Archive for the ‘Formation universitaire’ Taxonomy
Enseignant(e) de français
Notre petite équipe est composée de passionnés d’éducation, dévoués à inspirer et soutenir nos élèves adultes dans un environnement bienveillant, chaleureux et accueillant.
Nous recherchons un(e) enseignant(e) de français à temps plein pour combler un poste vacant suite à un départ à la retraite.
Si vous êtes passionné(e) par l’enseignement du français et recherchez une opportunité stimulante dans un cadre innovant, nous serions ravis de vous accueillir dans notre équipe ! Postulez dès aujourd’hui en nous envoyant votre CV et une lettre de motivation.
Rejoignez-nous et participez à notre mission d’inspirer le potentiel des apprenants adultes dans un environnement plus souple et moins contraignant.
Veuillez postuler au : mbolduc@caiquebec.ca
Enseignant(e) au préscolaire – Remplacement – École Saint-Paul ⇒ Concours CSSÉ25-334
Détail de la tâche
Remplacement à temps partiel avec tâche à 80,4348 %
Maternelle 5 ans
Date de début: dès que possible
Date de fin: indéterminée
Lieu de travail
École Saint-Paul, Shawinigan
Conseillère ou conseiller pédagogique en langue seconde au primaire et en pédagonumérique (affichage interne et externe pour le personnel scolaire venant d’un autre Centre de services scolaire)
QUALIFICATIONS REQUISES
Diplôme universitaire terminal de premier cycle dans un champ de spécialisation approprié à l’emploi,
notamment en éducation.
COMPÉTENCES PROFESSIONNELLES RECHERCHÉES
• Aptitudes pour le travail collaboratif;
• Capacité à établir des relations avec différents milieux;
• Créativité et initiative en matière de résolution de problèmes;
• Leadership et autonomie professionnelle;
• Maîtrise des outils de la suite Office, Google Éducation et de diverses plateformes numériques éducatives;
• Connaissance de l’éthique des outils d’intelligence artificielle;
• Maîtrise de langue française et anglaise à l’oral et à l’écrit;
• Être en mesure de se déplacer dans le comté de Portneuf.
AVANTAGES SOCIAUX
• Régime de retraite avantageux ;
• Banque de congés ;
• Régime d’assurance collective ;
• Formation et développement des compétences ;
• Expérience de travail enrichissante et approche humaine dans un milieu en plein essor.
Enseignante ou enseignant de musique au primaire (remplacement dès maintenant pour une durée indéterminée à 32,61% à l’école primaire de la Grande-Vallée)
Technicienne, technicien en documentation
La technicienne, le technicien en documentation travaillera au cœur d’une communauté vibrante, dédié à fournir une éducation de qualité dans un environnement bienveillant et stimulant pour nos élèves. La bibliothèque de nos écoles joue un rôle central dans la vie scolaire, en offrant un accès à un large éventail de ressources pour soutenir l’apprentissage et l’épanouissement de tous.
La technicienne, le technicien en documentation réalise ra des travaux techniques ayant trait à l’organisation et au fonctionnement d’un ou de centres de documentation tels qu’une bibliothèque ou un centre de gestion de documents. La personne peut aussi fournir une assistance technique au personnel impliqué dans la gestion documentaire de même qu’aux usagers des centres de documentation.
La personne évoluera dans un environnement de travail dynamique et enrichissant. Elle joue un rôle essentiel et est une ressource précieuse pour l’ensemble du personnel et des élèves.
Nos avantages
- Journées de maladie et congés spéciaux;
- Régime de retraite à prestations déterminées (RREGOP) qui assure un revenu prévisible et stable durant la retraite;
- Formations permettant le développement professionnel;
- Programme d’aide aux employés;
- Service de télémédecine;
- Programme de loisirs diversifiés et de rabais employés;
- Le CSSMB encourage une culture axée sur le bien-être et l’équilibre. Débranchez-vous pour mieux reconnecter!
Responsabilités
- Assurer le traitement de la documentation;
- Effectuer des travaux techniques de recherche, de classification, de catalogage et d’indexation des documents;
- Accompagner le personnel impliqué dans les activités de gestion documentaire et dans l’application du calendrier de conservation;
- Participer à la mise à jour du système de classification;
- Élaborer des procédures de classement, de prêt et de circulation, de numérisation, de conservation et de destruction des documents;
- Constituer des bibliographies sur différents sujets et préparer l’accueil de groupes;
- Participer, dans le cadre de politiques définies et des procédures en vigueur, à l’évaluation, l’élagage, la conservation et la destruction des documents;
- Au besoin, accomplir toute autre tâche connexe.
Exigences et compétences recherchées
- Maîtrise des logiciels de la suite Microsoft Office, notamment Word et Excel;
- Expérience dans le milieu scolaire (un atout);
- Sens développé de l’initiative et de l’autonomie;
- Grand sens du service à la clientèle;
- Très bon sens de l’organisation;
- Bon esprit d’équipe et de collaboration;
- Preuve de réussite de l’épreuve uniforme de français au collégial. Sinon, vous devrez réussir l’examen de français du CSSMB.
Scolarité
- Diplôme d’études collégiales Documentation – Exigence
- Certificat universitaire Archivistique – Exigence
Langues
- Français parlé – Élevé – Exigence
- Français écrit – Élevé – Exigence
Nous vous remercions de votre intérêt envers le Centre de services scolaire Marguerite-Bourgeoys. Sachez que toutes les candidatures seront traitées et que nous communiquerons avec les personnes qui correspondent au profil recherché.
Nous souscrivons également à un programme d’accès à l’égalité en emploi et invitons donc les femmes, les autochtones, les membres des minorités visibles, des minorités ethniques et les personnes en situation de handicap à soumettre leur candidature.
Tous nos employés sont soumis à la Loi sur la laïcité de l’État. Cette loi prévoit, entre autres choses, l’interdiction pour les enseignants, les directions et directions adjointes d’établissement, embauchés après le 27 mars 2019, de porter un signe religieux et l’obligation pour l’ensemble du personnel du CSSMB d’exercer ses fonctions à visage découvert. Pour en connaître plus sur cette Loi, cliquez ici.
Contrôleur financier
Devenez notre contrôleur financier / Culture de l’organisation
Le Groupe Simpson, concessionnaire GM, se démarque par son approche personnalisée, sa capacité à répondre aux besoins de sa clientèle et son expérience dans le domaine de la vente automobile neuve et d’occasion.
Sous la supervision de la direction générale, le contrôleur financier collaborera étroitement avec celle-ci pour gérer les opérations courantes de son département, tout en apportant un soutien à la direction pour assurer le bon déroulement des activités de l’organisation.
Principales tâches et responsabilités
Volet comptabilité :
- Encadrer, superviser et soutenir l’équipe comptable;
- Superviser les opérations quotidiennes, effectuer les écritures nécessaires et assurer la conformité;
- Effectuer les conciliations bancaires, balancer le grand livre et les financements;
- Effectuer les fermetures de mois, les fins d’années (multientreprises), participer à l’audit et coordonner les inventaires;
- Produire les états financiers, expliquer les écarts, émettre des recommandations et les tendances;
- Participer à l’élaboration du budget et des prévisions;
- Évaluer la situation financière et produire régulièrement des rapports financiers et des rapports d’exploitation (performance, statistique, ou autre) selon les demandes administratives;
- Entretenir des liens étroits avec les établissements financiers (marge de crédit, gestion des fonds, compagnies de financement);
- Superviser le flux de trésorerie, suivre et approuver les dépenses et superviser les comptes à recevoir;
- Suivre les projets spéciaux, participer au développement stratégique des entreprises et participer aux comités de direction;
- Travailler constamment à améliorer la justesse des données, mettre des contrôles en place et valider les processus;
- Maintenir et développer les indicateurs de performance selon les besoins administratifs;
- Produire les rapports de taxes gouvernementales.
Volet ressources humaines et administratif :
- Effectuer le processus de paie, gérer et soumettre les remises gouvernementales exigées, s’occuper de la CNESST et de la mutuelle de prévention;
- Négocier et encadrer les divers contrats établis avec les fournisseurs;
- Évaluer tout renouvellement d’assurance (assurance groupe, assurance des bâtiments ou de l’inventaire, etc.);
- Gérer les politiques de rémunération et s’assurer qu’elles rencontrent les exigences de la Loi sur l’équité salariale et gérer les programmes d’avantages sociaux à l’intention des employés;
- Préparer tous les documents requis afin de satisfaire aux exigences de la Loi sur la formation et le développement de la main-d’œuvre (loi du 1%);
- Être responsable des systèmes informatiques, des logiciels et des systèmes de sécurité en conformité avec la loi 25;
- Toutes autres tâches connexes requises pour le poste.
Habiletés et compétences pour exceller dans le rôle
Formation
- Baccalauréat en comptabilité ou administration des affaires;
Titre professionnel comptable CPA, un atout.
Expérience
- 3 à 5 années d’expérience dans un rôle similaire avec gestion de personnel.
Profil de compétences
- Excellente maitrise d’Excel;
- Bonne compétence en informatique;
- Excellentes aptitudes communicationnelles, être orienté vers les résultats et le travail d’équipe;
- Excellente capacité à mener plusieurs dossiers à la fois, avoir un sens de l’organisation hors pair et une excellente capacité d’adaptation.
Raisons de se joindre à Groupe Simpson
- Joindre le plus grand groupe automobile de la région de Gaspé;
- Joindre une équipe stable et professionnelle qui jouit d’une réputation positive dans son marché;
- Travailler dans un milieu de proximité avec une clientèle fidélisée;
- Possibilité d’avancement et d’entrepreneuriat (actionnariat);
- Le concessionnaire jouit d’une bonne réputation dans la région.
Coordination de projets – profil Transfert de connaissance
Si cʼest le cas, cet appel à talents vous intéressera!
Votre rôle :
Participer à la coordination et la mise en œuvre d’un projet de recherche sur les processus de revitalisation des cœurs de collectivité.
Plus particulièrement :
- Assurer une veille scientifique et mener des recherches sur des thématiques innovantes
- Mobiliser les milieux accompagnés sur des enjeux d’aménagements urbains
- Rédiger des contenus variés à destination de publics diversifiés
- Participer à des évènements externes et internes
Vos savoirs-faire :
- Diplôme universitaire en architecture du paysage, urbanisme, design, communication, marketing, administration des affaires ou toute autre discipline pertinente.
- Excellentes capacités orale et écrite
- Habiletés en gestion de projet, en mobilisation et en accompagnement des milieux
- Connaissances du milieu municipal, des milieux communautaires et des domaines relatifs à l’aménagement du territoire, à la mobilité durable, au marketing territorial et au développement commercial sont des atouts
- Compétences en graphisme, en gestion de données et en cartographie sont des atouts.
Vos qualités :
- Intérêt marqué pour les enjeux relatifs au dynamisme et à l’avenir des cœurs de collectivités.
- Éthique professionnelle et grand sens des priorités et des responsabilités.
- Curiosité intellectuelle, polyvalence et capacité d’adaptation.
- Habiletés relationnelles, dynamisme et esprit d’équipe.
- Capacité à travailler simultanément sur plusieurs dossiers.
- Sens de l’organisation, autonomie et rigueur.
Les avantages à travailler avec nous :
- Obtenir un poste à temps plein qui vous fera voir du pays.
- Travailler dans nos bureaux de Québec ou de Montréal
- Bénéficier de nombreux avantages sociaux : 4 semaines de vacances, 13 jours fériés et 7 journées personnelles offertes.
- Heures supplémentaires récupérables.
- Conditions salariales selon la politique de travail en vigueur et lʼexpérience, assurances collectives, contributions au REER, téléphone et ordinateur fournis, abonnement annuel à Communauto.
- Joindre une équipe dynamique et soudée, où l’esprit d’initiative est valorisé. Profiter de nombreuses activités de groupe dans une organisation en croissance.
- Rencontrer de nombreux partenaires de l’écosystème des collectivités québécoises.
- Réaliser des projets concrets, variés, inspirants et innovants.
Si vous avez le goût de relever ces défis et possédez le profil recherché :
Préparez un document en fichier PDF comportant votre lettre de présentation, votre curriculum vitæ, votre portfolio et un texte de 500 mots sur les enjeux reliés à la dynamisation des cœurs de collectivités (fichier intitulé : NOM_PRÉNOM_CV)
Envoyez-le par courriel à info@ruesprincipales.org, en précisant en objet « Candidature – coordination de de projet »
Faites-vites, nous contactons les candidats au fur et à mesure de la réception des candidatures.
PROFESSEURE, PROFESSEUR RÉGULIER EN ORTHODIDACTIQUE DU FRANÇAIS
PROFESSEURE, PROFESSEUR RÉGULIER EN ORTHODIDACTIQUE DU FRANÇAIS
L’Université TÉLUQ, établissement d’enseignement universitaire à distance, cherche à pourvoir un poste régulier de professeure ou professeur en orthodidactique du français.
SECTEUR DISCIPLINAIRE
Éducation, orthodidactique, adaptation scolaire et sociale.
SOMMAIRE DE LA FONCTION
Selon les modalités éprouvées dans la pratique de la formation à distance, la professeure ou le professeur assume des responsabilités d’enseignement, de recherche et de services à la collectivité. Elle ou il participe aux activités et à la vie académique du Département Éducation. Elle ou il intervient surtout dans les programmes de premier et de deuxième cycle mais peut intervenir aux trois cycles d’enseignement.
EXPÉRIENCE
Expérience avérée d’enseignement en milieu universitaire en orthodidactique (ou didactique spécialisée) du français (lecture/écriture).
Expérience en formation initiale et continue des personnes enseignantes et orthopédagogues du niveau primaire et secondaire.
Expérience avérée de recherche en orthopédagogie, didactiques spécialisées ou sur les difficultés d’enseignement et d’apprentissage en lecture et écriture.
Expérience en milieu scolaire primaire et secondaire en contexte d’orthopédagogie ou adaptation scolaire et sociale, un atout.
Excellente connaissance du milieu scolaire au regard des organisations de services en orthopédagogie et en adaptation scolaire et sociale.
Connaissance approfondie du système scolaire québécois et des enjeux d’éducation inclusive.
Connaissance approfondie de théories en didactique du français et, plus particulièrement, de la didactique spécialisée en français.
Excellente maitrise de la langue française et grande compétence en matière de communication pédagogique écrite et orale.
Expérience d’enseignement à distance, un atout.
FORMATION
Doctorat en éducation, en didactique ou dans une discipline connexe pertinente à la formation et au développement professionnel des personnes orthopédagogues et enseignantes en adaptation scolaire et sociale.
DURÉE DE L’ENGAGEMENT
Poste régulier.
TRAITEMENT
Selon la convention collective des professeures et professeurs en vigueur.
LIEU DE TRAVAIL
Québec ou Montréal, télétravail.
Entrée en fonction le plus tôt possible.
Les personnes intéressées sont priées de faire parvenir, sous forme électronique, une lettre d’intention décrivant les objectifs de carrière, un curriculum vitae complet, deux lettres de recommandation, une publication scientifique ainsi que leurs attestations d’études au plus tard le 15 mai 2025, à:
Service des ressources académiques
Université TÉLUQ
Courriel : sra.dotation@teluq.ca
L’Université TÉLUQ souscrit aux programmes d’accès à l’égalité et l’équité en matière d’emploi et valorise la diversité et l’inclusion au sein de sa communauté. De ce fait, elle invite toutes les personnes qui répondent aux exigences du poste à soumettre leur candidature, en particulier les femmes, les autochtones, les membres des minorités visibles, des minorités ethniques et les personnes en situation de handicap. Nous encourageons toutes les personnes qualifiées à postuler. Conformément aux exigences des législations canadienne et québécoise en matière d’immigration, la priorité sera accordée aux personnes qualifiées ayant l’autorisation de travailler au Québec.
L’Université TÉLUQ souscrit avec conviction aux principes d’équité, de diversité et d’inclusion (EDI). Elle reconnaît l’importance de l’EDI dans la poursuite de l’excellence en enseignement et en recherche. Ainsi, l’Université TÉLUQ entend non seulement contribuer à une meilleure représentativité de la collectivité canadienne au sein des milieux de recherche canadiens, mais également à promouvoir l’excellence en recherche, et ce, de façon durable. Dans cette optique, l’Université TÉLUQ s’engage à devenir, par ses actions, un chef de file en matière de diversité, d’équité et d’inclusion.
Enfin, sur demande, le processus de recrutement peut être adapté selon les besoins des personnes vivant avec des limitations.