Archive for the ‘Éducation préscolaire et en enseignement primaire’ Taxonomy
Enseignante ou enseignant au primaire et au préscolaire (allègements, dès maintenant jusqu’au 26 juin 2025 à 75% à l’école primaire du Phare-et-Saint-Charles-de-Grondines)
CORRECTRICES OU CORRECTEURS DE L’ÉPREUVE MINISTÉRIELLE D’ÉCRITURE DE LA 5E SECONDAIRE
Le présent appel de candidatures vise à pourvoir d’éventuels postes occasionnels de correctrices et de correcteurs de l’épreuve ministérielle d’écriture de la cinquième secondaire, aux centres de correction du ministère de l’Éducation, pour des périodes de travail intermittentes correspondant aux sessions de correction. Les bureaux se situent dans les villes de Québec et Montréal. Les candidates et candidats en région pourront réaliser le travail à distance.
Sessions de correction :
• De la mi-avril à la fin de juin;
• Deux semaines en août;
• Deux semaines en décembre.
Horaire et mode de travail :
L’horaire de travail habituel est de six à sept heures par jour, du lundi au vendredi, pour un total de 30 à 35 heures par semaine.
Il est à noter que le mandat de correction peut être réalisé en télétravail et en présentiel, selon la réglementation en vigueur de la fonction publique.
Nous invitons les personnes en région à poser leur candidature. Elles seront autorisées à travailler à temps complet en télétravail, les modalités demeurant à déterminer en fonction de la réglementation en vigueur.
Une formation sera donnée aux personnes qui seront embauchées.
Les enseignantes et enseignants de français à la retraite sont invités à s’inscrire au présent appel de candidatures.
Taux horaire (*) : Entre 30,81 $ et 57,54$ selon les années de scolarité et d’expérience pertinentes et additionnelles.
(*) Le taux horaire a été majoré de 6,5 % pour compenser certains avantages sociaux pour l’employée occasionnelle ou l’employé occasionnel embauché pour une période inférieure à un an.
ATTRIBUTIONS
Corriger à l’ordinateur les copies de l’épreuve ministérielle d’écriture de la cinquième secondaire des élèves selon les normes du guide de correction élaboré à cet effet par le Ministère. Effectuer toute autre tâche afférente à la correction des textes.
PROFIL RECHERCHÉ
• La personne occupant cet emploi doit maîtriser l’orthographe d’usage et les règles de grammaire, de syntaxe et de ponctuation de la langue française et posséder des connaissances lui permettant d’évoluer dans un environnement informatique, notamment dans l’application Teams.
EXIGENCES DE L’EMPLOI
• Détenir un diplôme universitaire de premier cycle dont l’obtention requiert un minimum de 90 crédits (baccalauréat) en littérature, en linguistique, en traduction (spécialité : toute langue vers le français), en didactique du français, en rédaction française, en journalisme et communication ou dans toute autre discipline jugée pertinente, ou une attestation d’études pertinentes dont l’équivalence est reconnue par l’autorité compétente.
La candidature d’une personne qui est en voie de terminer la dernière année de scolarité exigée pour l’obtention du diplôme requis pourrait être considérée.
Chaque année de scolarité manquante peut être compensée par une année de scolarité pertinente de niveau égal ou supérieur à celle exigée. Le diplôme exigé peut également être compensé par une maîtrise dans une discipline pertinente comportant un minimum de 45 crédits.
Pour être considérée, toute scolarité effectuée hors du Canada doit faire l’objet d’une évaluation comparative (attestation d’équivalence) délivrée par le ministère de l’Immigration, de la Francisation et de l’Intégration.
• Posséder la citoyenneté canadienne, le statut de résident permanent ou un permis de travail délivré par l’autorité fédérale compétente.
Une personne en attente de la preuve de son statut de résident permanent ou d’un permis de travail peut soumettre sa candidature au présent concours de recrutement. Toutefois, elle devra être autorisée à travailler légalement au Canada au moment de sa nomination.
• Les personnes qui satisfont aux conditions d’admission pourraient devoir se soumettre à un examen visant à évaluer leur connaissance du français écrit.
MODALITÉS D’INSCRIPTION
Période d’inscription : Du 9 janvier au 24 février 2025.
Inscription : Remplir le formulaire d’inscription en prenant soin d’y inscrire le numéro 123C-0350005 et le transmettre au ministère de l’Éducation à l’adresse courriel suivante : drh-correcteur@education.gouv.qc.ca
Veuillez noter qu’il est important de nous fournir un dossier complet sans quoi nous ne pourrons l’étudier.
Pour être complet, votre dossier doit contenir :
• le formulaire d’inscription dûment rempli détaillant toutes les précisions concernant votre scolarité, vos expériences de travail, y compris votre emploi actuel. Aucune prise de références ne sera faite sans votre consentement;
Il est impératif d’indiquer sur votre formulaire :
– le numéro de l’appel de candidatures : 123C-0350005;
– votre signature électronique ou manuscrite aux sections 11 et 12.
• une copie de tous vos diplômes ou relevés de notes officiels pour vos études faites au Canada;
• une copie de l’évaluation comparative des études effectuées hors du Québec (attestation d’équivalence), si vous avez obtenu votre diplôme à l’extérieur du Canada.
Toute la documentation doit être reçue au plus tard le 24 février 2025, date à laquelle se termine la période d’inscription au présent appel de candidatures.
Dans les jours suivant la fin de la période d’affichage de l’appel de candidatures, les personnes admissibles et sélectionnées seront contactées. Il est à noter que la session de formation de préparation à la correction se fera par sous-groupe en mode présentiel ou en mode virtuel selon votre situation géographique. Les dates de formation restent à déterminer.
Informations sur le processus : joindre l’équipe de la Direction des ressources humaines par courriel à drh-correcteur@education.gouv.qc.ca (inscrire le numéro du concours de recrutement dans l’objet du courriel).
Informations sur les attributions de l’emploi : joindre Mme Nathalie Crête, coordonnatrice des opérations par courriel à DSE-correction@education.gouv.qc.ca.
Enseignant(e) au préscolaire – Contrat – École Masson ⇒ Concours CSSÉ25-307
Détail de la tâche
Contrat à temps partiel avec tâche à 100%
Maternelle 5 ans
du 10 mars 2025 au 26 juin 2025
Lieu de travail
École Masson, Sainte-Thècle
Enseignant(e) au préscolaire – Contrat – École des Vallons ⇒ Concours CSSÉ25-306
Détail de la tâche
Contrat à temps partiel avec tâche à 100%
Maternelle 5 ans
du 17 février 2025 au 26 juin 2025
Lieu de travail
École des Vallons, Saint-Paulin
Enseignant(e) en anglais au primaire – Remplacement – écoles de Ste-Flore, de la Petite-Rivière et St-Joseph ⇒ Concours CSSÉ25-305
Détail de la tâche
Remplacement à temps partiel avec tâche à 100% incluant:
18 périodes à l’école de Sainte-Flore
16 périodes à l’école de la Petite-Rivière
7 périodes à l’école Saint-Joseph
Date de début: dès que possible
Date de fin: indéterminée
Lieu de travail
École de Sainte-Flore, Shawinigan
École de la Petite-Rivière, Shawinigan
École Saint-Joseph, Shawinigan
Enseignant(e)s au primaire – Contrats – École Centrale et école des Bâtisseurs
Détail de la tâche
Contrat à temps partiel avec tâche à 100%
Classe de 5e année
du 27 janvier 2025 au 26 juin 2025
Lieu de travail
École Centrale, La Tuque
Nous sommes à la recherche d’un(e) enseignant(e) au primaire.
Détail de la tâche
Contrat à temps partiel avec tâche à 100%
Classe de 5e année (programme intensif ½ année)
Du 27 janvier 2025 au 26 juin 2025
Lieu de travail
École des Bâtisseurs, Shawinigan
Superviseur.e de sites
TA MISSION :
- Accompagner, conseiller, influencer et évaluer les responsables de site sous sa supervision pendant leur préparation et l’opération;
- S’assurer de l’adhésion de ses responsables de site aux objectifs de l’été et les supporter dans leur gestion quotidienne;
- En collaboration avec l’équipe du Camp de jour, être gardien de la qualité des activités et maximiser la satisfaction de la clientèle;
- Assurer la cohésion des ressources (matérielles et humaines);
- Travailler en étroite collaboration avec les autres superviseur.es de sites et l’équipe de direction du Camp de jour;
- Prendre part à la sélection et à la formation du personnel;
Lieux de travail
- Territoire à desservir : Saint-Augustin, Cap-Rouge, Ste-Foy, Sillery
*N.B. Certaines tâches et l’horaire pourraient différer, en fonction du site.
COMPÉTENCES RECHERCHÉES
À acquérir avant le début des opérations :
- Avoir accès à un véhicule
- Formation en loisir, gestion ou enseignement souhaitable
- 2 années d’expérience de camp ou de terrain de jeux en animation requises
- 2 années d’expérience comme responsable de site requises
- Être responsable, autonome, organisé.e, soucieux.se de la qualité et aimer le travail d’équipe
- Avoir une grande capacité d’adaptation
- Détenir une carte RCR-premiers soins (8 heures) valide*
- Détenir sa carte D.A.F.A « (Diplôme d’Aptitudes aux Fonctions d’Animateur)
*Le Camp de jour Kéno offre à son personnel la possibilité de suivre ces formations en compagnie d’autres employé.es Kéno.
CONTEXTE DE TRAVAIL
- Expérience bonifiée en gestion de personnel
- Perfectionnement des habiletés relationnelles, du sens de l’organisation et de la capacité d’adaptation
- Développement des habiletés de mentorat
- Faire une différence en partageant ta passion
- Activités sociales
- Gang trippante et plaisir au travail
- Salaire à partir de 820 $ / semaine
- Allocation de déplacements en opération
- Primes pour référence d’employés
- Temps partiel pendant l’hiver/printemps : préparation (mai/juin) et formations (10)
POSTULEZ EN LIGNE : www.campkeno.com/emplois
PROFESSEURE, PROFESSEUR RÉGULIER EN DIDACTIQUE DES SCIENCES ET DE LA TECHNOLOGIE
PROFESSEURE, PROFESSEUR RÉGULIER EN DIDACTIQUE DES SCIENCES ET DE LA TECHNOLOGIE
L’Université TÉLUQ, établissement d’enseignement universitaire à distance, cherche à pourvoir un poste régulier de professeure ou professeur en didactique des sciences et de la technologie
Secteur disciplinaire
Éducation, didactique, sciences (astronomie, biologie, chimie, géologie, physique, technologie).
Sommaire de la fonction
Selon les modalités éprouvées dans la pratique de la formation à distance, la professeure ou le professeur assume des responsabilités d’enseignement, de recherche et de services à la collectivité. Elle ou il participe aux activités et à la vie académique du Département Éducation. Elle ou il intervient surtout dans les programmes de premier et de deuxième cycle mais peut intervenir aux trois cycles d’enseignement.
Expérience
- Expérience avérée d’enseignement, en milieu universitaire, de la didactique des sciences et de la technologie, si possible à distance.
- Expérience avérée de recherche en didactique des sciences et de la technologie.
- Expérience en formation auprès des personnes enseignantes ou intervenantes en milieu scolaire du niveau primaire et secondaire.
- Expérience en enseignement des sciences et de la technologie au secondaire, un atout.
- Excellente connaissance du milieu scolaire et du programme de sciences et technologie québécois.
- Excellente maitrise de la langue française et grande compétence en matière de communication pédagogique écrite et orale.
Formation
Doctorat en éducation, en psychopédagogie, en didactique ou dans une discipline connexe pertinente à la formation et au développement professionnel des personnes enseignantes en sciences et technologie au secondaire.
Durée de l'engagement
Poste régulier.
Traitement
Selon la convention collective des professeures et professeurs en vigueur.
Lieu de travail
Québec ou Montréal, télétravail.
Entrée en fonction le plus tôt possible
Les personnes intéressées sont priées de faire parvenir, sous forme électronique, une lettre d’intention décrivant les objectifs de carrière, un curriculum vitae complet, deux lettres de recommandation, une publication scientifique ainsi que leurs attestations d’études au plus tard le 16 février 2025, à:
Service des ressources académiques
Université TÉLUQ
Courriel : sra.dotation@teluq.ca
L’Université TÉLUQ souscrit aux programmes d’accès à l’égalité et l’équité en matière d’emploi et valorise la diversité et l’inclusion au sein de sa communauté. De ce fait, elle invite toutes les personnes qui répondent aux exigences du poste à soumettre leur candidature, en particulier les femmes, les autochtones, les membres des minorités visibles, des minorités ethniques et les personnes en situation de handicap. Nous encourageons toutes les personnes qualifiées à postuler. Conformément aux exigences des législations canadienne et québécoise en matière d’immigration, la priorité sera accordée aux personnes qualifiées ayant l’autorisation de travailler au Québec.
L’Université TÉLUQ souscrit avec conviction aux principes d’équité, de diversité et d’inclusion (EDI). Elle reconnaît l’importance de l’EDI dans la poursuite de l’excellence en enseignement et en recherche. Ainsi, l’Université TÉLUQ entend non seulement contribuer à une meilleure représentativité de la collectivité canadienne au sein des milieux de recherche canadiens, mais également à promouvoir l’excellence en recherche, et ce, de façon durable. Dans cette optique, l’Université TÉLUQ s’engage à devenir, par ses actions, un chef de file en matière de diversité, d’équité et d’inclusion.
Enfin, sur demande, le processus de recrutement peut être adapté selon les besoins des personnes vivant avec des limitations.