Archive for the ‘Aucune’ Taxonomy

médiateur culturel

Responsable de la médiation culturelle saison 2025

Le domaine du tourisme vous passionne? Vous aimez l’histoire et le patrimoine? Votre passion trouvera tout son sens en tant que médiateur culturel au Musée régional de Kamouraska. Vous aurez l’occasion de partager vos connaissances et d’éveiller la curiosité des visiteurs à travers des visites guidées captivantes.

Le travail de médiateur offre la chance d’acquérir de précieuses compétences professionnelles pour les étudiants qui se spécialisent dans le domaine de l’histoire, de la géographie, de l’enseignement ou tout autre domaine connexe. Promouvoir les activités, les services, les expositions et les évènements offerts par le Musée et le Moulin Paradis. Sonder ponctuellement la clientèle du Musée afin de constater la satisfaction quant à l’accueil et la qualité des visites offertes au musée.

Guide à la Centrale des Îles de la Madeleine

Qui nous sommes

Nous sommes fiers de produire une énergie propre et renouvelable depuis 1944. Notre vision est de mobiliser la force collective du Québec pour accélérer la transition énergétique, stimuler l’économie et bâtir un avenir durable.

Nos emplois de Guide pour étudiants visent à offrir une expérience de travail enrichissante. Elle pourrait devenir une belle porte d’entrée dans une entreprise qui offre une multitude de domaines pour y faire carrière

 

Salaire

Taux horaire : 20,26 $ à 30,56 $

 

Votre mission
Comme guide, vous aurez à animer des visites guidées, à faire découvrir une Centrale thermique à initier notre public aux multiples facettes de l’électricité, et à le renseigner entre autres sur la production d’énergies renouvelables au Québec.

À la suite d’une formation complète rémunérée d’un mois (mi-mai à mi-juin), vous serez concrètement appelé à :

Accueillir les visiteurs avec professionnalisme et leur faire découvrir votre installation lors de visites guidées.
Communiquer des renseignements à caractère historique, technique et scientifique.
Contribuer aux différentes tâches propres à l’accueil de visiteurs et visiteuses.

Votre profil
Vous étudiez à temps plein à l’université
Vous êtes inscrits à temps plein à l’université à la session d’automne 2025
Vous aimez communiquer avec le public et offrir un service de qualité
Vous faites preuve de curiosité
Vous vous exprimez couramment en français et vous possédez une très bonne connaissance de l’anglais parlé
Vous êtes responsable et vous aimez le travail d’équipe bien fait
Vous êtes disponible dès la fin des classes et pour toute la période estivale
Vous voulez travailler à temps plein l’été et à temps partiel pendant l’année scolaire,
Vous détenez un permis de conduire valide de classe 5, un atout pour tous nos sites, mais obligatoire si vous postulez à la Baie-James ou à la centrale de la Première-Chute.
Ce que nous offrons
Un environnement stimulant
Un travail apprécié par des milliers de visiteurs.
Des tâches quotidiennes diversifiées
Une conciliation travail-études pendant l’année scolaire, lorsque vous travaillez dans certaines installations
L’hébergement est fourni à la centrale de la Romaine-1, Manic-5 et l’aménagement Robert-Bourassa.
Connaissances que vous développerez en tant que guide
Développement durable et transition énergétique
Scientifiques (vulgarisation)
Techniques (fonctionnement d’une centrale, production et transport d’électricité, etc)
Historiques et patrimoniales
Communication et animation (tous les groupes d’âge)
Particularités
Veuillez accompagner votre CV d’une lettre de motivation, nous prendrons le soin de la lire pour apprendre à vous connaître.
Sachez qu’il n’y a pas de transport en commun à proximité de la plupart de nos installations.

Professeurs/Professeures de français langue seconde

Concours SA2025-04

Enseigner des cours de langue et de culture, du niveau débutant au niveau avancé.

Exigences :

Posséder un diplôme universitaire, de préférence un B.Éd. ou un B.A. avec majeure en français ;
Avoir une très bonne maîtrise du français à l’oral et à l’écrit ;
Démontrer que son nom ne figure pas dans le registre de cas d’enfants maltraités ;
Posséder un certificat de premiers soins valide.
Le fait d’avoir acquis de l’expérience dans l’enseignement du français langue seconde serait un atout. Puisqu’il y a plusieurs niveaux à enseigner et qu’il est impossible de déterminer très tôt le nombre d’étudiants par niveau, une priorité sera accordée aux professeurs pouvant enseigner plusieurs niveaux.

Tâches :

Assumer une charge d’enseignement de six (6) crédits durant les sessions de printemps ou d’été 2025 ;
Diriger un atelier l’après-midi ;
Veiller à ce que les étudiants parlent français en tout temps sur le campus ;
Vivre sur le campus pendant la durée du contrat.
Choix d’atelier :

Conversation pour débutants
Musique
Culture francophone
Théâtre
Danse
Vidéo
Arts
Chorale
Conditionnement physique
Décoration (soirées thème)
Journal étudiant /médias sociaux
Autres (faire des suggestions)

Conditions d’embauche : signature d’un contrat à terme fixe ; logement en résidence.

Durée des contrats : du 8 mai au 14 juin 2025 et du 26 juin au 02 août 2025.

Lieu de travail : campus de Pointe-de-l’Église.

Date de clôture du concours : La présélection des candidatures terminera au plus tard le 1er mai 2025.

Rémunération : selon la formation et l’expérience.

Mise en candidature :

Les personnes intéressées sont priées de faire parvenir leur curriculum vitæ et une lettre de motivation qui précise leur choix d’atelier à :

Madame Marie-Élaine Guay, directrice des ressources humaines
Université Sainte-Anne
Pointe-de-l’Église (N.-É.)
B0W 1M0.
Télécopieur : (902) 769-2930
Courriel : emploi@usainteanne.ca

UNE ÉTUDIANTE OU UN ÉTUDIANT EN COMMUNICATION

Votre prochaine équipe
L’équipe de la Direction de la diffusion et des communications est responsable des stratégies et des lignes directrices en communication. Elle participe à la conception des produits à diffuser et en assure la qualité linguistique et graphique. De plus, l’équipe du Centre d’information et de documentation offre un service de renseignements statistiques et rend disponible toute documentation statistique sur le Québec ou digne d’intérêt pour celui-ci. Elle joue un rôle central dans la mise en valeur et la diffusion de l’information statistique.

 

Vos responsabilités
En tant que qu’étudiant ou étudiante en communication, vous contribuerez aux relations avec les médias et à la réalisation de projets de communication de l’ISQ. Au quotidien, vous effectuerez les tâches suivantes :
• Conseiller les spécialistes de contenu à la rédaction des communiqués de presse et des avis de diffusion;
• Recevoir et traiter les demandes d’entrevues et de renseignements provenant des journalistes, des recherchistes ainsi que des chroniqueurs et chroniqueuses au sujet des diffusions de l’ISQ;
• Analyser la couverture de presse lors des diffusions afin de mesurer l’incidence réelle des activités de communication et d’effectuer une veille médiatique quotidienne;
• Réaliser des projets de communication (infolettres, pages Web, médias sociaux, etc.).

Profil recherché

Exigences de l’emploi
• Être inscrite ou inscrit soit dans un programme universitaire de premier cycle et avoir complété quatre sessions, soit dans un programme de deuxième cycle en communication publique, en relations publiques ou en journalisme ou dans un domaine connexe.
• Être inscrite ou inscrit aux études à temps plein à la session d’automne 2025 ou à temps partiel à l’avant-dernière ou à la dernière session qui permettra de terminer le programme d’études.
• Avoir la citoyenneté canadienne, le statut de résident permanent ou un permis de travail délivré par Immigration, Réfugiés et Citoyenneté Canada.

Atouts pour vous démarquer
• Avoir une connaissance de l’environnement médiatique au Québec;
• Avoir une bonne connaissance des communications numériques;
• Avoir une bonne connaissance des logiciels de la suite Microsoft Office.
Vous pourrez ajouter les atouts que vous détenez à la fin de chacune des rubriques « Expérience de travail » de votre dossier de candidature à l’aide de la loupe avec les mots-clés.

Habiletés recherchées
• Posséder d’excellentes aptitudes en communication, tant à l’oral qu’à l’écrit;
• Posséder une habileté à gérer les priorités, les échéanciers et les imprévus;
• Faire preuve d’autonomie, de créativité, de proactivité et de minutie;
• Avoir une facilité à travailler avec différentes équipes.

 

Préposé·e à l’accueil et à la boutique

Offre d’emploi : Préposé·e à l’accueil et à la boutique

Emploi saisonnier
Lieu de travail : Tadoussac, Québec

Résumé de l’emploi

Vous aimez être en contact avec le public et avez des aptitudes pour le service à la clientèle? Vous souhaitez faire partie d’un milieu de travail stimulant et contribuer à son succès? Rejoignez notre équipe dynamique!
Vous travaillerez cet été au Centre d’interprétation des mammifères marins (CIMM) à Tadoussac, au cœur du pays des baleines. Vous aurez aussi la chance d’en apprendre plus sur les baleines et même de les observer régulièrement!

L’organisme en bref

Le GREMM (Groupe de recherche et d’éducation sur les mammifères marins) est un organisme à but non lucratif voué à la recherche scientifique et à l’éducation sur les baleines du Saint-Laurent. Fondé en 1985, le GREMM opère depuis sa base à Tadoussac, au Centre d’interprétation des mammifères marins (CIMM). Le GREMM est une petite équipe marquée par la passion et la polyvalence de ses membres, qu’ils soient chercheurs, chercheuses, biologistes, naturalistes ou autres. Notre mission : mieux comprendre pour mieux protéger. Notre méthode : étudier les baleines et raconter leur histoire. On vous invite à venir nous découvrir!
Pour en savoir plus sur l’organisme: gremm.org et facebook.com/GREMM1985
Pour en connaitre davantage sur notre travail: baleinesendirect.org

Ce que vous allez faire

Lorsqu’un visiteur ou une visiteuse entre dans le CIMM, son premier contact est avec les préposé·e·s à l’accueil et à la boutique. Ce sont eux et elles qui les accueillent, conseillent et orientent en plus de s’occuper des transactions de caisse. Voici les principales tâches du poste :

Côté accueil :

  • Accueillir les visiteurs et visiteuses au CIMM, les informer sur la visite, les activités et la mission de l’organisation en plus de les informer sur la présence des baleines dans le secteur
  • Effectuer les transactions de caisse (droits d’entrée)
  • Répondre aux questions sur la région et son offre touristique
  • Côté boutique :

  • Ouvrir la boutique et la caisse et les fermer en fin de journée
  • Effectuer les transactions de caisse
  • Accueillir les visiteurs et visiteuses qui entrent dans la boutique
  • Cibler les besoins des clients et clientes et les conseiller sur les différents produits de la boutique
  • Expliquer que tous les profits sont réinvestis dans la recherche
  • Notre candidat·e idéal·e

    Une personne accueillante qui prend l’initiative d’aborder les visiteurs et visiteuses et est fière de partager la mission de l’organisation. Elle sait gérer efficacement les périodes de grande affluence, mais elle sait aussi bien utiliser son temps dans les périodes plus tranquilles. Plus précisément, nous cherchons une personne qui :

  • A de l’entregent et est à l’aise avec le public
  • Sait travailler en équipe
  • Est attentive à ce qui se passe autour d’elle
  • Maitrise le français parlé et sait s’exprimer en anglais
  • Est citoyen·ne canadien·ne ou est en possession d’un permis de travail valide pour travailler au Québec
  • Conditions de travail

    Lieu : Tadoussac, un endroit magique au coeur du parc marin du Saguenay–Saint-Laurent
    Hébergement : Maison en colocation avec d’autres employé·es du GREMM, 70$/semaine
    Horaire : 5 jours/semaine, 40h/semaine, possibilité de travail durant les samedi/dimanche et jours fériés
    Taux horaire : 16,50$/h à 19,50$/h selon l’expérience
    Entrée en poste : 20 mai 2025
    Date de fin : Mi-octobre à fin octobre (ou plus tôt selon le retour aux études, s’il y a lieu)
    Formation rémunérée en début de saison

    Pour envoyer votre candidature

    Envoyez votre curriculum vitae et une lettre de motivation avant le 2 mars 2025, par courriel à Christine Stadelmann, cheffe naturaliste : cnaturaliste@gremm.org

    éducateur(trice) à l’enfance

    Embauche Éducateur/Éducatrice à l’enfance été 2025

    Nous sommes à la recherche d’éducateurs/éducatrices à l’enfance pour combler nos besoins de remplacement de notre personnel éducateur pour l’été prochain.

    Tu as de l’expérience auprès de la petite enfance? Tu étudies dans le domaine de l’éducation? Tu as de l’expérience dans la gestion d’un groupe d’enfants? Cette expérience de travail est pour toi!

    Elle t’amènera à bonifier tes compétences auprès de la petite enfance et pourra ainsi te mener à faire du remplacement à temps partiel en cours d’année scolaire en alternance travail/étude ou plus.

     

    Profil recherché :

     

    Expérience auprès de la petite enfance et/ou formation ou en cours de formation dans un domaine de la petite enfance ou connexe à celui-ci;

    Absence d’empêchement judiciaire à jour;

    Cours de secourisme de 8h00 adapté à la petite enfance;

    Bonne connaissance du programme éducatif serait un atout;

    Connaissance du développement de l’enfant;

    Capacité de travailler en équipe;

    Polyvalence, assiduité et professionnalisme.

     

    Responsabilités :

     

    Capacité d’accompagner et assurer la sécurité d’un groupe d’enfants, à adapter sa pratique aux situations et aux besoins des enfants.

    Démontrer de l’autonomie dans la tâche et la recherche de solutions;

    Faire preuve de réceptivité et d’initiative;

    Avoir un bon esprit d’équipe;

    Possibilité de travail à l’une ou l’autre de nos deux installations, ou aux deux selon les besoins.
    Salaire :  Selon l’échelle du Ministère

    L’expérience sera considérée si pertinente

     

     

    Embauche : 30 à 35 heures/semaine de début juin à la fin août ou selon les disponibilités

     

    Fais parvenir ton curriculum vitae au gst-laurent@latralee.ca

    Animateur(trice) de camp

    Les Camps de la Fondation Tim Hortons® aident les jeunes des communautés mal desservies à réaliser leur potentiel grâce à un programme pluriannuel de séjours au camp. Que ce soit au camp ou chez eux entre leurs visites, nos campeurs œuvrent à développer leurs aptitudes sociales, émotionnelles, de leadership et d’innovation, ainsi que des comportements comme le bénévolat et la motivation à apprendre, ce qui les aide à s’impliquer sur le plan communautaire et scolaire et à effectuer un passage réussi vers la vie adulte.

    Aux Camps Tim Hortons, nous avons à cœur le bien de tous; nous aidons les jeunes participants à donner le meilleur d’eux-mêmes et à développer des compétences de vie qui leur permettront de s’épanouir sur le plan personnel et professionnel. Ces compétences acquises seront la clé de leur réussite. Telle est notre mission; et ensemble, nous formons les leaders de demain, qui pourront bâtir des communautés plus fortes.

    Nous cherchons à pourvoir le poste de:

    Animateur(trice) de camp

    Description de l’emploi

    Les animateurs sont chargés de créer un environnement inclusif et favorable où les campeurs peuvent découvrir, utiliser et développer leurs compétences. Cela se fait en établissant des relations positives avec les campeurs basées sur le respect, la confiance et l’empathie. Ils fournissent des soins continus à nos campeurs et traitent tous les aspects du camp (à la fois dans le camp et dans le milieu sauvage, le cas échéant) comme des moments animés.

    Lieu de travail

    Camp des Voyageurs Tim Horton, Quyon, Qc

    Durée du contrat

    18 juin, 2025 – 15 août, 2025

    Description des tâches

    Établir des liens avec les jeunes âgés de 11 à 17 ans qui reflètent le respect, la confiance et l’empathie;
    Accomplir son devoir de diligence envers les campeurs en tout temps et évaluer les situations de risque avant d’y réagir de façon appropriée;
    Être mis au défi physiquement et mentalement en habitant au camp durant des sessions de 8 jours, avec 3 jours de congé entre les sessions;
    Appuyer l’exécution des activités du camp en reliant les apprentissages aux objectifs du programme;
    Encourager le développement des campeurs en respectant leurs propres réceptivité et rythme d’apprentissage, et reconnaître leurs accomplissements;
    Réagir de manière appropriée aux comportements de campeurs qui présentent des défis;
    Donner l’exemple en matière de choix sains et de maturité émotionnelle;
    Superviser et participer à tous les aspects de la journée des campeurs qui lui sont assignées, y compris les activités du matin, le rangement des cabines, les heures de repas et de repos, les activités de soirée, la préparation pour l’heure du coucher et les tâches suivantes si nécessaires;
    Veiller au bien-être des campeurs. Cela comprend la santé physique, mentale et émotionnelle ainsi que la sécurité de tous les participants;
    Utiliser des techniques respectueuses et positives de gestion des comportements;
    Contribuer positivement à l’équipe et à la culture du camp.
    Qualifications recherchées

    Âgé d’au moins 18 ans;
    Études postsecondaires en cours (peut être nécessaire dans certains lieux);
    Expérience de travail auprès des jeunes âgés de 11 à 17 ans;
    Certificat de Premiers soins d’urgence + RCP (adulte, enfant, nourrisson) avec DEA, ou volonté de l’obtenir;
    Vérification acceptable des antécédents judiciaires;
    Capacité à vivre sur place pendant de longues périodes et à travailler selon un horaire irrégulier.
    Avantages de travailler avec nous

    L’hébergement et les repas sont inclus pour la durée du contrat
    Prime lorsque tu recommandes des employés
    Prime d’achèvement de contrat
    Prime pour le personnel qui travaille sur notre site francophone
    Avoir un impact positif dans la vie des jeunes
    Possibilité d’établir des amitiés durables avec d’autres membres du personnel
    Engagement envers l’équité, la diversité et l’inclusion

    Les Camps de la Fondation Tim Hortons® (CFTH) ont pris l’engagement d’offrir un milieu de travail équitable et inclusif, et recherchent des personnes aux expériences de vie et perspectives diversifiées. En tant qu’employeur, nous souscrivons aux principes de l’égalité d’accès à l’emploi, et l’âge, la race, les croyances, la couleur de la peau, la religion, l’origine nationale, l’origine ancestrale, la situation de famille, l’orientation affective ou sexuelle, l’identité ou l’expression de genre, le handicap, la nationalité, le sexe ou le statut d’ancien combattant des candidats ne font pas partie de nos considérations d’embauche. Nous ne ferons preuve d’aucune discrimination en lien avec les attributs susmentionnés, ou tout autre motif de discrimination protégé par la loi.

    Si vous avez des exigences d’accessibilité spéciales dont nous devrions tenir compte durant le processus de recrutement, veuillez nous en aviser par courriel à hr@timscamps.com, et un membre de notre équipe des RH vous répondra. Les renseignements reçus relativement aux besoins d’adaptation des candidats seront traités en toute confidentialité.

    Reconnaissance du territoire

    Dans un esprit d’amitié et de solidarité, le Camp des Voyageurs Tim Horton rend hommage aux Premiers Peuples de ces lieux. Étant sur des territoires traditionnels non cédés de la Nation Anishinaabe, nous honorons nos relations les uns avec les autres.

    Chargé(e) de programme – aventure

    Les Camps de la Fondation Tim Hortons® aident les jeunes des communautés mal desservies à réaliser leur potentiel grâce à un programme pluriannuel de séjours au camp. Que ce soit au camp ou chez eux entre leurs visites, nos campeurs œuvrent à développer leurs aptitudes sociales, émotionnelles, de leadership et d’innovation, ainsi que des comportements comme le bénévolat et la motivation à apprendre, ce qui les aide à s’impliquer sur le plan communautaire et scolaire et à effectuer un passage réussi vers la vie adulte.

    Aux Camps Tim Hortons, nous avons à cœur le bien de tous; nous aidons les jeunes participants à donner le meilleur d’eux-mêmes et à développer des compétences de vie qui leur permettront de s’épanouir sur le plan personnel et professionnel. Ces compétences acquises seront la clé de leur réussite. Telle est notre mission; et ensemble, nous formons les leaders de demain, qui pourront bâtir des communautés plus fortes.

    Nous cherchons à pourvoir le poste de:

    Chargé(e) de programme – aventure

    Description de l’emploi

    Les chargés de programme – Aventure font partie de l’équipe des chargés de programme. Ils sont responsables de présenter des activités de qualité aux campeurs, en dirigeant les programmes d’hébertisme et d’escalade en salle. Les chargés de programme – Aventure sont tenus de créer un environnement inclusif et favorable où les campeurs sont en mesure de développer des compétences concrètes énoncées dans le cadre des programmes des Camps Tim. Cela se fait à l’aide d’activités de préparation, d’animation et de débriefing pour faire ressortir leur compréhension et leur conscience de soi. Les chargés de programme – Aventure analysent les capacités de leur groupe et adaptent les activités en fonction de l’état de préparation du groupe. Ils sont chargés d’évaluer et de gérer les risques et de s’assurer que le programme des CFTH et les normes de bien-être sont respectés. Ce poste comprend l’entretien d’équipements et d’espaces, le dénombrement du matériel et la responsabilité des lieux.

    Comprend des chargés de programme d’activités pour les activités suivantes: tir à l’arc, vélo, arts créatifs, médias numériques, environnement, terrain, hébertisme et musique.

    Lieu de travail

    Camp des Voyageurs Tim Horton, Quyon, QC.

    Durée du contrat

    9 juin, 2025 – 15 août, 2025

    Description des tâches

    Établir des liens avec les jeunes âgés de 11 à 17 ans qui reflètent le respect, la confiance et l’empathie;
    Superviser la zone d’activités d’aventure, y compris l’entretien de l’équipement et l’encadrement adéquat des membres du personnel et des campeurs;
    Livrer des programmes d’activités de haute qualité, conçus avec soin pour produire des résultats spécifiques et développer des compétences positives;
    Inspirer les jeunes à découvrir leurs forces, à dépasser leurs limites et à bâtir leur résilience et leurs compétences de leader dans un environnement sécuritaire et favorable;
    Encadrer et appuyer les autres membres du personnel en agissant de façon inclusive et aidante;
    Utiliser des techniques respectueuses et positives de gestion des comportements;
    Donner l’exemple en matière de choix sains et de maturité émotionnelle;
    Présenter des activités de haute qualité aux campeurs en se concentrant sur l’apprentissage par l’expérience, de développement de compétences, la participation et la réflexion;
    Identifier, évaluer et gérer les risques de manière appropriée, puis y répondre en veillant constamment au soin et à la sécurité des participants, des invités et des membres du personnel;
    Fournir de l’encadrement et favoriser l’acquisition de connaissances et de compétences chez les autres membres du personnel;
    S’assurer que les zones d’activités soient organisées, approvisionnées et en bon état;
    Coordonner, développer et mettre en œuvre les programmes conformément aux normes des CFTH et des organismes d’accréditation;
    Contribuer positivement à l’équipe et à la culture du camp;
    Participer à la formation du personnel lorsque nécessaire;
    Être mis au défi physiquement et mentalement en habitant au camp durant des sessions de 8 jours, avec 3 jours de congé entre les sessions;
    Apprendre que le camp est une expérience gratifiante et une occasion de grandir sur le plan personnel aux côtés des campeurs que vous soutenez;
    Venir en aide aux autres chargés de programme lorsque nécessaire.

    Qualifications recherchées

    Expérience de travail auprès de jeunes âgés de 11 à 17 ans;
    Expérience en animation, solides compétences avec des groupes et capacité à s’adapter en fonction des besoins individuels ou du groupe;
    Expérience en prestation de parcours d’hébertisme (un atout pour certains lieux de travail);
    Compétences en gestion positive des comportements;
    Sens du jugement et fortes compétences en prise de décision; savoir quand faire appel à des membres clés de l’équipe en cas de préoccupations intensifiées;
    Certifications techniques requises en fonction des zones d’activité assignées et des normes du programme;
    Capacité à vivre sur place pendant une longue période et à travailler selon un horaire variable;
    Vérification acceptable des antécédents judiciaires;
    Certificat de premiers soins de base et certification de parcours d’hébertisme niveau 2 de la part de n’importe quel fournisseur-membre accrédité par l’ACCT, ou volonté de les obtenir;
    Expérience en enseignement de l’hébertisme et de l’utilisation des équipements pertinents.
    Avantages de travailler avec nous

    L’hébergement et les repas sont inclus pour la durée du contrat
    Prime lorsque tu recommandes des employés
    Prime d’achèvement de contrat
    Prime pour le personnel qui travaille sur notre site francophone
    Avoir un impact positif dans la vie des jeunes
    Possibilité d’établir des amitiés durables avec d’autres membres du personnel
    Engagement envers l’équité, la diversité et l’inclusion

    Les Camps de la Fondation Tim Hortons® (CFTH) ont pris l’engagement d’offrir un milieu de travail équitable et inclusif, et recherchent des personnes aux expériences de vie et perspectives diversifiées. En tant qu’employeur, nous souscrivons aux principes de l’égalité d’accès à l’emploi, et l’âge, la race, les croyances, la couleur de la peau, la religion, l’origine nationale, l’origine ancestrale, la situation de famille, l’orientation affective ou sexuelle, l’identité ou l’expression de genre, le handicap, la nationalité, le sexe ou le statut d’ancien combattant des candidats ne font pas partie de nos considérations d’embauche. Nous ne ferons preuve d’aucune discrimination en lien avec les attributs susmentionnés, ou tout autre motif de discrimination protégé par la loi.

    Si vous avez des exigences d’accessibilité spéciales dont nous devrions tenir compte durant le processus de recrutement, veuillez nous en aviser par courriel à hr@timscamps.com, et un membre de notre équipe des RH vous répondra. Les renseignements reçus relativement aux besoins d’adaptation des candidats seront traités en toute confidentialité.

    Reconnaissance du territoire

    Dans un esprit d’amitié et de solidarité, le Camp des Voyageurs Tim Horton rend hommage aux Premiers Peuples de ces lieux. Étant sur des territoires traditionnels non cédés de la Nation Anishinaabe, nous honorons nos relations les uns avec les autres.

    Chargé(e) de programme – activités aquatiques

    Les Camps de la Fondation Tim Hortons® aident les jeunes des communautés mal desservies à réaliser leur potentiel grâce à un programme pluriannuel de séjours au camp. Que ce soit au camp ou chez eux entre leurs visites, nos campeurs œuvrent à développer leurs aptitudes sociales, émotionnelles, de leadership et d’innovation, ainsi que des comportements comme le bénévolat et la motivation à apprendre, ce qui les aide à s’impliquer sur le plan communautaire et scolaire et à effectuer un passage réussi vers la vie adulte.

    Aux Camps Tim Hortons, nous avons à cœur le bien de tous; nous aidons les jeunes participants à donner le meilleur d’eux-mêmes et à développer des compétences de vie qui leur permettront de s’épanouir sur le plan personnel et professionnel. Ces compétences acquises seront la clé de leur réussite. Telle est notre mission; et ensemble, nous formons les leaders de demain, qui pourront bâtir des communautés plus fortes.

    Nous cherchons à pourvoir le poste de:

    Sauveteur(euse)/ Chargé(e) de programme d’activités aquatiques

    Description de l’emploi

    Sous la direction du gestionnaire de programme, les sauveteur(euse)s sont chargés d’assurer la sécurité et la satisfaction des campeurs et du personnel lors des activités aquatiques, qui comprennent, sans s’y limiter, la natation, le canot, le kayak et la pêche. Les sauveteur(euse)s mettent à profit leurs compétences et leurs connaissances à travers la prévention, l’éducation, les interventions et la gestion des risques en milieu aquatique.

    Lieu de travail

    Camp des Voyageurs Tim Horton, Quyon, Qc

    Durée du contrat

    9 juin, 2025 – 15 août, 2025

    Description des tâches

    Assurer la surveillance des individus dans la zone aquatique en tout temps;
    Agir immédiatement et de manière appropriée pour garantir la sécurité de tous les individus en cas d’urgence;
    Fournir des soins et des traitements d’urgence, y compris la réanimation cardiaque, les premiers soins et l’utilisation du matériel d’urgence, tel que nécessaire jusqu’à l’arrivée du service de soins médicaux d’urgence
    Être apte à réagir calmement et efficacement dans les situations d’urgence;
    Expliquer les politiques, les règles et les règlements des CFTH et veiller à ce qu’ils soient respectés;
    Faire respecter les règles du milieu aquatique en informant les nageurs des activités inappropriées et des dangers, et assurer que les pratiques soient conformes aux lois et aux règlements sanitaires ainsi qu’aux manuels de politiques et de procédures;
    Effectuer une évaluation préliminaire du niveau de natation des nageurs;
    Aviser son superviseur de tout accident, sauvetage ou problème qui survient;
    Veiller à ce que l’équipement soit au bon endroit et en bon état, puis le ranger après chaque utilisation;
    Remplir les listes de vérification de sécurité à l’ouverture et à la fermeture; compléter les inspections de sécurité de l’environnement et faire le suivi tel que nécessaire;
    Suivre et documenter les compétences et les habiletés des individus en milieu aquatique conformément aux processus des CFTH;
    Participer à des événements spéciaux, à des formations de procédure d’intervention d’urgence et à d’autres activités tel que prescrit;
    Se présenter et se comporter de manière professionnelle en tout temps;
    Établir des relations avec les jeunes âgés de 11 à 17 ans ancrées dans le respect, la confiance et l’empathie;
    Diriger avec succès les activités de camp;
    Encourager le développement des campeurs en respectant leur propre réceptivité et niveau de préparation et en reconnaissant leurs accomplissements;
    Utiliser des techniques de gestions des comportements respectueuses et positives;
    Donner l’exemple en matière de choix sains et de maturité émotionnelle;
    Identifier, évaluer et gérer de manière appropriée les risques et les crises sur le site conformément aux normes de gestion des risques des CFTH.
    Qualifications recherchées

    Expérience de travail auprès de jeunes âgés de 11 à 17 ans;
    Brevet de sauveteur national (obligatoire);
    Certifié en premiers secours et en RCP (adulte, enfant, nourrisson) avec DEA, ou prêt à l’obtenir;
    Francophone;
    Force en animation de groupe et capacité à adapter son style d’animation en fonction des besoins individuels ou de groupe;
    Compétences en gestion positive des comportements;
    Permis de conduire valable de catégorie G ou l’équivalent (un atout);
    Études postsecondaires (peut être nécessaire dans certains lieux);
    Vérification acceptable des antécédents judiciaires.
    Avantages de travailler avec nous

    L’hébergement et les repas sont inclus pour la durée du contrat
    Prime lorsque tu recommandes des employés
    Prime d’achèvement de contrat
    Prime pour le personnel qui travaille sur notre site francophone
    Avoir un impact positif dans la vie des jeunes
    Possibilité d’établir des amitiés durables avec d’autres membres du personnel
    Engagement envers l’équité, la diversité et l’inclusion

    Les Camps de la Fondation Tim Hortons® (CFTH) ont pris l’engagement d’offrir un milieu de travail équitable et inclusif, et recherchent des personnes aux expériences de vie et perspectives diversifiées. En tant qu’employeur, nous souscrivons aux principes de l’égalité d’accès à l’emploi, et l’âge, la race, les croyances, la couleur de la peau, la religion, l’origine nationale, l’origine ancestrale, la situation de famille, l’orientation affective ou sexuelle, l’identité ou l’expression de genre, le handicap, la nationalité, le sexe ou le statut d’ancien combattant des candidats ne font pas partie de nos considérations d’embauche. Nous ne ferons preuve d’aucune discrimination en lien avec les attributs susmentionnés, ou tout autre motif de discrimination protégé par la loi.

    Si vous avez des exigences d’accessibilité spéciales dont nous devrions tenir compte durant le processus de recrutement, veuillez nous en aviser par courriel à hr@timscamps.com, et un membre de notre équipe des RH vous répondra. Les renseignements reçus relativement aux besoins d’adaptation des candidats seront traités en toute confidentialité.

    Reconnaissance du territoire

    Dans un esprit d’amitié et de solidarité, le Camp des Voyageurs Tim Horton rend hommage aux Premiers Peuples de ces lieux. Étant sur des territoires traditionnels non cédés de la Nation Anishinaabe, nous honorons nos relations.

    RESPONSABLE VULGARISATION SCIENTIFIQUE – RESSOURCES NATURELLES ET CHANGEMENTS CLIMATIQUES –

    VALORĒS est un organisme à but non lucratif axé sur la VALOrisation des RESsources.
    VALORĒS met la science au travail au service des industries de la tourbe, de la pêche, de l’aquaculture, de l’agriculture ainsi que d’autres axes de recherche ciblés tels que l’adaptation aux changements climatiques et le développement durable.
    VALORĒS privilégie une approche multidisciplinaire s’organisant principalement autour des champs d’expertise précités.

    VALORĒS, situé à Shippagan au Nouveau-Brunswick, est à la recherche d’une personne pour agrandir son équipe. Le poste à pourvoir est à temps plein (35h/semaine) pour une durée de 1 an avec possibilité de renouvellement.

    Fonction :
    Relevant de la directrice de la recherche, la personne recrutée aura pour mandat de développer du contenu scientifique à vulgariser via divers canaux de communication. Le contenu sera basé sur les activités de recherche de l’équipe.
    La personne recrutée devra :
    • Planifier, rédiger et organiser des initiatives de communications diverses.
    • Respecter les délais et gérer plusieurs tâches simultanément.
    • Développer des stratégies de communication pour l’atteinte d’objectifs spécifiques.

    Mandat :
    Les premières activités de la personne choisie seront en lien avec des projets liés à l’atténuation et l’adaptation aux changements climatiques. La personne recrutée sera également sollicitée pour des interventions dans des projets en lien avec des suivis d’expérimentations en serre et sur le terrain pour des activités agricoles, horticoles, forestières et côtières. Un intérêt particulier sera porté aux candidatures faisant preuve de :
    • Curiosité intellectuelle : Intérêt pour l’apprentissage continu et la découverte de nouvelles connaissances.
    • Créativité : Capacité à trouver des moyens innovants pour expliquer des concepts scientifiques.
    • Rigueur scientifique : Souci du détail et précision dans la présentation des informations.
    • Persévérance : Détermination à surmonter les obstacles et à atteindre les objectifs fixés.

    PROFIL RECHERCHÉ :
    Compétences et Aptitudes requises :
    – Communications : Capacité à rédiger de manière claire et précise avec un esprit de synthèse. Aptitude à expliquer des concepts complexes de manière accessible à différents publics. Bilinguisme.
    – Recherche documentaire : Compétence en recherche et analyse de sources scientifiques.
    – Utilisation des outils numériques : Maîtrise des logiciels de traitement de texte, de présentation et des outils de communication audio et vidéo en plus des plateformes de réseaux sociaux.
    – Écoute active : Capacité à cerner et à comprendre les besoins et les questions du public.
    – Collaboration : Aptitude à travailler en équipe avec les autres membres de l’équipe.
    – Adaptabilité : Capacité à s’adapter à différents publics et à divers formats de communication.
    – Empathie : Compréhension des perspectives et des préoccupations du public. Bonne compréhension et bon usage des concepts d’équité, de diversité et d’inclusion dans les formes de communication employées.

    Responsabilités :
    – Rédaction et publication : Rédiger des supports de vulgarisation scientifique pour divers publics.
    – Recherche et analyse : Effectuer des recherches approfondies et analyser des données scientifiques pour les rendre accessibles.
    – Développement de contenu : Créer des supports pédagogiques, des vidéos, des infographies et d’autres outils de communication.
    – Engagement communautaire : Participer à des événements publics, des activités de sensibilisation et si besoin à des événements scientifiques. Proposer de nouvelles idées pour maintenir l’engagement communautaire. Identifier des porte-voies communautaires.
    – Évaluation et feedback : Évaluer l’impact des activités de communication et recueillir des retours pour améliorer les initiatives de vulgarisation scientifique.
    – Respect des normes éthiques : Assurer l’intégrité scientifique et le respect des normes éthiques dans toutes les communications établies.

    Acte de candidature : Par courriel avec pour objet « Candidature_RVS_Nom_Prénom ». Lettre de motivation et CV à soumettre à marion.tetegan@umoncton.ca

    CONDITIONS DE TRAVAIL :
    Temps plein (35h/semaine).
    Contrat avec possibilité de renouvellement annuel.

    RÉMUNÉRATION :
    À partir de 25$/h. Selon la formation, l’expérience et l’échelle salariale en vigueur chez VALORĒS.

    ENTRÉE EN FONCTION :
    Dès que possible.

    PROFESSIONNEL(LE) DE RECHERCHE EN ADAPTATION AUX CHANGEMENTS CLIMATIQUES

    VALORĒS est un organisme à but non lucratif axé sur la VALOrisation des RESsources.
    VALORĒS met la science au travail au service des industries de la tourbe, de la pêche, de l’aquaculture, de l’agriculture ainsi que d’autres axes de recherche ciblés tels que l’adaptation aux changements climatiques et le développement durable.
    VALORĒS privilégie une approche multidisciplinaire s’organisant principalement autour des champs d’expertise précités.
    VALORĒS, situé à Shippagan au Nouveau-Brunswick, est à la recherche d’une personne pour agrandir son équipe. Le poste à pourvoir est à temps plein (35h/semaine) pour une durée de 1 an avec possibilité de renouvellement. Le niveau de diplomation minimum requis est la maitrise. La candidature de jeunes diplômé(e)s est encouragée.

    Fonction :
    Relevant de la directrice de la recherche, la personne recrutée aura pour mandat de réaliser des activités d’accompagnement communautaire et des projets de recherche et développement; de participer à la rédaction de demandes de financement et contribuer à la rédaction de documents techniques et scientifiques dans les domaines reliés au développement durable et à l’adaptation aux changements climatiques.
    La personne recrutée devra :
    • Assurer la conduite de projets en veillant à respecter les échéanciers,
    • Développer et entretenir des partenariats utiles à la réussite des projets,
    • Être garante de l’excellence méthodologique et de la qualité des livrables, incluant les modes d’acquisition des données, leur traitement et leur valorisation.

    Mandat :
    Les premières activités de la personne choisie seront en lien avec un projet sur la mise en place d’un plan d’adaptation aux chaleurs extrêmes pour plusieurs communautés. La personne recrutée sera également sollicitée pour des interventions dans des projets en lien avec l’adaptation face à l’érosion et la submersion et l’atténuation des effets relatifs aux aléas climatiques. Dans l’évolution de son poste, selon les compétences et aptitudes démontrées, cette personne pourra avoir l’opportunité de contribuer au développement d’activités de recherche propre à son expertise. Un intérêt particulier sera porté aux candidatures faisant preuve d’expérience / de connaissances en :
    • Sciences de l’environnement / développement durable,
    • Sciences sociales / accompagnement communautaire,
    • Partenariats multipartites.

     

    PROFIL RECHERCHÉ :
    Compétences et Aptitudes requises : 
    – Solides compétences en méthodologie de recherche et analyse de données. Bonne capacité de synthèse. Compétences en cartographie et systèmes d’information géographique.
    – Connaissances scientifiques : Une compréhension approfondie des processus climatiques et des impacts des changements climatiques.
    – Excellentes compétences en communication écrite et orale (en français et en anglais) pour présenter des résultats et sensibiliser le public. Aptitudes en rédaction de rapports et d’articles scientifiques.
    – Esprit d’équipe : Capacité à travailler efficacement en équipe et à collaborer avec des collègues de différents domaines.
    – Créativité : Capacité à développer ou à contribuer à la réflexion sur des solutions innovantes face aux défis climatiques.
    – Facilité d’adaptation / Autonomie / Rigueur / Sens de l’organisation.
    – Sens des communications : aptitude à transmettre efficacement des informations et à comprendre autrui.

    Responsabilités : 
    – Recherche et analyse : Mener des recherches sur les impacts des changements climatiques et contribuer à développer des stratégies de mitigation et d’adaptation.
    – Sensibilisation et éducation : Organiser des campagnes de sensibilisation pour informer le public et les parties prenantes sur les enjeux climatiques.
    – Contribution au développement de politiques : Collaborer avec les gouvernements et les organisations pour élaborer des politiques et des réglementations en matière de changements climatiques.
    – Évaluation et suivi : Évaluer l’efficacité des initiatives de mitigation et d’adaptation et ajuster les stratégies en conséquence.
    – Collaboration interdisciplinaire : Travailler avec des experts de différents domaines pour aborder les défis climatiques de manière holistique.

    Acte de candidature :  Par courriel avec pour objet « Candidature_PR-ACC_Nom_Prénom  ». Lettre de motivation et CV à soumettre à marion.tetegan@umoncton.ca

    CONDITIONS DE TRAVAIL :
    Temps plein (35h/semaine).
    Contrat avec possibilité de renouvellement annuel.

    RÉMUNÉRATION :
    À partir de 25$/h. Selon la formation, l’expérience et l’échelle salariale en vigueur chez VALORĒS.

    ENTRÉE EN FONCTION :
    Dès que possible.