Archive for the ‘Lévis’ Taxonomy

Directeur(trice) logistique et approvisionnement

Chez Kalia, chaque talent contribue à bâtir l’avenir. Guidés par nos valeurs de transparence, de collaboration, d’innovation et d’engagement, nous transformons les idées en réalisations concrètes.

Description de l’employeur

Notre client, Kalia inc. est une entreprise québécoise qui, depuis plus de 19 ans, conçoit des produits de plomberie résidentielle alliant innovation, design et qualité supérieure.

Kalia inc. est une entreprise où la collaboration, la créativité et l’excellence sont au cœur de chaque projet.

Afin de soutenir sa croissance soutenue, Kalia inc. est à la recherche d’une personne qui prendra la Direction de la logistique et de l’approvisionnement.

Description du poste

Relevant du Directeur Général, le Directeur(trice) logistique et approvisionnement pilote la chaîne d’approvisionnement, la gestion des inventaires et les activités logistiques afin de soutenir la performance et la croissance de Kalia. Il contribue aux orientations stratégiques de l’entreprise tout en mobilisant son équipe vers l’atteinte des objectifs opérationnels et financiers.

Responsabilités :

  • Développer et mettre en œuvre la stratégie d’approvisionnement en cohérence avec les objectifs de croissance et les orientations de l’entreprise ;
  • Optimiser et uniformiser les pratiques, les systèmes (EPICOR) et les procédures liées à l’ensemble de la chaîne d’approvisionnement ;
  • Optimiser la gestion du transport entrant (consolidation) et sortant, en tenant compte des enjeux financiers, de la réglementation et des exigences douanières ;
  • Agir à titre de responsable des relations avec les partenaires logistiques et assurer le suivi de leur performance à l’aide d’indicateurs établis ;
  • Définir les orientations relatives aux niveaux de stocks et optimiser le fond de roulement grâce à une gestion efficace des inventaires, afin de soutenir les objectifs stratégiques
  • Développer, suivre et analyser des indicateurs de performance (KPI) afin d’assurer une gestion optimale des stocks, d’identifier les opportunités d’amélioration et de recommander des actions basées sur l’analyse de données ;
  • Assurer l’exactitude, l’intégrité et l’optimisation des inventaires dans l’ensemble des entrepôts de l’organisation, tout en maintenant un niveau de service à la clientèle exceptionnel ;
  • Identifier et mettre en œuvre des initiatives d’amélioration continue visant à accroître l’efficacité opérationnelle, à réduire les coûts et à améliorer le niveau de service ;
  • Collaborer avec les équipes des ventes, des opérations et des finances afin d’établir des prévisions de ventes et d’approvisionnement fiables ;
  • Travailler en étroite collaboration avec la direction afin de contribuer aux décisions stratégiques et aux projets de croissance de l’entreprise ;
  • Assurer une saine gestion des ressources humaines sous sa responsabilité, en favorisant la mobilisation, le développement et la performance de son équipe.

Profil recherché

  • Détenir un baccalauréat dans un domaine pertinent ou toute combinaison équivalente de formation collégiale et d’expérience pertinente ;
  • Avoir un profil sénior possédant une solide expérience en approvisionnement et logistique ;
  • Avoir une excellente connaissance du transport international et d’un ERP (EPICOR, atout) ;
  • Maîtriser l’anglais à un niveau avancé, tant à l’oral qu’à l’écrit, afin de communiquer quotidiennement avec des fournisseurs et partenaires internationaux ;
  • Faire preuve d’un esprit analytique, d’une vision stratégique et d’un excellent sens des priorités ;
  • Avoir une capacité à bâtir et à maintenir des relations de confiance avec les fournisseurs et les partenaires d’affaires ;
  • Être orienté vers les résultats et l’amélioration continue ;
  • Faire preuve d’agilité dans un contexte de forte croissance et de changement ;
  • Démontrer un leadership mobilisateur.

Pourquoi rejoindre Kalia inc.?

  • Entreprise québécoise en forte croissance ;
  • Équipe de direction accessible et impliquée ;
  • Possibilité d’avoir un impact concret sur les décisions stratégiques ;
  • Autonomie et latitude pour mettre en place de nouvelles façons de faire ;
  • Environnement où les idées sont encouragées.

https://emploi.b-rh.ca/offres-d-emploi/9059/directeur-trice-logistique-et-approvisionnement

Enseignantes et enseignants en adaptation scolaire

Le Centre de services scolaire de Montréal (CSSDM) est le plus important employeur dans le monde de l’éducation au Québec et l’un des plus importants de la région métropolitaine. Son mandat est d’organiser les services éducatifs dans les établissements d’enseignement préscolaire, primaire, secondaire, les écoles spécialisées pour les élèves handicapés ou en difficulté d’adaptation ou d’apprentissage (EHDAA), les écoles de formation professionnelle et les centres d’éducation des adultes. Une équipe de 18 000 employés, dont 8 000 enseignants, mettent leurs compétences à profit pour assurer les services éducatifs auprès de 114 000 élèves, jeunes et adultes.

Vous souhaitez en apprendre davantage sur le quotidien de nos employés? Lisez les témoignages de nos ambassadeurs !

Le Centre de services scolaire de Montréal (CSSDM) recherche des enseignantes et des enseignants en adaptation scolaire pour occuper des postes ou des remplacements à temps plein et à temps partiel au secteur des jeunes afin de faire partie d’une équipe qui, chaque jour, fait avancer les élèves. Ensemble, on avance. En grand.

Enseigner au CSSDM, c’est :

  • Travailler au sein du plus grand réseau d’écoles de la métropole, accessible en transport en commun.
  • Avoir la possibilité de choisir votre secteur géographique dans le territoire du CSSDM.
  • Avoir une conciliation entre le travail et la vie personnelle: occuper un emploi de jour, du lundi au vendredi, adapté à vos disponibilités.
  • Bénéficier des avantages sociaux de la fonction publique (fonds de pension à prestations déterminées, assurances collectives, vacances, programme d’aide aux employés, etc.), selon l’emploi occupé*.
  • Bénéficier de rabais corporatifs pour les employés (activités physiques, santé et bien-être, activités sociales, transport, assurances, téléphonie, lunetterie, informatique).
    *des conditions liées à la convention collective s’appliquent

Le Centre de services scolaire de Montréal (CSSDM) est le plus important employeur dans le monde de l’éducation au Québec et l’un des plus importants de la région métropolitaine, consultez la carte des territoires.

Rôle et responsabilités
Le rôle principal et habituel de la personne salariée de cette classe d’emploi consiste à soutenir les apprentissages d’élèves du primaire (4 à 12 ans environ) ou du secondaire (12 à 21 ans) à risque, en situation de handicap ou en difficulté d’adaptation ou d’apprentissage (EHDAA) en vue de favoriser leur réussite personnelle, scolaire et sociale.

Plus particulièrement cette personne est notamment responsable de :

  • Planifier, préparer et donner des cours, mettre en place des situations d’enseignement et d’apprentissage et effectuer des évaluations en tenant compte des programmes d’études et du projet éducatif de l’école, des élèves (variétés des besoins, caractéristiques, forces et difficultés), de l’organisation de la classe, du matériel et du contexte organisationnel.
  • Gérer le fonctionnement du groupe-classe
  • Collaborer et s’impliquer au sein de l’équipe-école
  • Collaborer avec la famille de chaque élève en l’informant des réalisations et des défis de l’élève, ainsi qu’en l’impliquant et la faisant participer aux apprentissages de l’élève.

Pour en savoir davantage, les ressources suivantes peuvent être consultées :

Lieux de travail possibles :

Qualifications requises (l’un des profils suivants):
Enseignant(e) Légalement qualifié(e)

  • Détenir une qualification légale à enseigner au Québec (brevet, permis, autorisation provisoire) en adaptation scolaire
  • Détenir une qualification légale à enseigner au Québec dans un autre champ d’enseignement en formation générale des jeunes ET un certificat ou une maîtrise en adaptation scolaire
  • Détenir une qualification légale à enseigner au Québec dans un autre champ d’enseignement en formation générale des jeunes ET un an d’expérience (contrat) en enseignement en adaptation scolaire, et ce, dans les 5 dernières années
  • Détenir une qualification légale à enseigner au Québec dans une discipline non enseignée en formation générale des jeunes ET deux (2) années d’expérience en adaptation scolaire, et ce, dans les 5 dernières années
    Des conditions liées à la convention collective s’appliquent. Également, une attestation d’expérience du CSS où cette expérience a été acquise sera requise.
    ET
  • Fournir une preuve de réussite du test de français (TECFÉE, SEL (version B) ou CÉFRANC).

Étudiant(e) en enseignement dans un programme menant à une qualification légale à enseigner au Québec

  • Être inscrit à temps plein ou à temps partiel au baccalauréat OU dans un programme de formation de 2e cycle universitaire (maîtrise) en enseignement en adaptation scolaire dans une université canadienne. Une preuve attestant que la formation est en cours sera requise.
  • Pour les étudiants dans une université anglophone ou dans une autre province canadienne : Fournir une preuve de réussite du test de français (TECFÉE, SEL (version B) ou CÉFRANC).

Enseignant(e) non légalement qualifié(e)

  • Détenir un Avis d’admissibilité conditionnelle en enseignement en adaptation scolaire, délivré par le ministère de l’Éducation du Québec
    OU
  • Détenir un grade universitaire de 1er cycle sanctionnant un programme d’études universitaires d’une durée de 3 ans dans une discipline enseignée dans les écoles du CSSDM en formation générale des jeunes (FGJ) ou dans un domaine connexe (psychologie, psychoéducation, travail social, sciences de l’éducation)
    OU
  • Détenir un grade universitaire de 1er cycle sanctionnant un programme d’études universitaires d’une durée de 3 ans, quelle que soit la discipline ET un des diplômes suivants :
    o Certificat d‘intervention en déficience intellectuelle et en troubles du spectre de l’autisme
    o DESS en intervention comportementale avec la clientèle TED
    o DESS en évaluation, intervention et soutien psychologique chez une clientèle possédant une déficience intellectuelle
    o DEC en éducation spécialisée

Exigences particulières pour les enseignant(e)s non légalement qualifié(e)s

  • Maîtrise du français parlé et écrit.
  • Avoir de l’expérience pertinente acquise au cours des 5 dernières années, idéalement avec des personnes handicapées ou en difficulté d’apprentissage ou d’adaptation (EHDAA).
  • Avoir une preuve de réussite du test de français (TECFÉE, SEL (version B) ou CÉFRANC) ou s’engager à le fournir dans un délai prescrit si réussite le processus de sélection (des conditions s’appliquent).
  • S’engager à suivre une formation obligatoire adaptée aux enseignants non légalement qualifiés offerte par les Services éducatifs du CSSDM.
  • Avoir de l’intérêt pour s’engager dans un parcours qualifiant en enseignement.

* Veuillez noter que pour les diplômes obtenus à l’étranger, afin de valider adéquatement les qualifications requises, l’évaluation comparative de vos études effectuées hors Québec est impérative et doit être obtenue au moment de postuler. Celle-ci est délivrée par le ministère de l’Immigration, de la Francisation et de l’Intégration (MIFI).

*Par souci de confidentialité, il est important de caviarder les informations personnelles apparaissant sur vos documents de candidature, telles que le code permanent, la date de naissance, etc. Veuillez-vous assurer de laisser les informations nominatives, ainsi que les informations de réussite scolaire visibles.

 

Rémunération
Le salaire du personnel enseignant est déterminé en fonction du type d’affectation obtenue :

  • Taux de suppléance en vigueur
    ou
  • Salaire annuel entre 54 119$ et 105 432$ selon votre scolarité et vos expériences de travail.

Lors de l’obtention d’un premier contrat, votre échelon salarial est établi par le Bureau de la dotation sur la base de votre scolarité et de votre expérience. Les attestations d’expérience pertinentes à la fonction doivent être déposées dès l’embauche ou au plus tard dans les deux mois suivants l’obtention d’un premier contrat. Ces attestations doivent comporter les informations suivantes : fonction exercée, date de début et date de fin, nombre d’heures travaillées, nom de l’employeur, adresse et signature de ce dernier. Les attestations d’expérience seront analysées par le Bureau de la dotation.

 

Autres informations

  • Processus de sélection : entrevue de sélection et test écrit en lien avec les fonctions principales du poste. Le test écrit est obligatoire si aucune preuve de réussite du test de français (TECFÉE, SEL (version B) ou CÉFRANC) est démontrée
  • Date d’entrée en fonction : dès que possible

 

Pour postuler
Cliquez ici pour déposer votre candidature et contribuer à la mission éducative du plus grand Centre de services scolaire au Québec

Date limite pour postuler : 30 juin 2027 à 23h59

 

Le CSSDM remercie les candidates et candidats de leur intérêt. Toutefois, veuillez noter que l’équipe du recrutement ne communiquera qu’avec les personnes présélectionnées pour la suite du processus, et ce, en fonction des besoins que présente le CSSDM.
Le CSSDM s’est doté d’un Programme d’accès à l’égalité en emploi et invite les femmes, les membres des minorités visibles, les membres des minorités ethniques, les Autochtones et les personnes handicapées à présenter leur candidature. Les personnes handicapées qui le désirent peuvent recevoir de l’assistance pour le processus de présélection et de sélection.
Le personnel du CSSDM est soumis à la Loi sur la laïcité de l’État (la « LLÉ ») ainsi que depuis le 30 octobre 2025 à la Loi visant notamment à renforcer la laïcité dans le réseau de l’éducation et modifiant diverses dispositions législatives (la « LRL »). La LLÉ et la LRL prévoient notamment que le CSSDM respecte la laïcité de l’état et ses principes, incluant la séparation de l’état et des religions, la neutralité religieuse de l’État, l’égalité de tous les citoyens et citoyennes, dont l’égalité entre les femmes et les hommes, ainsi que la liberté de conscience et la liberté de religion.
La LRL prévoit, entre autres choses, l’interdiction du port d’un signe religieux à tout membre du personnel du centre de services scolaire qui se trouve sur les lieux mis à la disposition d’une école ou d’un centre ou est en présence d’un élève. L’interdiction s’applique au personnel embauché après le 19 mars 2025 ou ayant changé de fonction après cette date.
Ces lois prévoient également l’obligation pour l’ensemble du personnel du CSSDM d’exercer ses fonctions à visage découvert.
De plus, la LRL a également pour objet de promouvoir, notamment dans le cadre des services éducatifs, la qualité du français, seule langue commune de la nation québécoise, au sein du système scolaire public afin de permettre l’adhésion et la contribution de tous à la culture distincte de cette nation.
Pour le personnel enseignant, la LRL prévoit notamment que les modalités d’intervention pédagogique prises et les instruments d’évaluation des élèves choisis par l’enseignant, y compris le matériel utilisé aux fins d’intervention et d’évaluation, doivent :

  • s’inscrire en cohérence avec les valeurs démocratiques et les valeurs québécoises, dont l’égalité entre les femmes et les hommes, et la laïcité de l’État. L’enseignant doit de plus veiller au respect de ces valeurs et de la laïcité de l’État.
  • être conformes au projet éducatif de l’école, aux régimes pédagogiques établis par le gouvernement, aux programmes d’activités ou d’études établis par le ministre, aux activités ou contenus prescrits dans les domaines généraux de formation et à tout autre encadrement pédagogique dont l’enseignant doit tenir compte.

Conseiller ou conseillère, Finances personnelles – R2500902

Plusieurs opportunités sont actuellement disponibles dans la région de Chaudière-Appalaches.

Le mode de travail s’appliquant au poste est temps plein sur site.

En tant que conseiller(-ère) en finances personnelles , vous jouerez un rôle crucial en écoutant attentivement nos membres et clients pour optimiser leur santé financière. Vous serez responsable de fournir un service à la clientèle exceptionnel, en offrant des solutions financières adaptées et de qualité irréprochable.

Plus spécifiquement, vous serez amené(e) à :

  • Répondre aux besoins des membres en matière de financement et de placement, tout en offrant un service de qualité
  • Élaborer des stratégies et proposer des offres liées au placement, au financement et à la protection
  • Agir à titre de responsable de la relation d’affaires, évaluer la satisfaction et la qualité du service, assurer les suivis et recommander les améliorations requises
  • Demeurer à l’affût de l’actualité financière, des tendances du marché et de meilleures pratiques ayant cours dans votre champ d’activité.

Ce que nous offrons* :

  • Salaire concurrentiel et boni annuel
  • 4 semaines de vacances flexibles dès la première année
  • Régime de retraite à prestations déterminées qui assure un revenu prévisible et stable durant toute la retraite
  • Régime d’assurance collective incluant des services de télémédecine
  • Remboursement des frais liés à la santé, au bien-être et à de l’équipement pour le télétravail

*Les avantages sont applicables en fonction des critères d’admissibilité.

Ce que vous mettrez à profit :

  • Diplôme d’études collégiales (DEC technique) dans une discipline appropriée
  • Un minimum de deux ans d’expérience pertinente
  • Veuillez noter que d’autres combinaisons de formation et d’expérience pertinentes pourraient être considérées
  • Connaissance du français nécessaire
  • Permis de conduire valide et accès à un véhicule

Chez Desjardins, on croit à l’équité, à la diversité et à l’inclusion. Nous nous engageons à accueillir toutes les personnes, à les considérer et à les valoriser pour ce qu’elles sont, à nous enrichir de leurs différences et de leur unicité et, surtout, à leur offrir un environnement de travail où elles seront bien. Pour nous, la discrimination, peu importe ses formes, c’est tolérance zéro! Nous croyons en l’importance que nos équipes soient le reflet de la diversité de nos membres, de notre clientèle et des communautés que nous servons.

Si vous avez besoin d’assistance pour rendre plus accessible le processus de recrutement ou le poste pour lequel vous postulez, veuillez nous en informer. Des mesures d’aménagement seront offertes aux personnes qui en font la demande à n’importe quelle étape du processus de recrutement.

 

SVP Postulez en copiant-collant ce lien :

https://desjardins-workplace.relevance.studio/fr/job-detail/2-3ef5d8a7b53c1005fd9b239d0b1b0000-conseiller-ou-conseillere-finances-personnelles-levis-sainteclaire-disraeli-saintapollinaire-saintraphael-montmagny-saintanselme-disraeli-lacetchemin-saintemarie

Technicien comptable – étudiant

🚀 Tu étudies en comptabilité et tu es prêt à donner le coup d’envoi à ta carrière? Rejoins notre équipe dès maintenant pour mettre tes compétences en pratique! On offre une excellente conciliation travail-études et de belles perspectives d’avenir!

📅 CONDITIONS

  • Horaire : 10h à 15h/semaine, de jour, sur semaine, horaire flexible. Possibilité de faire plus d’heures l’été!
  • Lieu d’emploi: Lévis.
  • Mode de travail : Hybride.

🎯 MISSION

  • Assurer la fiabilité, la rigueur et le respect des échéanciers des opérations comptables, incluant les bilans, états financiers et écritures comptables.

🛠️DESCRIPTION

 

*Comptabilité générale:

  • Participer à la préparation des dossiers de fin de mois/année.
  • Contribuer à la préparation des états financiers et des rapports d’analyse mensuels.
  • Effectuer les écritures mensuelles au grand livre.
  • Produire les déclarations (TPS/TVQ/TVH et EHC) et les paiements.
  • Soutenir le contrôleur financier.

 

*Comptes payables :

  • Assurer la codification et la saisie des factures.
  • Effectuer les paiements pour les fournisseurs (locaux et internationaux).
  • Recevoir les appels et assurer le suivi des demandes fournisseurs.
  • Créer et tenir à jour les dossiers fournisseurs et clients dans le logiciel comptable.

 

*Trésorerie et conciliations:

  • Préparer le suivi quotidien des liquidités.
  • Effectuer les conciliations bancaires.
  • Réaliser les conciliations des cartes de crédit.

 

*Comptes recevables (support) :

  • Préparer et effectuer les dépôts.
  • Recevoir les appels et assurer le suivi des demandes clients.

 

*Comptabilité de la marchandise entrante (importations) :

  • Inscrire l’ensemble des frais liés à l’importation des marchandises dans le système informatique.
  • Informer les acheteurs-négociateurs des écarts de prix et de réception.
  • Faire suivre les confirmations de paiement aux fournisseurs.

🤝 PROFIL RECHERCHÉ

  • Être étudiant en comptabilité au cégep (2e année complétée) ou à l’université.
  • Français : niveau avancé.
  • Anglais : niveau avancé requis dû à la nécessité de communiquer à l’oral et à l’écrit avec des partenaires d’affaires unilingues anglophones.
  • Excel : avancé.
  • Capacité d’analyser et de raisonner avec la logique des données.
  • Être consciencieux, autonome, polyvalent, réfléchi et avoir le sens des responsabilités.

 

🎁 AVANTAGES

  • Excellente conciliation travail-études
  • Rabais sur nos pièces d’auto et accessoires.
  • Atelier mécanique sur place avec mécano à ton service.
  • Gym avec douche sur place.
  • Et plus encore!

🏢 ENVIRONNEMENT DE TRAVAIL

  • Notre siège social de Lévis occupe une superficie de 150 000 pi2.
  • On t’offre un environnement de travail à la fine pointe de la techno, lumineux et moderne.
  • On accorde une grande importance à la conciliation travail-famille : plusieurs initiatives sont en place pour favoriser ton bien-être et ton équilibre.
  • Entreprise dans le Top 30 des Sociétés les mieux gérées au Canada.

👉POURQUOI CHOISIR TRANSIT?

Pour joindre une équipe tissée serrée et évoluer dans une entreprise québécoise en pleine croissance! Nous misons sur une approche collaborative basée sur les initiatives et l’implication de tous les membres de notre équipe. En travaillant chez nous, on te promet des défis à la mesure de tes ambitions! Transit est actuellement le plus important entrepôt de distribution en gros de pièces automobiles de l’Est du Canada. Tu veux te réaliser et nous aider à atteindre nos objectifs les plus ambitieux, c’est le moment!

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PROFESSEURE, PROFESSEUR DE PRATIQUE EN DIDACTIQUE DES MATHÉMATIQUES

Concours no : 2607-980                                                                               Date : 8 juillet 2026

Université TÉLUQ

PROFESSEURE, PROFESSEUR DE PRATIQUE EN DIDACTIQUE DES MATHÉMATIQUES

L’Université TÉLUQ, établissement d’enseignement universitaire à distance, cherche à pourvoir un poste de professeure ou professeur de pratique en didactiques des mathématiques.

SECTEUR DISCIPLINAIRE

Éducation, didactique des mathématiques, formation et intervention en milieu scolaire.

SOMMAIRE DE LA FONCTION

Selon les modalités éprouvées dans la pratique de la formation à distance, la professeure ou le professeur assume des responsabilités d’enseignement (70 à 80%), d’activités professionnelles, de perfectionnement et de formation continue (10 à 20%), et de services à la collectivité (10 à 20%). Elle ou il intervient dans les programmes de premier et dans certains programmes de deuxième cycle en enseignement.

EXPÉRIENCE

  • Connaissance approfondie des mathématiques.
  • Expérience avérée d’enseignement en milieu universitaire, idéalement à distance.
  • Expérience en enseignement ou capacité démontrée de développer des enseignements en lien avec l’orthodidactique des mathématiques.
  • Expérience en enseignement ou capacité démontrée de développer des enseignements dans des domaines connexes à la formation et au perfectionnement des maîtres.
  • Avoir démontré une aptitude à l’encadrement du corps étudiant.
  • Expérience en formation continue auprès du personnel enseignant en milieu scolaire des niveaux primaire ou secondaire.
  • Connaissance approfondie du système scolaire québécois et des enjeux d’éducation inclusive.
  • Expérience minimale de 5 ans en milieu scolaire primaire ou secondaire acquise il y a moins de 10 ans.
  • Avoir démontré sa disponibilité à mettre à jour ses connaissances par la participation à des activités professionnelles, de perfectionnement et de formation continue.
  • Excellente maîtrise de la langue française et grande compétence en matière de communication pédagogique écrite et orale.

FORMATION

Détenir un grade de deuxième cycle en éducation ou dans une discipline connexe pertinente au perfectionnement des maîtres, avec spécialisation en mathématiques.

DURÉE DE L’ENGAGEMENT

Poste de carrière.

TRAITEMENT

Selon la convention collective des professeures et professeurs en vigueur.

LIEU DE TRAVAIL

Québec ou Montréal, possibilité de télétravail.

ENTRÉE EN FONCTION

Le plus tôt possible.

Les personnes intéressées sont priées de faire parvenir, sous forme électronique, une lettre d’intention décrivant les objectifs de carrière, un curriculum vitae complet, deux lettres de recommandation provenant directement des personnes répondantes, une publication scientifique et leurs diplômes au plus tard le 23 août 2026 à :

 

Service des ressources académiques

Université TÉLUQ

Courriel : sra.dotationr@teluq.ca

L’Université TÉLUQ souscrit aux programmes d’accès à l’égalité et l’équité en matière d’emploi et valorise la diversité et l’inclusion au sein de sa communauté. De ce fait, elle invite toutes les personnes qui répondent aux exigences du poste à soumettre leur candidature, en particulier les femmes, les autochtones, les membres des minorités visibles, des minorités ethniques et les personnes en situation de handicap. Nous encourageons toutes les personnes qualifiées à postuler. Conformément aux exigences des législations canadienne et québécoise en matière d’immigration, la priorité sera accordée aux personnes qualifiées ayant l’autorisation de travailler au Québec.

L’Université TÉLUQ souscrit avec conviction aux principes d’équité, de diversité et d’inclusion (EDI). Elle reconnaît l’importance de l’EDI dans la poursuite de l’excellence en enseignement et en recherche. Ainsi, l’Université TÉLUQ entend non seulement contribuer à une meilleure représentativité de la collectivité canadienne au sein des milieux de recherche canadiens, mais également à promouvoir l’excellence en recherche, et ce, de façon durable. Dans cette optique, l’Université TÉLUQ s’engage à devenir, par ses actions, un chef de file en matière de diversité, d’équité et d’inclusion.

Enfin, sur demande, le processus de recrutement peut être adapté selon les besoins des personnes vivant avec des limitations.

PROFESSEURE, PROFESSEUR SUBSTITUT EN ADAPTATION SCOLAIRE ET SOCIALE

Concours no : 2606-978                                                                                Date: 2 juin 2026

Université TÉLUQ

PROFESSEURE, PROFESSEUR substitut en adaptation scolaire et sociale

Le Département Éducation de l’Université TÉLUQ, établissement d’enseignement universitaire à distance, cherche à pourvoir un poste de professeure ou professeur substitut dans le domaine de l’adaptation scolaire et sociale, au primaire et au secondaire.

secteur disciplinaire

Éducation, adaptation scolaire et sociale

sommaire de la fonction

Selon les modalités éprouvées dans la pratique de la formation à distance, la professeure ou le professeur assume des responsabilités d’enseignement, de recherche et de services à la collectivité. Elle ou il participe aux activités et à la vie académique du Département Éducation. Elle ou il intervient surtout dans les programmes de premier et de deuxième cycle mais peut intervenir aux trois cycles d’enseignement.

expérience

  • Expérience avérée d’enseignement, en milieu universitaire, en adaptation scolaire et sociale, si possible à distance.
  • Expérience en formation initiale et continue des personnes enseignantes du niveau primaire et secondaire, si possible à distance.
  • Expérience avérée de recherche en adaptation scolaire et sociale, notamment concernant les élèves à risque et en difficultés d’adaptation scolaire et sociale.
  • Expérience avérée de recherche en développement professionnel en adaptation scolaire et sociale.
  • Expérience en milieu scolaire primaire et secondaire en contexte d’adaptation scolaire et sociale, un atout.
  • Excellente connaissance du milieu scolaire et de l’utilisation du programme de formation de l’école québécoise (PFEQ) en contexte d’adaptation scolaire et sociale.
  • Connaissance du programme éducatif CAPS-I compétences axées sur la participation sociale (CAPS-I) et du programme destiné aux élèves ayant une déficience intellectuelle profonde (PEDIP), un atout.
  • Connaissance approfondie du système scolaire québécois et des enjeux d’éducation inclusive.
  • Excellente maitrise de la langue française et grande compétence en matière de communication pédagogique écrite et orale.

formation

Doctorat en éducation, en psychopédagogie, ou dans une discipline connexe pertinente à la formation et au développement professionnel des personnes enseignantes en adaptation scolaire et sociale.

durée de l’engagement

Poste substitut d’une durée d’un an.

traitement

Selon la convention collective des professeures et professeurs en vigueur.

lieu de travail

Québec ou Montréal.

entrée en fonction

Le plus tôt possible

Les personnes intéressées sont priées de faire parvenir, sous forme électronique, une lettre d’intention décrivant les objectifs de carrière, un curriculum vitae complet, deux lettres de recommandation provenant des personnes répondantes, une publication scientifique ainsi que leurs attestations d’études au plus tard le 26 juillet 2026, à :

Service des ressources académiques

Université TÉLUQ

Courriel : sra.dotation@teluq.ca

L’Université TÉLUQ souscrit aux programmes d’accès à l’égalité et l’équité en matière d’emploi et valorise la diversité et l’inclusion au sein de sa communauté. De ce fait, elle invite toutes les personnes qui répondent aux exigences du poste à soumettre leur candidature, en particulier les femmes, les autochtones, les membres des minorités visibles, des minorités ethniques et les personnes en situation de handicap. Nous encourageons toutes les personnes qualifiées à postuler, la priorité sera toutefois accordée aux Canadiennes, Canadiens ainsi qu’aux résidentes, résidents permanents.

Stagiaire TI et infrastructure

IT Support & Infrastructure Intern
À propos de Newforma

Newforma est une entreprise technologique de premier plan dont le siège social est situé à Manchester, au New Hampshire. Depuis 2003, nous développons des solutions logicielles qui aident les organisations des secteurs de l’architecture, de l’ingénierie, de la construction et des propriétaires (AECO) à améliorer la collaboration et la gestion de l’information de leurs projets.

Description du stage

En tant que stagiaire en soutien TI et infrastructures, vous acquerrez une expérience concrète en participant au soutien des technologies qui soutiennent les activités d’une entreprise de logiciels présente à l’échelle mondiale. Accompagné par des professionnels expérimentés, vous contribuerez au soutien technique des employés, à l’administration des systèmes et à l’amélioration de notre environnement informatique.

En plus des activités quotidiennes de soutien technique, vous réaliserez un projet technique au cours de votre stage portant sur un domaine comme la cybersécurité, l’automatisation, l’infonuagique (cloud) ou la gestion des postes de travail. Ce projet vous permettra de mettre en pratique vos connaissances tout en apportant une contribution concrète à notre équipe.

Vos responsabilités

  • Offrir un soutien technique de premier niveau aux employés en diagnostiquant et en résolvant les problèmes liés au matériel, aux logiciels et aux comptes utilisateurs.
  • Installer, configurer et déployer des ordinateurs Windows, des périphériques et des applications d’entreprise.
  • Participer à la gestion des comptes utilisateurs dans Microsoft 365 et Microsoft Entra ID.
  • Assurer le soutien des services Microsoft 365, notamment Outlook, Teams, SharePoint et OneDrive.
  • Contribuer à la surveillance et à la maintenance des serveurs Windows, de l’infrastructure VMware et des ressources Microsoft Azure.
  • Participer aux déploiements logiciels, aux mises à jour de systèmes et à la gestion du cycle de vie des postes de travail.
  • Rédiger et améliorer la documentation technique ainsi que les procédures internes.
  • Collaborer avec les membres de l’équipe TI situés dans différents bureaux afin de soutenir les opérations et divers projets.

Projet de stage

Au cours de votre stage, vous définirez avec votre mentor un projet technique adapté à vos intérêts et aux besoins de l’entreprise. À titre d’exemple, votre projet pourrait consister à :

  • Développer des scripts PowerShell afin d’automatiser des tâches récurrentes.
  • Améliorer les processus de déploiement ou de gestion des postes de travail.
  • Contribuer à des initiatives en cybersécurité, telles que le renforcement de la sécurité, la correction de vulnérabilités ou la production de rapports de conformité.
  • Concevoir des tableaux de bord ou des rapports facilitant le suivi de l’infrastructure informatique.
  • Évaluer de nouvelles fonctionnalités de Microsoft 365 ou d’Azure et produire la documentation associée.
  • Développer des outils ou des procédures visant à améliorer l’expérience de soutien informatique.

 

La portée du projet sera adaptée à votre niveau d’expérience ainsi qu’à la durée du stage.

Ce que vous apprendrez

Au cours de ce stage, vous développerez une expérience pratique dans les domaines suivants :

  • Soutien informatique en environnement d’entreprise
  • Administration Windows
  • Microsoft 365 et Microsoft Entra ID
  • Services infonuagiques Microsoft Azure
  • Virtualisation avec VMware
  • Gestion des postes de travail
  • Bonnes pratiques en cybersécurité
  • Automatisation avec PowerShell
  • Notions de réseautique d’entreprise

Qualifications requises

  • Être actuellement inscrit à un programme universitaire ou collégial en informatique, technologies de l’information, cybersécurité, génie logiciel ou dans un domaine connexe.
  • Bonne connaissance de l’environnement Windows.
  • Excellentes aptitudes en résolution de problèmes et en analyse.
  • Bonnes habiletés de communication et orientation vers le service à la clientèle.
  • Capacité à gérer plusieurs priorités et à travailler efficacement en équipe.
  • Curiosité, autonomie et volonté d’apprendre de nouvelles technologies.

Atouts

Une expérience, une formation ou des connaissances dans l’un ou plusieurs des domaines suivants constituent un atout :

  • Microsoft 365
  • Microsoft Azure ou Microsoft Entra ID
  • PowerShell ou tout autre langage de script
  • Réseautique TCP/IP
  • VMware
  • Administration de systèmes Linux
  • Plateformes infonuagiques (Azure ou AWS)
  • Fondements de la cybersécurité
  • Microsoft Intune ou gestion des postes de travail
  • Expérience en soutien technique ou en service à la clientèle

 

Représentant/e Junior

Ton rôle chez Moov :

Le Représentant Junior (Spécialiste technique) est un rôle idéal pour débuter dans l’industrie, car Moov fournit toute la formation nécessaire pour maîtriser nos produits et processus.

Vous serez responsable de fournir un support technique avancé aux clients et partenaires, de résoudre des problématiques complexes, de dispenser des formations, et de participer aux interventions sur le terrain.

Ce rôle hybride combine support à distance, déplacements sur site et accompagnement des détaillants et centres de services certifiés.

Ce que tu vas faire :

  • Intervenir sur le terrain pour diagnostiquer et résoudre des problèmes techniques
  • Supporter nos clients, détaillants et partenaires
  • Participer à des installations et mises en service
  • Donner des formations simples aux utilisateurs
  • Collaborer avec l’équipe pour résoudre des cas plus complexes
  • Participer aux Salons/Conventions de l’industrie (Show)

C’est pour toi si tu te reconnais ici:

  • Aucune expérience requise — formation complète payée
  • À l’aise avec le travail manuel et technique
  • Bon sens logique et débrouillardise
  • À l’aise avec les déplacements (environ 3 jours/semaine)
  • Bon service client
  • Français + anglais fonctionnel
  • Capacité à soulever des charges d’environ 50 lbs
  • Capacité à être en position debout pendant des périodes prolongées
  • Maîtrise de MS Office et des outils techniques.

Pourquoi te joindre à Moov :

  • Une entreprise en forte croissance où ton rôle a un impact réel
  • Une équipe simple, accessible et orientée action
  • Un environnement sans lourdeur corporative
  • De la variété dans les tâches et des projets concrets
  • Des opportunités d’évolution à mesure que l’entreprise grandit
  • Possibilité de revenir chaque année ou d’évoluer vers un poste permanent

Ce qu’on t’offre :

  • Horaire flexible selon ta réalité,
    • Option 1: temps plein pendant l’été (Mai à Août) et temps partiel le reste de l’année
    • Option 2: Temps plein permanant à l’année
  • Possibilités d’évolution concrètes (on grandit vite)
  • Équipe collaborative et gestion accessible
  • Environnement où tes idées peuvent réellement être mises en place
  • Ambiance de travail moderne et décontractée

Parfait pour quelqu’un qui veut apprendre un métier technique rapidement et bouger dans sa job.

À propos de Moov :

Moov est un fabricant de produits résidentiels et commerciaux pour piscines, engagé à fournir des produits de haute qualité et une expérience client exceptionnelle. Dans le cadre de notre croissance en Amérique du Nord, nous recherchons un Représentant Junior pour soutenir nos détaillants, distributeurs et clients, en combinant expertise technique, support terrain et formation.

 

POUR POSTULER:

https://ats.rippling.com/moov-pool-products/jobs/afa63393-3224-47a8-9afe-8749c0723292?st=69407ea4-8bae-4b62-8095-a530d1483a0c

 

 

Préposé à la sanitation de nuit – Saint-Henri de Lévis

Envie de plus qu’un emploi?

Choisis une mission. Choisis CLEAN International.

Chez CLEAN International, tu es bien plus qu’un employé : tu deviens un protecteur de l’invisible. Chaque jour, ton travail contribue concrètement à la salubrité, à la sécurité et à la confiance de nos clients. Ce que tu fais compte. Vraiment.

Tu es quelqu’un qui cherche à te dépasser, à donner du sens à ton travail et à évoluer dans un milieu humain et stimulant? Tu vas trouver le bonheur ici.

Ici, tu évolues dans un environnement où la rigueur, l’excellence et la fierté du travail bien fait sont au cœur de tout ce que nous faisons. Tu fais partie d’équipes solidaires qui misent sur la collaboration, la diversité et l’entraide.

Les défis te motivent? Tant mieux. Chez CLEAN, les environnements complexes te stimulent, l’amélioration continue est une seconde nature et ton développement professionnel est une priorité.

Joins-toi à CLEAN International et évolue dans un milieu où l’on te fait confiance, où ton talent est reconnu et où ton travail fait une réelle différence.

Responsabilités :

  • Nettoyer les surfaces, structures et machines avec un boyau à pression.
  • Manipuler les produits de nettoyage et les produits chimiques de manière sécurisée.
  • Monter et démonter les machines pour leur nettoyage et leur désinfection.
  • Effectuer une préinspection de votre poste de travail pour garantir la qualité du nettoyage.
  • Respecter les normes et procédures HACCP pour éviter les accidents et assurer la sécurité.

Ce que Nous Offrons :

  • Salaire Compétitif : 21.62 / h selon le décret paritaire de Québec.
  • Horaire: lundi au vendredi de 23h00 à 6h30
  • Uniforme Fournis : Tenue complète fournie par l’entreprise.
  • Poste Permanent : Opportunité d’emploi à long terme avec possibilités d’avancement.

Compétences Requises :

  • Bonne forme physique, le travail étant en grande partie debout.
  • Capacité à se pencher, se lever, s’accroupir, ainsi qu’à soulever, pousser ou tirer des charges.
  • Préférence pour un emploi dynamique avec un horaire de nuit.
  • Sens aigu de la propreté et autonomie après formation.

Faites une différence dans le secteur agroalimentaire avec Clean International. Rejoignez notre équipe dès aujourd’hui !

La zone n’est pas desservie par le bus. Il faut avoir votre propre transport

Pour postuler: Préposé à la Sanitation de nuit (St-Henri de Lévis) – Saint-Henri, QC – Indeed.com