Archive for the ‘Travail social’ Taxonomy
Éducateur / Éducatrice
L’éducateur/éducatrice fait cheminer les personnes hébergées par l’intermédiaire d’activités de groupe. Sa présence, son animation et son intervention deviennent comme le catalyseur d’un nouveau mode de vie en micro-société.
Le travail de l’éducateur/éducatrice à L’Arrimage s’inscrit dans un horaire de 15h30 à 00h ou de 9 h à 16 h les jours de fin de semaine, y compris les repas.
Animé(e) par la bienveillance et la rigueur, il/elle fait vivre aux groupes d’hommes les activités et réflexions prévues dans une démarche intégrée et cohérente. L’approche d’intervention et de compréhension des problématiques est humaniste.
L’éducateur veille également au respect des règles prévues au code de vie en faisant preuve de discernement. Il établit et préserve une excellente communication avec ses collègues et la direction.
Formation et aptitudes requises
Technique d’éducation spécialisée, technique de travail social ou l’équivalent avec un intérêt particulier à toute formation complémentaire en dépendances.
Des aptitudes marquées assorties de valeurs bien ancrées :
- Jugement : Raisonnement, souplesse, éthique professionnelle et sens des responsabilités.
- Intelligence émotionnelle : Empathie, confiance en soi et maîtrise de soi.
- Communication : Impact et influence, écoute, valorisation des échanges et saine gestion des différends. Capacité de partager ses observations de manière efficace et objective.
- Travail d’équipe : Autonomie professionnelle en équilibre avec de solides mécanismes de collaboration, incluant la considération et l’intégrité personnelle.
- Rigueur : Faire preuve d’initiative dans l’organisation de son travail, d’assiduité et de cohérence.
Tâches
Sous la supervision du coordonnateur clinique, l’éducateur/éducatrice assume les tâches suivantes :
- Participer à l’échange quotidien d’informations avec l’équipe de conseillers et le responsable du service Hommes (thérapie).
- Animer une activité sportive quotidienne.
- Animer l’activité de relaxation quotidienne.
- Accompagner le groupe d’hommes pour le repas.
- Préparer et coordonner les différentes tâches d’entretien ménager du groupe.
- Planifier, préparer, animer et organiser différentes activités de groupe.
- Animer le retour sur le vécu de la journée selon l’esprit proposé par la thérapie.
- Voir au bon fonctionnement du groupe, au respect et soutenir l’encadrement par l’application des règles de vie de L’Arrimage.
- Se faire présent(e) et proactif/ive dans les moments de temps libre.
- Travailler en étroite collaboration avec les autres éducateurs/éducatrices.
- Travailler en étroite collaboration avec le responsable du service et l’équipe de travail en complémentarité des services offerts.
- Prévoir des échanges avec le responsable du service pour s’assurer de la bonne qualité et de la congruence des interventions.
- Participer activement aux différentes rencontres d’équipe.
Coordonnateur.trice en Maison des jeunes par intérim
Tu es une personne dynamique, créative et autonome, qui a à cœur la jeunesse et qui souhaite contribuer positivement à son développement? Le poste est pour toi!
TON QUOTIDIEN
- Assurer la coordination opérationnelle des maisons des jeunes;
- Soutenir, accompagner et encadrer l’équipe d’animation dans son travail quotidien;
- Participer aux soirées en MDJ, soutenir les animateurs dans leurs interventions et contribuer à créer des milieux de vie accueillants, sécuritaires et dynamiques;
- Planifier, coordonner et participer aux activités et projets jeunesse;
- Accompagner les comités de jeunes et soutenir l’implication des ados dans leur milieu de vie et leurs projets;
- Participer à différents comités de travail et collaborations avec les partenaires du milieu;
- Participer à la vie associative de l’organisme et aux réunions d’équipe;
- Effectuer différents bilans, suivis et rapports en lien avec ses responsabilités.
PROFIL RECHERCHÉ
- Détenir un diplôme dans un domaine lié à la relation d’aide;
- Posséder un bon sens de l’organisation et une grande autonomie;
- Faire preuve de dynamisme, de créativité et d’initiative;
- Avoir de bonnes capacités de coordination et de gestion de projets;
- Posséder des habiletés d’animation et de travail d’équipe;
- Détenir un permis de conduire valide et avoir accès à un véhicule.
TON HORAIRE
- Contrat d’un an : septembre 2026 à septembre 2027;
- 35 heures par semaine;
- Horaire principalement de jour, avec environ 2 soirées MDJ par semaine et activités de fin de semaine occasionnelles durant l’année;
- Grande flexibilité dans l’organisation des heures de bureau du lundi au jeudi;
- Télétravail possible avec présence de deux jours au bureau de Dosquet;
- Déplacements dans les différents points de service (KM remboursé).
POURQUOI NOUS CHOISIR ?
- Salaire de 26,39 $ à 31,62 $/h selon la formation, l’expérience reconnue à l’embauche et la politique salariale du RJL, avec progression annuelle;
- Grande autonomie dans l’organisation du travail;
- Conciliation travail-vie personnelle;
- Possibilité de télétravail;
- Assurances collectives après six mois;
- Régime volontaire d’épargne-retraite avec contribution de l’employeur après six mois;
- Programme mieux-être au travail et programme d’aide aux employés;
- Formation continue;
- Équipe chaleureuse, humaine et passionnée.
TU TE VOIS DANS NOTRE ÉQUIPE ?
Les personnes intéressées à poser leur candidature sont invitées à faire parvenir leur curriculum vitae ainsi qu’une lettre décrivant leurs motivations et leurs attentes envers ce poste PAR COURRIEL
Agente ou agent de recherche
L’Observatoire de l’Abitibi-Témiscamingue est à la recherche d’une agente ou d’un agent de recherche.
Votre rôle
Participer aux activités relatives à la mission de l’Observatoire de l’Abitibi-Témiscamingue : collecte d’information, veille documentaire, archivage, rédaction de textes, diffusion des connaissances.
Vos responsabilités
- Effectuer la recherche, la collecte et l’analyse d’informations sur la région;
- Organiser et gérer les ressources du centre de documentation;
- Rédiger différents types de textes d’analyse et de vulgarisation;
- Élaborer et mettre à jour les outils de communication : site web, infolettre, bulletins, portraits thématiques, entrevues médiatiques, présentations publiques, cartes, atlas;
- Assister et conseiller les partenaires du milieu dans l’élaboration et la réalisation de projets d’acquisition et le partage des connaissances;
- Répondre à des demandes de renseignement;
- Soutenir l’agente de liaison dans ses mandats;
- Élaborer des documents administratifs.
Profil recherché
- Détenir un diplôme universitaire terminal de premier cycle en sciences sociales. Un diplôme universitaire terminal de deuxième cycle sera considéré comme un atout;
- Avoir de l’aisance avec la collecte de données quantitatives et une compréhension des analyses statistiques de base;
- Connaître la réalité socio-économique de l’Abitibi-Témiscamingue et de ses MRC;
- Posséder de bonnes capacités de synthèse et de rédaction;
- Faire preuve de rigueur, d’autonomie et d’initiative;
- Avoir de l’intérêt pour le travail d’équipe;
- Détenir un permis de conduire valide;
- Maîtriser le français à l’oral et à l’écrit;
- Avoir des connaissances en gestion de bases de données considéré comme un atout.
Agente ou agent de liaison et de recherche
Votre rôle
Cette personne aura comme mandat de réaliser un diagnostic, d’élaborer une stratégie structurante et opérationnelle permettant de définir les conditions de déploiement, d’organisation et de pérennisation d’une offre d’enseignement supérieur adaptée à la Baie-James, et de positionner celle-ci comme un territoire d’innovation en enseignement supérieur adapté aux réalités nordiques.
Plus spécifiquement, cet emploi comporte des responsabilités de liaison, de concertation, d’analyse, de planification, de recherche appliquée et de développement visant à soutenir l’accessibilité, l’organisation et le développement de l’enseignement supérieur en région. La personne titulaire aura également pour mandat de collaborer à la conception et à la mise en œuvre de parcours d’études et de stratégies favorisant la persévérance scolaire, la diplomation et l’attractivité des études supérieures pour les jeunes du territoire. À cet effet, elle travaillera en concertation avec les partenaires du milieu à identifier et à développer des moyens innovants permettant de retenir les jeunes dans la région ou de favoriser leur retour après leurs études, en arrimant l’offre de formation aux besoins du territoire et aux aspirations de la relève. Elle contribuera donc à la mobilisation des partenaires, à la réalisation de diagnostics et d’analyses stratégiques, ainsi qu’à l’élaboration de recommandations et de modèles de développement adaptés aux réalités territoriales. Elle agira à titre de personne-ressource auprès des établissements d’enseignement, des organismes, des employeurs, des partenaires régionaux et des instances gouvernementales, dans une perspective de concertation, d’innovation et de développement durable du milieu.
Vos responsabilités
Volet agente ou agent de liaison
- Effectuer toute recherche ou analyse visant à identifier les besoins actuels et prospectifs en formation en lien avec le marché du travail régional;
- Établir et maintenir des relations avec les établissements d’enseignement, les organismes, les employeurs et les partenaires susceptibles de contribuer au développement durable de l’enseignement supérieur sur le territoire;
- Participer à la mise en place et à l’animation de mécanismes de concertation et de consultation auprès des partenaires du milieu afin de documenter les besoins et les enjeux liés à l’enseignement supérieur;
- Identifier et formaliser des partenariats favorisant le rapprochement des établissements d’enseignement supérieur, des milieux de pratique et des acteurs socioéconomiques;
- Renseigner les autorités de l’Université et les partenaires sur les besoins du milieu ainsi que sur les possibilités de développement de l’enseignement supérieur adaptées aux réalités du territoire.
Volet agente ou agent de recherche
- Élaborer des recommandations concernant les créneaux porteurs de développement, l’organisation de l’offre éducative et les axes de développement de l’enseignement supérieur, après consultation des personnes et organismes concernés;
- Participer à l’élaboration de modèles de développement durable et de scénarios visant à favoriser l’accessibilité, la persévérance et la diplomation en enseignement supérieur sur le territoire;
- Analyser les dynamiques de mobilité étudiante, de diplomation et de rétention des talents ainsi que les facteurs pouvant influencer le développement de l’enseignement supérieur sur le territoire;
- Analyser les modèles existants de développement de l’enseignement supérieur et évaluer leur transférabilité au contexte régional;
- Effectuer le suivi des études, des projets et des travaux sous sa responsabilité et produire des analyses, des avis et des recommandations destinés à soutenir la prise de décision;
- Effectuer le suivi et la gestion des projets et pouvoir être appelé à en gérer les budgets et à faire la reddition de compte.
Profil recherché
- Détenir un diplôme universitaire dans un champ de spécialisation approprié;
- Posséder une expérience pertinente en concertation, développement de partenariats, gestion de projets, analyse stratégique, développement régional ou dans tout autre domaine relié aux responsabilités du poste;
- Démontrer d’excellentes capacités d’analyse, de synthèse et de rédaction;
- Faire preuve d’autonomie, d’initiative, de jugement et d’un excellent sens de l’organisation;
- Démontrer de fortes habiletés relationnelles ainsi qu’une capacité à mobiliser et à concerter différents partenaires;
- Posséder une excellente maîtrise du français parlé et écrit;
- Être disponible pour effectuer des déplacements sur le territoire visé par le projet;
- Posséder une expérience dans le milieu universitaire ou de l’enseignement supérieur est considéré comme un atout;
- Posséder une expérience en développement territorial ou en coordination de projets impliquant plusieurs partenaires;
- Détenir une connaissance du territoire de la Baie-James, des régions éloignées ou des réalités nordiques et avoir une volonté et une capacité à maintenir une présence soutenue auprès des partenaires du milieu.
Statut: Emploi contractuel – Sous octroi de subvention – Novembre 2026 au 31 juillet 2028 – 35 heures par semaine
Entrée en fonction : Novembre 2026
Date limite pour transmettre votre candidature : 5 octobre 2026 à 16 h 00
TUTEUR∙RICE BÉNÉVOLE
Description sommaire du poste
Chaque tuteur∙rice bénévole est jumelé∙e simultanément à un ou deux élèves-athlètes éprouvant des difficultés scolaires. Le ou la tutrice a pour mandat d’accompagner ces élèves-athlètes dans la ou les matières de son choix, à raison d’une séance de tutorat d’une heure chaque semaine.
Description des tâches
- Soutenir le ou les élèves-athlètes et les aider à surmonter leurs difficultés scolaires;
- Entrer les séances de tutorat dans le portail de l’organisme pour démontrer que les élèves-athlètes étaient présent∙es à la séance;
- Rendre compte des avancées du tutorat au coordonnateur ou à la coordonnatrice des services de DAM;
- Adapter son intervention auprès des élèves-athlètes en fonction des recommandations de l’équipe de DAM.
Qualités et compétences recherchées
- Profond désir de contribuer à la réussite des jeunes à risque de décrochage;
- Capacité à communiquer en français, à l’oral et à l’écrit, des notions académiques favorables à la compréhension;
- Capacité à communiquer ses attentes;
- Connaissance de base de la plateforme TEAMS et de Facebook.
Soutiens offerts
- Formation en ligne sans horaire fixe, afin d’être prêt pour le jumelage.
- Choix des modalités des séances selon tes préférences et tes disponiblités: horaire, école, matières scolaires et le format (en ligne ou en présentiel).
- Reconnaissance et soutien continu de l’équipe DAM
- Attestation des heures de bénévolat disponible sur demande
Horaire de bénévolat
Diverses plages horaires de tutorat sont disponibles du lundi au vendredi:
- Sur l’heure du midi : 11h30 à 13h15
- En soirée (excepté le vendredi) : 15h30 à 20h00
Bien que plusieurs plages horaires soient offertes, chaque bénévole est jumelé pour une seule période de tutorat d’une heure par semaine, selon les disponibilités respectives des deux parties.
Lieu:
Dans les écoles secondaires partenaires de DAM (Vanier, La Camaradière, Polyvalente Charlesbourg, Roger-Comtois, Pointe-Lévy, Collège des Compagnons, Champagnat/Guillaume-Couture) ou en ligne sur la plateforme Microsoft TEAMS.
Comment postuler
Remplissez le formulaire en ligne via notre site internet : Devenir tuteur bénévole | Diplôme Avant la Médaille | DAM
Intervenante en maison d’hébergement MH2
SOMMAIRE DU POSTE
La titulaire du poste favorisera l’accompagnement des femmes hébergées et de leurs enfants dans une approche respectueuse et de solidarité ayant à cœur les valeurs féministes intersectionnelles. Elle contribue au maintien d’un milieu de vie sécuritaire, chaleureux et accueillant pour les femmes et leurs enfants.
PRINCIPALES RESPONSABILITÉS
- Suivi et évaluation des demandes d’hébergement, accueillir les nouvelles résidentes et leurs enfants;
- Réaliser des interventions individuelles et informelles favorisant la compréhension de la violence conjugale, de ses mécanismes et de ses impacts;
- Planifier et animer les interventions individuelles et de groupes fondées sur le respect, l’égalité et la reprise du pouvoir;
- Soutenir et outiller les femmes dans l’atteinte de leurs objectifs et la réalisation de leurs démarches d’autonomisation;
- Accompagner les femmes dans leurs rendez-vous extérieurs (personnels, sociales, judiciaires, médicales, etc.)
- Connaitre les ressources du milieu et travailler en concertation avec d’autres instances (DPJ, CISSS, etc.), référer au besoin;
- Effectuer la rédaction de divers rapports;
- Présence aux réunions d’équipe dans un esprit participatif;
- Collaborer au travail d’équipe et appuyer les autres intervenantes;
- S’acquitter de toutes autres tâches connexes.
EXIGENCES
- Expérience significative dans le milieu communautaire;
- Formation et expérience pertinente en intervention;
- Bonnes connaissances des enjeux des violences faites aux femmes et aux enfants ainsi que des enjeux sociaux liés à la condition féminine;
- Atout : Expérience de travail en maison d’hébergement.
COMPÉTENCES ET HABILETÉS RECHERCHÉES
- Excellente connaissance de la problématique de la violence conjugale et de l’intervention féministe intersectionnelle;
- Esprit d’analyse, de synthèse et de vulgarisation;
- Aisance à travailler en équipe;
- Aisance dans l’intervention individuelle et de groupe;
- Autonomie, rigueur et grand sens de l’organisation;
- Capacité à mener plusieurs actions à la fois;
- Bonne connaissance de l’environnement Windows, médias sociaux et plates formes diverses.
CONDITIONS
- Poste temps plein 32 heures (permanent après la probation)
- Salaire entre 28$ et 35$
- Assurances collectives et REER collectif
- Congés familiaux et de maladie généreux
- Allocation de Km et de cellulaire
- 1 mois de vacances (8% vacances)
- Horaire principalement de jour; soir et fin de semaine à l’occasion
- Doit posséder une voiture et permis valide. Lieu de travail : MRC L’Islet
Si vous avez de l’intérêt pour ce poste, veuillez faire parvenir votre CV et lettre de motivation à : info@cflajardilec.org au plus tard le 6 octobre 2026. Les entrevues de sélections seront les 8 et 9 octobre 2026.
Nous remercions toutes les femmes qui soumettent leur candidature, seules celles retenues pour une entrevue seront contactées.
Animateur(trice) de développement personnel et d’engagement communautaire
Auxiliaire de recherche
Le Laboratoire d’intervention et de recherche sur les substances, les sexualités et la santé mentale (LIR3SM) est un espace de recherche appliquée et collaborative qui vise à mieux comprendre les intersections entre consommation de substances, sexualités et santé mentale, tout en prenant en compte les rétablissements. Inscrit dans une démarche interdisciplinaire, interuniversitaire et participative, il développe et coconstruit avec les personnes concernées ainsi qu’avec les milieux communautaires, les institutions publiques et les environnements cliniques des interventions adaptées, en plus de renforcer les pratiques professionnelles par la formation et le transfert de connaissances.
Votre rôle
Vous souhaitez contribuer à l’amélioration des soins et services prodigués aux personnes de la diversité sexuelle et de genre (2SLGBTQIA+) ? Vous vous intéressez à divers sujets touchant cette population, tels que l’accès aux soins, la consommation de substances psychoactives et la sexualité?
La personne professionnelle de recherche embauchée soutiendra le transfert de connaissances d’un projet de recherche mixte du LIR3SM visant à faire le portrait des besoins en matière de soins de santé et de services sociaux auprès des personnes de la diversité sexuelle et de genre dans plusieurs établissements de la santé. Le projet prévoit le codéveloppement de solutions innovantes pour l’amélioration des soins et services offerts aux personnes de la diversité sexuelle et de genre en Montérégie.
En termes de tâches, vous serez amené·e à participer à la synthèse et au transfert des résultats du rapport de recherche. Vous aurez également à participer activement à l’organisation d’activités de transfert de connaissances et à la co-construction de solutions concrètes dans le prolongement des recommandations du rapport final du projet. Finalement, vous serez appelé·e à participer à d’autres activités de l’équipe de recherche.
Vos responsabilités
- Synthétiser les résultats du rapport de recherche et produire des visuels de qualité, sous la forme d’infographies de vulgarisation, de diaporamas, et de tout autres supports pertinents au transfert des connaissances ;
- Communiquer avec de nombreux partenaires ;
- Planifier et organiser les activités de transfert de connaissances et de co-construction en collaboration étroite avec l’équipe de recherche et les partenaires ;
- Intégrer, dans une démarche participative, les recommandations issues du terrain et de la recherche, dans l’objectif de produire des solutions en réponse aux besoins identifiés ;
- Participer à d’autres activités de l’équipe de recherche (p. ex. rencontres d’équipe).
- Effectuer des recherches documentaires, des lectures, des rencontres avec des personnes ou des organismes (entrevues de recherche semi-dirigées), des enquêtes dans la population. Effectuer toute autre recherche ou cueillette d’information afin de dégager, en collaboration avec la personne chercheuse, certaines conclusions concernant un ou plusieurs aspects des sujets étudiés ;
- Procéder, en collaboration avec la personne chercheuse et les autres membres de l’équipe, à l’analyse des résultats et en dégager les conclusions. Rédiger ou collaborer à la rédaction des textes destinés à la publication.
Profil recherché
- Détenir un diplôme universitaire terminal de premier cycle dans un champ de spécialisation approprié;
- Posséder de l’expérience en transfert de connaissances ou en organisation d’événements regroupant plusieurs partenaires;
- Avoir des compétences en animation de groupe;
- Détenir des connaissances et avoir une sensibilité à l’égard des enjeux des communautés de la diversité sexuelle et de genre;
- Maîtriser parfaitement le français oral et écrit;
- Maîtriser les logiciels de la suite Office (Word, PowerPoint, Excel, Teams, Outlook, OneDrive).
Atouts
- Capacité à lire et à comprendre la littérature scientifique et professionnelle en anglais;
- Posséder des compétences dans l’appropriation de littérature scientifique;
- Avoir des connaissances de base en méthodes d’analyse quantitative et qualitative;
- Avoir une bonne connaissance d’un ou de plusieurs logiciels de création de visuels;
- Maîtriser le logiciel de gestion bibliographique Zotero;
- Posséder une connaissance approfondie du réseau de la santé et des services sociaux;
- Avoir une bonne connaissance du milieu communautaire en Montérégie;
- Détenir un diplôme de maîtrise dans un domaine approprié.
Ce poste nécessitera de se déplacer pour des rencontres de l’équipe de recherche à l’UQAT au Campus de Montréal ou à Longueuil au Centre de recherche Charles-le-Moyne, et pour les activités de transfert de connaissances.
Assistant-e de langue au Royaume-Uni
La durée du mandat est de 8 à 9 mois de septembre ou octobre à mai.
Salaire mensuel au Royaume-Uni: à partir de 1 132 £
Le montant net des allocations mensuelles est calculé d’après le coût moyen de la vie. Il s’agit d’un salaire versé par l’établissement d’accueil ou par l’organisme partenaire.
Éducation internationale verse également une bourse de 3 000 $ à la fin du mandat.
Pour être admissible, vous devez:
- Être âgé d’au moins 18 ans.
- Avoir obtenu un diplôme d’études collégiales avant le début des programmes, être en cours d’obtention d’un diplôme d’études universitaires ou avoir obtenu un diplôme (collégial ou universitaire) au cours des cinq années précédant le début des programmes.
- Être citoyen canadien.
- Être un-e résident-e du Québec
- Avoir une excellente maîtrise du français
- Avoir un niveau intermédiaire dans la langue du pays d’accueil
Pour postuler, remplissez le formulaire de candidature disponible sur notre site web: https://echanges-azimut.com/programmes-etudiant/assistant-e-s-de-langue-au-royaume-uni/
Assistez à l’une de nos rencontres d’information pour en apprendre plus sur le programme : https://echanges-azimut.com/rencontres-dinformation/
Assistant-e de langue au Mexique
La durée du mandat est de 8 à 9 mois de septembre ou octobre à mai.
Salaire mensuel au Mexique : environ 12 500 MXN
Le montant net des allocations mensuelles est calculé d’après le coût moyen de la vie. Il s’agit d’un salaire versé par l’établissement d’accueil ou par l’organisme partenaire.
Éducation internationale verse également une bourse de 1 500 $ à la fin du mandat.
Pour être admissible, vous devez:
- Être âgé d’au moins 18 ans.
- Avoir obtenu un diplôme d’études collégiales avant le début des programmes, être en cours d’obtention d’un diplôme d’études universitaires ou avoir obtenu un diplôme (collégial ou universitaire) au cours des cinq années précédant le début des programmes.
- Être citoyen canadien.
- Être un-e résident-e du Québec
- Avoir une excellente maîtrise du français
- Avoir un niveau intermédiaire dans la langue du pays d’accueil
Pour postuler, remplissez le formulaire de candidature disponible sur notre site web: https://echanges-azimut.com/programmes-etudiant/assistant-e-s-de-langue-au-mexique/
Assistez à l’une de nos rencontres d’information pour en apprendre plus sur le programme : https://echanges-azimut.com/rencontres-dinformation/
Assistant-e de langue en Allemagne
La durée du mandat est de 8 à 9 mois de septembre ou octobre à mai.
Salaire mensuel en Allemagne: 1 000€
Le montant net des allocations mensuelles est calculé d’après le coût moyen de la vie. Il s’agit d’un salaire versé par l’établissement d’accueil ou par l’organisme partenaire.
Éducation internationale verse également une bourse de 1 500 $ à la fin du mandat.
Pour être admissible, vous devez:
- Être âgé d’au moins 18 ans.
- Avoir obtenu un diplôme d’études collégiales avant le début des programmes, être en cours d’obtention d’un diplôme d’études universitaires ou avoir obtenu un diplôme (collégial ou universitaire) au cours des cinq années précédant le début des programmes.
- Être citoyen canadien.
- Être un-e résident-e du Québec
- Avoir une excellente maîtrise du français
- Avoir un niveau intermédiaire dans la langue du pays d’accueil
Pour postuler, remplissez le formulaire de candidature disponible sur notre site web: https://echanges-azimut.com/programmes-etudiant/assistant-e-s-de-langue-en-allemagne/
Assistez à l’une de nos rencontres d’information pour en apprendre plus sur le programme : https://echanges-azimut.com/rencontres-dinformation/
Direction générale (Centre d’aide aux proches aidants des Basques)
Poste à pourvoir : Direction générale
Sous l’autorité du conseil d’administration, la personne occupant le poste de direction générale est responsable de la planification, du contrôle, de l’évaluation des services et activités de l’organisme ainsi que de la gestion des ressources humaines et financières.
Plus précisément, elle assume les responsabilités suivantes :
• Être en charge de la planification et de la coordination générale de l’organisme;
• Assurer la gestion interne (ressources humaines, financières et matérielles);
• Être en charge de la promotion de l’organisme et des relations extérieures;
• Offrir un support à l’équipe de travail en charge des interventions;
• Collaborer avec les partenaires du milieu communautaire et développer de nouveaux partenariats;
• Établir des relations de confiance avec les membres du CAPAB et les personnes proches aidantes;
• Exécuter toute autre tâche reliée à sa fonction, à la demande du conseil d’administration.
Compétences recherchées :
• Détenir une formation collégiale ou universitaire en lien avec la nature du poste (sciences humaines, administration des affaires, gestion, etc.)*;
• Posséder au moins deux années d’expérience en gestion d’organismes communautaires avec supervision de personnel;
• Savoir travailler en situation de stress et être capable de rendre une somme de travail importante dans un court laps de temps;
• Facilité à communiquer et à travailler en équipe, esprit d’initiative, autonomie, sens des responsabilités et de l’organisation;
• Souci de la confidentialité, respect et empathie;
• Expérience de travail auprès des personnes proches aidantes ou des aînés, un atout;
• Connaissance du milieu communautaire du Bas-Saint-Laurent, un atout;
• Connaissances informatiques (Office 365, logiciel comptable Sage 50, Agendrix, etc.).
* En l’absence d’une formation collégiale ou universitaire, la candidature pourrait être considérée si la personne possède une expérience significative en lien avec le poste offert.
Conditions et rémunération :
• Poste permanent;
• 35 heures par semaine;
• Taux horaire entre 32$ et 35$, selon l’expérience;
• Trois semaines de vacances après un an de service continu;
• Banque de congés mobiles;
• Assurance collective avec cotisation de l’employeur;
• Régime de retraite avec cotisation de l’employeur;
Entrée en fonction : 5 octobre 2026.
Les personnes intéressées doivent envoyer leur curriculum vitae avec une lettre de motivation au plus tard le 13 octobre 2026 par courriel à : direction@lecapab.com ou par la poste à l’adresse suivante:
Centre d’aide aux proches aidants des Basques
8-50, rue Notre-Dame Ouest
Trois-Pistoles (Québec) G0L 4K0
Pour information : 418 851-4040 #3
N.B.: Seules les personnes retenues pour une entrevue seront contactées.