Archive for the ‘1 an’ Taxonomy
Enseignant(e) de français
Notre petite équipe est composée de passionnés d’éducation, dévoués à inspirer et soutenir nos élèves adultes dans un environnement bienveillant, chaleureux et accueillant.
Nous recherchons un(e) enseignant(e) de français à temps plein pour combler un poste vacant suite à un départ à la retraite.
Si vous êtes passionné(e) par l’enseignement du français et recherchez une opportunité stimulante dans un cadre innovant, nous serions ravis de vous accueillir dans notre équipe ! Postulez dès aujourd’hui en nous envoyant votre CV et une lettre de motivation.
Rejoignez-nous et participez à notre mission d’inspirer le potentiel des apprenants adultes dans un environnement plus souple et moins contraignant.
Veuillez postuler au : mbolduc@caiquebec.ca
PROFESSEURE, PROFESSEUR RÉGULIER EN ORTHODIDACTIQUE DU FRANÇAIS
PROFESSEURE, PROFESSEUR RÉGULIER EN ORTHODIDACTIQUE DU FRANÇAIS
L’Université TÉLUQ, établissement d’enseignement universitaire à distance, cherche à pourvoir un poste régulier de professeure ou professeur en orthodidactique du français.
SECTEUR DISCIPLINAIRE
Éducation, orthodidactique, adaptation scolaire et sociale.
SOMMAIRE DE LA FONCTION
Selon les modalités éprouvées dans la pratique de la formation à distance, la professeure ou le professeur assume des responsabilités d’enseignement, de recherche et de services à la collectivité. Elle ou il participe aux activités et à la vie académique du Département Éducation. Elle ou il intervient surtout dans les programmes de premier et de deuxième cycle mais peut intervenir aux trois cycles d’enseignement.
EXPÉRIENCE
Expérience avérée d’enseignement en milieu universitaire en orthodidactique (ou didactique spécialisée) du français (lecture/écriture).
Expérience en formation initiale et continue des personnes enseignantes et orthopédagogues du niveau primaire et secondaire.
Expérience avérée de recherche en orthopédagogie, didactiques spécialisées ou sur les difficultés d’enseignement et d’apprentissage en lecture et écriture.
Expérience en milieu scolaire primaire et secondaire en contexte d’orthopédagogie ou adaptation scolaire et sociale, un atout.
Excellente connaissance du milieu scolaire au regard des organisations de services en orthopédagogie et en adaptation scolaire et sociale.
Connaissance approfondie du système scolaire québécois et des enjeux d’éducation inclusive.
Connaissance approfondie de théories en didactique du français et, plus particulièrement, de la didactique spécialisée en français.
Excellente maitrise de la langue française et grande compétence en matière de communication pédagogique écrite et orale.
Expérience d’enseignement à distance, un atout.
FORMATION
Doctorat en éducation, en didactique ou dans une discipline connexe pertinente à la formation et au développement professionnel des personnes orthopédagogues et enseignantes en adaptation scolaire et sociale.
DURÉE DE L’ENGAGEMENT
Poste régulier.
TRAITEMENT
Selon la convention collective des professeures et professeurs en vigueur.
LIEU DE TRAVAIL
Québec ou Montréal, télétravail.
Entrée en fonction le plus tôt possible.
Les personnes intéressées sont priées de faire parvenir, sous forme électronique, une lettre d’intention décrivant les objectifs de carrière, un curriculum vitae complet, deux lettres de recommandation, une publication scientifique ainsi que leurs attestations d’études au plus tard le 15 mai 2025, à:
Service des ressources académiques
Université TÉLUQ
Courriel : sra.dotation@teluq.ca
L’Université TÉLUQ souscrit aux programmes d’accès à l’égalité et l’équité en matière d’emploi et valorise la diversité et l’inclusion au sein de sa communauté. De ce fait, elle invite toutes les personnes qui répondent aux exigences du poste à soumettre leur candidature, en particulier les femmes, les autochtones, les membres des minorités visibles, des minorités ethniques et les personnes en situation de handicap. Nous encourageons toutes les personnes qualifiées à postuler. Conformément aux exigences des législations canadienne et québécoise en matière d’immigration, la priorité sera accordée aux personnes qualifiées ayant l’autorisation de travailler au Québec.
L’Université TÉLUQ souscrit avec conviction aux principes d’équité, de diversité et d’inclusion (EDI). Elle reconnaît l’importance de l’EDI dans la poursuite de l’excellence en enseignement et en recherche. Ainsi, l’Université TÉLUQ entend non seulement contribuer à une meilleure représentativité de la collectivité canadienne au sein des milieux de recherche canadiens, mais également à promouvoir l’excellence en recherche, et ce, de façon durable. Dans cette optique, l’Université TÉLUQ s’engage à devenir, par ses actions, un chef de file en matière de diversité, d’équité et d’inclusion.
Enfin, sur demande, le processus de recrutement peut être adapté selon les besoins des personnes vivant avec des limitations.
Conseiller.ère, transition climatique
Le ou la titulaire du poste accompagne l’industrie touristique de Charlevoix dans sa transition climatique, en adaptation et en décarbonation. Il ou elle renforce le partage et le recensement des connaissances, des bonnes pratiques, des données et des projets existants sur la transition climatique avec le milieu. Pour ce faire, il ou elle doit, entre autres:
• Mettre en place un mécanisme de concertation en matière d’enjeux climatiques pour l’industrie touristique, en collaboration avec les autres secteurs d’activités économiques pertinents s’il y a lieu;
• Réaliser le portrait des connaissances/données disponibles, projets existants et autres en transition climatique (adaptation et décarbonation);
• Mobiliser les principaux acteurs et collaborateurs afin de partager les connaissances, donnés, projets existants et les bonnes pratiques en adaptation et en décarbonation;
• Arrimer les démarches de concertation en fonction du déploiement des plans climat des MRC du territoire;
• Explorer la possibilité d’offrir un soutien aux entreprises souhaitant entreprendre une démarche de transition écologique, incluant l’accès aux outils et programmes de financement;
• Concevoir et mettre en œuvre des projets concrets en transition climatique pour le secteur touristique;
• Représenter l’organisation au sein de divers comités et tables de concertation touchant la transition climatique et l’adaptation du secteur touristique;
• Assurer la diffusion des meilleures pratiques et des meilleurs outils en décarbonation et en adaptation aux changements climatiques auprès des entreprises touristiques et des partenaires;
• Contribuer à la réalisation du bilan GES de l’industrie touristique au sein de la destination.
Statut :
Poste contractuel d’une durée de 12 à 18 mois avec possibilité de prolongation;
Temps plein, 35 heures par semaine.
Avantages :
• Salaire de 30,05 $ à 45,08 $ de l’heure selon scolarité et expérience;
• 3 semaines de vacances après la première année et jusqu’à 6 semaines;
• Jusqu’à 4% de REER collectif versé par l’employeur;
• Programme d’assurance collective complet (santé, voyage, dentaire, etc.) et télémédecine;
• Horaire de travail flexible et aménagé selon votre réalité. Congé les vendredis après-midi;
• Mode de travail hybride disponible (3 jours en présentiel à La Malbaie);
• Fermeture de 10 jours des bureaux pour la période des fêtes, dont 6 jours fériés;
• 2 jours de congé mobile ainsi que 6 jours de congé maladie fractionnables;
• Un montant annuel alloué pour découvrir des activités touristiques régionales selon vos intérêts;
• Accès à une Carte Avantages donnant des rabais dans les entreprises touristiques participantes de Charlevoix et de 13 autres régions du Québec;
• Remboursement mensuel des frais liés à l’utilisation de votre téléphone cellulaire;
• Environnement de travail convivial et équipe dynamique.
Scolarité et expériences :
• Baccalauréat en environnement, développement durable ou tout autre domaine connexe. Toute autre combinaison de formation et d’expérience pertinente pourra être considérée;
• Expérience pertinente en développement durable, transition climatique, ou en gestion de projets environnementaux.
Profil recherché :
• Bonne compréhension des enjeux climatiques et de leur impact sur le secteur touristique;
• Expérience en concertation et mobilisation d’acteurs du milieu (entreprises, municipalités, organismes environnementaux, etc.);
• Excellente capacité à vulgariser l’information et à transmettre des connaissances de façon accessible;
• Autonomie, capacité d’analyse et esprit de collaboration;
• Bonne connaissance de l’industrie touristique et de la région de Charlevoix (un atout);
• Excellent français écrit et parlé;
• Maîtrise de la suite MS Office.
Comment postuler
Les personnes intéressées doivent faire parvenir leur curriculum vitae ainsi qu’une lettre de présentation au atrcharlevoix.com/emplois ou par courriel à rh@tourisme-charlevoix.com, d’ici le 3 avril 2025.
Technicien en environnement/Technicienne en environnement
La Ville de Port-Cartier est située sur la Côte-Nord, en bordure du fleuve St-Laurent. Les défis y sont donc nombreux et intéressants!
La proximité des parcs naturels, des plages, du bord de l’eau et des montagnes en font un endroit idéal pour pratiquer les activités de plein air. L’accessibilité des infrastructures et des commodités offre aux citoyens une excellente qualité de vie.
La Ville de Port-Cartier est reconnue pour son dynamisme : les activités sportives et culturelles sont omniprésentes et pour tous les goûts.
Description des tâches :
- Réaliser des interventions dans le secteur du contrôle des rejets industriels ou des installations septiques ou autres et intervenir lorsque surviennent des urgences environnementales (tels que les déversements accidentels ou volontaires) afin d’évaluer les impacts et répercussions potentiels et de s’assurer de faire retirer toute contamination ;
- Recevoir et traiter les plaintes des citoyens privés ou corporatifs et s’assurer du respect en continu de la réglementation. Communiquer auprès de divers intervenants concernant la réglementation applicable dans leur secteur d’activité et en cas de non-conformité rédiger divers documents d’intervention et effectuer le suivi des correctifs à être réalisés ;
- Compiler, traiter et interpréter les données provenant, sans s’y limiter, de la collecte des matières résiduelles, du traitement des eaux usées, de la production d’eau potable, des compteurs d’eau et des données provenant des industries. En présenter les recommandations sur les actions à entreprendre, puis en assurer l’exécution en coordination avec le supérieur immédiat ;
- Rédiger des rapports techniques et maintenir le plan de gestion d’actifs environnementaux ;
- Élaborer des devis, appels d’offres et demandes de subventions liés à l’environnement ;
- Assurer la veille réglementaire et mettre à jour les règlements municipaux ;
- Appliquer la réglementation sur les cours d’eau et l’environnement ;
- Réaliser des sondages citoyens et superviser des activités de sensibilisation ;
- Représenter la Ville auprès des partenaires et veiller à l’exécution des contrats environnementaux.
Qualifications :
- Formation : DEC en technologie de l’environnement, génie environnemental ou domaine connexe. Formation complémentaire en gestion des risques ou matières résiduelles est un atout ;
- 2-3 ans dans un rôle similaire, de préférence dans le secteur municipal ;
- Maîtrise des réglementations environnementales en vigueur ;
- Expertise en gestion de projets environnementaux et analyse des données techniques ;
- Expérience en inspections, rédaction de rapports et gestion des situations d’urgence environnementales ;
- Capacité à rédiger des devis, appels d’offres et demandes de subventions ;
- Forte aptitude à travailler en équipe et à coordonner des activités de sensibilisation.
La rémunération et les avantages :
La rémunération et les conditions de travail sont celles prévues à la convention collective en vigueur pour le personnel syndiqué de la Ville de Port-Cartier. Le salaire horaire offert varie entre 35,11 $ et 39,49 $. Une gamme intéressante d’avantages sociaux (régime de retraite, assurances collectives, bonis) est également offerte.
Ingénieur(e) Mécanique
Reconnu(e) pour ton habileté à gérer efficacement les priorités, tu sais faire preuve de créativité pour surmonter les défis les plus complexes, tout en respectant les normes et les exigences du secteur ? Tu excelles autant en travail individuel qu’en collaboration d’équipe ? Rester à l’avant-garde des avancées technologiques est une de tes passions ? C’est le moment de passer à l’action et de rejoindre une entreprise en pleine expansion, où ton talent et tes connaissances seront valorisés, tes idées entendues et ton potentiel pleinement exploité. Contacte-nous car notre client, situé dans la grande région de Rivière-du-Loup, est à la recherche d’un(e) ingénieur(e) mécanique.
Les sources de bonheur
- Un salaire annuel oscillant entre 70 000$ et 120 000$, selon ton expérience
- Un horaire à temps plein qu’il te sera possible de faire en 4 jours par semaine ou 4 jours et demi!
- L’accès à une assurance collective pour ta famille et toi, on paie une partie de la prime avec toi
- L’accès à un REER auquel l’employeur cotise également jusqu’à concurrence de 4%
- Les vacances ? Ici les bureaux sont fermés pour 2 semaines lors du long congé des fêtes ainsi que pendant 2 semaines durant l’été
- Un plan de remboursement intéressant pour les dépenses chez l’optométriste et le dentiste. Quand on dit qu’on pense à nos employés! C’est la vérité!
- Des activités d’employés quelques fois par année, on sait qu’il est important de se retrouver dans un cadre festif
- L’option du travail hybride sera possible à la suite de ta formation
- De l’équipement de sécurité te sera fourni à ton arrivé et comme on veut que tu rayonnes dans tes nouvelles fonctions, tu auras accès à une allocation de vêtements corporatifs à chaque année
- Une culture de travail qui valorise tes intérêts, t’encourage à explorer ce qui te passionne et te soutient dans ton évolution professionnelle
Bref topo
- Analyser les besoins et transformer les défis techniques en solutions afin de répondre aux spécifications des projets soumis par les clients
- Assurer l’ensemble du cycle de vie des projets, de la conception initiale à la mise en production, en respectant les délais et budgets établis
- Valider la conformité des dessins et assemblages selon les standards de qualité élevés avant leur passage en production
- Effectuer l’évaluation des besoins en matériaux nécessaires pour la réalisation des projets
- Concevoir des plans et documents explicatifs permettant une compréhension fluide des processus d’assemblage et de fabrication
- Collaborer étroitement avec des équipes multidisciplinaires pour assurer un alignement entre la conception et la fabrication
- Piloter l’innovation en proposant des idées qui favorisent l’amélioration continue, que ce soit sur les produits ou sur les processus
Les petits plus
- Baccalauréat en génie mécanique ou discipline connexe
- Expérience significative en gestion de projets et en conception mécanique
- Maîtrise des outils de conception assisté par ordinateur et des logiciels de calculs mécaniques
Professeure régulière ou professeur régulier en minéralogie appliquée à l’environnement minier
Votre rôle
La personne retenue devra dispenser des enseignements principalement à des étudiantes et étudiants de cycles supérieurs dans le but d’approfondir leurs connaissances théoriques, scientifiques et technologiques dans le domaine de la minéralogie appliquée à l’environnement minier, notamment : métallogénie, géométallurgie, géoenvironnement, dans un contexte de gestion et de valorisation des résidus miniers et de restauration des sites miniers. Elle devra effectuer de la recherche et être à même d’assurer le financement des projets de recherche des personnes étudiantes aux cycles supérieurs sous sa supervision via des fonds d’organismes subventionnaires ou autres.
La personne retenue participera activement au développement et au rayonnement national et international de l’IRME et des différents partenariats (IRME-UQAT‑Polytechnique, ResMinA, chaires de recherches), à travers le développement d’un programme de recherche novateur dans les domaines mentionnés précédemment. Elle sera appelée à assumer certaines tâches administratives à l’IRME et devra s’intégrer à l’équipe professorale en place.
Exigences
- Détenir un doctorat avec une spécialisation dans un ou plusieurs domaines associés aux mines et à l’environnement, notamment la minéralogie appliquée, la géochimie environnementale, la géologie, la géométallurgie ou tout autre domaine pertinent.
- Posséder un dossier de recherche universitaire bien établi ou prometteur, dans le but d’amorcer ou de poursuivre un programme de recherche autonome, novateur et de haut niveau.
- Posséder des compétences pédagogiques et aptitudes pour l’encadrement académique d’étudiants de 2e et 3e cycles.
- Avoir une disposition et aptitude à s’intégrer, coopérer, échanger et travailler en équipe, ainsi que des capacités à s’impliquer dans le développement de l’IRME.
- Posséder une capacité à s’intégrer au modèle organisationnel de l’IRME-URSTM, à obtenir des fonds de recherche externes auprès d’organismes subventionnaires et des contrats pour des travaux de services spécialisés.
- Maîtriser le français et l’anglais à l’oral et à l’écrit : la candidature d’une personne qui ne maîtrise pas le français pourra être considérée sous réserve que cette personne s’engage à acquérir, dans un délai convenu, une capacité satisfaisante de travailler en français.
Autres critères considérés comme un atout :
- Posséder une expérience industrielle et une bonne connaissance du secteur minier canadien ou international.
- Avoir une expérience de la recherche coopérative en collaboration avec des partenaires industriels et une bonne connaissance de la problématique environnementale minière.
- Avoir de l’expérience en recherche inter- ou multi-disciplinaire.
- Être membre d’un ordre professionnel tel que l’Ordre des géologues du Québec.