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Tutrice, tuteur – LIT 4008 Grands romans d’Europe et d’Amérique
Le département Sciences humaines, Lettres et Communication de l’Université TÉLUQ, établissement d’enseignement universitaire à distance, recherche une ou des personnes tutrices dans le cours LIT 4008.
CONCOURS : LIT 4008- 20262
SECTEUR DISCIPLINAIRE: Humanités
Pour la description détaillée du cours, veuillez vous référer au site web de l’Université TÉLUQ.
SOMMAIRE DE LA FONCTION
À titre de personne tutrice, vous effectuez notamment les tâches suivantes:
- Aider la personne étudiante à comprendre les objectifs du cours, l’articulation des contenus, la démarche pédagogique et les modalités d’évaluation;
- Conseiller la personne étudiante afin de l’aider dans sa démarche d’apprentissage;
- Clarifier les parties de la matière et les différents concepts avec lesquels les personnes étudiantes éprouvent des difficultés particulières;
- Corriger, noter et commenter les travaux et les examens des personnes étudiantes qui servent à l’évaluation des apprentissages selon les barèmes établis;
- Fournir une rétroaction écrite sur les travaux notés, sur les activités réalisées par les personnes étudiantes afin de les soutenir dans leur processus d’apprentissage de façon à atteindre les objectifs visés par le cours;
- Animer ou participer activement aux forums de discussion, aux ateliers, conférences téléphoniques ou en ligne, afin d’enrichir les échanges et de plus, si vous effectuez l’animation, favoriser la participation étudiante;
- Signaler et documenter tous les cas présumés de plagiat et de fraude.
CONDITIONS D’EMPLOI
Le travail s’effectue à partir de votre domicile, vous devez donc posséder les équipements informatiques et téléphoniques nécessaires à la réalisation de vos tâches. Toutefois, l’Université TÉLUQ vous fournit les logiciels, les services et les documents nécessaires à l’exécution de votre fonction. Vous êtes responsable de vos horaires de travail. Toutefois, vous devez respecter certains délais pour répondre aux questions des personnes étudiantes, ainsi que pour la correction des travaux et examens.
FORMATION
- Maîtrise en études littéraires, en histoire de la littérature ou en théories et analyse critique du genre romanesque d’Europe ou d’Amérique;
- La formation doit comprendre une spécialité en étude du roman.
EXPÉRIENCE
- Expérience d’enseignement en littérature;
- Intervention auprès d’une clientèle adulte;
- En encadrement à distance auprès de personnes étudiantes adultes, un atout.
CONNAISSANCE OU HABILETÉS SPÉCIFIQUES:
- Maitrise de la narratologie, de la poétique du roman et des principales théories du genre romanesque;
- Maitrise des méthodes d’analyse littéraire romanesque;
- Bonne connaissance de la littérature romanesque appropriée.
Prérequis
Compétences requises:
- | Il faut démontrer sa très bonne maîtrise du français écrit et de la rétroaction écrite constructive.
- | Il faut pouvoir travailler dans un environnement d’apprentissage en ligne.
- | Il faut adhérer à la philosophie et à la démarche pédagogique du cours.
- | Il faut posséder les équipements informatiques et l’accès à internet.
- | Il faut résider au Québec
- | Communication empathique et attitude de respect à l’endroit des personnes étudiantes
TRAITEMENT: Montant forfaitaire de 163,91 $ à 171,16 $ par personne étudiante encadrée, selon votre niveau de scolarité.
LIEU DE TRAVAIL: Québec ou Montréal, télétravail.
ENTRÉE EN FONCTION: Le plus tôt possible.
Si vous avez obtenu votre diplôme à l’extérieur du Canada, vous devez joindre une copie de l’évaluation comparative des études délivrée par le ministère de l’Immigration, de la Francophonie et de l’Inclusion (MIFI) ou une copie d’un diplôme du Québec de même cycle universitaire ou de cycle supérieur, dans le même champ d’expertise. L’absence de cette copie dans votre dossier de candidature pourrait faire en sorte que votre scolarité ne soit pas reconnue comme équivalente à celle demandée, à la fois dans le cadre des processus d’embauche ou de détermination de l’échelle salariale applicable.
L’Université TÉLUQ souscrit aux programmes d’accès à l’égalité et l’équité en matière d’emploi et valorise la diversité et l’inclusion au sein de sa communauté. De ce fait, elle invite toutes les personnes qui répondent aux exigences du poste à soumettre leur candidature, en particulier les femmes, les autochtones, les membres des minorités visibles, des minorités ethniques et les personnes en situation de handicap. Nous encourageons toutes les personnes qualifiées à postuler. Conformément aux exigences des législations canadienne et québécoise en matière d’immigration, la priorité sera accordée aux personnes qualifiées ayant l’autorisation de travailler au Québec.
L’Université TÉLUQ souscrit avec conviction aux principes d’équité, de diversité et d’inclusion (EDI). Elle reconnaît l’importance de l’EDI dans la poursuite de l’excellence en enseignement et en recherche. Ainsi, l’Université TÉLUQ entend non seulement contribuer à une meilleure représentativité de la collectivité canadienne au sein des milieux de recherche canadiens, mais également à promouvoir l’excellence en recherche, et ce, de façon durable. Dans cette optique, l’Université TÉLUQ s’engage à devenir, par ses actions, un chef de file en matière de diversité, d’équité et d’inclusion.
Enfin, sur demande, le processus de recrutement peut être adapté selon les besoins des personnes vivant avec des limitations.
Si vous avez des questions, veuillez communiquer avec nous à sra.dotation@teluq.ca. Aucune candidature transmise à cette adresse ne sera considérée.
Conseiller.ère en promotion et prévention en santé mentale
Représenter l’organisme auprès de certaines instances de concertation afin d’accroître sa visibilité et de faire valoir son expertise;
Collaborer à l’élaboration et à la mise en œuvre d’actions en lien avec la promotion de la santé mentale, en partenariat avec la communauté et les intervenants concernés;
Développer, organiser, promouvoir animer et évaluer diverses activités de sensibilisation liées à la promotion d’une bonne santé mentale et à la prévention de la détresse psychologique (kiosques, conférences, etc.);
Concevoir et mettre en œuvre différents projets liés à la santé mentale et à la prévention de la détresse psychologique; Élaborer des outils d’éducation et de sensibilisation pour diverses populations;
Contribuer à la diffusion du matériel des campagnes annuelles de promotion de la santé mentale;
Participer à l’élaboration du plan d’action;
Accomplir toute autre tâche contribuant au bon fonctionnement de l’organisme, à la demande de la direction.
QUALIFICATIONS REQUISES :
Diplôme d’études en lien avec l’emploi et/ou expériences pertinentes;
Facilité à utiliser divers outils technologiques.
ATOUTS
Connaissances des notions de promotion de la santé mentale et de prévention de la détresse psychologique;
Connaissance du milieu communautaire et de la région de Chaudière-Appalaches;
Connaissance de l’environnement Mac;
Connaissance de la plateforme Zoom.
CONDITIONS D’EMPLOI Lieu de travail: Lévis (Secteur, avec déplacements dans la région de Chaudière-Appalaches*
Poste hybride (télétravail et en présence)
Type de poste: Temps plein Heures par semaine : 35 heures
Salaire horaire: 24,74 $
Début de l’emploi: 28 septembre 2026
Avantages sociaux: régime de retraite à prestations déterminées, assurance collective, congés de.maladie et personnels, allocation cellulaire.
* Poste nécessitant un véhicule pour les déplacements.
COMMENT POSTULER ?
Les personnes intéressées doivent faire parvenir leur curriculum vitae accompagné d’une lettre de motivation au info@santementaleca.com au plus tard le 1er septembre 2026. Notez que les entrevues auront dans la semaine du 7 septembre 2026. Nous remercions à l’avance toutes les personnes qui poseront leur candidature. Seules les personnes sélectionnées pour une entrevue seront contactées.
Enseignant(e) en anglais au primaire – Remplacement – Écoles des Vallons et Villa-de-la-Jeunesse ⇒ Concours CSSÉ27-175
Détail de la tâche
Remplacement à temps partiel avec tâche à 100%
- Date de début: 25 août 2026
- Date de fin: indéterminée
Lieu de travail
- École des Vallons, Saint-Paulin
- École Villa-de-la-Jeunesse, Saint-Élie-de-Caxton
Animatrice-animateur en prévention de la violence
Pour en savoir plus sur notre mission : espacesansviolence.org/chaudiereappalaches/
Ton rôle dans de l’équipe
En tant qu’animatrice ou animateur en prévention, tu contribueras activement à :
- Animer et coanimer des ateliers de prévention auprès des enfants et des adultes dans des milieux de garde et des écoles primaires.
- Favoriser l’autonomie et la sécurité des enfants en les informant de leurs droits.
- Sensibiliser les adultes à la violence faite aux enfants.
- Participer activement à la vie collective de l’organisme (réunions, événements, comités, etc.).
Tes compétences
- Expérience en animation auprès des enfants (auprès des adultes: un atout).
- Aisance à t’exprimer devant un groupe.
- Maîtrise du français oral et écrit.
- Composer avec des dynamiques humaines variées (enfants, adultes, équipes)
- Faire preuve d’un esprit de collaboration et de coresponsabilité
Ton futur emploi
- Poste de 24h/semaine, du mardi au jeudi.
- Contrat renouvelable de septembre à juin
- Taux horaire de 27.00 $.
- Régime de retraite avec contribution de l’employeur.
- Horaire flexible en dehors des jours d’animation.
- Congés sociaux et fériés généreux, incluant 2 semaines à la période des fêtes.
- 8 % de vacances.
- Structure non hiérarchique et collaborative.
Informations pratiques
- Nombre de poste disponible : 1
- Entrée en poste 17 septembre 2026
- Vérification des antécédents judiciaires requise.
Pour postuler
Fais-nous parvenir ton CV et une lettre de présentation à : communication@espacechaudiereappalaches.org
Surveillant·e environnemental·e de chantier – Côte-Nord
Pourquoi joindre Activa ?
Activa Environnement est une firme de consultants spécialisée en environnement depuis près de 25 ans. Nous offrons un milieu de travail stimulant, des projets variés sur le terrain et une ambiance conviviale. En rejoignant notre équipe, tu bénéficies de :
- Un salaire compétitif
- Un poste contractuel à temps plein (35 à 45 h/semaine)
- Des projets variés et stimulants : parcs éoliens, barrages, lignes de transport d’énergie, routes et ponts
Ton rôle
En tant que Surveillant·e environnemental·e de chantier dans la région de la Côte-Nord, tu assureras la surveillance environnementale des travaux de construction en collaboration avec une équipe multidisciplinaire. Tu veilleras à la conformité des travaux aux devis et plans de surveillance, aux lois et règlements en vigueur et aux conditions fixées par les autorités réglementaires.
Tes responsabilités
- Assurer la surveillance environnementale sur les chantiers de construction (parcs éoliens, barrages hydroélectriques, lignes de transport d’énergie, routes, ponts, etc.)
- Veiller au respect des autorisations, permis et conditions réglementaires
- Proposer des solutions à l’entrepreneur et aux instances concernées lorsqu’une problématique se présente
- Collaborer à l’obtention des dérogations ou autorisations supplémentaires si nécessaire
- Participer aux réunions de chantier
- Rédiger les rapports de surveillance environnementale
Profil recherché
- Technique ou baccalauréat en environnement, génie, foresterie, biologie ou domaine connexe
- Minimum 1 an d’expérience pertinente (surveillance de chantier, supervision forestière, audits environnementaux, etc.)
- Connaissance des normes environnementales applicables aux chantiers de construction (RADF)
- Sens de l’initiative, leadership, polyvalence et autonomie
- Excellentes aptitudes relationnelles
- Maîtrise de logiciel géomatique
- Utilisation d’un GPS
- Expérience en services-conseils environnementaux
- Bonne connaissance des normes de santé et sécurité
Technicien(ne) en géomatique
Pourquoi joindre Activa ?
Activa Environnement est une firme de services-conseils en environnement, en ressources naturelles et en développement du territoire, active depuis plus de 20 ans. Projets stimulants, équipe multidisciplinaire, ambiance conviviale et milieu à taille humaine. En te joignant à notre équipe géomatique, tu bénéficies de :
- Un mandat concret au cœur de projets environnementaux porteurs de sens
- Un horaire flexible d’environ 20 h/semaine
- Le bureau de ton choix parmi nos quatre points de service (New Richmond, Montréal, Québec ou Rimouski)
- Un mode de travail hybride (deux jours au bureau)
- Une équipe humaine et ingénieuse qui valorise la rigueur et la collaboration
Ton mandat
Sous la supervision de l’équipe de projet, tu appuies nos professionnels et professionnelles dans la production, l’analyse et la gestion de données géospatiales liées à nos mandats en environnement et en ressources naturelles. Il s’agit d’un contrat d’une durée de 4 à 6 mois, à raison d’environ 20 heures par semaine.
Tes responsabilités
- Produire et mettre à jour des cartes thématiques et des figures cartographiques (QGIS, ArcGIS)
- Intégrer, structurer et gérer des bases de données géospatiales
- Traiter et analyser des données terrain (GPS, relevés, imagerie) et réaliser des géotraitements et des analyses spatiales
- Appuyer les équipes dans la caractérisation des milieux humides et hydriques, la caractérisation des sols ainsi que les suivis forestiers et agronomiques
- Préparer les annexes cartographiques des rapports techniques et des demandes d’autorisation (MELCCFP, MRNF, CPTAQ, MPO)
- Assurer le contrôle de qualité des données et le respect des normes cartographiques
Profil recherché
- DEC en géomatique, en technologie de la géomatique ou dans un domaine connexe
- 1 à 3 ans d’expérience pertinente
- Maîtrise du logiciel QGIS
- Familiarisation avec ArcGIS (ou fort intérêt à le développer)
- Bonne connaissance des systèmes de référence, des projections et des formats géospatiaux
- Rigueur, autonomie, souci du détail et esprit d’équipe
- Maîtrise du français, à l’oral et à l’écrit
- Connaissance du secteur de l’environnement ou des ressources naturelles, un atout
- Expérience avec des données LiDAR, de l’imagerie satellitaire ou de drone, un atout
- Notions de programmation ou d’automatisation (Python, modèles de géotraitement), un atout
Conditions de travail
- Contrat de durée déterminée de 4 à 6 mois
- Horaire d’environ 20 h/semaine, avec souplesse dans l’aménagement
- Lieu de travail au choix, dans l’un de nos quatre bureaux : New Richmond, Montréal, Québec ou Rimouski
- Mode de travail hybride (deux jours au bureau)
- Rémunération établie selon notre grille en vigueur et ton expérience
- Entrée en poste : dès que possible
Tutrice, tuteur – ECO 1200 Méthodologie économique
L’École des sciences de l’administration de l’Université TÉLUQ, établissement d’enseignement universitaire à distance, recherche une ou des personnes tutrices dans le cours ECO 1200 Méthodologie économique.
CONCOURS : ECO 1200 – 20262
SECTEUR DISCIPLINAIRE: .Économie et gestion responsables
Pour la description détaillée du cours, incluant les objectifs et le contenu, veuillez vous référer au site Web de l’Université TÉLUQ.
SOMMAIRE DE LA FONCTION
À titre de personne tutrice, vous effectuez notamment les tâches suivantes:
- Aider la personne étudiante à comprendre les objectifs du cours, l’articulation des contenus, la démarche pédagogique et les modalités d’évaluation;
- Conseiller la personne étudiante afin de l’aider dans sa démarche d’apprentissage;
- Clarifier les parties de la matière et les différents concepts avec lesquels les personnes étudiantes éprouvent des difficultés particulières;
- Corriger, noter et commenter les travaux et les examens des personnes étudiantes qui servent à l’évaluation des apprentissages selon les barèmes établis;
- Fournir une rétroaction écrite sur les travaux notés, sur les activités réalisées par les personnes étudiantes afin de les soutenir dans leur processus d’apprentissage de façon à atteindre les objectifs visés par le cours;
- Animer ou participer activement aux forums de discussion, aux ateliers, conférences téléphoniques ou en ligne, afin d’enrichir les échanges et de plus, si vous effectuez l’animation, favoriser la participation étudiante;
- Signaler et documenter tous les cas présumés de plagiat et de fraude.
CONDITIONS D’EMPLOI
Le travail s’effectue à partir de votre domicile, vous devez donc posséder les équipements informatiques et téléphoniques nécessaires à la réalisation de vos tâches. Toutefois, l’Université TÉLUQ vous fournit les logiciels, les services et les documents nécessaires à l’exécution de votre fonction. Vous êtes responsable de vos horaires de travail. Toutefois, vous devez respecter certains délais pour répondre aux questions des personnes étudiantes, ainsi que pour la correction des travaux et examens.
FORMATION
- Baccalauréat en économie;
- Maitrise en économie.
EXPÉRIENCE
- Expérience en enseignement de cours d’économie de premier cycle ou formation aux adultes;
- Trois années d’expérience pertinente en économie.
TRAITEMENT: Montant forfaitaire de 163,91 $ à 171,16 $ par personne étudiante encadrée, selon votre niveau de scolarité.
LIEU DE TRAVAIL: Québec ou Montréal, télétravail.
ENTRÉE EN FONCTION: Le plus tôt possible.
Si vous avez obtenu votre diplôme à l’extérieur du Canada, vous devez joindre une copie de l’évaluation comparative des études délivrée par le ministère de l’Immigration, de la Francophonie et de l’Inclusion (MIFI) ou une copie d’un diplôme du Québec de même cycle universitaire ou de cycle supérieur, dans le même champ d’expertise. L’absence de cette copie dans votre dossier de candidature pourrait faire en sorte que votre scolarité ne soit pas reconnue comme équivalente à celle demandée, à la fois dans le cadre des processus d’embauche ou de détermination de l’échelle salariale applicable.
L’Université TÉLUQ souscrit aux programmes d’accès à l’égalité et l’équité en matière d’emploi et valorise la diversité et l’inclusion au sein de sa communauté. De ce fait, elle invite toutes les personnes qui répondent aux exigences du poste à soumettre leur candidature, en particulier les femmes, les autochtones, les membres des minorités visibles, des minorités ethniques et les personnes en situation de handicap. Nous encourageons toutes les personnes qualifiées à postuler. Conformément aux exigences des législations canadienne et québécoise en matière d’immigration, la priorité sera accordée aux personnes qualifiées ayant l’autorisation de travailler au Québec.
L’Université TÉLUQ souscrit avec conviction aux principes d’équité, de diversité et d’inclusion (EDI). Elle reconnaît l’importance de l’EDI dans la poursuite de l’excellence en enseignement et en recherche. Ainsi, l’Université TÉLUQ entend non seulement contribuer à une meilleure représentativité de la collectivité canadienne au sein des milieux de recherche canadiens, mais également à promouvoir l’excellence en recherche, et ce, de façon durable. Dans cette optique, l’Université TÉLUQ s’engage à devenir, par ses actions, un chef de file en matière de diversité, d’équité et d’inclusion.
Enfin, sur demande, le processus de recrutement peut être adapté selon les besoins des personnes vivant avec des limitations.
Si vous avez des questions, veuillez communiquer avec nous à sra.dotation@teluq.ca. Aucune candidature transmise à cette adresse ne sera considérée.
Compétences requises :
Assistant(e) -infirmier(ère) -chef ou assistant(e) du supérieur immédiat
Attributions
Infirmier ou infirmière qui assiste l’infirmier-chef ou l’infirmière-chef ou le supérieur immédiat dans ses fonctions. Elle planifie, supervise et coordonne les activités d’un service pour toute la durée de son service. Elle agit comme personne-ressource auprès de l’équipe de soins pour la planification, la distribution et l’évaluation des soins infirmiers.
Elle collabore à la conception, l’implantation, l’évaluation et à la révision de la programmation d’un service et d’outils cliniques et d’évaluation de la qualité des soins. Elle collabore à l’orientation, à l’identification des besoins de formation et à l’évaluation du rendement du personnel.
Elle exerce, lorsque requis, les fonctions habituelles d’infirmier ou d’infirmière.
L’assistant-infirmier-chef ou l’assistante-infirmière-chef ou l’assistant du supérieur immédiat ou l’assistante du supérieur immédiat de jour remplace l’infirmier-chef ou l’infirmière-chef ou le supérieur immédiat lors des absences suivantes :
a) les congés hebdomadaires;
b) les congés fériés;
c) les congés annuels;
d) toute autre absence n’excédant pas un (1) mois continu.
Exigences
Doit être membre de l’Ordre des infirmières et infirmiers du Québec;
1 an d’expérience à titre d’infirmier(ère).
Conditions de travail
Direction : Direction des soins infirmiers
Plusieurs postes disponibles dans différentes municipalités :
Secteur de la psychiatrie interne, de soir, à Baie-Comeau;
Secteur de l’hospitalisation, de soir, à Baie-Comeau;
Secteur SAPA pour l’installation de Boisvert, de soir, à Baie-Comeau et Les Bergeronnes, soir et nuit;
Secteur des soins critiques, de soir, à Sept-Iles (poste composé).
Port d’attache : Plusieurs installations sur le territoire de la Côte-Nord (Baie-Comeau, Les Bergeronnes, Sept-Iles)
Statut : Postes à temps complet, de soir et de nuit
Salaire : Entre 30,59$ et 52,43$ de l’heure
Information
Santé Québec Côte-Nord applique un programme d’accès à l’égalité en emploi et invite les femmes, les autochtones, les membres des minorités ethniques et visibles et les personnes en situation de handicap à soumettre leur candidature. Sur demande, des mesures d’accommodement peuvent être offertes aux personnes en situation de handicap, en fonction de leurs besoins.
Nous remercions toutes les personnes qui poseront leur candidature. Nous communiquerons seulement avec les personnes dont la candidature est retenue.
Veuillez prendre note que ces affichages sont diffusés de façon continue. La date d’expiration indiquée est fournie à titre informatif seulement.
AVANTAGES
13 congés fériés annuellement (temps complet)
Indemnité complémentaire lors des 21 premières semaines du congé maternité et congés parentaux
4 semaines de vacances après un an de service à temps complet
Avancement de carrière et défis professionnels stimulants
Accumulation de 9,6 jours de congé de maladie annuellement (temps complet)
Incitatifs financiers pour le personnel en soins infirmiers et cardio-respiratoires
Journée d’accueil animée pour les nouveaux employés
Possibilité de crédit d’impôt (jusqu’à 10 000 $) pour les finissants
Prime de rétention de 8% pour Sept-Îles et Port-Cartier
Programme d’assurances collectives
PROFESSEURE, PROFESSEUR DE PRATIQUE EN DIDACTIQUE DES MATHÉMATIQUES
Université TÉLUQ
PROFESSEURE, PROFESSEUR DE PRATIQUE EN DIDACTIQUE DES MATHÉMATIQUES
L’Université TÉLUQ, établissement d’enseignement universitaire à distance, cherche à pourvoir un poste de professeure ou professeur de pratique en didactiques des mathématiques.
SECTEUR DISCIPLINAIRE
Éducation, didactique des mathématiques, formation et intervention en milieu scolaire.
SOMMAIRE DE LA FONCTION
Selon les modalités éprouvées dans la pratique de la formation à distance, la professeure ou le professeur assume des responsabilités d’enseignement (70 à 80%), d’activités professionnelles, de perfectionnement et de formation continue (10 à 20%), et de services à la collectivité (10 à 20%). Elle ou il intervient dans les programmes de premier et dans certains programmes de deuxième cycle en enseignement.
EXPÉRIENCE
- Connaissance approfondie des mathématiques.
- Expérience avérée d’enseignement en milieu universitaire, idéalement à distance.
- Expérience en enseignement ou capacité démontrée de développer des enseignements en lien avec l’orthodidactique des mathématiques.
- Expérience en enseignement ou capacité démontrée de développer des enseignements dans des domaines connexes à la formation et au perfectionnement des maîtres.
- Avoir démontré une aptitude à l’encadrement du corps étudiant.
- Expérience en formation continue auprès du personnel enseignant en milieu scolaire des niveaux primaire ou secondaire.
- Connaissance approfondie du système scolaire québécois et des enjeux d’éducation inclusive.
- Expérience minimale de 5 ans en milieu scolaire primaire ou secondaire acquise il y a moins de 10 ans.
- Avoir démontré sa disponibilité à mettre à jour ses connaissances par la participation à des activités professionnelles, de perfectionnement et de formation continue.
- Excellente maîtrise de la langue française et grande compétence en matière de communication pédagogique écrite et orale.
FORMATION
Détenir un grade de deuxième cycle en éducation ou dans une discipline connexe pertinente au perfectionnement des maîtres, avec spécialisation en mathématiques.
DURÉE DE L’ENGAGEMENT
Poste de carrière.
TRAITEMENT
Selon la convention collective des professeures et professeurs en vigueur.
LIEU DE TRAVAIL
Québec ou Montréal, possibilité de télétravail.
ENTRÉE EN FONCTION
Le plus tôt possible.
Les personnes intéressées sont priées de faire parvenir, sous forme électronique, une lettre d’intention décrivant les objectifs de carrière, un curriculum vitae complet, deux lettres de recommandation provenant directement des personnes répondantes, une publication scientifique et leurs diplômes au plus tard le 23 août 2026 à :
Service des ressources académiques
Université TÉLUQ
Courriel : sra.dotationr@teluq.ca
L’Université TÉLUQ souscrit aux programmes d’accès à l’égalité et l’équité en matière d’emploi et valorise la diversité et l’inclusion au sein de sa communauté. De ce fait, elle invite toutes les personnes qui répondent aux exigences du poste à soumettre leur candidature, en particulier les femmes, les autochtones, les membres des minorités visibles, des minorités ethniques et les personnes en situation de handicap. Nous encourageons toutes les personnes qualifiées à postuler. Conformément aux exigences des législations canadienne et québécoise en matière d’immigration, la priorité sera accordée aux personnes qualifiées ayant l’autorisation de travailler au Québec.
L’Université TÉLUQ souscrit avec conviction aux principes d’équité, de diversité et d’inclusion (EDI). Elle reconnaît l’importance de l’EDI dans la poursuite de l’excellence en enseignement et en recherche. Ainsi, l’Université TÉLUQ entend non seulement contribuer à une meilleure représentativité de la collectivité canadienne au sein des milieux de recherche canadiens, mais également à promouvoir l’excellence en recherche, et ce, de façon durable. Dans cette optique, l’Université TÉLUQ s’engage à devenir, par ses actions, un chef de file en matière de diversité, d’équité et d’inclusion.
Enfin, sur demande, le processus de recrutement peut être adapté selon les besoins des personnes vivant avec des limitations.