Archive for the ‘Mauricie’ Taxonomy

Directeur(trice) des Services Professionnels

Centre Wapan: Un pilier pour le mieux-être des Premières Nations!

Tu cherches à rejoindre un centre de traitement des dépendances innovant et dévoué à la communauté des Premières Nations? Le Centre Wapan, reconnu pour son excellence en approche holistique, offre un environnement où ton impact est tangible et significatif. Nous croyons fermement que notre succès repose sur l’engagement, le respect et l’intégrité de notre équipe.

Chez Wapan, tu contribueras à l’épanouissement spirituel, culturel, mental, émotionnel et physique de nos usagers grâce à des services d’évaluation, de traitement et de suivi.

 

Joins-toi à nous dans un rôle stratégique crucial:

Relevant de la direction générale, le ou la DSP planifie et dirige les activités cliniques, assure la qualité des actes et développe les compétences professionnelles et culturelles des équipes.

 

Tes défis au quotidien:

  • Planification et direction des activités cliniques: Tu planifieras et dirigeras toutes les activités en lien avec la programmation clinique, en restant à l’affût des nouvelles réalités en matière de dépendances pour répondre aux besoins actuels et futurs.
  • Gestion des ressources humaines: Tu superviseras les équipes multidisciplinaires et tu t’assureras de la qualité des actes posés. Ton implication sera utile dans plusieurs volets du processus de gestion des ressources, comme par exemple, lors du recrutement ou de l’évaluation de la contribution. Ta gestion proactive et participative fera en sorte d’aligner tout le monde vers un but commun.
  • Soutien à l’intégration et supervision clinique: Tu soutiendras les équipes interdisciplinaires dans l’intégration des approches médicales, psychosociales et culturelles dans un cadre clinique unique. En assurant le respect des règles éthiques et déontologiques au sein des équipes, tu faciliteras également la communication et la circulation de l’information.
  • Développement professionnel: Tu évalueras les besoins de formation et établiras un plan de de développement pour les employés sous ta supervision. En plus de cela, tu participeras activement à ton propre perfectionnement professionnel.
  • Partenariats avec les réseaux: Tu collaboreras avec les communautés des Premières Nations et les services de santé et services sociaux du réseau québécois. De plus, tu participeras à des activités de représentation et établiras des ententes de services.

 

Notre promesse, au cœur de ton engagement:

  • Obtiens une rémunération annuelle de 84 493 $ à 113 724 $, sur une base 37,5 heures de travail par semaine
  • Bénéficie de congés multiples et généreux, garantissant un équilibre entre ta vie professionnelle et personnelle. On offre même des semaines de ressourcement!
  • Nous reconnaissons ton expertise en prenant en charge les frais de renouvellement de ton adhésion professionnelle ainsi que les frais de formations.
  • Vis sereinement avec un plan d’assurances collectives qui couvre bien toi et ta famille.
  • Accède à un régime de retraite généreux et accessible à tous, incluant les non-membres des Premières Nations.
  • Fais progresser ta carrière avec nos formations continues, à la hauteur de tes ambitions.
  • Travaille dans des bureaux entièrement rénovés et équipés de matériel neuf pour un quotidien agréable. En plus, nous sommes d’une nature inspirante qui favorise le bien-être.

Ton expertise pour contribuer à notre mission:

  • Des connaissances ou un intérêt marqué relativement aux contextes culturels des Premières Nations sont un plus!
  • Un diplôme universitaire en intervention psychosociale ou titre professionnel équivalent.
  • Au moins 3 ans en intervention psychosociale ou en relation d’aide et une expérience pertinente en gestion des ressources humaines et en soutien d’équipe d’intervention.
  • Un style de leadership participatif, encourageant l’inclusion et la valorisation des idées de chacun pour atteindre des résultats collectifs.
  • Création et innovation dans l’optimisation des pratiques, tout en étant en mode proactif pour la résolution de problèmes et l’amélioration de notre approche.

Si tu souhaites faire partie d’un milieu où ton travail aura un impact réel sur le mieux-être des Premières Nations et où ton engagement sera valorisé, n’hésite plus! Prêt(e) à contribuer à une mission significative?

Fais parvenir ta candidature à Isabelle à l’adresse isabelle@gorh.co avant le 17 janvier 2025, 16h.

Enseignant(e)s en mathématiques et sciences – Écoles secondaires des Chutes et Val-Mauricie

Enseignant(e) en sciences au secondaire – Contrat – École des Chutes ⇒ Concours CSSÉ25-272
Détail de la tâche

Contrat à temps partiel avec tâche à 100% incluant:

16 périodes de sciences;
14 périodes de mathématiques.
Classes de secondaire 2

Date de début: 6 janvier 2025
Date de fin: 26 juin 2025.

Lieu de travail
École secondaire des Chutes, Shawinigan
Enseignant(e) en mathématiques au secondaire – Contrat avec possibilité de stage en emploi – École Val-Mauricie ⇒ Concours CSSÉ25-278
Détail de la tâche
Contrat à temps partiel avec tâche à 100%​​​​​​​ – Possibilité de stage en situation d’emploi
Secondaire 1
Incluant 10 périodes en enseignement ressource, soutien aux élèves à risque

du 27 janvier 2025 au 26 juin 2025

Lieu de travail
École secondaire Val-Mauricie, Shawinigan

Enseignant(e) en mathématiques – Remplacement – école secondaire des Chutes ⇒ Concours CSSÉ25-277
Détail de la tâche
Remplacement à temps partiel avec tâche à 100%
​​​​​​​Secondaire 3

Date de début: 6 janvier 2025
Date de fin: indéterminée

Lieu de travail
École secondaire des Chutes, Shawinigan

Enseignant(e) en sciences au secondaire – Remplacement – École Val-Mauricie ⇒ Concours CSSÉ25-282
Détail de la tâche
Remplacement à temps partiel avec tâche à 100% incluant:​​​​​​​

Classe de sciences ATS (applications technologiques et scientifiques), secondaire 3;
Un groupe de secondaire 1.
Date de début: 6 janvier 2025
Date de fin: durée indéterminée

Lieu de travail
École secondaire Val-Mauricie, Shawinigan

Enseignant(e)s au primaire – secteur Shawinigan et Saint-Boniface

Enseignant(e) au primaire – Contrat – École Dominique-Savio ⇒ Concours CSSÉ25-273
Détail de la tâche
Contrat à temps partiel avec tâche à 100 %

Du 6 janvier 2025 au 26 juin 2025

Lieu de travail
École Dominique-Savio, Shawinigan

Enseignant(e) au primaire – Contrat avec possibilité de stage en emploi – École Sainte-Marie ⇒ Concours CSSÉ25-276
Détail de la tâche
Contrat à temps partiel avec tâche à 100% – Possibilité de stage en situation d’emploi
Classe de 4e année avec élèves ayant des problématiques comportementales et TSA (trouble du spectre de l’autisme)

du 27 janvier 2025 au 26 juin 2025

Lieu de travail
École Sainte-Marie, Saint-Boniface

Enseignant(e) au primaire – Contrat – École des Bâtisseurs ⇒ Concours CSSÉ25-279
Détail de la tâche
Contrat à temps partiel avec tâche à 100%
Classe de 5e année (programme intensif ½ année)

Du 27 janvier 2025 au 26 juin 2025

Lieu de travail
École des Bâtisseurs, Shawinigan

Enseignant(e) au primaire – Contrat – École des Phénix ⇒ Concours CSSÉ25-281
Détail de la tâche
Contrat à temps partiel avec tâche à 74%
Incluant:

40% en enseignement au primaire
20% en enseignement au préscolaire
14% en enseignement en anglais, 1ere année
du 6 janvier 2025 au 26 juin 2025

Lieu de travail
École des Phénix, Shawinigan

Enseignant(e) en intégration linguistique, scolaire et sociale au primaire – Bas Saint-Maurice ⇒ Concours CSSÉ25-270

Nous sommes à la recherche d’un(e) enseignant(e) en intégration linguistique, scolaire et sociale (français langue seconde).

Détail de la tâche
Contrat à temps partiel avec tâche à 100%
Date de début: 6 janvier 2025
Date de fin: 26 juin 2025

Lieu de travail
Bas Saint-Maurice – Shawinigan et les environs

Appel de candidatures – Charges d’enseignement en littérature (Hiver 2025)

Nous sommes à la recherche de candidatures pour des charges d’enseignement en littérature pour la prochaine session (hiver 2025).

Rôles et responsabilités
La personne sélectionnée pour cette charge devra assurer :
• La préparation du plan d’études;
• La préparation de cours, de laboratoires ou de stages;
• La prestation de cours, de laboratoires ou de stages avec la collaboration et la concertation des enseignantes et enseignants concernés;
• L’encadrement de ses étudiantes et étudiants;
• La préparation, la surveillance et la correction d’examens;
• La révision de corrections demandée par les étudiantes et les étudiants;
• La participation aux journées pédagogiques organisées par le Collège;
• La participation aux rencontres départementales et aux activités requises pour la réalisation des fonctions du département;
• Au besoin, effectuer toute autre tâche connexe.

Qualifications requises
• Diplôme universitaire terminal de premier cycle dans le domaine;
• Maîtrise de la langue française écrite et parlée (vérifiée par test, note de passage : 80%);
• Expérience du domaine constitue un atout;
• Formation en enseignement ou une expérience pertinente en enseignement constitue un atout.

Période d’affichage: Du 25 novembre au 8 décembre 2024.
Salaire : Entre 54 661$ et 105 266$ CAD par an
Avantages :
• Conciliation vie professionnelle et personnelle
• Formation continue et perfectionnement
• Possibilité d’horaire flexible et de télétravail
• Régime de retraite à prestations déterminées

Nous remercions de leur intérêt toutes les personnes qui soumettront leur candidature, cependant, nous ne communiquerons qu’avec les personnes retenues pour une entrevue.
Le Cégep de Trois-Rivières applique les principes d’accès à l’égalité en emploi. Vous êtes invités à vous identifier si vous faites partie d’un groupe visé (minorités visibles, minorités ethniques, femmes, autochtones, personnes handicapées). Certaines mesures d’adaptation peuvent être offertes aux personnes handicapées en fonction de leurs besoins.

Appel de candidatures – Charges d’enseignement en soins infirmiers (Hiver 2025)

Nous sommes à la recherche de candidatures pour des charges d’enseignement en soins infirmiers.

Rôles et responsabilités
La personne sélectionnée pour cette charge devra assurer :
• La préparation du plan d’études;
• La préparation de cours, de laboratoires ou de stages;
• La prestation de cours, de laboratoires ou de stages avec la collaboration et la concertation des enseignantes et enseignants concernés;
• L’encadrement de ses étudiantes et étudiants;
• La préparation, la surveillance et la correction d’examens;
• La révision de corrections demandée par les étudiantes et les étudiants;
• La participation aux journées pédagogiques organisées par le Collège;
• La participation aux rencontres départementales et aux activités requises pour la réalisation des fonctions du département;
• Au besoin, effectuer toute autre tâche connexe.

Qualifications requises :
• Diplôme universitaire terminal de premier cycle en soins infirmiers ou un diplôme ou une attestation d’études dont l’équivalence est reconnue par  l’autorité compétente;
• Être membre de l’Ordre des infirmières et infirmiers du Québec (QIIQ);
• 3 à 5 années d’expérience pertinente dans le domaine;
• Une formation en enseignement ou une expérience pertinente en enseignement constitue un atout;
• Maîtrise de la langue française écrite et parlée (vérifiée par test, note de passage : 60%).

Traitement : Entre 54661$ et 105266$/année

Période d’affichage : Du 25 novembre au 8 décembre 2024.

Avantages :
• Formation continue et perfectionnement
• Régime d’assurance collective
• Régime de retraite à prestations déterminées

Nous remercions de leur intérêt toutes les personnes qui soumettront leur candidature, cependant, nous ne communiquerons qu’avec les personnes retenues pour une entrevue.

Le Cégep de Trois-Rivières applique les principes d’accès à l’égalité en emploi. Vous êtes invités à vous identifier si vous faites partie d’un groupe visé (minorités visibles, minorités ethniques, femmes, autochtones, personnes handicapées). Certaines mesures d’adaptation peuvent être offertes aux personnes handicapées en fonction de leurs besoins.

Appel de candidatures – Charges d’enseignement en Informatique (Hiver 2025)

DESCRIPTION DU POSTE

Nous sommes à la recherche de candidatures pour des charges d’enseignements en informatique pour la session d’hiver 2025, plus précisément pour l’AEC Réseaux et cybersécurité.

Rôles et responsabilités

La personne sélectionnée pour cette charge devra assurer :

La préparation du plan d’études;
La préparation de cours, de laboratoires ou de stages;
La prestation de cours, de laboratoires ou de stages avec la collaboration et la concertation des enseignantes et enseignants concernés;
L’encadrement de ses étudiantes et étudiants;
La préparation, la surveillance et la correction d’examens;
La révision de corrections demandée par les étudiantes et les étudiants;
La participation aux journées pédagogiques organisées par le Collège;
La participation aux rencontres départementales et aux activités requises pour la réalisation des fonctions du département;
Au besoin, effectuer toute autre tâche connexe.

Qualifications requises :

Diplôme universitaire terminal de premier cycle en informatique, en génie informatique ou en génie logiciel;
Maîtrise de la langue française écrite et parlée (vérifiée par test, note de passage : 60%);
Expérience du domaine constitue un atout;
Être instructeur CCNA Cisco pour les cours de Réseautique 1 et 2;
Formation en enseignement ou une expérience pertinente en enseignement constitue un atout.

Traitement : Entre 54 661$ et 105 266$/année.

Période d’affichage : Du 21 novembre au 4 décembre 2024.

Avantages :

Programme de reconnaissance et activités sociales

Formation continue et perfectionnement

Régime de retraite à prestations déterminées

Régime d’assurance collective

Nous remercions de leur intérêt toutes les personnes qui soumettront leur candidature, cependant, nous ne communiquerons qu’avec les personnes retenues pour une entrevue.

Le Cégep de Trois-Rivières applique les principes d’accès à l’égalité en emploi. Vous êtes invités à vous identifier si vous faites partie d’un groupe visé (minorités visibles, minorités ethniques, femmes, autochtones, personnes handicapées). Certaines mesures d’adaptation peuvent être offertes aux personnes handicapées en fonction de leurs besoins.

Enseignant

Kwei! Es-tu prêt.e à façonner l’avenir des jeunes au sein de la communauté Atikamekw?

Le Conseil des Atikamekw de Wemotaci (CAW) est à la recherche d’enseignant.e.s en adaptation scolaire pour l’école primaire Seskitin et l’école secondaire Nikanik.

Si tu es une personne engagée qui vibre au rythme des défis de l’enseignement et qui rêve de contribuer à l’épanouissement des jeunes, cette opportunité est faite pour toi !

Au cœur de notre belle communauté, où chaque saison offre une nouvelle leçon, tu auras l’opportunité de laisser une empreinte significative.

 

Ta mission :

Enrichir notre cadre éducatif en dispensant les cours fondamentaux et complémentaires conformément au programme éducatif actuel, tout en honorant la culture et les principes du CAW.

 

Tes responsabilités :

Valoriser et promouvoir les savoirs, la vision du monde, la culture et l’histoire des Atikamekw.

Développer le contenu pédagogique en accord avec les directives officielles, tout en s’inspirant des richesses de notre culture.

Assurer une éducation de qualité qui résonne avec les valeurs de notre institution, en cultivant un esprit de respect et d’ouverture.

Évaluer et adapter nos méthodes d’enseignement selon les progrès des élèves, honorant leur parcours unique et leurs besoins individuels.

Créer un environnement d’apprentissage positif, où chaque élève se sent en sécurité et soutenu, comme une graine dans un sol fertile.

Améliorer continuellement notre approche éducative, en restant à l’écoute des besoins qui émergent.

Identifier et recommander des ressources qui enrichissent l’apprentissage.

Gérer l’inventaire éducatif, garantissant qu’il soit toujours prêt à nourrir la curiosité des élèves.

Collaborer avec les parents et les engager dans le parcours éducatif, car chaque parent est un guide dans cette belle aventure.

Collaborer à la personnalisation des plans d’intervention et en assurer le suivi, pour que chaque élève puisse s’épanouir pleinement.

Participer aux initiatives éducatives et renforcer notre engagement collectif, en tissant des liens solides au sein de l’équipe.

Contribuer à la cohésion de l’équipe éducative, favorisant la solidarité et l’harmonie.

 

Ce que nous recherchons chez toi :

Allié : Valoriser la culture, la langue, le territoire et les savoirs atikamekw en milieu scolaire, ainsi que dans les relations avec les autres et la communauté.
Assiduité : Un engagement sincère et une présence régulière pour garantir la continuité de l’éducation et inspirer nos élèves.
Autonomie : La capacité à prendre des décisions éclairées et à gérer ton temps avec confiance et efficacité.
Créativité : Un désir de développer des méthodes d’enseignement innovantes qui répondent aux besoins uniques de chaque élève.
Cohérence : L’aptitude à créer un environnement d’apprentissage stable et prévisible, où chacun se sent en sécurité.
Compétence culturelle : S’engager dans un processus d’apprentissage continu en tant qu’apprenant de la culture atikamekw.
Discrétion et respect de la confidentialité : Un soin particulier pour protéger les informations personnelles des élèves, cultivant un climat de confiance.
Empathie : Une compréhension profonde des défis des élèves, pour leur offrir un soutien personnalisé et bienveillant.
Jugement et discernement : La capacité à évaluer les situations avec sagesse et à prendre des décisions réfléchies.
Ouverture et flexibilité : Une volonté de s’adapter aux changements et d’accueillir de nouvelles idées avec enthousiasme.
Ponctualité : Une fiabilité qui inspire confiance, en arrivant à l’heure pour les cours et les réunions.
Sens de l’éthique : Un engagement fort envers les principes moraux et l’intégrité dans toutes tes actions professionnelles.

 

Pourquoi intégrer notre équipe ?

Pour avoir un impact positif sur la vie des élèves et de la communauté, en participant à leur croissance et à leur épanouissement.
Pour rejoindre un univers qui respecte et célèbre les traditions, avec une dose de rire et de joie à chaque journée.
Pour vivre des aventures enrichissantes, tant sur le plan personnel que professionnel, tout en bénéficiant d’un salaire compétitif (selon l’échelle salariale du CAW).

 

Qualifications requises :

Diplôme en enseignement (baccalauréat) ou équivalent.
Expérience dans un environnement autochtone (atout).
Alors, prêt.e à faire briller ta lumière et à inspirer nos jeunes à réaliser leur plein potentiel ? Envoie-nous ta candidature dès maintenant pour rejoindre notre parcours éducatif unique et enrichissant.

Nous avons hâte de t’accueillir dans cette belle aventure qui dépasse les murs de la classe, où nous façonnons ensemble les futurs leaders de notre communauté.

Mikwetc !

Enseignants(es) en arts plastiques et art dramatique – Banque de candidatures ⇒ Concours CSSÉ25-261

Nous sommes à la recherche d’enseignant(e)s en arts plastiques et art dramatique au primaire et au secondaire afin de créer
une banque de candidats pour d’éventuels besoins en enseignement, plusieurs opportunités de carrière se présentent tout au long de l’année scolaire.

Nous sommes constamment à la recherche de personnes étant disponible pour combler des contrats, des remplacements ou pour faire de la suppléance occasionnelle.

Enseignants(es) en mathématiques et en sciences au secondaire – Banque de candidatures ⇒ Concours CSSÉ25-262 et 263

Nous sommes à la recherche d’enseignant(e)s en mathématiques et en sciences au secondaire afin de créer une banque de candidats
pour d’éventuels besoins en enseignement, plusieurs opportunités de carrière se présentent tout au long de l’année scolaire.

Nous sommes constamment à la recherche de personnes étant disponible pour combler des contrats, des remplacements ou pour faire de la suppléance occasionnelle.

Enseignants(es) en éducation physique – Banque de candidatures ⇒ Concours CSSÉ25-266

Nous sommes à la recherche d’enseignant(e)s en éducation physique au primaire et au secondaire afin de créer
une banque de candidats pour d’éventuels besoins en enseignement, plusieurs opportunités de carrière se présentent tout au long de l’année scolaire.

Nous sommes constamment à la recherche de personnes étant disponible pour combler des contrats, des remplacements ou pour faire de la suppléance occasionnelle.

Enseignants(es) en anglais – Banque de candidatures ⇒ Concours CSSÉ25-267

Nous sommes à la recherche d’enseignant(e)s en anglais au primaire et au secondaire afin de créer une banque de candidats pour d’éventuels besoins en enseignement, plusieurs opportunités de carrière se présentent tout au long de l’année scolaire.

Nous sommes constamment à la recherche de personnes étant disponible pour combler des contrats, des remplacements ou pour faire de la suppléance occasionnelle.