Archive for the ‘Abitibi-Témiscamingue’ Taxonomy
Professeure régulière ou professeur régulier en minéralogie appliquée à l’environnement minier
Votre rôle
La personne retenue devra offrir des enseignements principalement à des étudiantes et étudiants de cycles supérieurs dans le but d’approfondir leurs connaissances théoriques, scientifiques et technologiques dans le domaine de la minéralogie appliquée à l’environnement minier, notamment : métallogénie, géométallurgie, géoenvironnement, dans un contexte de gestion et de valorisation des résidus miniers et de restauration des sites miniers. Elle devra effectuer de la recherche et être à même d’assurer le financement des projets de recherche des personnes étudiantes aux cycles supérieurs sous sa supervision via des fonds d’organismes subventionnaires ou autres.
La personne retenue participera activement au développement et au rayonnement national et international de l’IRME et des différents partenariats (IRME-UQAT‑Polytechnique, ResMinA, chaires de recherches), à travers le développement d’un programme de recherche novateur dans les domaines mentionnés précédemment. Elle sera appelée à assumer certaines tâches administratives à l’IRME et devra s’intégrer à l’équipe professorale en place. La personne sera appelée à contribuer au développement de capacités en minéralogie appliquée par la mise en place d’un nouveau laboratoire de minéralogie à l’intérieur d’un pavillon dédié à l’IRME.
Exigences
- Détenir un doctorat avec une spécialisation dans un ou plusieurs domaines associés aux mines et à l’environnement, notamment la minéralogie appliquée, la géochimie environnementale, la géologie, la géométallurgie ou tout autre domaine pertinent.
- Posséder un dossier de recherche universitaire bien établi ou prometteur, dans le but d’amorcer ou de poursuivre un programme de recherche autonome, novateur et de haut niveau.
- Posséder des compétences pédagogiques et aptitudes pour l’encadrement académique d’étudiants de 2e et 3e cycles.
- Avoir une disposition et aptitude à s’intégrer, coopérer, échanger et travailler en équipe, ainsi que des capacités à s’impliquer dans le développement de l’IRME.
- Posséder une capacité à s’intégrer au modèle organisationnel de l’IRME-URSTM, à obtenir des fonds de recherche externes auprès d’organismes subventionnaires et des contrats pour des travaux de services spécialisés.
- Maîtriser le français et l’anglais à l’oral et à l’écrit : la candidature d’une personne qui ne maîtrise pas le français pourra être considérée sous réserve que cette personne s’engage à acquérir, dans un délai convenu, une capacité satisfaisante de travailler en français.
Autres critères considérés comme un atout :
- Posséder une expérience industrielle et une bonne connaissance du secteur minier canadien ou international.
- Avoir une expérience de la recherche coopérative en collaboration avec des partenaires industriels et une bonne connaissance de la problématique environnementale minière.
- Avoir de l’expérience en recherche inter- ou multi-disciplinaire.
- Être membre d’un ordre professionnel tel que l’Ordre des géologues du Québec.
Chargé.e de projets en végétalisation participative
Lieu d’emploi : Rouyn-Noranda (Abitibi-Témiscamingue)
Salaire horaire : Selon la politique salariale de l’organisme (entre 24 $/h et 33 $/h)
Horaire : 28 à 35 h/semaine. Travail occasionnel en soirée pour les activités de concertation.
Durée du contrat : 1 an avec possibilité de prolongation
Entrée en fonction : 1er novembre 2025 (ou selon la disponibilité de la personne candidate)
Principaux mandats (sous la supervision du coordonnateur de projets)
• Maintenir une communication claire et régulière avec les parties prenantes (citoyens, municipalités, écoles, partenaires techniques, etc.) et le coordonnateur de projets ;
• Animer des ateliers et comités en favorisant la participation active et inclusive ;
• Concevoir et animer des activités de sensibilisation, de vision et de co-conception avec différents publics (partenaires, citoyens, jeunes, etc.) ;
• Élaborer des plans préliminaires et assurer la planification, le suivi et la coordination de projets de végétalisation ;
• Superviser les chantiers de réalisation et intervenir efficacement en cas d’imprévus ;
• Développer de nouveaux projets de verdissement (idéation de projets, demandes de subvention, budgétisation, etc.) ;
• Effectuer toute autre tâche connexe favorisant le développement et la réussite des projets.
Profil recherché
• Démontrer d’excellentes aptitudes en communication et en travail collaboratif ;
• Faire preuve d’autonomie, de créativité et d’une bonne capacité d’adaptation ;
• Posséder une expérience en animation de groupe et vulgarisation scientifique ;
• Détenir une formation universitaire en éducation relative à l’environnement, biologie, hydrogéomorphologie, hydrologie, architecture paysagère, arpentage, ingénierie ou toute autre formation jugée pertinente ;
• Posséder des connaissances en écosystèmes aquatiques, gestion durable des eaux pluviales et solutions basées sur la nature ;
• Expérience en gestion et supervision de chantiers, firme de génie-conseil, consultance en environnement, normes et réglementations municipales, monde municipal et scolaire (atouts) ;
• Être reconnu.e pour sa rigueur et sa capacité d’analyse ;
• Être à l’aise avec les outils informatiques courants (Microsoft Office) ;
• Détenir un permis de conduire valide et avoir accès à un véhicule.
Ce que nous offrons
• Un environnement de travail stimulant et flexible au sein d’une petite équipe passionnée ;
• La possibilité de contribuer à des projets concrets, visibles et porteurs de changements pour la communauté ;
• Flexibilité du temps de travail et possibilité de télétravail occasionnel ;
• Une compensation pour les frais de déplacement ;
• Les équipements nécessaires fournis par l’employeur ;
• Une possibilité de prolongation de contrat selon les projets et le financement.
Pour postuler
Veuillez faire parvenir une lettre de présentation et votre curriculum vitae par courriel à l’attention de :
M. Yohan Jalouzot, coordonnateur de projets en environnement | yohan@obvt.ca
Date limite pour postuler : le 26 octobre 2025. Notez qu’il est possible de fournir des références dès cette étape.
Directrice ou directeur – Service des immeubles
Rôle
Relevant de la Vice-rectrice aux ressources, la direction du Service des immeubles est responsable de la planification, de la réalisation et du suivi des projets de construction, d’aménagement et de réaménagement des infrastructures de l’Université. Elle veille à une gestion optimale, durable et sécuritaire des biens immobiliers, en assurant leur utilisation efficiente et leur conservation. En collaboration avec les services de l’Université, elle dirige les activités de son service en appui à la mission institutionnelle, tout en jouant un rôle stratégique dans le développement des infrastructures, la gestion des ressources matérielles et la mise en œuvre du plan directeur des espaces.
Responsabilités de la personne en poste :
- Reconnue pour ses compétences en gestion intégrée, diriger et coordonner les activités des secteurs sous sa responsabilité, soit la gestion des immeubles, les ressources matérielles et le Bureau de projets immobiliers, en assurant leur cohérence avec les orientations institutionnelles;
- Ayant une solide expertise en gestion opérationnelle, s’assurer du respect des directives établies pour chaque secteur et veiller à ce que les services soient rendus avec diligence, selon les conditions établies et en réponse aux besoins de l’Université;
- Dotée d’un sens aigu de la planification stratégique, préparer les budgets d’investissement relatifs à son secteur et assurer l’adéquation des biens meubles et immeubles avec les activités de l’établissement, dans le respect des principes d’écoresponsabilité;
- Ayant une capacité d’anticipation et un esprit stratège, porter la responsabilité globale du ou des produits numériques de son domaine d’affaires;
- Visionnaire et rigoureuse, assumer la responsabilité de la mise en œuvre du plan directeur des espaces, veiller à son application et à sa mise à jour en fonction des besoins évolutifs de l’Université;
- Soucieuse du bien-être et de la sécurité, assurer l’entretien des bâtiments ainsi que la sécurité des installations et de leurs occupants;
- Reconnues pour sa capacité à optimiser les ressources, planifier et assurer la gestion des locaux nécessaire à la tenue des activités universitaires, tout en respectant les contraintes budgétaires;
- Habilitée aux négociations complexes, préparer les cahiers de charge, en assurer la négociation et gérer les contrats avec les entreprises sous-traitantes fournissant des services spécialisés à l’Université;
- Collaboratrice engagée, soutenir l’équipe de santé et sécurité dans la conception et l’application des critères et des normes de sécurité pour les personnes et les biens;
- Dotée d’un esprit de collaboration, appuyer l’équipe des approvisionnements dans la gestion et l’arrimage des projets institutionnels;
- Leader mobilisatrice, planifier, diriger et encadrer les ressources humaines de son service, appliquer les conventions collectives et favoriser un climat de travail sain et valorisant;
- Gestionnaire stratégique, gérer le budget de fonctionnement du service des ressources matérielles et veiller à l’utilisation optimale des ressources disponibles;
- Reconnu pour sa crédibilité et son sens de la diplomatie, intervenir dans divers dossiers comme déléguée ou experte auprès de partenaires internes et externes.
Profil recherché
- Détenir un baccalauréat dans un domaine pertinent, notamment en architecture ou en génie;
- Posséder au moins 10 années d’expérience pertinente dans le domaine de la construction, de la gestion des immeubles et des équipements et détenir 5 ans en gestion d’équipe;
- Posséder une expérience préalable en milieu institutionnel constitue un atout majeur;
- Avoir exercé des responsabilités de gestion impliquant des domaines spécialisés et diversifiés;
- Posséder une excellente capacité de planification, d’organisation et de prise de décision;
- Démontrer une aisance à transiger avec différents partenaires d’affaires et à entretenir des relations durables;
- Maîtriser les systèmes informatiques de gestion et être en mesure d’en optimiser l’utilisation;
- Être reconnue pour sa capacité à mobiliser les équipes, à favoriser la collaboration et à maintenir un climat de travail positif;
- Démontrer une vision stratégique et une capacité à structurer les opérations en fonction des priorités institutionnelles;
- Maîtriser le français oral et écrit, et posséder un anglais fonctionnel.
Chargée ou chargé de projet
Votre rôle
Cet emploi de professionnel comporte plus spécifiquement des activités de conception, de réalisation, de promotion, d’organisation, de coordination et de contrôle des étapes de la réalisation de projets relatifs aux infrastructures immobilières et civiles des divers centres et campus de l’UQAT. Vous gérez des projets de réaménagement des espaces, de maintien d’actif et de construction de nouveaux bâtiments.
Projets inspirants et d’envergure
L’UQAT prépare la réalisation de projets majeurs au cours des prochaines années, témoignant de son engagement envers l’innovation et le développement de ses milieux d’apprentissage et de recherche. Parmi ceux-ci :
Agrandissement du campus de Rouyn-Noranda, incluant une clinique interdisciplinaire en santé;
Réaménagement des espaces de l’École d’art-thérapie au Centre de Montréal.
Plusieurs autres projets de construction à venir.
Vos responsabilités
• Coordonner, planifier, concevoir, développer et évaluer les activités liées à la gestion de projets immobiliers;
• Anticiper, recueillir et analyser des besoins de projet de construction, maintenance et rénovation;
• Déterminer la faisabilité des projets en tenant compte des besoins et des objectifs exprimés, des contraintes budgétaires, structurelles et /ou temporelles;
• Assurer la mise en oeuvre des projets ainsi que le respect des besoins, des budgets et des échéanciers liés à la réalisation des projets à sa charge;
• Surveiller l’avancement des projets, identifier les problèmes et les difficultés liées à l’atteinte des objectifs et proposer différentes solutions;
• Coordonner les activités de toutes les personnes intervenantes impliquées dans les projets ;
• Préparer et animer, au besoin, des activités d’information;
• Gérer les contrats de services professionnels et les contrats de construction et agir à titre de représentant de l’UQAT auprès des firmes, des consultants et des entrepreneurs;
• Conseiller et influencer la direction, s’il y a lieu, sur l’élaboration de politiques et sur les activités de développement stratégique;
• Superviser, le cas échéant, du personnel de soutien, collaborer à son entraînement, répartir le travail, en vérifier l’exécution et, sur demande, donner son avis lors de l’appréciation de la performance.
Profil recherché
• Détenir un diplôme universitaire terminal de 1er cycle dans un champ de spécialisation approprié lié à l’architecture ou à l’ingénierie. Un diplôme de 2e cycle dans un domaine pertinent aux fonctions est un atout;
• Avoir une expérience de travail significative, minimalement de cinq années, en lien avec les fonctions et responsabilités du poste liées principalement à la gestion de bâtiment;
• Maîtriser et appliquer les bonnes pratiques en gestion de projets et avoir une connaissance du cadre légal et normatif lié au secteur d’activité;
• Faire preuve de jugement, avoir un sens accru des responsabilités, d’organisation, une grande capacité d’analyse, un esprit de synthèse et être en mesure de prendre et assumer des décisions ;
• Faire preuve d’autonomie et d’initiative;
• Avoir des habiletés en communication;
• Être créatif, avoir un bon leadership et posséder des habiletés en supervision.
Coordonnatrice ou coordonnateur à la direction du module
Votre rôle
Coordonner les activités relatives à la gestion du module. Apporter un soutien, en mode collaboratif, dans la gestion opérationnelle de l’offre, de la qualité, de la promotion et du développement des programmes et des activités qui relèvent des responsabilités du module en vertu des politiques, procédures et règlements institutionnels. Exercer un rôle proactif dans l’innovation et l’amélioration continue des programmes, des processus, des pratiques et des outils de gestion des affaires modulaires.
Vos responsabilités
• S’assurer de l’application des politiques, des procédures et de la réglementation institutionnelles et départementales relatives à la gestion des affaires modulaires;
• Participer à la préparation et à l’organisation de la promotion des programmes de premier (1er) cycle en collaboration avec les services institutionnels et les autres acteurs concernés;
• Élaborer, en collaboration avec la direction de module, la programmation des cours et transmettre l’information au département;
• Participer, au besoin et en collaboration avec d’autres services, à la gestion de l’octroi de bourses spéciales offertes par un ministère;
• Participer, avec droit de parole, mais sans droit de vote, aux réunions du conseil de module et, au besoin, à certains comités des entités académiques reliées à son secteur. Représenter au besoin la direction de module auprès des instances académiques et administratives de l’Université;
• Conseiller des personnes étudiantes ou de futures personnes étudiantes relativement à des demandes particulières ou à des situations complexes et possiblement collaborer dans la supervision et le suivi des demandes d’accommodement au premier (1er) cycle;
• Assister la direction de module dans le traitement de cas particuliers relatifs aux dossiers des personnes étudiantes ou futures personnes étudiantes;
• Analyser des demandes complexes relatives au cheminement des personnes étudiantes et recommander des décisions à la direction du module;
• Recevoir des plaintes des personnes étudiantes et s’assurer de leur suivi avec le module et le département. Soutenir des projets étudiants, le cas échéant;
• Assister, à la demande, la direction du module dans divers dossiers, notamment en contribuant à la modification, l’évaluation, la révision et le développement des programmes. Participer également à l’élaboration et à la mise à jour des plans de cours maîtres, à la révision du canevas des plans de cours, ainsi qu’au suivi des approbations;
• Contribuer à maintenir les relations avec les autres départements et services de l’Université et à assurer la liaison avec les milieux professionnels et sociaux concernés par les objectifs des programmes de son secteur;
• Assurer l’amélioration continue des pratiques et des outils de gestion des affaires modulaires. Assurer une veille informatique concernant les outils et les approches pédagogiques pertinentes pour son secteur, en collaboration avec le Service de pédagogie universitaire et de formation à distance;
• Coordonner les activités relatives aux responsabilités du module sur différents campus et centres, le cas échéant.
Profil recherché
• Détenir un diplôme universitaire terminal de premier cycle dans un champ de spécialisation approprié, notamment en sciences infirmières, en sciences administratives ou dans un domaine pertinent;
• Posséder un minimum de cinq (5) années d’expérience pertinente et être membre de l’OIIQ (un atout);
• Maîtriser les outils de la suite Office, être à l’aise avec l’utilisation des technologies de l’information et être habile à apprendre de nouveaux logiciels spécifiques à la fonction;
• Maîtriser le français oral et écrit;
• Détenir des habiletés en communication et posséder une bonne capacité d’écoute;
• Valoriser le travail d’équipe, être reconnu pour sa capacité à développer des relations interpersonnelles empreintes de respect et de souplesse et pour sa capacité à gérer des conflits;
• Avoir une bonne capacité d’analyse et de gestion de l’information;
• Faire preuve d’autonomie, de jugement, de maîtrise de soi et d’innovation;
• Avoir un bon sens de l’organisation et une bonne gestion des priorités, tout en étant orientée service à la clientèle.
Directeur(rice) relationel(le) stagiaire étudiant(e), services financiers commerciaux
*Mobile pour Rouyn-Noranda OU Rimouski OU Chicoutimi*
En quoi consiste l’emploi ?
Ce rôle est un tremplin vers une carrière enrichissante qui vous donne toutes les occasions d’atteindre votre plein potentiel dans un environnement favorable, à haut rendement.
Ce stage contractuel est un rôle axé sur le support des Directeurs/rices relationel(les), services financiers commerciaux (DRSFC) dans le développement d’un portefeuille de clients ainsi que dans l’acquisition de clientèle. Vous allez collaborer dans l’élaboration et l’exécution des plans pour maintenir la clientèle existante et pour accroître la part de marché de RBC en attirant et en fidélisant les nouveaux clients dans l’ensemble de l’entreprise. De plus, vous allez travailler en étroite collaboration avec les contacts dans le marché et les partenaires de RBC pour repérer des occasions d’offrir des conseils et des recommandations. Votre capacité de rester à l’affût des conditions du marché local et du contexte concurrentiel, tout en saisissant des occasions qui cadrent avec l’appétit pour le risque de la banque, vous permettra de réussir dans ce rôle.
Quelles seront vos tâches ?
-Supporter les DRSFC dans la gestion d’un portefeuille de clients existants.
-Supporter les DRSFC dans l’acquisition de nouveaux clients des marchés commerciaux et collaborer avec l’équipe de RBC afin d’offrir des conseils et des solutions personnalisés pour répondre aux besoins des clients.
-Collaborer avec le vice-président, secteur commercial, et les directeurs de comptes commerciaux pour s’assurer que les présentations aux clients sont bien gérées et qu’elles génèrent une expérience client positive.
-Diriger les clients vers les membres de l’ensemble de l’équipe de RBC pour répondre aux besoins de l’entreprise et des propriétaires d’entreprises.
-Contribuer à acquérir et favoriser des sources de recommandation externes grâce au réseautage, à vos personnes d’influence et à votre participation active à des activités de marketing.
De quoi avez-vous besoin pour réussir ?
Exigences
-Sens aigu des finances et expérience en exécution d’analyse financière et des risques ainsi qu’en montage de solutions de financement pour répondre aux besoins des clients dont le niveau de complexité varie.
-Aptitudes avérées en réseautage et en acquisition de clientèle.
-Capacité de cultiver de solides relations avec les partenaires
Les avantages pour vous
Nous donnons notre pleine mesure, pensons autrement pour poursuivre notre croissance, et collaborons afin d’offrir des conseils fiables qui contribueront à la réussite des clients et à la prospérité des collectivités. Nous nous soucions du bien-être de chacun et nous sommes déterminés à réaliser notre plein potentiel, à favoriser l’essor des collectivités et à contribuer à la réussite de tous.
-Équipe dynamique et performante axée sur l’innovation et la collaboration
-Options flexibles de conciliation travail-vie personnelle
-Capacité d’apporter une contribution importante et d’avoir une influence durable
Stage Génie mécanique – Hiver 2026
Les principales responsabilités sont :
- Gérer et coordonner les projets avec les clients externes et les employés à l’interne;
- Veiller à la réalisation de projets en travaillant avec le client et les responsables des différents départements de l’usine;
- Effectuer le relevé et l’interprétation de mesures et déterminer les tolérances;
- Effectuer des calculs de résistance des matériaux;
- Élaborer, interpréter et corriger des plans et des dessins;
- Préparer des estimations de coûts, de temps, de matériels ainsi des rapports et des devis de conception;
- Modéliser en 3 dimensions les concepts retenus et les pièces à fabriquer;
- Participer à la conception, modification et amélioration des machines, des composantes, des outils et des appareils;
- Résoudre des problèmes techniques;
- Surveiller et inspecter les travaux en atelier et en chantier.
Exigences particulières :
- BAC en génie mécanique (en cours);
- Connaissance du logiciel Autodesk Inventor ou tout autre logiciel de modélisation 3D équivalent;
- Polyvalence;
- Entregent, Bonne gestion du temps et des priorités;
- Connaissances en soudage, usinage et/ou mécanique (un atout);
Les avantages de faire un stage chez nous?
Ambiance de travail positive, des défis quotidiens, une équipe soudée.
Usine de fabrication directement sur place.
Des projets qui prennent forment devant vos yeux.
Possibilité de fournir un logement gratuitement pour la durée du stage
Professeure ou professeur sous octroi de niveau 2 en sylviculture et aménagement forestier – Titulaire de chaire de recherche du Canada
Valorisant la multiplicité des appartenances sociales, elle encourage les personnes qualifiées issues des diversités à présenter leur candidature, en particulier les Autochtones, les femmes, les membres d’une minorité visible ou ethnique, les personnes handicapées ainsi que les personnes de toute orientation sexuelle ou identité de genre, et ce, conformément au programme d’accès à l’égalité à l’emploi auquel elle souscrit. L’UQAT compte sur sa communauté pour proposer un solide bassin de candidatures qui représentent l’étendue et la diversité du domaine. Il est à noter que les procédures et outils de sélection peuvent être adaptés selon les besoins des personnes ayant un handicap, qui peuvent en faire la demande par écrit à ress.humaines@uqat.ca à l’attention de Lucie Poulin.
Cliquez ici pour en savoir plus sur l’engagement de l’UQAT envers l’ÉDI, notamment dans le cadre du Programme des chaires de recherche du Canada.
Le vice-rectorat à la recherche et à la création de l’Université du Québec en Abitibi-Témiscamingue (UQAT) sollicite des candidatures exceptionnelles de chercheuses et chercheurs dans le cadre d’un concours pour une chaire de recherche du Canada de niveau II en sylviculture et aménagement forestier, assortie d’un poste de professeure ou professeur menant à la permanence. Les chaires de niveau II, d’une durée de cinq ans et renouvelables une seule fois, sont octroyées à des chercheuses ou des chercheurs émergents exceptionnels considérés par leurs pairs comme étant susceptibles de devenir des chefs de file dans leur domaine.
La programmation de recherche de la chaire devra s’articuler autour d’un ou de plusieurs thèmes de recherche touchant la sylviculture et l’aménagement forestier en contexte boréal. Le programme de recherche sera invité à tirer parti de la forêt d’enseignement et de recherche du lac Duparquet. La date d’entrée en fonction est prévue en janvier 2026. La personne retenue intégrera l’Institut de recherche sur les forêts. (https://www.uqat.ca/uqat/departements/irf/).
Le vice-rectorat à la recherche et à la création s’engage à fournir à la personne dont la candidature sera choisie l’aide nécessaire à la préparation du dossier de candidature pour l’octroi d’une chaire de recherche du Canada (https://www.uqat.ca/recherche/chaires-de-recherche/). La personne retenue sera invitée à présenter une demande au Fonds des leaders John‑R.‑Evans de la fondation canadienne de l’innovation (https://www.innovation.ca/fr/le-financement/fonds-leaders-john-r-evans), pour un montant total allant jusqu’à 500 000 $.
Exigences
Les personnes candidates au poste de professeur ou professeure à l’Institut de recherche sur les forêts doivent détenir un diplôme de doctorat (Ph. D. avec une spécialisation en sciences forestières, sciences de l’environnement, opérations forestières ou une discipline connexe) depuis moins de 10 ans et devront démontrer un potentiel exceptionnel pour acquérir une importante réputation internationale dans les prochains cinq ans. Elles doivent faire preuve d’une maîtrise du français et de l’anglais, ou avoir une maîtrise de l’anglais et avoir l’intention d’apprendre le français. Les personnes qui poseront leur candidature devront proposer un programme de recherche innovateur et de grande qualité, qui favorisera l’obtention de fonds de recherche auprès des organismes subventionnaires et qui sera susceptible d’attirer des membres étudiants de 2e et 3e cycles ayant un excellent dossier. Il est aussi nécessaire que la personne retenue souhaite s’impliquer dans la gestion de la Forêt d’enseignement et de recherche du lac Duparquet, et collabore avec les membres de l’équipe professorale du département aux tâches de recherche, d’enseignement, d’administration et de services à la collectivité. Elle devra également démontrer de l’intérêt pour les collaborations interdisciplinaires et internationales et être affiliée ou, vouloir le devenir, à un ordre professionnel reconnu (ex. Ordre des ingénieurs forestiers du Québec);
Les tâches associées à ce poste comprennent : la recherche, l’enseignement à la maîtrise et au doctorat, la participation aux tâches administratives du département, et la direction de mémoires et thèses d’étudiantes et d’étudiants de 2e et 3e cycles;
Les nominations qui s’effectuent dans le cadre du programme des chaires de recherche du Canada doivent être soumises au Secrétariat du programme et la nomination à une chaire ne peut être effectuée sans l’accord du Secrétariat (voir les règlements du programme des chaires de recherche du Canada http://www.chairs-chaires.gc.ca/program-programme/index-fra.aspx);
Les personnes qui ont reçu leur diplôme de doctorat il y a plus de dix ans, mais qui ont subi des interruptions de carrière comme un congé de maternité, un congé parental ou un arrêt de maladie prolongé peuvent demander au Secrétariat du programme d’évaluer leur admissibilité à un concours de chaire de recherche du Canada en suivant les directives indiquées à l’adresse suivante :(http://www.chairs-chaires.gc.ca/program-programme/nomination-mise_en_candidature-fra.aspx#5). L’UQAT est sensible au fait que les interruptions de carrière reconnues peuvent avoir un impact sur le profil des personnes candidates et invite celles-ci à en expliquer l’importance sur leur cheminement de carrière dans leur dossier de candidature. Nous vous prions de consulter le site du programme des chaires de recherche du Canada où toute l’information est présentée, de même que les détails et les critères d’admissibilité;
Conformément aux exigences relatives à l’immigration au Canada, la priorité sera accordée aux personnes ayant la citoyenneté canadienne ou une résidence permanente.
Prière d’indiquer en objet du courriel: Chaires de recherche du Canada
N.B.: Pour toute demande d’informations complémentaires au sujet de l’UQAT et du programme des chaires de recherche du Canada, veuillez contacter Julien Moulinier, Ph. D., doyen à la recherche et à la création (Julien.moulinier@uqat.ca) ou visiter le site Chaires de recherche du Canada.. Pour consulter le formulaire d’évaluation utilisé par les membres du comité d’évaluation suivre Grille_evaluation_CRC_UQAT.pdf.
Traitement: Le traitement est établi en fonction des qualifications et de l’expérience de chaque personne selon la convention collective en vigueur.
Entrée en fonction: Janvier 2026