Archive for the ‘Aucune’ Taxonomy
Infirmier(e) practicien(ne) spécialisé(e)
Nous avons des opportunités d’emplois qui vont vous plaire !
Notre équipe de conseiller s’engage à vous proposer des opportunités d’emploi en fonction de vos préférences en terme :
- D’établissement : CLSC, Hôpitaux, CHSLD, Ressources intermédiaires, Groupe de Médecine Familiale.
- D’horaire : temps plein ou temps partiel (quarts disponibles de jour, soir, nuit et weekend)
- De localisation : Partout au Québec
- De durée : contrats de courtes ou longues durées
Et ça ne s’arrête pas là ! Parce que votre bien-être est primordial pour notre équipe, nous vous proposons :
- Le choix dans les mandats que vous souhaitez réaliser avec nous
- Des horaires flexibles
- Un salaire horaire avantageux
- La possibilité de travailler à titre de travailleur autonome ou de salarié
- L’opportunité de prendre des vacances lorsque vous en avez besoin
- L’accès à un REER collectif avantageux
- Des rabais sur nos services (tutorat, orthopédagogie, psychologie, etc.)
Enfin, de votre côté, correspondez-vous aux exigences du poste :
- Détenir un diplôme universitaire de 1er cycle (2 options possibles):
- Baccalauréat en sciences infirmières,
- Baccalauréat comportant trois (3) certificats admissibles, dont au moins deux (2) certificats reconnus en soins infirmiers;
- Détenir un permis de l’Ordre des infirmières et infirmiers du Québec (OIIQ) et être inscrit au Tableau de l’Ordre de ce dernier.
Intéressé ? Envoyez-nous votre belle candidature !
Notre équipe sera ravie de réceptionner votre CV et de vous recontactez.
Envoyez votre CV à ce courriel : rh@serespro.com
Au plaisir de faire votre connaissance !!
Vous pouvez retrouver notre équipe et l’actualité de Serespro sur notre site web et nos réseaux sociaux :
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Psychologue
Pratique et intervention :
Rencontre les usagers individuellement, en famille ou en groupe afin de recueillir les données jugées pertinentes concernant leurs caractéristiques et leurs besoins et en fait l’analyse;
Évalue le fonctionnement psychologique et mental de l’usager, le tout, en lien avec les mandats de l’établissement et son champ d’expertise et à cet effet, détermine la méthode et les instruments d’évaluation et d’observation les plus efficaces;
Transmet les résultats de l’évaluation à l’usager ou à son représentant ainsi qu’à l’équipe multidisciplinaire;
Oriente vers les ressources appropriées les usagers qui requièrent des soins spécialisés en santé mentale ou incompatibles avec la mission et/ou la programmation clinique de l’établissement;
Participe, dans son champ d’expertise, à la constitution du dossier en vue de faire établir un diagnostic par un autre professionnel de la santé;
Offre des services de traitement individuel, ou de groupe aux usagers et leur entourage;
Participe aux discussions de cas cliniques au niveau de l’établissement;
Sur demande, agit comme personne ressource auprès des intervenants ou partenaires de l’établissement, aux prises avec des usagers présentant une comorbidité santé mentale et autres;
Collabore à l’élaboration, l’implantation, l’évaluation et la révision des programmes cliniques.
Plans d’intervention et plans de services individualisés, selon le cadre législatif en vigueur :
Élabore, applique, révise et participe aux différents plans d’interventions (PI, PII, PIII et PSI);
Favorise la participation de l’usager dans le choix des objectifs et des moyens au plan d’intervention et au plan de service individualisé, tout en fournissant l’aide et l’encadrement dont il a besoin.
Collaboration, partenariat et promotion :
Développe et maintient des liens de collaboration avec les différents établissements, les groupes bénévoles, ministères et tout autre organisme concerné par nos usagers;
Informe nos partenaires sur nos services, les forme sur les programmes et les outils pertinents à leurs responsabilités;
Participe aux projets de développement, de recherche ou de programmation nécessaires afin de répondre aux besoins des usagers, lorsque requis;
Participe aux réunions du service ou à d’autres comités de travail;
Demande et apporte du support à ses collègues, lorsque la situation le requiert;
Participe à l’accueil et l’orientation des nouveaux employés et de la supervision des stagiaires dans la direction (s’il y a lieu);
Collabore avec différents services de l’établissement à l’amélioration de la qualité des services offerts à la clientèle.
Donne des exposés à l’occasion de conférences, d’ateliers et de colloques.
Exigences :
Détenir un diplôme universitaire de deuxième ou troisième cycle en psychologie et être membre de l’Ordre professionnel des psychologues du Québec.
Conditions de travail :
Port d’attache : à déterminer selon la candidature
Direction : diverses
Statut : postes permanents à temps complet (35h/semaine) avec diverses clientèles et mandats (Services de proximité et/ou spécialisés avec une clientèle jeunesse et/ou adulte)
Salaire : entre 32.49 $ et 60.67 $ de l’heure
* Prime de rétention de 6,5 % ainsi que d’une majoration de salaire de 10 %. Prime de 10 % supplémentaire pour les secteurs de la DPJ, selon le nombre d’heures au poste.
Vous hésitez? Renseignez-vous sur le congé sans solde pour oeuvrer dans un établissement nordique.
Avantages :
13 congés fériés annuellement (temps complet)
Indemnité complémentaire lors des 21 premières semaines du congé maternité et congés parentaux
4 semaines de vacances après un an de service à temps complet
Avancement de carrière et défis professionnels stimulants
Possibilité de télétravail
Accumulation de 9,6 jours de congé de maladie annuellement (temps complet)
Possibilité de 1 à 4 sorties annuelles selon les localités
Prime d’isolement et d’éloignement selon les localités
Remboursement des frais de déplacement et de déménagement selon les localités
Journée d’accueil animée pour les nouveaux employés
Accès aux disparités régionales selon les localités
Possibilité de crédit d’impôt (jusqu’à 10 000 $) pour les finissants
Prime de rétention de 8% pour Sept-Îles et Port-Cartier
Programme d’assurances collectives
Informations :
Lien pour postuler : https://atlas.workland.com/work/76558/psychologue
Santé Québec Côte-Nord applique un programme d’accès à l’égalité en emploi et invite les femmes, les autochtones, les membres des minorités ethniques et visibles et les personnes en situation de handicap à soumettre leur candidature. Sur demande, des mesures d’adaptation peuvent être offertes aux personnes handicapées en fonction de leurs besoins.
Nous remercions toutes les personnes qui poseront leur candidature. Nous communiquerons seulement avec les personnes dont la candidature est retenue.
Veuillez prendre note que ces affichages sont diffusés de façon continue. La date d’expiration indiquée est fournie à titre informatif seulement.
Physiothérapeute
Ce que tu trouveras chez nous:
Ambiance familiale: Un environnement chaleureux ou l’entraide et le respect sont au coeur de nos valeurs
Équipe dynamique: Une équipe passionnée par la physiothérapie, qui ne cesse d’innover et de se dépasser
Mentorat: Un encadrement assuré par des professionnels expérimentés pour te guider et t’aider à progresser
Club social: Des activités sociales et récréatives pour renforcer les liens entre collègues
Équilibre vi-travail: On comprend l’importance de concilier ta vie professionnelle et personnelle. Chez Zio Santé du Mouvement, tu trouveras un emploi qui respecte tes besoins
Responsabilités principales:
Effectuer des évaluations physiques approfondies pour déterminer les besoins et les objectifs thérapeutiques de chaque client.
Concevoir et mettre en œuvre des plans de traitement individualisés, en utilisant des techniques de physiothérapie avancées et éprouvées.
Fournir des thérapies physiques, des exercices de réadaptation et des techniques de mobilisation pour améliorer la mobilité et réduire la douleur des clients.
Collaborer étroitement avec les autres membres de l’équipe interdisciplinaire pour assurer une approche holistique du traitement et du bien-être du client.
Suivre et documenter les progrès des clients tout au long du processus de réadaptation.
Participer activement à des séances de formation continue pour maintenir vos compétences à jour et rester informé des dernières avancées en physiothérapie.
Ton profil:
Esprit d’équipe et excellent relationnel
Avoir des aptitudes de bon communicateur
Volonté de contribuer à un environnement de travail positif et collaboratif
Avoir le souci d’offrir un service-client de qualité
Qualifications requises:
Diplôme en physiothérapie d’une école reconnue.
Expérience préalable en tant que physiothérapeute, de préférence dans un environnement interdisciplinaire.
Excellentes compétences en communication, en évaluation et en planification de traitement.
Capacité à travailler de manière autonome et en équipe.
Numéro de permis de travail comme Physiothérapeute (Obligatoire)
Avantages:
Rémunération avantageuse à l’heure
Fonds de pension
Contribution annuelle de l’employeur à votre Cotisation de l’OPPQ
Budget de formation illimité
Assurances collectives, incluant l’assurance dentaire
Budget pour activités sportives
Mentorat et partage de connaissance à l’interne
Et bien plus!
Rémunération à partir de 36.29$
Si vous êtes un(e) physiothérapeute passionné(e) par la réadaptation physique, l’approche interdisciplinaire et le bien-être global, nous vous invitons à rejoindre notre équipe chez Zio Santé du Mouvement. Faites-nous parvenir votre candidature dès aujourd’hui et participez à notre mission d’aider nos clients à retrouver leur mobilité et à vivre une vie plus saine et plus épanouissante.
Nous sommes impatients de vous rencontrer et de collaborer avec vous pour offrir des soins exceptionnels à nos clients.
Conseillère ou conseiller d’orientation – École secondaire de Saint-Anselme/École secondaire Louis-Jacques-Casault
L’emploi de conseillère ou de conseiller d’orientation comporte plus spécifiquement des fonctions d’aide, de conseil, d’accompagnement, des ressources personnelles et des conditions du milieu auprès des élèves jeunes et adultes. Elle ou il intervient dans le but de développer et maintenir des stratégies actives d’adaptation afin de leur permettre des choix personnels et professionnels adaptés à leurs caractéristiques individuelles et à leur environnement, tout au long de leur parcours scolaire.
ATTRIBUTIONS ET CARACTÉRISTIQUES
La conseillère ou le conseiller d’orientation participe à l’élaboration et la mise en œuvre du service d’orientation scolaire et professionnelle tout en respectant les encadrements éducatifs et administratifs, tant au niveau des établissements que du centre de services scolaire.
Elle ou il évalue les élèves, lors de rencontres individuelles ou de groupe, quant à leurs intérêts, aptitudes, capacités, personnalité, expériences professionnelles et besoins personnels en utilisant des méthodes appropriées telles que les tests psychométriques, les observations directes et les informations fournies par les enseignantes et enseignants et les autres intervenantes et intervenants scolaires et, le cas échéant, par les parents.
Elle ou il évalue individuellement, dans le cadre de la détermination d’un plan d’intervention, le fonctionnement psychologique, les ressources personnelles et les conditions du milieu des élèves, dont l’élève handicapé ou en difficulté d’adaptation ou d’apprentissage.
Elle ou il, par des entrevues d’aide individuelle ou de groupe (counseling), amène l’élève à se questionner et à se bâtir une image globale de lui-même, à explorer et clarifier sa situation et établir des objectifs personnels et professionnels, à saisir la signification des renseignements reçus, comprendre, assumer et surmonter ses problèmes personnels et sociaux.
Elle ou il supporte les élèves dans la recherche de moyens visant à leur permettre de surmonter les difficultés inhérentes à la réalisation de leur projet de formation ainsi qu’à leur insertion sociale et professionnelle.
Elle ou il informe et conseille les parents sur les moyens à prendre en vue d’accompagner l’élève dans sa démarche de définition et réalisation de son projet de formation et d’orientation.
Elle ou il contribue au dépistage et à la reconnaissance des élèves vivant des difficultés, et ce, dans une optique de prévention et d’intervention; elle ou il participe avec l’équipe multidisciplinaire à l’élaboration et la révision du plan d’intervention de l’élève en y intégrant, s’il y a lieu, son plan d’action; elle ou il participe au choix des objectifs et de moyens d’intervention; elle ou il collabore avec les autres membres de l’équipe à la concertation et la coordination des interventions, et à l’évaluation de l’atteinte des objectifs.
Elle oui il conseille le personnel d’encadrement, rédige des rapports d’expertise, d’évaluation, de bilan et d’évolution de la situation et fait les recommandations appropriées pour soutenir la prise de décision.
Elle ou il agit comme personne-ressource pour les contenus en orientation scolaire et professionnelle. Elle ou il conseille les intervenantes et intervenants scolaires, leur fournit de la documentation, propose des activités permettant de les aider à identifier les variables qui contribuent au cheminement personnel, scolaire et professionnel de l’élève.
Elle ou il planifie, organise et anime des activités d’information scolaire et professionnelle afin de présenter les exigences des programmes de formation, la nature des professions, la situation et l’évolution du marché du travail; elle ou il coordonne et assume les activités du centre de documentation propre à sa spécialité, s’assure de l’achat et de la mise à jour de la documentation spécialisée (revues, logiciels ou autres) et offre un soutien à son utilisation par les élèves et le personnel concerné.
Elle ou il établit et maintient des relations de collaboration avec des représentantes et représentants du marché du travail et des autres organismes pouvant être impliqués dans l’orientation scolaire et professionnelle des élèves.
Elle ou il prépare et assure la mise à jour de dossiers selon les normes propres à la profession et les règles définies par le centre de services scolaire; elle ou il rédige des notes évolutives ou des rapports d’évaluation d’étape, de fin de processus et de suivi de ses interventions.
Ergothérapeute
Ce que tu trouveras chez nous:
Ambiance familiale: Un environnement chaleureux ou l’entraide et le respect sont au coeur de nos valeurs
Équipe dynamique: Une équipe passionnée par la physiothérapie, qui ne cesse d’innover et de se dépasser
Mentorat: Un encadrement assuré par des professionnels expérimentés pour te guider et t’aider à progresser
Club social: Des activités sociales et récréatives pour renforcer les liens entre collègues
Équilibre vi-travail: On comprend l’importance de concilier ta vie professionnelle et personnelle. Chez Zio Santé du Mouvement, tu trouveras un emploi qui respecte tes besoins
Responsabilités principales:
Analyser les capacités et les attentes des clients en ce qui a trait aux activités de la vie en les observant, en discutant avec eux et en effectuant des évaluations formelles
Élaborer des programmes d’intervention visant à répondre aux besoins des clients en matière de soins-auto-admnistrés et d’activites professionnelles et de loisirs
Être en constante communication avec des gens de l’externe (médecins,professionnels de la santé,etc.)afin d’uniformiser le discours au client et permettre la meilleure réhabilitation possible
Faire la promotion de la forme physique, d de la santé et du bien-être
Être à l’affut des nouvelles tendances et pratique relatives à sa spécialité afin d’offrir un service toujours plus personnalisé et perfectionné à ses client
Ton profil:
Esprit d’équipe et excellent relationnel
Avoir des aptitudes de bon communicateur
Volonté de contribuer à un environnement de travail positif et collaboratif
Avoir le souci d’offrir un service-client de qualité
Qualifications requises:
Diplôme en ergothérapie d’une école reconnue.
Expérience préalable en tant que ergothérapeute, de préférence dans un environnement interdisciplinaire.
Excellentes compétences en communication, en évaluation et en planification de traitement.
Capacité à travailler de manière autonome et en équipe.
Numéro de permis de travail comme Ergothérapeute (Obligatoire)
Avantages:
Rémunération avantageuse à l’heure
Fonds de pension
Contribution annuelle de l’employeur à votre Cotisation de l’OEQ
Budget de formation illimité
Assurances collectives, incluant l’assurance dentaire
Budget pour activités sportives
Mentorat et partage de connaissance à l’interne
Et bien plus!
Rémunération à partir de 36.29$
Si vous êtes un(e) ergothérapeute passionné(e) par la réadaptation physique, l’approche interdisciplinaire et le bien-être global, nous vous invitons à rejoindre notre équipe chez Zio Santé du Mouvement. Faites-nous parvenir votre candidature dès aujourd’hui et participez à notre mission d’aider nos clients à retrouver leur mobilité et à vivre une vie plus saine et plus épanouissante.
Nous sommes impatients de vous rencontrer et de collaborer avec vous pour offrir des soins exceptionnels à nos clients.
Adjoint.e à la direction
Conseillère et conseiller pédagogique – Accompagnement – TIC RÉCIT national préscolairepagnement – TIC
Vous souhaitez en apprendre davantage sur le quotidien de nos employés? Lisez les témoignages de nos ambassadeurs !
Le Centre de services scolaire de Montréal (CSSDM) recherche une conseillère ou un conseiller pédagogique pour occuper un remplacement à temps plein jusqu’au 30 juin 2026 afin de contribuer activement à la réussite de TOUS ses élèves.
Être conseiller(ère) pédagogique au CSSDM, c’est* ….
- Travailler au sein du plus grand réseau d’écoles de la métropole, accessible en transport en commun
- Accéder à des formations permettant le développement professionnel, selon l’emploi occupé
- Avoir une conciliation entre le travail et la vie personnelle: occuper un emploi de jour, du lundi au vendredi
- Bénéficier des avantages sociaux de la fonction publique (fonds de pension à prestations déterminées, assurances collectives, vacances, etc) déclinés selon l’emploi occupé
- Possibilité de 4 semaines de vacances, après seulement une première année à l’emploi du CSSDM
- Avoir des rabais corporatifs pour les employés (activités physiques, santé et bien-être, activités sociales, transport, assurances, téléphonie, lunetterie, informatique)
*des conditions liées à la convention collective s’appliquent
Le Centre de services scolaire de Montréal (CSSDM) est le plus important employeur dans le monde de l’éducation au Québec et l’un des plus importants de la région métropolitaine, consulter la carte des territoires.
Rôle et responsabilités
Sous l’autorité de la direction adjointe aux Services pédagogiques, le rôle principal et habituel de la personne salariée de cette classe d’emploi consiste à offrir des services de soutien et d’accompagnement au personnel du réseau scolaire, pour l’éducation préscolaire, dans tout ce qui concerne la transformation numérique et dans l’intégration du numérique à la mission de l’école. Le professionnel aura à développer et à coordonner des dossiers reliés à l’intégration des TIC dans les pratiques pédagogiques, et ce, en fonction d’orientations ministérielles et en cohérence avec le RECIT local.
Plus particulièrement cette personne est notamment responsable de :
1. Agir comme personne de référence et assurer la répondance pédagogique de l’intégration des TIC dans les pratiques pédagogiques des enseignants.es pour l’éducation préscolaire.
2. Collaborer à l’identification, au développement et au soutien de projets innovateurs intégrant les TIC et coordonner ses activités avec les autres conseillers pédagogiques des RÉCIT.
3.Mettre à jour, développer et animer des activités de perfectionnement pour le personnel enseignant des écoles des Centres de services du Québec.
4. Analyser le matériel didactique et les nouveaux produits offerts dans son domaine et s’assurer qu’ils sont en conformité avec les orientations pédagogiques du MEQ et du PFÉQ.
5. Développer des activités en lien avec les besoins des clientèles visées par l’éducation préscolaire.
6. Initier des projets novateurs et soutenir les enseignants dans le développement de leur compétence numérique.
7. Participer activement aux activités des RÉCIT.
8. Assurer le suivi administratif de ses dossiers, en fonction des objectifs du plan d’action, auprès de la direction adjointe des Services éducatifs.
9. Planifier, organiser, coordonner et évaluer les évènements spéciaux reliés aux TIC.
10. Accomplir toutes autres tâches connexes à sa fonction.
Qualifications requises*
- Détenir un diplôme universitaire terminal de premier cycle dans un champ de spécialisation approprié.
- Brevet d’enseignement
* Veuillez noter que pour les diplômes obtenus à l’étranger, afin de valider adéquatement les qualifications requises, l’évaluation comparative de vos études effectuées hors Québec est impérative et doit être obtenue au moment de postuler. Celle-ci est délivrée par le ministère de l’Immigration, de la Francisation et de l’Intégration (MIFI).
*Par souci de confidentialité, il est important de caviarder les informations personnelles apparaissant sur vos documents de candidature, telles que le code permanent, la date de naissance, etc. Veuillez-vous assurer de laisser les informations nominatives, ainsi que les informations de réussite scolaire visibles.
Exigences particulières
- 5 ans d’expérience professionnelle
- Expertise dans l’utilisation des technologies et ressources numériques
- Avoir la capacité de voyager partout au Québec
Atout
- Détenir la capacité de mettre à jour le site du RÉCIT
Rémunération
Salaire annuel entre 55 282 $ à 97 963 $, selon votre scolarité et vos expériences de travail.
Les attestations d’expérience pertinentes à la fonction doivent être déposées au plus tard 30 jours suivant l’entrée en fonction pour que l’ajustement salarial soit rétroactif. Ces attestations doivent comporter les informations suivantes : fonction exercée, date de début et date de fin, nombre d’heures travaillées, nom de l’employeur, adresse et signature de ce dernier. Les attestations d’expérience seront analysées par le Bureau de la dotation.
Autres informations
- Processus de sélection : entrevue de sélection et test écrit en lien avec les fonctions principales du poste
- Date d’entrée en fonction : dès que possible.
Pour postuler
Cliquez ici pour déposer votre candidature et contribuer à la mission éducative du plus grand centre de services scolaire au Québec : https://atlas.workland.com/work/58682/conseillere-et-conseiller-pedagogique-accompagnement-tic?source=UQAR
Date limite pour postuler : 8 juin 2025 à 23h59
Le CSSDM remercie les candidates et les candidats de leur intérêt. Toutefois, veuillez noter que l’équipe du recrutement ne communiquera qu’avec les personnes présélectionnées pour la suite du processus, et ce, en fonction des besoins que présente le CSSDM.
Le CSSDM s’est doté d’un Programme d’accès à l’égalité en emploi et invite les femmes, les membres des minorités visibles, les membres des minorités ethniques, les Autochtones et les personnes handicapées à présenter leur candidature. Les personnes handicapées qui le désirent peuvent recevoir de l’assistance pour le processus de présélection et de sélection.
Le personnel du CSSDM est soumis à la Loi sur la laïcité de l’État (la « LLÉ »). La LLÉ prévoit notamment que le CSSDM respecte la laïcité de l’état et ses principes, incluant la séparation de l’état et des religions, la neutralité religieuse de l’État, l’égalité de tous les citoyens et citoyennes ainsi que la liberté de conscience et la liberté de religion. De plus la LLÉ prévoit, entre autres choses, l’obligation pour l’ensemble du personnel du CSSDM d’exercer ses fonctions à visage découvert. Pour en connaître plus sur cette Loi : Loi sur la laïcité de l’État.
Conseillère, conseiller pédagogique – Langue d’enseignement et intégration linguistique, scolaire et sociale (ILSS) – Remplacement
Envie de faire une réelle différence dans votre milieu de travail ?
Le Centre de services scolaire Marguerite-Bourgeoys (CSSMB) est à la recherche d’une conseillère ou d’un conseiller pédagogique en français – langue d’enseignement et en intégration linguistique, scolaire et sociale (ILSS) pour enrichir son équipe au Service des ressources éducatives
La personne retenue sera appelée à se déplacer dans les différentes écoles primaires du CSSMB pour assurer l’accompagnement de proximité, l’animation de formations ciblées et le soutien pédagogique individualisé et collectif.
Profil recherché :
Vous êtes une personne engagée, collaborative et motivée à soutenir l’amélioration des pratiques pédagogiques dans un environnement où l’équité, la diversité et l’inclusion sont au cœur des actions ? Nous aimerions vous rencontrer !
Nos avantages
- Quatre (4) semaines de vacances après une année de travail et deux (2) semaines de congé pendant la période des fêtes;
- Journées de maladie et congés spéciaux;
- Régime d’assurance collective;
- Régime de retraite à prestations déterminées (RREGOP);
- Formations permettant le développement professionnel;
- Programme d’aide aux employés;
- Service de télémédecine;
- Programme de loisirs diversifiés et de rabais employés;
- Le CSSMB encourage une culture axée sur le bien-être et l’équilibre. Débranchez-vous pour mieux reconnecter!
Responsabilités
- Accompagner le développement professionnel du personnel enseignant en soutenant la mise en œuvre, l’enrichissement et l’évaluation des programmes d’études en français et en ILSS ;
- Exercer un leadership d’influence en agissant comme personne-ressource dans l’adoption de pratiques pédagogiques efficaces en didactique du français, en gestion de classe et en différenciation pédagogique ;
- Co-construire des savoirs professionnels en favorisant la réflexion sur les pratiques pédagogiques, notamment par l’animation de communautés d’apprentissage professionnelles et d’activités de formation continue ;
- Contribuer à l’innovation pédagogique en soutenant l’intégration des élèves allophones issus de l’immigration, en collaboration avec les équipes-écoles ;
- Collaborer activement avec les directions d’établissement, les équipes multidisciplinaires et les partenaires externes pour assurer la réussite éducative et linguistique de tous les élèves ;
- Collaborer à la réalisation du projet éducatif et des projets particuliers des établissements et du centre de services scolaire.
Exigences et compétences recherchées
- Détenir un brevet d’enseignement (un atout);
- Avoir une bonne connaissance du programme d’études, notamment en français (niveau primaire);
- Être capable de jouer un rôle conseil auprès des directions, des enseignants et d’intervenants de différents milieux;
- Maitriser les différentes plateformes informatiques telles que la suite Google et la plateforme collaborative (un atout);
- Preuve de réussite du test de français SEL ou CÉFRANC ou TECFÉE ou encore de l’examen de français enrichi du CSSMB dans les trois mois suivant l’embauche au plus tard.
Scolarité
- Détenir un diplôme universitaire terminal de premier cycle dans un champ de spécialisation approprié à l’emploi, notamment en éducation.
Langues
- Français parlé – Élevé – Exigence
- Français écrit – Élevé – Exigence
Nous vous remercions de votre intérêt envers le Centre de services scolaire Marguerite-Bourgeoys. Sachez que toutes les candidatures seront traitées et que nous communiquerons avec les personnes qui correspondent au profil recherché.
Nous souscrivons également à un programme d’accès à l’égalité en emploi et invitons donc les femmes, les autochtones, les membres des minorités visibles, des minorités ethniques et les personnes en situation de handicap à soumettre leur candidature.
Tous nos employés sont soumis à la Loi sur la laïcité de l’État. Cette loi prévoit, entre autres choses, l’interdiction pour les enseignants, les directions et directions adjointes d’établissement, embauchés après le 27 mars 2019, de porter un signe religieux et l’obligation pour l’ensemble du personnel du CSSMB d’exercer ses fonctions à visage découvert. Pour en connaître plus sur cette Loi, cliquez ici.
Conseillère, conseiller pédagogique, CFP Limoilou (100%)
CFP de Limoilou
Statut d’emploi
Poste régulier, temps plein à 100%
Horaire de travail
Du lundi au vendredi, de 8 h à 12 h et de 13 h à 16 h
Entrée en fonction: 1er juillet 2025
Votre rôle*
Pour consulter la nature du travail, les attributions caractéristiques ainsi que les qualifications minimales requises de l’emploi, cliquez ici.
*À noter que la personne conseillère pédagogique travaillera à la fois pour l’accompagnement auprès d’enseignants en formation professionnelle et pour le volet du service aux entreprises. Pour connaître les formations offertes au CFP de Limoilou, consulter le site web.
Qualifications requises
Diplôme universitaire terminal de premier cycle dans un champ de spécialisation approprié à l’emploi, notamment en éducation.
Profil recherché
Bonne maîtrise du français tant à l’oral qu’à l’écrit
Expérience d’enseignement en formation professionnelle
Connaissance approfondie en formation professionnelle et technique
Connaissance et compétences technopédagogiques, incluant l’utilisation d’outils et plateformes numériques pour l’enseignement, l’accompagnement ou la formation à distance
Les qualifications pourront être vérifiées au moyen de tests
Avantages
Programme d’aide aux employés;
Carnet de rabais offrant des rabais et privilèges chez près de 50 partenaires;
Montant alloué annuellement pour la formation et le perfectionnement;
Opportunités de progression et service de développement professionnel;
Assurances collectives;
Banque de congés de maladie et pour responsabilités familiales disponible;
19 jours de congés fériés par année, incluant une période de fermeture pendant les fêtes;
Régime de retraite à prestations déterminées;
20 jours de vacances par année;
Si vos études ont été effectuées hors Québec, joindre votre évaluation comparative des études effectuées hors Québec émise par le ministère de l’immigration, de la francisation et de l’intégration.
Le Centre de services scolaire de la Capitale (CSSC) applique un programme d’accès à l’égalité en emploi et invite les femmes, les personnes handicapées, les Autochtones, les membres des minorités visibles et des minorités ethniques à présenter leur candidature.
Le CSSC est soumis à l’application de la Loi sur la laïcité de l’État.
Seules les personnes retenues pour une entrevue seront contactées.
Conseillère, conseiller pédagogique, CFP Limoilou (40%)
CFP de Limoilou
Statut d’emploi
Poste régulier, temps partiel à 40%
Horaire de travail
En semaine, de 8 h à 12 h et de 13 h à 16 h
Entrée en fonction: 1er juillet 2025
Votre rôle*
Pour consulter la nature du travail, les attributions caractéristiques ainsi que les qualifications minimales requises de l’emploi, cliquez ici.
*À noter que la personne conseillère pédagogique travaillera à la fois pour l’accompagnement auprès d’enseignants en formation professionnelle et pour le volet du service aux entreprises. Pour connaître les formations offertes au CFP de Limoilou, consulter le site web.
Qualifications requises
Diplôme universitaire terminal de premier cycle dans un champ de spécialisation approprié à l’emploi, notamment en éducation.
Profil recherché
Bonne maîtrise du français tant à l’oral qu’à l’écrit
Expérience d’enseignement en formation professionnelle
Connaissance approfondie en formation professionnelle et technique
Connaissance et compétences technopédagogiques, incluant l’utilisation d’outils et plateformes numériques pour l’enseignement, l’accompagnement ou la formation à distance
Les qualifications pourront être vérifiées au moyen de tests
Avantages*
Programme d’aide aux employés;
Carnet de rabais offrant des rabais et privilèges chez près de 50 partenaires;
Montant alloué annuellement pour la formation et le perfectionnement;
Opportunités de progression et service de développement professionnel;
Assurances collectives;
Banque de congés de maladie et pour responsabilités familiales disponible;
19 jours de congés fériés par année, incluant une période de fermeture pendant les fêtes;
Régime de retraite à prestations déterminées;
* Certaines modalités s’appliquent
Si vos études ont été effectuées hors Québec, joindre votre évaluation comparative des études effectuées hors Québec émise par le ministère de l’immigration, de la francisation et de l’intégration.
Le Centre de services scolaire de la Capitale (CSSC) applique un programme d’accès à l’égalité en emploi et invite les femmes, les personnes handicapées, les Autochtones, les membres des minorités visibles et des minorités ethniques à présenter leur candidature.
Le CSSC est soumis à l’application de la Loi sur la laïcité de l’État.
Seules les personnes retenues pour une entrevue seront contactées.