Archive for the ‘Formation universitaire’ Taxonomy
Vice-rectrice ou vice-recteur aux ressources
Votre rôle
Relevant du recteur, membre du comité de direction, jouer un rôle stratégique de premier plan dans l’élaboration, la mise en œuvre et le suivi des orientations institutionnelles en matière de ressources humaines, financières, matérielles et informatiques. Assurer une gouvernance rigoureuse et mobilisatrice, axée sur la réussite, l’innovation et le respect des personnes.
Vos responsabilités
· Possédant d’excellentes capacités d’animation et de coordination et favorisant le travail en partenariat, jouer un rôle de premier plan dans la définition et l’actualisation du plan stratégique institutionnel, en assurant la cohérence des ressources avec les grandes orientations universitaires;
· Rigoureuse et orientée vers de saines pratiques de gestion, assumer, en collaboration avec la direction des ressources financières, le leadership de plusieurs dossiers financiers d’envergure tels que l’élaboration des orientations financières, l’élaboration des stratégies adéquates pour en atteindre les objectifs et en assurer la mise en œuvre, l’élaboration des budgets, la préparation des états financiers ainsi que l’application des mesures de contrôle. Assister le comité d’audit et le conseil d’administration;
· Saisissant l’importance d’une gestion mobilisatrice et stratégique des ressources humaines, soucieuse de la qualité des pratiques de gestion et des conditions de vie professionnelle, assurer, en collaboration avec la direction des ressources humaines, la cohérence des orientations, des décisions et des pratiques en matière de gestion des ressources humaines, de relations de travail, et de santé et sécurité au travail. Assurer également la préparation et la gestion du plan des effectifs annuels, en assurant le respect et faire état de ses incidences financières. Assurer la responsabilité de l’élaboration, de la mise en application et de l’évaluation des politiques et règlements inhérents à la gestion des ressources humaines. Assister le comité des ressources humaines du conseil d’administration;
· Possédant une vision globale de l’Université et de son développement, en collaboration avec la direction du service des immeubles, assurer le maintien de la qualité des terrains, édifices, stationnements et autres actifs matériels de l’Université, développer et soumettre pour approbation les orientations en matière d’ajouts ou d’amélioration au parc immobilier;
· Visionnaire et innovatrice, supporter le développement des activités de l’ensemble de la communauté universitaire par le biais des technologies de pointe dans le domaine de l’informatique, de la vidéoconférence et de la téléphonie. Veiller, en collaboration avec la direction des ressources technologiques, à offrir des services de soutien technologiques performants à la communauté universitaire;
· Piloter la transformation numérique de l’organisation en collaboration avec les services concernés, dans une perspective d’optimisation des services et de soutien à la mission académique;
· Contribuer à la performance globale de l’institution par la production d’indicateurs, l’analyse des risques et la planification des mesures correctives dans les secteurs sous sa responsabilité;
· Par son sens des communications et son engagement envers l’organisation, représenter l’UQAT auprès de partenaires gouvernementaux, régionaux et interuniversitaires (incluant le réseau de l’Université du Québec) pour les dossiers liés à ses responsabilités;
· Favoriser le développement de partenariats internes et externes dans une optique de valorisation, de mutualisation et d’impact institutionnel accru.
Statut: Premier mandat de 2 ans, renouvelable
Traitement: Concurrentiel, déterminé à l’embauche, selon l’expérience
Votre profil
· Détenir un diplôme universitaire de premier cycle dans une discipline pertinente. La détention d’un diplôme de deuxième ou troisième cycle (ex. : gestion, finances, administration publique, droit) constitue un atout, tout comme un titre professionnel reconnu (CPA ou autre);
· Posséder un minimum de dix (10) années d’expérience dans des fonctions de gestion stratégique;
· Avoir une expérience significative en gestion financière et/ou en gestion des ressources humaines, idéalement dans un environnement complexe ou public;
· Démontrer une connaissance approfondie du milieu universitaire et de ses enjeux, notamment en contexte régional — un atout distinctif;
· Maîtriser les lois et règlements encadrant la gestion des ressources dans le secteur public québécois;
· Faire preuve d’un engagement clair envers la mission universitaire, ainsi qu’envers les principes d’équité, de diversité, d’inclusion et de réussite étudiante;
· Posséder une vision stratégique, un leadership mobilisateur et une forte capacité à travailler en collaboration;
· Démontrer une excellente capacité d’analyse, de planification et d’évaluation;
· Avoir de solides habiletés en communication interpersonnelle, institutionnelle et politique;
· Détenir une maîtrise fonctionnelle de l’anglais, tant à l’oral qu’à l’écrit.
Spécifications
· Le poste est basé à Rouyn-Noranda, avec déplacements occasionnels dans les autres lieux d’enseignement de l’UQAT ainsi qu’à Montréal et à Québec;
· Les personnes résidant en Abitibi-Témiscamingue, mais à l’extérieur de Rouyn-Noranda, sont invitées à soumettre leur candidature. La personne sélectionnée devra toutefois s’engager à assurer une présence régulière et soutenue à Rouyn-Noranda, en fonction des besoins du poste.
Chef ou cheffe d’équipe, Soutien à la gestion et soutien d’expertise
Vous réalisez de l’accompagnement et fournissez un encadrement auprès d’une équipe composée principalement d’employés techniques ou d’employés de soutien, leur assignez les tâches et activités à effectuer et assurez un suivi régulier sur l’avancée des travaux et projets. Vous suscitez l’engagement des personnes en créant un environnement de travail positif et motivant par la valorisation de la participation et de la contribution de chaque membre de l’équipe dans l’atteinte des objectifs de l’organisation.
Vous assumez une autorité fonctionnelle auprès de l’équipe de travail et gérez la performance individuelle des ressources. Vous prenez en charge la résolution de problèmes techniques et contribuez au développement et à l’amélioration des méthodes et des procédures de travail d’un point de vue technique.
Vous agissez à titre de collaborateur technique auprès de votre unité et divers intervenants.
Plus spécifiquement, vous serez amené(e) à :
- Participer à la définition de l’offre de service de votre unité et assurer la mise en place et la réalisation des activités et projets sous votre responsabilité
- Veiller à l’atteinte des objectifs fixés dans les délais prévus avec les ressources allouées, gérer les résultats, la performance, la qualité et la satisfaction de la clientèle dédiée et des partenaires
- Apporter son soutien dans l’élaboration des stratégies et des plans d’action liés à la formation et à la mise à niveau des compétences des ressources de l’équipe
- Participer à la résolution des plaintes et des insatisfactions qui vous sont acheminées dans le respect des pratiques de l’entreprise
- Participer au processus d’embauche, de gestion de rendement, de détermination et d’application des mesures disciplinaires et au développement des compétences des ressources, sans toutefois être décisionnel et gérer le budget.
Ce que vous mettrez à profit
- Diplôme d’études collégiales (DEC technique) dans une discipline appropriée
- Un minimum de deux ans d’expérience pertinente
- Veuillez noter que d’autres combinaisons de formation et d’expérience pertinentes pourraient être considérées
- Connaissance du français nécessaire
- Disponibilité pour des déplacements sur l’ensemble du territoire de la caisse. Elle aura 3 places d’affaires attitrées.
Conseillère et conseiller pédagogique – Accompagnement – TIC RÉCIT national préscolairepagnement – TIC
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Le Centre de services scolaire de Montréal (CSSDM) recherche une conseillère ou un conseiller pédagogique pour occuper un remplacement à temps plein jusqu’au 30 juin 2026 afin de contribuer activement à la réussite de TOUS ses élèves.
Être conseiller(ère) pédagogique au CSSDM, c’est* ….
- Travailler au sein du plus grand réseau d’écoles de la métropole, accessible en transport en commun
- Accéder à des formations permettant le développement professionnel, selon l’emploi occupé
- Avoir une conciliation entre le travail et la vie personnelle: occuper un emploi de jour, du lundi au vendredi
- Bénéficier des avantages sociaux de la fonction publique (fonds de pension à prestations déterminées, assurances collectives, vacances, etc) déclinés selon l’emploi occupé
- Possibilité de 4 semaines de vacances, après seulement une première année à l’emploi du CSSDM
- Avoir des rabais corporatifs pour les employés (activités physiques, santé et bien-être, activités sociales, transport, assurances, téléphonie, lunetterie, informatique)
*des conditions liées à la convention collective s’appliquent
Le Centre de services scolaire de Montréal (CSSDM) est le plus important employeur dans le monde de l’éducation au Québec et l’un des plus importants de la région métropolitaine, consulter la carte des territoires.
Rôle et responsabilités
Sous l’autorité de la direction adjointe aux Services pédagogiques, le rôle principal et habituel de la personne salariée de cette classe d’emploi consiste à offrir des services de soutien et d’accompagnement au personnel du réseau scolaire, pour l’éducation préscolaire, dans tout ce qui concerne la transformation numérique et dans l’intégration du numérique à la mission de l’école. Le professionnel aura à développer et à coordonner des dossiers reliés à l’intégration des TIC dans les pratiques pédagogiques, et ce, en fonction d’orientations ministérielles et en cohérence avec le RECIT local.
Plus particulièrement cette personne est notamment responsable de :
1. Agir comme personne de référence et assurer la répondance pédagogique de l’intégration des TIC dans les pratiques pédagogiques des enseignants.es pour l’éducation préscolaire.
2. Collaborer à l’identification, au développement et au soutien de projets innovateurs intégrant les TIC et coordonner ses activités avec les autres conseillers pédagogiques des RÉCIT.
3.Mettre à jour, développer et animer des activités de perfectionnement pour le personnel enseignant des écoles des Centres de services du Québec.
4. Analyser le matériel didactique et les nouveaux produits offerts dans son domaine et s’assurer qu’ils sont en conformité avec les orientations pédagogiques du MEQ et du PFÉQ.
5. Développer des activités en lien avec les besoins des clientèles visées par l’éducation préscolaire.
6. Initier des projets novateurs et soutenir les enseignants dans le développement de leur compétence numérique.
7. Participer activement aux activités des RÉCIT.
8. Assurer le suivi administratif de ses dossiers, en fonction des objectifs du plan d’action, auprès de la direction adjointe des Services éducatifs.
9. Planifier, organiser, coordonner et évaluer les évènements spéciaux reliés aux TIC.
10. Accomplir toutes autres tâches connexes à sa fonction.
Qualifications requises*
- Détenir un diplôme universitaire terminal de premier cycle dans un champ de spécialisation approprié.
- Brevet d’enseignement
* Veuillez noter que pour les diplômes obtenus à l’étranger, afin de valider adéquatement les qualifications requises, l’évaluation comparative de vos études effectuées hors Québec est impérative et doit être obtenue au moment de postuler. Celle-ci est délivrée par le ministère de l’Immigration, de la Francisation et de l’Intégration (MIFI).
*Par souci de confidentialité, il est important de caviarder les informations personnelles apparaissant sur vos documents de candidature, telles que le code permanent, la date de naissance, etc. Veuillez-vous assurer de laisser les informations nominatives, ainsi que les informations de réussite scolaire visibles.
Exigences particulières
- 5 ans d’expérience professionnelle
- Expertise dans l’utilisation des technologies et ressources numériques
- Avoir la capacité de voyager partout au Québec
Atout
- Détenir la capacité de mettre à jour le site du RÉCIT
Rémunération
Salaire annuel entre 55 282 $ à 97 963 $, selon votre scolarité et vos expériences de travail.
Les attestations d’expérience pertinentes à la fonction doivent être déposées au plus tard 30 jours suivant l’entrée en fonction pour que l’ajustement salarial soit rétroactif. Ces attestations doivent comporter les informations suivantes : fonction exercée, date de début et date de fin, nombre d’heures travaillées, nom de l’employeur, adresse et signature de ce dernier. Les attestations d’expérience seront analysées par le Bureau de la dotation.
Autres informations
- Processus de sélection : entrevue de sélection et test écrit en lien avec les fonctions principales du poste
- Date d’entrée en fonction : dès que possible.
Pour postuler
Cliquez ici pour déposer votre candidature et contribuer à la mission éducative du plus grand centre de services scolaire au Québec : https://atlas.workland.com/work/58682/conseillere-et-conseiller-pedagogique-accompagnement-tic?source=UQAR
Date limite pour postuler : 8 juin 2025 à 23h59
Le CSSDM remercie les candidates et les candidats de leur intérêt. Toutefois, veuillez noter que l’équipe du recrutement ne communiquera qu’avec les personnes présélectionnées pour la suite du processus, et ce, en fonction des besoins que présente le CSSDM.
Le CSSDM s’est doté d’un Programme d’accès à l’égalité en emploi et invite les femmes, les membres des minorités visibles, les membres des minorités ethniques, les Autochtones et les personnes handicapées à présenter leur candidature. Les personnes handicapées qui le désirent peuvent recevoir de l’assistance pour le processus de présélection et de sélection.
Le personnel du CSSDM est soumis à la Loi sur la laïcité de l’État (la « LLÉ »). La LLÉ prévoit notamment que le CSSDM respecte la laïcité de l’état et ses principes, incluant la séparation de l’état et des religions, la neutralité religieuse de l’État, l’égalité de tous les citoyens et citoyennes ainsi que la liberté de conscience et la liberté de religion. De plus la LLÉ prévoit, entre autres choses, l’obligation pour l’ensemble du personnel du CSSDM d’exercer ses fonctions à visage découvert. Pour en connaître plus sur cette Loi : Loi sur la laïcité de l’État.
Encadreur.se des psorts d’élite et de l’amélioration continue
Principales responsabilités
Opérations des sports d’élite
Planifier et organiser les opérations quotidiennes (séances d’entrainement, parties, enjeux, etc.);
Rencontrer, supporter et échanger avec les entraîneurs et les divers intervenants pour maximiser le roulement des opérations;
Planifier et organiser les matchs et événements locaux, afin d’en assurer le bon déroulement;
Coordonner le personnel impliqué dans les matchs, avant, pendant et après (responsable de plateaux, animateur, marqueur, responsable de la musique, etc.);
Organiser et superviser la captation des matchs et la webdiffusion;
Effectuer le bilan de mi-saison et fin de saison, en collaboration avec les entraîneurs-chefs, et faire des recommandations dans une visée d’amélioration continue;
Collaborer au choix des programmes sportifs et mettre en œuvre les décisions.
Recrutement
Développer la stratégie, en concordance avec le triple projet (concept indissociable de quête d’excellence et d’équilibre entre les sphères scolaires, sportives et sociales), et superviser le recrutement des étudiants réalisés par les entraîneurs des sports d’élite;
Collaborer au recrutement d’entraîneurs des sports d’élite;
Recenser et informer des besoins en personnel de match et collaborer à l’embauche.
Gestion budgétaire
Collaborer au montage financier et administrer le budget alloué aux sports d’élite, en veillant à une utilisation optimale des fonds.
Services périphériques
Coordonner et superviser tous les services périphériques sportifs et thérapeutiques destinés à la personne étudiante-athlète et en faire l’évaluation dans une visée d’amélioration continue.
Collaboration avec le RSEQ
Représenter les Filons aux rencontres RSEQ comme délégué de l’organisation;
Procéder à l’adhésion au RSEQ des sports d’élite;
Faire respecter les règlements;
Superviser la réalisation des calendriers des tournois et des parties des sports d’élite.
Communications et promotion
Coordonner les séances de création de contenu;
Faire le point hebdomadairement avec l’équipe des communications, afin de planifier les besoins de la totalité des équipes;
Appliquer la stratégie de communication, afin d’attirer des spectateurs aux matchs;
Assurer une ambiance festive et partisane lors des matchs de sports d’élite (concours, animation, etc.);
Supporter toutes démarches ou événements qui ont pour but de promouvoir et de faire rayonner la totalité des équipes.
Planification et coordination des activités
Planifier et coordonner la tenue des activités hors ligue (tournois, voyages, etc.), en impliquant les divers services potentiellement impliqués, tels que l’international et les services administratifs;
Développer le cercle Alumni (communauté des anciens) des sports d’élite;
Assurer l’implication communautaire des équipes de sports d’élite.
Relations parentales
Être la personne-ressource pour les parents de la totalité des équipes Filons et assurer la communication au besoin.
Hébergement
Superviser le placement effectué par les entraîneurs dans les hébergements sur le campus et hors campus, en respectant les lignes quantitatives directrices.
Innovation et amélioration continue
Proposer des processus d’amélioration continue pour garantir l’excellence des services sportifs offerts pour la totalité des équipes des Filons.
Réservations des plateaux sportifs
Effectuer les réservations pour les séances d’entrainement et les parties ne se déroulant pas sur les plateaux du Cégep (hockey, baseball);
Informer les parties concernées et fournir les suivis administratifs nécessaires.
Au besoin, accomplir toute autre tâche connexe.
Analyste en sécurité de l’information / Concours 25-26/08
Contrat se terminant le 30 avril 2030 – Possibilité de renouvellement
SOMMAIRE DE LA FONCTION
Le Centre d’expertise en sécurité de l’information (CESI) de l’Université du Québec est à la recherche d’un nouveau membre pour joindre son équipe dynamique. Relevant du directeur de la sécurité de l’information qui assume la direction du CESI, la personne titulaire conseille et soutient les membres de son équipe ainsi que les établissements du réseau afin de minimiser les risques de sécurité. De plus, elle participe au maintien et au développement de l’offre de services de son équipe destinée à l’ensemble du réseau. Elle assume un rôle-conseil auprès de ses collègues et des établissements du réseau et elle agit, au besoin, en tant que chargé de projets.
Pour en savoir plus sur le CESI : https://uquebec.ca/cesi.
Chercheur.e
TOPMED accompagne les organismes œuvrant dans le domaine de la santé et du sport par le développement, l’optimisation, la personnalisation et la validation d’équipements et d’approches favorisant aussi bien l’autonomie que l’amélioration de la performance de populations ayant des besoins spécifiques. TOPMED contribue à l’innovation technologique des organisations et entreprises par la réalisation de projets de recherche appliquée, de soutien technique et de formation, mettant à profit l’expertise de ses professionnels et l’accès à des technologies de pointe.
Sous l’autorité de la Directrice générale, le ou la chercheur.e sera basé.e aux bureaux de TOPMED à Québec mais aura aussi à se déplacer pour les différentes activités du Centre au Québec.
Pour de plus amples détails sur le poste, consultez la pièce jointe (Offre_emploi_Chercheur_2025)
Agent ou agente de recherche / Concours : 25-26/07
SOMMAIRE DE LA FONCTION
Sous la direction de la directrice des études, de la formation et du développement académique (DEFDA), la personne titulaire du poste exerce des activités de gestion opérationnelle, d’analyse, de recherche, de planification, d’animation, de rédaction et de recommandation visant à appuyer le déploiement d’initiatives de collaboration au sein du réseau de l’Université du Québec.
Elle assure le bon fonctionnement et l’évolution des activités collectives reliées au Fonds de développement académique du réseau de l’Université du Québec (FODAR). Elle en assure le bon fonctionnement opérationnel, l’amélioration continue des mécanismes de suivi, le développement d’outils de reddition de compte et de communications dans les établissements et les instances de suivi des actions collectives, ainsi qu’un rôle d’agent ou d’agente de liaison en ce qui a trait à des actions collectives ciblées (grandes initiatives réseau, soutien aux programmes offerts en partenariat).
Conseillère, conseiller pédagogique, CFP Limoilou (100%)
CFP de Limoilou
Statut d’emploi
Poste régulier, temps plein à 100%
Horaire de travail
Du lundi au vendredi, de 8 h à 12 h et de 13 h à 16 h
Entrée en fonction: 1er juillet 2025
Votre rôle*
Pour consulter la nature du travail, les attributions caractéristiques ainsi que les qualifications minimales requises de l’emploi, cliquez ici.
*À noter que la personne conseillère pédagogique travaillera à la fois pour l’accompagnement auprès d’enseignants en formation professionnelle et pour le volet du service aux entreprises. Pour connaître les formations offertes au CFP de Limoilou, consulter le site web.
Qualifications requises
Diplôme universitaire terminal de premier cycle dans un champ de spécialisation approprié à l’emploi, notamment en éducation.
Profil recherché
Bonne maîtrise du français tant à l’oral qu’à l’écrit
Expérience d’enseignement en formation professionnelle
Connaissance approfondie en formation professionnelle et technique
Connaissance et compétences technopédagogiques, incluant l’utilisation d’outils et plateformes numériques pour l’enseignement, l’accompagnement ou la formation à distance
Les qualifications pourront être vérifiées au moyen de tests
Avantages
Programme d’aide aux employés;
Carnet de rabais offrant des rabais et privilèges chez près de 50 partenaires;
Montant alloué annuellement pour la formation et le perfectionnement;
Opportunités de progression et service de développement professionnel;
Assurances collectives;
Banque de congés de maladie et pour responsabilités familiales disponible;
19 jours de congés fériés par année, incluant une période de fermeture pendant les fêtes;
Régime de retraite à prestations déterminées;
20 jours de vacances par année;
Si vos études ont été effectuées hors Québec, joindre votre évaluation comparative des études effectuées hors Québec émise par le ministère de l’immigration, de la francisation et de l’intégration.
Le Centre de services scolaire de la Capitale (CSSC) applique un programme d’accès à l’égalité en emploi et invite les femmes, les personnes handicapées, les Autochtones, les membres des minorités visibles et des minorités ethniques à présenter leur candidature.
Le CSSC est soumis à l’application de la Loi sur la laïcité de l’État.
Seules les personnes retenues pour une entrevue seront contactées.
Conseillère, conseiller pédagogique, CFP Limoilou (40%)
CFP de Limoilou
Statut d’emploi
Poste régulier, temps partiel à 40%
Horaire de travail
En semaine, de 8 h à 12 h et de 13 h à 16 h
Entrée en fonction: 1er juillet 2025
Votre rôle*
Pour consulter la nature du travail, les attributions caractéristiques ainsi que les qualifications minimales requises de l’emploi, cliquez ici.
*À noter que la personne conseillère pédagogique travaillera à la fois pour l’accompagnement auprès d’enseignants en formation professionnelle et pour le volet du service aux entreprises. Pour connaître les formations offertes au CFP de Limoilou, consulter le site web.
Qualifications requises
Diplôme universitaire terminal de premier cycle dans un champ de spécialisation approprié à l’emploi, notamment en éducation.
Profil recherché
Bonne maîtrise du français tant à l’oral qu’à l’écrit
Expérience d’enseignement en formation professionnelle
Connaissance approfondie en formation professionnelle et technique
Connaissance et compétences technopédagogiques, incluant l’utilisation d’outils et plateformes numériques pour l’enseignement, l’accompagnement ou la formation à distance
Les qualifications pourront être vérifiées au moyen de tests
Avantages*
Programme d’aide aux employés;
Carnet de rabais offrant des rabais et privilèges chez près de 50 partenaires;
Montant alloué annuellement pour la formation et le perfectionnement;
Opportunités de progression et service de développement professionnel;
Assurances collectives;
Banque de congés de maladie et pour responsabilités familiales disponible;
19 jours de congés fériés par année, incluant une période de fermeture pendant les fêtes;
Régime de retraite à prestations déterminées;
* Certaines modalités s’appliquent
Si vos études ont été effectuées hors Québec, joindre votre évaluation comparative des études effectuées hors Québec émise par le ministère de l’immigration, de la francisation et de l’intégration.
Le Centre de services scolaire de la Capitale (CSSC) applique un programme d’accès à l’égalité en emploi et invite les femmes, les personnes handicapées, les Autochtones, les membres des minorités visibles et des minorités ethniques à présenter leur candidature.
Le CSSC est soumis à l’application de la Loi sur la laïcité de l’État.
Seules les personnes retenues pour une entrevue seront contactées.
Gestionnaire de l’assurance qualité et amélioration continue
Aperçu du poste
- Gestion de son équipe : Superviser les employés du département : Planifier les besoins de main-d’œuvre, recruter et intégrer le personnel, contrôler le travail, gérer la performance, effectuer des mesures disciplinaires au besoin, résoudre les problèmes et prendre les décisions qui s’imposent ; Gérer les opérations et les ressources de son service avec efficacité et efficience ;
- Gestion de la qualité pour le laboratoire de Sainte-Anne-de-Bellevue : Gérer les dossiers de certification des différents services offerts par les laboratoires de Lactanet ; Agir à titre de représentant de Lactanet auprès du Conseil Canadien des Normes ; Former et le personnel des laboratoires sur la gestion de la qualité et les bonnes pratiques de laboratoire ; Supporter les plans d’action multidisciplinaires lors des enjeux majeurs de qualité; Répondre aux exigences des autorités gouvernementales et normes de qualité.
- Amélioration continue de l’organisation – Laboratoire : Générer et utiliser des indicateurs de processus clés (KPI) pour assurer l’amélioration continue ; Mettre en œuvre des stratégies d’amélioration du suivi de la qualité reliés directement aux activités des laboratoires selon les exigences de la société et les normes réglementaires établies.
Qualifications et expérience
- Minimum de 3 ans d’expérience dans un environnement accrédité
- Minimum de 3 ans d’expérience en gestion de personnel
- Baccalauréat en Sciences
- Un atout, connaissance et expérience d’application des normes ISO 17025, 17043, 17034, et d’autres systèmes de qualité
- Aptitudes en analyse et en résolution de problèmes
- Bilinguisme français et anglais, à l’oral comme à l’écrit
- Excellentes capacités de rédaction
- Excellentes aptitudes de communications
- Bonne connaissance des outils informatiques usuels (Microsoft Office)
- Innovateur, engagé et être orienté vers la qualité et vers le service client
Qualifications et expérience
- Minimum de 3 ans d’expérience dans un environnement accrédité
- Minimum de 3 ans d’expérience en gestion de personnel
- Baccalauréat en Sciences
- Un atout, connaissance et expérience d’application des normes ISO 17025, 17043, 17034, et d’autres systèmes de qualité
- Aptitudes en analyse et en résolution de problèmes
- Bilinguisme français et anglais, à l’oral comme à l’écrit
- Excellentes capacités de rédaction
- Excellentes aptitudes de communications
- Bonne connaissance des outils informatiques usuels (Microsoft Office)
- Innovateur, engagé et être orienté vers la qualité et vers le service client
Conditions de travail
Conditions de travail normales de bureau, modèle hybride.
Direction technique
Joignez notre équipe dans notre bureau à St-Henri de Lévis en tant que directeur technique pour nos deux divisions et découvrez une entreprise guidée par les valeurs FIER-Fiabilité, Innovation, Équipe et Respect ! Se joindre à TMS Système, c’est se joindre à une équipe de jeunes passionnés qui mettent le service client au cœur de leurs priorités.
Description sommaire
En tant que directeur technique, vous serez responsable de la supervision et de la coordination des activités des départements de dessin, de gestion de projet et d’ingénierie de structure du bâtiment. Vous énoncerez les lignes directrices et l’orientation pour le respect des délais et des normes techniques, tout en garantissant la qualité des livrables.
Principales tâches et responsabilités
Gestion de l’équipe :
• Diriger, encadrer et coordonner les équipes de dessinateurs, d’ingénieurs et de chargés de projet;
• Développer et bâtir son équipe afin d’atteindre les objectifs de l’organisation et de son département (formation, évaluation des performances et développement des compétences);
• Veiller au bon climat de travail et à la cohésion des équipes.
Gestion technique :
• Superviser la conception et le suivi des projets de construction en coordination avec ses clients internes et les partenaires externes;
• Agir à titre d’expert technique des projets en accompagnant et en orientant les différentes équipes sur les questions à résoudre;
• Prendre et appliquer des décisions pour résoudre des problématiques ou des enjeux techniques;
• Garantir la conformité des projets avec les exigences techniques et les attentes des clients;
• Contrôler l’échéancier des projets et assurer la coordination entre les chargés de projet, les dessinateurs et la production afin d’atteindre les résultats escomptés;
• Supporter les professionnels externes dans l’utilisation de nos produits;
• Proposer des solutions innovantes et optimisées pour les projets en cours et à venir afin d’assurer l’amélioration continue de son département.
Coordination interdépartementale :
• Établir des canaux de communication efficaces avec tous les clients (internes/externes) des projets et de son département;
• Assurer la communication fluide et régulière entre les différents acteurs internes et externes (clients, sous-traitants, fournisseurs).
Gestion de la qualité :
• Mettre en place des processus pour garantir la qualité du livrable;
• Identifier et gérer les risques techniques et proposer des solutions pour y remédier.
Habiletés et compétences pour exceller dans le rôle / profil recherché
Exigences et compétences
• Diplôme d’ingénieur ou équivalent dans le domaine du génie civil (profil structure), du génie de la construction ou d’une discipline technique connexe;
• Expérience d’au moins 10 ans dans un poste similaire, avec une solide expérience en gestion de projets dans le secteur de la construction et en gestion d’équipes techniques;
• Connaissances approfondies dans la conception de bâtiments en structure;
• Leadership mobilisateur jumelé à de bonnes compétences en résolution de problèmes;
• Capacités de gestion reconnues, avec une aptitude à motiver et guider des équipes multidisciplinaires;
• Sens de l’organisation, rigueur, autonomie et bonne gestion des priorités;
• Excellentes compétences en communication (à l’écrit et à l’oral) et habiletés relationnelles;
• Anglais intermédiaire/avancé pour travailler sur nos projets en Ontario et aux États-Unis.
Principaux défis liés au poste
• Gestion de la complexité : Superviser et/ou coordonner plusieurs équipes multidisciplinaires (dessin, gestion de projet, ingénierie de structure), en vous assurant une bonne compréhension de chaque domaine et la capacité de gérer des projets complexes;
• Respect des délais et des normes : S’assurer que les projets respectent les délais et les normes techniques, par une planification rigoureuse, une gestion efficace du temps et une attention constante aux détails;
• Qualité des livrables : Garantir la qualité des livrables en assurant la mise en place des processus de contrôle de qualité et vous assurer que chaque membre de l’équipe comprend et respecte les standards de qualité;
• Communication et coordination : Une communication claire et efficace avec les différentes équipes afin de transmettre les directives et les attentes de manière compréhensible et motivante;
• Adaptabilité et innovation : Le secteur de la construction évolue rapidement avec de nouvelles technologies et méthodes. Rester à jour avec les dernières innovations et d’être prêt à adapter les processus en conséquence;
• En tant que leader : Vous aurez à gérer les aspects humains, comme l’intégration, le développement des compétences et la motivation des troupes. Créer un environnement de travail positif et productif, dans un contexte de changement technologique.
Raisons de se joindre à l’organisation
• Une culture entrepreneuriale reposant sur la collaboration, la proactivité et l’innovation;
• Travailler dans un environnement de travail moderne, inspirant et au goût du jour;
• Environnement de travail dynamique et stimulant qui priorise le développement de compétences qui permet d’aider l’organisation à améliorer sa productivité;
• Employeur axé sur ses valeurs FIER : Fiabilité, innovation, équipe et respect;
• Une organisation valorisant une culture de santé et la sécurité au travail;
• Qualité de l’équipe de direction, des leaders qui soutiennent la mobilisation et le perfectionnement;
• Environnement de collégialité et esprit d’équipe;
• Horaire flexible;
• Avantages sociaux (assurance collective, RPDB);
• Allocation avantageuse pour l’achat de vêtements et d’accessoires à l’effigie de l’entreprise;
• Gym sur place.