Archive for the ‘Temps plein’ Taxonomy

Contremaître – Service des immeubles

Le Service des immeubles est responsable de l’entretien des bâtiments des différents centres et campus de l’Université du Québec en Abitibi-Témiscamingue. Il veille au maintien des actifs et assure un rôle-conseil concernant le développement des infrastructures, par exemple au niveau de l’optimisation énergétique des bâtiments et de la réduction de la pollution. Le Service s’assure également du confort des occupants, autant pour la communauté étudiante que pour les membres du personnel.

Votre rôle
Gérer l’équipe de maintenance et participer, à différents niveaux, à certaines activités de fonctionnement et d’entretien du parc immobilier de tous les sites de l’UQAT. Veiller au respect des budgets et des échéanciers tout en assurant la coordination et le contrôle des travaux reliés à l’entretien préventif et correctif des équipements, des biens meubles et des immeubles, tant par le personnel de l’interne que par des ressources externes. S’assurer que les procédures de santé et sécurité sont appliquées.

Vos responsabilités
• Coordonner et soutenir l’équipe de maintenance pour optimiser les activités : suivre le calendrier de maintenance, gérer les bons de travail, coordonner les intervenants internes et externes, identifier les besoins de matériel et d’équipement, suivre les fournisseurs et les achats et garantir la qualité des travaux et le respect des échéanciers et des coûts prévus;
• Assurer la gestion des ressources humaines sous sa responsabilité, en favorisant un climat de travail sain et harmonieux, en veillant au respect des règles, des politiques, des conventions collectives et des protocoles applicables ainsi que des règles de santé et sécurité au travail;
• Coordonner la planification et les travaux effectués par les services d’entrepreneurs ou de firmes spécialisées, lorsque requis, allant du processus de soumission, à l’accueil, à la formation, à l’intégration et à la supervision de ces ressources externes tout en veillant au respect des règles, des politiques, et des protocoles applicables ainsi que des règles de santé et sécurité au travail;
• Contribuer à des projets spécifiques, notamment pour des réaménagements internes;
• Planifier et suivre le programme d’entretien préventif en tenant compte des urgences, priorités et normes en vigueur, et distribuer les tâches à son personnel ou aux services d’entrepreneurs ou de firmes spécialisées lorsque requis;
• Collaborer, avec l’équipe de santé et sécurité, à la définition et à l’application des normes de santé et sécurité au travail;
• Superviser, lorsque requis, certains travaux terrain et gérer la délivrance de permis, lorsqu’exigé par la nature des travaux;
• Préparer et soumettre les rapports d’activités de son secteur à la direction.

Profil recherché
• Détenir un diplôme d’études collégiales dans une discipline appropriée, un diplôme universitaire serait un atout;
• Cumuler un minimum de 5 années d’expérience pertinente dans le domaine de la gestion des immeubles et des équipements, jumelée à une expérience pertinente de 3 ans comme gestionnaire d’une équipe;
• Posséder des connaissances importantes en entretien préventif et maintien des actifs;
• Avoir des habiletés pour mobiliser une équipe de travail et créer un climat de travail en favorisant une communication ouverte et systémique avec les membres de l’équipe;
• Être en mesure d’avoir une vision globale des besoins réels et de transformer des objectifs généraux en plan d’action;
• Avoir le sens de la planification, de l’organisation et de la prise de décision.

Stage à l’Organisation des Nations Unies pour l’éducation, la science et la culture (UNESCO)

Pour consulter l’intégralité de l’offre et pour soumettre une candidature, veuillez consulter la page suivante : Offres de stages en cours – MRIF – Ministère des Relations internationales et de la Francophonie

Stage à l’Organisation des Nations Unies pour l’alimentation et l’agriculture (FAO)

Chargé(e) de projet en environnement

Le Conseil du bassin versant de la région de Vaudreuil-Soulanges (COBAVER-VS) est un organisme de concertation et de coordination d’actions en matière de gestion intégrée de l’eau par bassin versant mandaté par le MELCCFP. Récemment, un plan d’action a été élaboré pour arrimer des solutions aux problèmes rapportés afin d’assurer la pérennité des eaux et des écosystèmes associés de la Zone
Vaudreuil-Soulanges. Les actions recommandées dans ce plan directeur de l’eau (PDE) doivent maintenant être catalysées par l’organisme et mises en œuvre par les multiples acteurs et usagers du territoire. L’organisme stimule aussi l’acquisition et la diffusion de connaissances pour conscientiser les usagers de l’eau sur les activités susceptibles d’avoir un impact sur la ressource et ses usages. Venez vous joindre à notre équipe dynamique et multidisciplinaire. L’organisme de bassins versants situé dans la grande région de Montréal est à la recherche d’un(e) chargé(e) de projet en environnement.

Lieu de travail : Bureau situé à Saint-Polycarpe, en mode mixte bureau (2 jours) / télétravail (3 jours);
Durée : remplacement de congé maternité pouvant mener à la permanence
Horaire : 35 heures/semaine (horaire flexible) ;
Dates suggérées : Dès que possible ;
Rémunération : Salaire selon l’expérience et l’échelle salariale ; à partir de 25 $/h.
Avantages sociaux : Régime épargne retraite, remboursement des déplacements, assurances collectives, congés en période des fêtes, vacances annuelles bonifiées.

Principales fonctions

Caractérisation et diagnostic des écosystèmes et du terrain ;
Élaboration, exécution et collaboration sur des projets multidisciplinaires ;
Gestion de projet ;
Synthèse et rédaction de connaissances ;
Mobilisation de la communauté ;
Transfert de connaissances et vulgarisation d’information en environnement.

Exigences requises

Diplôme d’étude au Baccalauréat ou Maîtrise en environnement, agroenvironnement, biologie
(écologie), géographie, urbanisme, aménagement du territoire et autres domaines connexes ;
Avoir un bon sens de l’organisation, être rigoureux et particulièrement autonome et débrouillard;
Posséder un permis de conduire valide et une voiture ;
Connaissances en botanique (un atout) ;
Habileté avec un logiciel de géomatique, ArcGIS ou QGIS (un atout).

Pour postuler
Veuillez faire parvenir votre lettre de présentation et votre curriculum vitae d’ici le 12 juillet 2026 à dg@cobaver-vs.org à l’attention de : Mme Bérangère Péquin, directrice générale, COBAVER-VS.
Seules les personnes retenues pour une entrevue seront contactées.

Coordinateur de formation Industrielle

Chez Alstom, nous avons une connaissance pointue des réseaux de transport et comprenons ce qui conduit les individus à les emprunter. Des trains à grande vitesse, métros, monorails et tramways aux systèmes intégrés, services, infrastructures, et solutions de signalisation et de mobilité numérique, nous offrons à la diversité de nos clients le portefeuille le plus vaste du secteur. Chaque jour, plus de 80 000 collaborateurs dans le monde qui ouvrent la voie à des solutions de mobilité plus vertes et plus intelligentes pour relier les villes, réduire l’empreinte carbone et remplacer la voiture.

Pourriez-vous être le Coordinateur(ice) de formation Industrielle à temps plein à La Pocatière que nous recherchons ?

Merci de postuler à travers le lien suivant si ce poste suscite votre intérêt: https://jobsearch.alstom.com/job-invite/515216/

Votre futur rôle

Relevez un nouveau défi et mettez à profit vos compétences en montage mécanique et en formation dans un domaine de pointe. Vous travaillerez avec des équipes collaboratives, rigoureuses et passionnées, et jouerez un rôle clé dans le développement des compétences de nos équipes et l’amélioration des performances de notre usine.

Au quotidien, vous travaillerez en étroite collaboration avec les équipes Méthodes, Qualité, Ingénierie, Production et Procédés Spéciaux, tout en contribuant à l’amélioration continue des processus d’assemblage et à la gestion des activités de formation technique.

Vous vous occuperez plus particulièrement de la réalisation des activités de montage mécanique sur les postes d’assemblage de nos produits ferroviaires, ainsi que de la coordination et de l’animation des formations techniques, mais aussi de la gestion des qualifications internes et des plans de formation alignés sur les priorités opérationnelles.

Nous ferons appel à vous pour :

Seconder les experts dans leurs fonctions (WSI, qualification d’assemblage, etc.).
Lire et interpréter des plans techniques et schémas d’assemblage.
Assurer l’assemblage des sous-ensembles mécaniques selon les spécifications, tolérances et procédures internes.
Assurer la vérification, le contrôle qualité, les ajustements et la correction de défauts.
Effectuer les tests de qualifications liés aux assemblages.
Travailler avec une variété d’outils manuels, asservis et machines d’atelier.
Respecter en tout temps les normes de sécurité, EPI et procédures SPS du site.
Planifier, organiser et superviser les activités de formation (calendrier, logistique, inscriptions).
Concevoir, adapter et animer des formations techniques liées au montage mécanique.
Assurer la correction des tests de compétence (Monteur et Préparateur monteur).
Évaluer les écarts de compétences et planifier des actions correctives avec les superviseurs.
Maintenir des dossiers de formation complets et à jour, et mesurer l’efficacité des formations.
Évaluer l’efficacité des programmes de formation et recommander des améliorations.

Votre profil

Nous accordons plus d’importance à la passion et à l’état d’esprit qu’à l’expérience. C’est pourquoi nous n’attendons pas de vous que vous possédiez toutes les compétences. Nous avons plutôt dressé une liste de celles qui, selon nous, vous aideront à réussir et à vous épanouir dans ce rôle :

Un diplôme d’études collégiales en génie mécanique ou en fabrication mécanique, ou une expérience équivalente.
3 à 5 ans d’expérience en milieu manufacturier.
Des compétences solides en montage mécanique, lecture de plans et utilisation d’outillage.
Une connaissance des pratiques de manutention, serrage au couple, rivetage et procédés d’assemblage.
Des habiletés en communication et en animation de formations techniques.
Une capacité à vulgariser des notions techniques et à accompagner des équipes dans leur développement.
Une grande rigueur, autonomie et un sens de la planification.

Ce que vous apprécierez Rejoignez-nous pour une nouvelle expérience de vie – le secteur ferroviaire est un secteur d’avenir, vous pouvez donc vous développer et acquérir de nouvelles compétences et expériences tout au long de votre carrière. Vous pourrez également :

Bénéficier de stabilité, de défis et d’une carrière à long terme sans routine quotidienne.
Travailler avec des équipes engagées, innovantes et orientées vers la qualité et la performance industrielle.
Collaborer avec des équipes transversales et des collègues qualifiés.
Contribuer à des projets techniques stimulants et à fort impact.
Utiliser notre environnement de travail collaboratif et inclusif.
Orienter votre carrière dans la direction de votre choix à travers les fonctions et les pays.
Bénéficier de notre investissement dans votre développement, par le biais de programmes d’apprentissage primés via Alstom Académie.
Progresser vers des responsabilités accrues et un rôle stratégique.
Bénéficier d’un système de rémunération équitable et dynamique qui reconnaît vos performances et votre potentiel, ainsi que d’une couverture sociale complète et compétitive (assurance-vie, assurance-maladie, pension).

La connaissance d’une autre langue que le français est un atout pour faciliter les échanges avec nos partenaires, fournisseurs, collègues et clients internationaux. Au Québec, le français reste la langue de travail principale de notre entreprise.

Il n’y a pas que les passionnés de trains qui s’épanouissent chez nous. Nul doute que vous ressentirez beaucoup de fierté lorsque vous monterez dans l’un de nos trains avec votre famille ou vos amis. Si vous aimez le challenge, nous serions ravis d’échanger avec vous !

Remarque importante

En tant qu’employeur présent dans plus de 63 pays, nous souscrivons au principe d’égalité d’accès à l’emploi et valorisons la diversité. Nous nous sommes engagés à créer un environnement de travail inclusif pour tous.

Chargé (e) de projets – Développement matières résiduelles

Vos responsabilités

Développement et projets structurants :

Identifier et analyser des opportunités à fort impact socioéconomique et communautaire
Concevoir et piloter des projets structurants en économie circulaire
Coordonner des initiatives territoriales et mandats visant l’optimisation des pratiques

Financement et partenariats :

Repérer et sécuriser des opportunités de financement et subventions
Coordonner les appels d’offres et les demandes de financement
Assurer le suivi des ententes et développer des partenariats durables

Mise en œuvre du PGMR et plan d’action :

Planifier et coordonner la mise en œuvre des actions du plan de gestion des matières résiduelles (PGMR)
Contribuer aux bilans, redditions de comptes et suivis de performance
Produire des outils stratégiques et soutenir l’amélioration continue

Accompagnement et mobilisation du milieu :

Accompagner les industries, commerces et institutions (ICI) et le milieu scolaire dans l’amélioration de leurs pratiques
Réaliser des analyses et formuler des recommandations concrètes
Déployer des actions de formation et soutenir la mobilisation des équipes

Profil recherché

Diplôme en environnement ou développement durable
Expérience pertinente en gestion des matières résiduelles
Esprit d’analyse, autonomie et capacité de mobilisation
Excellentes aptitudes en gestion de projets et communication

Lieu : En présentiel et disposition à se rendre sur d’autres sites

Horaire : 35 à 40 heures / semaine

Salaire : de 25,28 $ à 32,70 $ / heure selon expérience

Avantages : REER, assurances collectives, vacances compétitives, congés, etc.

Gestionnaire Junior Régional en Distribution

Veuillez postuler via le site web de l’entreprise :

https://smrtr.io/zmyHP

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Description de l’entreprise

Avec plus de 115 ans d’expérience, EMCO Corporation est l’un des plus gros distributeurs de produits essentiels de plomberie, de CVC, de réseaux d’aqueducs et de l’industrie du bâtiment. Nous sommes fiers d’offrir des produits et des solutions durables de haute qualité pour soutenir des projets résidentiels, commerciaux et d’infrastructure à travers le pays.

Notre réussite découle de la passion et du dévouement des membres de notre équipe. En tant que membre de la famille EMCO, vous aurez l’habilité de penser comme un propriétaire, d’avoir un impact réel et de grandir au sein d’une organisation qui valorise l’innovation et un service à la clientèle exceptionnel.

Nous offrons un environnement de travail agréable, dynamique et en constante évolution. Nous travaillons en équipe, partageons des valeurs fondamentales et nous soutenons mutuellement dans notre croissance et notre développement. En tant que membre de notre équipe, vous aurez l’occasion de développer continuellement vos compétences grâce à des formations continues, d’innover et d’essayer de nouvelles choses, et de travailler aux côtés de collègues passionnés issus de divers horizons et possédant des expériences variées. Nous sommes une équipe de personnes enthousiastes qui se consacrent à satisfaire et à dépasser les besoins des clients que nous servons.

Description du poste

Salaire de base – 52 500 $ + participation aux bénéfices

Nous recherchons actuellement des diplômés récents ou nouveaux diplômés pour rejoindre notre programme de développement des gestionnaires. Il s’agit d’un poste à temps plein et salarié, offrant un ensemble complet d’avantages sociaux et la possibilité de bénéficier d’une participation aux bénéfices (profit sharing).

Veuillez noter que les candidats retenus pour ce poste pourront être attendus de déménager au Canada afin de suivre leur formation. Une aide au déménagement sera fournie. Nous proposons des opportunités dans tout le pays !

Le poste :

En tant que gestionnaire en formation, vous suivrez un programme en quatre phases afin d’apprendre tous les aspects du fonctionnement de notre entreprise, de l’expédition et la réception des marchandises à la gestion des opérations en passant par le développement des employés, et bien plus encore. Vous apprendrez à connaître nos clients en développant votre propre territoire de vente et en offrant un service à la clientèle de classe mondiale. Vous bénéficierez des conseils, du mentorat et du soutien des gestionnaires et des collègues de votre région et de tout le Canada afin de bâtir une carrière fructueuse en gestion chez EMCO.

Aperçu du programme:

Phase 1 : Entrepôt et service à la clientèle – Acquérir des connaissances sur les produits et une expérience pratique de la logistique de l’entreprise, et apprendre comment nos produits sont acheminés du fournisseur au client. Vous participerez également au service à la clientèle, à la vente au comptoir, à la gestion des commandes, au contrôle des stocks et des prix, à la gestion du crédit, aux états financiers, et plus encore.

Phase 2 : Relations clients et approvisionnement – Passez de l’assistance aux clients à la gestion de projets à grande échelle et à la résolution de problèmes. Tout en établissant des relations avec les clients et les fournisseurs et en fournissant un service de classe mondiale, apprenez à lire des plans afin d’établir un devis des matériaux dont le client aura besoin pour mener à bien son projet.

Phase 3 : Gestion des comptes et ventes proactives – En mettant l’accent sur le développement commercial, vous apprendrez à trouver de nouvelles opportunités commerciales, à vendre nos produits, à négocier des contrats permettant d’élargir la clientèle de l’entreprise et à créer des partenariats clients de niveau 5.

Phase 4 : Leadership et opérations – C’est maintenant à vous de fournir une vision stratégique, de diriger votre propre équipe, d’encadrer les autres et de gérer l’entreprise en vous concentrant sur le développement des compétences en leadership, en soutenant l’équipe par le biais du coaching et du mentorat, et en définissant une vision et une stratégie.

Une fois que vous aurez terminé les phases de formation, vous serez prêt à relever le défi de devenir manager dans l’un de nos centres de profit canadiens.

Qualifications

Diplôme universitaire ou collégial – toutes les disciplines d’études seront prises en considération.
Attitude positive et esprit axé sur les résultats.
Désir d’apprendre et de progresser continuellement.
Excellentes compétences en matière de leadership, de service à la clientèle et d’organisation.
Posséder une solide éthique de travail et un haut niveau d’intégrité.
Capacité à travailler de manière autonome et en équipe.
Excellentes compétences en communication et capacité à établir et à maintenir de solides relations de travail avec les clients, les fournisseurs et les collègues.
Maîtrise des logiciels Microsoft Office.
Fort intérêt pour la vente.
Permis de conduire valide.

Informations supplémentaires

Pourquoi rejoindre notre équipe?

EMCO Corporation est l’un des plus grands distributeurs grossistes intégrés du Canada dans le domaine de la plomberie, des travaux d`eau, de la CVC, et des matériaux industriels pour le secteur de la construction. Nous vous offrons multiples possibilités d’évoluer et de vous épanouir dans votre carrière, ainsi qu’une culture d’entreprise qui met un point d’honneur à vous accompagner à chaque étape de votre parcours !

De plus, nous vous offrons :

D’excellents mentors et une formation en cours d’emploi
Un potentiel de croissance avec un salaire compétitif, des avantages sociaux et une participation aux bénéfices
Une carrière dans une entreprise solide et stable, avec des valeurs fondamentales fortes
La participation à notre régime de retraite avec cotisations de l’employeur
Un équilibre vie-travail et des horaires flexibles

EMCO souscrit au principe de l’égalité d’accès à l’emploi et s’est engagée à entretenir un milieu de travail sans discrimination, harcèlement et obstacle, où tous les employé(e)s peuvent donner le meilleur d’eux-mêmes. Emco s’est engagée à la diversité, à l’équité et à l’inclusion dans ses lieux de travail. Toutes les décisions d’embauche sont basées sur les besoins de l’entreprise, les exigences du poste et les qualifications professionnelles, quels que soient la race, la couleur, les convictions, l’origine, du sexe, de l’orientation sexuelle, du genre, de l’identité de genre, de l’expression de genre, de la religion, de la famille, ou du statut parental, ou de toute autre caractéristique protégée par la loi. Nous acceptons la candidature de membres de tous les groupes minoritaires, des femmes, des autochtones, des personnes handicapées, des membres des minorités sexuelles, de la neurodiversité et de toutes autres personnes qui peuvent promouvoir la diversification des idées.

Enseignantes et enseignants au préscolaire et primaire

Le Centre de services scolaire de Montréal (CSSDM) est le plus important employeur dans le monde de l’éducation au Québec et l’un des plus importants de la région métropolitaine. Son mandat est d’organiser les services éducatifs dans les établissements d’enseignement préscolaire, primaire, secondaire, les écoles spécialisées pour les élèves handicapés ou en difficulté d’adaptation ou d’apprentissage (EHDAA), les écoles de formation professionnelle et les centres d’éducation des adultes. Une équipe de 18 000 employés, dont 8 000 enseignants, mettent leurs compétences à profit pour assurer les services éducatifs auprès de 114 000 élèves, jeunes et adultes.

Vous souhaitez en apprendre davantage sur le quotidien de nos employés? Lisez les témoignages de nos ambassadeurs !

Le Centre de services scolaire de Montréal (CSSDM) recherche des enseignantes et des enseignants au préscolaire et primaire pour occuper des postes ou des remplacements à temps plein et à temps partiel au secteur des jeunes afin de contribuer activement à la réussite de TOUS les élèves du CSSDM. Ensemble, on avance. En grand.

Enseigner au CSSDM, c’est :

Travailler au sein du plus grand réseau d’écoles de la métropole, accessible en transport en commun.
Avoir la possibilité de choisir votre secteur géographique dans le territoire du CSSDM.
Accéder au programme d’insertion professionnel des enseignants du CSSDM
Avoir une conciliation entre le travail et la vie personnelle: occuper un emploi de jour, du lundi au vendredi, adapté à vos disponibilités.
Bénéficier des avantages sociaux de la fonction publique (fonds de pension à prestations déterminées, assurances collectives, vacances, programme d’aide aux employés, etc.), selon l’emploi occupé*.
Bénéficier de rabais corporatifs pour les employés (activités physiques, santé et bien-être, activités sociales, transport, assurances, téléphonie, lunetterie, informatique).

*des conditions liées à la convention collective s’appliquent

Le Centre de services scolaire de Montréal (CSSDM) est le plus important employeur dans le monde de l’éducation au Québec et l’un des plus importants de la région métropolitaine, consultez la carte des territoires.

Rôle et responsabilités

Le rôle principal et habituel de la personne salariée de cette classe d’emploi consiste à soutenir les apprentissages d’élèves du primaire (4 à 12 ans environ) et de contribuer à leur développement et à leur réussite en fonction des objectifs des programmes d’études.

Plus particulièrement, cette personne est notamment responsable de :

Planifier, préparer et donner des cours, mettre en place des situations d’enseignement et d’apprentissage et effectuer des évaluations en tenant compte des programmes d’études et du projet éducatif de l’école, des élèves (variétés des besoins, caractéristiques, forces et difficultés), de l’organisation de la classe, du matériel et du contexte organisationnel.
Gérer le fonctionnement du groupe-classe
Collaborer et s’impliquer au sein de l’équipe-école
Collaborer avec la famille de chaque élève en l’informant des réalisations et des défis de l’élève, ainsi qu’en l’impliquant et la faisant participer aux apprentissages de l’élève.

Pour en savoir davantage, les ressources suivantes peuvent être consultées :

La section de notre page carrière dédiée à la profession enseignante
Le site du Gouvernement du Québec « Découvrir la profession d’enseignant»
Référentiel de compétences professionnels de la profession enseignant
Programme de formation de l’école québécoise

Lieux de travail possibles :

Écoles primaires régulières / avec classes spécialisées
Écoles spécialisées à vocation particulière

Qualifications requises (l’un des profils suivants):

Enseignant(e) légalement qualifié(e)

Détenir une qualification légale à enseigner au Québec (brevet, permis, autorisation provisoire) au préscolaire-primaire
Détenir une qualification légale à enseigner au Québec dans un autre champ d’enseignement en formation générale des jeunes ET un an d’expérience (contrat) en enseignement au préscolaire-primaire, et ce, dans les 5 dernières années
Détenir une qualification légale à enseigner au Québec dans une discipline non enseignée en formation générale des jeunes ET deux (2) années d’expérience en enseignement au préscolaire-primaire, et ce, dans les 5 dernières années.

Des conditions liées à la convention collective s’appliquent. Également, une attestation d’expérience du CSS où cette expérience a été acquise sera requise.

Fournir une preuve de réussite du test de français (TECFÉE, SEL (version B) ou CÉFRANC).

Étudiant(e) en enseignement dans un programme menant à une qualification légale à enseigner au Québec

Être inscrit à temps plein ou à temps partiel au baccalauréat OU dans un programme de formation de 2^e cycle universitaire (maîtrise ou DESS) en éducation préscolaire et enseignement primaire dans une université canadienne. Une preuve attestant que la formation est en cours sera requise.

Pour les étudiants dans une université anglophone ou dans une autre province canadienne : Fournir une preuve de réussite du test de français (TECFÉE, SEL (version B) ou CÉFRANC).

Enseignant(e) non légalement qualifié(e)

Veuillez noter que le CSSDM n’est pas en période de recrutement pour les enseignant(e)s non légalement qualifié(e)s au préscolaire-primaire, sauf pour les détenteurs d’un avis d’admissibilité.

Détenir un Avis d’admissibilité conditionnelle en éducation préscolaire et enseignement primaire, délivré par le ministère de l’Éducation du Québec

Exigences particulières pour les enseignant(e)s non légalement qualifié(e)s

Maîtrise du français parlé et écrit.
Avoir une preuve de réussite du test de français (TECFÉE, SEL (version B) ou CÉFRANC) ou s’engager à le fournir dans un délai prescrit si réussite le processus de sélection (des conditions s’appliquent).
S’engager à suivre une formation obligatoire adaptée aux enseignants non légalement qualifiés offerte par les Services éducatifs du CSSDM.
Avoir de l’intérêt pour s’engager dans un parcours qualifiant en enseignement.

* Veuillez noter que pour les diplômes obtenus à l’étranger, afin de valider adéquatement les qualifications requises, l’évaluation comparative de vos études effectuées hors Québec est impérative et doit être obtenue au moment de postuler. Celle-ci est délivrée par le ministère de l’Immigration, de la Francisation et de l’Intégration (MIFI).

*Par souci de confidentialité, il est important de caviarder les informations personnelles apparaissant sur vos documents de candidature, telles que le code permanent, la date de naissance, etc. Veuillez vous assurer de laisser les informations nominatives, ainsi que les informations de réussite scolaire visibles.

Rémunération

Le salaire du personnel enseignant est déterminé en fonction du type d’affectation obtenue :

Taux de suppléance en vigueur

Salaire annuel entre 54 119$ et 105 432$ selon votre scolarité et vos expériences de travail.

Lors de l’obtention d’un premier contrat, votre échelon salarial est établi par le Bureau de la dotation sur la base de votre scolarité et de votre expérience. Les attestations d’expérience pertinentes à la fonction doivent être déposées dès l’embauche ou au plus tard dans les deux mois suivants l’obtention d’un premier contrat. Ces attestations doivent comporter les informations suivantes : fonction exercée, date de début et date de fin, nombre d’heures travaillées, nom de l’employeur, adresse et signature de ce dernier. Les attestations d’expérience seront analysées par le Bureau de la dotation.

Autres informations

Processus de sélection : entrevue de sélection et test écrit en lien avec les fonctions principales du poste. Le test écrit est obligatoire si aucune preuve de réussite du test de français (TECFÉE, SEL (version B) ou CÉFRANC est démontrée

Date d’entrée en fonction : dès que possible

Pour postuler

Cliquez ici pour vous joindre à nous et contribuer à la mission éducative du plus grand Centre de services scolaire au Québec

Date limite pour postuler : 30 juin 2027 à 23h59

Le CSSDM remercie les candidates et candidats de leur intérêt. Toutefois, veuillez noter que l’équipe du recrutement ne communiquera qu’avec les personnes présélectionnées pour la suite du processus, et ce, en fonction des besoins que présente le CSSDM.

Le CSSDM s’est doté d’un Programme d’accès à l’égalité en emploi et invite les femmes, les membres des minorités visibles, les membres des minorités ethniques, les Autochtones et les personnes handicapées à présenter leur candidature. Les personnes handicapées qui le désirent peuvent recevoir de l’assistance pour le processus de présélection et de sélection.

Le personnel du CSSDM est soumis à la Loi sur la laïcité de l’État (la « LLÉ ») ainsi que depuis le 30 octobre 2025 à la Loi visant notamment à renforcer la laïcité dans le réseau de l’éducation et modifiant diverses dispositions législatives (la « LRL »). La LLÉ et la LRL prévoient notamment que le CSSDM respecte la laïcité de l’état et ses principes, incluant la séparation de l’état et des religions, la neutralité religieuse de l’État, l’égalité de tous les citoyens et citoyennes, dont l’égalité entre les femmes et les hommes, ainsi que la liberté de conscience et la liberté de religion.

La LRL prévoit, entre autres choses, l’interdiction du port d’un signe religieux à tout membre du personnel du centre de services scolaire qui se trouve sur les lieux mis à la disposition d’une école ou d’un centre ou est en présence d’un élève. L’interdiction s’applique au personnel embauché après le 19 mars 2025 ou ayant changé de fonction après cette date.

Ces lois prévoient également l’obligation pour l’ensemble du personnel du CSSDM d’exercer ses fonctions à visage découvert.

De plus, la LRL a également pour objet de promouvoir, notamment dans le cadre des services éducatifs, la qualité du français, seule langue commune de la nation québécoise, au sein du système scolaire public afin de permettre l’adhésion et la contribution de tous à la culture distincte de cette nation.

Pour le personnel enseignant, la LRL prévoit notamment que les modalités d’intervention pédagogique prises et les instruments d’évaluation des élèves choisis par l’enseignant, y compris le matériel utilisé aux fins d’intervention et d’évaluation, doivent :

s’inscrire en cohérence avec les valeurs démocratiques et les valeurs québécoises, dont l’égalité entre les femmes et les hommes, et la laïcité de l’État. L’enseignant doit de plus veiller au respect de ces valeurs et de la laïcité de l’État.
être conformes au projet éducatif de l’école, aux régimes pédagogiques établis par le gouvernement, aux programmes d’activités ou d’études établis par le ministre, aux activités ou contenus prescrits dans les domaines généraux de formation et à tout autre encadrement pédagogique dont l’enseignant doit tenir compte.

Enseignants et enseignantes en éducation physique, arts plastiques, art dramatique, musique ou danse

Vous souhaitez en apprendre davantage sur le quotidien de nos employés? Lisez les témoignages de nos ambassadeurs !

Le Centre de services scolaire de Montréal (CSSDM) recherche des enseignantes et des enseignants en éducation physique ou en arts (arts plastiques, art dramatique, danse ou musique) pour occuper des postes ou des remplacements à temps plein et à temps partiel au secteur des jeunes afin de contribuer activement à la réussite de TOUS les élèves du CSSDM.

Enseigner au CSSDM, c’est :

Travailler au sein du plus grand réseau d’écoles de la métropole, accessible en transport en commun.
Avoir la possibilité de choisir votre secteur géographique dans le territoire du CSSDM.
Accéder au programme d’insertion professionnel des enseignants du CSSDM
Avoir une conciliation entre le travail et la vie personnelle: occuper un emploi de jour, du lundi au vendredi, adapté à vos disponibilités.
Bénéficier des avantages sociaux de la fonction publique (fonds de pension à prestations déterminées, assurances collectives, vacances, programme d’aide aux employés, etc.), selon l’emploi occupé*.
Bénéficier de rabais corporatifs pour les employés (activités physiques, santé et bien-être, activités sociales, transport, assurances, téléphonie, lunetterie, informatique).

*des conditions liées à la convention collective s’appliquent

Rôle et responsabilités

Le rôle principal et habituel de la personne salariée de cette classe d’emploi consiste à soutenir les apprentissages d’élèves du primaire (4 à 12 ans environ) ou du secondaire (12 à 21 ans) et de contribuer à leur développement et à leur réussite en fonction des objectifs des programmes d’études en lien avec une ou plusieurs disciplines précises (éducation physique, arts plastiques, art dramatique, danse ou musique).

Plus particulièrement, cette personne est notamment responsable de :

Planifier, préparer et donner des cours, mettre en place des situations d’enseignement et d’apprentissage et effectuer des évaluations en tenant compte des programmes d’études et du projet éducatif de l’école, des élèves (variétés des besoins, caractéristiques, forces et difficultés), de l’organisation de la classe, du matériel et du contexte organisationnel.
Gérer le fonctionnement du groupe-classe
Collaborer et s’impliquer au sein de l’équipe-école
Collaborer avec la famille de chaque élève en l’informant des réalisations et des défis de l’élève, ainsi qu’en l’impliquant et la faisant participer aux apprentissages de l’élève.

Pour en savoir davantage, les ressources suivantes peuvent être consultées :

La section de notre page carrière dédiée à la profession enseignante
Le site du Gouvernement du Québec « Découvrir la profession d’enseignant»
Référentiel de compétences professionnels de la profession enseignant
Programme de formation de l’école québécoise

Lieux de travail possibles :

Écoles primaires et secondaires régulières avec classes spécialisées
Écoles spécialisées à vocation particulière

Qualifications requises (l’un des profils suivants):

Enseignant(e) légalement qualifié(e)

Détenir une qualification légale à enseigner au Québec (brevet, permis, autorisation provisoire) en éducation physique, en art dramatique, en arts plastiques, en musique ou en danse.
Détenir une qualification légale à enseigner au Québec dans un autre champ d’enseignement en formation générale des jeunes ET un an d’expérience (contrat) en enseignement en éducation physique, en art dramatique, en arts plastiques, en musique ou en danse, et ce, dans les 5 dernières années.
Détenir une qualification légale à enseigner au Québec dans une discipline non enseignée en formation générale des jeunes ET deux (2) années d’expérience en enseignement en éducation physique, en art dramatique, en arts plastiques, en musique ou en danse, et ce, dans les 5 dernières années.

Des conditions liées à la convention collective s’appliquent. Également, une attestation d’expérience du CSS où cette expérience a été acquise sera requise.

Fournir une preuve de réussite du test de français (TECFÉE, SEL (version B) ou CÉFRANC).

Étudiant(e) en enseignement dans un programme menant à une qualification légale à enseigner au Québec

Être inscrit à temps plein ou à temps partiel au baccalauréat OU dans un programme de formation de 2^e cycle universitaire (maîtrise) en enseignement de l’éducation physique, de l’art dramatique, des arts plastiques, de la musique ou de la danse dans une université canadienne. Une preuve attestant que la formation est en cours sera requise.

Pour les étudiants dans une université anglophone ou dans une autre province canadienne : Fournir une preuve de réussite du test de français (TECFÉE, SEL (version B) ou CÉFRANC).

Enseignant(e) non légalement qualifié(e)

Détenir un Avis d’admissibilité conditionnelle en enseignement de l’éducation physique, de l’art dramatique, des arts plastiques, de la musique ou de la danse, délivré par le ministère de l’Éducation du Québec

Détenir un grade universitaire de 1^er cycle sanctionnant un programme d’études universitaires d’une durée de 3 ans dans une discipline enseignée dans les écoles du CSSDM en formation générale des jeunes (FGJ).

Avoir acquis une année d’expérience éducative (en enseignement, en animation, en formation ou en encadrement, de préférence auprès de jeunes ou de groupes de jeunes entre 4 et 21 ans) de préférence en français, et ce, au cours des 5 dernières années.

Détenir un grade universitaire de 1^er cycle sanctionnant un programme d’études universitaires d’une durée de 3 ans dans un domaine connexe à une discipline enseignée dans les écoles du CSSDM en formation générale des jeunes (FGJ).

Avoir acquis une année d’expérience en enseignement, de préférence auprès de jeunes ou de groupes de jeunes entre 4 et 21 ans, de préférence en français, et ce, au cours des 5 dernières années.

Profil pour le secondaire uniquement : Détenir un grade universitaire de 1^er cycle sanctionnant un programme d’études universitaires d’une durée minimale de 3 ans, quelle que soit la discipline ET avoir débuté le Certificat en accompagnement à l’enseignement secondaire

Avoir acquis une année d’expérience éducative (en enseignement, en animation, en formation ou en encadrement, de préférence auprès de jeunes ou de groupes de jeunes entre 4 et 21 ans), de préférence en français, et ce, au cours des 5 dernières années.

Exigences particulières pour les enseignant(e)s non légalement qualifié(e)s :

Maîtrise du français parlé et écrit.
Avoir une preuve de réussite du test de français (TECFÉE, SEL (version B) ou CÉFRANC) ou s’engager à le fournir dans un délai prescrit si réussite le processus de sélection (des conditions s’appliquent).
S’engager à suivre une formation obligatoire adaptée aux enseignants non légalement qualifiés offerte par les Services éducatifs du CSSDM.
Avoir de l’intérêt pour s’engager dans un parcours qualifiant en enseignement.

Rémunération

Le salaire du personnel enseignant est déterminé en fonction du type d’affectation obtenue :

Taux de suppléance en vigueur

Salaire annuel entre 54 119$ et 105 432$ selon votre scolarité et vos expériences de travail.

Autres informations

Processus de sélection : entrevue de sélection et test écrit en lien avec les fonctions principales du poste. Le test écrit est obligatoire si aucune preuve de réussite du test de français (TECFÉE, SEL (version B) ou CÉFRANC) est démontrée

Date d’entrée en fonction : dès que possible

Pour postuler

Cliquez ici pour vous joindre à nous et contribuer à la mission éducative du plus grand Centre de services scolaire au Québec

Date limite pour postuler : 30 juin 2027 à 23h59

Ces lois prévoient également l’obligation pour l’ensemble du personnel du CSSDM d’exercer ses fonctions à visage découvert.

s’inscrire en cohérence avec les valeurs démocratiques et les valeurs québécoises, dont l’égalité entre les femmes et les hommes, et la laïcité de l’État. L’enseignant doit de plus veiller au respect de ces valeurs et de la laïcité de l’État.
être conformes au projet éducatif de l’école, aux régimes pédagogiques établis par le gouvernement, aux programmes d’activités ou d’études établis par le ministre, aux activités ou contenus prescrits dans les domaines généraux de formation et à tout autre encadrement pédagogique dont l’enseignant doit tenir compte.

Conseillère ou conseiller en gestion des ententes, en tarification et en coût de revient

De nouveaux défis, c’est juste ici!

Nombre d’emplois offerts : 1
Statut de l’emploi : emploi régulier
Mode d’organisation du travail : travail en mode hybride
Lieu de travail : 3800, rue de Marly, à Québec

Votre contribution à la mission de Revenu Québec

Le Service du financement et de la trésorerie de Revenu Québec, c’est une équipe de plus de 12 personnes qui contribuent chaque jour à assurer le financement de l’organisation.

Votre quotidien à Revenu Québec

En tant que conseillère ou conseiller en gestion des ententes, en tarification et en coût de revient, vous devrez

établir et communiquer le coût de revient et la tarification des services;
déterminer annuellement les paramètres de coût de revient et les paramètres d’indexation;
facturer les ententes selon leurs modalités financières spécifiques et en assurer le suivi;
répondre aux diverses demandes provenant des autorités, des gestionnaires ou de toute autre instance gouvernementale;
élaborer et rédiger des ententes de service, négocier, assurer la coordination des activités visant à conclure ou à renouveler des ententes de service;
collaborer avec les différentes directions générales de l’organisation, notamment avec la Direction générale de la législation, ainsi qu’avec les ministères et organismes clients.

Les prérequis

Pour vous joindre à notre équipe, vous devez

détenir
- soit un diplôme universitaire de premier cycle (baccalauréat) ou l’équivalent, dans l’un des domaines suivants ou dans tout autre domaine jugé pertinent :
  - finance,
  - comptabilité,
  - administration (profil comptabilité ou finance),
  - économie;
- soit un diplôme universitaire de premier cycle (baccalauréat) dans tout autre domaine et avoir minimalement une année d’expérience jugée pertinente;
posséder deux années d’expérience pertinente de niveau professionnel en coût de revient, en analyse financière ou en comptabilité.

Les éléments suivants pourraient être considérés comme des atouts :

être membre de l’Ordre des comptables professionnels agréés du Québec (CPA);
avoir la capacité de collaborer avec une clientèle variée ainsi que des partenaires externes, comme des ministères et organismes ou des institutions financières et législatives.

Des conditions de travail avantageuses, c’est juste ici!

Minimum de quatre semaines de vacances après la première année
Subvention pour la pratique d’activités physiques
Sécurité et stabilité en emploi
Horaire de travail flexible de 35 heures par semaine
Régime de retraite à prestations déterminées auquel nous contribuons à parts égales avec vous

Joignez votre énergie à la nôtre!

Pour voir l’offre d’emploi complète et les prérequis ou pour postuler, nous vous invitons à vous rendre à la page https://bit.ly/4gc2I36.

Salaire

Le salaire sera déterminé à la suite d’une analyse de vos expériences de travail pertinentes et de votre formation. Il est donc important d’inscrire toutes ces informations dans votre dossier en ligne et votre curriculum vitæ.

Direction des services de soutien

Vous souhaitez relever un défi stratégique et mettre votre savoir-faire au service d’une organisation innovante et donner un sens concret à votre expertise? Serviloge vous offre l’occasion de contribuer activement à un projet immobilier et social d’envergure au Bas-Saint-Laurent.

Par le biais de projets novateurs et mobilisateurs répondant à des besoins sociaux, communautaires et culturels du milieu, Serviloge participe à offrir en héritage à la collectivité un lieu porteur de sens, profondément ancré dans son histoire, mais résolument tourné vers l’avenir.

CE QUE NOUS SOMMES!

Serviloge est un organisme à but non lucratif en pleine croissance qui œuvre au développement et à la gestion de projets d’habitation, d’espaces locatifs et d’initiatives à vocation sociale sur le territoire de la MRC de Rimouski-Neigette.

Notre mission : créer des milieux de vie inclusifs, dynamiques et porteurs de sens pour les personnes et les organisations de toutes origines et de toutes générations.

Travailler chez Serviloge, c’est rejoindre une organisation qui valorise la collaboration, l’innovation et la créativité.

CE QUE NOUS OFFRONS!

Poste permanent à temps plein (35 heures/semaine)
4 semaines de vacances annuelles
Assurances collectives
Régime d’épargne-retraite avec contribution de l’employeur
Accès à une cafétéria et à un CPE sur le site
Rémunération annuelle entre 103 030$ à 133 988$, selon l’expérience et les qualifications

Sommaire de la fonction

Relevant de la direction générale, la direction des services de soutien exerce un leadership stratégique dans la gestion et le développement des services alimentaires, des services auxiliaires, de l’expérience client ainsi que des activités liées à la sécurité et au soutien opérationnel. Elle assure une gestion intégrée des ressources humaines, financières et matérielles afin d’optimiser la qualité des services, la performance opérationnelle et l’expérience des usagers. Elle accompagne et mobilise les gestionnaires sous sa direction dans l’atteinte des objectifs organisationnels, le développement des pratiques et l’amélioration continue des services.

À titre de partenaire d’importance de la direction générale, elle pilote des projets structurants et contribue activement à définir les orientations organisationnelles. Elle joue un rôle clé dans la gestion des risques ainsi que dans l’application rigoureuse des normes légales et réglementaires. Grâce à son influence mobilisatrice et à sa vision transversale, elle crée les conditions d’un milieu de vie humain, sécuritaire et pleinement aligné sur la mission, la vision, les valeurs et les priorités de l’organisation.

Tâches et responsabilités

Gestion stratégique

Définir les orientations, les priorités et les objectifs des services sous sa responsabilité, en cohérence avec les grandes orientations organisationnelles.
Élaborer, déployer et assurer le suivi des projets et l’avancement des plans d’action visant l’atteinte des cibles organisationnelles.
Encadrer, mobiliser et accompagner les gestionnaires dans l’atteinte de leurs objectifs et dans le développement d’une pratique de gestion collaborative et transversale.
Développer les différents services au moyen de stratégies innovantes, notamment par la réalisation de projets porteurs, tels que la refonte des services alimentaires, l’implantation d’une culture client et la mise en place d’un guichet unique de service.
Assurer une gestion proactive des risques opérationnels et veiller au respect des normes, politiques, lois et règlements applicables.
Déployer une vision budgétaire globale, incluant l’optimisation des ressources, la performance financière et la pérennité des services
Piloter la mise en place de politiques et procédures visant l’optimisation et la pérennité des services.

Gestion opérationnelle

Gestion du service alimentaire

Orienter et soutenir le chef du service alimentaire dans la planification et l’évolution des modèles de production et de distribution, afin d’assurer une offre cohérente avec les priorités organisationnelles.
Garantir l’alignement aux cadres normatifs (MAPAQ, Guide alimentaire canadien, régimes particuliers) en intégrant une approche proactive de gestion des risques.

Définir les orientations stratégiques de développement de l’offre alimentaire, en misant sur la qualité, l’innovation et la satisfaction des usagers.
Piloter une démarche structurée d’évaluation de la satisfaction et d’amélioration continue, afin d’assurer une expérience alimentaire distinctive et adaptée.

Gestion des services auxiliaires

Orienter et soutenir le chef des services auxiliaires dans la planification et l’évolution des projets qui soutiennent l’opération quotidienne de la Maison mère, afin d’assurer une offre cohérente avec les priorités organisationnelles.
Orienter les activités d’approvisionnement, incluant la négociation des contrats stratégiques avec les fournisseurs et partenaires.
Veiller à la saine gestion des stocks, à l’optimisation des ressources et au respect des règles de conformité et de transparence pour tous les départements de l’organisation.

Gestion du service à la clientèle

Définir les orientations et standards organisationnels en matière de service à la clientèle, afin d’assurer une expérience cohérente, humaine et distinctive.
Superviser le chef du service à la clientèle et assurer l’harmonisation des pratiques de réception, de communication et de traitement des demandes.
Développer et implanter des processus optimisés visant à améliorer l’expérience des résidents, visiteurs et partenaires.
Piloter des initiatives d’amélioration continue découlant des évaluations de la satisfaction de la clientèle et alignées sur les priorités organisationnelles.
Promouvoir une culture d’accueil, d’écoute et de respect, ancrée dans les valeurs de l’organisation.
Assurer une coordination transversale avec les autres directions pour garantir une prise en charge fluide et intégrée des besoins de la clientèle.

Gestion de la sécurité et des mesures d’urgence

Assumer la responsabilité stratégique de la sécurité incendie, en veillant à la conformité réglementaire et à l’intégration des meilleures pratiques du secteur.
Élaborer et superviser la mise en œuvre du plan de mesures d’urgence (PMU) et du plan de continuité des affaires, afin d’assurer la résilience organisationnelle.
Encadrer les stratégies de prévention, formation et préparation opérationnelle, incluant les exercices d’évacuation.
Entretenir des relations stratégiques avec les autorités locales et les instances réglementaires pour assurer la conformité et anticiper les enjeux émergents.

Gestion des ressources humaines

Encadrer, soutenir et évaluer les chefs de service sous sa supervision.
Mobiliser les équipes autour d’une culture de collaboration et d’amélioration continue.
Assurer la planification de la relève et le développement des compétences stratégiques dans ses services.
Intervenir dans la gestion des situations complexes ou sensibles en appui aux chefs de service.

Exigences

Formation académique :

Baccalauréat en hôtellerie, administration, gestion de projets ou autres disciplines pertinentes.

Expérience:

Minimum de 3 ans d’expérience dans un poste de gestion.

Expérience de travail dans des services auxiliaires (techniques, alimentaires, etc…).

Expérience en supervision de personnel.

Toutes combinaisons d’expérience et de formation pertinentes seront considérées.

Compétences requises

Excellente communication orale et écrite.
Compétences en gestion de projets.
Leadership rassembleur et sens des relations interpersonnelles (écoute, empathie, coaching)
Capacité à établir une vision et des directives claires.
Maîtrise de soi et excellente gestion du stress.
Capacité à procéder à piloter des changements dans des contextes complexes.
Discrétion et rigueur professionnelle

Directeur des travaux publics

Notre client, la Municipalité de Sainte-Luce, est à la recherche d’un(e) directeur(trice) des travaux publics mobilisateur(trice) et engagé(e).

En joignant leur équipe, vous participerez à la planification, à l’entretien et à l’amélioration des infrastructures essentielles qui façonnent la qualité de vie de leur communauté.

Sainte-Luce avance avec fierté et ambition. Les projets sont concrets et nombreux, les défis sont stimulants et la volonté d’agir est entière.

Responsabilités du poste:

Assurer la direction, la coordination et la supervision de l’ensemble du Service des travaux publics (voirie, aqueduc, égouts, bâtiments municipaux, parcs et espaces verts);
Exercer un leadership mobilisateur auprès d’une équipe diversifiée, en favorisant la collaboration, le développement professionnel et un climat de travail sain et sécuritaire;
Élaborer et exécuter la planification annuelle des travaux publics, en tenant compte des défis climatiques et des priorités d’infrastructure;
Contribuer à la gestion de projets d’infrastructures et de développement, de la conception à l’exécution, dans le respect des échéanciers et des budgets;
Rechercher et appliquer des programmes de subventions pour financer des projets novateurs qui améliorent les services offerts aux citoyens;
Assurer la gestion budgétaire du service : préparation, suivi et reddition de comptes;
Conseiller la direction générale et le Conseil municipal en matière d’infrastructures et de travaux publics pour appuyer des décisions éclairées;
Promouvoir une culture forte en santé et sécurité au travail pour l’ensemble du personnel du service;
Veiller à la conformité des opérations avec les lois, règlements et normes applicables (environnement, sécurité, approvisionnement).

Profil recherché :

Formation postsecondaire pertinente en génie civil, génie de la construction, travaux publics, gestion des infrastructures ou dans un domaine connexe;
Minimum de 3 ans d’expérience en gestion ou supervision d’une équipe;
Expérience dans le secteur des travaux publics et dans le milieu municipal, un atout;
Permis de conduire valide (classe 5);
Excellentes aptitudes en communication, en leadership et en résolution de problèmes;
Capacité à planifier, à prioriser et à gérer plusieurs dossiers simultanément.

Note : Toute combinaison pertinente de formation et d’expérience sera prise en considération.

La Municipalité de Sainte-Luce propose de nombreux avantages pour ses employés :

Salaire compétitif de 43,76 $ à 54,65 $/h selon l’expérience (40 h/semaine), avec prime de garde la fin de semaine;
Horaire flexible sur 4 jours et demi pour une meilleure conciliation travail-famille;
Reconnaissance de l’expérience pour un salaire et des vacances concurrentiels;
Contribution avantageuse au régime de retraite et programme d’assurance complet (maladie, vie et salaire);
Programme d’aide aux employés (PAE);
Véhicule municipal fourni ou allocation de déplacement;
Possibilité de télétravail partiel selon les besoins opérationnels;
Soutien à la formation continue pour favoriser l’évolution de carrière;
Engagement fort en santé et sécurité pour assurer un environnement de travail sécuritaire.