Archive for the ‘Temps partiel’ Taxonomy
Assistant de projet
La Société de développement de la Baie-James (SDBJ) est une société d’État québécoise complètement dédiée au développement économique du territoire de la Baie-James. Elle a pour mission de favoriser, dans une perspective de développement durable, le développement économique, la mise en valeur et l’exploitation des ressources naturelles, autres que les ressources hydroélectriques relevant du mandat d’Hydro-Québec, du territoire. Elle peut notamment susciter, soutenir et participer à la réalisation de projets visant ces fins.
Prérequis
• Être inscrit dans un programme d’étude en ingénierie qui mène à l’obtention d’un baccalauréat en génie civil;
• Avoir une bonne maîtrise de la suite Microsoft Office;
• Posséder un permis de conduire valide de classe 5;
• Disposer d’expériences en infrastructures routières ou en gestion de projet seront considérées comme des atouts majeurs;
• Avoir une bonne maîtrise de la langue anglaise sera considéré comme un atout;
• Avoir une connaissance des logiciels MS Project et Autocad sera considéré comme un atout;
• Avoir une connaissance du territoire de la Baie-James sera considéré comme un atout.
Conditions de travail et avantages
• Stage d’une durée de 8 mois, soit de mai à décembre 2026;
• Horaire de travail du lundi au vendredi, 40 heures/semaine;
• Poste en présentiel basé au bureau de Matagami ;
• Taux horaire entre 25,79 $ et 32,67 $ de l’heure, selon le nombre d’années d’études complétées;
• Allocation pour logement de 604 $ par mois;
• Allocation pour assurances de 90,96 $ par paie (2 semaines);
• Fonds de pension;
• Déplacements professionnels effectués avec un véhicule de compagnie;
• Logé et nourri lors des déplacements professionnels sur le territoire sur le territoire.
Ton mandat
• Participer aux inventaires et aux inspections des différentes infrastructures et travaux en cours (routes, ponceaux, etc.);
• Faire le suivi de l’avancement des travaux et de la performance du projet;
• Maintenir à jour les registres de gestion de projets;
• Participer à la rédaction des rapports et des documents d’appels d’offres;
• Assurer le traitement des journaux de chantier pour alimenter la base de données de la Société;
• Participer à la vérification et au suivi des documents justificatifs se rapportant aux factures et autres demandes de paiement;
• Participer à la vérification de la conformité et de l’exactitude des factures de décompte et s’assure de leur archivage numérique;
• Participer à la mise à jour des différents tableaux de suivi financier.
Ce stage est une occasion unique pour toi :
• De contribuer au succès du projet de réfection de la route Billy-Diamond;
• D’assumer des responsabilités importantes dans des domaines d’application concrets;
• De travailler avec des professionnels expérimentés;
• D’ajouter à ton curriculum vitae une expérience professionnelle significative;
• De découvrir un nouvel employeur pour tes projets d’avenir;
• De parcourir le Nord-du-Québec et la Baie-James.
Fais parvenir ta candidature par l’entremise du service de stages de ton université ou directement au rh@sdbj.gouv.qc.ca
Consultant(e) en audit interne – Été 2026
Pourquoi se joindre à notre équipe?
Ce stage au sein d’une équipe dynamique permettra au stagiaire de développer des compétences en audit interne mais également d’obtenir une compréhension des opérations effectuées au sein du réseau des succursales de la SAQ et de la SQDC.
Vos défis :
Sous la supervision de membres de l’équipe d’audit interne, le/la stagiaire devra :
– Prendre connaissance de la méthodologie d’audit interne et du programme d’audit à appliquer lors des visites en succursales;
– Établir un itinéraire afin de visiter l’intégralité des succursales sous sa responsabilité;
– Planifier les visites en succursales avec les directeurs de succursales;
– S’assurer du respect des contrôles et procédures opérationnelles par les employés et les gestionnaires de succursale selon le programme d’audit établi;
– Documenter les résultats des audits;
– Discuter avec les employés et les gestionnaires de succursale afin d’obtenir les informations nécessaires à la compréhension des constats qui auront été relevés;
– Formuler des recommandations afin de corriger les écarts identifiés;
– Sensibiliser les directeurs et les employés de succursales au respect des procédures;
– Tout autre service connexe, à la demande et selon les besoins.
Les visites se dérouleront dans les succursales de la région de Québec ainsi qu’ailleurs dans la province du Québec.
Profil du candidat recherché :
– Baccalauréat en administration (comptabilité, finances, gestion des opérations) – étudiant en 1ère ou 2e année;
– Exigences linguistiques : Français parlé et écrit;
– Habiletés à travailler de façon autonome et en équipe;
– Obligations : avoir 21 ans ET une voiture
Conditions d’emploi :
– Statut d’emploi : contractuel
– Horaire de travail : variable 15 à 35 h
– Lieu de travail : Québec et ailleurs en région au Québec
– Date d’entrée en fonction : fin mai 2025
– Durée du contrat : fin mai à fin août 2025*
– Taux horaire : 23 à 26 $ de l’heure selon l’expérience
– Déplacements : remboursés au taux de 64,5¢ par KM et temps facturable sous certaines restrictions
– Repas : allocation fixe pour dîner (23 $) et allocation fixe pour déjeuner (13 $) et souper (33 $) lors d’un hébergement
*Les périodes de contrat seront déterminées lors de la signature dudit contrat et seront sujettes à modification selon les disponibilités des consultants. Les candidatures seront considérées même si le candidat exprime certaines restrictions sur les disponibilités.
Processus de sélection :
Pour postuler, veuillez soumettre votre curriculum vitae (C.V.) par courriel à Benoitt.durivage@saq.qc.ca
Nous remercions tous les candidats pour leur intérêt à l’égard de l’appel de candidatures. Dès la réception des candidatures, une pré-sélection sera effectuée par le service d’Audit interne de la SAQ et seuls les candidats retenus pour une entrevue seront contactés.
Technicien Laboratoire
Joignez-vous à notre équipe!
Technicien de laboratoire
Nous sommes justement à la recherche d’un Technicien de laboratoire pour se joindre à notre équipe. Votre minutie et votre rigueur font de vous un pro des analyses! Vous avez une connaissance de la tourbe et savez être efficace? C’est vous qu’il nous faut dans notre équipe de Saint-Modeste, au Bas-Saint-Laurent!
RESPONSABILITÉS:
· Effectuer les analyses chimiques et physiques sur les échantillons prélevés en usine et provenant des clients.
· Faire l’opération, la calibration et l’entretien préventif sur les appareils de laboratoire (ICP-OES, Analyseur élémentaire C/N, SFA, Titreur automatique, etc.);
· Assurer le respect des normes de santé et sécurité ainsi que des procédures de travail de son département.
QUALIFICATIONS:
· Vous détenez un diplôme en technique de laboratoire ou chimie analytique ou toute autre formation pertinente;
· Membre de l’Ordre des chimistes du Québec (un atout) afin d’agir comme chimiste signataire remplaçant;
· Vous avez une certaine expérience de travail en laboratoire;
· Vous avez également une bonne maîtrise des outils de bureautique et savez faire preuve de minutie.
AVANTAGES:
· Vacances annuelles et congés mobiles;
· REER collectif et assurances collectives;
· Allocation pour articles de sports et de loisirs;
· Rabais employés sur les produits Berger;
· Offre de formation et de développement de compétences;
· Programme d’aide aux employés.
CONDITIONS DE TRAVAIL:
· Poste permanent;
· 40h par semaine;
· Horaire de jour, 7h30 à 16h00 du lundi au vendredi;
· Possibilité de banquer les heures de temps supplémentaires.
À PROPOS DE NOUS : Chez Berger, ça fait plus de 60 saisons qu’on développe et commercialise les meilleurs mélanges horticoles pour la culture de fleurs, de petits fruits, de produits maraîchers en serre et bien plus. Chez Berger, on se sent chez soi. C’est beaucoup plus qu’une entreprise : c’est une culture, une équipe, un milieu de vie stimulant et enrichissant! Pour en connaître davantage sur l’entreprise : https://www.berger.ca/a-propos/
Berger souscrit volontairement à un programme d’accès à l’égalité en emploi (PAÉE). Les candidatures des femmes, des minorités visibles, des minorités ethniques, des personnes autochtones et des personnes handicapées sont encouragées.
L’utilisation du genre masculin a été adoptée afin de faciliter la lecture et n’a aucune intention discriminatoire.Le salaire affiché ne correspond pas nécessairement à l’échelle salariale établie pour ce poste. Nous reconnaîtrons vos compétences et votre expérience à l’embauche en vous offrant une rémunération concurrentielle ainsi que plusieurs autres avantages.
Emploi étudiant
Que vous soyez au secondaire, au collégial ou à l’université, vous trouverez chez nous un emploi étudiant qui vous permet d’évoluer et de vous dépasser.
Nous recrutons au(x) endroit(s) suivant(s) : toutes les régions du Québec. Le lieu de travail sera déterminé en fonction de chaque personne sélectionnée.
Les avantages de travailler comme étudiante ou étudiant à Revenu Québec
Voici quelques-uns des avantages de travailler chez nous :
· pouvoir bénéficier d’un programme d’accueil et d’intégration, d’un programme de formation ainsi que d’un accompagnement;
· avoir la possibilité de faire du télétravail selon le cadre en vigueur;
· être en congé les fins de semaine;
· avoir la chance d’occuper un emploi à temps plein durant tout l’été;
· avoir la possibilité d’obtenir une prolongation de contrat pour occuper un emploi à temps partiel durant l’année scolaire;
· pouvoir bénéficier d’un horaire variable;
· acquérir une expérience professionnelle enrichissante;
· avoir la possibilité de postuler à des postes et de faire carrière chez nous.
Votre contribution à la mission de Revenu Québec
Revenu Québec vous offre bien plus qu’un emploi étudiant. Il vous donne une occasion de vous développer, de vous réaliser et de contribuer directement à l’atteinte de ses objectifs. Ainsi, vous participerez à sa mission essentielle, qui est de percevoir les taxes et les impôts, d’administrer les programmes sociofiscaux et les pensions alimentaires, ainsi que de maintenir un système fiscal juste et équitable pour toutes et tous.
En travaillant chez nous, vous bénéficiez d’un horaire flexible, adapté à vos études, et d’un environnement de travail motivant, qui favorise votre intégration sur le marché du travail.
Votre quotidien à Revenu Québec
Travailler à Revenu Québec, c’est avoir l’occasion de relever des défis stimulants et de participer à des activités valorisantes pouvant toucher divers secteurs d’activité, notamment les suivants :
· administration;
· communications;
· comptabilité;
· droit;
· ressources humaines;
· service à la clientèle;
· technologies de l’information.
Pour découvrir tous les secteurs d’activité, cliquez ici.
Les prérequis
Les personnes recherchées doivent
· être aux études et suivre un programme reconnu par une autorité compétente;
· avoir le statut de citoyen canadien ou celui de résident permanent, ou encore être titulaires d’un permis d’études valide qui est assorti d’une condition stipulant qu’elles ont l’autorisation de travailler hors campus (permis délivré par Immigration, Réfugiés et Citoyenneté Canada).
Vos qualités professionnelles
Nos emplois étudiants vous plairont si vous
· aimez travailler en équipe;
· faites preuve d’autonomie;
· êtes méthodique;
· savez utiliser aisément des outils informatiques.
Salaire et conditions de travail
La rémunération relative à un emploi étudiant est basée sur le niveau d’études nécessaire à l’exercice des tâches liées à celui-ci. Les taux horaires applicables sont les suivants :
Secondaire : 17,39 $/h
Collégial : 22,03 $/h
Universitaire – 1er cycle : 25,79 $/h
Universitaire – 2e ou 3e cycle : 30,19 $/h
Ces taux horaires seront majorés de 6,5 % afin de compenser l’absence de certains avantages sociaux.
L’horaire de travail est du lundi au vendredi, de 8 h 30 à 16 h 30. Selon le secteur d’activité, le nombre d’heures de travail à effectuer peut varier de 7 h à 35 h par semaine.
Comment postuler
Pour postuler, ou pour obtenir de l’information, consultez l’offre d’emploi sur la page Emplois de notre site Internet, www.revenuquebec.ca/emplois. L’affichage prend fin le 30 juin 2026.
Conseiller(ère) en ventes
🌞 On cherche encore la perle rare pour compléter notre équipe!
Le Domaine Vallier Robert recrute une étudiante ou étudiant pour tenir notre kiosque au Marché public de Rimouski, tous les samedis de 9h à 14h30, de fin mai à fin octobre.
🍁 Tes responsabilités :
- Installer et démonter le kiosque
- Assurer un excellent service client
- Faire découvrir et vendre nos acers
- Gérer les paiements
- Assurer la gestion du stock (inventaire, suivi, transport)
- Possibilité de garder le stock chez toi
✨ On offre :
- Horaire stable (5h30 / semaine)
- Emploi parfait pour concilier avec les études
- Formation sur nos produits
💬 Profil recherché :
- Personne autonome et responsable
- À l’aise avec le public et orientée service client
- Organisée (gestion du stock essentielle)
- Intérêt pour les produits locaux
📍 Lieu : Rimouski
📅 Période : fin mai à fin octobre
👉 Intéressé·e?
Écris à Marine: representant@domainevallierrobert.ca
ou appelle au 418 899-2825 poste 2
Candidat à la certification
Nous sommes donc à la recherche d’un ou d’une responsable d’un candidat à l’exercice de la profession CPA qui sera un atout dans notre processus de croissance et qui pourra faire croître sa carrière au sein de notre bureau de Sept-Îles. Le candidat sera impliqué dans la réalisation de divers mandats de certification en contact direct avec les clients
La personne recherchée devra effectuer les tâches suivantes :
· Établir et préparer la stratégie des programmes de certification pour les clients;
· Collaborer à la planification de l’exécution du travail chez le client;
· Superviser, déléguer et participer à la réalisation des mandats de certification;
· Préparer les biens livrables à être remis au client : les états financiers, les notes complémentaires, les documents de support, les déclarations d’impôts et les soumettre pour révision;
· Résoudre les problèmes techniques rencontrés par les membres de votre équipe;
· Collaborer au contrôle de la qualité des travaux réalisés.
Conseillère ou conseiller d’orientation – École secondaire de Saint-Paul / CEA de Saint-Paul
L’emploi de conseillère ou de conseiller d’orientation comporte plus spécifiquement des fonctions d’aide, de conseil, d’accompagnement, des ressources personnelles et des conditions du milieu auprès des élèves jeunes et adultes. Elle ou il intervient dans le but de développer et maintenir des stratégies actives d’adaptation afin de leur permettre des choix personnels et professionnels adaptés à leurs caractéristiques individuelles et à leur environnement, tout au long de leur parcours scolaire.
ATTRIBUTIONS ET CARACTÉRISTIQUES
La conseillère ou le conseiller d’orientation participe à l’élaboration et la mise en œuvre du service d’orientation scolaire et professionnelle tout en respectant les encadrements éducatifs et administratifs, tant au niveau des établissements que du centre de services scolaire.
Elle ou il évalue les élèves, lors de rencontres individuelles ou de groupe, quant à leurs intérêts, aptitudes, capacités, personnalité, expériences professionnelles et besoins personnels en utilisant des méthodes appropriées telles que les tests psychométriques, les observations directes et les informations fournies par les enseignantes et enseignants et les autres intervenantes et intervenants scolaires et, le cas échéant, par les parents.
Elle ou il évalue individuellement, dans le cadre de la détermination d’un plan d’intervention, le fonctionnement psychologique, les ressources personnelles et les conditions du milieu des élèves, dont l’élève handicapé ou en difficulté d’adaptation ou d’apprentissage.
Elle ou il, par des entrevues d’aide individuelle ou de groupe (counseling), amène l’élève à se questionner et à se bâtir une image globale de lui-même, à explorer et clarifier sa situation et établir des objectifs personnels et professionnels, à saisir la signification des renseignements reçus, comprendre, assumer et surmonter ses problèmes personnels et sociaux.
Elle ou il supporte les élèves dans la recherche de moyens visant à leur permettre de surmonter les difficultés inhérentes à la réalisation de leur projet de formation ainsi qu’à leur insertion sociale et professionnelle.
Elle ou il informe et conseille les parents sur les moyens à prendre en vue d’accompagner l’élève dans sa démarche de définition et réalisation de son projet de formation et d’orientation.
Elle ou il contribue au dépistage et à la reconnaissance des élèves vivant des difficultés, et ce, dans une optique de prévention et d’intervention; elle ou il participe avec l’équipe multidisciplinaire à l’élaboration et la révision du plan d’intervention de l’élève en y intégrant, s’il y a lieu, son plan d’action; elle ou il participe au choix des objectifs et de moyens d’intervention; elle ou il collabore avec les autres membres de l’équipe à la concertation et la coordination des interventions, et à l’évaluation de l’atteinte des objectifs.
Elle oui il conseille le personnel d’encadrement, rédige des rapports d’expertise, d’évaluation, de bilan et d’évolution de la situation et fait les recommandations appropriées pour soutenir la prise de décision.
Elle ou il agit comme personne-ressource pour les contenus en orientation scolaire et professionnelle. Elle ou il conseille les intervenantes et intervenants scolaires, leur fournit de la documentation, propose des activités permettant de les aider à identifier les variables qui contribuent au cheminement personnel, scolaire et professionnel de l’élève.
Elle ou il planifie, organise et anime des activités d’information scolaire et professionnelle afin de présenter les exigences des programmes de formation, la nature des professions, la situation et l’évolution du marché du travail; elle ou il coordonne et assume les activités du centre de documentation propre à sa spécialité, s’assure de l’achat et de la mise à jour de la documentation spécialisée (revues, logiciels ou autres) et offre un soutien à son utilisation par les élèves et le personnel concerné.
Elle ou il établit et maintient des relations de collaboration avec des représentantes et représentants du marché du travail et des autres organismes pouvant être impliqués dans l’orientation scolaire et professionnelle des élèves.
Elle ou il prépare et assure la mise à jour de dossiers selon les normes propres à la profession et les règles définies par le centre de services scolaire; elle ou il rédige des notes évolutives ou des rapports d’évaluation d’étape, de fin de processus et de suivi de ses interventions.