Archive for the ‘3 ans’ Taxonomy
Analyste au Service des ressources financières
- Diplôme universitaire terminal de premier cycle dans un champ de spécialisation approprié, notamment en sciences comptables.
- Être membre de l’Ordre des comptables professionnels agréés (CPA), serait un atout.
- Ta rigueur analytique dans le traitement des données complexes et ton souci de la qualité et de la fiabilité des données.
- Ta rigueur dans la gestion, la sécurité et la confidentialité des données sensibles.
- Une bonne connaissance du milieu scolaire, qui te permet d’adapter les analyses aux directions, gestionnaires et équipes-écoles.
- Ton autonomie et ton sens de l’initiative, ton esprit créatif et proactif, ta capacité à résoudre des problèmes complexes, ainsi que par d’excellentes habiletés en communication.
- Ta collaboration étroite avec les services pédagogiques, éducatifs et administratifs.
- La réussite du test de français SEL.
- Tes connaissances avancées avec le logiciel Excel.
Ton rôle au quotidien :
- Analyser les besoins des services scolaires et proposer des solutions aux problématiques identifiées.
- Agir à titre de ressource en matière de financement ministériel, assurer le suivi des modifications apportées aux modalités de financement et en analyser les impacts sur les budgets ainsi que sur les processus financiers.
- Produire des analyses financières, statistiques, rapports et superviser la gestion des bases de données financières.
- Veiller à l’application des normes, procédures, lois et conventions collectives liées à son secteur d’activités.
- Exercer un rôle-conseil en gestion financière et supporter le travail du personnel de soutien associé à son secteur.
Conseiller(ère) ressources humaines et avantages sociaux
Tâches :
- Soutenir l’administration du cycle de vie des employés (embauches, changements, départs) et la tenue à jour des dossiers RH et paie .
- Gérer et coordonner les avantages sociaux, régimes de retraite et assurances, incluant adhésions, modifications et suivis .
- Assurer le suivi des absences, des cas d’invalidité et de toute situation nécessitant une interaction avec les syndicats ou les représentants des employés.
- Collaborer étroitement avec les gestionnaires, les employés et les partenaires syndicaux pour maintenir des relations de travail harmonieuses et conformes aux conventions collectives .
- Participer au recrutement, à l’intégration et à la formation des employés .
- Contribuer à la mise à jour des politiques, procédures et descriptions de poste, et participer aux projets RH et aux initiatives d’amélioration des processus.
- Effectuer toutes autres tâches connexes.
Les avantages de ce poste?
- Assurance collective complète (santé, dentaire et vision).
- Régime d’épargne-retraite avec contribution de l’employeur.
- Assurance vie et assurance invalidité.
- Congés fériés payés et 3 semaines de vacances.
- Remboursement des frais de formation et de perfectionnement dans le domaine RH.
- Opportunités de développement professionnel au sein d’une entreprise internationale.
Exigences :
- DEC en gestion des ressources humaines, relations industrielles ou domaine connexe, ou équivalent.
- Minimum de 3 ans d’expérience dans un rôle similaire en ressources humaines (soutien RH, administration RH ou avantages sociaux).
- Bonne maîtrise de la suite Microsoft Office (Excel, Word).
- Expérience avec le système de paie ADP.
- Excellentes aptitudes en communication, en organisation et en gestion des priorités
- Titre CRHA/CRIA, un atout
- Expérience en relations de travail en milieu syndiqué, fort atout.
Salaire: 70 000$ à 78 000$ par année selon l’expérience.
Horaire: Du lundi au vendredi, de 8h30 à 17h.
Statut : Permanent
Ce poste vous intéresse? Faites parvenir votre candidature à Farenaaz Rahaman par courriel à farenaaz@bedardressources.com
Coordonnatrice ou coordonnateur à la gestion académique – Non syndiqué
Votre rôle
Relevant du doyen à la gestion académique, la personne titulaire du poste agit à titre de ressource professionnelle et contribue activement à la gestion académique et aux relations de travail du personnel enseignant.
Par son expertise, elle soutient les Unités d’enseignement et de recherche (UER), Écoles et Instituts ainsi que les instances académiques dans l’application des conventions collectives, la gestion de la carrière des membres du corps enseignant et le développement des pratiques institutionnelles, en favorisant un environnement de travail collaboratif et harmonieux.
Vos responsabilités
Soutien en gestion académique et en relations de travail
- Conseiller et accompagner la vice-rectrice à l’enseignement et à la réussite, le doyen à la gestion académique et les directions départementales dans l’application des conventions collectives, de politiques et procédures institutionnelles et des pratiques en gestion des ressources humaines;
- Contribuer à la gestion des relations de travail, notamment par la préparation et le suivi des comités de relations de travail (CRT);
- Assurer le soutien à la négociation et à l’implantation harmonieuse des conventions collectives convenues entre l’UQAT et le SPUQAT et entre l’UQAT et le SCCCUQAT;
- Participer à l’analyse, à l’élaboration et à la mise en œuvre de dossiers et de stratégies en gestion des ressources humaines;
- Agir à titre de personne-ressource afin de favoriser des relations de travail harmonieuses.
Gestion de la carrière du personnel enseignant
- Assurer le soutien administratif des membres du corps enseignant dans le processus du cheminement de leur carrière (sélection, embauche, contrats, évaluation, permanence, promotion, habilitations, départ à la retraite, etc.);
- Soutenir les directions dans la gestion de situations particulières et dans l’interprétation des conventions collectives;
- Coordonner les activités d’accueil, d’intégration et de développement professionnel;
- Assurer le soutien administratif requis dans les différentes étapes du parcours professoral.
Coordination des opérations académiques
- Assurer le suivi des échéanciers en fonction des obligations institutionnelles;
- Analyser les plans annuels de travail des membres du corps professoral en vue de leur approbation par le doyen à la gestion académique;
- Recevoir et traiter des résolutions prises par les assemblées départementales;
- Coordonner les élections des directions de département, de module et de comité de programmes.
Développement et application de cadres institutionnels
- Rédiger, réviser et coordonner la mise en application de procédures et de politiques académiques;
- Veiller à la cohérence et à la conformité des pratiques institutionnelles;
- Contribuer à l’amélioration continue des processus.
Coordination et soutien aux activités institutionnelles
- Préparer les dossiers, avis d’inscriptions et résolutions destinés aux instances (comité exécutif, conseil d’administration, commission des études);
- Coordonner les programmes d’intégration et de perfectionnement des chargées et chargés de cours, incluant la gestion des budgets et l’octroi de pointage;
- Coordonner des activités de valorisation de l’enseignement universitaire;
- Soutenir les rencontres de la table des coordonnatrices et coordonnateurs à la direction départementale;
- Mettre à jour les bases de données professorales et produire des données de gestion;
- Encadrer du personnel de soutien, répartir le travail et assurer le suivi des activités.
Profil recherché
- Détenir un baccalauréat en administration, avec concentration en gestion des ressources humaines ou en relations de travail, ou toute autre combinaison de formation et d’expérience jugée équivalente;
- Détenir un diplôme de 2e ou 3e cycle ou détenir un titre professionnel de CRIA ou de CRHA seront considérés comme des atouts;
- Cumuler un minimum de trois (3) années d’expérience pertinente, préférablement en milieu universitaire ou en administration publique;
- Faire preuve de discernement et de jugement dans l’analyse de situations parfois complexes ou sensibles;
- Avoir une bonne capacité d’analyse, de synthèse et de rédaction;
- Savoir établir ses priorités et gérer plusieurs dossiers simultanément;
- Savoir communiquer avec respect et maintenir des relations de confiance, avec des individus et avec des groupes;
- Faire preuve de rigueur et d’un agir éthique, et se distinguer par son autonomie et sa débrouillardise;
- Maîtriser le français à l’oral et à l’écrit;
- Être à l’aise avec l’utilisation du numérique (Microsoft Office 365, outils web, systèmes informatisés de gestion, etc.).
Traitement: Concurrentiel, déterminé à l’embauche, selon l’expérience
Entrée en fonction: Août 2026
Lieu de travail: Campus de Rouyn-Noranda
Date limite pour transmettre votre candidature : 18 juin 2026 à 16h00
Pour postuler :
À partir de notre plateforme de gestion des candidatures, les personnes intéressées doivent faire parvenir leur lettre de motivation accompagnée de leur curriculum vitae ainsi que d’une copie de leur diplôme à l’attention de Lucie Poulin, CRHA, Directrice des ressources humaines.
Enseignante ou enseignant en électromécanique et en mécanique industrielle de construction et d’entretien
Vous avez les qualifications requises pour enseigner, vous êtes présentement aux études en enseignement ou vous souhaitez vous orienter vers une carrière en enseignement? Le Centre de services scolaire de Portneuf a besoin de vous!
QUALIFICATIONS REQUISES ET EXIGENCES PARTICULIÈRES
- Détenir un diplôme d’études professionnelles dans la discipline d’enseignement;
- Posséder un minimum de 4 500 heures d’expérience pertinente;
- Démontrer de bonnes aptitudes à communiquer à l’oral et par écrit;
- Être capable de travailler en équipe et démontrer un souci constant pour la réussite de l’élève;
- Avoir un bon sens de l’organisation et de la planification;
- Détenir ou s’engager dans le processus d’une qualification légale pour enseigner. *
AUTRES CARACTÉRISTIQUES :
* Les personnes désirant faire carrière dans l’enseignement doivent se soumettre à des exigences ministérielles, entre autres, réussir un test de français et s’inscrire à un programme d’études universitaires en enseignement.
AVANTAGES SOCIAUX
- Régime de retraite avantageux;
- Banque de vacances et de congés;
- Régime d’assurances collectives;
- Formation et développement des compétences;
- Expérience de travail enrichissante et approche humaine dans un milieu en plein essor.
CONSEILLÈRE SCIENTIFIQUE OU CONSEILLER SCIENTIFIQUE
Salaire (horaire) : De 30,69 $ à 57,54 $
Durée : Un (1) an avec possibilité de prolongation
Quart de travail : Jour
Numéro de requête : 604
Poste à temps plein pour un horaire de 35 heures par semaine
Votre mandat
Sous l’autorité de la chef d’unité scientifique, la personne titulaire de ce poste développe et assure la surveillance des SPA au Québec en collaboration avec les équipes de l’Institut et du ministère de la Santé et des Services sociaux (MSSS). Elle a la responsabilité de mener des projets de recherche et d’analyse de nature quantitative et qualitative touchant les SPA. Plus spécifiquement, elle met à jour et interprète les données épidémiologiques présentées, entre autres, sur l’espace informationnel. Elle rédige des rapports de surveillance ou de recherche et produit des analyses évolutives et comparatives avec d’autres provinces et d’autres pays. Elle contribue aussi au développement d’indicateurs diffusés sur le portail de l’Infocentre de santé publique. Également, elle fait du développement au plan conceptuel et méthodologique dans le domaine de la surveillance des SPA en traitant et en analysant les données médico-administratives et les données d’enquête. Finalement, la personne collabore au développement et à la réalisation de produits adaptés aux besoins de connaissances sur les SPA pour différents publics cibles.
Nos avantages
Développer ses compétences tout en atteignant l’équilibre travail-vie personnelle, c’est possible!
- Télétravail offert en mode hybride.
- Horaire flexible de 35 heures par semaine
- Variété de congés payés : 4 semaines de vacances, 13 jours fériés, 9 jours de maladies, etc.
- Régime de retraite (RREGOP).
- Mesures concrètes pour promouvoir de saines pratiques de gestion et d’organisation du travail.
- Et plus encore !
Vos principales responsabilités
· Mener des travaux et des activités de surveillance, et vigie, de recherche et de développement des connaissances sur les substances psychoactives.
· Extraire des données de fichiers médico-administratifs ou d’enquêtes de santé portant sur les SPA, analyser et interpréter les résultats.
· Rédiger des rapports, des notes de synthèse, des états de situation.
· Effectuer des revues de littérature autour du domaine des substances psychoactives et rédiger des recensions d’écrits scientifiques, des synthèses, des rapports de recherche, des articles, des rapports d’étapes, des bulletins, des protocoles, et des états de situation ou tout autre document, seul ou en collaboration avec les membres de son équipe.
· Contribuer à la définition et à la conception des produits informationnels, adaptés aux besoins des acteurs de santé publique, avec les experts de ce réseau.
· Alimenter l’espace informationnel sur les SPA en mettant à jour et en interprétant les données existantes ainsi qu’en rédigeant des synthèses des documents qui y sont déposés.
· Contribuer à l’assurance qualité des produits diffusés à l’Infocentre et sur l’Espace SPA.
· Identifier les problèmes en émergence relatifs à cette problématique au Québec.
· Participer à l’interprétation de résultats pour produire des outils d’aide à la décision.
· Développer et maintenir des collaborations avec des partenaires externes contribuant à la réalisation des mandats.
· Organiser ou participer à l’organisation et la réalisation d’activités de formation ou d’activités scientifiques dans son domaine d’expertise.
· Représenter l’INSPQ à différents comités internes et externes.
· Maintenir et développer ses connaissances scientifiques.
· Soutenir et conseiller le MSSS et les directions régionales de santé publique sur des sujets liés à son champ d’expertise.
· Collaborer étroitement avec les membres de sa direction et des autres directions de l’INSPQ.
· Effectuer toutes tâches connexes à la demande du supérieur immédiat.
Votre profil
SAVOIR
- Détenir une maîtrise en épidémiologie ou dans un domaine associé à la santé.
- Posséder entre trois (3) à cinq (5) ans d’expérience dans le domaine de la recherche ou de la surveillance épidémiologique.
- Connaitre le domaine de la santé et spécifiquement des banques de données nécessaires en santé publique ainsi que les enquêtes québécoises et canadiennes utiles en surveillance de l’état de santé de la population.
- Connaître le domaine de la santé publique et des substances psychoactives.
- Maîtriser les approches méthodologiques et les méthodes d’analyse quantitatives et qualitatives de données utilisées généralement en surveillance.
- Avoir déjà utilisé des outils de gestion de projet permettant la planification du projet, son suivi et des exercices de reddition de comptes.
- Avoir de l’expérience dans l’animation de rencontre et la formation aux utilisateurs.
- Connaître la suite Microsoft (Excel, Word, Power Point, Teams).
- Avoir une excellente connaissance de la langue française parlée et écrite.
- Avoir une bonne connaissance de la langue anglaise écrite à un niveau fonctionnel.
SAVOIR FAIRE
- Être capable d’organiser et de réaliser des projets d’envergure en lien avec son domaine de compétence.
- Avoir une bonne capacité d’analyse et de synthèse.
- Avoir de très bonnes habiletés pour manipuler des données.
- Avoir une bonne capacité à vulgariser l’information et à communiquer de façon efficace à l’oral et à l’écrit.
- Être capable de produire des documents de haute qualité en contenu.
- Avoir un bon sens des responsabilités et une bonne organisation du travail.
- Avoir la capacité de s’adapter aux changements.
- Être capable d’établir des priorités, de les planifier et de les gérer de façon structurée.
- Savoir développer et maintenir un bon réseau de contacts.
- Faire preuve de rigueur dans la recherche et la méthodologie utilisée.
SAVOIR ÊTRE
- Avoir la capacité de travailler en équipe et à obtenir l’adhésion des personnes.
- Être autonome et avoir un bon sens de l’organisation du travail.
- Avoir un souci prononcé de la confidentialité.
- Être capable d’interagir avec éthique et professionnalisme avec ses interlocuteurs.
- Avoir un esprit d’initiative et un bon jugement.
- Démontrer une bonne capacité d’écoute et de diplomatie.
- Avoir une bonne capacité à résoudre des problèmes.
- Avoir un bon sens des responsabilités.
Qui sommes-nous?
L’INSPQ est le centre d’expertise et de référence en santé publique du Québec. Il réunit les expertes et les experts les plus qualifiés dans des domaines très diversifiés. Notre objectif est de faire progresser les connaissances et les compétences en santé publique et de proposer des stratégies ainsi que des actions intersectorielles susceptibles d’améliorer l’état de santé et le bien-être de la population. Depuis sa création en 1998, l’INSPQ a produit des milliers d’études dont l’influence perdure à ce jour. Son personnel est amené à collaborer à de nombreux projets inspirants, notamment la rédaction du guide Mieux vivre avec notre enfant de la grossesse à deux ans, la création du premier test diagnostique de la COVID-19 disponible au Québec et le Système de surveillance et de prévention des impacts sanitaires des évènements météorologiques extrêmes.
Mettez vos compétences au service du mieux-être de la population!
Pour postuler et avoir plus de détails sur le poste, cliquez sur le lien suivant :
Date limite :
15 juin 2026
Nous vous remercions pour votre intérêt envers l’INSPQ. Prenez note que nous communiquerons uniquement avec les personnes retenues pour une entrevue. L’INSPQ souscrit au programme d’accès à l’égalité en emploi pour les femmes, les personnes autochtones, les membres des minorités visibles et ethniques ainsi que les personnes handicapées. Nous vous invitons à nous faire part de tout besoin d’assistance en raison d’un handicap, pour le processus de sélection.
CONSEILLÈRE SCIENTIFIQUE SPÉCIALISÉE OU CONSEILLER SCIENTIFIQUE SPÉCIALISÉ
Salaire (horaire) : De 31,76 $ à 59,78$ (des primes et des montants forfaitaires peuvent s’appliquer)
Durée : Dix-huit (18) mois avec possibilité de prolongation
Quart de travail : Jour
Numéro de requête : 577
Poste à temps plein pour un horaire de 35 heures par semaine
Votre mandat
Sous l’autorité de la cheffe de l’unité scientifique Vigie des maladies infectieuses (VMI) de la direction des Risques biologiques, la personne participe aux travaux en lien avec le Réseau de vigie et de surveillance des hospitalisations associées à la COVID-19, à l’influenza et aux virus respiratoires (Programme HospiVir). Plus précisément, elle travaille au développement d’indicateurs en vigie des virus respiratoires à l’aide des données de ce programme et d’autres données disponibles ainsi qu’à l’interprétation de celles-ci en fonction des autres indicateurs de vigie. Par son expertise, elle joue un rôle-conseil spécialisé en épidémiologie pour la vigie des virus respiratoires et peut contribuer aux travaux de recherche et à la diffusion des résultats de son travail. Également, elle collabore avec d’autres secteurs de la direction et avec partenaires et contribue à des collaborations interdirections au sein de l’Institut où son expertise est requise. Elle représente l’Institut lorsqu’elle siège sur des comités internes ou externes. Elle peut être appelée à participer à l’organisation d’activités scientifiques et à œuvrer à titre de chargée de projets.
Nos avantages
Développer ses compétences tout en atteignant l’équilibre travail-vie personnelle, c’est possible!
- Télétravail offert en mode hybride.
- Horaire flexible de 35 heures par semaine
- Variété de congés payés : 4 semaines de vacances, 13 jours fériés, 9 jours de maladies, etc.
- Régime de retraite (RREGOP).
- Mesures concrètes pour promouvoir de saines pratiques de gestion et d’organisation du travail.
- Et plus encore !
Vos principales responsabilités
· Participer aux mandats et au développement de la connaissance scientifique au sein de son unité en lien avec la vigie des virus respiratoires en santé publique.
· Travailler au développement d’indicateurs en vigie des consultations et hospitalisations associées aux différents virus respiratoires à l’aide des données des différents réseaux sentinelle ainsi qu’à l’interprétation de celles-ci en fonction des autres indicateurs de vigie.
· Contribuer aux travaux de développement de la vigie des virus respiratoires en santé publique.
· Collaborer des projets de recherche en lien avec son domaine d’expertise et contribuer au développement de celui-ci.
· Contribuer au développement des produits de transfert de connaissance (infographies, rapports, bilans épidémiologiques, etc.).
· Peut être appelée à participer à l’organisation d’activités scientifiques et à œuvrer à titre de chargée de projets.
· Développer et maintenir des liens avec des partenaires externes.
· Collaborer à la publication d’articles scientifiques dans les revues scientifiques avec comité de pairs.
· Effectuer toutes autres tâches connexes à la demande du supérieur immédiat.
Votre profil
Savoir
- Détenir un doctorat en épidémiologie ou dans une autre discipline appropriée selon son champ de spécialité.
- Posséder un minimum de trois (3) à cinq (5) années d’expérience pertinente en épidémiologie.
- Détenir au minimum deux années (2) années d’expérience pertinente en vigie des virus respiratoires.
- Maîtriser le langage de programmation R (niveau avancé).
- Avoir une bonne connaissance des bases de données administratives ou d’enquêtes.
- Être familier avec les bases de données des programmes sentinelle en vigie des virus respiratoires (HospiVir et cliniques médicales).
- Maîtriser la suite Microsoft Office et des outils de collaboration tels que Teams.
- Connaître un outil de référence bibliographique.
- Connaître le domaine de la santé publique et le réseau de la santé et des services sociaux.
- Connaître des concepts méthodologiques et épidémiologiques du domaine d’expertise.
- Avoir une excellente maîtrise de la langue française parlée et écrite.
- Avoir une connaissance de la langue anglaise à un niveau fonctionnel.
Savoir-faire
- Être capable d’organiser et de réaliser des projets d’envergure en lien avec son domaine de compétence.
- Avoir une bonne capacité d’analyse et de synthèse.
- Avoir de très bonnes habiletés pour manipuler des données.
- Avoir une bonne capacité à vulgariser l’information et à communiquer de façon efficace à l’oral et à l’écrit.
- Être capable de produire des documents de haute qualité en contenu.
- Avoir la capacité de s’adapter aux changements et à gérer les priorités.
- Savoir développer et maintenir un bon réseau de contacts.
- Faire preuve de rigueur dans la recherche et la méthodologie utilisée.
Savoir-être
- Avoir une rigueur professionnelle.
- Être autonome et organisé au travail.
- Avoir un esprit d’initiative et un bon jugement.
- Être capable de travailler efficacement en équipe.
- Être capable d’interagir avec éthique et professionnalisme avec ses interlocuteurs.
- Avoir un souci prononcé de la confidentialité.
Qui sommes-nous?
L’INSPQ est le centre d’expertise et de référence en santé publique du Québec. Il réunit les expertes et les experts les plus qualifiés dans des domaines très diversifiés. Notre objectif est de faire progresser les connaissances et les compétences en santé publique et de proposer des stratégies ainsi que des actions intersectorielles susceptibles d’améliorer l’état de santé et le bien-être de la population. Depuis sa création en 1998, l’INSPQ a produit des milliers d’études dont l’influence perdure à ce jour. Son personnel est amené à collaborer à de nombreux projets inspirants, notamment la rédaction du guide Mieux vivre avec notre enfant de la grossesse à deux ans, la création du premier test diagnostique de la COVID-19 disponible au Québec et le Système de surveillance et de prévention des impacts sanitaires des évènements météorologiques extrêmes.
Mettez vos compétences au service du mieux-être de la population!
Pour postuler et avoir plus de détails sur le poste, cliquez sur le lien suivant :
Date limite :
11 juin 2026
Nous vous remercions pour votre intérêt envers l’INSPQ. Prenez note que nous communiquerons uniquement avec les personnes retenues pour une entrevue. L’INSPQ souscrit au programme d’accès à l’égalité en emploi pour les femmes, les personnes autochtones, les membres des minorités visibles et ethniques ainsi que les personnes handicapées. Nous vous invitons à nous faire part de tout besoin d’assistance en raison d’un handicap, pour le processus de sélection.
Stagiaire ressources humaines
Plus précisément voici à quoi pourrait ressembler ta journée
- Participer et supporter l’équipe d’acquisition de talents dans le processus de recrutement de différents postes.
- Assurer la gestion complète du recrutement des stages
- Collaborer à la mise en place d’événements sociaux internes
- Veiller au respect des lois, normes et politiques RH applicables.
- Apporter ton support à divers projets RH en cours.
- Effectuer toutes autres tâches connexes liées aux opérations du département.
La vie chez Umano Medical
Profite d’un climat de confiance et d’une ambiance de travail où le plaisir et la collaboration sont une priorité. Viens découvrir une entreprise aux dimensions humaines avec des équipes multidisciplinaires et dynamiques.
- Des locaux neufs composés d’espaces collaboratifs
- Un programme d’accueil et d’intégration structuré
- Un domaine d’activités valorisant
- Un club social actif
- Un programme de mentorat
- Un management humain axé sur les forces et le talent
- Accès au gym gratuit sur place
Tu es la personne qu’il nous faut si tu
- Fais preuve de rigueur et sais gérer plusieurs priorités sans perdre le fil.
- Aimes le recrutement et possèdes une facilité naturelle à communiquer et mettre les candidats à l’aise.
- Aimes travailler en collaboration et t’impliquer dans des projets variés, incluant les événements sociaux.
Joins-toi à une équipe engagée et dynamique au sein d’une entreprise en pleine croissance. L’humain passe véritablement avant tout ici, et tu vas le ressentir dès le premier jour. Viens vivre une expérience qui va bien au-delà de l’équipement médical !
Analyste en évolution et performance
Poste temporaire d’une durée d’un an
Comme Analyste en évolution et performance, vous serez responsable de coordonner, d’assurer le suivi et de contribuer à la mise en œuvre de projets relevant de la Vice-Présidence de L’Unique Assurances générales. Vous participerez à l’élaboration des tactiques afin d’atteindre les objectifs. Vous serez également appelé(e) à concevoir un tableau de bord de la performance opérationnelle, incluant la définition des indicateurs clés, l’établissement des cibles et le suivi de celles-ci.
Dans ce rôle, vous jouerez un rôle clé en analysant des enjeux d’affaires complexes et en formulant des recommandations pour les résoudre. Vous réaliserez des analyses pour soutenir l’évolution et la performance des opérations de L’Unique Assurances générales.
Vous vous réaliserez dans les fonctions suivantes :
- Prendre en charge et coordonner des initiatives d’affaires et de stratégies impliquant des équipes multidisciplinaires et assurer les arrimages requis (conception et animation d’ateliers, réalisation de livrables).
- Assurer le suivi des priorités et jouer un rôle-conseil dans l’élaboration des plans d’actions de la vice-présidence.
- Participer à la mise en place de stratégies opérationnelles alignées sur les ambitions du secteur.
- Préparer de documents exécutifs d’informations ou de reddition pour la gouvernance.
- Travailler avec les secteurs de la vice-présidence afin de déterminer les métriques-clés de performance opérationnelle, en faire le suivi et recommander des plans d’actions.
- Produire des rapports et de tableaux de bord permettant un suivi efficace des indicateurs de performance et des projets.
- Assurer une communication constante entre les secteurs de la Vice-Présidence.
- Représenter la réalité et les considérations d’affaires de la distribution par courtage au sein des équipes de travail.
Vos talents et vos qualifications :
- Baccalauréat dans un domaine pertinent : administration des affaires, comptabilité de gestion, finances, actuariat.
- Minimum de 3 à 5 années d’expérience pertinente.
- Connaissance avancée de Excel et/ou de Power BI.
- Expérience en assurance ou en services financiers.
L’Unique et Unica souscrivent au programme d’accès à l’égalité en emploi et encouragent les membres des groupes visés à savoir les femmes, les personnes handicapées, les autochtones et les minorités visibles, à soumettre leur candidature.
Agente ou agent de stage – École de psychoéducation
Votre rôle
Cet emploi de professionnel comporte plus spécifiquement la responsabilité de coordination des stages pédagogiques des personnes étudiantes en collaboration avec les autorités concernées, tant à l’Université que dans les milieux où se déroulent ces activités.
Vos responsabilités
• Organiser les activités de stage de 1er et de 2e cycle principalement sur les territoires des Hautes-Laurentides et de la Vallée-de-la-Gatineau Mont-Laurier, et possiblement, sur d’autres territoires au Québec, en établissant et en maintenant des contacts avec les milieux susceptibles de recevoir des stagiaires, et en convenant avec eux des protocoles d’entente de façon à satisfaire les besoins des étudiants en matière de stage;
• S’assurer que les stages soient réalisés à l’intérieur du cadre temporel prévu par les activités d’enseignement, en collaboration avec les responsables de la formation pratique et des programmes;
• Accueillir et assister les superviseurs dans la prestation de leur cours de supervision et dans l’évaluation des milieux de stage. Effectuer des visites sur les lieux de stage lorsque nécessaire;
• Participer au développement de nouveaux milieux de stages intéressés à accueillir des stagiaires et à offrir des conditions permettant l’atteinte des objectifs par les personnes étudiantes; à la cartographie et à la mise à jour régulière du répertoire des milieux de stage disponibles;
• Participer aux réunions du comité de formation pratique, recevoir les projets de stage et en évaluer la pertinence et la faisabilité;
• Assister les personnes étudiantes sur le choix des stages et les conseiller dans leur démarche;
• Participer à l’élaboration et à la mise à jour de documents administratifs, de formulaires, ou autres.
Profil recherché
• Détenir un diplôme universitaire terminal de premier cycle dans un champ de spécialisation approprié, notamment : psychoéducation, éducation ou administration;
• Cumuler trois (3) années d’expérience pertinente;
• Avoir une bonne connaissance des programmes de premier et de deuxième cycle en psychoéducation ainsi qu’une connaissance des milieux où se déroulent les stages sur le territoire desservi par l’UQAT, notamment avec le CISSSLAU et autres organismes du milieu;
• Maîtriser le français oral et écrit;
• Maîtriser la suite Microsoft Office 365;
• Être habile en communication, posséder une bonne capacité d’écoute et avoir des relations interpersonnelles empreintes de respect et de souplesse;
• Être autonome, faire preuve de leadership, avoir une bonne capacité d’adaptation, une facilité à travailler en équipe et à communiquer;
• Doit pouvoir se déplacer dans la région, notamment dans les Hautes-Laurentides et en Outaouais.