Emplois et Stages
Connexion

Archive for the ‘Aucune’ Taxonomy

Enseignante ou enseignant en anglais au primaire (remplacement dès maintenant pour une durée indéterminée à 33,45% à l’école primaire de la Saumonière)

Enseignante ou enseignant en anglais au primaire (remplacement dès maintenant pour une durée indéterminée à 33,45% à l’école primaire de la Saumonière)

Événement VIRTUEL de recrutement : enseignant(e)s qualifié(e)s et étudiant(e)s en enseignement à la formation générale des jeunes – 27 mars 2025 (sur invitation seulement)

Que vous soyez en voie de devenir enseignant(e) ou déjà en pratique :

Vous avez peut-être envisagé le milieu scolaire montréalais pour exercer votre profession, mais vous n’avez jamais sauté le pas ?

Ou

Vous souhaitez en apprendre davantage sur notre organisation ?

Joignez-vous à nous le 27 mars dès 16h30 pour un événement virtuel où nos spécialistes vous présenteront les avantages de travailler au Centre de services scolaire de Montréal (CSSDM)  ainsi que les possibilités d’affectation dans les différents quartiers de notre territoire. C’est une occasion à ne pas manquer !

Lors de cet événement exclusif, vous aurez l’occasion de découvrir:

  • Le CSSDM
  • Le programme d’insertion professionnelle des enseignant(e)s
  • Le Centre des enseignantes et enseignants, qui est unique au Québec
  • Les possibilités d’affectation pour la fin de l’année scolaire et pour l’année scolaire 2025-2026 (postes réguliers, contrats et suppléance)
  • De comprendre comment vous joindre à nos équipes
  • De poser des questions aux membres de nos équipes.

Enseigner au CSSDM, c’est :

  • Travailler au sein du plus grand réseau d’écoles de la métropole, accessible en transport en commun.
  • Avoir la possibilité de choisir votre secteur géographique dans le territoire du CSSDM.
  • Accéder au programme d’insertion professionnel des enseignants du CSSDM
  • Avoir la possibilité de vous développer professionnellement au sein d’établissements ayant des projets éducatifs stimulants
  • Avoir une conciliation entre le travail et la vie personnelle: occupez un emploi de jour, du lundi au vendredi, adaptés à vos disponibilités.
  • Accéder à des formations permettant le développement professionnel, selon l’emploi occupé.
  • Bénéficier des avantages sociaux de la fonction publique (fonds de pension à prestations déterminée, assurances collectives, vacances, programme d’aide aux employés, etc.), selon l’emploi occupé*.
  • Bénéficier de rabais corporatifs pour les employés (activités physiques, santé et bien-être, activités sociales, transport, assurances, téléphonie, lunetterie, informatique).

*des conditions liées à la convention collective s’appliquent

Le Centre de services scolaire de Montréal (CSSDM) est le plus important employeur dans le monde de l’éducation au Québec et l’un des plus importants de la région métropolitaine, consulter la carte des territoires.

Lieux de travail possibles :

Échelles salariales:

Le salaire du personnel enseignant est déterminé en fonction en fonction du type d’affectation obtenue :

Taux de suppléance en vigueur
Ou

Salaire annuel entre 52 799 $ et 102 857 $  selon votre scolarité et vos expériences de travail.

Lors de votre premier contrat, votre échelon salarial est établi par le Bureau de la dotation sur la base de votre scolarité et de votre expérience. Une lettre confirmant votre échelon salarial vous est transmise dans les semaines suivant le début du contrat.

Les attestations d’expérience pertinentes à la fonction doivent être déposées dès l’embauche ou au plus tard dans les deux mois suivants l’obtention d’un premier contrat.  Elles permettent le calcul de votre échelon salarial. Au-delà de cette période, l’ajustement de l’échelon s’effectue au 1er juillet de l’année scolaire suivante et n’aura pas d’effet rétroactif à la date de début de votre contrat.

Ces attestations doivent comporter les informations suivantes : fonction exercée, date de début et date de fin, nombre d’heures travaillées, nom de l’employeur, adresse et signature de ce dernier. Les attestations d’expérience seront analysées par le Bureau de la dotation.

Détails de l’événement :

Date : Jeudi 27 mars 2025

Heure : 16h30 à 18h00 HNE (incluant la présentation et la période de questions)

Lieu : Événement virtuel (informations d’accès à venir)

Pour vous inscrire :

Cliquez ici pour déposer votre candidature et contribuer à la mission éducative du plus grand centre de services scolaire au Québec :
Téléchargez votre curriculum vitae

Cet événement est sur invitation seulement. Seuls les enseignant(e)s qualifié(e)s ou les étudiant(e)s en enseignement à la formation générale des jeunes, recevront un courriel de confirmation avant l’événement, avec les informations pour se connecter.

Vous avez jusqu’au 24 mars 2025 inclusivement pour vous inscrire.

Si vous ne pouvez pas vous joindre à nous le 27 mars, mais que vous souhaitez transmettre directement votre candidature, postulez ICI :

Au plaisir de vous rencontrer !

Le CSSDM remercie les candidates et les candidats de leur intérêt. Toutefois, veuillez noter que l’équipe du recrutement ne communiquera qu’avec les personnes présélectionnées pour la suite du processus, et ce, en fonction des besoins que présente le CSSDM.

Le CSSDM s’est doté d’un Programme d’accès à l’égalité en emploi et invite les femmes, les membres des minorités visibles, les membres des minorités ethniques, les Autochtones et les personnes handicapées à présenter leur candidature. Les personnes handicapées qui le désirent peuvent recevoir de l’assistance pour le processus de présélection et de sélection.

Le personnel du CSSDM est soumis à la Loi sur la laïcité de l’État (la « LLÉ »). La LLÉ prévoit notamment que le CSSDM respecte la laïcité de l’état et ses principes, incluant la séparation de l’état et des religions, la neutralité religieuse de l’État, l’égalité de tous les citoyens et citoyennes ainsi que la liberté de conscience et la liberté de religion. De plus la LLÉ prévoit, entre autres choses, l’interdiction pour le personnel enseignant, les directions et directions adjointes d’établissement, embauchés après le 27 mars 2019, de porter un signe religieux et l’obligation pour l’ensemble du personnel du CSSDM d’exercer ses fonctions à visage découvert. Pour en connaître plus sur cette Loi : Loi sur la laïcité de l’État.

Psychologue

L’emploi de psychologue comporte plus spécifiquement des fonctions de prévention, de dépistage, d’aide et d’accompagnement des élèves qui présentent ou qui sont susceptibles de présenter des
difficultés d’adaptation ou d’apprentissage, d’évaluation du fonctionnement psychologique et mental ainsi que de détermination d’un plan d’intervention dans le but de favoriser la santé psychologique
et de rétablir la santé mentale des élèves en interaction avec leur environnement et de les soutenir dans leur cheminement scolaire et leur épanouissement personnel et social.

Aménagiste

Offre d’emploi : Aménagiste
Un poste stimulant dans un milieu dynamique et innovant!

Nous sommes à la recherche d’un.e aménagiste pour se joindre à l’équipe d’aménagement du territoire. Viens relever des défis stimulants au sein d’un environnement de travail dynamique, favorisant l’équilibre entre travail et vie personnelle.

Principales responsabilités

En collaboration avec la conseillère en aménagement du territoire, tu pourras :

Participer à la mise en œuvre du schéma d’aménagement et de développement (SAD) en vigueur;
Analyser la conformité des documents d’urbanisme des municipalités avec le SAD;
Analyser les projets de développement et d’aménagement pour en évaluer la conformité selon le SAD;
Participer à l’élaboration des demandes à portées collectives et d’autres demandes à soumettre à la Commission de protection du territoire agricole du Québec (CPTAQ);
Préparer et assister aux réunions de divers comités liés à l’aménagement du territoire;
Appliquer la réglementation d’urbanisme sur les territoires non organisés (TNO) de la MRC;
Participer aux travaux de mise à jour du SAD en tenant compte des nouvelles orientations gouvernementales en aménagement du territoire (OGAT).
Exigences

Diplôme universitaire en aménagement du territoire, géographie ou urbanisme.
Minimum d’un an dans un poste similaire (une expérience en milieu municipal est un atout).
Compétences clés

Aisance en communication orale et écrite;
Esprit analytique, capacité de planification et de prise de décision;
Aptitude pour le travail d’équipe et les relations interpersonnelles;
Connaissance des lois et règlements en aménagement du territoire et urbanisme, de la protection du territoire et des activités agricoles;
Atouts : Connaissance des logiciels de cartographie, du milieu municipal et du territoire de la MRC de Maria-Chapdelaine.
Conditions d’emploi

Contrat d’une durée de 3 ans – Temps plein (35 h/semaine, horaire flexible).
Salaire entre 68 850 $ et 82 027 $ selon la convention collective.
Gamme d’avantages sociaux compétitifs.
Date d’entrée en poste : Avril 2025.

Comment postuler?

Les personnes intéressées à soumettre leur candidature doivent faire parvenir leur lettre de motivation accompagnée de leur curriculum vitae par courriel, avant le 16 mars 2025 à madame Valérie Laberge à l’adresse suivante : vlaberge@mrcmaria.qc.ca en inscrivant en objet Poste : Aménagiste.

Rejoins une équipe passionnée et participe activement au développement de notre territoire!

Assistant-e de langue au Royaume-Uni

Ce programme vise à permettre aux étudiant-e-s universitaires et diplômé-es d’occuper un poste d’assistant-e de langue française au Royaume-Uni. Les assistant-e-s de langue française jouent un rôle de soutien à l’enseignement du français, dans les écoles primaires ou secondaires et dans les établissements collégiaux ou universitaires. Ils et elles partagent leur culture et leur langue avec de jeunes élèves étranger-ères.

La durée du mandat est de 9 mois de septembre à mai. Temps partiel entre 12 et 18 heures par semaine.

Le montant net des allocations mensuelles est calculé d’après le coût moyen de la vie. Il s’agit d’un salaire versé par l’établissement d’accueil ou par l’organisme partenaire.

Le salaire mensuel approximatif net est le suivant :
Royaume-Uni : 1000 GBP

Éducation internationale verse également une allocation de 1 500 $ (non imposable) à chaque assistant-e de langue. Cette somme est versée à la fin du contrat, sous condition d’avoir rempli le mandat. Elle sert d’indemnité de transport et de déménagement. Votre présence est requise à la rencontre d’information pré-départ à Québec au mois de juin.

Exigences
– Compétences pédagogiques
– Capacité à transmettre la langue et la culture
– Professionnalisme
– Capacité d’adaptation et d’intégration

Assistant-e de langue au Mexique

Ce programme vise à permettre aux étudiant-e-s universitaires d’occuper un poste d’assistant-e de langue française au Mexique. Les assistant-e-s de langue française jouent un rôle de soutien à l’enseignement du français, dans les établissements universitaires. Ils et elles partagent leur culture et leur langue avec de jeunes élèves étranger-ères.

La durée du mandat est de 8 à 9 mois de septembre ou octobre à mai. Temps partiel 14 heures par semaine.

Le montant net des allocations mensuelles est calculé d’après le coût moyen de la vie. Il s’agit d’un salaire versé par l’établissement d’accueil ou par l’organisme partenaire.

Le salaire mensuel approximatif net est le suivant :
Mexique : 12 000 MXN

Éducation internationale verse également une allocation de 1 500 $ (non imposable) à chaque assistant-e de langue. Cette somme est versée à la fin du contrat, sous condition d’avoir rempli le mandat. Elle sert d’indemnité de transport et de déménagement. Votre présence est requise à la rencontre d’information pré-départ à Québec au mois de juin.

– Compétences pédagogiques
– Capacité à transmettre la langue et la culture
– Professionnalisme
– Capacité d’adaptation et d’intégration

Assistant-e de langue en Allemagne

Ce programme vise à permettre aux étudiant-e-s universitaires d’occuper un poste d’assistant-e de langue française en Allemagne. Les assistant-e-s de langue française jouent un rôle de soutien à l’enseignement du français, dans les écoles primaires ou secondaires et dans les établissements collégiaux ou universitaires. Ils et elles partagent leur culture et leur langue avec de jeunes élèves étranger-ères.

La durée du mandat est de 8 à 9 mois de septembre ou octobre à mai.

Le montant net des allocations mensuelles est calculé d’après le coût moyen de la vie. Il s’agit d’un salaire versé par l’établissement d’accueil ou par l’organisme partenaire.

Le salaire mensuel approximatif net est le suivant :
Allemagne : 1000 €

Éducation internationale verse également une allocation de 1 500 $ (non imposable) à chaque assistant-e de langue. Cette somme est versée à la fin du contrat, sous condition d’avoir rempli le mandat. Elle sert d’indemnité de transport et de déménagement. Votre présence est requise à la rencontre d’information pré-départ à Québec au mois de juin.

Exigences
– Compétences pédagogiques
– Capacité à transmettre la langue et la culture
– Professionnalisme
– Capacité d’adaptation et d’intégration

Conseiller(ère) en soins infirmiers

DESCRIPTION DU POSTE

Le Centre intégré de santé et de services sociaux (CISSS) de la Côte-Nord dessert une population d’environ 95 000 habitants sur un territoire s’étendant de Tadoussac à Blanc-Sablon (près de 1 300 km de littoral), en passant par L’Île-d’Anticosti et les villes nordiques de Fermont et de Schefferville. Le CISSS de la Côte-Nord est responsable de planifier, coordonner, organiser et offrir des services de santé et sociaux à l’ensemble de la population de la région. Il compte une cinquantaine d’installations et regroupe 3 600 employés.

Attributions

Personne qui conseille l’établissement sur des questions relatives aux soins infirmiers ou aux programmes de prévention et de contrôle des infections et qui peut se voir confier notamment les responsabilités de la conception, la diffusion, l’évaluation et la révision des programmes d’orientation, de formation et de mise à jour du personnel et des stagiaires; la conception, l’implantation, l’évaluation et la révision des programmes d’amélioration de la qualité des soins et des activités professionnelles. Doit détenir un baccalauréat en sciences infirmières et être membre de l’Ordre des infirmières et infirmiers de Québec.

Vous hésitez ? Renseignez-vous sur le congé sans solde pour oeuvrer dans un établissement nordique.

Exigences

Doit détenir un baccalauréat en sciences infirmières ou un baccalauréat comportant trois (3) certificats admissibles, dont au moins deux (2) certificats reconnus en soins infirmiers.
Détenir son permis d’exercice de l’Ordre des infirmières et infirmiers du Québec (O.I.I.Q).
Conditions de travail

Statut: Il s’agit de 3 assignations à temps complet, 1 en santé publique à Sept-Îles, 1 à la DSI de Baie-Comeau et à la 1 DSI avec port d’attache à déterminer selon la candidature.

Salaire: Entre 30,71$ et 56,34$ de l’heure

Directions diverses

Information
Pour plus d’informations, vous pouvez joindre  Lise Dionne au 418 589-2038 poste 342914.

Le CISSS de la Côte-Nord applique un programme d’accès à l’égalité en emploi et invite les femmes, les autochtones, les membres des minorités ethniques et visibles et les personnes en situation de handicap à soumettre leur candidature. Sur demande, des mesures d’accommodement peuvent être offertes aux personnes en situation de handicap, en fonction de leurs besoins.

 

 

 

 

 

 

AVANTAGES
4 semaines de vacances après un an de service à temps complet
Prime d’isolement et d’éloignement selon les localités
Journée d’accueil animée pour les nouveaux employés
Prime de rétention de 8% pour Sept-Îles et Port-Cartier
13 congés fériés annuellement (temps complet)
Indemnité complémentaire lors des 21 premières semaines du congé maternité et congés parentaux
Avancement de carrière et défis professionnels stimulants
Accumulation de 9,6 jours de congé de maladie annuellement (temps complet)
Possibilité de 1 à 4 sorties annuelles selon les localités
Remboursement des frais de déplacement et de déménagement selon les localités
Incitatifs financiers pour le personnel en soins infirmiers et cardio-respiratoires
Accès aux disparités régionales selon les localités
Possibilité de crédit d’impôt (jusqu’à 10 000 $) pour les finissants
Programme d’assurances collectives

Lien pour postuler: Conseiller(ère) en soins infirmiers

Conseillère, conseiller pédagogique – Adaptation scolaire (Milieux externes et Clientèles ayant des difficultés auditives ou visuelles)

La conseillère ou le conseiller pédagogique en adaptation scolaire (Milieux externes et Élèves ayant des difficultés visuelles) assure un rôle conseil et soutien les intervenantes et intervenants des établissements scolaires et des services éducatifs relativement à la mise en œuvre, au développement et à l’évaluation des programmes d’études, à la gestion de classe et à la didactique en plus de participer à la validation de la clientèle et de travailler en collaboration avec les milieux externes.

La personne peut être appelée à se rendre dans les différentes écoles du CSSMB pour donner de la formation ou animer des activités pédagogiques. De plus, elle devra collaborer avec les autres intervenantes et intervenants du milieu scolaire, les organismes partenaires et le Ministère de l’Éducation du Québec (MEQ).

Nos avantages

  • Quatre (4) semaines de vacances après une année de travail et deux (2) semaines de congé pendant la période des fêtes;
  • Journées de maladie et congés spéciaux;
  • Régime d’assurance collective;
  • Régime de retraite à prestations déterminées (RREGOP);
  • Formations permettant le développement professionnel;
  • Programme d’aide aux employés;
  • Service de télémédecine;
  • Programme de loisirs diversifiés et de rabais employés;
  • Le CSSMB encourage une culture axée sur le bien-être et l’équilibre. Débranchez-vous pour mieux reconnecter!

Responsabilités

  • Analyser des cas d’élève;
  • Soutenir et mettre en place des mesures de flexibilité, d’adaptation et de modification;
  • Accompagner les équipes-écoles lors de l’élaboration des plans d’intervention;
  • Participer à la coordination des services professionnels autour de l’élève;
  • Modéliser des stratégies d’enseignement;
  • Conseiller et accompagner les enseignants dans la gestion de classe;
  • Contribuer au dépistage et à la reconnaissance des élèves vivant des difficultés, et ce, dans une optique de prévention et d’intervention, et collaborer avec les autres membres de l’équipe à la concertation et la coordination des interventions;
  • Accompagner les élèves et le personnel dans la mise en place des outils d’amplification (systèmes MF, appareils auditifs, implants cochléaires, etc.);
  • Soutenir le personnel pour l’adaptation de l’environnement, la communication efficace, les stratégies à mettre en place en classe et les ressources et références pour les élèves ayant une perte auditive ou visuelle;
  • Former le personnel.

Exigences et compétences recherchées

  •  Preuve de réussite du test de français SEL ou CÉFRANC ou TECFÉE ou encore de l’examen de français enrichi du CSSMB dans les trois mois suivant l’embauche au plus tard.
    Scolarité
  • Détenir un diplôme universitaire terminal de premier cycle dans un champ de spécialisation approprié à l’emploi, notamment en enseignement en adaptation scolaire;
  • Détenir un minimum de 5 années d’expérience en enseignement (un atout);
  • Connaître les différentes clientèles et les différentes difficultés rencontrées chez les élèves;
  • Avoir une bonne capacité d’adaptation;
  • Aimer travailler en équipe;
  • Connaître les stratégies de gestion de classes.

Nous vous remercions de votre intérêt envers le Centre de services scolaire Marguerite-Bourgeoys. Sachez que toutes les candidatures seront traitées et que nous communiquerons avec les personnes qui correspondent au profil recherché.

Nous souscrivons également à un programme d’accès à l’égalité en emploi et invitons donc les femmes, les autochtones, les membres des minorités visibles, des minorités ethniques et les personnes en situation de handicap à soumettre leur candidature.

Tous nos employés sont soumis à la Loi sur la laïcité de l’État. Cette loi prévoit, entre autres choses, l’interdiction pour les enseignants, les directions et directions adjointes d’établissement, embauchés après le 27 mars 2019, de porter un signe religieux et l’obligation pour l’ensemble du personnel du CSSMB d’exercer ses fonctions à visage découvert. Pour en connaître plus sur cette Loi, cliquez ici.

Étudiant(e) en histoire

Jouer un rôle décisif dans la vie de la population du Québec vous anime ? Vous souhaitez développer vos connaissances dans un environnement professionnel et stimulant ? L’accompagnement de professionnels de Bibliothèque et Archives nationales du Québec (BAnQ) pourrait vous donner « la piqûre ».

La Direction générale des Archives nationales recrute actuellement une étudiante ou un étudiant en histoire à titre d’archiviste pour la Direction des régions à Rimouski.

BAnQ vous offre la possibilité de partager votre passion avec des experts. Joignez-vous à notre équipe pour la période estivale !

BAnQ assure l’acquisition, le traitement, la conservation, la diffusion et la mise en valeur de la Collection nationale et de l’ensemble des collections patrimoniales, constituées de tous les documents publiés au Québec et de documents publiés relatifs au Québec. BAnQ assure également une contribution active à la numérisation du patrimoine documentaire québécois.

 

Raison d’être de l’emploi :

Sous la coordination de l’archiviste-coordonnateur, vous participerez au traitement d’archives et au service au public.

Il s’agit d’un emploi étudiant à temps complet (35 h/semaine), d’une durée de 10 semaines durant la période estivale. L’horaire prévu est du lundi au vendredi, de 8 h 30 à 16 h 30. Le travail s’effectuera en présentiel.

Vous bénéficierez d’une gamme d’avantages sociaux concurrentielle telle que :

• Majoration de 6,5 % correspondant aux avantages sociaux (maladie, assurances collectives).

• Jours fériés rémunérés.

• Banque de vacances équivalente à 8 % des heures travaillées (qui pourra être versée à 100 % à votre départ si vous ne l’utilisez pas).

• Accompagnement et formation tout au long de votre parcours.

 

Principales responsabilités :

• Accueillir le public en salle, répondre aux questions reçues par téléphone.

• Établir les besoins des chercheurs, leur proposer des avenues de recherche et les diriger vers les ressources appropriées.

• Répondre au courrier de recherche.

• Participer à la réception, à la vérification et à la préparation des acquisitions d’archives privées, judiciaires, civiles et gouvernementales.

• Collaborer aux projets de traitement sommaire ou complet des fonds d’archives analogiques.

• Procéder au tri, à la description et à l’indexation des documents d’archives dans la base de données Advitam.

 

Profil recherché :

• Étudier au baccalauréat en histoire, 2 années complétées OU 2 années d’études universitaires complétées incluant des études au certificat en archivistique en cours.

• Être inscrit(e) au programme Jeunesse Canada au travail et répondre aux critères d’admission de ce programme (être âgé de 30 ans ou moins au début de la période d’emploi, avoir l’intention de retourner aux études à l’automne 2025, être citoyen canadien ou résident permanent et avoir le droit de travailler au Canada).

• Aisance avec les logiciels de gestion des documents et les outils de bureautique.

• Excellente connaissance du français parlé et écrit.

• Connaissance de l’histoire du Québec et de ses institutions.

• Esprit d’équipe.

• Aisance dans les communications.

• Tact et courtoisie dans les relations interpersonnelles.

• Méthode et organisation

 

Pour soumettre votre candidature, veuillez postuler en ligne à https://www.banq.qc.ca/emploi/

1
...
47
48
49
...
73