Archive for the ‘Aucune’ Taxonomy
Neuropsychologue
La ou le neuropsychologue :
– recueille les informations nécessaires à l’ouverture du dossier,
– procède à l’évaluation psychologique des usagers en utilisant les techniques appropriées et rédige les rapports nécessaires,
– recommande l’orientation générale du plan de traitement adapté aux besoins du client,
– agit à titre d’intervenante ou intervenant pivot et coordonne les plans interdisciplinaires sous sa responsabilité,
– applique des thérapies individuelles ou de groupe selon la situation et en évalue les résultats,
– intervient promptement et directement en situation de crise,
– conseille les intervenantes et intervenants dans la conception et la réalisation des plans d’intervention,
– utilise les moyens favorisant la continuité et la complémentarité des interventions psychosociales entre les intervenantes et intervenants de l’équipe multidisciplinaire et les équipes de l’établissement,
– participe aux réunions multidisciplinaires lorsque sa présence est requise,
– participe à la formation des intervenantes et intervenants et des stagiaires de l’établissement,
– participe à l’évaluation et à la sélection de certaines ressources spécifiques.
La ou le neuropsychologue procède à l’évaluation des troubles neuropsychologiques en portant un jugement clinique sur la nature des affections cliniquement significatives se caractérisant par des changements neurocomportementaux de nature cognitive, émotionnelle et comportementale, reliés au dysfonctionnement des fonctions mentales supérieures à la suite d’atteintes du système nerveux central, et en communique les résultats. La personne exerce ses fonctions au sein d’une équipe multidisciplinaire, elle travaille donc étroitement et en complémentarité avec les autres membres de l’équipe. Elle effectue le suivi de la clientèle de deuxième ligne en individuel ou en groupe selon les besoins.
Tu es étudiante ou étudiant et tu souhaites vivre une expérience pour te familiariser avec le milieu de travail de ton futur employeur? On te fera part de perspectives d’emploi en conciliation travail-étude.
*Processus de sélection : Nous remercions toutes les personnes qui poseront leur candidature, mais nous communiquerons uniquement avec celles retenues pour un processus de sélection.
Infirmier praticien spécialisé, infirmière praticienne spécialisée
Avec tes compétences en enseignement, ton leadership, ton empathie jumelée à ton authenticité, viens collaborer avec nous à la définition d’un service essentiel à la population bas-laurentienne !
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Infirmier clinicien ou infirmière clinicienne
– Tu aimes être en contact avec le public, et le service à la clientèle est essentiel pour toi?
– Le travail d’équipe est important pour toi, et tu cherches à maintenir une collaboration interprofessionnelle basée sur le respect et l’échange d’expertise?
– Tu es responsable, et tu as un bon sens de l’organisation et tu as de l’initiative?
Il ne manque que toi! Viens relever de nouveaux défis au sein d’une équipe soudée tout en évoluant dans un environnement stimulant!
*Processus de sélection : Nous remercions toutes les personnes qui poseront leur candidature, mais nous communiquerons uniquement avec celles retenues pour un processus de sélection.
Professionnel(le) en adaptation scolaire – TSA
Concours : RH-123-24-25
Corps d’emploi : Psychoéducateur(trice) ou Psychologue ou Travailleur(euse) social(e)
Statut d’emploi : Remplacement d’un congé maternité
Lieu de travail : Services éducatifs, avec déplacements dans les écoles primaires et secondaires; Écoles sur notre territoire
Entrée en fonction : 13 août 2025
VOTRE RÔLE
Promouvoir la richesse de la diversité des apprenants en classe ordinaire et soutenir une organisation de services valorisant l’inclusion des élèves;
Soutenir les enseignants, les équipes interdisciplinaires des Services éducatifs et des écoles dans la mise en place des mesures de différenciation pour les élèves et dans l’analyse de situations complexes;
Participer à l’identification des élèves à grands besoins afin d’ajuster les pratiques et favoriser la scolarisation en classe ordinaire;
Soutenir le personnel des écoles au regard de l’évaluation des besoins des élèves, de l’actualisation et du suivi des plans d’intervention en collaboration avec les partenaires externes et les ressources communautaires et de la santé;
Assumer un rôle-conseil auprès des directions d’écoles, des membres des services complémentaires et des enseignants;
Collaborer au développement de l’expertise, à la formation des intervenants, au soutien, à l’organisation et au rôle-conseil auprès des classes spécialisées pour les élèves ayant un TSA sous sa responsabilité;
Participer et animer différents comités d’admission et de régulation des services spécialisés pour les élèves ayant un TSA et des écoles spécialisées;
Assurer l’accompagnement et le suivi pour l’élaboration des divers protocoles d’intervention;
Préparer et animer certaines rencontres du personnel des services complémentaires;
Planifier, structurer et animer des communautés d’apprentissage professionnelles ainsi que des tables de professionnels.
VOTRE PROFIL
Être membre de l’Ordre des psychologues ou des psychoéducateurs ou des travailleurs sociaux et des thérapeutes conjugaux et familiaux du Québec;
Expérience pertinente minimale de cinq ans auprès de la clientèle ayant un TSA;
Bonne connaissance des stratégies d’intervention, des éléments d’une gestion de classe efficace, de même que ceux favorisant la collaboration école-famille;
Excellente connaissance des stratégies d’intervention auprès de la clientèle EHDAA;
Réalisations probantes en adaptation scolaire;
Connaissances spécifiques sur les plans d’intervention et les plans de services individualisés et intersectoriels.
VOS AVANTAGES
Selon la convention collective en vigueur pour le personnel professionnel
Salaire entre 55 282 $ et 97 963 $ pour les Psychoéducateurs(trices) / entre 57 839 $ et 107 971 $ pour les Psychologues / entre 55 282 $ et 97 963 $ pour les Travailleurs(euses) sociaux(ales), selon la scolarité et l’expérience
20 jours de vacances après une année de travail
17 jours fériés, incluant 10 jours de congé pendant le période des fêtes
1 journée mobile
Banque de congés maladies et de responsabilités familiales
Régime d’assurances collectives et régime de retraite à prestations déterminées (RREGOP)
VOTRE MILIEU DE TRAVAIL
Le centre de services scolaire des Premières-Seigneuries, c’est un milieu enrichissant et axé sur la collaboration où les valeurs de bienveillance, d’engagement, d’ouverture, de responsabilité et d’innovation sont au cœur de chaque intervention. Notre organisation offre des conditions de travail favorisant l’équilibre entre ta vie personnelle et professionnelle et plusieurs perspectives.
Pour en savoir plus sur notre organisation
POUR POSTULER
Vous êtes intéressé à rejoindre notre équipe? Vous pouvez soumettre votre candidature en cliquant sur le bouton « postuler » en haut à droite et l’un de nos recruteurs analysera celle-ci !
Le centre de services scolaire des Premières-Seigneuries (CSSPS) applique un programme d’accès à l’égalité en emploi et invite les femmes, les personnes handicapées, les Autochtones, les membres des minorités visibles et des minorités ethniques à présenter leur candidature.
Le CSSPS est soumis à l’application de la Loi sur la laïcité de l’État.
Kinésiologue
Serespro vous offre la possibilité de soutenir notre population à travers de belles opportunités d’emploi.
Vous pouvez nous écrire pour connaître nos opportunités actuelles. Les centres sont principalement situés sur Montréal, Laval et la Montérégie. Toutefois, nous recevons quotidiennement des nouvelles requêtes pour d’autres secteurs.
Type d’emploi offert :
– Emplacement : Montréal, Laval, Montérégie, etc.
– Type d’établissement : CHSLD et centre hospitalier
– Clientèle : adulte ou gériatrie
– Horaire : temps partiel et temps plein possible; selon vos disponibilités.
Exigences des postes offerts :
– Avoir un baccalauréat en kinésiologie ou un baccalauréat d’intervention en activité physique
– Être membre de la Fédération des Kinésiologues du Québec (un atout)
– Idéalement, expérience antérieure en CHSLD ou centre hospitalier, mais nous offrons des postes autant pour jeunes diplômé.e.s ayant peu ou pas d’expérience que pour des professionnels ayant de l’expérience sur le terrain.
Intéressé ? Envoyez-nous votre belle candidature !
Notre équipe sera ravie de réceptionner votre CV et de vous recontactez.
Courriel : rh@serespro.com
Au plaisir de faire votre connaissance !!
Vous pouvez retrouver notre équipe et l’actualité de Serespro sur notre site web et nos réseaux sociaux :
https://www.serespro.com/ & https://cliniqueduparc.ca/
https://www.linkedin.com/company/le-groupe-serespro/
https://www.facebook.com/agenceserespro/
https://www.instagram.com/agence_de_placement_serespro/
Infirmier(e) clinicien(ne)
Nous avons des opportunités d’emplois qui vont vous plaire !
Notre équipe de conseiller s’engage à vous proposer des opportunités d’emploi en fonction de vos préférences en terme :
- D’établissement : CLSC, Hôpitaux, CHSLD, Ressources intermédiaires, Groupe de Médecine Familiale.
- D’horaire : temps plein ou temps partiel (quarts disponibles de jour, soir, nuit et weekend)
- De localisation : Partout au Québec
- De durée : contrats de courtes ou longues durées
Et ça ne s’arrête pas là ! Parce que votre bien-être est primordial pour notre équipe, nous vous proposons :
- Le choix dans les mandats que vous souhaitez réaliser avec nous
- Des horaires flexibles
- Un salaire horaire avantageux
- La possibilité de travailler à titre de travailleur autonome ou de salarié
- L’opportunité de prendre des vacances lorsque vous en avez besoin
- L’accès à un REER collectif avantageux
- Des rabais sur nos services (tutorat, orthopédagogie, psychologie, etc.)
Enfin, de votre côté, correspondez-vous aux exigences du poste :
- Détenir un diplôme universitaire de 1er cycle (2 options possibles):
- Baccalauréat en sciences infirmières,
- Baccalauréat comportant trois (3) certificats admissibles, dont au moins deux (2) certificats reconnus en soins infirmiers;
- Détenir un permis de l’Ordre des infirmières et infirmiers du Québec (OIIQ) et être inscrit au Tableau de l’Ordre de ce dernier.
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Envoyez votre CV à ce courriel : rh@serespro.com
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Infirmier(e) practicien(ne) spécialisé(e)
Nous avons des opportunités d’emplois qui vont vous plaire !
Notre équipe de conseiller s’engage à vous proposer des opportunités d’emploi en fonction de vos préférences en terme :
- D’établissement : CLSC, Hôpitaux, CHSLD, Ressources intermédiaires, Groupe de Médecine Familiale.
- D’horaire : temps plein ou temps partiel (quarts disponibles de jour, soir, nuit et weekend)
- De localisation : Partout au Québec
- De durée : contrats de courtes ou longues durées
Et ça ne s’arrête pas là ! Parce que votre bien-être est primordial pour notre équipe, nous vous proposons :
- Le choix dans les mandats que vous souhaitez réaliser avec nous
- Des horaires flexibles
- Un salaire horaire avantageux
- La possibilité de travailler à titre de travailleur autonome ou de salarié
- L’opportunité de prendre des vacances lorsque vous en avez besoin
- L’accès à un REER collectif avantageux
- Des rabais sur nos services (tutorat, orthopédagogie, psychologie, etc.)
Enfin, de votre côté, correspondez-vous aux exigences du poste :
- Détenir un diplôme universitaire de 1er cycle (2 options possibles):
- Baccalauréat en sciences infirmières,
- Baccalauréat comportant trois (3) certificats admissibles, dont au moins deux (2) certificats reconnus en soins infirmiers;
- Détenir un permis de l’Ordre des infirmières et infirmiers du Québec (OIIQ) et être inscrit au Tableau de l’Ordre de ce dernier.
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Psychologue
Pratique et intervention :
Rencontre les usagers individuellement, en famille ou en groupe afin de recueillir les données jugées pertinentes concernant leurs caractéristiques et leurs besoins et en fait l’analyse;
Évalue le fonctionnement psychologique et mental de l’usager, le tout, en lien avec les mandats de l’établissement et son champ d’expertise et à cet effet, détermine la méthode et les instruments d’évaluation et d’observation les plus efficaces;
Transmet les résultats de l’évaluation à l’usager ou à son représentant ainsi qu’à l’équipe multidisciplinaire;
Oriente vers les ressources appropriées les usagers qui requièrent des soins spécialisés en santé mentale ou incompatibles avec la mission et/ou la programmation clinique de l’établissement;
Participe, dans son champ d’expertise, à la constitution du dossier en vue de faire établir un diagnostic par un autre professionnel de la santé;
Offre des services de traitement individuel, ou de groupe aux usagers et leur entourage;
Participe aux discussions de cas cliniques au niveau de l’établissement;
Sur demande, agit comme personne ressource auprès des intervenants ou partenaires de l’établissement, aux prises avec des usagers présentant une comorbidité santé mentale et autres;
Collabore à l’élaboration, l’implantation, l’évaluation et la révision des programmes cliniques.
Plans d’intervention et plans de services individualisés, selon le cadre législatif en vigueur :
Élabore, applique, révise et participe aux différents plans d’interventions (PI, PII, PIII et PSI);
Favorise la participation de l’usager dans le choix des objectifs et des moyens au plan d’intervention et au plan de service individualisé, tout en fournissant l’aide et l’encadrement dont il a besoin.
Collaboration, partenariat et promotion :
Développe et maintient des liens de collaboration avec les différents établissements, les groupes bénévoles, ministères et tout autre organisme concerné par nos usagers;
Informe nos partenaires sur nos services, les forme sur les programmes et les outils pertinents à leurs responsabilités;
Participe aux projets de développement, de recherche ou de programmation nécessaires afin de répondre aux besoins des usagers, lorsque requis;
Participe aux réunions du service ou à d’autres comités de travail;
Demande et apporte du support à ses collègues, lorsque la situation le requiert;
Participe à l’accueil et l’orientation des nouveaux employés et de la supervision des stagiaires dans la direction (s’il y a lieu);
Collabore avec différents services de l’établissement à l’amélioration de la qualité des services offerts à la clientèle.
Donne des exposés à l’occasion de conférences, d’ateliers et de colloques.
Exigences :
Détenir un diplôme universitaire de deuxième ou troisième cycle en psychologie et être membre de l’Ordre professionnel des psychologues du Québec.
Conditions de travail :
Port d’attache : À déterminer selon la candidature
Diverses directions
Statut : Postes permanents à temps complet (35h/semaine) avec diverses clientèles et mandats (Services de proximité et/ou spécialisés avec une clientèle jeunesse et/ou adulte)
Salaire : Entre 31.67$ et 59.12$. Prime de rétention de 6,5 % ainsi que d’une majoration de salaire de 10 %. Prime de 10 % supplémentaire pour les secteurs de la DPJ, selon le nombre d’heures au poste.
Avantages :
13 congés fériés annuellement (temps complet)
Indemnité complémentaire lors des 21 premières semaines du congé maternité et congés parentaux
4 semaines de vacances après un an de service à temps complet
Avancement de carrière et défis professionnels stimulants
Possibilité de télétravail
Accumulation de 9,6 jours de congé de maladie annuellement (temps complet)
Possibilité de 1 à 4 sorties annuelles selon les localités
Prime d’isolement et d’éloignement selon les localités
Remboursement des frais de déplacement et de déménagement selon les localités
Journée d’accueil animée pour les nouveaux employés
Accès aux disparités régionales selon les localités
Possibilité de crédit d’impôt (jusqu’à 10 000 $) pour les finissants
Prime de rétention de 8% pour Sept-Îles et Port-Cartier
Programme d’assurances collectives
Informations :
Lien pour postuler : https://atlas.workland.com/work/19552/psychologue
Vous pouvez joindre Vincent Bourgeois, CRHA, par téléphone 418 589-2038, poste 342905.
Le CISSS de la Côte-Nord applique un programme d’accès à l’égalité en emploi et invite les femmes, les autochtones, les membres des minorités ethniques et visibles et les personnes en situation de handicap à soumettre leur candidature. Sur demande, des mesures d’adaptation peuvent être offertes aux personnes handicapées en fonction de leurs besoins.
Conseillère ou conseiller d’orientation – École secondaire de Saint-Anselme/École secondaire Louis-Jacques-Casault
L’emploi de conseillère ou de conseiller d’orientation comporte plus spécifiquement des fonctions d’aide, de conseil, d’accompagnement, des ressources personnelles et des conditions du milieu auprès des élèves jeunes et adultes. Elle ou il intervient dans le but de développer et maintenir des stratégies actives d’adaptation afin de leur permettre des choix personnels et professionnels adaptés à leurs caractéristiques individuelles et à leur environnement, tout au long de leur parcours scolaire.
ATTRIBUTIONS ET CARACTÉRISTIQUES
La conseillère ou le conseiller d’orientation participe à l’élaboration et la mise en œuvre du service d’orientation scolaire et professionnelle tout en respectant les encadrements éducatifs et administratifs, tant au niveau des établissements que du centre de services scolaire.
Elle ou il évalue les élèves, lors de rencontres individuelles ou de groupe, quant à leurs intérêts, aptitudes, capacités, personnalité, expériences professionnelles et besoins personnels en utilisant des méthodes appropriées telles que les tests psychométriques, les observations directes et les informations fournies par les enseignantes et enseignants et les autres intervenantes et intervenants scolaires et, le cas échéant, par les parents.
Elle ou il évalue individuellement, dans le cadre de la détermination d’un plan d’intervention, le fonctionnement psychologique, les ressources personnelles et les conditions du milieu des élèves, dont l’élève handicapé ou en difficulté d’adaptation ou d’apprentissage.
Elle ou il, par des entrevues d’aide individuelle ou de groupe (counseling), amène l’élève à se questionner et à se bâtir une image globale de lui-même, à explorer et clarifier sa situation et établir des objectifs personnels et professionnels, à saisir la signification des renseignements reçus, comprendre, assumer et surmonter ses problèmes personnels et sociaux.
Elle ou il supporte les élèves dans la recherche de moyens visant à leur permettre de surmonter les difficultés inhérentes à la réalisation de leur projet de formation ainsi qu’à leur insertion sociale et professionnelle.
Elle ou il informe et conseille les parents sur les moyens à prendre en vue d’accompagner l’élève dans sa démarche de définition et réalisation de son projet de formation et d’orientation.
Elle ou il contribue au dépistage et à la reconnaissance des élèves vivant des difficultés, et ce, dans une optique de prévention et d’intervention; elle ou il participe avec l’équipe multidisciplinaire à l’élaboration et la révision du plan d’intervention de l’élève en y intégrant, s’il y a lieu, son plan d’action; elle ou il participe au choix des objectifs et de moyens d’intervention; elle ou il collabore avec les autres membres de l’équipe à la concertation et la coordination des interventions, et à l’évaluation de l’atteinte des objectifs.
Elle oui il conseille le personnel d’encadrement, rédige des rapports d’expertise, d’évaluation, de bilan et d’évolution de la situation et fait les recommandations appropriées pour soutenir la prise de décision.
Elle ou il agit comme personne-ressource pour les contenus en orientation scolaire et professionnelle. Elle ou il conseille les intervenantes et intervenants scolaires, leur fournit de la documentation, propose des activités permettant de les aider à identifier les variables qui contribuent au cheminement personnel, scolaire et professionnel de l’élève.
Elle ou il planifie, organise et anime des activités d’information scolaire et professionnelle afin de présenter les exigences des programmes de formation, la nature des professions, la situation et l’évolution du marché du travail; elle ou il coordonne et assume les activités du centre de documentation propre à sa spécialité, s’assure de l’achat et de la mise à jour de la documentation spécialisée (revues, logiciels ou autres) et offre un soutien à son utilisation par les élèves et le personnel concerné.
Elle ou il établit et maintient des relations de collaboration avec des représentantes et représentants du marché du travail et des autres organismes pouvant être impliqués dans l’orientation scolaire et professionnelle des élèves.
Elle ou il prépare et assure la mise à jour de dossiers selon les normes propres à la profession et les règles définies par le centre de services scolaire; elle ou il rédige des notes évolutives ou des rapports d’évaluation d’étape, de fin de processus et de suivi de ses interventions.
Ergothérapeute
Ce que tu trouveras chez nous:
Ambiance familiale: Un environnement chaleureux ou l’entraide et le respect sont au coeur de nos valeurs
Équipe dynamique: Une équipe passionnée par la physiothérapie, qui ne cesse d’innover et de se dépasser
Mentorat: Un encadrement assuré par des professionnels expérimentés pour te guider et t’aider à progresser
Club social: Des activités sociales et récréatives pour renforcer les liens entre collègues
Équilibre vi-travail: On comprend l’importance de concilier ta vie professionnelle et personnelle. Chez Zio Santé du Mouvement, tu trouveras un emploi qui respecte tes besoins
Responsabilités principales:
Analyser les capacités et les attentes des clients en ce qui a trait aux activités de la vie en les observant, en discutant avec eux et en effectuant des évaluations formelles
Élaborer des programmes d’intervention visant à répondre aux besoins des clients en matière de soins-auto-admnistrés et d’activites professionnelles et de loisirs
Être en constante communication avec des gens de l’externe (médecins,professionnels de la santé,etc.)afin d’uniformiser le discours au client et permettre la meilleure réhabilitation possible
Faire la promotion de la forme physique, d de la santé et du bien-être
Être à l’affut des nouvelles tendances et pratique relatives à sa spécialité afin d’offrir un service toujours plus personnalisé et perfectionné à ses client
Ton profil:
Esprit d’équipe et excellent relationnel
Avoir des aptitudes de bon communicateur
Volonté de contribuer à un environnement de travail positif et collaboratif
Avoir le souci d’offrir un service-client de qualité
Qualifications requises:
Diplôme en ergothérapie d’une école reconnue.
Expérience préalable en tant que ergothérapeute, de préférence dans un environnement interdisciplinaire.
Excellentes compétences en communication, en évaluation et en planification de traitement.
Capacité à travailler de manière autonome et en équipe.
Numéro de permis de travail comme Ergothérapeute (Obligatoire)
Avantages:
Rémunération avantageuse à l’heure
Fonds de pension
Contribution annuelle de l’employeur à votre Cotisation de l’OEQ
Budget de formation illimité
Assurances collectives, incluant l’assurance dentaire
Budget pour activités sportives
Mentorat et partage de connaissance à l’interne
Et bien plus!
Rémunération à partir de 36.29$
Si vous êtes un(e) ergothérapeute passionné(e) par la réadaptation physique, l’approche interdisciplinaire et le bien-être global, nous vous invitons à rejoindre notre équipe chez Zio Santé du Mouvement. Faites-nous parvenir votre candidature dès aujourd’hui et participez à notre mission d’aider nos clients à retrouver leur mobilité et à vivre une vie plus saine et plus épanouissante.
Nous sommes impatients de vous rencontrer et de collaborer avec vous pour offrir des soins exceptionnels à nos clients.