Archive for the ‘Mauricie’ Taxonomy

Enseignant(e) au préscolaire – Contrat – École des Vallons ⇒ Concours CSSÉ25-306

Nous sommes à la recherche d’un enseignant(e) au préscolaire.

Détail de la tâche

Contrat à temps partiel avec tâche à 100%

Maternelle 5 ans

du 17 février 2025 au 26 juin 2025

Lieu de travail

École des Vallons, Saint-Paulin

Enseignant(e) au préscolaire – Contrat – École Masson ⇒ Concours CSSÉ25-307

Nous sommes à la recherche d’un enseignant(e) au préscolaire.

Détail de la tâche

Contrat à temps partiel avec tâche à 100%

Maternelle 5 ans

du 10 mars 2025 au 26 juin 2025

Lieu de travail

École Masson, Sainte-Thècle

Enseignant(e) en français au secondaire – Contrat – École secondaire Val-Mauricie ⇒ Concours CSSÉ25-301

Nous sommes à la recherche d’un(e) enseignant(e) en français au secondaire.

Détail de la tâche

Contrat temps partiel avec tâche à 73,2601% incluant:

16 périodes en français secondaire 2 et 3
4 périodes en culture et citoyenneté québécoise secondaire 2
du 20 janvier 2025 au 26 juin 2025

Lieu de travail

École secondaire secondaire Val-Mauricie, Shawinigan

Enseignant(e) en mathématiques – Remplacement – école secondaire Paul-Le Jeune ⇒ Concours CSSÉ25-300

Nous sommes à la recherche d’un(e) enseignant(e) en mathématiques au secondaire.

Détail de la tâche

Remplacement à temps partiel avec tâche à 100%

Date de début: dès que possible
Date de fin: indéterminée

Lieu de travail

École secondaire Paul-Le Jeune, Saint-Tite

Enseignant(e)s en adaptation scolaire au primaire et au secondaire – Remplacements – secteur Shawinigan ⇒ Concours CSSÉ25-304

Nous sommes à la recherche de deux enseignant(e)s en adaptation scolaire au primaire et au secondaire.

Détail de la tâche

1 remplacement à temps partiel au primaire avec tâche à 80,4878%
1 remplacement à temps partiel au secondaire avec tâche à 100%

Type de clientèle: Difficulté d’apprentissage

Date de début: dès que possible
Date de fin: indéterminée

Lieu de travail
Secteur Shawinigan

Enseignant(e) en anglais au primaire – Remplacement – écoles de Ste-Flore, de la Petite-Rivière et St-Joseph ⇒ Concours CSSÉ25-305

Nous sommes à la recherche d’un(e) enseignant(e) en anglais au primaire.

Détail de la tâche

Remplacement à temps partiel avec tâche à 100% incluant:

18 périodes à l’école de Sainte-Flore
16 périodes à l’école de la Petite-Rivière
7 périodes à l’école Saint-Joseph

Date de début: dès que possible
Date de fin: indéterminée

Lieu de travail

École de Sainte-Flore, Shawinigan
École de la Petite-Rivière, Shawinigan
École Saint-Joseph, Shawinigan

Enseignant(e)s au primaire – Contrats – École Centrale et école des Bâtisseurs

Nous sommes à la recherche d’un(e) enseignant(e) au primaire.

Détail de la tâche

Contrat à temps partiel avec tâche à 100%
Classe de 5e année
du 27 janvier 2025 au 26 juin 2025

Lieu de travail
École Centrale, La Tuque

 

Nous sommes à la recherche d’un(e) enseignant(e) au primaire.

Détail de la tâche
Contrat à temps partiel avec tâche à 100%
Classe de 5e année (programme intensif ½ année)
Du 27 janvier 2025 au 26 juin 2025

Lieu de travail
École des Bâtisseurs, Shawinigan

Stage, Directeur ou directrice de comptes, Entreprises

Desjardins

 

Stage, Directeur ou directrice de comptes, Entreprises

Référence: R2500524

Durée: Stage Temps plein d’une durée de 18 semaines

Endroit: Montréal, Trois-Rivières, Québec

Le mode de travail s’appliquant au poste est temps plein télétravail

Stage d’une durée de 18 semaines

Date de fin d’affichage : 2025-02-2

 

À titre de Stagiaire, Directeur(-trice) de comptes, Entreprises, vous contribuez à la prise en charge, la prospection, la sollicitation, le développement et le maintien de la relation d’affaires auprès des membres et clients. Vous participez à la vente des produits et services entreprises par différents canaux de distribution répondant aux besoins des membres et clients selon les stratégies et les pratiques en vigueur. Votre rôle consiste à développer et maintenir des relations d’affaires auprès d’une clientèle composée principalement de membres et clients, d’entreprises, d’associations ou de regroupements afin d’assurer une utilisation et une satisfaction optimales à l’égard des produits et services offerts. En mettant à profit votre aptitude à viser les résultats, vous participez activement à l’atteinte des objectifs de vente et de développement des affaires de votre unité. Vous êtes responsable de comptes représentant un potentiel de développement moyennement important pour votre secteur. Vous intervenez auprès d’une clientèle ayant des besoins précis où l’importance de savoir communiquer de manière efficace et de démontrer une compréhension fine des besoins exprimés est primordiale. Vous exercez un rôle-conseil et d’accompagnement auprès des membres et clients. Vous représentez l’entreprise dans le cadre d’ententes avec la clientèle et vous avez des occasions d’établir et de négocier les modalités relatives aux produits et services, conformément aux normes et procédures en vigueur. La maîtrise des relations interpersonnelles devient alors une compétence essentielle.

 

Plus spécifiquement, vous serez amené(e) à :

·         Solliciter, développer et maintenir une relation d’affaires personnalisée avec la clientèle afin de promouvoir la gamme de produits et services offerts

·         Cibler et analyser les besoins des membres et clients afin de référer vers le bon canal

·         Effectuer la vigie au niveau du marché afin de cibler les opportunités de développement d’affaires

·         Participer activement à des activités de relations publiques

 

Ce que vous mettrez à profit

·         Vous êtes étudiant(e) dans un programme d’étude soit pour l’obtention d’un BAC dans une discipline appropriée

·         Connaissance du français nécessaire

·         Apprécier les différences, Apprendre avec agilité, Être orienté client, Être orienté vers l’action

 

Chez Desjardins, on croit à l’équité, à la diversité et à l’inclusion. Nous nous engageons à accueillir toutes les personnes, à les considérer et à les valoriser pour ce qu’elles sont, à nous enrichir de leurs différences et de leur unicité et, surtout, à leur offrir un environnement de travail où elles seront bien. Pour nous, la discrimination, peu importe ses formes, c’est tolérance zéro! Nous croyons en l’importance que nos équipes soient le reflet de la diversité de nos membres, de notre clientèle et des communautés que nous servons.

 

Si vous avez besoin d’assistance pour rendre plus accessible le processus de recrutement ou le poste pour lequel vous postulez, veuillez nous en informer. Des mesures d’aménagement seront offertes aux personnes qui en font la demande à n’importe quelle étape du processus de recrutement.

Directeur(trice) des Services Professionnels

Centre Wapan: Un pilier pour le mieux-être des Premières Nations!

Tu cherches à rejoindre un centre de traitement des dépendances innovant et dévoué à la communauté des Premières Nations? Le Centre Wapan, reconnu pour son excellence en approche holistique, offre un environnement où ton impact est tangible et significatif. Nous croyons fermement que notre succès repose sur l’engagement, le respect et l’intégrité de notre équipe.

Chez Wapan, tu contribueras à l’épanouissement spirituel, culturel, mental, émotionnel et physique de nos usagers grâce à des services d’évaluation, de traitement et de suivi.

 

Joins-toi à nous dans un rôle stratégique crucial:

Relevant de la direction générale, le ou la DSP planifie et dirige les activités cliniques, assure la qualité des actes et développe les compétences professionnelles et culturelles des équipes.

 

Tes défis au quotidien:

  • Planification et direction des activités cliniques: Tu planifieras et dirigeras toutes les activités en lien avec la programmation clinique, en restant à l’affût des nouvelles réalités en matière de dépendances pour répondre aux besoins actuels et futurs.
  • Gestion des ressources humaines: Tu superviseras les équipes multidisciplinaires et tu t’assureras de la qualité des actes posés. Ton implication sera utile dans plusieurs volets du processus de gestion des ressources, comme par exemple, lors du recrutement ou de l’évaluation de la contribution. Ta gestion proactive et participative fera en sorte d’aligner tout le monde vers un but commun.
  • Soutien à l’intégration et supervision clinique: Tu soutiendras les équipes interdisciplinaires dans l’intégration des approches médicales, psychosociales et culturelles dans un cadre clinique unique. En assurant le respect des règles éthiques et déontologiques au sein des équipes, tu faciliteras également la communication et la circulation de l’information.
  • Développement professionnel: Tu évalueras les besoins de formation et établiras un plan de de développement pour les employés sous ta supervision. En plus de cela, tu participeras activement à ton propre perfectionnement professionnel.
  • Partenariats avec les réseaux: Tu collaboreras avec les communautés des Premières Nations et les services de santé et services sociaux du réseau québécois. De plus, tu participeras à des activités de représentation et établiras des ententes de services.

 

Notre promesse, au cœur de ton engagement:

  • Obtiens une rémunération annuelle de 84 493 $ à 113 724 $, sur une base 37,5 heures de travail par semaine
  • Bénéficie de congés multiples et généreux, garantissant un équilibre entre ta vie professionnelle et personnelle. On offre même des semaines de ressourcement!
  • Nous reconnaissons ton expertise en prenant en charge les frais de renouvellement de ton adhésion professionnelle ainsi que les frais de formations.
  • Vis sereinement avec un plan d’assurances collectives qui couvre bien toi et ta famille.
  • Accède à un régime de retraite généreux et accessible à tous, incluant les non-membres des Premières Nations.
  • Fais progresser ta carrière avec nos formations continues, à la hauteur de tes ambitions.
  • Travaille dans des bureaux entièrement rénovés et équipés de matériel neuf pour un quotidien agréable. En plus, nous sommes d’une nature inspirante qui favorise le bien-être.

Ton expertise pour contribuer à notre mission:

  • Des connaissances ou un intérêt marqué relativement aux contextes culturels des Premières Nations sont un plus!
  • Un diplôme universitaire en intervention psychosociale ou titre professionnel équivalent.
  • Au moins 3 ans en intervention psychosociale ou en relation d’aide et une expérience pertinente en gestion des ressources humaines et en soutien d’équipe d’intervention.
  • Un style de leadership participatif, encourageant l’inclusion et la valorisation des idées de chacun pour atteindre des résultats collectifs.
  • Création et innovation dans l’optimisation des pratiques, tout en étant en mode proactif pour la résolution de problèmes et l’amélioration de notre approche.

Si tu souhaites faire partie d’un milieu où ton travail aura un impact réel sur le mieux-être des Premières Nations et où ton engagement sera valorisé, n’hésite plus! Prêt(e) à contribuer à une mission significative?

Fais parvenir ta candidature à Isabelle à l’adresse isabelle@gorh.co avant le 17 janvier 2025, 16h.

Enseignant(e)s en mathématiques et sciences – Écoles secondaires des Chutes et Val-Mauricie

Enseignant(e) en sciences au secondaire – Contrat – École des Chutes ⇒ Concours CSSÉ25-272
Détail de la tâche

Contrat à temps partiel avec tâche à 100% incluant:

16 périodes de sciences;
14 périodes de mathématiques.
Classes de secondaire 2

Date de début: 6 janvier 2025
Date de fin: 26 juin 2025.

Lieu de travail
École secondaire des Chutes, Shawinigan
Enseignant(e) en mathématiques au secondaire – Contrat avec possibilité de stage en emploi – École Val-Mauricie ⇒ Concours CSSÉ25-278
Détail de la tâche
Contrat à temps partiel avec tâche à 100%​​​​​​​ – Possibilité de stage en situation d’emploi
Secondaire 1
Incluant 10 périodes en enseignement ressource, soutien aux élèves à risque

du 27 janvier 2025 au 26 juin 2025

Lieu de travail
École secondaire Val-Mauricie, Shawinigan

Enseignant(e) en mathématiques – Remplacement – école secondaire des Chutes ⇒ Concours CSSÉ25-277
Détail de la tâche
Remplacement à temps partiel avec tâche à 100%
​​​​​​​Secondaire 3

Date de début: 6 janvier 2025
Date de fin: indéterminée

Lieu de travail
École secondaire des Chutes, Shawinigan

Enseignant(e) en sciences au secondaire – Remplacement – École Val-Mauricie ⇒ Concours CSSÉ25-282
Détail de la tâche
Remplacement à temps partiel avec tâche à 100% incluant:​​​​​​​

Classe de sciences ATS (applications technologiques et scientifiques), secondaire 3;
Un groupe de secondaire 1.
Date de début: 6 janvier 2025
Date de fin: durée indéterminée

Lieu de travail
École secondaire Val-Mauricie, Shawinigan

Enseignant(e)s au primaire – secteur Shawinigan et Saint-Boniface

Enseignant(e) au primaire – Contrat – École Dominique-Savio ⇒ Concours CSSÉ25-273
Détail de la tâche
Contrat à temps partiel avec tâche à 100 %

Du 6 janvier 2025 au 26 juin 2025

Lieu de travail
École Dominique-Savio, Shawinigan

Enseignant(e) au primaire – Contrat avec possibilité de stage en emploi – École Sainte-Marie ⇒ Concours CSSÉ25-276
Détail de la tâche
Contrat à temps partiel avec tâche à 100% – Possibilité de stage en situation d’emploi
Classe de 4e année avec élèves ayant des problématiques comportementales et TSA (trouble du spectre de l’autisme)

du 27 janvier 2025 au 26 juin 2025

Lieu de travail
École Sainte-Marie, Saint-Boniface

Enseignant(e) au primaire – Contrat – École des Bâtisseurs ⇒ Concours CSSÉ25-279
Détail de la tâche
Contrat à temps partiel avec tâche à 100%
Classe de 5e année (programme intensif ½ année)

Du 27 janvier 2025 au 26 juin 2025

Lieu de travail
École des Bâtisseurs, Shawinigan

Enseignant(e) au primaire – Contrat – École des Phénix ⇒ Concours CSSÉ25-281
Détail de la tâche
Contrat à temps partiel avec tâche à 74%
Incluant:

40% en enseignement au primaire
20% en enseignement au préscolaire
14% en enseignement en anglais, 1ere année
du 6 janvier 2025 au 26 juin 2025

Lieu de travail
École des Phénix, Shawinigan

Enseignant(e) en intégration linguistique, scolaire et sociale au primaire – Bas Saint-Maurice ⇒ Concours CSSÉ25-270

Nous sommes à la recherche d’un(e) enseignant(e) en intégration linguistique, scolaire et sociale (français langue seconde).

Détail de la tâche
Contrat à temps partiel avec tâche à 100%
Date de début: 6 janvier 2025
Date de fin: 26 juin 2025

Lieu de travail
Bas Saint-Maurice – Shawinigan et les environs