Archive for the ‘Aucune’ Taxonomy
Manœuvre
Ses principales tâches :
– Effectuer les travaux de maintenance sur le terrain, de certains bâtiments et des équipements (déneigement, entretien des sentiers, collecte des déchets; etc.) ;
– Conduire et opérer des équipements motorisés (motoneige, tracteur, vtt, côte à côte, tondeuse) ;
– Transporter et installer des équipements ;
– Montage et démontage de salle ;
– Faire l’entretien ménager des blocs sanitaires et de certains bâtiments ;
– Remplir toutes autres tâches connexes.
Profil du candidat recherché :
– Diplôme d’études secondaire ;
– Expérience en entretien extérieur de terrain et/ou entretien ménager ;
– Expérience dans l’opération de machinerie ;
– Être habile en menuiserie et mécanique ;
– Avoir un permis de conduire de classe 5 valide ;
– Capacité à lever et transporter des charges ;
– Aimer travailler à l’extérieur ;
– Disponibilité, minutieux, professionnalisme, autonomie ;
– Disponible à travailler de jour et les fins de semaine.
Seront considérés comme des atouts :
– Connaissance du milieu des loisirs ;
– Intérêt pour le plein air, la chasse, la pêche et le piégeage ;
– Formation en premiers soins et RCR à jour.
Conditions :
– Horaire de jour combinant semaine et fin de semaine ;
– Salaire de 21.10$/h ;
– Entrée en poste : dès que possible.
Pour postuler, envoyez votre curriculum vitae à :
Monsieur Pascal Raymond
Pascal.raymond@bpasf.com
* Seules les personnes retenues pour des entrevues seront contactées. Merci !
Adjointe administrative
Tu cherches un emploi étudiant qui a du sens? À l’Institut Maurice-Lamontagne, tu participeras aux tâches administratives quotidiennes tout en découvrant les coulisses d’un environnement scientifique passionnant.
Un poste parfait pour développer tes compétences en organisation, communication et gestion de dossiers. Tu travailleras avec une équipe accueillante qui t’aidera à progresser tout au long de ton mandat.
Viens mettre ton sens de l’organisation au service d’un institut reconnu. Un emploi étudiant flexible, formateur et idéal pour enrichir ton parcours.
Contribue à la mission de recherche et de protection des milieux marins en offrant un soutien administratif essentiel. Une expérience valorisante dans un cadre professionnel unique. Un poste parfait pour développer tes compétences en organisation, communication et gestion de dossiers. Tu travailleras avec une équipe accueillante qui t’aidera à progresser tout au long de ton mandat.
Programme de développement de gestionnaires
Notre programme rémunéré te plonge directement dans les opérations d’un centre d’affaires : ventes, service, logistique, finance, gestion d’équipe.
Tu seras accompagné(e) par un mentor et un Directeur de centre pour développer rapidement ton leadership et évoluer vers un poste clé.
Si tu cherches un parcours concret, structuré et orienté résultats, c’est exactement ce que nous offrons!
Ça t’intéresse?
- Développer rapidement tes compétences en gestion grâce à un programme structuré et rémunéré, avec une immersion concrète dans les opérations.
- Être formé(e) sur le terrain par des mentors expérimentés pour évoluer vers un rôle clé : Directeur(trice) de centre d’affaires.
- Contribuer directement à la performance d’un centre d’affaires tout en développant ton leadership.
- Évoluer progressivement vers la direction d’un centre d’affaires, selon les opportunités et ta mobilité.
As-tu ce qu’on recherche?
- Diplôme universitaire complété ou en voie d’obtention (toutes disciplines pertinentes).
- Esprit analytique et grande capacité d’apprentissage.
- Fibre entrepreneuriale, leadership naturel, et sens des responsabilités.
- Excellentes habiletés en communication et en relations interpersonnelles.
- Intérêt marqué pour la gestion, les opérations, la vente et le service à la clientèle.
Les défis qui t’attendent :
- Découvrir l’ensemble des opérations d’un centre d’affaires : entrepôt, achats, crédit, service à la clientèle, ventes internes et externes.
- Analyser des états financiers, suivre la rentabilité et comprendre les impacts opérationnels.
- Collaborer étroitement avec les équipes internes, les fournisseurs et les clients.
- Participer à des projets stratégiques ayant un impact réel sur l’entreprise.
- Développer des compétences solides en gestion d’équipe, planification et résolution de problèmes.
- Progresser au sein d’un programme de développement structuré, accompagné(e) par un mentor, un Directeur de centre d’affaires et le Vice-Président régional.
Pour plus d’informations sur le programme, consultez notre page dédiée : https://www.guillevincareers.com/fr/apprends-a-diriger-ton-centre/
Technicien aux ressources humaines
Relevant du directeur talents et culture, le ou la technicien.ne talents & culture est responsable de recruter tous les postes qui sont à pourvoir au sein du groupe Humanité et de ses filiales. Cette personne est responsable du processus et des outils de recrutement. Elle participe activement au développement de la marque employeur en plus d’agir comme ambassadeur.drice auprès d’événements externes afin de faire connaître l’entreprise à des candidats potentiels. Elle développe et assure la formation et l’évaluation des talents.
*** Déplacement dans le secteur de sainte-foy et de st augustin de desmaures ***
RESPONSABILITÉSRecrutement et intégration
- Collaborer avec les gestionnaires pour définir les besoins en personnel
Rédiger et afficher les postes, et mettre en place des stratégies d’attraction
Effectuer le sourcing, le tri de CV et les présélections
Planifier et participer aux entrevues et aux processus de sélection
Vérifier les références et recommander les candidats
Préparer les embauches et coordonner l’intégration des nouveaux employés
Assurer les suivis d’intégration (1 semaine, 1 mois, 3 mois)
Recrutement internationalAssurer le suivi des permis de travail et documents légaux
Gérer les renouvellements et échéances (immigration, RAMQ, etc.)
Fin d’emploiCoordonner les départs selon les normes en vigueur
Réaliser les entrevues de départ et proposer des pistes d’amélioration
Relations et partenariatsDévelopper des partenariats (écoles, organismes, immigration)
Participer à des activités de réseautage et de promotion de l’employeur
Évaluation de la performanceSoutenir les gestionnaires dans les évaluations (annuelles et probation)
Assurer le suivi et l’archivage des évaluations
Formation et développementIdentifier les besoins de formation
Coordonner les formations internes et externes
Assurer le suivi des formations et évaluer leur efficacité
Soutenir les plans de développement des employés
Administration RHMaintenir à jour les dossiers employés et les systèmes RH
Préparer les documents administratifs (lettres, rapports, formulaires)
Assurer la conformité des pratiques RH
Soutenir les gestionnaires dans l’application des politiques internes
Contribuer aux communications internes et projets RH
Effectuer toutes autres tâches connexes.
EXIGENCES DU POSTE
FORMATIONDiplôme en ressources humaines, en marketing ou toutes autres formations pertinentes.
SAVOIR FAIRE - connaissances en recrutement (atout)
Connaissance des normes réseaux sociaux;
Facilité à créer de nouvelles relations;
Excellente communication en français, tant à l’oral qu’à l’écrit
Connaissances des logiciels de la suite Microsoft Office.
Connaissance des logiciels de recrutement (ATS), Glow in the cloud (Atout)
SAVOIR-ÊTREVivre et incarner les valeurs de respect de l’environnement et des gens avec qui nous travaillons;
Apporter et transmettre sa bonne humeur et son sens de l’humour au travail;
Démontrer de la curiosité, de l’ouverture et un goût d’apprendre afin de progresser et maintenir sa vivacité d’esprit;
Être fier de contribuer au succès du groupe et de participer à rendre l’atmosphère de travail agréable et efficace;
Consulter et analyser afin de prendre les meilleures décisions;
Assumer ses choix et leurs impacts;
Demeurer positif et proposer des solutions plutôt que de critiquer;
Agir de manière sécuritaire et de façon éco-responsable tout en encourageant ses pairs à en faire autant;
Apprendre à connaître la concurrence et partager ses idées d’amélioration dans le but de faire progresser l’entreprise;
Posséder un haut niveau d’intégrité et de professionnalisme.
Enseignant(e) en anglais
Le Centre de services scolaire des Découvreurs est à la recherche d’enseignantes et d’enseignants en anglais afin de combler différents besoins au primaire et au secondaire sur l’ensemble de son territoire. Les nouvelles candidatures seront considérées pour l’année scolaire en cours ainsi que pour la prochaine année scolaire 2026-2027.
Vous souhaitez faire partie d’une équipe humaine et bienveillante ayant à cœur la réussite de ses élèves tout comme le développement de leur plein potentiel? Vous êtes la personne que nous recherchons! Joignez-vous à notre communauté et devenez Découvreurs!
- Environ 17 000 élèves du primaire ou du secondaire et de la formation professionnelle de même que de l’éducation des adultes.
- Près de 1 700 enseignantes et enseignants dans les différents établissements.
- Composé de 17 écoles primaires, 3 écoles secondaires, 1 école primaire-secondaire, 2 centres de formation professionnelle, 1 centre d’éducation des adultes, 1 unité pédagogique et 1 école spécialisée pour élèves handicapés.
Vos conditions
- Remplacements pour l’année scolaire 2025-2026 et 2026-2027;
- Postes réguliers pour l’année scolaire 2026-2027 ***Qualification légale obligatoire***;
- Affectations possibles dans les écoles primaires ou secondaires;
- Entrée en fonction selon les besoins ou en prévision de la prochaine année scolaire 2026-2027.
Vos avantages
- Nos valeurs véhiculées : le respect, l’ouverture, l’engagement et le dépassement;
- La collaboration avec une équipe multidisciplinaire engagée et dynamique;
- Notre programme d’insertion professionnelle pour soutenir le nouveau personnel enseignant dans la pratique (formation, réseautage et mentorat);
- Le développement de l’esprit d’entreprendre par des projets entrepreneuriaux dans nos milieux contribuant à la réussite de nos élèves;
- L’accès à l’innovation pédagogique portée par une équipe de conseillers pédagogiques expérimentés;
- Notre territoire central et urbain facilitant les déplacements (Sainte-Foy-Sillery-Cap-Rouge, Saint-Augustin-de-Desmaures et L’Ancienne-Lorette);
- La belle variété de nos clientèles, nos programmes et nos concentrations;
- Notre programme de santé et mieux-être pour vous et votre famille!
Votre profil
- Détenir un brevet d’enseignement ou une qualification légale d’enseigner;
- Être titulaire d’un baccalauréat dans une discipline en lien avec la matière à enseigner, combiné à une expérience pertinente auprès d’une clientèle jeune ou adulte;
- Être titulaire d’un baccalauréat quelle que soit la discipline et être inscrit(e) à la maîtrise qualifiante en enseignement, combiné à une expérience pertinente auprès d’une clientèle jeune ou adulte.
*Pour les diplômes obtenus à l’étranger, l’évaluation comparative reconnue de vos études hors Québec (MIFI) attestant que vous avez l’équivalent d’un diplôme universitaire du Québec, de niveau baccalauréat, est requise.
**Les personnes désireuses de faire carrière dans l’enseignement doivent se soumettre à des exigences ministérielles, entre autres, réussir un test de français et s’inscrire à un programme d’études universitaires en enseignement.
Infirmier(ère) praticien(ne) spécialisé(e) – CISSS du Bas-Saint-Laurent
Que ce soit en première ligne (IPSPL), en santé mentale (IPSSM) ou en soins aux adultes (IPSSA), l’organisation compte actuellement 25 CIPS ou IPS répartis dans les 8 MRC du Bas-Saint-Laurent. De par ses projets de développement et de promotion, le CISSS du Bas-Saint-Laurent souhaite doubler ce nombre dans les prochaines années!
Avec tes compétences en enseignement, ton leadership, ton empathie jumelée à ton authenticité, viens collaborer avec nous à la définition d’un service essentiel à la population bas-laurentienne!
Coordonnateur / coordonnatrice de projet en entrepreneuriat collectif jeunesse -offre d’emploi estival
Un projet, développé par le Fonds étudiant avec la collaboration du Conseil québécois de
la coopération et de la mutualité (CQCM), pourrait t’intéresser ! Une Coop d’initiation à l’entrepreneuriat collectif (CIEC) vise à faire vivre à des jeunes d’âge secondaire une expérience en entrepreneuriat coopératif, par le développement d’une coopérative de services pendant l’été. Des opportunités d’emplois sont offertes dans plusieurs régions du Québec et près de 50 communautés s’impliquent afin d’accompagner les jeunes dans la création et la gestion de leur entreprise estivale.
FONCTIONS
Sous l’autorité du comité local et après avoir suivi une formation spécifique en entrepreneuriat coopératif, la personne embauchée à la coordination du projet aura le mandat d’accompagner et d’encadrer des jeunes d’âge secondaire dans la mise sur pied et la gestion de leur coopérative estivale.
Plus précisément, tes responsabilités seront de :
- Participer au programme de formation au cours de la dernière semaine du mois de
mai en cours; - Recruter, sélectionner et former les jeunes entrepreneur(e)s;
- Organiser une séance d’information pour les jeunes et leurs parents;
- Encadrer les jeunes dans toutes les étapes de mise sur pied de leur entreprise
coopérative (planification, promotion, négociation de contrats, gestion comptable,
etc.); - Assurer la cohésion du groupe et la prise en charge graduelle du projet par les jeunes;
- Aider les jeunes entrepreneur(e)s à développer leurs qualités entrepreneuriales;
- Faire vivre les valeurs coopératives aux jeunes;
- Rédiger un rapport d’activités à la fin du projet.
PROFIL RECHERCHÉ
- Avoir été aux études au Québec à temps complet ou à temps partiel au cours de la
session d’hiver précédant l’emploi; - Posséder des qualités de leadership et un sens de l’organisation;
- Être autonome dans son travail;
- Avoir de l’expérience en animation auprès des jeunes;
- Avoir un intérêt pour le monde de l’entrepreneuriat coopératif;
- Avoir accès à une automobile serait un atout;
- Avoir des compétences en marketing et/ou en comptabilité serait un atout.
CONDITIONS DE TRAVAIL
- Durée 12 semaines ou 420 heures entre le 1er mai et le 31 août
- Salaire de 20$/h pour l’étudiant(e)
POUR POSTULER
Des postes sont disponibles dans plusieurs régions du Québec!
Si tu as envie de vivre une expérience en gestion de projet et en entrepreneuriat coopératif, envoie ton CV et une lettre de motivation à l’adresse jeunesse@cqcm.coop, tout en indiquant la région qui t’intéresse. Une personne de notre équipe communiquera avec toi.
Conseiller ou conseillère pédagogique en mathématique et sciences et technologie au primaire et au secondaire – Services éducatifs
Le(la) conseiller(ère) pédagogique est responsable de conseiller et de soutenir les intervenants(es) des établissements scolaires et des services éducatifs relativement à la mise en œuvre, au développement et à l’évaluation des programmes d’études, à la gestion de classe et à la didactique.
ATTRIBUTIONS ET CARACTÉRISTIQUES
Concrètement, le conseiller ou la conseillère pédagogique au primaire :
· Conseille et soutient les enseignantes et enseignants sur une base individuelle et/ou collective pour appuyer l’action quotidienne;
· Anime des équipes collaboratives et apporte son expertise en communauté d’apprentissage professionnelle;
· Collabore à l’application des programmes et de la progression des apprentissages, conseille les enseignants(es) ainsi que la direction relativement à l’interprétation de ces programmes;
· Conçoit et anime des ateliers et des sessions de formation sur les éléments du programme;
· Conseille les enseignantes et enseignants sur l’évaluation des apprentissages; les accompagne dans la conception, l’élaboration ou l’adaptation d’outils d’évaluation;
· Connait et conseille les enseignants sur les différentes sur les pratiques efficaces pour répondre aux besoins du plus grand nombre d’élèves;
· Conseille les intervenantes et intervenants scolaires sur les moyens d’intégration des technologies à l’enseignement et collabore à la réalisation de projets qui vont dans ce sens;
· Collabore aux travaux en lien avec le passage primaire-secondaire;
· Travaille en collaboration et en complémentarité avec les autres conseillers pédagogiques;
· Assume toutes autres responsabilités compatibles à sa fonction.
Gestionnaire administratif d’établissement – Écoles secondaires de Saint-Charles et de Saint-Anselme
Sous la supervision de la direction d’école, l’emploi de gestionnaire administratif d’établissement comporte la responsabilité de la gestion des activités techniques et administratives reliées aux ressources humaines, financières, matérielles et informationnelles d’un établissement. L’emploi consiste à assumer, à l’intérieur de son champ de compétence et de sa délégation de pouvoir, un rôle-conseil auprès de l’ensemble du personnel de l’établissement pour favoriser la gestion optimale des ressources.
Cet emploi comporte l’exercice des activités suivantes :
· Participer à l’évaluation des besoins de l’établissement en termes de ressources humaines (personnel de soutien), financières, matérielles et informationnelles ;
· Collaborer à la planification des effectifs et à la répartition budgétaire ;
· Développer des outils de gestion afin de maximiser les pratiques administratives ;
· S’assurer de la réalisation de l’ensemble des activités administratives requises pour la gestion des ressources humaines administratives de l’établissement ;
· Assister la direction de l’établissement dans la préparation des prévisions budgétaires et en assurer le suivi ;
· Superviser l’ensemble des opérations comptables reliées à la gestion des ressources matérielles et financières de l’établissement ;
· S’assurer de l’entretien préventif et curatif de l’établissement ;
· Assurer la gestion, sur le plan administratif, des activités reliées aux services aux élèves ;
· Planifier et organiser les opérations administratives de début et de fin d’année ;
· Diriger, contrôler et évaluer le personnel travaillant sous sa responsabilité.