Archive for the ‘Aucune’ Taxonomy

Enseignante, enseignant en adaptation scolaire

Nature du travail

  • Construire des situations d’enseignement et d’apprentissage concrètes et motivantes pour stimuler l’engagement et la réussite des élèves.
  • Planifier, élaborer, organiser et mettre en application des activités pédagogiques selon le rythme de l’apprentissage.
  • Rester créatif et savoir s’adapter en tout temps pour répondre aux divers niveaux d’apprentissage des élèves.
  • Soutenir les élèves ayant des besoins particuliers.

Qualifications requises –  Scolarité
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Être titulaire d’un brevet en enseignement ou d’une qualification légale d’enseigner;
ou
Être inscrit(e) à temps plein au baccalauréat en enseignement ou à la maîtrise qualifiante en enseignement dans une université québécoise (une preuve d’inscription sera exigée);
ou
Être titulaire d’un baccalauréat dans une discipline en lien avec la matière à enseigner
cela combiné à une expérience pertinente auprès d’une clientèle jeune ou adulte.

Enseignant(e) au préscolaire – Contrat avec possibilité de stage en emploi – École des Vallons ⇒ Concours CSSÉ25-244

Nous sommes à la recherche d’un enseignant(e) au préscolaire.

Détail de la tâche

  • Contrat à temps partiel avec tâche à 100% – Possibilité de stage en situation d’emploi
  • Maternelle 5 ans
  • du 27 janvier 2025 au 26 juin 2025

Lieu de travail

École des Vallons, Saint-Paulin

Enseignant(e) au primaire – Contrat avec possibilité de stage en emploi – École Sainte-Marie ⇒ Concours CSSÉ25-245

Nous sommes à la recherche d’un enseignant(e) au primaire.

Détail de la tâche

  • Contrat à temps partiel avec tâche à 100% – Possibilité de stage en situation d’emploi
  • Classe de 4e année avec élèves ayant des problématiques comportementales et TSA (trouble du spectre de l’autisme)
  • du 27 janvier 2025 au 26 juin 2025

Lieu de travail

École Sainte-Marie, Saint-Boniface

Adjoint(e) aux communications

Vous êtes un.e pro en communications numériques et avez envie de vivre une expérience de travail stimulante au sein d’un organisme culturel phare de la Chaudière-Appalaches? Vous avez de la facilité à travailler en équipe et avez toujours 1001 idées en tête? Espace DCL souhaite vous rencontrer!

Sous la responsabilité de la coordonnatrice aux arts de la scène et aux communications, la personne adjointe aux communications sera appelée à :

  • Participer à l’élaboration et au déploiement des stratégies marketing de l’organisme;
  • Stimuler la fidélisation de la clientèle et le développement des publics en animant diverses plateformes et communautés (site web, infolettres, réseaux sociaux, blogue culturel, etc.);
  • Développer et réaliser une stratégie de contenu originale et impactante (visuels, vidéos, articles, etc.);
  • Mettre en place des campagnes publicitaires innovantes sur les plateformes numériques;
  • Contribuer à la mise en œuvre du calendrier des communications traditionnelles en collaborant avec notre graphiste et certains fournisseurs;
  • Soutenir le travail de relations de presse et alimenter régulièrement la revue de presse;
  • Évaluer et analyser les retombées des différentes actions et stratégies déployées;
  • Appuyer les coordinations et la direction dans la préparation et la présentation d’événements.

Les compétences et qualités recherchées :

  • Formation et expérience pertinentes en communication, marketing ou autres domaines connexes;
  • Maîtrise de la langue française à l’écrit comme à l’oral et aisance à rédiger des contenus;
  • Maîtrise des outils de communication numérique (réseaux sociaux, Google Ads, etc.);
  • Aisance avec Canva, Adobe CC ou autres outils de création visuelle et vidéo (environnement Windows);
  • Capacité à respecter des échéanciers tout en menant plusieurs dossiers de front;
  • Aptitude à collaborer avec diverses équipes et à comprendre leurs besoins;
  • Souci du détail et de l’amélioration continue.

Lieu de travail principal : Bureaux d’Espace DCL – 33, rue Wolfe, Lévis
Poste permanent : 30 heures par semaine
Horaire de travail : Horaire régulier en semaine – Soirs et fins de semaine à l’occasion
Entrée en poste : Janvier 2025
Salaire concurrentiel, REER collectif, assurances collectives et autres avantages

D’ici le 30 novembre 2024, envoyez votre curriculum vitae et une lettre de motivation à Francis Patenaude, directeur administratif : fpatenaude@ville.levis.qc.ca.

Seules les personnes dont la candidature sera retenue seront contactées.

Enseignant(e) en adaptation scolaire au primaire – Contrat avec possibilité de stage en emploi – École des Bâtisseurs ⇒ Concours CSSÉ25-230

Nous sommes à la recherche d‘un(e) enseignant(e) en adaptation scolaire au primaire.

Détail de la tâche

Contrat à temps partiel avec tâche à 100% – Possibilité de stage en situation d’emploi​​​​​​​

Classe de langage

Du 8 janvier 2025 au 26 juin 2025

Lieu de travail

École des Bâtisseurs, Shawinigan

Enseignant(e) au primaire – Contrat avec possibilité de stage en emploi – École Lac-à-la-Tortue ⇒ Concours CSSÉ25-231

Nous sommes à la recherche d’un enseignant(e) au primaire.

Détail de la tâche

Contrat à temps partiel avec tâche à 100% – Possibilité de stage en situation d’emploi

Classe de 4e année

du 8 janvier 2025 au 26 juin 2025

Lieu de travail

École Lac-à-la-Tortue (pavillon Jacques-Cartier), Shawinigan

Enseignant(e) au primaire – Contrat avec possibilité de stage en emploi – École Centrale ⇒ Concours CSSÉ25-232

Nous sommes à la recherche d’un enseignant(e) au primaire.

Détail de la tâche

Contrat à temps partiel avec tâche à 100% – Possibilité de stage en situation d’emploi

Classe de 5e année

du 27 janvier 2025 au 26 juin 2025

Lieu de travail

École Centrale, La Tuque

Direction générale

Type d’emploi: Temps plein, 32 à 35 heures/semaine, permanent
Domaine d’emploi: Gestion d’un organisme à but non lucratif
Lieu de travail: Rimouski, secteur Sainte-Blandine – Mont-Lebel
Rémunération: 28$/h et plus selon échelle salariale

Date d’entrée en fonction: Dès que possible

DESCRIPTION DU POSTE
Au village des sources, l’équipe met le cœur à l’œuvre! Lieu d’animation et de ressourcement pour les jeunes, le Village des sources Rimouski a pour mission de faire vivre aux jeunes et aux familles des activités de ressourcement, au cœur de la nature, afin de favoriser leur cheminement personnel et social. Le Village des sources est un lieu d’accueil, de partage et d’engagement. Vous cherchez un travail qui a du sens et qui vous permet de concilier vos valeurs et votre désir d’action? Vous rêvez de travailler avec une équipe engagée qui œuvre sous le signe de la collaboration et de la solidarité ? Vous aimeriez évoluer dans un milieu naturel exceptionnel, considéré comme un des plus précieux joyaux du territoire bas-laurentien? Le Village des sources pourrait vous permettre de transformer votre rêve en réalité!

SOMMAIRE DU POSTE
Sous l’autorité du conseil d’administration, la personne titulaire du poste exerce un leadership rassembleur, dirige, planifie et coordonne l’ensemble des activités du Village des Sources Rimouski. Elle joue un rôle clé dans l’orientation et la consolidation de l’organisme afin d’en assurer la pérennité. Elle dirige et soutient les employés et bénévoles qui œuvrent à la mission. Elle veille à la bonne gestion financière de l’organisme et s’occupe des relations et du développement de partenariats avec les bailleurs de fonds et donateurs. Elle supervise le bon fonctionnement et l’entretien du terrain et des bâtiments.

RÔLES ET RESPONSABILITÉS
● Dirige, oriente, supervise et accompagne l’équipe d’animation.
● Coordonne la réalisation des programmes, des activités ou des projets pour contribuer à la réalisation de la mission et des objectifs du VDS.
● Assure la gestion des ressources humaines. Recrute, engage, supervise, accompagne et évalue les membres de l’équipe.
● Collabore avec le conseil d’administration. Prépare les dossiers, le plan d’action, le budget ainsi que le rapport d’activités annuel. Participe aux réunions, sans droit de vote.
● S’assure du respect de la mission, des valeurs, des orientations, des politiques et procédures adoptées par le conseil d’administration.
● Effectue la recherche de financement. Gère et diversifie les sources et activités de financement en lien avec la mission.
● Établit et maintient des collaborations avec différents partenaires et organismes.
● Représente le VDS auprès de différentes instances et regroupement dont le réseau des Villages des sources.
● Coordonne les communications et la diffusion d’informations concernant le Village et ses activités.
● Coordonne les tâches administratives en collaboration avec le personnel responsable.
● Coordonne l’achat et l’entretien du matériel, des équipements et des bâtiments.
● Assure la gestion financière de l’organisme et veille au respect du budget.
● S’assure du suivi et de la réalisation de la planification stratégique.

COMPÉTENCES ET QUALIFICATIONS REQUISES
● Capacité à gérer une équipe (consolider, animer, motiver, soutenir et encadrer).
● Diplôme universitaire en sciences humaines ou sociales, en gestion ou administration et/ou expériences significatives.
● Expérience souhaitée dans un poste de direction ou de gestion.
● Connaissance du domaine des OSBL et des pistes de financement.
● Excellente maîtrise du français parlé et écrit.
● Maîtrise des logiciels courants de traitements de texte et comptabilité et aisance à utiliser internet et différentes technologies.


CONDITIONS

● Le lieu de travail est au 145, chemin du 3e rang ouest, Rimouski.
● Horaire flexible.

COMMENT POSTULER
Veuillez faire parvenir votre curriculum vitae ainsi qu’une lettre expliquant les raisons qui vous motivent à œuvrer au Village des sources Rimouski dès que possible.

Village des Sources Rimouski
Madame Ghislaine Ross, directrice générale
Courriel: rimouski@villagedessources.org

Psychoéducatrice, psychoéducateur ou agente, agent de réadaptation

Nature du travail
L’emploi de psychoéducatrice ou psychoéducateur comporte plus spécifiquement des fonctions de prévention, de dépistage, d’aide, d’accompagnement et d’évaluation des difficultés d’adaptation et des capacités adaptatives des élèves qui présentent ou  qui sont susceptibles de présenter des difficultés d’adaptation, ainsi que de détermination d’un plan d’intervention psychoéducative et sa mise en œuvre, dans le but de réunir les conditions favorables à l’adaptation optimale de l’élève, au rétablissement et au développement de ses capacités adaptatives et de son autonomie, en interaction avec son environnement. Elle ou il assume un rôle conseil et de soutien auprès des intervenantes et intervenants scolaires et des parents.

Quelques attributions caractéristiques
La psychoéducatrice ou le psychoéducateur participe à l’élaboration et la mise en application du service de psychoéducation tout en respectant les encadrements éducatifs et administratifs, tant au niveau des établissements que du Centre de services scolaire;
Elle ou il planifie et effectue l’évaluation des difficultés d’adaptation et des capacités adaptatives des élèves, notamment de l’élève handicapé ou en difficulté d’adaptation, et de l’élève atteint d’un trouble mental ou neuropsychologique attesté par un diagnostic ou une évaluation effectuée par une ressource professionnelle habilitée à le faire, afin de préciser le profil de fonctionnement de l’élève et ses besoins au plan psychosocial;
Elle ou il recueille auprès des intervenantes et intervenants scolaires ou externes et des parents des renseignements pertinents, sélectionne et utilise les tests appropriés, effectue des entrevues et procède à des observations et à l’analyse des données, dans le cadre de la détermination d’un plan d’intervention pour répondre aux besoins de l’élève;
Elle ou il participe avec l’équipe multidisciplinaire à l’élaboration et la révision du plan d’intervention de l’élève en y intégrant, s’il y a lieu, son plan d’action; elle ou il participe au choix des objectifs et des moyens d’intervention; elle ou il collabore avec les autres membres de l’équipe à la concertation et la coordination des interventions et à l’évaluation de l’atteinte des objectifs;
Elle ou il planifie, organise et anime, en collaboration avec d’autres intervenantes et intervenants scolaires ou externes, des activités auprès de groupes classes ou des groupes d’élèves présentant des difficultés communes ou des problématiques particulières;
Elle ou il conçoit, adapte ou élabore du matériel en fonction des besoins et des capacités des élèves présentant des difficultés d’adaptation;
Elle ou il conseille le personnel d’encadrement, rédige des rapports d’expertise, d’évaluation, de bilan et d’évolution de situation et fait les recommandations appropriées pour soutenir la prise de décision;
Elle ou il établit et maintient une collaboration et des liens avec les organismes partenaires; elle ou il communique avec les autres intervenantes et intervenants concernés pour obtenir ou fournir des avis et des renseignements; elle ou il peut diriger l’élève ou ses parents vers des ressources appropriées à la situation et aux besoins;
Elle ou il peut être appelé à intervenir pour aider à désamorcer des situations de crise ou d’urgence et proposer des pistes de solution;

Orthophoniste ou agente, agent de correction du langage

Éducatrice à l’enfance

Nous sommes actuellement à la recherche de nouvelles éducatrices remplaçantes pour se joindre à notre équipe. Nous avons deux installations : le CPE l’Enfant du fleuve situé au Cégep de Rimouski qui accueille chaque jour 78 enfants et le CPE l’Enfant du littoral situé au 744 rue d’Andromède, dans le quartier Sacré-Cœur, ouvert depuis le 23 septembre dernier et qui à terme, accueillera aussi 78 enfants. Nous offrons un milieu de vie chaleureux, avec des sorties extérieures quotidiennes et une équipe expérimentée et dévouée. Nous avons à cœur l’épanouissement et le développement de nos enfants.

Tâches d’une éducatrice

• Veiller au bien-être des enfants et répondre à leurs besoins quotidiens ;
• Assurer une communication fluide avec les parents et les collègues;
• Collaborer avec tous les intervenants liés au CPE ;
• Accomplir diverses tâches inhérentes au rôle d’éducatrice.

Si tu as une formation ou de l’expérience en petite enfance (ou une expérience équivalente), et que tu souhaites travailler à temps plein ou à temps partiel, fais-nous parvenir ton CV et tes disponibilités à : direction.adjointe@cpeenfantdufleuve.ca

Si tu es éducatrice qualifiée, des postes permanents à temps plein seront à pourvoir au CPE l’Enfant du Littoral dans la prochaine année.

Au plaisir de faire ta connaissance!

Enseignante ou enseignant d’anglais au secondaire (remplacement du 4 novembre 2024 jusqu’au 26 juin 2025 à 48,61% à l’école secondaire Louis-Jobin)

Enseignante ou enseignant d’anglais au secondaire (remplacement du 4 novembre 2024 jusqu’au 26 juin 2025 à 48,61% à l’école secondaire Louis-Jobin)