Archive for the ‘Formation universitaire’ Taxonomy

Agent(e) de soutien aux collaborations école-familles immigrantes-communauté

Votre rôle

L’emploi d’agente ou agent de soutien aux collaborations école-familles immigrantes-communauté comporte plus spécifiquement la recherche, l’analyse et le développement d‘activités reliées à la mesure 15055. Plus précisément, son rôle est d’accompagner et soutenir le milieu scolaire dans l’analyse et la compréhension des problématiques qui concernent la clientèle immigrante.

Elle ou il favorise aussi les intérêts des familles issues de l’immigration dans le milieu scolaire et dans la collectivité. L’agente ou l’agent travaille en concertation avec le milieu communautaire afin d’obtenir des solutions aux problèmes qui touchent directement ce groupe. Elle ou il collabore également à l’élaboration des programmes de prévention et d’intervention pour satisfaire les besoins du milieu scolaire et des familles.

Plus particulièrement

Contribuer à la réalisation, puis à la mise à jour, du plan d’action concernant la thématique pour laquelle elle ou il intervient; le cas échéant, se familiariser avec les différents programmes concernant le dossier auquel elle ou il est affecté, évaluer leur pertinence, les faire connaître aux intervenantes et intervenants du milieu et en faciliter la mise en œuvre.
Analyser les besoins du milieu, identifier les ressources disponibles des réseaux interne et externe, consulter les intervenantes et intervenants, élaborer un plan d’action, en informer le personnel d’encadrement des services et des établissements et formuler des recommandations.
Élaborer et réaliser, avec d’autres ressources de l’école, des activités de sensibilisation, d’information et de formation à l’intention du personnel concerné par les différents programmes et activités du dossier. Mettre en place les systèmes de suivis, les différentes collectes d’informations et fournir au besoin les recommandations en lien avec l’accompagnement des jeunes issus de l’immigration.
Établir et maintenir des relations de collaboration avec les intervenants de l’école, les parents et les jeunes pouvant être impliqués dans les différents programmes étudiés, intervenir auprès de ses collègues pour organiser et ou coordonner l’intervention et le déploiement du Programme.
Représenter le centre de services scolaire auprès des divers partenaires et ressources avec lesquels elle ou il entre en rapport; animer les rencontres des spécialistes intéressés; coordonner le travail des groupes concernés par la thématique.
Procéder périodiquement à l’évaluation des activités en lien avec la thématique pour laquelle elle ou il intervient; émettre des commentaires, produire des rapports et formuler des recommandations en vue de la réalisation des activités.
Faciliter l’intégration des élèves immigrants et leur famille dans le système scolaire québécois et l’école secondaire du secteur. Cela en collaboration avec les différents partenaires du milieu scolaire et en soutenant la mise en place du protocole d’accueil.
Réaliser les fonctions de prévention, de promotion, de dépistage et d’évaluation du fonctionnement social des élèves issus de l’immigration qui vivent ou qui sont susceptibles de vivre des difficultés d’ordre psychosocial, scolaire ou familial.
Offrir une relation d’aide; aider l’élève à surmonter ses difficultés sociales, culturelles ou matérielles reliées à son environnement familial, social ou scolaire; le conseiller ou, au besoin, le réfèrer aux ressources appropriées.

Vos conditions

Poste régulier à 5 jours/semaine;
35 heures/semaine;
Lieu de travail: Centre administratif (Services éducatifs) et les écoles secondaires du territoire;
Salaire de 30,27 $ à 53,64 $;
Entrée en fonction: dès que possible.

Vos avantages

20 jours de vacances payées par année;
18 jours de congés fériés offerts, dont 10 jours les vacances de Noël;
Régime de retraite à prestations déterminées (RREGOP);
Assurances collectives et avantages sociaux concurrentiels;
Programme de santé et mieux-être pour vous et votre famille;
Formation et développement des compétences offert;
Stationnement disponible et à moindre coût.

Votre profil

Diplôme universitaire terminal de premier cycle dans un champ de spécialisation approprié, notamment en travail social.

Exigences particulières

Avoir une bonne maîtrise de la langue française, parlée et écrite;
Avoir une bonne maîtrise de la langue anglaise, tant parlée qu’écrite ou autre langue;
Posséder une voiture pour les déplacements;
Avoir de l’expérience ou de l’intérêt pour travailler avec une clientèle issue de l’immigration;
Capacité à utiliser les technologies de l’information et de la communication dans le cadre de son travail (au lieu d’écrire, utiliser un Internet et son courrier électronique);
Avoir une bonne capacité à animer un groupe et facilité à établir des relations interpersonnelles;
Bonne capacité d’adaptation et d’autonomie.

Coordonnateur ou coordonnatrice de projets – environnement

Chez GHD, nous ne faisons pas que croire en la force de l’engagement. Nous la vivons chaque jour.
C’est pourquoi nous faisons la promesse de soutenir et d’outiller tout notre personnel pour créer des retombées positives. Nous vous aiderons à accélérer votre carrière en vous donnant accès à des technologies de pointe, alors que vous vous attaquerez à des problèmes complexes dans le cadre de projets exerçant une influence déterminante sur les communautés.

En travaillant de pair avec vos collègues, clients et partenaires, vous laisserez une marque qui perdurera pendant des générations. Découvrez jusqu’où votre engagement pourrait vous mener.
Joignez-vous à un chef de file mondial en services professionnels. Nous sommes engagés à résoudre les plus grands défis mondiaux dans les secteurs de l’eau, de l’énergie et de l’urbanisation.
Mettez votre curiosité et votre passion au service des défis techniques que nous relevons chez GHD. Vous verrez comment tout le monde se ralliera à vous. Lorsqu’on fait preuve d’engagement, aucune idée n’est trop grandiose et aucun rêve trop lointain. Nous visons à créer des possibilités pour tous et toutes. Et à vous offrir des programmes de formation et de développement de premier plan pour accélérer votre croissance.

Venez voir jusqu’où votre carrière peut vous mener et découvrir l’influence positive de votre engagement.

Nous sommes présentement à la recherche d’un Coordonnateur ou coordonnatrice de projets en caractérisation et réhabilitation environnementale pour se joindre à notre équipe dans la région de Rimouski.
🌿 Évaluations environnementales
Recherche sur l’historique des sites, compilation des données, visites des sites
Soutenir d’autres équipes par des activités de recherche ciblées.
Rédiger des rapports dans le cadre d’évaluations environnementales de site (Phase I).
Coordonner toutes les étapes de projets simples de caractérisation environnementale (Phase II) ou de portions de projets complexes y inclus la préparation des bon de commande et coordination avec les sous-traitants
Participer aux travaux de terrain liés à la caractérisation des sols et des eaux souterraines (tranchées d’exploration, forages, installation des puits d’observation, échantillonnage des sols et de l’eau souterraine)
Réaliser des relevés d’eau souterraine, de biogaz, d’arpentage et des essais de conductivité hydraulique.
Effectuer des visites de chantiers pour assurer la qualité des travaux.
Rédiger et préparer des rapports techniques et de chantier complets
Se familiariser et appliquer la LQE ainsi que les règlements et les guides du MELCCFP pertinent dans les cadres des projets environnementaux.

Réhabilitation environnementale
Participer aux travaux de terrain liés à la réhabilitation environnementale par excavation (échantillonnage des parois et des fonds d’excavations).
Effectuer les suivis du transport des sols contaminés hors-site par le système Traces Québec
Participer au suivi et l’entretien des systèmes de traitement in-situ
Rassembler et analyser des données à l’aide d’outils, de méthodes et de formats prédéfinis, de façon autonome.

📁 Gestion de projet & coordination
Travailler conjointement avec les chargé(e)s de projets.
Soutenir la gestion de projets en menant diverses activités de coordination.
Superviser les activités du personnel de chantier et des sous-traitants.
Préparer des mémos d’assignation détaillés pour les personnels du chantier
Contribuer à la gestion de la relation client, en appui aux responsables commerciaux.
Participer à l’élaboration d’offres de services techniques et de propositions financières
Participer au dépannage technique en appuyant l’identification, l’analyse et la résolution des problèmes liés aux équipements et aux expériences.

🏗️ Schémas techniques & conception de solutions
Créer des dessins techniques pour appuyer la communication, l’évaluation et la mise en œuvre de solutions d’ingénierie.
Contribuer à l’élaboration et à la validation de solutions techniques, y compris par des essais de faisabilité.
Utiliser les spécifications produit pour concevoir des procédures et normes d’essai.
📦 Gestion des déchets & SSE
Contribuer aux programmes de gestion des déchets et baril d’eau : tri, stockage, transport et élimination.
Mettre en œuvre et faire respecter les politiques de santé, sécurité et environnement (SSE) sur les chantiers.
Former l’équipe aux méthodes de travail sécuritaires et signaler les comportements à risque.
📚 Développement personnel & innovation
Développer ses compétences par des formations, de l’accompagnement et la participation à des conférences.
Suivre l’évolution des technologies, des normes et des meilleures pratiques.
Rechercher et recommander des améliorations techniques pour mieux répondre aux besoins des utilisateurs.
Formation et compétences
Baccalauréat en génie de l’environnement, génie géologique ou génie civil ou autres spécialités environnementales intimement liées à la réalisation des projets de Phase I, Phase II et réhabilitation
Possède entre 0 et 2 années d’expérience pertinente
Excellente maîtrise du français tant à l’oral qu’à l’écrit.
La Carte ASP Construction est obligatoire
Possession d’un permis de conduire valide et d’un véhicule personnel
Personne autonome, méthodique, responsable, débrouillarde et ponctuelle
Souci du détail. Capacité d’analyse et de synthèse
Disponible pour un horaire variable
Disponible pour coordonner ou travailler sur des chantiers à l’extérieur de la région, à l’occasion
En tant qu’organisation diversifiée et inclusive, nous encourageons les réalisations individuelles et reconnaissons la force d’un milieu de travail diversifié. GHD est un employeur souscrivant au principe de l’égalité d’accès à l’emploi. Sur demande, GHD fournira des mesures d’adaptation raisonnables pour les candidats handicapés tout au long du processus de recrutement et de sélection
Notre promesse envers les nouvelles et nouveaux diplômés/vous
Joignez-vous à GHD
#LI-MA1
https://ejov.fa.ca2.oraclecloud.com/hcmUI/CandidateExperience/en/sites/CX/job/24080/?utm_medium=jobshare&utm_source=External+Job+Share

Conseillère ou conseiller en éthique (niveau expert)

Revenu Québec souhaite recruter une conseillère ou un conseiller en éthique (niveau expert) qui occupera un emploi régulier. Nous recrutons au(x) endroit(s) suivant(s) : toutes les régions du Québec. Le lieu de travail sera déterminé en fonction de la personne sélectionnée.

Votre quotidien à Revenu Québec
En tant que conseillère ou conseiller en éthique (niveau expert), vous devrez

agir en tant que personne-ressource de première ligne pour la conception de nouveaux contenus (ateliers, formations et outils) et la validation des travaux de l’équipe en matière d’éthique et de déontologie;
conseiller les gestionnaires de l’organisation et les aider à adopter un leadership éthique ainsi qu’à mettre en œuvre les meilleures pratiques liées à l’application du cadre normatif;
identifier les enjeux, les risques ou les problèmes éthiques liés à l’application et à l’administration des lois, de même que ceux relatifs à la gestion et à la conduite du personnel de Revenu Québec;
participer aux travaux des comités responsables d’organiser des activités de sensibilisation à l’approche éthique et aux normes déontologiques;
coordonner des projets éthiques d’envergure organisationnelle.

En prime, vous aurez l’occasion de vous épanouir professionnellement grâce au soutien d’une équipe expérimentée qui aura à cœur votre réussite et votre avancement.

Les prérequis
Pour vous joindre à notre équipe, vous devez détenir

soit un diplôme universitaire de premier cycle (baccalauréat) ou l’équivalent dans l’un des domaines suivants ou dans tout autre domaine jugé pertinent :
- relations industrielles,
- administration,
- droit,
- philosophie,
- sociologie,
- orientation;
soit un diplôme universitaire de premier cycle (baccalauréat) dans tout autre domaine et avoir minimalement une année d’expérience jugée pertinente;
posséder cinq années d’expérience pertinente de niveau professionnel, y compris trois années d’expérience dans l’exercice d’un rôle-conseil en éthique;
avoir le statut de citoyen canadien ou celui de résident permanent, ou encore être titulaire d’un permis de travail valide au Canada.

Les éléments suivants pourraient être considérés comme des atouts :

détenir ou être en voie d’obtenir un diplôme universitaire de deuxième cycle en éthique;
posséder de l’expérience en accompagnement éthique dans le cadre de projets opérationnels, de projets de transformation numérique ou de projets liés à l’intelligence artificielle;
bien connaître le fonctionnement de l’administration publique québécoise.

Quelques précisions

Si vous avez obtenu votre diplôme à l’extérieur du Canada, vous devez joindre une copie de l’évaluation comparative d’études délivrée par le ministère de l’Immigration, de la Francisation et de l’Intégration à votre dossier en ligne.

Enseignant(e) en Techniques de soins infirmiers

On te reconnaît pour ta capacité à vulgariser et tu as de l’intérêt à partager ton savoir? Deviens un(e) Garneau!

De manière plus précise, nous sommes à la recherche de candidat(e)s disponibles à temps complets pour des besoins prévus à la session d’automne 2025 et les sessions à venir.

Qualifications requises :
> Être disponible à temps complet;
> Détenir un diplôme universitaire terminal de premier cycle dans un champ de spécialisation approprié;
> Être membre en règle de l’Ordre des infirmières et infirmiers du Québec;
> Détenir un diplôme en pédagogie considéré comme un atout;
> Avoir de l’expérience professionnelle et/ou d’enseignement directement pertinente.

Naturaliste (remplacement)

Que diriez-vous de joindre les rangs d’un organisme qui a pour mission la réhabilitation des oiseaux de proie, la conservation de l’environnement et l’éducation du public ? De mettre à profit votre expertise et joindre les rangs d’une organisation qui mise sur la collaboration, l’entraide, l’intelligence collective et l’autonomie de son équipe? C’est tout ce que vous offre l’Union québécoise de réhabilitation des oiseaux de proie (UQROP) et son site Chouette à voir! Afin de la soutenir dans sa croissance, l’UQROP est actuellement à la recherche d’un(e) naturaliste.

Le travail consiste en quoi?

Animer les activités du programme éducatif itinérant en milieu scolaire et pour le grand public;
Participer aux animations et au fonctionnement de Chouette à voir!, le site naturel de l’UQROP
situé à Saint-Jude;
Participer à l’entraînement des oiseaux de proie ambassadeurs;
Veiller au suivi régulier des oiseaux de proie employés pour les activités éducatives
(nourrissage, pesée, entretien; nettoyage de volières, déneigement);
Effectuer plusieurs tâches connexes reliées au fonctionnement d’un organisme à but non
lucratif

Conseiller.ère en ressources humaines

JL Leclerc est une entreprise spécialisée dans la conception, la fabrication et l’assemblage de pièces et de produits mécano-soudés dédiés principalement aux industries de l’énergie et du transport.

JL Leclerc est en pleine croissance et veut agrandir son équipe RH pour soutenir leur développement.

Notre client recherche un.e conseiller.ère en ressources humaines, avec une passion marquée pour la santé et sécurité au travail (SST), qui souhaite faire une réelle différence en alliant rigueur, esprit d’équipe et approche humaine.

Volet principal – Santé et sécurité au travail (SST)

Coordonner, animer et assurer le suivi des activités de prévention (rencontres, inspections, audits).
Participer aux enquêtes et analyses d’incidents/accidents, en collaboration avec les gestionnaires pour implanter des mesures correctives durables.
Mettre à jour, diffuser et faire comprendre les politiques et procédures SST.
Contribuer activement à l’amélioration continue de la culture SST.

Volet ressources humaines généralistes

Assurer la prise en charge et le suivi du plan de formation des employés pour l’ensemble des postes.
Contribuer aux projets RH et à l’amélioration des pratiques et outils.
Participer à l’organisation des événements corporatifs, reconnaissances et activités sociales.

Profil recherché

Diplôme en gestion des ressources humaines ou en relations industrielles.
3 à 5 années d’expériences dans un poste similaire.
Connaissance de la CNESST, des normes du travail et des meilleures pratiques en prévention. (un aout)
Sens de l’organisation, rigueur et esprit collaboratif.
Excellentes aptitudes de communication.
Capacité à influencer positivement et mobiliser les équipes autour des enjeux RH et SST.

Avantages

Horaire de travail de 4 jours ½ ;
Flexibilité d’horaire ;
Programme d’assurance collectives & REER avec contribution de l’employeur;
Programme de reconnaissance des employé.es;
Équipements et outils fournis gratuitement;
Vêtements corporatifs offert par l’entreprise.

coordonnateur.trice – volet gestion et sociopolitique

COORDONNATEUR·TRICE – VOLET GESTION ET SOCIOPOLITIQUE

Vous souhaitez mettre vos compétences en gestion des ressources humaines et en action collective au service d’un organisme féministe engagé dans sa communauté ? Joignez-vous à La Débrouille et contribuez activement à prévenir et contrer la violence entre partenaires intimes.

Ce que nous vous offrons

Type de poste : Poste à temps plein — 35 heures par semaine
Rémunération : À partir de 32.51 $/h, selon l’échelle salariale en vigueur (Classe 2)
Avantages sociaux : Congés annuels, fériés, maladie et obligations familiales et régime de retraite collectif
Horaire : Principalement du lundi au vendredi, avec disponibilité occasionnelle en soirée ou fin de semaine selon les besoins
·Lieu de travail : En présentiel à La Débrouille (Rimouski)

À propos de nous

La Débrouille est un organisme communautaire féministe qui œuvre auprès des personnes et familles victimes de violence entre partenaires intimes. Nous offrons des services directs — accompagnement et hébergement d’urgence — et nous nous engageons activement dans la prévention, la sensibilisation et la lutte contre cette problématique sociale, en agissant sur ses causes systémiques en concertation avec les acteur.ice.s du milieu.

Poste et responsabilités

Relevant du conseil d’administration et en cogestion avec son homologue à la coordination, la personne titulaire contribue activement à la mission de La Débrouille en alliant leadership, stratégie et mobilisation. Elle planifie les actions sociopolitiques et de sensibilisation, soutient la gestion des ressources humaines et veille à la cohérence des communications dans une approche féministe intersectionnelle.

Ce que vous ferez à La Débrouille

En collaboration étroite avec le CA et l’équipe, vous serez responsable de :

Planifier et coordonner les activités de concertation, les campagnes de sensibilisation et les actions collectives ;
Agir comme porte-parole et représenter La Débrouille sur différentes instances ;
Développer des stratégies de communication et de rayonnement ;
Encadrer, soutenir et mobiliser l’équipe en cogestion avec votre homologue ;
Participer à la planification stratégique et à la mise en œuvre des orientations organisationnelles ;
Maintenir un climat de travail sain et respectueux, conforme aux valeurs féministes intersectionnelles ;
Favoriser l’inclusivité et l’accessibilité des services et actions de La Débrouille ;
Contribuer, avec rigueur et transparence, à la gestion financière partagée et à la saine administration de l’organisme.

Profil recherché

Leadership participatif et bienveillant
Capacité à conjuguer rigueur stratégique et approche humaine
Aisance en communication publique et institutionnelle
Sens de la collaboration et capacité à mobiliser
Adhésion pleine et entière aux valeurs féministes, communautaires et intersectionnelles
Capacité d’analyse systémique des rapports de pouvoir pour mettre en œuvre des actions créatives qui soutiennent le changement social

Qualifications

Baccalauréat en sciences de la gestion ou en sciences humaines
Expérience pertinente en coordination, action collective ou gestion des ressources humaines
Excellente maîtrise du français parlé et écrit
Bonne connaissance de la problématique de la VPI et du milieu communautaire
Maîtrise des outils informatiques et des médias sociaux

Pour postuler

Envoyez votre CV et votre lettre de motivation à coordo.clinique@ladebrouille.ca avant le 5 novembre à 23h59.

La Débrouille valorise la diversité des parcours et encourage les personnes vivant des situations

de marginalité à poser leur candidature.

Chargé(e) de projet expert en énergies vertes

Dans le cadre du projet, “Vitrine technologique en énergies vertes adaptées aux Îles-de-la-Madeleine” , le CERMIM recherche quelqu’un(e) de passionné(e) d’innovation et d’énergie durable afin de devenir notre chargé(e) de projet expert en énergie verte. Ce projet permettra de tester cinq technologies vertes adaptées à nos réalités insulaires : éolienne verticale, roue thermique, panneaux solaires hybrides et thermiques, et accumulateur de chaleur à changement de phase. L’objectif est d’accroître la résilience énergétique du territoire, réduire notre dépendance aux énergies fossiles, et outiller les entrepreneurs locaux dans la transition énergétique aux Îles-de-la-Madeleine.

Raison d’être du poste : Si vous êtes prêt(e) à relever ce défi stimulant et à contribuer à l’innovation dans les milieux insulaires et maritimes, envoyez-nous votre CV et une lettre de motivation avant le 1er novembre à info@cermim.ca Nous avons hâte de vous accueillir dans notre équipe dynamique au CERMIM! Le ou la chargé(e) de projet contribuera à la mise en œuvre du projet Vitrine technologique en énergies vertes adaptées aux Îles-de-la-Madeleine, qui vise à tester et documenter la performance de technologies vertes adaptées aux réalités insulaires des Îles-de-la- Madeleine. En collaboration avec l’équipe du CERMIM et des partenaires tels qu’Hydro-Québec, Nergica, Écohabitation et les entrepreneurs locaux, il/elle assurera le bon déroulement des activités de démonstration, de suivi technique et de transfert de connaissances et ciblera les technologies aux performances adaptées pour les milieux preneurs. En parallèle au projet vitrine, le ou la chargé(e) de projet serait impliqué(e) dans d’autres projets liés à la transition énergétique, notamment dans l’accompagnement des entreprises et citoyens, la collecte de données et la planification de projets pilotes en énergie aux Îles-de-la-Madeleine.

Principales responsabilités :

Collaborer à l’installation des instruments de mesure; Participer à la collecte et à l’analyse des données de performance énergétique (production, stockage, efficacité); Accompagner les entrepreneurs et partenaires dans les défis techniques et les choix pour d’autres projets sur le territoire (ex : écoquartier des Îles-de-la-Madeleine); Assurer les liens avec les entrepreneurs, les partenaires techniques et les usagers; Conseiller les usagers pour le dimensionnement de leurs systèmes; Contribuer à la création de contenus de transfert (capsules vidéo, guides, fiches techniques); Contribuer aux activités de formation, d’animation de communautés de pratique et de rayonnement du projet; Contribuer à la rédaction des rapports d’étape et du rapport final. Contribuer à la coordination du calendrier de déploiement des technologies sur le bâtiment vitrine; Effectuer une étude de marché sur les innovations technologiques pertinentes observées ailleurs dans le monde (ex. onduleurs, stockage, gestion intelligente).

Profil recherché :

Formation en génie électrique; Connaissance des énergies vertes; Expérience en gestion et réalisation de projet concret ou en coordination intersectorielle; Aisance à communiquer avec divers partenaires (techniques, institutionnels, citoyens); Intérêt pour l’écoconstruction et la transition énergétique; Autonomie, esprit d’initiative et rigueur dans le suivi des données.

Conseillère ou conseiller en pédagogie universitaire

Le Service de pédagogie universitaire et de formation à distance (SPUFAD) a pour rôle d’accompagner et de conseiller le personnel enseignant ainsi que les Unités d’enseignement et de recherche, les Écoles et les Instituts en offrant un soutien pour l’enseignement; des activités de formation et de perfectionnement des compétences pédagogiques et technopédagogiques; un soutien à l’utilisation pédagogique des outils technologiques; une animation du milieu afin de favoriser l’innovation pédagogique; et une veille en pédagogie universitaire.

Votre rôle
Contribuer au développement des compétences du personnel enseignant de l’UQAT en pédagogie universitaire pour bonifier l’apprentissage, favoriser le développement de bonnes pratiques d’enseignement et d’encadrement.
Particularité : Bien que la nature principale de ce poste consiste en un rôle-conseil en pédagogie universitaire, une grande partie des tâches à réaliser seront dédiées à l’accompagnement pédagogique au regard d’une variété de modes d’enseignement, et ce, auprès de personnes enseignantes ayant peu d’expérience ou étant très expérimentées.

Vos responsabilités
• Accompagner la personne enseignante dans l’analyse et la conception du matériel pédagogique inhérent aux différentes formes d’enseignement (présentiel, hybride, à distance), aux modalités d’encadrement et à l’élaboration d’instruments d’évaluation des apprentissages de la personne étudiante;
• Participer activement à la mise en place de meilleures pratiques pédagogiques, d’utilisation des technologies éducatives et de l’environnement numérique d’apprentissage;
• Accompagner les équipes-programmes dans l’implantation de l’approche-programme et de l’approche par compétences;
• Contribuer à l’identification et à l’analyse des besoins de formation, de conseil et d’accompagnement pour le personnel enseignant afin de favoriser la mise en oeuvre de bonnes pratiques pédagogiques et technopédagogiques;
• Collaborer avec les différentes instances concernées, notamment avec les Services à la communauté étudiante en vue de développer des stratégies d’implantation des meilleures pratiques pédagogiques;
• Développer et animer des activités de formation en pédagogie universitaire et en formation à distance;
• Participer à la rédaction de rapports, de comptes rendus et de guides de formation ou d’accompagnement liés à son domaine;
• Assurer une veille des meilleures pratiques liées à la pédagogie universitaire et collaborer avec des instances externes liées à son domaine d’expertise;
• Participer à l’élaboration de dispositifs de planification et de scénarisation de cours.

Profil recherché
• Posséder un diplôme universitaire de premier cycle dans un champ de spécialisation approprié, notamment en sciences de l’éducation ou en technologies éducatives. Un programme de formation ayant permis de développer des compétences en pédagogie universitaire ou un diplôme de deuxième cycle sera considéré comme un atout;
• Détenir cinq (5) années d’expérience pertinente en enseignement et/ou en conseil pédagogique ou en technopédagogie;
• Maîtriser les outils de la suite Office;
• Maîtriser la langue française à l’oral et à l’écrit;
• Faire preuve de diplomatie, d’entraide et d’intelligence sociale
• Avoir des habiletés en communication et avoir de l’intérêt pour le travail d’équipe.

Partenaire RH – Dotation

Le/la Partenaire RH – Dotation agit comme un vecteur stratégique de l’expérience équipier, en assurant l’ensemble du cycle d’acquisition de talents, de l’attraction à l’intégration, tout en soutenant la mobilité interne. Il/elle participe activement à la vie sociale et culturelle de l’organisation. Son approche humaine et structurée contribue directement à faire vivre une expérience équipier distinctive, mobilisante et alignée avec les valeurs de l’entreprise.

Description :
• Piloter l’ensemble du processus de dotation, de la définition des besoins jusqu’à la signature offres d’embauche, pour divers secteurs opérationnels et corporatifs.
• Rédiger, afficher et promouvoir les offres d’emploi sur les plateformes ciblées.
• Mener les entrevues téléphoniques, individuelles et en tandem avec les gestionnaires.
• Réaliser les vérifications d’usage (antécédents, références, diplômes, etc.).
• Intégration et expérience employé
• S’assurer que chaque nouvelle embauche vive une intégration humaine, engageante et bien structurée, conforme à la promesse employeur.
• Assurer la saine gestion des dossiers d’équipiers.
• Assurer la gestion proactive des affichages internes, des promotions, des mutations et des changements d’équipe.
• Maintenir des données à jour dans les systèmes RH.
• Participer à des salons de l’emploi jeunesse, projets éducatifs ou initiatives communautaires ciblant l’orientation professionnelle.
• Participer activement à la réalisation des activités sociales et événementielles du département RH.
• Être un ambassadeur afin de favoriser un climat de travail collaboratif et contribuer à la mobilisation interne.
• S’assurer que chaque interaction avec un candidat, un gestionnaire ou un équipier reflète les standards de qualité, d’empathie et de rigueur de l’équipe RH.
• Collaborer à l’amélioration continue des pratiques RH en lien avec l’expérience employé.
• Participer à divers projets transversaux visant à structurer les pratiques RH et soutenir la croissance organisationnelle.

Estimateur(trice) / Gérant(e) de projets

Tu veux que tes analyses et tes estimations se concrétisent sur le terrain ? Chez Piché Système Intérieur, le rôle d’estimateur(trice) / géran(e)t de projets te place au cœur de l’action. Tu participes autant à la planification qu’à la réalisation. Tes chiffres orientent nos décisions et ton suivi sur le terrain assure la réussite des chantiers. Si tu cherches un poste où la réflexion stratégique rencontre l’exécution concrète, dans un environnement stimulant et collaboratif, ce poste est pour toi !

À propos

Lieu : Lévis, QC
Début : Dès que possible
Poste : Permanent et temps plein
Division : Piché Système Intérieur

Tes responsabilités

Analyser les documents d’appel d’offre.
Réaliser l’évaluation des coûts des matériaux, de main d’oeuvre et d’équipement.
Déposer les soumissions et en assurer le suivi.
Agir à titre de référence pendant l’exécution du projet.
Planifier l’exécution des projets sous sa responsabilité.
Préparer, soumettre les calendriers d’exécution, les budgets.
Veiller à la rentabilité et au suivi des projets.
Attribuer la main-d’œuvre.
Assister aux visites de chantier.
Développer et maintenir de bonnes relations avec les professionnels, les entrepreneurs généraux, les consultants, etc.

Ton profil

Tu as un DEC ou AEC en estimation, en architecture, en génie ou une formation universitaire en gestion de projets, en ingénierie ou tout autre domaine connexe.
Tu as de l’expérience pertinente.
Tu as une bonne connaissance des matériaux de construction et/ou des chantiers.
Tu as une facilité à lire des plans et des devis.
Tu sais bien organiser ton temps.
Tu comprends bien et peux naviguer dans divers programmes informatiques.
Tu as un leadership rassembleur et de bonnes habiletés de communication.
Tu t’adapte facilement aux changements et utilise une approche axée sur les solutions.

Faire partie de l’équipe Piché c’est :

Une organisation dynamique et animée par des valeurs familiales.
Un employeur qui valorise le travail de ses employés et qui favorise l’avancement à l’interne.
Une rémunération compétitive.
Un programme de formation interne unique en son genre.
Un programme d’accueil, d’orientation et d’intégration.

Enseignant(e) en danse au primaire – Remplacement – Écoles des Phénix, de Sainte-Flore et Saint-Joseph ⇒ Concours CSSÉ26-266

Nous sommes à la recherche d’un(e) enseignant(e) en danse au primaire.

Détail de la tâche

Remplacement à temps partiel avec tâche à 100% incluant:

20 périodes à l’école des Phénix
6 périodes à l’école de Sainte-Flore
16 périodes à l’école Saint-Joseph

Date de début: dès que possible
Date de fin: indéterminée

Lieu de travail

École des Phénix, Shawinigan
École de Sainte-Flore, Shawinigan
École Saint-Joseph, Shawinigan