccalauréat est requise.
Si vous êtes né(e) à l’extérieur du Canada, joindre votre preuve de citoyenneté canadienne, votre carte de résident permanent ou votre permis de travail.
Le Centre de services scolaire de la Capitale (CSSC) applique un programme d’accès à l’égalité en emploi et invite les femmes, les personnes handicapées, les Autochtones, les membres des minorités visibles et des minorités ethniques à présenter leur candidature.
Le CSSC est soumis à l’application de la Loi sur la laïcité de l’État.
Seules les personnes retenues pour une entrevue seront contactées.
Enseignants(es) au préscolaire, primaire et secondaire – Postes et contrats – diverses spécialités
Détail de la tâche
Postes réguliers, temps plein
Enseignants(es) en adaptation scolaire et sociale au primaire
Enseignants(es) en adaptation scolaire et sociale au secondaire
Enseignant(e) en anglais au secondaire
Postes réguliers à statut particulier (E2), temps plein
Enseignants(es) en adaptation scolaire et sociale au primaire
Enseignant(e) en adaptation scolaire et sociale au secondaire
Enseignant(e) en géographie au secondaire
Enseignant(e) au préscolaire
Enseignants(es) au primaire
Contrats
Enseignants(es) au préscolaire
Enseignants(es) au primaire
Enseignants(es) en adaptation scolaire et sociale au primaire
Enseignants(es) en adaptation scolaire et sociale au secondaire
Enseignants(es) en anglais au primaire
Enseignant(e) en anglais au secondaire
Enseignants(es) en art dramatique au primaire
Enseignants(es) en arts plastiques au secondaire
Enseignant(e) en culture et citoyenneté québécoise au secondaire
Enseignant(e) en danse au secondaire
Enseignants(es) en éducation physique et à santé au primaire
Enseignants(es) en éducation physique et à santé au secondaire
Enseignants(es) en français au secondaire
Enseignants(es) en mathématiques au secondaire
Enseignants(es) en musique au primaire
Enseignant(e) en musique au secondaire
Enseignants(es) en univers social au secondaire
Enseignantes et enseignants au secondaire: CCQ, Sciences, mathématiques et univers social
Vous souhaitez en apprendre davantage sur le quotidien de nos employés? Lisez les témoignages de nos ambassadeurs !
Le Centre de services scolaire de Montréal (CSSDM) recherche des enseignantes et des enseignants au secondaire en CCQ, sciences, mathématiques et univers social pour occuper des postes ou des remplacements à temps plein et à temps partiel au secteur des jeunes afin de contribuer activement à la réussite de TOUS les élèves du CSSDM.
Enseigner au CSSDM, c’est :
- Travailler au sein du plus grand réseau d’écoles de la métropole, accessible en transport en commun.
- Avoir la possibilité de choisir votre secteur géographique dans le territoire du CSSDM.
- Accéder au programme d’insertion professionnel des enseignants du CSSDM
- Avoir une conciliation entre le travail et la vie personnelle: occuper un emploi de jour, du lundi au vendredi, adapté à vos disponibilités.
- Bénéficier des avantages sociaux de la fonction publique (fonds de pension à prestations déterminées, assurances collectives, vacances, programme d’aide aux employés, etc.), selon l’emploi occupé*.
- Bénéficier de rabais corporatifs pour les employés (activités physiques, santé et bien-être, activités sociales, transport, assurances, téléphonie, lunetterie, informatique).
*des conditions liées à la convention collective s’appliquent
Le Centre de services scolaire de Montréal (CSSDM) est le plus important employeur dans le monde de l’éducation au Québec et l’un des plus importants de la région métropolitaine, consultez la carte des territoires.
Rôle et responsabilités
Le rôle principal et habituel de la personne salariée de cette classe d’emploi consiste à soutenir les apprentissages d’élèves du secondaire (12 à 21 ans) et de contribuer à leur développement et à leur réussite en fonction des objectifs des programmes d’études en lien avec une ou plusieurs disciplines précises (CCQ, mathématiques, sciences, histoire, géographie, etc.)
Plus particulièrement, cette personne est notamment responsable de :
- Planifier, préparer et donner des cours, mettre en place des situations d’enseignement et d’apprentissage et effectuer des évaluations en tenant compte des programmes d’études et du projet éducatif de l’école, des élèves (variétés des besoins, caractéristiques, forces et difficultés), de l’organisation de la classe, du matériel et du contexte organisationnel.
- Gérer le fonctionnement du groupe-classe
- Collaborer et s’impliquer au sein de l’équipe-école
- Collaborer avec la famille de chaque élève en l’informant des réalisations et des défis de l’élève, ainsi qu’en l’impliquant et la faisant participer aux apprentissages de l’élève.
Pour en savoir davantage, les ressources suivantes peuvent être consultées :
- La section de notre page carrière dédiée à la profession enseignante
- Le site du Gouvernement du Québec « Découvrir la profession d’enseignant »
- Référentiel de compétences professionnels de la profession enseignant
- Programme de formation de l’école québécoise
Lieux de travail possibles :
- Écoles secondaires régulières / avec classes spécialisées
- Écoles spécialisées à vocation particulière
Qualifications requises (l’un des profils suivants):
Enseignant(e) légalement qualifié(e)
- Détenir une qualification légale à enseigner au Québec (brevet, permis, autorisation provisoire) en enseignement de la Culture et citoyenneté québécoise (CCQ), des mathématiques, des sciences ou de l’univers social.
- Détenir une qualification légale à enseigner au Québec dans un autre champ d’enseignement ET un an d’expérience (contrat) en enseignement de la Culture et citoyenneté québécoise (CCQ), des mathématiques, des sciences ou de l’univers social, et ce, dans les 5 dernières années
Des conditions liées à la convention collective s’appliquent. Également, une attestation d’expérience du CSS où cette expérience a été acquise sera requise.
ET
- Fournir une preuve de réussite du test de français (TECFÉE, SEL (version B) ou CÉFRANC).
Étudiant(e) en enseignement dans un programme menant à une qualification légale à enseigner au Québec
- Être inscrit à temps plein ou à temps partiel au baccalauréat OU dans un programme de formation de 2e cycle universitaire (maîtrise, DESS) en enseignement de la Culture et citoyenneté québécoise (CCQ), des mathématiques, des sciences ou de l’univers social dans une université canadienne. Une preuve attestant que la formation est en cours sera requise.
- Pour les étudiants dans une université anglophone ou dans une autre province canadienne : Fournir une preuve de réussite du test de français (TECFÉE, SEL (version B) ou CÉFRANC).
Enseignant(e) non légalement qualifié(e)
- Détenir un Avis d’admissibilité conditionnelle en enseignement de la Culture et citoyenneté québécoise (CCQ), des mathématiques, des sciences ou de l’univers social, délivré par le ministère de l’Éducation du Québec
OU
- Détenir un grade universitaire de 1er cycle sanctionnant un programme d’études universitaires d’une durée de 3 ans dans une discipline enseignée dans les écoles du CSSDM en formation générale des jeunes (FGJ).
- Avoir acquis une année d’expérience éducative (en enseignement, en animation, en formation ou en encadrement, de préférence auprès de jeunes ou de groupes de jeunes entre 4 et 21 ans) de préférence en français, et ce, au cours des 5 dernières années.
OU
- Détenir un grade universitaire de 1er cycle sanctionnant un programme d’études universitaires d’une durée de 3 ans dans un domaine connexe à une discipline enseignée dans les écoles du CSSDM en formation générale des jeunes (FGJ).
- Avoir acquis une année d’expérience en enseignement, de préférence auprès de jeunes ou de groupes de jeunes entre 4 et 21 ans, de préférence en français, et ce, au cours des 5 dernières années.
OU
- Profil pour le secondaire uniquement : Détenir un grade universitaire de 1er cycle sanctionnant un programme d’études universitaires d’une durée minimale de 3 ans, quelle que soit la discipline ET avoir débuté le Certificat en accompagnement à l’enseignement secondaire
- Avoir acquis une année d’expérience éducative (en enseignement, en animation, en formation ou en encadrement, de préférence auprès de jeunes ou de groupes de jeunes entre 4 et 21 ans), de préférence en français, et ce, au cours des 5 dernières années.
Exigences particulières pour les enseignant(e)s non légalement qualifié(e)s
- Avoir de l’intérêt pour s’engager dans un parcours qualifiant en enseignement.
- Maîtrise du français parlé et écrit.
- S’engager à suivre une formation obligatoire adaptée aux enseignants non légalement qualifiés offerte par les Services éducatifs du CSSDM.
- Avoir une preuve de réussite du test de français (TECFÉE, SEL (version B) ou CÉFRANC) ou vous engager à le fournir dans un délai prescrit si réussite du processus de sélection (des conditions s’appliquent).
* Veuillez noter que pour les diplômes obtenus à l’étranger, afin de valider adéquatement les qualifications requises, l’évaluation comparative de vos études effectuées hors Québec est impérative et doit être obtenue au moment de postuler. Celle-ci est délivrée par le ministère de l’Immigration, de la Francisation et de l’Intégration (MIFI).
*Par souci de confidentialité, il est important de caviarder les informations personnelles apparaissant sur vos documents de candidature, telles que le code permanent, la date de naissance, etc. Veuillez vous assurer de laisser les informations nominatives, ainsi que les informations de réussite scolaire visibles.
Rémunération
Le salaire du personnel enseignant est déterminé en fonction du type d’affectation obtenue :
- Taux de suppléance en vigueur
ou
- Salaire annuel entre 52 799 $ et 102 857 $ selon votre scolarité et vos expériences de travail.
Lors de l’obtention d’un premier contrat, votre échelon salarial est établi par le Bureau de la dotation sur la base de votre scolarité et de votre expérience. Les attestations d’expérience pertinentes à la fonction doivent être déposées dès l’embauche ou au plus tard dans les deux mois suivants l’obtention d’un premier contrat. Ces attestations doivent comporter les informations suivantes : fonction exercée, date de début et date de fin, nombre d’heures travaillées, nom de l’employeur, adresse et signature de ce dernier. Les attestations d’expérience seront analysées par le Bureau de la dotation.
Autres informations
- Processus de sélection : entrevue de sélection et test écrit en lien avec les fonctions principales du poste. Le test écrit est obligatoire si aucune preuve de réussite du test de français (TECFÉE, SEL (version B) ou CÉFRANC) est démontrée
- Date d’entrée en fonction : dès que possible
Pour postuler
Cliquez ici pour vous joindre à nous et contribuer à la mission éducative du plus grand Centre de services scolaire au Québec
Date limite pour postuler : 30 juin 2026 à 23h59
Le CSSDM remercie les candidates et candidats de leur intérêt. Toutefois, veuillez noter que l’équipe du recrutement ne communiquera qu’avec les personnes présélectionnées pour la suite du processus, et ce, en fonction des besoins que présente le CSSDM.
Le CSSDM s’est doté d’un Programme d’accès à l’égalité en emploi et invite les femmes, les membres des minorités visibles, les membres des minorités ethniques, les Autochtones et les personnes handicapées à présenter leur candidature. Les personnes handicapées qui le désirent peuvent recevoir de l’assistance pour le processus de présélection et de sélection.
Le personnel du CSSDM est soumis à la Loi sur la laïcité de l’État (la « LLÉ »). La LLÉ prévoit notamment que le CSSDM respecte la laïcité de l’état et ses principes, incluant la séparation de l’état et des religions, la neutralité religieuse de l’État, l’égalité de tous les citoyens et citoyennes ainsi que la liberté de conscience et la liberté de religion. De plus la LLÉ prévoit, entre autres choses, l’interdiction pour le personnel enseignant, les directions et directions adjointes d’établissement, embauchés après le 27 mars 2019, de porter un signe religieux et l’obligation pour l’ensemble du personnel du CSSDM d’exercer ses fonctions à visage découvert. Pour en connaître plus sur cette Loi : Loi sur la laïcité de l’État.