Archive for the ‘Gestion des personnes en milieu de travail’ Taxonomy

Directeur général / Directrice générale

Opportunités : Directeur(trice) général(e)

Résidence Le Félix : Vaudreuil-Dorion

Résidence Lilo : L’île-Perrot

 

Travailler au Groupe Maurice, c’est bien plus qu’un emploi.

C’est évoluer dans un environnement humain, stimulant et porteur de sens. Ici, vous créez des liens authentiques avec les résidents, êtes reconnu chaque jour et évoluez dans un cadre de travail enrichissant. Choisir Le Groupe Maurice, c’est mettre du cœur dans sa carrière.

 

Le Groupe Maurice, gestionnaire de complexes résidentiels pour retraités, est profondément engagé envers les aînés et offre les ressources nécessaires pour faire une réelle différence dans leur quotidien.

 

Vieillir, c’est vivre !

 

Envie de contribuer activement à leur bien-être ? Cette opportunité unique vous attend !

Un rôle de leader, au cœur de l’action !

En tant que directeur(trice) général(e), vous serez le pilier de l’équipe, garant de l’expérience résident et de l’excellence opérationnelle. Votre leadership vous permettra de poursuivre et de renforcer les initiatives en cours, un défi à la fois stimulant et humain vous attend !

 

Votre mission :

  • Mobiliser et accompagner les chefs de service pour assurer une gestion optimale et l’évolution de l’équipe.
  • Assurer la qualité des services, l’efficacité des opérations et l’amélioration continue.
  • Favoriser l’engagement, la formation et la rétention des employés tout en gérant les budgets avec rigueur.
  • Tisser des liens authentiques et de confiance avec les résidents, leurs familles et l’équipe.

Pourquoi choisir Le Groupe Maurice?

Parce que chez nous, travailler, c’est aussi bien vivre!

Voici ce qui vous attend :

  • Un environnement corporatif structuré, humain et collaboratif, où votre expertise s’épanouit au cœur d’une mission porteuse de sens.
  • 4 semaines de vacances.
  • Salaire concurrentiel et boni liés à votre performance.
  • Assurances collectives dès le jour 1, avec une prime partagée.
  • Montant annuel flexible à utiliser selon vos besoins : santé ou autres dépenses personnelles.
  • REER avec contribution de l’employeur.
  • Repas complets à prix d’employé.
  • Bureau fermé pour travailler en toute tranquillité.
  • Cellulaire fourni et stationnement inclus.

    Votre profil :

  • BAC en administration.
  • 5 à 7 ans d’expérience dans un poste de direction général.
  • Leadership inspirant, capable de mobiliser les équipes et susciter l’engagement.
  • Expertise en gestion des budgets, des opérations et des enjeux financiers.
  • Capacité à communiquer clairement avec une clientèle exigeante et impliquée.
  • Empathie, sens politique et maintien de l’humain au cœur des décisions.
  • Bilinguisme.

Conseiller(ère) en ressources humaines

Envie de plonger au cœur des RH et de faire bouger les choses ?

Rejoins notre équipe et collabore au quotidien avec notre Partenaire d’affaires RH. Ici, tes idées comptent, ton apprentissage est continu, et chaque projet est une occasion de contribuer à l’évolution du département.

Comme Conseiller.ère RH, tu seras au cœur de notre équipe RH et tu auras l’opportunité de voir concrètement comment les initiatives RH prennent vie. Chaque jour sera différent, et tu pourras mettre la main à la pâte sur des projets variés.

Dans ce nouveau poste, tu auras l’occasion de découvrir toutes les facettes des ressources humaines et de contribuer activement à plusieurs domaines clés :

  • Dotation : recrutement, intégration et accueil des nouveaux employés.
  • Gestion des talents et développement : formation, développement des compétences et le suivi de la performance.
  • Relations de travail : appui aux gestionnaires et employés pour les questions de relations de travail et situations particulières.
  • Santé et sécurité : participation aux initiatives et suivis.
  • Rémunération et avantages sociaux : soutien à l’administration des régimes et programmes internes.
  • Projets spéciaux RH : contribution à des initiatives et projets visant à améliorer les processus et la culture RH.

 

Profil recherché

  • Baccalauréat en ressources humaines ou domaine connexe
  • Curiosité et motivation, avec l’envie d’apprendre et de contribuer à tous les aspects des RH.
  • Organisation et rigueur, capable de gérer plusieurs dossiers et priorités.
  • Collaboration et proactivité, qui n’hésite pas à proposer des idées et à participer activement aux projets RH.

 

Les avantages de travailler chez Élite Composite :

  • Équipe RH en place – tu ne seras jamais seul(e) !
  • Assurances collectives après 3 mois (incluant la télémédecine)
  • Programme d’aide aux employés (PAE) pour t’accompagner dans ta vie personnelle et professionnelle
  • Régime d’épargne retraite avec cotisation de l’employeur
  • Fermeture de l’usine durant les vacances estivales de la construction et entre Noël et le Jour de l’an
  • La chance d’avoir un environnement de travail rénové
  • Vendredi PM en congé!
  • Fermeture de l’usine durant les vacances estivales de la construction et entre Noël et le Jour de l’an
  • La chance d’avoir un environnement de travail rénové
  • Vendredi PM en congé!

Ergothérapeute/Agente ou agent de réadaptation fonctionnelle

NATURE DU TRAVAIL

L’ergothérapeute en milieu scolaire intervient sur les tâches et les activités essentielles à la participation et à la réussite éducative des élèves. L’intervention peut être orientée sur l’occupation (alimentation, habillage, découpage, graphomotricité, jeux, utilisation d’un outil technologique, etc.), sur l’environnement (mobilier, espace de travail, organisation de la classe, matériel scolaire, etc.) et sur la personne (habiletés sensorielles, motrices, perceptuelles, fonctionnelles, etc.) afin de soutenir l’engagement et le rendement occupationnel de l’enfant. L’objectif des interventions réalisées est de soutenir le développement des habiletés requises pour évoluer en milieu scolaire, de les maintenir, de les rétablir, ou de diminuer les situations de handicap.

 

ATTRIBUTIONS ET CARACTÉRISTIQUES

·         En contexte scolaire, l’ergothérapeute intervient dans une approche universelle, organisée selon le modèle Réponse à l’intervention (RAI). Ainsi il recommande :

§   Des mesures qui favorisent l’autonomie des enfants dans les environnements communs;

§   Des stratégies universelles en lien avec le développement de l’enfant;

§   Des approches qui favorisent l’autonomie dans les situations d’apprentissages proposées.

 

·         Selon le contexte et les besoins, le mandat attribué à l’ergothérapeute peut s’inscrire dans un ou plusieurs niveaux d’intervention. Par exemple :

§   Mandats de l’ergothérapeute dans une approche d’interventions de niveau 1 :

o     Ateliers de stimulation en classe (ex. : écriture, autorégulation, habiletés préscolaires, organisation, etc.);

o     Accompagnement des enseignants, élaboration de portraits de classe;

o     Formations aux parents et aux équipes-école (ex. : graphomotricité, développement moteur, TSA, TDC, sphère sensorielle, classe flexible, aménagement physique d’une classe, etc.);

o     Adaptation de l’environnement;

o     Participation à des communautés d’apprentissage professionnelles et divers comités (ex. : graphomotricité, préscolaire 4 ans, « script-cursif », etc.);

o     Détection des élèves à risque.

 

§   Mandats de l’ergothérapeute dans une approche d’interventions de niveaux 2 et 3 :

o     Consultation ponctuelle et opinion particulière sur la situation d’un élève;

o     Sous-groupe d’intervention (ex. : écriture, autorégulation, habiletés préscolaires, etc.);

o    Dépistage des élèves présentant des indices de difficulté (ex. : TDC, etc.);

o    Observation en classe en lien avec une problématique ciblée et recommandations à l’équipe-école;

o    Collaboration et lien avec les partenaires externes;

o    Soutien à l’application des recommandations (de l’interne et de l’externe);

o    Vulgarisation à l’équipe-école des informations contenues au rapport d’évaluation en ergothérapie;

o    Participation aux rencontres multidisciplinaires/études de cas, participation au plan d’intervention scolaire;

o     Recommandation de matériel adapté.

Superviseur(e) – Opérations, Clientèle et Maintenance – Camping Saint-Fabien

Propulse ta carrière de leader au Camping Saint-Fabien !

Poste : Superviseur(e) – Opérations, Clientèle et Maintenance
Tu as entre 18 et 30 ans ? Tu possèdes un leadership naturel, une énergie contagieuse et tu rêves de gérer une entreprise de A à Z cet été ? Le Camping Saint-Fabien : ton terrain de jeu pour passer du rêve à l’aventure, à deux pas de Rimouski!

En tant que bras droit de la Direction générale, tu ne seras pas qu’un simple employé : tu seras le pivot central de notre organisation. Ton terrain de jeu ? Un site naturel grandiose. Ta mission ? Coordonner les équipes et garantir une expérience client inoubliable.

TES MISSIONS : DEVIENS LE CHEF D’ORCHESTRE DU SITE

1. Leadership inspirant (Gestion de personnel)

Coach d’équipe : Supervise trois brigades (Accueil, Paysagement, Entretien ménager).
Contrôle Qualité : Assure-toi que chaque détail (propreté, courtoisie, précision) frôle la perfection.
Formateur : Identifie les talents et aide tes collègues à monter en compétences.
Climat de travail : Cultive l’enthousiasme, encourage l’initiative et maintiens un environnement proactif.

2. Maître des Opérations (Terrain & Entretien)

Gestion du paysage : Supervise les travaux horticoles, la gestion des matières résiduelles (VTT) et l’entretien du mythique Sentier des Coulombe.
Philosophie « Sans Traces » : Deviens l’ambassadeur de la protection de notre environnement auprès de l’équipe et des campeurs.
Standard d’excellence : Veille à ce que les chalets et les blocs sanitaires soient impeccables en tout temps.

3. Ambassadeur de l’Expérience Client (Accueil & Sécurité)

Accueil 5 étoiles : Gère les arrivées/départs et transforme chaque visite en souvenir mémorable.
Gestion diplomatique : Assure le respect des règlements et gère les situations imprévues avec fermeté et professionnalisme.
Sécurité SOPFEU : Veille sur la sécurité de tous en gérant quotidiennement les indices de danger d’incendie.

4. Stratège numérique et commercial (Marketing & Boutique)

Influenceur local : Crée et gère le calendrier éditorial Facebook (Stories, promotions, mise en valeur des partenaires).
Gestionnaire de boutique : Optimise le marchandisage, gère les inventaires et maximise les ventes de produits locaux.

LE PROFIL RECHERCHÉ
Leader naturel : Tu sais mobiliser une équipe et tu n’as pas peur de prendre des décisions.
Polyvalent : Tu passes avec aisance de l’analyse d’un rapport de caisse à l’élagage d’une branche.
Technocréatif : Tu maîtrises les réseaux sociaux et les outils informatiques de gestion.
Autonome : Tu es le capitaine du navire en l’absence du DG.

POURQUOI NOUS REJOINDRE ?
Une expérience de gestion réelle et valorisante pour ton CV.
Un environnement de travail en plein air, au cœur de la nature de Saint-Fabien.
L’opportunité d’avoir un impact direct sur le succès d’une entreprise régionale.

Prêt(e) à relever le défi ? Fais-nous parvenir ton CV et une courte lettre expliquant pourquoi tu es le leader qu’il nous faut !

Camping Saint-Fabien – Là où ton leadership prend racine.

Coordonnateur.trice

Emploi saisonnier de mai-juin à septembre-octobre

Le/la coordonnateur/trice sera amener à :

• participer à la formation, à l’animation et à la supervision de l’équipe des guides interprètes ;
• aider à la formation et à la supervision des bénévoles ;
• assurer le suivi des réservations de visite pour les groupes ;
• assister l’administration dans les activités courantes du Manoir ;
• assurer une permanence au Manoir en l’absence de la direction générale (présence, courriels, appels, messages) ;
• assurer les tâches de guide et de préposé à l’accueil si nécessaire ;
• assurer la boutique et la billetterie lorsque nécessaire ;
• participer au classement des archives du Manoir ;
• effectuer des recherches documentaires et rédiger des documents sur différents sujets liés au Manoir ou à l’île d’Orléans ;
• préserver la collection d’artefacts et tenir à jour l’inventaire de cette collection ;
• aider à l’entretien et assurer une surveillance des lieux intérieurs et extérieurs du Manoir ;
• gérer les médias sociaux et les publications ainsi qu’assurer les communications ;
• participer à des activités de réseautage sur l’île et ailleurs, être en lien avec les différents intervenants du milieu (bureau touristique, autres musées, organismes culturels, hébergement, etc.) ;
• collaborer à mettre en œuvre le plan d’action annuel du Manoir et créer de nouvelles activités éducatives, avoir des idées innovatrices pour le Manoir ;
• assurer une veille intellectuelle sur différents sujets : musées, collections, patrimoine, histoire, pratiques de gestion, programmes de subvention, etc.

 

Qualifications requises – Le/la candidat.e doit :

• être admissible au programme Jeunesse Canada au travail pour une carrière vouée au patrimoine ;
• éprouver un intérêt prononcé pour le patrimoine et l’histoire ;
• posséder une formation en histoire, patrimoine, muséologie, tourisme, sciences sociales ou autres disciplines connexes. Détenir une expérience préalable en animation, éducation, histoire, muséologie, tourisme sera considérer comme un atout.
• posséder une excellente mémoire et de fortes aptitudes en communication ;
• pouvoir rapidement acquérir des connaissances et avoir une bonne capacité à les restituer de façon didactique ;
• être à l’aise pour s’exprimer en public ;
• avoir une bonne maîtrise du français et de l’anglais à l’oral comme à l’écrit ;
• avoir des compétences en bureautique ainsi que des aptitudes en communication et une maîtrise des médias sociaux ;
• être responsable, organisé.e et pouvoir faire plusieurs tâches à la fois ;
• faire preuve de qualités relationnelles : diplomatie, écoute, patience, respect ;
• être dynamique, rigoureux, responsable, autonome, proactif/ve et débrouillard.e ;
• faire preuve d’une capacité d’adaptation et d’empathie avec le public ;

 

Les individus qui souhaitent faire une demande de stage doivent répondre aux critères d’admissibilité de JCT pour une carrière vouée au patrimoine :

• être citoyen canadien ou résident permanent, ou avoir le statut de réfugié au Canada (les non-Canadiens qui détiennent un visa d’emploi temporaire ou qui attendent d’obtenir leur statut de résident permanent ne sont pas admissibles);
• être légalement autorisé à travailler au Canada (avoir un numéro d’assurance sociale valide);
• avoir entre 16 et 30 ans inclusivement au moment de commencer le stage; et
• être un diplômé collégial ou universitaire (certificat , baccalauréat, maîtrise ou doctorat).
Note : La priorité sera accordée aux diplômés qui n’ont jamais participé aux programmes de stages de JCT et qui sont sans emploi ou sous-employés.

 

Modalités d’emploi :

• Le travail s’effectue de 9h30 à 17h sur cinq jours ouvrables répartis sur la totalité de la semaine, du dimanche au samedi.

Pour présenter votre candidature, faites parvenir votre curriculum vitae ainsi qu’une lettre de motivation par courriel à info@manoirmauvidegenest.com en mentionnant comme objet « OFFRE D’EMPLOI – COORDONNATEUR/TRICE ». Notre organisme souscrit au principe de l’égalité d’accès à l’emploi et encourage tous les candidat.es compétent.es à soumettre leur candidature

 

Volontaire expert en coopératives économiques au Sénégal

Mission

Dans la perspective d’un monde juste, équitable et écoresponsable, le Centre de solidarité internationale du Saguenay-Lac-Saint-Jean (CSI-SLSJ) met en œuvre des actions de solidarité internationale avec ses partenaires régionaux et en étroite collaboration avec les organisations de la société civile du Bénin, du Burkina Faso, de l’Équateur et du Sénégal.

Contexte

Ce mandat de volontariat s’inscrit dans l’initiative Ensemble pour un Sahel vert, qui a pour objectif de développer de nouvelles filières économiques durables et d’accompagner les organisations féminines du nord du Sénégal dans la structuration de leur collectivité vers un modèle de coopératives.

Partenaire local

Nébéday est une association sénégalaise de terrain qui œuvre depuis plus de 10 ans pour la protection et la gestion participative des ressources naturelles. Ses actions ont pour objectif de permettre à la population rurale sénégalaise de concilier préservation du capital naturel et développement économique. Ainsi, elle accompagne les communautés locales dans la protection, la valorisation et la gestion durable des ressources naturelles.

Mandat

La personne volontaire a pour mandat d’accompagner les femmes membres de la coopérative Réseau des femmes du Walo dans la structuration de la coopérative, avec l’appui de l’association sénégalaise Nébéday.

La coopérative Réseau des femmes du Walo a été créée en août 2025. Elle est composée de 661 femmes membres, issues de sept localités, qui travaillent sur la filière moringa. Elle a pour mission de valoriser, de transformer et de commercialiser le moringa produit par les femmes du Walo. Nébéday l’accompagne dans les étapes cruciales de la structuration de la chaîne de valeur du moringa, de la plantation de moringa dans la zone et de la construction d’une unité de transformation du moringa, afin de créer de la valeur ajoutée au moringa et de renforcer l’économie sociale et solidaire locale. Nébéday souhaite poursuivre l’accompagnement et la formation des organes de gouvernance à la gestion de la coopérative pour cette période de démarrage des activités.

Durée du mandat

  • Mandat de 4 à 6 semaines
  • Formation prédépart : dates à déterminer
  • Départ dès que possible

Principales responsabilités

  • Accompagner l’organe de gouvernance (conseil d’administration et comité de surveillance) dans la structuration de la coopérative (gouvernance et fonctionnement général)
    • Former sur les modalités de gouvernance, la fréquence des rencontres, le rôle des membres des membres du CA/CS
    • Établir les besoins de la coopérative pour son bon fonctionnement : recrutement d’une personne pour accompagner sur la gestion de la coopérative, définition de ses responsabilités, rédaction de l’offre d’emploi, détermination du système de rémunération
    • Établir une stratégie d’investissement qui bénéficient aux membres
  • Accompagner l’organe de gouvernance dans la mise en place des procédures de fonctionnement de la coopérative
    • Définir le rôle de la coopérative dans la filière moringa
    • Déterminer le montant d’achat du moringa aux productrices
    • Définir le système de collecte et de transport des matières premières vers l’unité de transformation
    • Établir les lignes directives pour la vente des produits
  • Structurer le système comptable de la coopérative

Conditions de travail

  • Mandat à temps plein
  • Travail occasionnel les soirs ou les fins de semaine
  • Poste basé dans les bureaux de l’association Nébéday, à Richard-Toll (partenaire local)
  • Déplacements fréquents dans les communautés du projet (pris en charge par le projet)
  • Allocation de subsistance hebdomadaire
  • Billet d’avion aller-retour et assurance voyage pris en charge

Pour poser votre candidature

Les personnes intéressées doivent faire parvenir une lettre de motivation et un curriculum vitae à Sabrina Ostré, chargée de projets internationaux et codirectrice, à sostre@centresolidarite.ca, avant le 27 mars, à 17h. Les entrevues auront lieu dans la semaine du 30 mars 2026. Seules les personnes retenues seront contactées.

Le CSI-SLSJ souscrit au principe d’équité en matière d’emploi. Nous encourageons les personnes issues des minorités visibles et des minorités ethniques, les personnes vivant avec un handicap et les personnes de tous les genres et orientations sexuelles à poser leur candidature.

Chargée ou chargé de cours en gestion du changement organisationnel

L’École d’études autochtones de l’Université du Québec en Abitibi-Témiscamingue se démarque par des thèmes d’enseignement et de recherche novateurs, par son approche holistique et collaborative, ainsi que par son leadership dans les grands réseaux. La formation dispensée met l’accent sur l’expérience étudiante et mise sur la rencontre des cultures et sur la multidisciplinarité. Accessible, le personnel enseignant de l’École d’études autochtones est versé dans l’utilisation des technologies d’enseignement à distance et n’hésite pas à se rendre dans les communautés pour y offrir de la formation. Les personnes étudiant à l’École d’études autochtones bénéficient d’un soutien personnalisé leur permettant de concilier travail, famille et études et d’atteindre leurs objectifs de formation. Le personnel de l’École d’études autochtones jouit d’un milieu de travail stimulant.

Le programme
CERTIFICATE IN HUMAN RESOURCES MANAGEMENT (4096)

Le cours
GRH3400E ORGANIZATIONAL CHANGE APPLIED TO HUMAN RESOURCES MANAGEMENT

Mode d’enseignement et horaire
Offert à distance en mode synchrone, le lundi et le mercredi de 19 h à 22 h du 4 mai au 22 juin, session intensive de l’été 2026.

Votre rôle
Le travail consiste à assumer les responsabilités relatives à l’enseignement de la charge de cours.

Vos responsabilités
La préparation et la prestation du cours ;
•L’encadrement des étudiantes et des étudiants ;
•L’évaluation des travaux et examens ;
•L’attribution du résultat final.

Profil recherché
•Maîtrise avec spécialisation dans le domaine du cours et 3 ans d’expérience professionnelle pertinente ou un doctorat avec spécialisation dans le domaine du cours ;
•Une expérience de travail pertinente auprès des Autochtones et/ou une implication très active au développement des communautés est un atout ;
•Bonne connaissance de la suite Office et bonne capacité à apprendre de nouveaux logiciels spécifiques à la fonction tels que Moodle et Zoom ;
•Excellente maîtrise de l’anglais écrit et parlé.