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Conseillère, conseiller pédagogique – Langue d’enseignement et intégration linguistique, scolaire et sociale (ILSS)
Envie de faire une réelle différence dans votre milieu de travail ?
Le Centre de services scolaire Marguerite-Bourgeoys (CSSMB) est à la recherche d’une conseillère ou d’un conseiller pédagogique en français – langue d’enseignement et en intégration linguistique, scolaire et sociale (ILSS) pour enrichir son équipe au Service des ressources éducatives
La personne retenue sera appelée à se déplacer dans les différentes écoles primaires du CSSMB pour assurer l’accompagnement de proximité, l’animation de formations ciblées et le soutien pédagogique individualisé et collectif.
Profil recherché :
Vous êtes une personne engagée, collaborative et motivée à soutenir l’amélioration des pratiques pédagogiques dans un environnement où l’équité, la diversité et l’inclusion sont au cœur des actions ? Nous aimerions vous rencontrer !
Nos avantages
- Quatre (4) semaines de vacances après une année de travail et deux (2) semaines de congé pendant la période des fêtes;
- Journées de maladie et congés spéciaux;
- Régime d’assurance collective;
- Régime de retraite à prestations déterminées (RREGOP);
- Formations permettant le développement professionnel;
- Programme d’aide aux employés;
- Service de télémédecine;
- Programme de loisirs diversifiés et de rabais employés;
- Le CSSMB encourage une culture axée sur le bien-être et l’équilibre. Débranchez-vous pour mieux reconnecter!
Responsabilités
- Accompagner le développement professionnel du personnel enseignant en soutenant la mise en œuvre, l’enrichissement et l’évaluation des programmes d’études en français et en ILSS ;
- Exercer un leadership d’influence en agissant comme personne-ressource dans l’adoption de pratiques pédagogiques efficaces en didactique du français, en gestion de classe et en différenciation pédagogique ;
- Co-construire des savoirs professionnels en favorisant la réflexion sur les pratiques pédagogiques, notamment par l’animation de communautés d’apprentissage professionnelles et d’activités de formation continue ;
- Contribuer à l’innovation pédagogique en soutenant l’intégration des élèves allophones issus de l’immigration, en collaboration avec les équipes-écoles ;
- Collaborer activement avec les directions d’établissement, les équipes multidisciplinaires et les partenaires externes pour assurer la réussite éducative et linguistique de tous les élèves ;
- Collaborer à la réalisation du projet éducatif et des projets particuliers des établissements et du centre de services scolaire.
Exigences et compétences recherchées
- Détenir un brevet d’enseignement (un atout);
- Avoir une bonne connaissance du programme d’études, notamment en français (niveau primaire);
- Être capable de jouer un rôle conseil auprès des directions, des enseignants et d’intervenants de différents milieux;
- Maitriser les différentes plateformes informatiques telles que la suite Google et la plateforme collaborative (un atout);
- Preuve de réussite du test de français SEL ou CÉFRANC ou TECFÉE ou encore de l’examen de français enrichi du CSSMB dans les trois mois suivant l’embauche au plus tard.
Scolarité
- Détenir un diplôme universitaire terminal de premier cycle dans un champ de spécialisation approprié à l’emploi, notamment en éducation.
Langues
- Français parlé – Élevé – Exigence
- Français écrit – Élevé – Exigence
Nous vous remercions de votre intérêt envers le Centre de services scolaire Marguerite-Bourgeoys. Sachez que toutes les candidatures seront traitées et que nous communiquerons avec les personnes qui correspondent au profil recherché.
Nous souscrivons également à un programme d’accès à l’égalité en emploi et invitons donc les femmes, les autochtones, les membres des minorités visibles, des minorités ethniques et les personnes en situation de handicap à soumettre leur candidature.
Tous nos employés sont soumis à la Loi sur la laïcité de l’État. Cette loi prévoit, entre autres choses, l’interdiction pour les enseignants, les directions et directions adjointes d’établissement, embauchés après le 27 mars 2019, de porter un signe religieux et l’obligation pour l’ensemble du personnel du CSSMB d’exercer ses fonctions à visage découvert. Pour en connaître plus sur cette Loi, cliquez ici.
Guide-interprete
Vous avez besoin de vous dépayser, de prendre large ? Vous êtes passionné d’histoire, d’archéologie ou des traces d’humanité qui ont marqué le territoire du Québec ? On vous attends !!!
En gros :
de mai à septembre (possibilité d’allonger la saison jusqu’en octobre si vous êtes disponible)
de 35 à 40 heures par semaine
Salaire entre 17 et 25 $ selon l’expérience
Possibilité de logement au village
Vos responsabilités :
Accueillir les visiteurs
Animer les visites guidées des expositions muséales
Animer et superviser les ateliers de groupe
Animer les parcours archéologique extérieurs
Offir une assistance dans notre boutique, notre librairie et notre café
Le profil que l’on recherche :
Être à l’aise de s’exprimer devant un groupe
Bilinguisme ou maitrise de l’anglais
Aimer travailler avec le public
Avoir de l’intérêt pour l’histoire, l’archéologie, les cultures et l’occupation du territoire
Être motivé à apprendre et partager de nouvelles connaissances
Faire preuve d’autonomie et de proactivité
Si vous vous reconnaissez dans cette description, on a hâte de travailler avec vous !
Conseillère, conseiller pédagogique – Langue d’enseignement et de l’accueil (secondaire)
Vous souhaitez avoir un impact dans votre milieu de travail ? Le CSSMB est à la recherche d’une conseillère, d’un conseiller pédagogique en français langue d’enseignement. Relevant du Service des ressources éducatives, la personne évoluera dans un environnement de travail dynamique et enrichissant et sera appelée à jouer un rôle-conseil et à soutenir les enseignantes et enseignants des établissements scolaires relativement à la mise en œuvre, au développement et à l’évaluation des programmes d’études, à la gestion de classe et à la didactique. Aussi, le soutien aux enseignants non qualifiés et leur soutien en contexte d’insertion professionnelle est une priorité pour les années à venir.
La personne peut être appelée à se rendre dans les différentes écoles du CSSMB pour donner de la formation ou animer des activités pédagogiques. De plus, elle devra collaborer avec les autres intervenantes et intervenants du milieu scolaire, les organismes partenaires et le Ministère de l’Éducation.
Nos avantages
- Quatre (4) semaines de vacances après une année de travail et deux (2) semaines de congé pendant la période des fêtes;
- Journées de maladie et congés spéciaux;
- Régime d’assurance collective;
- Régime de retraite à prestations déterminées (RREGOP);
- Formations permettant le développement professionnel;
- Programme d’aide aux employés;
- Service de télémédecine;
- Programme de loisirs diversifiés et de rabais employés;
- Le CSSMB encourage une culture axée sur le bien-être et l’équilibre. Débranchez-vous pour mieux reconnecter!
Responsabilités
- Collaborer à la réalisation du projet éducatif des établissements et du centre de services scolaire ;
- Contribuer à l’implantation et à l’interprétation des programmes d’études et de formation ;
- Collaborer à l’élaboration de situations d’apprentissage, soutenir l’expérimentation en classe et participer à la conception, l’élaboration ou l’adaptation d’outils d’évaluation ;
- Valoriser des stratégies d’enseignement probantes en lecture, en écriture et en communication orale auprès des enseignants du centre de services scolaire ;
- Participer avec les enseignantes et enseignants à l’élaboration et la mise en œuvre de stratégies et projets d’apprentissage ;
- Conseiller le personnel d’encadrement, enseignant et professionnel sur des questions relatives aux programmes de perfectionnement du personnel.
Exigences et compétences recherchées
- Détenir un brevet d’enseignement (un atout);
- Avoir une bonne connaissance du programme d’études, notamment en français (niveau secondaire);
- Être capable de jouer un rôle conseil auprès des directions, des enseignants et d’intervenants de différents milieux;
- Maitriser les différentes plateformes informatiques telles que la suite Google et la plateforme collaborative (un atout);
- Preuve de réussite du test de français SEL ou CÉFRANC ou TECFÉE ou encore de l’examen de français enrichi du CSSMB dans les trois mois suivant l’embauche au plus tard.
Scolarité
- Détenir un diplôme universitaire terminal de premier cycle dans un champ de spécialisation approprié à l’emploi, notamment en éducation.
Langues
- Français parlé – Élevé – Exigence
- Français écrit – Élevé – Exigence
Nous vous remercions de votre intérêt envers le Centre de services scolaire Marguerite-Bourgeoys. Sachez que toutes les candidatures seront traitées et que nous communiquerons avec les personnes qui correspondent au profil recherché.
Nous souscrivons également à un programme d’accès à l’égalité en emploi et invitons donc les femmes, les autochtones, les membres des minorités visibles, des minorités ethniques et les personnes en situation de handicap à soumettre leur candidature.
Tous nos employés sont soumis à la Loi sur la laïcité de l’État. Cette loi prévoit, entre autres choses, l’interdiction pour les enseignants, les directions et directions adjointes d’établissement, embauchés après le 27 mars 2019, de porter un signe religieux et l’obligation pour l’ensemble du personnel du CSSMB d’exercer ses fonctions à visage découvert. Pour en connaître plus sur cette Loi, cliquez ici.
Conseillère, conseiller en formation scolaire (CFP des Carrefours)
Le Centre de formation professionnelle des Carrefours (CFPDC) est un établissement d’enseignement public. À ce titre, il garantit une expertise pédagogique de haut niveau dans le cadre d’un système d’éducation misant sur l’accessibilité scolaire. Il regroupe plusieurs diplômes d’études professionnelles (DEP) ou d’attestation de spécialisation professionnelle (ASP) dans des secteurs d’emplois en demande, regroupés en deux carrefours, celui de l’administration, du commerce et de l’informatique, ainsi que celui de l’industrie du voyage et de l’hôtellerie.
L’emploi de conseillère ou conseiller en formation scolaire comporte plus spécifiquement des fonctions d’aide, évaluation, conseil et accompagnement auprès des élèves jeunes et adultes en ce qui a trait au développement de leur carrière et au choix d’un profil de formation adapté à leurs caractéristiques individuelles.
Nos avantages
- Quatre (4) semaines de vacances après une année de travail et deux (2) semaines de congé pendant la période des fêtes;
- Journées de maladie et congés spéciaux;
- Régime d’assurance collective;
- Régime de retraite à prestations déterminées (RREGOP) qui assure un revenu prévisible et stable durant la retraite;
- Formations permettant le développement professionnel;
- Programme d’aide aux employés;
- Service de télémédecine
- Programme de loisirs diversifiés et de rabais employés;
- Le CSSMB encourage une culture axée sur le bien-être et l’équilibre. Débranchez-vous pour mieux reconnecter!
Responsabilités
- Évaluer les élèves, lors de rencontres individuelles ou de groupe, quant à leurs intérêts, aptitudes, capacités, personnalité, expériences professionnelles et besoins personnels en utilisant des méthodes appropriées telles que les tests psychométriques, les observations directes et les informations fournies par les enseignantes et enseignants et les autres intervenantes et intervenants scolaires et, le cas échéant, par les parents;
- Par des entrevues d’aide individuelle ou de groupe (counselling), amener l’élève à se questionner et à se bâtir une image globale de lui-même, à explorer et clarifier sa situation et établir des objectifs personnels et professionnels, à saisir la signification des renseignements reçus, à comprendre, assumer et surmonter ses problèmes personnels et sociaux;
- Supporter les élèves dans la recherche de moyens visant à leur permettre de surmonter les difficultés inhérentes à la réalisation de leur projet de formation ainsi qu’à leur insertion sociale et professionnelle;
- Contribuer au dépistage et à la reconnaissance des élèves vivant des difficultés, et ce, dans une optique de prévention et d’intervention; elle ou il participe avec l’équipe multidisciplinaire à l’élaboration et la révision du plan d’intervention de l’élève en y intégrant, s’il y a lieu, son plan d’action;
- Conseiller le personnel d’encadrement, rédiger des rapports d’expertise, d’évaluation, de bilan et d’évolution de situation et faire les recommandations appropriées pour soutenir la prise de décision;
- Planifier, organiser et animer des activités d’information scolaire et professionnelle afin de présenter les exigences des programmes de formation, la nature des professions, la situation et l’évolution du marché du travail lors d’événements tels que les salons, les journées portes ouvertes, « Élève d’un jour » et « Explo FP »;
- Établir et maintenir des relations de collaboration avec des représentantes et représentants du marché du travail et des autres organismes pouvant être impliqués dans l’orientation scolaire et professionnelle des élèves.
Exigences et compétences recherchées
- Déternir un diplôme universitaire terminal de premier cycle dans un champ de spécialisation approprié, notamment en orientation;
- Maîtrise des logiciels de la suite Microsoft Office (un atout);
- Preuve de réussite du test de français SEL ou CÉFRANC ou TECFÉE ou encore de l’examen de français enrichi du CSSMB dans les trois mois suivant l’embauche au plus tard.
Langues
- Français parlé – Élevé – Exigence
- Français écrit – Élevé – Exigence
Nous vous remercions de votre intérêt envers le Centre de services scolaire Marguerite-Bourgeoys. Sachez que toutes les candidatures seront traitées et que nous communiquerons avec les personnes qui correspondent au profil recherché.
Nous souscrivons également à un programme d’accès à l’égalité en emploi et invitons donc les femmes, les autochtones, les membres des minorités visibles, des minorités ethniques et les personnes en situation de handicap à soumettre leur candidature.
Tous nos employés sont soumis à la Loi sur la laïcité de l’État. Cette loi prévoit, entre autres choses, l’interdiction pour les enseignants, les directions et directions adjointes d’établissement, embauchés après le 27 mars 2019, de porter un signe religieux et l’obligation pour l’ensemble du personnel du CSSMB d’exercer ses fonctions à visage découvert. Pour en connaître plus sur cette Loi, cliquez ici.
Responsable – Bureau du registraire
Votre rôle
Cet emploi comporte plus spécifiquement la responsabilité du dossier étudiant, de son cheminement administratif et de sa conformité. Cette personne joue un rôle-conseil auprès du registraire dans son domaine d’activité. Elle agit à titre de responsable de son secteur et elle contribue de façon significative à l’élaboration des plans de développement et à la réalisation des objectifs du service.
Vos responsabilités
• Planifier, organiser et coordonner les activités du secteur d’admission jusqu’à la diplomation. Supporter l’équipe dans leurs programmes respectifs à l’admission;
• Assurer l’application du régime des études ainsi que le respect des règlements académiques et administratifs. Analyser, faire des recommandations et régler des cas spéciaux en prenant les dispositions pertinentes;
• Assumer les opérations courantes reliées à la consultation, à la conservation et au cheminement administratif des dossiers des étudiants. En tant que spécialiste du dossier étudiant, travailler en collaboration avec le chargé de projet du Bureau du registraire lorsque les développements du système l’exigent;
• Agir à titre de personne-ressource dans son domaine d’activité auprès de l’équipe du Bureau du registraire, de l’ensemble de la communauté universitaire et lors de l’audit externe annuel;
• Effectuer la transmission des dossiers des étudiants au ministère de l’Éducation et de l’Enseignement supérieur (MEES) et au siège social;
• Préparer et présenter le calendrier universitaire annuel et quinquennal pour adoption à la commission des études et au conseil d’administration. Effectuer la mise à jour des calendriers par session dans le système GESTA;
• Assurer la mise à jour et l’amélioration des processus administratifs. Collaborer au développement, à l’implantation ainsi qu’à la révision des systèmes informatisés de gestion reliés à son champ d’activité;
• Répondre aux demandes de la clientèle et des différents services de l’Université. Participer à des rencontres, des groupes de travail et des comités internes et externes en lien avec les dossiers des étudiants et les admissions, et représenter le Bureau du registraire auprès de ces instances;
• Superviser et coordonner du personnel de son service, collaborer à son entraînement, déterminer des priorités, répartir le travail, en vérifier l’exécution et, sur demande, donner son avis lors de l’appréciation de la performance.
Profil recherché
• Détenir un diplôme universitaire terminal de premier cycle dans un champ de spécialisation approprié;
• Cumuler cinq (5) années d’expérience pertinente à la fonction, notamment en supervision de personnel;
• Maîtriser les outils de la suite Office et les outils de médiatisation (Zoom, Teams, etc.). Être apte à apprendre de nouveaux logiciels requis pour la fonction;
• Maîtriser le français à l’oral et à l’écrit;
• Faire preuve de discrétion, de jugement, d’initiative et d’autonomie;
• Avoir un bon sens de l’organisation et être axée service à la clientèle;
• Être habile à gérer les priorités, à travailler sous pression, à gérer les imprévus ainsi que gérer plusieurs projets à la fois;
• Avoir le souci du détail;
• Ses relations interpersonnelles sont empreintes de respect et de souplesse.
Enseignante ou enseignant au primaire (remplacement dès maintenant jusqu’au 26 juin 2025 à 88,80% à l’école primaire du Perce-Neige)
Enseignant(e) qualifié(e) et étudiant(e) en enseignement au préscolaire-primaire et secondaire
Préscolaire-primaire: Préscolaire | Primaire | Adaptation scolaire | Anglais | Éducation physique | Musique
Secondaire: Adaptation scolaire | Anglais | Éducation physique | Musique | Arts | Français | Sciences et technologies | Mathématiques | Culture et citoyenneté québécoise | Univers social
Votre profil
Être titulaire d’un brevet d’enseignement ou qualification légale d’enseigner du Québec ou être en voie de l’obtenir
Réussite du test de français (TECFÉE, SEL (version B) ou CÉFRANC)
Ou
Être étudiant(e) à temps plein ou à temps partiel au baccalauréat ou à la maîtrise qualifiante en enseignement dans une université canadienne. Une preuve attestant que la formation est en cours sera requise.
Veuillez noter que pour les diplômes obtenus à l’étranger, afin de valider adéquatement les qualifications requises, l’évaluation comparative de vos études effectuées hors Québec est impérative et doit être obtenue au moment de postuler. Celle-ci est délivrée par le ministère de l’Immigration, de la Francisation et de l’Intégration (MIFI).
Vos avantages
Notre programme d’accompagnement pour les nouveaux enseignants 0-5 ans : En savoir plus
Notre équipe de proximité et nos communautés de pratique et d’apprentissage
Notre volonté de faire grandir votre potentiel et diverses opportunités de carrière : lead pédagogique, lead techno-pédagogique, conseiller pédagogique, cadre
La croissance et le développement de notre territoire
La diversité de nos milieux, de nos programmes et de nos concentrations.
** Si vous êtes un(e) enseignant(e) non-légalement qualifié(e), veuillez postuler ici : https://atlas.workland.com/work/42120/enseignante-non-legalement-qualifiee-au-prescolaire-primaire-et-secondaire-24-25 **
Pour les enseignants dont leur expertise est au niveau de la formation professionnelle, veuillez contacter directement l’établissement de la formation professionnelle en lien avec votre champ d’expertise pour transmettre votre curriculum vitae. Nos trois établissements professionnels sont le centre de formation professionnelle Samuel-De Champlain, le centre de formation professionnelle Fierbourg et le centre de formation en transport de Charlesbourg.
Pour davantage d’information, les ressources suivantes peuvent être consultées :
Le site du Gouvernement du Québec « Découvrir la profession d’enseignant »
Référentiel de compétences professionnels de la profession enseignant
Programme de formation de l’école québécoise
Le Centre de services scolaire des Premières-Seigneuries (CSSPS) applique un programme d’accès à l’égalité en emploi et invite les femmes, les personnes handicapées, les Autochtones, les membres des minorités visibles et des minorités ethniques à présenter leur candidature.
Le CSSPS est soumis à l’application de la Loi sur la laïcité de l’État.
Le CSSPS remercie les candidates et candidats de leur intérêt. Toutefois, veuillez noter que l’équipe du recrutement ne communiquera qu’avec les personnes présélectionnées pour la suite du processus, et ce, en fonction des besoins prioritaires que présente le CSSPS.
Coordonnateur ou coordonnatrice de projets | Concours 24-25/34
CONTRAT JUSQU’AU 30 JUIN 2026
SOMMAIRE DE LA FONCTION
Sous la direction de la directrice du soutien aux études et des bibliothèques, la personne titulaire de l’emploi veillera à la mise en œuvre de projets développés en partenariat avec divers acteurs du milieu de l’enseignement supérieur. Elle travaillera principalement à la mise en œuvre de l’initiative Savoir Affaires (www.savoiraffaires.ca), un concours entrepreneurial pour les personnes étudiantes de l’enseignement supérieur, dont la prochaine édition se déploiera dans la région du Saguenay-Lac-Saint-Jean en mai 2026. Savoir Affaires est une initiative qui vise la diversification et le développement économique innovant en conjuguant le savoir scientifique à l’expertise entrepreneuriale. L’initiative cherche à stimuler l’entrepreneuriat et à générer de nouvelles occasions d’affaires et des retombées socioéconomiques pour les régions visitées. Elle met à profit le savoir et les compétences d’une cinquantaine de personnes étudiantes de différentes disciplines, l’expertise des gens d’affaires, des industriels et des investisseurs ainsi que les connaissances des conseillers et conseillères des organismes de développement et des ministères à vocation économique.