Archive for the ‘Temps plein’ Taxonomy

Stage en Géotechnique

Stage en Géotechnique:

Osez Englobe !

Tu as envie de travailler pour une entreprise qui a à cœur ses gens et l’environnement?

Tu veux mettre en pratique ce que tu as appris dans tes cours avec une équipe qui travaille fort et te permettra d’évoluer?

Rejoins Englobe pour ton stage!

Tous nos stages se déroulent dans un environnement d’apprentissage sécuritaire et formateur.

Englobe prend en charge la totalité des frais de stage ATE.

vos responsabilités :

·         Participer à la réalisation des projets, des calculs et la préparation des livrables d’études géotechniques de différentes envergures;

·         Contribuer aux études géotechniques impliquant: les forages, l’échantillonnage des sols, la surveillance des installations de puits et de piézomètres, les essais in-situ et l’échantillonnage des eaux de surface;

·         Surveiller des travaux géotechniques en chantier;

·         Effectuer le suivi technique et administratif des projets;

·         Collaborer avec des équipes multidisciplinaires;

·         Prendre part à la préparation des offres de services professionnels;

·         Appliquer et faire la promotion des règles de santé et sécurité d’Englobe.

Voici les qualifications recherchées :

Carte ASP pour les chantiers de construction;
Bonne aptitude ou intérêt face aux travaux manuels;
Capacité à travailler en équipe, rigueur et autonomie;
Détenir un permis de conduire valide et avoir accès à un véhicule.

Stagiaire en génie civil – ÉTÉ 2026

But du poste

Le stagiaire en génie civil assiste au niveau du suivi technique des projets et lors de la réalisation des travaux. Les principales responsabilités attribuées au stagiaire peuvent entre autres inclure la surveillance de chantier, les relevés terrain et l’estimation des coûts de construction.

 

Tâches et responsabilités

Participer aux travaux d’arpentage, aux inspections ou aux études techniques reliées à la topographie, aux sols, à l’écoulement des eaux, aux installations routières et autres, en vue de recueillir des données pour la réalisation de projets d’ingénierie; (S1, S2, S3, S4)
Visiter les différents sites afin d’effectuer la cueillette de données nécessaires à la conception des plans et devis; (S1, S2, S3, S4)
Assister aux réunions de l’équipe de conception; (S1, S2, S3, S4)
Effectuer des recherches pour déterminer les exigences relatives à la réalisation des projets (normes, règlements, guides, lois applicables); (S1, S2, S3, S4)
Participer à la coordination d’un projet avec les différents intervenants (client, municipalité, arpenteur, biologiste, laboratoire externe, autre firme d’ingénierie); (S3, S4)
Participer au besoin à la conception de tout ouvrage de génie civil, tels que des routes et chemins, des réseaux d’égout sanitaire et pluvial, des réseaux d’aqueduc, des infrastructures de bâtiments (stationnement, branchements, etc.), des systèmes de mécaniques de pompage, des ouvrages de gestion des eaux pluviales, des barrages, etc. (S2, S3, S4)
Assister les ingénieurs à la conception des plans et devis à l’aide des outils internes; (S1, S2, S3, S4)
Coordonner différentes simulations à l’aide de logiciels spécialisés (Ex. réaliser des modèles 2D ou 3D); (S2, S3, S4)
Analyser les données d’arpentage et coordonner des modèles de surface détaillés en 3D; (S3, S4)
Assurer la conformité des dessins et des plans avec les normes DAO de l’entreprise;
Préparer les calendriers d’exécution et des estimations des travaux; (S2, S3, S4)
Préparer des documents contractuels et évaluer des soumissions (S3, S4)
Agir à titre de chargé de projet et assurer la coordination avec tous les intervenants d’un projet de construction; (S4)
Assurer la surveillance de travaux au besoin; (S2, S3, S4)
Assister aux réunions de démarrage et de coordination; (S1, S2, S3, S4)
Rédiger les procès-verbaux de réunion; (S1, S2, S3, S4)
Approuver les fiches techniques ou autres documents fournis par l’entrepreneur; (S2, S3, S4)
Effectuer un suivi de l’échéancier avec les ingénieurs; (S2, S3, S4)
Préparer les demandes de changement; (S2, S3, S4)
Annoter les changements aux plans pour la préparation des plans finaux; (S2, S3, S4)
Mesurer et comptabiliser les quantités effectuées par l’entrepreneur; (S1, S2, S3, S4)
S’assurer de la qualité des travaux réalisés (selon les plans, le devis et autres documents de référence); (S3, S4)
**À noter que le niveau de stage est à titre indicatif seulement. Les tâches peuvent varier en fonctions des expériences et des connaissances du stagiaire.

 

Qualités requises

Études en génie civil ou études connexes équivalentes;
Posséder un permis de conduire valide et un véhicule;
Carte ASP construction,
Sens de l’organisation;
Rigueur et professionnalisme;
Autonomie et débrouillardise.
Conditions de travail

La charge de travail et les exigences des projets sur lesquelles travaille l’employé font varier le nombre d’heures à l’horaire par semaine. L’employé doit être disponible pour répondre aux besoins opérationnels, en fonction des projets qui lui sont assignés.

Chargé(e) de projet – Secteur TI

Viens vivre une expérience unique dans une équipe extraordinaire et un environnement moderne! Nous sommes à la recherche de stagiaires allumés qui aiment apprendre parce qu’avec nos escouades, il y a peu de routine !  Desjardins est un employeur de choix ayant à cœur la relève professionnelle TI!

Ta participation

Ton rôle consiste à soutenir tous les aspects de la livraison du projet, jusqu’à la fermeture finale, et assurer de l’approbation des livrables. Tu seras appelé à interagir avec des parties prenantes œuvrant dans des champs d’activités complémentaires. La maîtrise des relations interpersonnelles devient alors une compétence essentielle.

·        Participer à l’élaboration et la mise à jour du plan de projet ou programme. Coordonner l’estimation des coûts en tenant compte des enjeux, de la complexité, des intervenants et des arrimages avec les autres projets.

·        Assurer la performance de l’équipe, le contrôle de la qualité du travail, l’identification des normes, des méthodes et des procédures à appliquer dans le cadre du projet.

·        Participer à l’analyse des risques, des impacts et des stratégies afférentes afin de gérer le niveau de risque.

Exemples de technologies utilisée 

·        Project

·        POWER BI

·        SharePoint

Profil recherché

·        Le stage devra obligatoirement être crédité/attesté par ton établissement d’enseignement soit pour l’obtention de ton diplôme en cours.

·        Étudiant de niveau Maîtrise en Gestion de projet, connaissance des processus technologiques (atout) et de MS Project

·        Maîtrise du français écrit et parlé de niveau intermédiaire avancé

·        Desjardins est propulsé par la diversité au sein de ses équipes. Nous considèrerons avec équité toutes les personnes qualifiées pour ce poste.

Conditions de travail

·        Le mode de travail s’appliquant au stage est le mode hybride (2 jours/semaine dans nos bureaux de Lévis ou Montréal).

·        Stage pour la session d’été 2026 (de mai à août, d’une durée de 14 à 17 semaines, à raison de 35 heures par semaine, selon les conditions de ton établissement scolaire)

·        Rémunération concurrentielle au marché et relative au niveau d’étude obtenu. Entre 27,20$ et 28,80$ de l’heure.

Avantages

·        Débute ta carrière avec le plus grand employeur privé au Québec avec 58 000 employés.

·        Possibilité d’emploi à la fin du stage.

·        Accompagnement d’un parrain/marraine tout au long du stage.

·        Avec plus de 450 projets actifs et plus de 1 300 applications il y a assurément un projet pour toi.

·        Reconnu parmi les meilleurs employeurs pour les jeunes canadiens en 2022.

·        Cumuler 8% de vacances par paie.

Développeur(se)

Viens vivre une expérience unique dans une équipe extraordinaire et un environnement moderne! Nous sommes à la recherche de stagiaires allumés qui aiment apprendre parce qu’avec nos escouades, il y a peu de routine !  Desjardins est un employeur de choix ayant à cœur la relève professionnelle TI!

Ta participation

Tu feras partie d’une escouade dynamique composée de collègues aux expertises variées réalisant des projets pour supporter la transformation numérique. Tu participeras activement à l’élaboration de la stratégie de réalisation, l’analyse et conception, la codification, les essais et la documentation des programmes et/ou des applications.

Exemples de mandats : développement backend, développement fullstack, conception d’API, etc.

Tout au long de ton stage, tu seras encadré et pourras bénéficier d’un système de mentorat avec un conseiller senior. Bref, ne manque pas ta chance de vivre une expérience à la hauteur de tes talents !

Exemples des technologies utilisées

·      Java

·      Jira

·      SpringBoot

·      ASP.NET

·       Dev Ops

·       ANGULAR

·       Azure

Profil recherché

·        Le stage devra obligatoirement être crédité/attesté par ton établissement d’enseignement soit pour l’obtention de ton diplôme en cours.

·        Étudiant de niveau BAC, Génie ou Maîtrise dans le domaine de la programmation

·        Maîtrise du français écrit et parlé de niveau intermédiaire avancé

·        Desjardins est propulsé par la diversité au sein de ses équipes. Nous considèrerons avec équité toutes les personnes qualifiées pour ce poste.

Conditions de travail

·        Le mode de travail s’appliquant au stage est le mode hybride.

·        Stage pour la session d’été 2026 (de mai à août, d’une durée de 14 à 17 semaines, à raison de 35 heures par semaine, selon les conditions de ton établissement scolaire)

·        Rémunération concurrentielle au marché et relative au niveau d’étude obtenu. Entre 26,10$ et 31,40$/heure.

Avantages

·        Débute ta carrière avec le plus grand employeur privé au Québec avec 58 000 employés.

·        Possibilité d’emploi à la fin du stage.

·        Accompagnement d’un parrain/marraine tout au long du stage.

·        Avec plus de 450 projets actifs et plus de 1 300 applications il y a assurément un projet pour toi.

·        Reconnu parmi les meilleurs employeurs pour les jeunes canadiens en 2022.

·        Cumuler 8% de vacances par paie.

Chefs d’équipe – Recensement de 2026

Statistique Canada embauche maintenant environ 32 000 personnes pour le recensement partout au Canada.

 

Qui embauchons-nous?

Pour que votre candidature soit prise en compte, vous devez :

  • avoir atteint l’âge de la majorité dans votre province ou votre territoire de résidence
  • avoir la citoyenneté canadienne ou la résidence permanente, ou posséder un permis de travail valide;
  • résider au Canada et avoir une adresse domiciliaire au Canada.

 

Quel sera mon travail?

Les principales responsabilités des chefs d’équipe consistent à diriger et à superviser un adjoint et une équipe d’agents recenseurs.

  • Les chefs d’équipe sont responsables de toutes les activités liées à la collecte des questionnaires du recensement dûment remplis dans leur zone d’affectation.
  • Les chefs d’équipe doivent être disponibles pour travailler à temps plein (40 heures par semaine), y compris le jour, le soir et la fin de semaine.
  • Ils supervisent, forment et motivent une équipe d’agents recenseurs qui effectuent des visites en personne, sur place (porte-à-porte). Les chefs d’équipe collaborent étroitement avec leurs adjoints pour accomplir ces tâches.
  • Les chefs d’équipe sont rémunérés à l’heure et admissibles au remboursement de leurs frais autorisés, tels que les frais de déplacement et de stationnement.
  • La période d’emploi est de mars 2026 à juillet 2026, selon le poste et le lieu.
  • Le taux de rémunération est de 31,32 $ pour les chefs d’équipes (postes avec fonctions de supervision), en plus du remboursement de leurs frais autorisés.

Pour obtenir des renseignements sur les fonctions, les exigences du poste, la durée des fonctions, et la paie, entre autres, veuillez consulter Foire aux questions – Emplois au Recensement de 2026.

 

Quel est le processus d’embauche?

Pour être embauché(e), vous devez réussir les étapes suivantes :

  • présélection initiale;
  • vérification des références;
  • entrevue (chefs d’équipe seulement);
  • filtrage de sécurité.

Pour postuler, vous devez envoyez une demande en ligne à : recensement.gc.ca — Emplois du recensement

Stage en génie électrique – Automatisme

Vous serez sous la responsabilité du Superviseur Automatisme dans le département des Technologies de l’Information et Automatisme, et travaillerez en étroite collaboration avec le groupe d’automatisme, l’équipe de gestion de projets et les différents secteurs d’opération de l’usine.

 

Dans le cadre de votre stage, vous assisterez les ingénieurs et techniciens en automatisme dans leur champ d’expertise. Pour ce faire, vous pourrez être appelé à:

 

·        Effectuer plusieurs tâches liées à la profession d’ingénieur, entre autres :

o   Relevés sur le terrain;

o   Calculs et conception;

o   Plans et devis;

o   Estimation budgétaire;

o   Mise à jour de documents d’ingénierie;

o   Rédaction de rapport.

 

·        Assister les équipes d’entretien dans le cadre de :

o   Résolution de bris répétitifs et/ou affectant les opérations;

o   Travaux de remise à neuf d’équipements ou d’infrastructures;

 

·        Rédiger des procédures standards de travail.

 

·        Participer aux différentes phases de projets; de la revue d’avant-projet jusqu’à la mise en service.

 

·        Identifier des systèmes désuets, proposer des architectures de remplacement moderne, faire la conception du système automatisé et mettre à terme le projet.

 

Les aptitudes et qualités recherchées sont :

·        Esprit d’équipe

·        Méthodologie

·        Autonomie

·        Communication et les relations interpersonnelles

 

L’expérience en milieu industriel ainsi que la connaissance d’outil d’automatisme (SIMATIC STEP 7 (TIA Portal), SIMATIC WinCC Unified, PRONETA, PCS7 ou KUKA.WorkVisual) sont des atouts considérables.

 

Pour remplir ces fonctions vous devez être étudiant en :

Génie électrique;
Génie robotique;
Génie de la production automatisé;
Autre génie avec expériences pertinentes.

Stage en génie – Chargé de projets

Vous serez sous la responsabilité du directeur des projets d’investissement, et sous la supervision du chargé de projet principale responsable des projets d’investissement du secteur de la Gestion des actifs et de l’entretien.

Dans le processus de gestion de projets d’investissement, vous serez impliqué dans les tâches suivantes ;

1.    Justifier, préparer et implanter des projets d’investissement :

·         Préparer des documents de justification des projets;

·         Estimer les coûts d’implantation des projets;

·         Documenter et optimiser l’échéancier des projets;

·         Vulgariser des dossiers techniques;

·         Suivre et supporter les consultants et experts dans leurs mandats;

·         Préparation d’appels d’offres;

·         Surveiller des chantiers;

2.    Réaliser un ou des projets techniques selon votre niveau de connaissance et intérêt.

3.    Participer à l’amélioration des processus de gestion de projets;

 

NOTE : Les tâches seront ajustées selon les compétences du stagiaire et son niveau de stage.

 

Rejoignez Aluminerie Alouette pour un stage unique en Côte-Nord !

Vous êtes à la recherche d’une expérience professionnelle enrichissante et d’une immersion dans une région exceptionnelle ? Ce stage est pour vous !

Ce que nous offrons :

Aide à la relocalisation et soutien à l’intégration à la région.
Programme d’accueil et formation en groupe pour bien démarrer avec les autres stagiaires.
Groupe privé Facebook pour planifier des activités et partager les événements à ne pas manquer
Covoiturage disponible pour vos déplacements.
Si vous êtes motivé(e) à découvrir la Côte-Nord et à vivre une expérience professionnelle avec nous, postulez dès maintenant !

Stage en génie civil – Structure

Responsabilités générales
Relevant du secteur Gestion des actifs – Services Techniques, le stagiaire en génie Civil – Structure aura comme principales responsabilités de supporter le programme d’inspections des actifs 2026. Il travaillera sous la coordination du conseiller en structure du département. Il jouera également un rôle actif dans la gestion des dossiers, avec la possibilité de piloter certains mandats de façon autonome, selon son niveau d’avancement.

Responsabilités particulières
·         Participer activement au plan de gestion des actifs en effectuant :
– Des évaluations sommaires et études techniques internes ;
– Des inventaires d’actifs et des plans de localisation ;
– Validation et suggestion de plans d’entretien ;

·         Effectuer plusieurs tâches liées à la profession d’ingénieur, dont :

– Identification des besoins d’évaluation d’un actif (portée des travaux);

– Recherche et étude documentaire sur le sujet de l’actif à évaluer;

– Préparation des travaux sur place (accès dans la zone de travaux, procédures de travail, opérations, santé-sécurité, etc.) ;

– Inspections des actifs avec prise de photos, croquis et annotations des observations ;

– Prise de relevés sur place ;

– Identification des problématiques et évaluation des possibles solutions de corrections;

– Classification des photos et des annotations et organisation des données dans le dossier ;

– Préparation des avis correctifs et d’ingénierie pour les interventions requises en urgence ;

– Suivi des travaux correctifs ;

– Rédaction de rapports d’évaluation des actifs ;
– Estimation budgétaire pour des éventuels travaux correctifs ;
– Mise à jour de documents d’ingénierie ;
– Discussions techniques avec des fournisseurs et firmes de consultants ;

·         Participer de manière proactive aux différentes phases d’un dossier d’évaluation des actifs, de la planification jusqu’à la remise des rapports finaux, et se voir confier la responsabilité de certains dossiers ou sous-dossiers, en fonction de son niveau d’autonomie et de ses compétences.

DIRECTRICE GÉNÉRALE / DIRECTEUR GÉNÉRAL

À propos de l’organisme
La Grande Maison Bleue a pour mission de soulager les conditions des familles vivant en situation d’instabilité pendant ou à la suite de l’hospitalisation d’un enfant ou d’un des parents, en leur offrant un hébergement temporaire à prix abordable ainsi que des services de répit répondant à leurs besoins.

Pourquoi nous rejoindre ?
Dans un contexte de croissance, nous recherchons une personne dynamique pour assurer la direction générale de notre organisme. Relevant du conseil d’administration, ce rôle clé consiste à garantir le bon fonctionnement, la conformité et le développement de La Grande Maison Bleue, tout en favorisant une gestion saine et efficace des ressources humaines, matérielles et financières.

Vos responsabilités
Gouvernance et stratégie
·       Planifier et participer aux réunions du conseil d’administration et des comités.

·       Mettre en œuvre les décisions et assurer le suivi des orientations stratégiques.

·       Élaborer et actualiser les plans d’action pour réaliser la mission.

·       Représenter l’organisme auprès des partenaires et lors d’événements.

·       Collaborer avec la coordonnatrice pour développer, mettre en œuvre et évaluer l’offre de services et les projets répondant aux besoins des familles.

Gestion financière
·       Préparer le budget annuel et en assurer le suivi.

·       Superviser la reddition de comptes et les rapports financiers.

·       Identifier des opportunités de financement et négocier des ententes en accord avec les responsabilités attribuées par le conseil d’administration.

·       Veiller à la bonne utilisation des ressources matérielles et à la sécurité des lieux.

Ressources humaines
·       Élaborer des plans et politiques et veiller au respect des normes et obligations.

·       Recruter, encadrer et évaluer le travail des employé(e)s.

·       Favoriser un climat de travail sain et le développement professionnel.

Profil recherché
·       Formation en administration ou domaine connexe.

·       Expérience en gestion d’OBNL et en développement de projets.

·       Leadership, autonomie et sens de l’initiative.

·       Excellentes aptitudes en communication et en organisation.

·       Maîtrise des outils informatiques courants, des médias sociaux et de Microsoft 365

·       Connaissance du milieu communautaire et de la périnatalité (un atout).

Ce que nous offrons
·       Poste à temps plein 35 h/semaine (possibilité de temps partiel)

·       Mode hybride (présentiel à notre bureau situé à Québec dans le secteur Sainte-Foy et télétravail)

·       Horaire flexible (le candidat doit occasionnellement se rendre disponible de soir et de fin de semaine)

·       Salaire : 32 à 35 $/h selon expérience

·       Remboursement des frais de déplacement (le candidat doit être en mesure de se déplacer sur le territoire de la RMR de Québec)

·       3 semaines de vacances après 1 an, 13 jours fériés et 6 jours personnels

·       Environnement collaboratif et valeurs centrées sur la conciliation travail-vie personnelle-famille.

·       Entrée en fonction : Février 2026 (selon disponibilité).

Prêt(e) à faire la différence ?
Vous souhaitez mettre votre expertise au service d’une cause humaine et contribuer à bâtir un organisme porteur de sens ? La Grande Maison Bleue vous offre l’opportunité de faire une réelle différence dans la vie des familles. Envoyez votre candidature à : melanie@grandemaisonbleue.com

MONITEUR / MONITRICE EN CAMP DE VACANCES

Situé près de Saint-Raymond-de-Portneuf, à environ 100 kilomètres de Québec, le Camp de vacances Kéno transmet aux jeunes de 5 à 17 ans des techniques de plein air et une philosophie unique de vie en nature, et ce, par des expéditions en forêt, sur les lacs et les rivières.

Ta mission 

  • Animer et encadrer en duo, un groupe de jeunes pour la durée du séjour
  • Créer et proposer des animations variées et adaptées à l’âge des campeurs et campeuses
  • Accompagner, conseiller et être soucieux du bien-être de chaque enfant dans son expérience de camp
  • Soutenir l’animation des instructeurs et instructrices lors des périodes d’activités spécialisées (canot, escalade, baignade, etc.)
  • Collaborer avec l’équipe d’animation en prenant part activement aux événements à grand déploiement et à la vie de camp

Période de travail 

  • Possibilité de travailler pendant les classes nature du 1er juin 2026 au 19 juin 2026
  • Période estivale du 22 juin 2026 au 21 août 2026

Ton bagage 

  • Posséder des habiletées et/ou de l’intérêt pour le plein air
  • Détenir une carte RCR premiers soins valide (8 heures)*
  • Expérience en animation un atout
  • Diplôme DAFA un atout
  • Secondaire 5 complété au plus tard le 24 juin
  • Travail qui nécessite de soulever à l’occasion des charges de 50lb (équipement d’expédition, embarcations nautiques, etc.) avec l’équipement disponible (harnais, présence de collègues, etc.))

*Ou l’obtenir avant l’entrée en fonction.

Ce que tu y gagnes

  • Expérience bonifiée en gestion de groupe et en animation
  • Perfectionnement des habiletés relationnelles, du sens de l’organisation et de la capacité d’adaptation
  • Formations reconnues
  • Faire une différence en partageant ta passion
  • Activités sociales organisées par l’entreprise
  • Gang trippante et plaisir au travail
  • Prime de référencement d’employé.es
  • Baignade et activités de plein air tout l’été sur un site enchanteur en pleine nature
  • Salaire à partir de 600$ par semaine, selon l’expérience

POSTULEZ EN LIGNE : campkeno.com/emplois

  • N.B. Nous n’enverrons pas d’accusé de réception. Seules les personnes dont la candidature aura été retenue pour une entrevue seront contactées.

 

Orthopédagogue – Poste – école secondaire Val-Mauricie ⇒ Concours CSSÉ26-309

Nous sommes à la recherche d’un(e) orthopédagogue pour combler un poste régulier temps plein.

Lieu de travail
École secondaire Val-Mauricie

Date d’entrée en fonction : dès que possible

Nature du travail

L’emploi d’orthopédagogue comporte plus spécifiquement d’une part, le dépistage, l’évaluation et l’accompagnement des élèves qui présentent ou qui sont susceptibles de présenter des difficultés d’apprentissage ainsi que l’identification de leurs besoins et de leurs capacités, d’autre part, la conception et la réalisation de programmes de rééducation visant à corriger des difficultés d’apprentissage au plan des habilités cognitives ou des compétences; ainsi qu’un rôle conseil et de soutien auprès des enseignantes et enseignants et des autres intervenantes et intervenants scolaires et des parents.