Archive for the ‘Temps partiel’ Taxonomy
Enseignant(e) en dessin de bâtiment
L’enseignante ou l’enseignant donnera les cours du programme de Dessin de bâtiment en enseignement individualisé en classe et en ligne. Elle ou il devra avoir la capacité d’enseigner au moins la moitié des compétences du programme.
Plus précisément:
- Donner des cours dans les limites du programme autorisé;
- Soutenir l’élève dans l’établissement de son profil de formation en fonction de ses acquis;
- Aider l’élève à choisir des méthodes d’apprentissage et signaler les difficultés à résoudre pour atteindre chaque étape;
- Suivre l’élève dans son cheminement et assurer la validité de sa démarche d’apprentissage;
- Superviser et évaluer des stages en milieu de travail;
- Corriger les tests et les évaluations, et remplir les rapports inhérents à cette fonction;
- Assurer l’encadrement nécessaire aux activités d’apprentissage en collaborant aux tâches suivantes : accueillir des élèves, dépister des problèmes devant être soumis aux professionnelles ou professionnels, organiser et superviser des activités socioculturelles;
- Travailler en collaboration avec l’équipe d’enseignantes et d’enseignants;
- Contrôler les retards et les absences de ses élèves;
- Participer aux réunions relatives à son travail;
- S’acquitter de toutes autres fonctions pouvant normalement être attribuées à du personnel enseignant.
Vos conditions
- Suppléances offertes selon les besoins durant l’année scolaire 2025-2026.
- Date de début à partir d’août 2025 en fonction des besoins.
- Selon la convention collective en vigueur.
Vos avantages
- Nos valeurs véhiculées : le respect, l’ouverture, l’engagement et le dépassement;
- La collaboration avec une équipe multidisciplinaire engagée et dynamique;
- Notre programme d’insertion professionnelle pour soutenir les nouveaux enseignants dans la pratique (formation, réseautage et mentorat);
- Lieu d’emploi situé en plein cœur de Sainte-Foy et à proximité de différents services.
Votre profil
- Être titulaire d’un diplôme d’études professionnelles ou d’un diplôme d’études collégiales techniques ou d’un baccalauréat ou d’une formation équivalente menant à l’obtention de ces diplômes concernant la discipline concernée.
- Cumuler 3000 heures d’expérience dans la pratique ou dans l’enseignement du programme concerné.
- Être titulaire d’un diplôme universitaire de premier cycle en enseignement de la formation professionnelle ou d’une autorisation d’enseigner serait un atout.
- Connaissance de l’environnement de travail BIM (un atout).
- Maîtrise du logiciel AutoCAD (un atout).
- Maîtrise du logiciel Revit (un atout).
- Capacité à créer des gabarits Revit (un atout).
- Capacité à créer des familles Revit (un atout).
- Connaissances d’autres logiciels de dessin et/ou de modélisation 3D paramétrique (un atout).
Une ou un analyste en sécurité physique
La Direction de l’expertise immobilière a pour mandat d’offrir les services en matière de sécurité physique, de projets d’aménagement, de soutien aux occupants, de logistique et de courrier et de services en ergonomie au sein de Retraite Québec.
Composée de 5 personnes, la coordination de l’expertise immobilière et de la sécurité physique est une équipe dynamique qui collabore étroitement avec plusieurs secteurs de l’organisation afin d’assurer la sécurité physique des locaux et de développer la vision immobilière de Retraite Québec.
À quoi ressemblera ton quotidien?
· Rédiger des documents en sécurité physique (directives en vidéosurveillance et déchiquetage sécuritaire, cadre de gouvernance et politique) en collaboration avec le conseiller en sécurité physique.
· Optimiser les façons de faire au niveau du système de sécurité des accès et proposer un plan d’action réalisable à court et moyen terme. Schématiser le tout afin de faciliter les actions et les prises de décisions.
· Analyser et proposer un plan d’action pour la mise à jour de la nouvelle nomenclature des portes et des composantes en sécurité physique.
· Élaborer un plan d’action pour le déploiement des solutions en lien avec le recyclage sécurisé dans nos bureaux régionaux.
· Analyser le portrait des situations problématiques en sécurité physique et des occupants et formuler des recommandations afin d’éviter l’occurrence d’événements similaires.
· Collaborer à l’élaboration de l’appel d’offres pour l’acquisition d’un nouveau système de gestion des accès physiques (remplacement et installation des composantes matérielles, rehaussement du volet logiciel, etc.).
Nous cherchons quelqu’un comme toi!
Nous cherchons d’abord et avant tout une personne qui s’intégrera bien à l’équipe. Voici quelques atouts qui pourraient te permettre de te démarquer :
· Le travail d’équipe et le service à la clientèle sont tes grandes forces.
· Tu aimes analyser ou rédiger.
· Tu fais preuve de rigueur et aucun détail ne t’échappe!
Sera considéré comme un atout :
· Connaissance du logiciel Kantech-Entrapass ou d’un système de gestion des accès.
Exigences à satisfaire pour occuper l’emploi étudiant
En plus de correspondre au profil ci-dessus, tu devras :
· être inscrit à temps plein (ou à temps partiel si tu es à l’avant-dernière ou à la dernière session de ton programme d’études), dans l’un des domaines de formation suivants :
-Baccalauréat (BAC) : Administration des affaires – concentration gestion des systèmes d’information organisationnels
-Baccalauréat (BAC) : Informatique ou informatique de gestion
-Baccalauréat (BAC) : Criminologie
-Programme de 2e cycle : Administration des affaires – gouvernance de la sécurité de l’information;
-Autre discipline jugée pertinente;
· être légalement autorisé à travailler au Canada;
· avoir une connaissance du français appropriée aux attributions de l’emploi.
Une vérification des antécédents judiciaires est nécessaire pour occuper cet emploi.
Rémunération, horaire et conditions de travail
Nous t’offrons un taux horaire minimal de 28,22 $. Une majoration de 6,5 % est incluse dans ce taux pour compenser certains avantages sociaux.
Aussi, en plus de travailler de jour, du lundi au vendredi, l’emploi te permet un horaire flexible, favorisant la conciliation entre ton travail, tes études et ta vie personnelle, avec des horaires adaptés :
· Horaire régulier de 14 heures/semaine lors des sessions d’études;
· Horaire de 21 heures/semaine lors des semaines de lecture;
· Horaire de 35 heures/semaine lors de la période estivale et du congé du temps des fêtes.
Tu bénéficies également de l’accumulation de jours de vacances.
Enfin, il est possible qu’au terme de tes études et sous certaines conditions, tu puisses participer à un processus de sélection particulier en vue d’accéder à un emploi régulier ou occasionnel.
Tuteur/tutrice-SCO 1065 fiscalité II
SECTEUR DISCIPLINAIRE
Comptabilité
SOMMAIRE DE LA FONCTION
Le cours a comme objectif d’acquérir les connaissances et les habiletés qui permettront de comprendre les dispositions fiscales de la Loi de l’impôt sur le revenu du Canada et d’appliquer ces règles fiscales dans la vie quotidienne de l’entreprise dont la forme juridique est celle d’une société.À titre de personne tutrice, vous devez assurer l’encadrement des personnes étudiantes de ce cours de premier cycle. À cette fin, vous effectuez les tâches suivantes:- Aider la personne étudiante à comprendre les objectifs du cours, l’articulationdes contenus, la démarche pédagogique et les modalités d’évaluation;- Conseiller la personne étudiante afin de l’aider dans sa démarched’apprentissage;- Clarifier les parties de la matière et les différents concepts avec lesquels lespersonnes étudiantes éprouvent des difficultés particulières;- Corriger, noter et commenter les travaux et les examens des personnesétudiantes qui servent à l’évaluation des apprentissages selon les barèmesétablis;- Fournir une rétroaction écrite sur les travaux notés, les examens et sur lesactivités des personnes étudiantes afin de les aider à comprendre leurserreurs, à reconnaître leurs points faibles et, s’il y a lieu, leur proposer despistes d’amélioration;- Animer ou participer activement aux forums de discussion, aux ateliers,conférences téléphoniques ou en ligne, afin d’enrichir les échanges et deplus, si vous effectuez l’animation, favoriser la participation étudiante;- Signaler et documenter tous les cas présumés de plagiat et de fraude.
CONDITIONS D’EMPLOI
Le travail s’effectue à partir de votre domicile, vous devez donc posséder les équipements informatiques et téléphoniques nécessaires à la réalisation de vos tâches. Toutefois, l’Université TÉLUQ vous fournit les logiciels, les services et les documents nécessaires à l’exécution de votre fonction.Vous êtes responsable de vos horaires de travail. Toutefois, vous devez respecter certains délais pour répondre aux questions des personnes étudiantes, ainsi que pour la correction des travaux et examens.
FORMATION
- Maîtrise en fiscalité Où
- Baccalauréat en administration des affaires option comptabilité.
- Au cours des deux dernières années en fiscalité du Canada et du Québecdes sociétés par actions et de personnes ou en enseignement de la fiscalitédu Canada et du Québec des sociétés par actions et de personnes;- Connaissances des taxes à la consommation.
AUTRES EXIGENCES
- Maîtrise du français écrit et de la rétroaction écrite constructive;
- Adhésion à la philosophie et à la démarche pédagogique du cours;
- Communication empathique et attitude de respect à l’endroit des personnesétudiantes;
- Posséder les équipements, le branchement à Internet haute vitesse et les connaissances nécessaires pour assurer un encadrement en ligne et pour leséchanges par courriel avec les personnes étudiantes et le personnel del’Université TÉLUQ;
Région:
résidence au Québec.
TRAITEMENT
Entre 159,04 $ et 171,16 $ selon votre niveau de scolarité, pour chaque personne étudiante que vous encadrez.
LIEU DE TRAVAIL
Québec ou Montréal, télétravail.
ENTRÉE EN FONCTION
Le plus tôt possible.
Les personnes intéressées sont priées de faire parvenir, par courriel, une lettre d’intention, leur curriculum vitae et leurs attestations d’études au plus tard le 12 mai 2025, à :Service des ressources académiques Concours 20251-SCO 1065 Université TÉLUQCourriel : sra.dotation@teluq.ca
L’Université TÉLUQ souscrit aux programmes d’accès à l’égalité et l’équité en matière d’emploi et valorise la diversité et l’inclusion au sein de sa communauté. De ce fait, elle invite toutes les personnes qui répondent aux exigences du poste à soumettre leur candidature, en particulier les femmes, les autochtones, les membres des minorités visibles, des minorités ethniques et les personnes en situation de handicap. Nous encourageons toutes les personnes qualifiées à postuler. Conformément aux exigences des législations canadienne et québécoise en matière d’immigration, la priorité sera accordée aux personnes qualifiées ayant l’autorisation de travailler au Québec.
L’Université TÉLUQ souscrit avec conviction aux principes d’équité, de diversité et d’inclusion (EDI). Elle reconnaît l’importance de l’EDI dans la poursuite de l’excellence en enseignement et en recherche. Ainsi, l’Université TÉLUQ entend non seulement contribuer à une meilleure représentativité de la collectivité canadienne au sein des milieux de recherche canadiens, mais également à promouvoir l’excellence en recherche, et ce, de façon durable. Dans cette optique, l’Université TÉLUQ s’engage à devenir, par ses actions, un chef de file en matière de diversité, d’équité et d’inclusion.
Enfin, sur demande, le processus de recrutement peut être adapté selon les besoins des personnes vivant avec des limitations.
Accompagnateurs/accompagnatrices de séjours en tourisme d’aventure
Rôle et tâches
Partir sur la route à la découverte du continent avec un groupe d’adolescents lors de leur séjour itinérant en Amérique du Nord ou en Europe.
Agir à titre de référence sur le territoire visité et aimer partager ses connaissances sur la culture nord-américaine;
Animer en collaboration avec l’équipe d’encadrement;
Assurer le bon déroulement du séjour dans ses aspects logistiques, telles la gestion du budget et la planification de l’horaire du groupe en fonction des activités au programme;
Conduire un véhicule 15 passagers si nécessaire.
Conditions d’admissibilité
Acquisition d’un certificat de secourisme général;
Être éligible à l’acquisition du permis de conduire 4B;
Être âgé d’au moins 21 ans au 1er juillet 2025;
Suivre la formation du 13 au 15 juin 2025.
Rémunération
Salaire compétitif selon expérience et formation;
Logement et nourriture inclus durant le séjour;
Billets d’avion et assurance voyages;
Perdiem nourriture et logement en entre-séjours.
Pour postuler
Envoyez votre curriculum vitae directement via notre adresse email res.humaines@makwa.net
Type d’emploi : Navettage
Lieu du poste : Déplacements fréquents
Date limite de candidature : 2025-06-30
Commis d’entrepôt – Étudiant
CONDITIONS
Horaire : Environ 15h/semaine pour la période scolaire.
À temps plein de jour, de soir ou de fin de semaine pour la période estivale.
Salaire : 20.47$/heure
MISSION
Préparer des commandes de pièces d’auto avec un transpalette électrique flambant neuf! Parce qu’on est à la fine pointe de la techno, ton travail dans l’entrepôt sera simple et efficace.
AVANTAGES
Un horaire stable et à temps plein durant l’été.
Un horaire à temps partiel pendant la période scolaire, pour un équilibre travail/études !
Rabais exclusifs sur nos pièces d’auto et accessoires.
Atelier mécanique et un mécano à ton service, ça rend l’entretien facile.
Gym avec douches pour te maintenir en forme.
Et plus encore!
ENVIRONNEMENT DE TRAVAIL
Entrepôt de 150 000 pi2, à la fine pointe de la techno, climatisé l’été, chauffé l’hiver.
Environnement propre, confortable et peu bruyant.
Chariots élévateurs flambant neufs.
Entreprise dans le Top 30 des Sociétés les mieux gérées au Canada.
Entreprise détentrice du sceau Concilivi (conciliation travail-famille).
POURQUOI CHOISIR TRANSIT?
Pour joindre une équipe tissée serrée et évoluer dans une entreprise québécoise en pleine croissance! Nous misons sur une approche collaborative basée sur les initiatives et l’implication de tous les membres de notre équipe. En travaillant chez nous, on te promet des défis à la mesure de tes ambitions! Transit est actuellement le plus important entrepôt de distribution en gros de pièces automobiles de l’Est du Canada. Tu veux te réaliser et nous aider à atteindre nos objectifs les plus ambitieux, c’est le moment!
CURIEUX D’EN SAVOIR PLUS SUR NOUS?
Visite notre page carrières : https://transitinc.com/carrieres/
Charges d’enseignement en génie mécanique
AEC – Parcours en génie mécanique (ELC.24) | Été 2025 (2 au 27 juin) et automne 2025 (9 juin au 7 novembre)
Mode d’enseignement : à distance
Techniques de génie mécanique | Automne 2025 :
Mode d’enseignement : à distance ou en présentiel
Tâches principales
AEC – Parcours en génie mécanique – Cohorte 3
Été 2025 | 2 au 27 juin 2025
241-70S-RA – Stage industriel (supervision de stages à distance, pour 5 étudiants) :
Présentation du cahier du stagiaire
Supervision de stages
Évaluation des présentations orales en fin de stage
AEC – Parcours en génie mécanique – Cohorte 4
Automne 2025 | 9 juin au 7 novembre 2025
241-FAK-04 – Dessin de détails à l’ordinateur (60 heures)
Élaborer le plan de cours ;
Planifier et dispenser les cours théoriques et pratiques, à distance ;
Encadrer les étudiantes et les étudiants ;
Préparer, surveiller et corriger les évaluations.
L’octroi des contrats est conditionnel au démarrage effectif des cours, lesquels devront obligatoirement commencer au cours de la première ou de la deuxième semaine de la session. Aucun ajustement d’horaire ne sera accepté en raison de vacances imprévues. À noter que la supervision des stages se fera en partenariat avec une ressource du Cégep de Sept-Îles, et que l’utilisation de la caméra est obligatoire pour l’ensemble du personnel enseignant. D’autres charges pourront être disponibles pour la session Hiver 2026.
Techniques de génie mécanique
Automne 2025 | Charge d’enseignement d’environ 50%
Élaborer le plan de cours ;
Planifier et dispenser les cours théoriques et pratiques, à distance ;
Encadrer les étudiantes et les étudiants ;
Préparer, surveiller et corriger les évaluations.
Enseignant(e) qualifié(e) et étudiant(e) en enseignement au préscolaire-primaire et secondaire
Préscolaire-primaire: Préscolaire | Primaire | Adaptation scolaire | Anglais | Éducation physique | Musique
Secondaire: Adaptation scolaire | Anglais | Éducation physique | Musique | Arts | Français | Sciences et technologies | Mathématiques | Culture et citoyenneté québécoise | Univers social
Votre profil
Être titulaire d’un brevet d’enseignement ou qualification légale d’enseigner du Québec ou être en voie de l’obtenir
Réussite du test de français (TECFÉE, SEL (version B) ou CÉFRANC)
Ou
Être étudiant(e) à temps plein ou à temps partiel au baccalauréat ou à la maîtrise qualifiante en enseignement dans une université canadienne. Une preuve attestant que la formation est en cours sera requise.
Veuillez noter que pour les diplômes obtenus à l’étranger, afin de valider adéquatement les qualifications requises, l’évaluation comparative de vos études effectuées hors Québec est impérative et doit être obtenue au moment de postuler. Celle-ci est délivrée par le ministère de l’Immigration, de la Francisation et de l’Intégration (MIFI).
Vos avantages
Notre programme d’accompagnement pour les nouveaux enseignants 0-5 ans : En savoir plus
Notre équipe de proximité et nos communautés de pratique et d’apprentissage
Notre volonté de faire grandir votre potentiel et diverses opportunités de carrière : lead pédagogique, lead techno-pédagogique, conseiller pédagogique, cadre
La croissance et le développement de notre territoire
La diversité de nos milieux, de nos programmes et de nos concentrations.
** Si vous êtes un(e) enseignant(e) non-légalement qualifié(e), veuillez postuler ici : https://atlas.workland.com/work/42120/enseignante-non-legalement-qualifiee-au-prescolaire-primaire-et-secondaire-24-25 **
Pour les enseignants dont leur expertise est au niveau de la formation professionnelle, veuillez contacter directement l’établissement de la formation professionnelle en lien avec votre champ d’expertise pour transmettre votre curriculum vitae. Nos trois établissements professionnels sont le centre de formation professionnelle Samuel-De Champlain, le centre de formation professionnelle Fierbourg et le centre de formation en transport de Charlesbourg.
Pour davantage d’information, les ressources suivantes peuvent être consultées :
Le site du Gouvernement du Québec « Découvrir la profession d’enseignant »
Référentiel de compétences professionnels de la profession enseignant
Programme de formation de l’école québécoise
Le Centre de services scolaire des Premières-Seigneuries (CSSPS) applique un programme d’accès à l’égalité en emploi et invite les femmes, les personnes handicapées, les Autochtones, les membres des minorités visibles et des minorités ethniques à présenter leur candidature.
Le CSSPS est soumis à l’application de la Loi sur la laïcité de l’État.
Le CSSPS remercie les candidates et candidats de leur intérêt. Toutefois, veuillez noter que l’équipe du recrutement ne communiquera qu’avec les personnes présélectionnées pour la suite du processus, et ce, en fonction des besoins prioritaires que présente le CSSPS.
Gardienne ou Nounou
Je m’appelle Dominique et je suis la mère d’un garçon de 3 ans et demie. Je suis à la recherche d’une nounou ou gardienne qui serait disponible pour prendre soins de mon fils 2 soirs par semaine, surtout entre lundi et jeudi.
Je travaille à l’extérieur de la province, alors ça impliquerait d’utiliser mon auto, ou la vôtre, pour aller le chercher à sa garderie familiale à St. David, de revenir à notre maison à St. Romuald, lui donner à souper, lui donner son bain et le coucher. Rester à la maison pour la nuit où il y a une chambre d’amis disponible pour vous. Ensuite le préparer le lendemain matin, le faire déjeuner le ramener à la garderie qui est ouverte de 07:30 à 17:30.
La deuxième soirée serait pareille. Les jours de la semaine que j’aurais besoin d’aide sont variable d’une semaine à l’autre. Par exemple, une semaine, ça pourrait être lundi et mardi, une autre semaine mercredi et jeudi.
Rémunération négociable.
Si intéressé, veuillez communiquer avec moi par téléphone (581) 997-6657 ou courriel: dominiquedenver@gmail.com
Au plaisir d’avoir de vos nouvelles!
Enseignant(e) en Techniques de soins infirmiers
> Catégorie : Personnel enseignant
> Département : Direction des études
> Lieu : 1660, Boulevard de l’Entente à Québec
> Salaire : 56 082 $ à 108 008 $ selon scolarité et expérience (pour une pleine tâche annuelle)
> Entrée en fonction : Bonifier notre banque de candidatures
TÂCHES STIMULANTES
On te reconnaît pour ta capacité à vulgariser et tu as de l’intérêt à partager ton savoir? Deviens un(e) Garneau!
De manière plus précise, nous sommes à la recherche de candidat(e)s pour bonifier notre banque de candidatures en prévision de besoins croissants prévus à la session d’automne 2025 et les sessions à venir.
QUALIFICATIONS REQUISES
>
Diplôme universitaire terminal de premier cycle dans un champ de spécialisation approprié;
> Être membre en règle de l’Ordre des infirmières et infirmiers du Québec;
> Diplôme en pédagogie considéré comme un atout;
> Expérience professionnelle et/ou d’enseignement directement pertinente.