Archive for the ‘Formation universitaire’ Taxonomy

Auxiliaire de recherche

Êtes-vous la prochaine recrue de l’Université TÉLUQ?

Joignez l’équipe de l’Université TÉLUQ pour porter fièrement ses couleurs (vert et noir) sur le terrain de jeu de la formation à distance. Épanouissez-vous dans un milieu de vie équilibré et contribuez au projet collectif d’une université à taille humaine.

À l’écoute de ses membres, vivante et tournée vers l’avenir, l’Université TÉLUQ recherche de nouveaux talents dans son équipe de feu.

 

EN BREF

Port d’attache : Québec ou Montréal

Type de poste : Contrat d’environ 130 heures

Horaire de travail : À déterminer

Salaire : Peut varier entre 31,87 $ et 54,38 $ de l’heure, selon la scolarité et l’expérience

Mode de travail : Possibilité de télétravail à 100 %

Entrée en fonction : Janvier 2025

 

AUXILIAIRE DE RECHERCHE

 

VOTRE GROUPE DE TRAVAIL

Département des Sciences humaines, lettres et communications

 

VOTRE PREMIER BUT

L’intelligence artificielle générative et la rédaction constituent les domaines dans lesquels vous aurez la chance d’œuvrer. En effet, c’est dans le cadre d’un projet très innovateur de conception du cours de premier cycle universitaire « FRAXXXX Style, cohésion, cohérence textuelle et intelligence artificielle générative » que vous serez appelé, en qualité d’auxiliaire de recherche volet enseignement, à réaliser non seulement une recension systématique des écrits scientifiques sur l’objet du cours, mais aussi à participer à l’élaboration d’activités dynamiques d’apprentissage.

 

VOUS AUREZ AUSSI À

Sous la responsabilité de la professeure de rédactologie Évelyne Deprêtre, grâce au programme d’appui pour l’excellence en enseignement de la Direction de l’enseignement et de la recherche de l’Université TÉLUQ, vous aurez aussi à

·     Réaliser une recherche documentaire systématique;

·     Analyser des informations issues de la recherche documentaire;

·     Rédiger un rapport de recherche;

·     Participer à la conception d’activités d’apprentissage à distance pour le mode d’enseignement asynchrone;

·     Travailler en équipe avec des spécialistes en sciences de l’éducation et en rédaction;

·     Participer à la diffusion du processus et de l’expérience de conception par le biais d’articles et de communications scientifiques, s’il y a lieu.

 

Profil de la superviseure de stage :

Évelyne Deprêtre est docteure en lettres, professeure de rédactologie à l’Université TÉLUQ.

Ses recherches, qui ont surtout porté sur la transmédialité et la bande dessinée, sont maintenant orientées vers les processus rédactionnels et les outils numériques, dont l’intelligence artificielle générative (IAG). Toujours à la recherche de méthodes innovantes, elle s’intéresse particulièrement au fait de rendre la personne étudiante, non seulement autonome dans son apprentissage de la rédaction, mais aussi critique envers ses propres écrits et motivé dans son cheminement à distance asynchrone. Pour ce faire, elle convoque, dans ses cours, tant les outils technopédagogiques que l’intelligence artificielle générative, tout en veillant à ce que l’étudiante acquière l’esprit critique, intègre et responsable à son égard.

 

COMME RECRUE, CE QUE VOUS DEVRIEZ POSSÉDER

·     Baccalauréat en Lettres, Rédaction, Éducation, Éthique ou tout autre domaine jugé pertinent;

·     Détenir un diplôme de 2e ou 3e cycle (atout);

·     3 années d’expérience pertinente;

·     Excellente maitrise du français écrit.

 

LES PETITS PLUS QUI ATTIRENT NOTRE ATTENTION

·       Avoir un intérêt marqué pour la qualité de la langue française;

·       Démontrer une volonté de développer des compétences en recherche et en pédagogie;

·       Être ouvert à lier l’apprentissage de la rédaction aux outils numériques d’intelligence artificielle générative et de pédagogie.

 

DITES-NOUS OUI!

Pourquoi attendre? Déposez votre candidature dès maintenant!

Impossible maintenant? Nous sommes prêts à patienter…mais ne dépassez pas le 29 novembre 2024, 16 h 30.

Les personnes intéressées doivent faire parvenir leur curriculum vitae et le diplôme requis pour le concours à candidature@teluq.ca en précisant le numéro du concours ainsi que le titre d’emploi dans l’objet du courriel : P2425-44 Auxiliaire de recherche

Prendre note que nous sommes actuellement en transition vers une autre plateforme de recrutement. Ainsi, exceptionnellement et de façon temporaire, seules les candidatures retenues pour une entrevue recevront une communication de notre part.

 

 

QUI SOMMES-NOUS?

Pionnière de la formation à distance, l’Université TÉLUQ permet chaque année à 20000 personnes de conjuguer études, projets personnels et professionnels. Sa flexibilité leur permet d’étudier sans se déplacer et en organisant leur horaire librement. Constatez-le par vous-même en joignant l’équipe d’une université qui se démarque surtout par son modèle d’enseignement à distance unique.
www.teluq.ca

 

L’Université TÉLUQ souscrit aux programmes d’accès à l’égalité et l’équité en matière d’emploi et valorise la diversité et l’inclusion au sein de sa communauté. De ce fait, elle invite toutes les personnes qui répondent aux exigences du poste à soumettre leur candidature, en particulier les femmes, les autochtones, les membres des minorités visibles, des minorités ethniques et les personnes en situation de handicap. Nous encourageons toutes les personnes qualifiées à postuler.

L’Université TÉLUQ souscrit avec conviction aux principes d’équité, de diversité et d’inclusion (EDI). Elle reconnaît l’importance de l’EDI dans la poursuite de l’excellence en enseignement et en recherche. Ainsi, l’Université TÉLUQ entend non seulement contribuer à une meilleure représentativité de la collectivité canadienne au sein des milieux de recherche canadiens, mais également à promouvoir l’excellence en recherche, et ce, de façon durable. Dans cette optique, l’Université TÉLUQ s’engage à devenir, par ses actions, un chef de file en matière de diversité, d’équité et d’inclusion.

Enfin, sur demande, le processus de recrutement peut être adapté selon les besoins des personnes vivant avec des limitations.

 

Chargé(e) de projet en verdissement

Contribuez activement à la transformation de nos communautés en espaces verts durables avec l’Association forestière des deux rives (AF2R) ! Rejoignez une équipe dynamique et passionnée en tant que chargé·e de projets en verdissement. Vous travaillerez à la réalisation de projets de foresterie urbaine et de verdissement des collectivités, pour et par la communauté. Vous recherchez une opportunité professionnelle pour mettre en pratique vos compétences, développer vos aptitudes sur le terrain et en gestion de projet ? Ce poste est pour vous !
CE QUE VOUS FEREZ
Sous la supervision de la direction générale et en étroite collaboration avec l’autre chargé·e de projets en verdissement, vous coordonnerez et participerez activement à la livraison de divers projets de foresterie urbaine et de verdissement. Plus précisément, vos tâches consisteront à :
Conception de projets
• Caractériser les sites de plantation, élaborer des plans de verdissement, et sélectionner les végétaux selon les spécificités du terrain;
• Concourir à l’idéation et l’élaboration de nouveaux projets de verdissement innovants.
Coordination et suivi
• Assurer les aspects opérationnels des plantations et le suivi avec les collaborateur·rice·s et les client·e·s;
• Planifier les projets, définir et ordonnancer les tâches;
• Coordonner et superviser le travail des agent·e·s de projet, étudiant·e·s et bénévoles;
• Estimer les coûts, suivre les budgets et effectuer les redditions de compte;
• Assurer le respect des échéanciers et du cadre budgétaire des projets.
Collaboration et partenariats
• Développer des partenariats et participer à la rédaction de demandes d’aide financière et d’offres de service.

Directeur général / Directrice générale

Spécialiste des métaux ouvrés et des structures d’acier, cette entreprise en pleine expansion, solidement implantée sur la Rive-Sud de Québec, affiche une santé financière robuste et une croissance impressionnante — triplant son chiffre d’affaires en cinq ans.

Elle crée aujourd’hui un poste de Directeur(trice) Général(e) pour soutenir et accélérer cette dynamique de développement. Tu pourrais devenir Actionnaire dans un avenir proche !

Ce rôle est pour toi si : tu es pragmatiquecharismatique et as un excellent sens du relationnel. Tu sais créer des liens solides et durables, en gardant toujours le client au centre de tes décisions.

TON MANDAT

Piloter l’ensemble des opérations de l’entreprise, en assurant cohésion et fluidité des processus, de l’estimation jusqu’au paiement client, tout en participant activement au plan stratégique et au développement de l’organisation.

TES RESPONSABILITÉS CLÉS

Développement des Ventes et Marketing (30%)

  • Entretenir et développer les relations clients actuels et nouveaux.
  • Promouvoir l’organisation à travers des stratégies de vente et marketing (réseaux sociaux, site web, etc.).
  • Optimiser la visibilité en ligne, proposer des axes de développement et suivre l’évolution du marché.
  • Accroître le chiffre d’affaires tout en préservant la rentabilité.

Gestion Opérationnelle (25%)

  • Appuyer les équipes au quotidien et veiller à une répartition équilibrée des charges.
  • Superviser l’entretien des équipements et la sécurité des installations.
  • Coordonner la planification des chantiers avec la production et gérer les ressources matérielles efficacement.

Gestion des Ressources Humaines (35%)

  • Contribuer activement aux embauches, intégrations, évaluations de performance et développement des compétences.
  • Gérer les horaires, congés, SST et veiller à la mobilisation de l’équipe.

Gestion Administrative (5%)

  • Analyser les résultats et proposer des pistes d’amélioration.

Développement Organisationnel (5%)

  • Participer aux réunions de planification stratégique, accompagner l’implantation de processus et actualiser ses compétences.

AVANTAGES QUI FONT LA DIFFÉRENCE !

  • Exprime ton potentiel et utilise pleinement tes compétences !
  • Rejoins une équipe en plein essor, avec des propriétaires à l’écoute, prêts à t’intégrer et à t’accompagner dans ton évolution.
  • Assurances collectives complètes.
  • REER avec participation de l’employeur.
  • Remboursement des formations et activités de développement.
  • Et bien plus encore pour ton bien-être !

TU ES CELUI OU CELLE QU’IL NOUS FAUT !

  • Diplôme universitaire en ingénierie, en administration des affaires ou domaine connexe.
  • Expérience pertinente en ventes, marketing ou en gestion, avec un talent pour mobiliser les équipes.
  • Expertise en gestion de projet dans la construction (un atout qui fera la différence!)
  • Capacité à t’adapter à ton interlocuteur, quelle que soit la situation.
  • Visionnaire et prêt à voir grand.
  • Envie de devenir actionnaire dans un avenir proche ?

 

Prêt à franchir un nouveau cap ? Dépose ta candidature directement auprès d’Isabelle à l’adresse suivante : isabelle@gorh.co.

Conseillère, conseiller pédagogique. Récit FGA Capitale Nationale

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Agent ou agente de recherche – Soutien aux programmes de santé et IPS

Contrat jusqu’au 30 septembre 2027 (avec possibilité de prolongation)

Au sein du réseau de l’Université du Québec, plusieurs formations en santé sont offertes en partenariat. Parmi ces programmes, la formation d’infirmière praticienne spécialisée (IPS) est offerte conjointement par l’Université du Québec à Trois-Rivières (UQTR), l’Université du Québec à Chicoutimi (UQAC), l’Université du Québec à Rimouski (UQAR), l’Université du Québec en Outaouais (UQO) et l’Université du Québec en Abitibi-Témiscamingue (UQAT). Dans le but de rehausser la capacité collective d’accueil et de formation des programmes IPS, les cinq établissements ont convenu de revoir et d’optimiser les pratiques du travail collaboratif à l’aide de moyens structurants.
Sous la direction de la directrice des études, de la formation et du développement académique, la personne titulaire de l’emploi aura quelques mandats en lien avec l’accompagnement et le développement de programmes en santé et, surtout, sera responsable de la mise en oeuvre du projet-pilote visant à optimiser la collaboration interétablissements et intersectorielle dans les programmes IPS du réseau de l’Université du Québec. Accompagnée par des membres de l’équipe de la Direction des études, de la formation et du développement académique, elle réalisera son mandat en étroite collaboration avec les personnes responsables des programmes IPS provenant des cinq établissements (UQTR, UQAC, UQAR, UQO et UQAT). Son intervention s’articulera autour des quatre aspects suivants : la présentation et la mise en valeur du caractère conjoint des programmes IPS; la gestion et l’harmonisation de l’offre de cours; l’arrimage des pratiques liées aux processus d’examen des programmes; l’implantation harmonieuse de l’approche par compétences au sein des programmes et le développement d’outils de travail collaboratif.

Offre complète sur le site de l’Université du Québec.

Directeur(trice) de projet

Vous cherchez un emploi comportant des responsabilités stimulantes tout en ayant un impact significatif dans votre milieu? Vous cherchez un environnement de travail accueillant basé sur la communication et la collaboration? Ce poste est pour vous!

 

Votre rôle et responsabilités

Sous la supervision de la Direction générale, vous aurez le mandat de mettre en œuvre divers projets au sein de la MRC. Plus précisément, vous aurez à :

 

§  planifier, coordonner et mettre en œuvre les projets confiés en respectant les échéanciers et les budgets;

§  superviser les projets d’entretien et de construction des infrastructures de la MRC;

§  élaborer un plan de gestion des actifs;

§  assurer la conformité réglementaire et les meilleures pratiques dans toutes les phases des projets;

§  assurer une veille stratégique pour les programmes de subvention en lien avec les projets confiés et rédiger des demandes d’aide financière;

§  rédiger les appels d’offres en lien avec les projets;

§  collaborer avec la Direction des finances, afin de compléter les redditions de compte, s’il y a lieu;

§  agir à titre de personne-ressource auprès de la Direction générale et du conseil de la MRC;

§  engager activement les parties prenantes dans chaque phase des projets;

§  effectuer toute autre tâche connexe qui pourrait lui être demandée par le supérieur immédiat.

 

Qualifications requises

§  Détenir un diplôme d’études universitaires de premier cycle en génie civil, en gestion de projet, ou détenir de l’expérience comme chargé de projet en construction ou une combinaison d’études et d’expérience pertinentes;

§  Posséder une expérience minimale de cinq ans en gestion de projet;

§  Avoir une bonne connaissance des lois et des règlements relatifs à l’exercice de sa tâche;

§  Posséder des connaissances du milieu municipal est un atout;

§  Connaitre le territoire et les particularités régionales est considéré comme un atout;

§  Posséder une bonne maitrise de la langue française;

§  Être à l’aise avec les logiciels de la suite Microsoft Office.

 

Qualités nécessaires

§  Avoir du leadership;

§  Avoir une excellente capacité d’analyse et de synthèse;

§  Posséder d’excellentes aptitudes en communication et en rédaction;

§  Faire preuve de rigueur, d’autonomie et d’esprit d’initiative.

 

Ce que nous offrons

§  Un milieu de travail stimulant où le développement est continuellement présent;

§  Un climat de travail accueillant basé sur la communication et la collaboration;

§  Une sécurité d’emploi avec une qualité de vie en région;

§  Des responsabilités stimulantes tout en ayant un impact significatif dans votre milieu;

§  Des conditions de travail compétitives et une gamme complète d’avantages sociaux, entre autres :

–         Horaire de travail flexible de 37,5 heures/semaine;

–         Régime de retraite à prestations déterminées et assurance collective;

–         Congés de maladie et familiaux;

–         Allocation pour frais de déplacement, repas, hébergement et cellulaire;

–         Deux semaines de congés payés durant la période des Fêtes;

–         Remboursement des cotisations annuelles aux associations et corporations professionnelles;

–         Remboursement des frais de formations obligatoires;

–         Politique de télétravail en vigueur;

§  Rémunération annuelle : jusqu’à un maximum de 84 045 $ (pour 2025).

 

Pour postuler

Si cette opportunité correspond à vos aspirations, passez à l’action!

 

Faites-nous parvenir votre curriculum vitae, accompagné d’une lettre de présentation avant le jeudi 5 décembre 2024, en prenant soin d’indiquer le numéro du concours. Seules les personnes retenues pour une entrevue seront contactées.

 

Madame Élise Guignard, directrice générale

MRC de La Haute-Côte-Nord

26, rue de la Rivière, bureau 101

Les Escoumins (Québec) G0T 1K0

Courriel : cdufour@mrchcn.qc.ca

 

La MRC de La Haute-Côte-Nord applique un programme d’accès à l’égalité et invite les femmes, les membres des minorités visibles, minorités ethniques, les autochtones et les personnes handicapées à présenter leur candidature. Nous vous remercions de soumettre votre candidature.

 

www.mrchcn.qc.ca

Enseignants(es) en arts plastiques et art dramatique – Banque de candidatures ⇒ Concours CSSÉ25-261

Nous sommes à la recherche d’enseignant(e)s en arts plastiques et art dramatique au primaire et au secondaire afin de créer
une banque de candidats pour d’éventuels besoins en enseignement, plusieurs opportunités de carrière se présentent tout au long de l’année scolaire.

Nous sommes constamment à la recherche de personnes étant disponible pour combler des contrats, des remplacements ou pour faire de la suppléance occasionnelle.

Enseignants(es) en mathématiques et en sciences au secondaire – Banque de candidatures ⇒ Concours CSSÉ25-262 et 263

Nous sommes à la recherche d’enseignant(e)s en mathématiques et en sciences au secondaire afin de créer une banque de candidats
pour d’éventuels besoins en enseignement, plusieurs opportunités de carrière se présentent tout au long de l’année scolaire.

Nous sommes constamment à la recherche de personnes étant disponible pour combler des contrats, des remplacements ou pour faire de la suppléance occasionnelle.

Enseignants(es) au préscolaire et au primaire – Banque de candidatures ⇒ Concours CSSÉ25-264 et 265

Nous sommes à la recherche d’enseignant(e)s au préscolaire et au primaire afin de créer une banque de candidats pour d’éventuels besoins en enseignement, plusieurs opportunités de carrière se présentent tout au long de l’année scolaire.

Nous sommes constamment à la recherche de personnes étant disponible pour combler des contrats, des remplacements ou pour faire de la suppléance occasionnelle.

Enseignants(es) en éducation physique – Banque de candidatures ⇒ Concours CSSÉ25-266

Nous sommes à la recherche d’enseignant(e)s en éducation physique au primaire et au secondaire afin de créer
une banque de candidats pour d’éventuels besoins en enseignement, plusieurs opportunités de carrière se présentent tout au long de l’année scolaire.

Nous sommes constamment à la recherche de personnes étant disponible pour combler des contrats, des remplacements ou pour faire de la suppléance occasionnelle.

Enseignants(es) en anglais – Banque de candidatures ⇒ Concours CSSÉ25-267

Nous sommes à la recherche d’enseignant(e)s en anglais au primaire et au secondaire afin de créer une banque de candidats pour d’éventuels besoins en enseignement, plusieurs opportunités de carrière se présentent tout au long de l’année scolaire.

Nous sommes constamment à la recherche de personnes étant disponible pour combler des contrats, des remplacements ou pour faire de la suppléance occasionnelle.