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Chargée ou chargé de cours en génie – GEN4222 – Procédés de séparation minéralurgique

L’École de génie de l’Université du Québec en Abitibi-Témiscamingue (UQAT) souhaite procéder à l’embauche d’une chargée ou d’un chargé en génie. Les programmes de génie de l’UQAT, développés en concertation avec les industries de la région de l’Abitibi-Témiscamingue, consistent en trois baccalauréats (génie mécanique, génie électromécanique et génie électrique), une maîtrise en ingénierie et d’un doctorat en ingénierie.

Le cours
GEN4222 – PROCÉDÉS DE SÉPARATION MINÉRALURGIQUE
Pour connaître l’objectif et le contenu du cours veuillez consulter le site :
https://www.uqat.ca/etudes/cours/?code=GEN4222

Mode d’enseignement et horaire
Ce cours est offert en enseignement magistral au campus de Rouyn-Noranda. L’horaire sera à déterminer. La session d’automne se déroulera du 25 août au 16 décembre 2025.
Nombre d’heures de cours : Total de trente (45) heures de cours à dispenser pour la durée de la session ;􀀃
Travaux dirigés et laboratoire : Total de vingt-deux (22) heures de travaux dirigés (TD) et quatre (4) heure de laboratoire (LAB) à dispenser pour la durée de la session.

Votre rôle
Le travail consiste à assumer la responsabilité de l’enseignement de la charge de cours pour laquelle la personne a été engagée.

Vos responsabilités
La préparation et la prestation du cours ;
L’encadrement des étudiantes et des étudiants ;
L’évaluation des travaux et examens ;
L’attribution du résultat final.

Profil recherché
Doctorat dans un domaine du génie pertinent avec trois (3) ans d’expérience pertinente, ou maîtrise dans un domaine du génie pertinent avec cinq (5) ans d’expérience pertinente ;
Être membre de l’Ordre des ingénieurs du Québec (OIQ) ;
Bonne connaissance de la suite Office et être disposée ou disposé à apprendre de nouveaux logiciels spécifiques à la fonction (Moodle, Zoom, Teams, etc.) ;
Maîtriser le français à l’oral et à l’écrit, le français étant la langue de travail

Tuteur/tutrice-SCO 6914 MODULE 1 EN CERTIFICATION

titre PERSONNES TUTRICES– SCO 6914

Module 1 en certification

 

L’École des sciences de l’administration de l’Université TÉLUQ, établissement d’enseignement universitaire à distance, cherche à pourvoir à un ou des postes de personnes tutrices.

secteur
disciplinaire
Sciences comptables
sommaire de
la fonction
Le cours a comme objectif d’acquérir les notions de contrôle interne et de certification couvertes au baccalauréat en sciences comptables. Atteindre ou excéder les niveaux préalables de compétence requis par l’Ordre des comptables professionnels agréés du Québec pour les sujets couverts.

 

À titre de personne tutrice, vous devez assurer l’encadrement des personnes étudiantes de ce cours de premier cycle.  À cette fin, vous effectuez les tâches suivantes:

– Aider la personne étudiante à comprendre les objectifs du cours, l’articulation des contenus, la démarche pédagogique et les modalités d’évaluation;

– Conseiller la personne étudiante afin de l’aider dans sa démarche d’apprentissage;

– Clarifier les parties de la matière et les différents concepts avec lesquels les personnes étudiantes éprouvent des difficultés particulières;

-Corriger, noter et commenter les travaux et les examens des personnes étudiantes qui servent à l’évaluation des apprentissages selon les barèmes établis;

-Fournir une rétroaction écrite sur les travaux notés, les examens et sur les activités des personnes étudiantes afin de les aider à comprendre leurs erreurs, à reconnaître leurs points faibles et, s’il y a lieu, leur proposer des pistes d’amélioration;

-Animer ou participer activement aux forums de discussion, aux ateliers, conférences téléphoniques ou en ligne, afin d’enrichir les échanges et de plus, si vous effectuez l’animation, favoriser la participation étudiante;

-Signaler et documenter tous les cas présumés de plagiat et de fraude.

conditions d’emploi Le travail s’effectue à partir de votre domicile, vous devez donc posséder les équipements informatiques et téléphoniques nécessaires à la réalisation de vos tâches.  Toutefois, l’Université TÉLUQ vous fournit les logiciels, les services et les documents nécessaires à l’exécution de votre fonction.

Vous êtes responsable de vos horaires de travail. Toutefois, vous devez respecter certains délais pour répondre aux questions des personnes étudiantes, ainsi que pour la correction des travaux et examens.

 

formation

 

expérience

-Diplôme de 2e cycle spécialisé en sciences comptables ou l’équivalent;

– Détenir le titre CPA.

 

– Trois (3) années d’expérience professionnelle récente reliée au contenu du cours;

-Expérience en enseignement et intervention auprès des personnes étudiantes adultes.

 
autres exigences -Maîtrise du français écrit et de la rétroaction écrite constructive;

-Adhésion à la philosophie et à la démarche pédagogique du cours;

-Communication empathique et attitude de respect à l’endroit des personnes étudiantes;

– Connaissance et capacité d’utiliser les outils ou les moyens technologiques prescrits dans le matériel pédagogique du cours;

 

-Posséder les équipements, le branchement à Internet haute vitesse et les connaissances nécessaires pour assurer un encadrement en ligne et pour les échanges par courriel avec les personnes étudiantes et le personnel de l’Université TÉLUQ;

-Région: résidence au Québec.

traitement Entre 155.62 $ et 165.34 $ selon votre niveau de scolarité, pour chaque personne étudiante que vous encadrez.
lieu de travail Québec ou Montréal, télétravail.
entrée en
fonction
Le plus tôt possible.
  Les personnes intéressées sont priées de faire parvenir, par courriel, une lettre d’intention, leur curriculum vitae et leurs attestations d’études au plus tard le 25 avril 2025, à :

Service des ressources académiques

Concours 20251-SCO 6914

Université TÉLUQ

Courriel : sra.dotation@teluq.ca

 

L’Université TÉLUQ souscrit aux programmes d’accès à l’égalité et l’équité en matière d’emploi et valorise la diversité et l’inclusion au sein de sa communauté. De ce fait, elle invite toutes les personnes qui répondent aux exigences du poste à soumettre leur candidature, en particulier les femmes, les autochtones, les membres des minorités visibles, des minorités ethniques et les personnes en situation de handicap. Nous encourageons toutes les personnes qualifiées à postuler. Conformément aux exigences des législations canadienne et québécoise en matière d’immigration, la priorité sera accordée aux personnes qualifiées ayant l’autorisation de travailler au Québec.

L’Université TÉLUQ souscrit avec conviction aux principes d’équité, de diversité et d’inclusion (EDI). Elle reconnaît l’importance de l’EDI dans la poursuite de l’excellence en enseignement et en recherche. Ainsi, l’Université TÉLUQ entend non seulement contribuer à une meilleure représentativité de la collectivité canadienne au sein des milieux de recherche canadiens, mais également à promouvoir l’excellence en recherche, et ce, de façon durable. Dans cette optique, l’Université TÉLUQ s’engage à devenir, par ses actions, un chef de file en matière de diversité, d’équité et d’inclusion.

Enfin, sur demande, le processus de recrutement peut être adapté selon les besoins des personnes vivant avec des limitations.

Tuteur/tutrice-SCO 6924 MODULE 2 EN CERTIFICATION

titre PERSONNES TUTRICES– SCO 6924

Module 2 en certification

 

L’École des sciences de l’administration de l’Université TÉLUQ, établissement d’enseignement universitaire à distance, cherche à pourvoir à un ou des postes de personnes tutrices.

secteur
disciplinaire
Sciences comptables
sommaire de
la fonction
Le cours a comme objectif de présenter les notions avancées d’audit et de certification couvertes au baccalauréat en sciences comptables. Atteindre ou excéder les niveaux préalables de compétence requis par l’Ordre des comptables professionnels agréés du Québec pour les sujets couverts.

À titre de personne tutrice, vous devez assurer l’encadrement des personnes étudiantes de ce cours de premier cycle.  À cette fin, vous effectuez les tâches suivantes:

-Aider la personne étudiante à comprendre les objectifs du cours, l’articulation des contenus, la démarche pédagogique et les modalités d’évaluation;

-Conseiller la personne étudiante afin de l’aider dans sa démarche d’apprentissage;

-Clarifier les parties de la matière et les différents concepts avec lesquels les personnes étudiantes éprouvent des difficultés particulières;

-Corriger, noter et commenter les travaux et les examens des personnes étudiantes qui servent à l’évaluation des apprentissages selon les barèmes établis;

-Fournir une rétroaction écrite sur les travaux notés, les examens et sur les activités des personnes étudiantes afin de les aider à comprendre leurs erreurs, à reconnaître leurs points faibles et, s’il y a lieu, leur proposer des pistes d’amélioration;

-Animer ou participer activement aux forums de discussion, aux ateliers, conférences téléphoniques ou en ligne, afin d’enrichir les échanges et de plus, si vous effectuez l’animation, favoriser la participation étudiante;

– Signaler et documenter tous les cas présumés de plagiat et de fraude.

conditions d’emploi Le travail s’effectue à partir de votre domicile, vous devez donc posséder les équipements informatiques et téléphoniques nécessaires à la réalisation de vos tâches.  Toutefois, l’Université TÉLUQ vous fournit les logiciels, les services et les documents nécessaires à l’exécution de votre fonction.

Vous êtes responsable de vos horaires de travail. Toutefois, vous devez respecter certains délais pour répondre aux questions des personnes étudiantes, ainsi que pour la correction des travaux et examens.

 

formation

 

expérience

– Diplôme de 2e cycle spécialisé en sciences comptables ou l’équivalent;

-Détenir le titre CPA.

 

-Trois (3) années d’expérience professionnelle récente reliée au contenu du cours;

-Expérience en enseignement et intervention auprès des personnes étudiantes adultes.

   
autres exigences -Maîtrise du français écrit et de la rétroaction écrite constructive;

– Adhésion à la philosophie et à la démarche pédagogique du cours;

– Communication empathique et attitude de respect à l’endroit des personnes étudiantes;

-Connaissance et capacité d’utiliser les outils ou les moyens technologiques prescrits dans le matériel pédagogique du cours;

 

-Posséder les équipements, le branchement à Internet haute vitesse et les connaissances nécessaires pour assurer un encadrement en ligne et pour les échanges par courriel avec les personnes étudiantes et le personnel de l’Université TÉLUQ;

-Région: résidence au Québec.

traitement Entre 155.62 $ et 165.34 $ selon votre niveau de scolarité, pour chaque personne étudiante que vous encadrez.
lieu de travail Québec ou Montréal, télétravail.
entrée en
fonction
Le plus tôt possible.
  Les personnes intéressées sont priées de faire parvenir, par courriel, une lettre d’intention, leur curriculum vitae et leurs attestations d’études au plus tard le 25 avril 2025, à :

 

Service des ressources académiques

Concours 20251-SCO 6924

Université TÉLUQ

Courriel : sra.dotation@teluq.ca

 

L’Université TÉLUQ souscrit aux programmes d’accès à l’égalité et l’équité en matière d’emploi et valorise la diversité et l’inclusion au sein de sa communauté. De ce fait, elle invite toutes les personnes qui répondent aux exigences du poste à soumettre leur candidature, en particulier les femmes, les autochtones, les membres des minorités visibles, des minorités ethniques et les personnes en situation de handicap. Nous encourageons toutes les personnes qualifiées à postuler. Conformément aux exigences des législations canadienne et québécoise en matière d’immigration, la priorité sera accordée aux personnes qualifiées ayant l’autorisation de travailler au Québec.

L’Université TÉLUQ souscrit avec conviction aux principes d’équité, de diversité et d’inclusion (EDI). Elle reconnaît l’importance de l’EDI dans la poursuite de l’excellence en enseignement et en recherche. Ainsi, l’Université TÉLUQ entend non seulement contribuer à une meilleure représentativité de la collectivité canadienne au sein des milieux de recherche canadiens, mais également à promouvoir l’excellence en recherche, et ce, de façon durable. Dans cette optique, l’Université TÉLUQ s’engage à devenir, par ses actions, un chef de file en matière de diversité, d’équité et d’inclusion.

Enfin, sur demande, le processus de recrutement peut être adapté selon les besoins des personnes vivant avec des limitations.

Direction générale

Vrille art actuel est à la recherche d’un·e directeur·rice général·e pour assurer la gestion, l’administration et le rayonnement de l’organisme, un centre d’artistes autogéré basé à La Pocatière.

 

Relevant du conseil d’administration, cette personne a pour principales fonctions :

 

  • la gestion et l’administration de l’organisme, soit :
  • assurer une saine gestion des ressources humaines, financières et matérielles de
    l’organisme;
  • préparer les dossiers de demandes de subvention et les rapports connexes;
  • veiller au bon fonctionnement des opérations;
  • collaborer avec le conseil d’administration pour déployer la vision stratégique.

 

  • de même que le rayonnement de Vrille et de ses activités, soit :
  • l’élaboration et le déploiement de stratégies pour accroître la visibilité et le rayonnement du centre;
  • le maintien et le développement de partenariats avec les acteur·rice·s du milieu artistique et culturel.

 

 

Profil recherché

  • Expérience en gestion d’organisme culturel ou dans un poste similaire;
  • Compétences en gestion financière et en recherche de financement (subventions, commandites, etc.);
  • Leadership mobilisateur et capacité à travailler en collaboration avec divers intervenant·e·s;
  • Excellentes aptitudes en communication orale et écrite;
  • Connaissance des arts visuels et des enjeux du milieu de l’art actuel un atout.

 

Conditions offertes

  • Taux horaire : Entre 25$/h et 28$/h
  • Poste à temps partiel à horaire variable (2 ou 3 jours par semaine) avec possibilité d’évolution vers un temps plein en fonction du financement
  • Télétravail possible durant l’année, mais présence indispensable sur le territoire kamouraskois de juin à octobre
  • Entrée en fonction : flexible, à convenir avec la personne sélectionnée, mais dès que possible

Pour postuler, merci de faire parvenir votre curriculum vitae ainsi qu’une lettre de motivation avant le 28 avril 2025 par courriel à vrilleartactuel@gmail.com.

 

 

Pour plus d’information : https://vrille.ca/offre-demploi-direction-generale/

Coordonnateur à l’exportation

Description de l’entreprise :

Dolbec International est un courtier en douanes et transitaire international établi depuis maintenant près de 65 ans. Nous sommes à la recherche d’un(e) Coordonnateur(trice) à l’exportation afin d’agrandir notre équipe d’experts en commerce international.

Principales fonctions :

La personne choisie participera à la création de stratégie d’exportation et conseillera nos clients dans le développement de leur commerce international.

Plus précisément, elle aura le mandat de :

  • Analyser toute demande de service et en assurer le suivi
  • Déterminer et proposer le meilleur scénario logistique afin de minimiser les coûts et optimiser les temps de transit.
  • Créer les soumissions des exportations
  • Créer les documents requis aux exportations internationales
  • Effectuer l’inscription des documents nécessaires à l’exportation Nord-Américaine et assurer la conformité aux lois, règlements et exigences des autres agences du gouvernement en vigueur
  • Recueillir directement des clients ou des fournisseurs toute information manquante relative aux exportations
  • Coordonner les expéditions et communiquer avec les intervenants afin d’assurer le bon déroulement des opérations.
  • Gérer la facturation des dossiers
  • Maintenir les dossiers et profils des clients à jour
  • Toutes autres tâches connexes

 

Compétences recherchées :

  • Études en Logistique, transport ou commerce international
  • Expérience dans un poste similaire
  • Anglais intermédiaire-avancé
  • Connaissance du système harmonisé (HS Code) et des Incoterms
  • Maitrise de la suite Office
  • Bonne connaissance de la géographie internationale

 

  • Excellente organisation, gestion des priorités et autonomie
  • Souci du détail, rigueur et capacité à gérer plusieurs tâches simultanément
  • Aptitude à travailler dans un environnement rapide et sous pression
  • Facilité d’adaptation à un environnement changeant (réglementaire)
  • Approche axée sur le service client grâce à de fortes aptitudes en communication orale et écrite
  • Débrouillardise, curiosité et proactivité sont des atouts importants

Vous êtes à la recherche d’une nouvelle aventure professionnelle? Vous aimeriez contribuer à l’excellence d’un service à la clientèle de qualité en faisant partie d’une équipe dynamique et humaine? Joignez-vous à Dolbec International dès maintenant!

Conseiller(ère) pédagogique associée à l’enseignement à la maison

Conseiller(ère) pédagogique associée à l’enseignement à la maison

Affichage interne et externe (RH-90-24-25)

Statut de l’emploi: Remplacement d’un congé de maternité à temps partiel (40%)

Lieu de travail: Services éducatifs

Début : Dès que possible

Le Centre de services scolaire des Premières-Seigneuries est à la recherche d’un professionnel pour soutenir les parents dans leurs démarches en cohérence avec les rôles et responsabilités émis par le règlement de l’enseignement à la maison. Le ou la candidate aura pour mission d’accompagner les familles et les jeunes dans leur parcours éducatif, en assurant un suivi personnalisé concernant les ressources pédagogiques adaptées et l’organisation des épreuves. Cet emploi comporte des fonctions de rôle-conseil, de représentation, d’organisation, d’évaluation et d’accompagnement pédagogique auprès des parents qui en font la demande.

Votre rôle

Étudier et s’approprier les articles de la loi 144 sur l’enseignement à la maison;
Veillez aux mises à jour ministérielles relatives à la réglementation sur l’enseignement à la maison;
Diffuser la réglementation sur l’enseignement à la maison au personnel du Centre de services scolaire des Premières-Seigneuries et aux parents de son territoire;
Accompagner les parents-éducateurs dans la préparation et le suivi des évaluations.
Collaborer avec les enseignants et les partenaires du milieu pour organiser et administrer les épreuves ministérielles.
Évaluer les besoins spécifiques des élèves et mettre en place des mesures de différenciation pédagogique.
Développer et animer des activités préparatoires aux épreuves.
Informer les parents-éducateurs sur les ressources disponibles en matière d’enseignement à la maison.
Assurer les suivis des demandes relatives aux demandes de manuels scolaires et matériel didactique, à l’accès aux services complémentaires et aux outils d’aide technologique pour les élèves ayant des besoins particuliers et aux infrastructures et ressources documentaires;
Coordonner, avec le personnel concerné, la passation des épreuves ministérielles;
Participer et collaborer à la table régionale sur l’enseignement à la maison.

Votre profil

Diplôme universitaire terminal de premier cycle dans un champ de spécialisation approprié à l’emploi, notamment un baccalauréat en enseignement en adaptation scolaire;
Expérience de travail minimale de 5 ans dans le milieu de l’enseignement;
Expérience en enseignement ou en accompagnement pédagogique.
Connaissance des outils technologiques éducatifs.
Excellentes compétences en communication et en animation.
Capacité à organiser et à gérer plusieurs tâches simultanément.
Flexibilité et adaptabilité pour répondre aux besoins individuels des élèves.
Esprit de collaboration et capacité à travailler en équipe.
Connaissance des réglementations en matière d’enseignement à la maison.
Créativité dans le développement de ressources pédagogiques.
Empathie et capacité à offrir un soutien personnalisé.
Vos avantages

Selon la convention collective en vigueur pour le personnel professionnel
Salaire horaire entre 30,27$ et 56,32$, selon la scolarité et l’expérience
20 jours de vacances après une année de travail
17 jours fériés, incluant 10 jours de congé pendant la période des fêtes
1 journée mobile
Banque de congés maladies et de responsabilités familiales
Régime d’assurances collectives et régime de retraite à prestations déterminées (RREGOP).
Le Centre de services scolaire des Premières-Seigneuries (CSSPS) applique un programme d’accès à l’égalité en emploi et invite les femmes, les personnes handicapées, les Autochtones, les membres des minorités visibles et des minorités ethniques à présenter leur candidature.

Le CSSPS est soumis à l’application de la Loi sur la laïcité de l’État.

Seules les personnes retenues pour une entrevue seront contactées

Chargé de projet en maintenance

Nous recrutons un(e) Chargé(e) de projet en maintenance

  • RÉER collectif – 4%
  • Régime d’assurance collectives dès le jour 1
  • Santé et bien-être
  • Programme d’aide aux employés (PAE)
  • Télémédecine
  • Activités du club social

Pourquoi travailler pour nous ?

Depuis plus de 35 ans, nous sommes engagés à soutenir les professionnels de la santé afin qu’ils puissent se concentrer sur le plus important : le bien-être des Canadiens. Transformez votre carrière et combinez votre expertise à nos ambitions ! Nous détenons une forte croissance et de nombreuses possibilités s’offrent à vous.

Sous la responsabilité du Directeur de maintenance, le(la) Chargé(e) de projet en maintenance effectue diverses tâches reliées à la gestion des projets d’ingénierie pour les équipements de production et le bâtiment. Ceci a pour effet d’apporter un support aux autres membres de la maintenance et ingénierie au quotidien.

Ce que vous ferez au quotidien :

  • Participer à la planification des projets avec le directeur de maintenance et d’ingénierie et à la réalisation des projets d’optimisation rattachés au département de la maintenance;
  • Participer à la recherche de solutions et d’équipement, rédiger les devis les contacts avec les fournisseurs (Anglais requis pour les communications au Canada et avec des fournisseurs internationaux);
  • Participer à la conception des aménagements d’usine et des installations de production;
  • Rédiger les contrôles de changements CC, CAPA et/ou EQ sous sa responsabilité (achat/retrait d’équipement, modifications de locaux, etc.…);
  • Voir au suivi budgétaire des dépenses de projets.

Vous vous démarquez grâce aux compétences suivantes :

  • Capacité à travailler sous pression et à s’adapter régulièrement aux changements;
  • Organisé et grande capacité à gérer multiples projets simultanément;
  • Capacité à travailler en équipe et à communiquer;
  • Possède un côté rigoureux, minutieux et structuré;
  • Habileté reconnue à résoudre des problématiques.

Ce que vous apportez :

  • Détenir un DEC en génie industriel, en génie mécanique ou toute formation pertinente;
  • Détenir un minimum de 3 à 5 ans dans un poste similaire;
  • Excellente maîtrise de la suite MS Office MS Project et les logiciels DAO.

 

Nous savons reconnaître les opportunités et acquérir les talents au sein du Groupe JAMP Pharma lorsque nous les rencontrons.

Le Groupe JAMP Pharma souscrit au principe de l’égalité à l’emploi et favorise un milieu de travail équitable, diversifié et inclusif.

Seules les candidatures retenues seront contactées.

 

 

 

Coordonnateur-Coordonnatrice

MANDAT

Relevant du conseil d’administration (C.A.), le coordonnateur ou la coordonnatrice cherchera à assurer la pérennité financière du projet et l’atteinte des objectifs issus du plan stratégique de la Ferme Citoyenne adopté par le C.A.

 

TÂCHES ET  RESPONSABILITÉS

Coordination générale et gestion de l’OBNL :
Assurer la coordination de l’organisme en collaboration étroite avec le C.A.
Collaborer avec les comités de travail du C.A.
Planifier et organiser certaines activités de la Ferme
Assurer la gestion opérationnelle de la Ferme en partenariat avec la responsable agricole
Mobiliser et accompagner les bénévoles selon les besoins

 

Planification stratégique et suivi :
Mettre à jour et assurer le suivi de la planification stratégique
Contribuer aux démarches en vue de la pérennité financière du projet (études de marché, plan d’affaires, développement de revenus autonomes)
Mettre en place un processus de gestion des performances, avec suivi et évaluation annuelle.

 

Support au conseil d’administration et aux assemblées :
Collaborer à la préparation et à l’animation des rencontres du CA
Préparer, soumettre et actualiser les politiques organisationnelles
Collaborer à l’organisation et à la préparation de l’assemblée générale annuelle (AGA)

 

Gestion financière :
Contribuer à la gestion financière à long terme, incluant la recherche de financement, l’application d’un plan de commandites, la rédaction de demandes de financement et le développement de nouveaux revenus
Collaborer avec le Comité Financement pour élaborer des prévisions budgétaires
Participer aux activités de collecte de fonds, etc.

 

Communication et mobilisation :
Collaborer à la communication, la mobilisation et la représentation de l’organisme
Rédiger et transmettre diverses communications aux membres, partenaires et médias
Mettre à jour et faire le suivi du plan de communication avec le comité
Maintenir à jour les bases de données (membres, partenaires, médias)
Assurer l’archivage sécurisé des données (confidentialité et la protection des données)
Assurer la satisfaction des parties prenantes et la qualité des services offerts par la Ferme

 

COMPÉTENCES ET APTITUDES

Diplôme d’études dans un domaine pertinent ou expériences équivalentes
Maîtrise de la langue française à l’oral et à l’écrit
Aisance avec les réseaux sociaux
Bonne connaissance des outils web collaboratifs
Bonne connaissance du milieu communautaire de La Matanie (un atout)
Autonomie, capacité d’adaptation, leadership, humilité

Enseignant(e) pour les cours d’été

École : Académie Sainte-Marie

Cours offerts du 7 au 18 juillet 2025

Le Centre de services scolaire des Premières-Seigneuries lance sa campagne de recrutement afin de recueillir des candidatures d’enseignant(e)s intéressé(e)s à faire partie de l’équipe offrant les cours d’été. Ces cours sont offerts aux élèves désirant combler des retards cumulés ou reprendre une matière en échec. Les cours d’été seront offerts en présentiel à l’Académie Sainte-Marie.

Nos besoins:

Français, 2e et 3e secondaire

Mathématique, 2e et 3e secondaire

Anglais, 2e et 3e secondaire

Sciences, 3e secondaire

Histoire, 3e secondaire

Votre rôle

Participer aux journées de planification les 3 et 4 juillet 2025;
S’approprier la planification et les outils fournis par le CSSPS;
Assurer les périodes d’enseignement, de questions et de suivis;
Offrir un soutien aux élèves sur les plans organisationnel, motivationnel et pédagogique;
Fournir de la rétroaction et porter un jugement sur la compétence des élèves. Le modèle d’évaluation en continu est à privilégier;
Exercer votre jugement professionnel à propos de l’apprentissage et de la progression des élèves;
Communiquer avec la direction (progression et besoins des élèves);
Participer aux moments de concertation;
Communiquer avec les parents.

Votre profil

Détenir un brevet d’enseignement ou être sur la voie de l’obtenir;
Avoir déjà enseigné en 2e ou 3e secondaire en français, anglais, mathématique, sciences ou histoire;
Avoir déjà enseigné aux cours d’été au CSSPS (un atout);
Communication orale et écrite de qualité;
Excellentes aptitudes au travail en équipe, à la coopération et à l’animation;
Entregent, créativité, débrouillardise;
Être à l’aise avec les technologies (Google Classroom, suite Office, environnement Microsoft)

Tous les candidats intéressés doivent aussi compléter le formulaire suivant,

au plus tard le 6 juin 2025.

https://forms.office.com/Pages/ResponsePage.aspx?id=OLgb5Scvi0igxeABn_zzeZVwvCAvDnhAkKrV8IJ_wHVUQTlRSDM4TzFHVFNORFJBNzJHREg5VUFVMC4u

Le Centre de services scolaire des Premières-Seigneuries (CSSPS) applique un programme d’accès à l’égalité en emploi et invite les femmes, les personnes handicapées, les Autochtones, les membres des minorités visibles et des minorités ethniques à présenter leur candidature.

Le CSSPS est soumis à l’application de la Loi sur la laïcité de l’État.

Seules les personnes retenues pour une entrevue seront contactées

Enseignant(e) pour les cours préparatoires à la reprise d’épreuves

École : Académie Sainte-Marie

Cours offerts du 14 au 18 juillet 2025

Reprise d’épreuve du 21 juillet au 5 août 2025

Le Centre de services scolaire des Premières-Seigneuries lance sa campagne de recrutement afin de recueillir des candidatures d’enseignant(e)s intéressé(e)s à faire partie de l’équipe offrant les cours d’été. Ces cours sont offerts aux élèves désirant combler des retards cumulés ou reprendre une matière en échec

Les cours préparatoires à la reprise d’épreuves pour les élèves de 4e et 5e secondaire seront offerts du 14 au 18 juillet 2025 et la reprise d’épreuves aura lieu du 21 juillet au 5 août 2025.

4e secondaire: sciences, mathématique, histoire et français
5e secondaire: anglais de base et français (écriture)

Votre rôle

Participer à des rencontres préparatoires les 4 et 11 juillet 2025;
S’approprier la planification et les outils fournis par le CSSPS;
Assurer les périodes d’enseignement, de questions et de suivis;
Offrir un soutien aux élèves sur les plans organisationnel, motivationnel et pédagogique;
Fournir de la rétroaction et porter un jugement sur la compétence des élèves ;
Communiquer avec la direction (progression et besoins des élèves);
Participer aux moments de concertation;
Communiquer avec les parents.

Enseignante ou enseignant de musique au primaire (remplacement dès maintenant pour une durée indéterminée à 32,61% à l’école primaire de la Grande-Vallée)

Enseignante ou enseignant de musique au primaire (remplacement dès maintenant pour une durée indéterminée à 32,61% à l’école primaire de la Grande-Vallée)