Archive for the ‘Formation universitaire’ Taxonomy
Analyste d’affaires en TI – Concours 24-25/14
L’Université du Québec est actuellement à la recherche d’un ou d’une analyste d’affaires en technologie de l’information ayant d’excellentes aptitudes techniques, connaissances en informatique et capacité rédactionnelle qui souhaite mettre à profit ses compétences au sein d’une équipe polyvalente.
Relevant de la directrice du support et de l’entretien des systèmes d’information et chef de la sécurité de l’information organisationnelle, la personne titulaire de l’emploi est responsable du cycle complet de la réalisation et la rédaction de dossiers d’opportunités, de dossiers d’affaires ainsi que du cadre de gestion des bénéfices, en lien avec les initiatives et les projets du Centre de services communs. Pour les dossiers pouvant nécessiter des arrimages complexes, soit d’affaires ou technologiques, la personne titulaire sera responsable de coordonner le travail des différents intervenants requis (ex. : expert métier, promoteur, équipe applicative, infrastructure, sécurité, etc.) pour analyser le contexte, les besoins et processus d’affaires et TI. Elle définit également la portée et identifie les bénéfices attendus, les solutions d’affaires à évaluer et à retenir, ainsi que les choix technologiques. Elle procède aux évaluations et à la définition des échéanciers.
Tout en communiquant avec clarté et concision, elle assure la livraison de dossiers de haute qualité. Elle intervient auprès des parties prenantes, elle assure globalement la cohésion des projets par rapport aux besoins d’affaires et aux objectifs de l’organisation et veille au respect des processus internes et à la conformité aux exigences découlant de la Loi sur la gouvernance et la gestion des ressources informationnelles des organismes publics et des entreprises du gouvernement (LGGRI).
Toute personne intéressée par cette offre doit faire parvenir, par courrier électronique, son curriculum vitae ainsi qu’une lettre de présentation d’un maximum de 2 pages indiquant ses motivations, ses expériences, ses réalisations et aptitudes la préparant à assumer les responsabilités de cette fonction, avec la mention du numéro de concours 24-25/14, à emplois3@uquebec.ca.
Animatrice, animateur de vie étudiante
L’emploi d’animatrice ou animateur de vie étudiante comporte plus spécifiquement des fonctions d’organisation, d’animation et d’accompagnement des élèves pour la conception, la réalisation et l’évaluation de programmes d’activités en lien avec le projet éducatif et le plan de réussite de l’établissement, et ce, dans une perspective de développement intégral de l’élève par la création d’un milieu accueillant et dynamique. L’animatrice ou l’animateur aura à collaborer sur diverses tâches tout au long de l’année, notamment sur les événements thématiques (Halloween, Noël, Saint-Valentin), les comités (bal de finissants, album, équipe technique, décoration), les activités parascolaires, les événements d’envergure (portes ouvertes, fête de la rentrée, soirée des diplômés, journée blanche/verte), la participation à diverses rencontres et autres.
Nos avantages
Quatre (4) semaines de vacances après une année de travail et deux (2) semaines de congé pendant la période des fêtes;
Journées de maladie et congés spéciaux;
Régime d’assurance collective;
Régime de retraite à prestations déterminées (RREGOP);
Formations permettant le développement professionnel;
Programme d’aide aux employés;
Service de télémédecine;
Programme de loisirs diversifiés et de rabais employés.
Responsabilités
L’animatrice ou l’animateur de vie étudiante évalue les besoins d’activités du milieu en consultant les élèves, les intervenantes et intervenants scolaires et les partenaires impliqués et identifie les disponibilités du réseau; elle ou il identifie les besoins en ressources humaines et matérielles; elle ou il planifie, organise et anime ou coordonne diverses activités socioculturelles, sportives et éducatives;
Elle ou il facilite la tenue d’événements rassembleurs et soutient l’organisation d’activités thématiques; elle ou il amène les élèves à s’impliquer dans l’organisation des activités et à y participer;
Elle ou il participe au recrutement du personnel et des bénévoles associés à la réalisation et la bonne marche des activités, coordonne et supervise leur travail; elle ou il participe à la planification et au suivi budgétaire des activités qu’elle ou il organise; elle ou il évalue les activités et produit un rapport;
Elle ou il s’assure de la disponibilité et du bon état du matériel et voit à la mise à jour de l’inventaire; elle ou il participe à la négociation d’ententes avec des partenaires pour l’utilisation d’espaces ou de services;
Elle ou il collabore avec les intervenantes et intervenants scolaires; elle ou il participe avec le personnel enseignant à l’organisation et la réalisation d’activités associées aux cours offerts aux élèves : compétitions sportives, voyages-échanges, théâtre et autres;
Elle ou il peut être appelé à développer et maintenir des liens avec des groupes ou organismes partenaires afin d’assurer la complémentarité des activités pédagogiques et parascolaires et, à l’occasion, représenter l’établissement lors de certaines activités.
Exigences et compétences recherchées
Approche collaborative et travail d’équipe;
Bonne capacité d’organisation;
Habiletés communicationnelles;
Capacité à transiger à travers plusieurs projets simultanément;
Utilisation des plateformes;
Preuve de réussite du test de français SEL ou CÉFRANC ou TECFÉE ou encore de l’examen de français enrichi du CSSMB dans les trois mois suivant l’embauche au plus tard.
Scolarité
Diplôme universitaire terminal de premier cycle dans un champ de spécialisation approprié comportant notamment des cours dans les domaines suivants : éducation physique, récréologie, andragogie, génagogie, animation.
Langues
Français parlé – Élevé – Exigence
Français écrit – Élevé – Exigence
Enseignant(e) qualifié(e) et étudiant(e) en enseignement au préscolaire-primaire et secondaire
Le Centre de services scolaire des Premières-Seigneuries recherche des enseignant(e)s qualifié(e)s et des étudiant(e)s en enseignement pour des contrats et des suppléances au secteur jeune pour l’année 2024-2025. Joignez-vous à une organisation pour laquelle « Votre savoir nous fait grandir! »
Préscolaire-primaire: Préscolaire | Primaire | Adaptation scolaire | Anglais | Éducation physique | Musique
Secondaire: Adaptation scolaire | Anglais | Éducation physique | Musique | Arts | Français | Sciences et technologies | Mathématiques | Culture et citoyenneté québécoise | Univers social
Votre profil
Être titulaire d’un brevet d’enseignement ou qualification légale d’enseigner du Québec ou être en voie de l’obtenir
Réussite du test de français (TECFÉE, SEL (version B) ou CÉFRANC)
Ou
Être étudiant(e) à temps plein ou à temps partiel au baccalauréat ou à la maîtrise qualifiante en enseignement dans une université canadienne. Une preuve attestant que la formation est en cours sera requise.
Veuillez noter que pour les diplômes obtenus à l’étranger, afin de valider adéquatement les qualifications requises, l’évaluation comparative de vos études effectuées hors Québec est impérative et doit être obtenue au moment de postuler. Celle-ci est délivrée par le ministère de l’Immigration, de la Francisation et de l’Intégration (MIFI).
Vos avantages
Notre programme d’accompagnement pour les nouveaux enseignants 0-5 ans : En savoir plus
Notre équipe de proximité et nos communautés de pratique et d’apprentissage
Notre volonté de faire grandir votre potentiel et diverses opportunités de carrière : lead pédagogique, lead techno-pédagogique, conseiller pédagogique, cadre
La croissance et le développement de notre territoire
La diversité de nos milieux, de nos programmes et de nos concentrations
** Si vous êtes un(e) enseignant(e) non-légalement qualifié(e), veuillez postuler ici : https://atlas.workland.com/work/42120/enseignante-non-legalement-qualifiee-au-prescolaire-primaire-et-secondaire-24-25 **
Pour davantage d’information, les ressources suivantes peuvent être consultées :
Le site du Gouvernement du Québec « Découvrir la profession d’enseignant »
Référentiel de compétences professionnels de la profession enseignant
Programme de formation de l’école québécoise
Le Centre de services scolaire des Premières-Seigneuries (CSSPS) applique un programme d’accès à l’égalité en emploi et invite les femmes, les personnes handicapées, les Autochtones, les membres des minorités visibles et des minorités ethniques à présenter leur candidature.
Le CSSPS est soumis à l’application de la Loi sur la laïcité de l’État.
Le CSSPS remercie les candidates et candidats de leur intérêt. Toutefois, veuillez noter que l’équipe du recrutement ne communiquera qu’avec les personnes présélectionnées pour la suite du processus, et ce, en fonction des besoins prioritaires que présente le CSSPS.
Chargée, chargé de projets
DYNAMISME & CRÉATIVITÉ
Ces mots vous inspirent ? Nous aussi ! Travaillons ensemble à réaliser des projets qui font rayonner notre belle organisation. Vous carburez aux projets diversifiés et aimez faire la différence dans votre collectivité ? Et bien quoi de mieux qu’un environnement de travail où les défis sont nombreux et tout aussi différents les uns que les autres.
Le ou la chargé(e) de projets évoluera au sein de l’équipe du service des ressources matérielles et participera à la planification et la réalisation de divers projets de rénovation dans certains bâtiments du CSSMB. Cette personne devra également soutenir les activités du service des ressources matérielles de par son expertise.
Vous avez à cœur l’environnement de nos enfants, vous voulez travailler sur des projets créatifs, et vous voulez faire partie d’une équipe dynamique et performante? Vous êtes celle ou celui que l’on cherche !
Le mandat est pour une durée de deux ans.
Catégorie d’emploi: conseillère, conseiller en ressources matérielles.
Nos avantages
Quatre (4) semaines de vacances après une année de travail et deux (2) semaines de congé pendant la période des fêtes;
Possibilité de faire du télétravail jusqu’à trois (3) jours par semaine (projet pilote);
Journées de maladie et congés spéciaux;
Régime d’assurance collective;
Régime de retraite à prestations déterminées (RREGOP);
Remboursement de la cotisation professionnelle selon les modalités en vigueur;
Horaire d’été;
Programme de loisirs diversifiés et de rabais employés;
Programme d’aide aux employés;
Service de télémédecine;
Un environnement de travail stimulant et collaboratif;
La chance de faire une différence dans la collectivité;
Participer à des projets de construction de A à Z en tant qu’intervenant majeur;
Le CSSMB encourage une culture axée sur le bien-être et l’équilibre. Débranchez-vous pour mieux reconnecter!
Responsabilités
Conseiller les directions d’établissement ainsi que les équipes multidisciplinaires sur des aspects administratifs, pédagogiques et techniques en lien avec ses projets;
Représenter le CSS, lorsque requis, auprès des firmes partenaires, des ministères et des organismes externes;
Consulter l’équipe des opérations au sujet de la logistique préalable à l’exécution des travaux lors de la phase de planification du projet en tenant compte des standards institutionnels;
Coordonner les équipes multidisciplinaires en charge de la préparation des plans, devis et autres documents d’appel d’offres ;
Effectuer des demandes de permis et des dépôts au CCU auprès de la municipalité;
Collaborer à l’analyse des soumissions et à émettre des recommandations concernant la sélection des entrepreneurs;
Participer aux réunions de chantier;
Participer à la supervision des travaux de construction en assurant le contrôle de la qualité des travaux, la sécurité des occupants et le respect de l’échéancier et du budget;
Assurer le suivi avec l’équipe des opérations lors de la phase d’exécution, ainsi que le transfert d’informations et de documentation des projets réalisés avec l’équipe des opérations;
Agir à titre de facilitateur pour l’exécution des travaux et communiquer aux intervenants toutes les décisions en cours de projet;
Analyser, commenter et faire des recommandations en lien avec les demandes de changement des projets, les demandes de paiements, les suivis des travaux et les déficiences de fin de projet;
Rédiger des comptes rendus d’avancement des travaux de même que des modifications aux projets;
Prévenir et gérer les enjeux et les risques de ses projets;
Faire le suivi de la facturation (professionnels et entrepreneurs, questions-réponses techniques (QRT), dessins d’ateliers, fiches techniques et échantillons;
Exigences et compétences recherchées
Bonne capacité d’adaptation, bonne gestion du stress et autonomie;
Rigueur, sens de l’organisation et intérêt marqué pour le travail d’équipe;
Bon jugement, capacité de bien lire et d’interpréter les plans et devis;
Grande capacité d’analyse;
Capacité à résoudre des problèmes;
Capacité à communiquer efficacement, tant oralement que par écrit; produire des recommandations et des rapports concis et précis;
Bonne expérience des chantiers de construction;
Capacité d’agir dans un contexte qui requière de la négociation et de la conciliation d’intérêt divergent;
Être orienté vers les résultats et sur la satisfaction des intervenants;
Avoir à cœur le maintien d’un environnement sain pour les élèves et la communauté;
Posséder un permis de conduire valide et avoir accès à une voiture pour effectuer des déplacements;
Détenir de l’expérience pertinente en gestion de projet de construction (un atout);
Preuve de réussite du test de français SEL ou CÉFRANC ou TECFÉE ou encore de l’examen de français enrichi du CSSMB dans les trois mois suivant l’embauche au plus tard;
Scolarité
Baccalauréat Génie civil – Exigence
Baccalauréat Architecture – Exigence
Langues
Français parlé – Élevé – Exigence
Français écrit – Élevé – Exigence
Spécialiste géomatique
Friand d’optimisation et de précision?
C’est à la SERV qu’est votre place! Comme spécialiste géomatique, vous serez responsable de la supervision des activités géomatiques de l’organisation ainsi que du développement de projets associés. Vous aurez à :
- Valider les besoins géomatiques de l’organisation et des équipes de travail en élaborant et pilotant les projets nécessaires;
- Concevoir et mettre en place de nouvelles procédures de travail et formations en lien avec l’utilisation des logiciels SIG et les outils de télédétection (utilisation de drones, etc.);
- Planifier, gérer et veiller au développement géomatique et technologique de la Coopérative pour optimiser l’utilisation des ressources forestières en assistant à des comités de développement (Groupements forestiers, FQCF, etc.);
- Numériser les plans d’aménagement et d’exploitation forestière (intégrer les données géomatiques) et concevoir des données cartographiques;
- Participer à la facturation des travaux à l’agence (intégration des prescriptions);
- Calculer les débits des cours d’eau.
Il vous est nécessaire de posséder :
- Un DEC en géomatique et cartographie ou un certificat universitaire en géomatique et cartographie ;
- Au moins 3 années d’expérience pertinente en soutien et/ou développement géomatique;
- Une bonne maîtrise de la Suite Office (Word, Excel);
- Une bonne maîtrise des logiciels de géomatiques (ArcGIS, Q-GIS).
Ainsi qu’un grand sens de l’organisation et du souci du détail, de l’initiative ainsi que de bonnes habiletés de communication!
Vous aurez alors les avantages suivants :
- Un salaire compétitif;
- Un horaire flexible de 40h/semaine, du lundi au vendredi, de jour avec possibilité d’effectuer du télétravail en mode hybride;
- Des avantages sociaux concurrentiels (assurances collectives et REER);
- De la formation et accompagnement en géomatique disponibles par le responsable technique en place;
- Lieu de travail principal au Lac-au-Saumon;
- L’accès à un réseau d’expertise professionnelle dans divers domaines, dont la foresterie, par l’entremise du réseau coopératif.
Ça semble être un réseau d’avantages bien ficelés, non?
Fêtant ses 50 ans, la société d’exploitation des ressources de la Vallée (SERV), établie au Lac-au-Saumon, est reconnue pour son savoir-faire dans plusieurs domaines incluant la forêt privée et publique, l’acériculture, la production de plants et même les pourvoiries : https://servallee.com/. Fière du patrimoine qu’elle a développé, elle regroupe aujourd’hui près de 200 employés.
Alors, prêt à garder le fort de l’univers géomatique de la SERV?
Envoyez votre CV directement au haut de l’offre d’emploi!
Directeur(-trice) des collections 28745
Poste régulier – Temps plein
Affichage du 10 octobre au 25 novembre 2024
Le Musée de la civilisation conserve plusieurs collections remarquables d’objets et de documents liés au patrimoine québécois et canadien. À la Direction des collections, plus de quarante spécialistes s’investissent dans diverses missions essentielles : la conservation préventive, l’acquisition, la documentation, la numérisation, l’analyse et l’inventaire des œuvres et artéfacts, la gestion des espaces et des réserves au Centre national de conservation et d’études des collections ainsi que l’administration des prêts et emprunts. Ils et elles contribuent également à l’enrichissement, au rayonnement et à la diffusion des collections, tout en assurant une gestion rigoureuse et durable de ces biens patrimoniaux.
En tant que directrice ou directeur, vous serez responsable de planifier, diriger et superviser l’ensemble des activités de la Direction des collections, tout en assurant leur alignement avec les grandes orientations stratégiques du Musée. Vous jouerez un rôle central dans le développement, la promotion et le rayonnement des collections d’objets, d’archives historiques et la bibliothèque de livres rares et anciens, en conformité avec les politiques de gestion et de diffusion du Musée. Collaborant étroitement avec divers partenaires et équipes, vous contribuerez à la mise en valeur de ces richesses culturelles à travers des projets d’expositions, des activités de médiation éducative, des publications et des productions numériques, selon des thématiques et approches muséologiques variées.
Responsabilités
Vos principales responsabilités seront les suivantes :
Planifier, diriger, superviser, coordonner et mobiliser les équipes de travail, tout en assurant un environnement de travail sain, inclusif, efficace et stimulant
Mettre en œuvre les actions prévues par le plan stratégique, en définissant et suivant les indicateurs de performance pertinents à votre secteur d’activitésÉlaborer des politiques et procédures garantissant une gestion optimale des collections et la préservation du patrimoine
Concrétiser des projets visant à renforcer la visibilité et le rayonnement des collections
Identifier et réviser les priorités de développement des collections en fonction des orientations institutionnelles
Mener des recherches et des démarches pour développer des partenariats
Gérer le budget de la Direction des collections en veillant à une utilisation optimale des ressources
Contribuer à une culture d’amélioration continue
Représenter le Musée au sein de divers comités, congrès et colloques
Exigences
Vous avez les compétences recherchées et des idées innovantes ?
Nous recherchons une personne qui est reconnue pour sa pensée stratégique, son leadership, ses aptitudes de gestion, ayant de grandes habiletés relationnelles et de communication, un jugement de qualité et étant à l’aise dans la prise de décisions. Visionnaire, sensible aux enjeux liés au patrimoine culturel et capable d’encourager et d’engager le changement.
Si vous répondez à ces exigences, c’est bien parti!
Formation universitaire de premier (1er) cycle dans une discipline appropriée**
Neuf (9) années d’expérience dans des fonctions de niveau professionnel ou de niveau d’encadrement dans le secteur muséal, dont deux (2) années d’expérience dans des activités d’encadrement dans divers domaines d’expertise liés à la muséologie et la conservation du patrimoine culturel
Excellente aptitude en français et en anglais, tant à l’oral qu’à l’écrit
**Sous réserve de l’appréciation des compétences, toute combinaison de scolarité et d’expérience jugée équivalente et pertinente pourra être considérée.
Remarque
Ce que nous vous offrons en échange
Un programme d’assurances collectives et un programme d’aide aux employé(e)s HUMAIN, pour VOUS soutenir autant physiquement que mentalement
Un généreux régime de retraite à prestations garanties
Des vacances annuelles de quatre (4) semaines après un (1) an
L’accès gratuit à toutes nos expositions ainsi que des rabais à la boutique du Musée et à l’Espace saveurs (restaurant du Musée)
Plusieurs rabais dans diverses institutions culturelles du Québec
Un espace intérieur réservé aux employé(e)s du Musée pour laisser votre vélo en toute sécurité pendant votre journée de travail
L’opportunité de vous joindre à un milieu ouvert, qui vous accueille dans toutes vos couleurs et vos idées, puisque c’est ENSEMBLE que l’on crée l’extraordinaire !
Conditions de travail – Personnel d’encadrement
Corps d’emploi : Cadre – classe 3
Échelle salariale : 106 785 $ à 136 685 $ annuellement, avantages sociaux concurrentiels
Horaire de travail : 35 h par semaine
Entrée en poste : Dès que possible
Avis aux lecteurs
Votre candidature
Si en plus de satisfaire à toutes nos demandes, vous êtes prêt ou prête à créer l’avenir avec nous, transmettez-nous votre candidature accompagnée d’une lettre de motivation au plus tard le 25 novembre 2024 à 16 h 30 via la section « Carrière » de notre site Internet www.mcq.org.
Au Musée de la civilisation, nous croyons fermement que la diversité est une force. En réunissant des individus de différentes origines, perspectives et expériences, nous créons un environnement de travail innovant et enrichissant. Ainsi, nous accueillons toutes les candidatures, notamment celles des groupes traditionnellement sous-représentés et marginalisés.
Nous nous engageons à favoriser un milieu de travail inclusif, équitable et accessible, où toutes et tous sentent qu’ils peuvent contribuer dans toute leur unicité aux projets du Musée. Faire partie de l’équipe du Musée, c’est créer l’extraordinaire, ensemble.
Nous vous encourageons à communiquer avec nous à rh@mcq.org si vous avez besoin d’un accommodement dans le processus de recrutement (accompagnement, entrevue virtuelle ou en présentiel, etc.), pour toute question ou si vous besoin de cette offre d’emploi dans un autre format.