Archive for the ‘Travail social’ Taxonomy
Animateur.trice scolaire – Hiver 2027
Nos contrats se déroulent pendant l’année scolaire.
Dans le contexte de l’adoption de la Loi visant notamment à renforcer la laïcité dans le réseau de l’éducation, le gouvernement exige que la personne titulaire du poste se conforme aux exigences qui y sont prévues.
À propos de Fusion Jeunesse
Fusion Jeunesse est un OBNL québécois qui œuvre en persévérance scolaire en offrant des projets pédagogiques innovantes directement dans les écoles aux quatre coins de la province. Notre bureau administratif est situé à Montréal, mais nous offrons des projets dans des écoles partout au Québec.
Notre approche repose sur l’apprentissage par projet, le développement des compétences transversales et la création de liens significatifs entre les jeunes et des modèles inspirants. Chaque année, nous accompagnons des milliers de jeunes à travers le Québec afin de stimuler leur motivation scolaire, leur créativité et leur confiance en eux.
Les parcours offerts aux jeunes dans les écoles :
- Média Aventure : journalisme numérique, cinéma, jeu théâtral
- Techno Aventure : robotique, création de jeux vidéo, techno-exploration
- Éco Aventure : projets durables et entrepreneuriat
Le rôle d’animateur.trice scolaire chez Fusion Jeunesse
Tu animeras chaque semaine des ateliers en classe, selon un projet clé en main, en lien avec ton domaine d’expertise ou tes passions ! Tu deviendras un véritable modèle positif pour les jeunes, en les accompagnant dans un projet stimulant tout au long de l’année scolaire.
Les principales tâches sont les suivantes :
- Animer et accompagner les jeunes dans les ateliers en classes
- Planifier et accompagner les jeunes lors de sorties éducatives reliées aux projets
- Concevoir et/ou adapter le contenu des activités, au besoin de la classe
- Gérer le matériel nécessaire à la tenue d’activité
- Être l’agent de liaison entre l’école et Fusion Jeunesse
- Aider à la préparation des événements de fin d’année
- Participer aux communautés d’intérêts, de pratiques et de formations
- Planifier et communiquer les activités à l’avance aux personnes concernées, selon la procédure en place
- Planifier et exécuter les tâches selon le calendrier de livrables établie
Exigences
- Expérience de travail avec les jeunes (enseignement, animation jeunesse, tutorat, camp de jour, etc.)
- Tu étudies, a étudié ou possèdes de l’expérience reliée à un domaine connexe à l’un de nos parcours ET/OU en enseignement, intervention, animation, éducation à la petite enfance, travail social, etc.
- Polyvalence : nous recherchons des animateurs.trices intéressé.e.s à animer différents modules de nos parcours !
- Volonté de faire une différence dans la vie des jeunes
- Capacité à bien t’organiser, collaborer et t’adapter à différents milieux et intervenants
- Expérience en animation d’ateliers en virtuel; un atout
Conditions de travail et avantages
- Horaires flexibles :
- Temps partiel : selon tes disponibilités
- Temps plein : 35 heures/semaine (l’accès à une voiture est requis)
- Contrat : année scolaire 2026-2027
- Salaire: 22 $/h
- Emploi en mode hybride : animation en classe dans des écoles de ta région et planification à la maison
- Projets clés en main, formation complète offerte et accompagnement tout au long de l’année
- 2 jours de congés maladie payés par année
- Programme d’aide aux employés (PAE)
- Une expérience enrichissante et valorisante
- La possibilité de faire une vraie différence dans le parcours des jeunes
Fusion Jeunesse valorise l’équité, la diversité et l’inclusion en emploi et encourage les candidatures provenant des groupes historiquement sous-représentés incluant les femmes, les autochtones, les personnes en situation de handicap, les minorités visibles, les membres de la communauté LGBTQ2+ et les communautés de langue officielle en situation minoritaire.
Offre d’un mandat étudiant – Recherche de financement et développement philanthropique
L’AQEIPS a été créée en 1991 « Par et Pour » les personnes étudiantes en situation de handicap au postsecondaire (DEP, AEC, cégep et université). Nous organisons des activités et collaborons à des projets de recherche afin de faire la promotion et la défense collective des droits des personnes étudiantes en situation de handicap. https://aqeips.org/
Description du projet
L’AQEIPS souhaite diversifier ses sources de financement afin de soutenir son programme de bourses, ses projets et ses activités courantes. Ce mandat vise à repérer et à analyser des possibilités de financement philanthropique et public, ainsi qu’à relever celles qui pourraient soutenir de nouvelles initiatives en lien avec la mission de l’association.
Sous la supervision du chargé de projet, volet éducation, et de la chargée de projet, volet recherche, la personne stagiaire participera aux tâches suivantes :
- Repérer des possibilités de financement auprès de fondations, d’entreprises, d’organismes philanthropiques et de programmes de subventions gouvernementales;
- Analyser les critères d’admissibilité, les priorités des organismes subventionnaires, les montants disponibles, les échéances et les modalités de demande;
- Évaluer et prioriser les possibilités selon leur pertinence pour le programme de bourses, les projets et le fonctionnement de l’AQEIPS, tout en relevant des possibilités de développement conformes à sa mission;
- Constituer un répertoire structuré des possibilités de financement, en tenant compte des démarches déjà entreprises par l’association et des informations nécessaires au suivi;
- Participer à la préparation d’ébauches de demandes de financement, de lettres d’intention ou d’autres documents de sollicitation, selon les possibilités retenues et les heures disponibles, pour révision par l’équipe de l’AQEIPS;
- Présenter une synthèse du répertoire et des recommandations quant aux sources de financement et aux démarches à privilégier.
Profil recherché
- Être une personne étudiante au niveau collégial ou universitaire en administration, en communication, en science politique, en sociologie, en travail social ou dans tout autre domaine pertinent;
- Avoir une bonne connaissance du milieu communautaire et de la recherche de financement;
- Posséder une excellente maîtrise de la lecture et de la rédaction en français et en anglais;
- Faire preuve de rigueur, d’autonomie et d’un bon sens de l’organisation;
- Avoir une connaissance des enjeux liés au handicap (un atout);
- Démontrer de l’intérêt et de la sensibilité à l’égard des enjeux d’accessibilité et d’inclusion.
Conditions de travail
Salaire : 26$/h
Charge de travail : 120h, à répartir selon les disponibilités de la personne étudiante et de l’association, débutant dans la semaine du 30 novembre 2026.
Lieu de travail : Possibilité de travail hybride, un bureau dans nos locaux accessibles* sera mis à disposition au 407-7000 Av. du Parc Montréal, QC H3N 1X1.
Un aménagement d’horaire sera discuté avec la personne étudiante afin de tenir compte de la période d’examens, du congé des Fêtes ainsi que de la rentrée académique.
Documents à fournir
Envoyez les documents suivants avant le 10 novembre 23h55 à l’adresse projets@aqeips.qc.ca à l’attention de Jason Lauber et Maude Chartier-Desjardins.
Veuillez préciser dans le courriel le titre de l’offre d’emploi, « Offre d’un mandat étudiant – Recherche de financement et développement philanthropique ».
- Votre CV;
- Une lettre de motivation détaillant vos intérêts et votre expérience en lien avec le mandat.
Les personnes sélectionnées seront convoquées individuellement pour une entrevue.
*L’AQEIPS est une association qui valorise l’embauche de personnes en situation de handicap. Nous nous engageons à créer un environnement de travail inclusif et accessible, nos installations sont conçues pour répondre aux besoins divers (rampe d’accès, toilette accessible individuelle, bureaux et cuisine accessibles aux personnes à mobilité réduite ou présentant une limitation visuelle).
Nous encourageons toutes personnes intéressées issues de la diversité capacitaire ou non à postuler!
Gestionnaire – milieu de vie et opérations
Être gestionnaire dans une ressource intermédiaire, c’est bien plus que coordonner une équipe et assurer le bon déroulement des activités. C’est savoir rassembler, planifier et passer à l’action, tout en faisant preuve de débrouillardise lorsque les imprévus se présentent. C’est surtout contribuer, chaque jour, à créer un véritable milieu de vie pour les résident·es.
Nous recherchons une personne rassembleuse, organisée et débrouillarde, qui aime être près de son équipe et qui sait l’accompagner avec bienveillance. Une personne capable de garder une vue d’ensemble, tout en étant prête à mettre la main à la pâte lorsque la situation le demande.
Parce qu’un milieu de vie de qualité repose aussi sur une équipe bien accompagnée, vous aurez l’occasion de faire une différence concrète, autant auprès des résident·es que des personnes avec qui vous travaillez au quotidien.
QUI SOMMES-NOUS?
La ressource intermédiaire Le Pavillon Sainte-Hélène, située à Pointe-à-la-Croix, en Gaspésie, accueille 20 résidents. De plus, elle assume la gestion de 6 unités de logements pour ainé.es autonomes.
En collaboration avec Santé Québec, l’établissement se veut un milieu dont les aménagements intérieurs et extérieurs sont adaptés aux besoins spécifiques des personnes âgées et des personnes en perte d’autonomie. Le Pavillon Sainte-Hélène priorise un environnement qui, bien que sécuritaire, recrée les caractéristiques d’un chez-soi, soit la liberté, la convivialité, la tranquillité, la chaleur, le confort et l’intimité.
VOTRE RÔLE
Sous l’autorité du Conseil d’administration, le titulaire du poste a différentes responsabilités :
Gestion administrative, financière et ressources humaines
- Assurer le bon fonctionnement quotidien de la ressource en contribuant à la création d’un milieu de vie favorisant le bien-être et l’épanouissement des résident·es, notamment en coordonnant les activités et les services, en gérant les imprévus et en veillant à une couverture adéquate des quarts de travail;
- Superviser et mobiliser une équipe de seize employé·es en favorisant leur engagement et leur collaboration, en clarifiant les rôles et les attentes, en les soutenant dans leurs interventions, en effectuant les suivis de performance et en intervenant lorsque des difficultés surviennent;
- Préparer ou superviser les horaires, gérer les absences, les vacances et les remplacements et assurer une présence suffisante en fonction des besoins des usagers ;
- Assurer certains suivis concernant les dossiers des résidents, les rapports, les achats, les dépenses, les inventaires, la documentation interne ou les données nécessaires à la reddition de comptes.
Collaboration avec les partenaires et coordination des services
- Développer et maintenir une collaboration étroite avec le CLSC Malauze, les intervenant·es professionnel·les, les familles et les autres partenaires impliqués auprès des résident·es, afin de favoriser la continuité et la cohérence des services;
- Agir comme personne de liaison auprès des différents partenaires, assurer une circulation efficace de l’information et participer aux rencontres de suivi et de concertation lorsque requis;
- De concert avec la coordonnatrice des soins en place, collaborer avec les partenaires à l’identification des besoins et au suivi des situations particulières afin de veiller à ce que les services offerts soient adaptés à la réalité et aux besoins des résident-es;
- Assurer le suivi de l’entente avec l’établissement et veiller au respect des politiques, procédures, normes et exigences applicables, notamment en matière de sécurité, de tenue des dossiers et de qualité des services;
EXIGENCES ET COMPÉTENCES
Scolarité et expérience professionnelle :
- Détenir un diplôme d’étude collégial ou universitaire pertinent au poste (formation en administration, autres) ;
- Avoir au moins deux (2) ans d’expériences pertinentes (gestion d’équipe, coordination, autres) ;
- Maitriser la langue français, connaissance de la langue anglais, un atout.
Compétences :
- Leadership mobilisateur et esprit d’équipe
- Autonomie et sens de l’initiative
- Rigueur et sens de l’organisation
- Diplomatie et tact relationnel
- Professionnalisme et jugement
- Écoute active et empathie
- Flexibilité et capacité d’adaptation
- Ouverture d’esprit et réceptivité
- Capacité à gérer les imprévus et à résoudre des problèmes
- Habiletés de communication et relations interpersonnelles
CE QUE NOUS OFFRONS
- Salaire compétitif, selon l’expérience ;
- Poste permanent à 35 heures par semaine ;
- La possibilité de faire une réelle différence : un milieu à échelle humaine où vous connaissez votre équipe et les résident·es, où vous pouvez constater concrètement l’impact de vos décisions et où vos idées peuvent réellement prendre vie.
Cet emploi vous intéresse ? Faites parvenir votre CV ainsi qu’une lettre de présentation à cette adresse courriel: pavhel@globetrotter.net
Date limite du dépôt de candidature : 25 novembre 2026
Date prévue d’entrée en fonction : 14 décembre 2026
Nous remercions toutes les personnes qui poseront leur candidature, mais nous ne communiquerons qu’avec celles retenues pour une entrevue.
Intervenant.e en emploi
Dans une approche globale de la personne, et principalement dans le cadre de rencontres individuelles, tu accompagneras les participants dans leur cheminement personnel, social et professionnel afin de favoriser leur autonomie et leur intégration en emploi.
• Accueillir, écouter et évaluer les besoins des participants;
• Identifier les forces et les obstacles à l’intégration et au maintien en emploi;
• Définir avec la personne une cible professionnelle réaliste et significative;
• Élaborer un plan d’action adapté à sa situation et à son rythme;
• Accompagner les démarches de recherche d’emploi : rédaction de CV, préparation aux entrevues, recherche d’emploi, contacts avec les employeurs, etc.;
• Collaborer avec les partenaires et effectuer les références nécessaires;
• Assurer une tenue de dossier rigoureuse et faire les suivis administratifs requis;
• Concevoir et animer des ateliers portant sur différentes thématiques en lien avec la recherche d’emploi.
Agent(e) de relations humaines | Applications des mesures (DPJ) – Grand Nord
Au CSI, nous sommes fiers de travailler chaque jour pour améliorer la santé et le bien-être des Nunavimmiut, en offrant des soins de première ligne, des services hospitaliers et communautaires, ainsi que des programmes de soutien aux familles. Nous valorisons l’autodétermination des Inuit et leur accès à l’emploi au sein de notre équipe.
Régit par le ministère de la Santé et des services sociaux et la Régie régionale de la santé et des services sociaux du Nunavik, le CSI applique la Loi sur la santé et les services sociaux tout en respectant la Convention de la Baie James et du Nord québécois. Nous croyons en une approche holistique de la santé, basée sur les valeurs de respect, de partenariat, de partage et d’ouverture.
Conditions d’emploi – Agent(e) de relations humaines – Applications des mesures – Grand Nord (Villages de la côte de la baie d’Hudson)
Salaires:
- Entre 31.06$ et 55.04$ de l’heure selon l’expérience
Agent de relation humaines, psychoéducateur, travailleur social, criminologue et sexologue
Avantages:
- Régime d’assurances collectives & régime de retraite
- Programme d’aide aux employés et à leurs familles
- Jusqu’à 16 semaines de congé par année (temps en banque, fériés cumulé et vacances)
- Remboursement des billets d’avion pour 3 ou 4 sorties par année
- Logement meublé correspondant à vos besoins (avantage imposable)
- Remboursement des frais de transport des effets personnels et d’entreposage
Primes nordiques et autres conditions d’emploi:
- Prime d’éloignement (sans dépendant) entre 233.63$ et 275.60$ par semaine selon le village
- Prime d’éloignement (avec dépendant(s)) entre 411.84$ et 485.88$ par semaine selon le village
- Prime de rétention entre 139.13$ et 272.48$ par semaine selon le village et l’ancienneté
- Prime de vie chère : entre 58.40$ et 188.72$ par semaine selon le village
- Prime jeunesse entre 6% et 10% selon le nombre d’heures travaillées
Opportunités disponibles – Agent(e) de relations humaines – Applications des mesures – Grand Nord (Villages de la côte de la baie d’Hudson)
- Emploi permanent à temps complet
- 9 semaines au nord 4 semaines au sud
Principales responsabilités – Agent(e) de relations humaines – Applications des mesures – Grand Nord (Villages de la côte de la baie d’Hudson)
- Exécuter des activités cliniques dans le cadre de l’application de Loi sur la protection de la jeunesse;
- Intervention visant à soutenir les jeunes et leur famille pour mettre fin à la situation de compromission;
- Mise en place des mesures de protection ordonnées par le tribunal ainsi que des ententes qui font l’objet de mesures volontaires;
- Collaboration avec divers partenaires et ressources du milieu;
- Conception et actualisation de plans d’interventions et projets de vie;
- Interventions en situation de crise;
- Rédaction de notes progressives et de rapport pour procéder à la révision de la situation de l’enfant;
- Préparation de mesures volontaires et présentation de dossiers au tribunal;
- Mettre en place les mesures ordonnées par la Cour ou les ententes qui font l’objet de mesures volontaires
- Collaboration et interventions sur demande pour d’autres services de la Protection de la jeunesse (LSJPA, Adoptions, RTS, Évaluation-Orientation).
- Visite à domicile pour rencontrer les clients
- Être répondant pour les appels de garde au niveau des urgences psychosociales à l’extérieur des heures d’ouverture de bureau. (Analyse de signalemen
Exigences – Agent(e) de relations humaines – Applications des mesures – Grand Nord (Villages de la côte de la baie d’Hudson)
Exigences académiques
- Diplôme universitaire terminal en sciences humaines tel que : service social, criminologie, psychologie, psychoéducation
Autres exigences
- Bilinguisme (français, anglais) Inuktitut un atout
- Détenir un permis de conduire
- Avoir une connaissance théorique et pratique de la Loi sur la protection de la jeunesse et du concept de protection
Habiletés et aptitudes essentielles
- Flexibilité, ouverture d’esprit, adaptabilité, autonomie, bonne capacité d’analyse et d’adaptation
- Reconnaissance et respect de la culture et des valeurs inuites et capacité à travailler dans une équipe multiculturelle
- Respect de la confidentialité et capacité à travailler sous pression en contexte d’urgence et de crise
Si vous êtes passionné(e) par l’idée de contribuer à un environnement respectueux, culturellement adapté et où chaque action fait une différence, nous serions ravis de vous accueillir parmi nous. Ensemble, faisons avancer la santé et le bien-être des Nunavimmiut !
Intéressé(e) par l’emploi d’Agent(e) de relations humaines – Applications des mesures ? Postulez dès maintenant au recrutement.csi@ssss.gouv.qc.ca !
Remarques:
**Les travailleurs qui sont actuellement dans le réseau de la santé et des services sociaux peuvent demander un congé sans solde Nordique (jusqu’à 48 mois) pour travailler au Nunavik**
Prendre note que les candidatures Inuit seront privilégiées.
Le Centre de santé Inuulitsvik (CSI) applique un programme d’accès à l’égalité en emploi et invite les personnes le autochtones, les membres des minorités visibles ou ethniques, les femmes et les personnes handicapées à présenter leur candidature.
Travailleur(euse) social(e) en santé mentale – Grand Nord
Au CSI, nous sommes fiers de travailler chaque jour pour améliorer la santé et le bien-être des Nunavimmiut, en offrant des soins de première ligne, des services hospitaliers et communautaires, ainsi que des programmes de soutien aux familles. Nous valorisons l’autodétermination des Inuit et leur accès à l’emploi au sein de notre équipe.
Régit par le ministère de la Santé et des services sociaux et la Régie régionale de la santé et des services sociaux du Nunavik, le CSI applique la Loi sur la santé et les services sociaux tout en respectant la Convention de la Baie James et du Nord québécois. Nous croyons en une approche holistique de la santé, basée sur les valeurs de respect, de partenariat, de partage et d’ouverture.
Conditions d’emploi – Travailleur(euse) social(e) en santé mentale – Grand Nord (Villages de la côte de la baie d’Hudson)
Salaire:
- Entre 31.06$ et 55.04$ de l’heure selon l’expérience
Avantages:
- Régime d’assurances collectives & régime de retraite
- Programme d’aide aux employés et à leurs familles
- 4 semaines de vacances après un an de service
- Jusqu’à 16 semaines de congé par année (temps en banque, fériés cumulé et vacances)
- Remboursement des billets d’avion pour 3 ou 4 sorties par année
- Logement meublé correspondant à vos besoins (avantage imposable)
- Remboursement des frais de transport des effets personnels et d’entreposage
Primes nordiques et autres conditions d’emploi:
- Prime d’éloignement (sans dépendant) entre 233.63$ et 275.60$ par semaine selon le village
- Prime d’éloignement (avec dépendant(s)) entre 411.84$ et 485.88$ par semaine selon le village
- Prime de rétention entre 139.13$ et 272.48$ par semaine selon le village et l’ancienneté
- Prime de vie chère : entre 58.40$ et 188.72$ par semaine selon le village
Principales responsabilités – Travailleur(euse) social(e) en santé mentale – Grand Nord (Villages de la côte de la baie d’Hudson)
Sous la supervision du chef de programme PLA & santé mentale, l’employé aura à :
- Évaluer et suivre lorsque nécessaire, les patients référés à l’équipe de santé mentale par les intervenants de première ligne.
- Planifier, réaliser et évaluer les interventions sociales requises par la clientèle du programme de santé mentale en appliquant et respectant les plans de soins des usagers, tout en assurant un partenariat avec les autres services cliniques de l’établissement, afin que l’usager reçoive les soins optimaux à sa situation.
- Travailler en collaboration avec le travailleur communautaire pour offrir des services qui respectent la diversité culturelle de la clientèle. Planifier, organiser et encadrer les interventions du travailleur communautaire en santé mentale. Donner la formation nécessaire pour qu’il puisse effectuer des interventions efficaces.
- Réaliser, lorsque requis, les évaluations du fonctionnement social de l’usager.
- Collaborer à l’élaboration du plan de soins individualisé avec les différents professionnels, afin que chaque usager ait un plan de soins, intégrant la famille, les personnes significatives ou les représentants légaux, dans le but de répondre à ses besoins et assurer la distribution des soins et des services requis.
- Travailler en collaboration avec la famille et les aidants naturels en favorisant la formation et l’encadrement pour permettre le maintien de l’usager dans son milieu de vie tout en assurant la qualité de cet environnement.
- Assurer la continuité des soins et des services impliquant les différents intervenants internes et externes concernés.
- Participer à la formation des employés de première ligne en ce qui a trait à la santé mentale.
- Développer des outils et protocoles pour améliorer les soins de santé mentale.
- Participer, lorsque requis, aux rencontres multidisciplinaires touchant les usagers en apportant son expertise au niveau de la situation sociale de l’usager, sa réalité culturelle, particulièrement avec les établissements hors Nunavik.
- Assurer la compilation des statistiques nécessaires au maintien et à l’évaluation des services.
- Agir comme personne ressource en ce qui a trait à la santé mentale pour les différents intervenants sur la côte de l’Hudson.
- Identifier et rapporter à son supérieur immédiat les situations cliniques à risque nécessitant l’élaboration de nouvelles règles.
- Compléter un rapport d’accident/incident lorsqu’un tel évènement survient et prendre les mesures correctrices nécessaires dès que possible.
- Être répondant pour les appels de garde au niveau des urgences psychosociales à l’extérieur des heures d’ouverture de bureau
Exigences – Travailleur(euse) social(e) en santé mentale – Grand Nord (Villages de la côte de la baie d’Hudson)
Exigence académique
- Baccalauréat ou maitrise en service social.
- Diplôme d’études supérieures spécialisées en santé mentale serait considéré comme un atout.
Exigence d’expérience
- Expérience minimale de 5 ans dans le réseau de la santé et des services sociaux du Québec, dont 2 avec une clientèle atteinte de problèmes de santé mentale.
- Expérience en région éloignée serait considérée comme un atout
- Expérience en santé transculturelle serait considérée comme un atout
Autres exigences
- Bilinguisme (français, anglais) Inuktitut un atout
- Membre en règle de l’Ordre des travailleurs sociaux du Québec
- Connaissance des logiciels Microsoft Office (Word, Excel, Powerpoint)
- Permis de conduire valide
- Disponible à voyager en avion dans les différentes communautés de la Baie d’Hudson lorsque requis.
Habiletés et aptitudes essentielles
- Respect de la diversité culturelle
- Capacité de communication et à travailler au sein d’une équipe de travail multiculturelle
Si vous êtes passionné(e) par l’idée de contribuer à un environnement respectueux, culturellement adapté et où chaque action fait une différence, nous serions ravis de vous accueillir parmi nous. Ensemble, faisons avancer la santé et le bien-être des Nunavimmiut !
Intéressé(e) par l’emploi de Travailleur(euse) social(e) en santé mentale ? Postulez dès maintenant au recrutement.csi@ssss.gouv.qc.ca !
Remarques:
**Les travailleurs qui sont actuellement dans le réseau de la santé et des services sociaux peuvent demander un congé sans solde Nordique (jusqu’à 48 mois) pour travailler au Nunavik**
Prendre note que les candidatures Inuit seront privilégiées.
Le Centre de santé Inuulitsvik (CSI) applique un programme d’accès à l’égalité en emploi et invite les personnes le autochtones, les membres des minorités visibles ou ethniques, les femmes et les personnes handicapées à présenter leur candidature.
Éducateur / Éducatrice
L’éducateur/éducatrice fait cheminer les personnes hébergées par l’intermédiaire d’activités de groupe. Sa présence, son animation et son intervention deviennent comme le catalyseur d’un nouveau mode de vie en micro-société.
Le travail de l’éducateur/éducatrice à L’Arrimage s’inscrit dans un horaire de 15h30 à 00h ou de 9 h à 16 h les jours de fin de semaine, y compris les repas.
Animé(e) par la bienveillance et la rigueur, il/elle fait vivre aux groupes d’hommes les activités et réflexions prévues dans une démarche intégrée et cohérente. L’approche d’intervention et de compréhension des problématiques est humaniste.
L’éducateur veille également au respect des règles prévues au code de vie en faisant preuve de discernement. Il établit et préserve une excellente communication avec ses collègues et la direction.
Formation et aptitudes requises
Technique d’éducation spécialisée, technique de travail social ou l’équivalent avec un intérêt particulier à toute formation complémentaire en dépendances.
Des aptitudes marquées assorties de valeurs bien ancrées :
- Jugement : Raisonnement, souplesse, éthique professionnelle et sens des responsabilités.
- Intelligence émotionnelle : Empathie, confiance en soi et maîtrise de soi.
- Communication : Impact et influence, écoute, valorisation des échanges et saine gestion des différends. Capacité de partager ses observations de manière efficace et objective.
- Travail d’équipe : Autonomie professionnelle en équilibre avec de solides mécanismes de collaboration, incluant la considération et l’intégrité personnelle.
- Rigueur : Faire preuve d’initiative dans l’organisation de son travail, d’assiduité et de cohérence.
Tâches
Sous la supervision du coordonnateur clinique, l’éducateur/éducatrice assume les tâches suivantes :
- Participer à l’échange quotidien d’informations avec l’équipe de conseillers et le responsable du service Hommes (thérapie).
- Animer une activité sportive quotidienne.
- Animer l’activité de relaxation quotidienne.
- Accompagner le groupe d’hommes pour le repas.
- Préparer et coordonner les différentes tâches d’entretien ménager du groupe.
- Planifier, préparer, animer et organiser différentes activités de groupe.
- Animer le retour sur le vécu de la journée selon l’esprit proposé par la thérapie.
- Voir au bon fonctionnement du groupe, au respect et soutenir l’encadrement par l’application des règles de vie de L’Arrimage.
- Se faire présent(e) et proactif/ive dans les moments de temps libre.
- Travailler en étroite collaboration avec les autres éducateurs/éducatrices.
- Travailler en étroite collaboration avec le responsable du service et l’équipe de travail en complémentarité des services offerts.
- Prévoir des échanges avec le responsable du service pour s’assurer de la bonne qualité et de la congruence des interventions.
- Participer activement aux différentes rencontres d’équipe.
Coordonnateur.trice en Maison des jeunes par intérim
Tu es une personne dynamique, créative et autonome, qui a à cœur la jeunesse et qui souhaite contribuer positivement à son développement? Le poste est pour toi!
TON QUOTIDIEN
- Assurer la coordination opérationnelle des maisons des jeunes;
- Soutenir, accompagner et encadrer l’équipe d’animation dans son travail quotidien;
- Participer aux soirées en MDJ, soutenir les animateurs dans leurs interventions et contribuer à créer des milieux de vie accueillants, sécuritaires et dynamiques;
- Planifier, coordonner et participer aux activités et projets jeunesse;
- Accompagner les comités de jeunes et soutenir l’implication des ados dans leur milieu de vie et leurs projets;
- Participer à différents comités de travail et collaborations avec les partenaires du milieu;
- Participer à la vie associative de l’organisme et aux réunions d’équipe;
- Effectuer différents bilans, suivis et rapports en lien avec ses responsabilités.
PROFIL RECHERCHÉ
- Détenir un diplôme dans un domaine lié à la relation d’aide;
- Posséder un bon sens de l’organisation et une grande autonomie;
- Faire preuve de dynamisme, de créativité et d’initiative;
- Avoir de bonnes capacités de coordination et de gestion de projets;
- Posséder des habiletés d’animation et de travail d’équipe;
- Détenir un permis de conduire valide et avoir accès à un véhicule.
TON HORAIRE
- Contrat d’un an : septembre 2026 à septembre 2027;
- 35 heures par semaine;
- Horaire principalement de jour, avec environ 2 soirées MDJ par semaine et activités de fin de semaine occasionnelles durant l’année;
- Grande flexibilité dans l’organisation des heures de bureau du lundi au jeudi;
- Télétravail possible avec présence de deux jours au bureau de Dosquet;
- Déplacements dans les différents points de service (KM remboursé).
POURQUOI NOUS CHOISIR ?
- Salaire de 26,39 $ à 31,62 $/h selon la formation, l’expérience reconnue à l’embauche et la politique salariale du RJL, avec progression annuelle;
- Grande autonomie dans l’organisation du travail;
- Conciliation travail-vie personnelle;
- Possibilité de télétravail;
- Assurances collectives après six mois;
- Régime volontaire d’épargne-retraite avec contribution de l’employeur après six mois;
- Programme mieux-être au travail et programme d’aide aux employés;
- Formation continue;
- Équipe chaleureuse, humaine et passionnée.
TU TE VOIS DANS NOTRE ÉQUIPE ?
Les personnes intéressées à poser leur candidature sont invitées à faire parvenir leur curriculum vitae ainsi qu’une lettre décrivant leurs motivations et leurs attentes envers ce poste PAR COURRIEL
Agente ou agent de recherche
L’Observatoire de l’Abitibi-Témiscamingue est à la recherche d’une agente ou d’un agent de recherche.
Votre rôle
Participer aux activités relatives à la mission de l’Observatoire de l’Abitibi-Témiscamingue : collecte d’information, veille documentaire, archivage, rédaction de textes, diffusion des connaissances.
Vos responsabilités
- Effectuer la recherche, la collecte et l’analyse d’informations sur la région;
- Organiser et gérer les ressources du centre de documentation;
- Rédiger différents types de textes d’analyse et de vulgarisation;
- Élaborer et mettre à jour les outils de communication : site web, infolettre, bulletins, portraits thématiques, entrevues médiatiques, présentations publiques, cartes, atlas;
- Assister et conseiller les partenaires du milieu dans l’élaboration et la réalisation de projets d’acquisition et le partage des connaissances;
- Répondre à des demandes de renseignement;
- Soutenir l’agente de liaison dans ses mandats;
- Élaborer des documents administratifs.
Profil recherché
- Détenir un diplôme universitaire terminal de premier cycle en sciences sociales. Un diplôme universitaire terminal de deuxième cycle sera considéré comme un atout;
- Avoir de l’aisance avec la collecte de données quantitatives et une compréhension des analyses statistiques de base;
- Connaître la réalité socio-économique de l’Abitibi-Témiscamingue et de ses MRC;
- Posséder de bonnes capacités de synthèse et de rédaction;
- Faire preuve de rigueur, d’autonomie et d’initiative;
- Avoir de l’intérêt pour le travail d’équipe;
- Détenir un permis de conduire valide;
- Maîtriser le français à l’oral et à l’écrit;
- Avoir des connaissances en gestion de bases de données considéré comme un atout.
Agente ou agent de liaison et de recherche
Votre rôle
Cette personne aura comme mandat de réaliser un diagnostic, d’élaborer une stratégie structurante et opérationnelle permettant de définir les conditions de déploiement, d’organisation et de pérennisation d’une offre d’enseignement supérieur adaptée à la Baie-James, et de positionner celle-ci comme un territoire d’innovation en enseignement supérieur adapté aux réalités nordiques.
Plus spécifiquement, cet emploi comporte des responsabilités de liaison, de concertation, d’analyse, de planification, de recherche appliquée et de développement visant à soutenir l’accessibilité, l’organisation et le développement de l’enseignement supérieur en région. La personne titulaire aura également pour mandat de collaborer à la conception et à la mise en œuvre de parcours d’études et de stratégies favorisant la persévérance scolaire, la diplomation et l’attractivité des études supérieures pour les jeunes du territoire. À cet effet, elle travaillera en concertation avec les partenaires du milieu à identifier et à développer des moyens innovants permettant de retenir les jeunes dans la région ou de favoriser leur retour après leurs études, en arrimant l’offre de formation aux besoins du territoire et aux aspirations de la relève. Elle contribuera donc à la mobilisation des partenaires, à la réalisation de diagnostics et d’analyses stratégiques, ainsi qu’à l’élaboration de recommandations et de modèles de développement adaptés aux réalités territoriales. Elle agira à titre de personne-ressource auprès des établissements d’enseignement, des organismes, des employeurs, des partenaires régionaux et des instances gouvernementales, dans une perspective de concertation, d’innovation et de développement durable du milieu.
Vos responsabilités
Volet agente ou agent de liaison
- Effectuer toute recherche ou analyse visant à identifier les besoins actuels et prospectifs en formation en lien avec le marché du travail régional;
- Établir et maintenir des relations avec les établissements d’enseignement, les organismes, les employeurs et les partenaires susceptibles de contribuer au développement durable de l’enseignement supérieur sur le territoire;
- Participer à la mise en place et à l’animation de mécanismes de concertation et de consultation auprès des partenaires du milieu afin de documenter les besoins et les enjeux liés à l’enseignement supérieur;
- Identifier et formaliser des partenariats favorisant le rapprochement des établissements d’enseignement supérieur, des milieux de pratique et des acteurs socioéconomiques;
- Renseigner les autorités de l’Université et les partenaires sur les besoins du milieu ainsi que sur les possibilités de développement de l’enseignement supérieur adaptées aux réalités du territoire.
Volet agente ou agent de recherche
- Élaborer des recommandations concernant les créneaux porteurs de développement, l’organisation de l’offre éducative et les axes de développement de l’enseignement supérieur, après consultation des personnes et organismes concernés;
- Participer à l’élaboration de modèles de développement durable et de scénarios visant à favoriser l’accessibilité, la persévérance et la diplomation en enseignement supérieur sur le territoire;
- Analyser les dynamiques de mobilité étudiante, de diplomation et de rétention des talents ainsi que les facteurs pouvant influencer le développement de l’enseignement supérieur sur le territoire;
- Analyser les modèles existants de développement de l’enseignement supérieur et évaluer leur transférabilité au contexte régional;
- Effectuer le suivi des études, des projets et des travaux sous sa responsabilité et produire des analyses, des avis et des recommandations destinés à soutenir la prise de décision;
- Effectuer le suivi et la gestion des projets et pouvoir être appelé à en gérer les budgets et à faire la reddition de compte.
Profil recherché
- Détenir un diplôme universitaire dans un champ de spécialisation approprié;
- Posséder une expérience pertinente en concertation, développement de partenariats, gestion de projets, analyse stratégique, développement régional ou dans tout autre domaine relié aux responsabilités du poste;
- Démontrer d’excellentes capacités d’analyse, de synthèse et de rédaction;
- Faire preuve d’autonomie, d’initiative, de jugement et d’un excellent sens de l’organisation;
- Démontrer de fortes habiletés relationnelles ainsi qu’une capacité à mobiliser et à concerter différents partenaires;
- Posséder une excellente maîtrise du français parlé et écrit;
- Être disponible pour effectuer des déplacements sur le territoire visé par le projet;
- Posséder une expérience dans le milieu universitaire ou de l’enseignement supérieur est considéré comme un atout;
- Posséder une expérience en développement territorial ou en coordination de projets impliquant plusieurs partenaires;
- Détenir une connaissance du territoire de la Baie-James, des régions éloignées ou des réalités nordiques et avoir une volonté et une capacité à maintenir une présence soutenue auprès des partenaires du milieu.
Statut: Emploi contractuel – Sous octroi de subvention – Novembre 2026 au 31 juillet 2028 – 35 heures par semaine
Entrée en fonction : Novembre 2026
Date limite pour transmettre votre candidature : 5 octobre 2026 à 16 h 00
TUTEUR∙RICE BÉNÉVOLE
Description sommaire du poste
Chaque tuteur∙rice bénévole est jumelé∙e simultanément à un ou deux élèves-athlètes éprouvant des difficultés scolaires. Le ou la tutrice a pour mandat d’accompagner ces élèves-athlètes dans la ou les matières de son choix, à raison d’une séance de tutorat d’une heure chaque semaine.
Description des tâches
- Soutenir le ou les élèves-athlètes et les aider à surmonter leurs difficultés scolaires;
- Entrer les séances de tutorat dans le portail de l’organisme pour démontrer que les élèves-athlètes étaient présent∙es à la séance;
- Rendre compte des avancées du tutorat au coordonnateur ou à la coordonnatrice des services de DAM;
- Adapter son intervention auprès des élèves-athlètes en fonction des recommandations de l’équipe de DAM.
Qualités et compétences recherchées
- Profond désir de contribuer à la réussite des jeunes à risque de décrochage;
- Capacité à communiquer en français, à l’oral et à l’écrit, des notions académiques favorables à la compréhension;
- Capacité à communiquer ses attentes;
- Connaissance de base de la plateforme TEAMS et de Facebook.
Soutiens offerts
- Formation en ligne sans horaire fixe, afin d’être prêt pour le jumelage.
- Choix des modalités des séances selon tes préférences et tes disponiblités: horaire, école, matières scolaires et le format (en ligne ou en présentiel).
- Reconnaissance et soutien continu de l’équipe DAM
- Attestation des heures de bénévolat disponible sur demande
Horaire de bénévolat
Diverses plages horaires de tutorat sont disponibles du lundi au vendredi:
- Sur l’heure du midi : 11h30 à 13h15
- En soirée (excepté le vendredi) : 15h30 à 20h00
Bien que plusieurs plages horaires soient offertes, chaque bénévole est jumelé pour une seule période de tutorat d’une heure par semaine, selon les disponibilités respectives des deux parties.
Lieu:
Dans les écoles secondaires partenaires de DAM (Vanier, La Camaradière, Polyvalente Charlesbourg, Roger-Comtois, Pointe-Lévy, Collège des Compagnons, Champagnat/Guillaume-Couture) ou en ligne sur la plateforme Microsoft TEAMS.
Comment postuler
Remplissez le formulaire en ligne via notre site internet : Devenir tuteur bénévole | Diplôme Avant la Médaille | DAM
Intervenante en maison d’hébergement MH2
SOMMAIRE DU POSTE
La titulaire du poste favorisera l’accompagnement des femmes hébergées et de leurs enfants dans une approche respectueuse et de solidarité ayant à cœur les valeurs féministes intersectionnelles. Elle contribue au maintien d’un milieu de vie sécuritaire, chaleureux et accueillant pour les femmes et leurs enfants.
PRINCIPALES RESPONSABILITÉS
- Suivi et évaluation des demandes d’hébergement, accueillir les nouvelles résidentes et leurs enfants;
- Réaliser des interventions individuelles et informelles favorisant la compréhension de la violence conjugale, de ses mécanismes et de ses impacts;
- Planifier et animer les interventions individuelles et de groupes fondées sur le respect, l’égalité et la reprise du pouvoir;
- Soutenir et outiller les femmes dans l’atteinte de leurs objectifs et la réalisation de leurs démarches d’autonomisation;
- Accompagner les femmes dans leurs rendez-vous extérieurs (personnels, sociales, judiciaires, médicales, etc.)
- Connaitre les ressources du milieu et travailler en concertation avec d’autres instances (DPJ, CISSS, etc.), référer au besoin;
- Effectuer la rédaction de divers rapports;
- Présence aux réunions d’équipe dans un esprit participatif;
- Collaborer au travail d’équipe et appuyer les autres intervenantes;
- S’acquitter de toutes autres tâches connexes.
EXIGENCES
- Expérience significative dans le milieu communautaire;
- Formation et expérience pertinente en intervention;
- Bonnes connaissances des enjeux des violences faites aux femmes et aux enfants ainsi que des enjeux sociaux liés à la condition féminine;
- Atout : Expérience de travail en maison d’hébergement.
COMPÉTENCES ET HABILETÉS RECHERCHÉES
- Excellente connaissance de la problématique de la violence conjugale et de l’intervention féministe intersectionnelle;
- Esprit d’analyse, de synthèse et de vulgarisation;
- Aisance à travailler en équipe;
- Aisance dans l’intervention individuelle et de groupe;
- Autonomie, rigueur et grand sens de l’organisation;
- Capacité à mener plusieurs actions à la fois;
- Bonne connaissance de l’environnement Windows, médias sociaux et plates formes diverses.
CONDITIONS
- Poste temps plein 32 heures (permanent après la probation)
- Salaire entre 28$ et 35$
- Assurances collectives et REER collectif
- Congés familiaux et de maladie généreux
- Allocation de Km et de cellulaire
- 1 mois de vacances (8% vacances)
- Horaire principalement de jour; soir et fin de semaine à l’occasion
- Doit posséder une voiture et permis valide. Lieu de travail : MRC L’Islet
Si vous avez de l’intérêt pour ce poste, veuillez faire parvenir votre CV et lettre de motivation à : info@cflajardilec.org au plus tard le 6 octobre 2026. Les entrevues de sélections seront les 8 et 9 octobre 2026.
Nous remercions toutes les femmes qui soumettent leur candidature, seules celles retenues pour une entrevue seront contactées.